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        1. 下列各句中加線字的解釋正確的一項是

          A.于會稽山陰之蘭亭——會:會議。
          B.群賢至,少長咸集——畢:完畢。
          C.取諸懷抱,悟言一室之內(nèi)——或:或者,也許。
          D.之所欣——向:從前。
          D
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          相關(guān)習題

          科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題

          下列各句中加線字的解釋正確的一項是
          [     ]
          A.于會稽山陰之蘭亭——會:會議。
          B.群賢至,少長咸集——畢:完畢。
          C.取諸懷抱,悟言一室之內(nèi)——或:或者,也許。
          D.之所欣——向:從前。

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          科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題

          下列各句中,加粗的詞語使用不正確的一項是
          [     ]
          A.每到一處,市長都深入項目建設(shè)一線,詳細了解建設(shè)進展情況,關(guān)切詢問項目建設(shè)中還存在哪些需要解決的問題。當?shù)厝罕姺浅8屑ふ?STRONG>設(shè)身處地地解決他們的困難。
          B.新聞照片說明文字比標題對于畫面的闡釋更為細致。對照片上的新聞事實評頭品足一番,把拍攝者或發(fā)表者的感受和見解寫出來,或贊頌、或針砭,態(tài)度鮮明,情感流露自然。
          C.近期,廣州市涌現(xiàn)多宗出租汽車駕駛員拾金不昧的先進事跡,好人好事蔚然成風。其中一個客人拿到失而復得的提包后,連連說道:“感謝廣州,廣州的哥好樣的,他們值得我們學習!
          D.關(guān)系社會分配結(jié)構(gòu)調(diào)整,關(guān)系民生根本的社會收入分配改革大幕已經(jīng)拉開,一發(fā)不可收,我們要有攻堅破難的勇氣,更要有為民生利益根本負責的執(zhí)政熱情。

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          科目:高中語文 來源:2014屆江西省南昌市高二下學期期末考試語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

          閱讀下列文言文,完成下列各題

          劉文靜,字肇仁,父韶,仕隋戰(zhàn)死,贈上儀同三司。文靜以死難子,襲儀同。倜儻有器略。大業(yè)末,為晉陽令,與晉陽宮監(jiān)裴寂善。寂夜見邏堞傳烽,咤曰:“天下方亂,吾將安舍?”文靜笑曰:“如君言,豪英所資也。吾二人者可終羈賤乎?”

          高祖為唐公,鎮(zhèn)太原,文靜察有大志,深自結(jié)。既又見秦王,謂寂曰:“唐公子,非常人也,豁達神武,漢高帝、魏太祖之徒欽!殆天啟之也!奔盼粗^然。文靜俄坐李密姻屬系獄,秦王顧它無可與計者,私入視之。文靜喜,挑言曰:“喪亂方剡,非湯、武、宣、光不能定!蓖踉唬骸鞍仓獰o其人哉?今過此,非兒女子姁姁相憂者。世道將革,直欲共大計,試為我言之!蔽撵o曰:“上南幸,兵填河、洛,盜賊蜉結(jié),大連州縣,小阻山澤,以萬數(shù),須真主取而用之。誠能投天會機,則四海不足定也!蓖跣υ唬骸熬哉c我意合。”乃陰部署賓客。

          將發(fā),恐唐公不從,文靜謀因裴寂說,脅寂曰:“公為監(jiān),以宮人侍客,公死何憾,奈何累唐公?”寂懼,乃勸起兵。唐公乃開大將軍府,以文靜為司馬……(因功)轉(zhuǎn)大丞相府司馬,進光祿大夫、魯國公。

          文靜自以材能過裴寂遠甚,又屢有軍功,而寂獨用故舊恩居其上,意不平。每論政多戾駁,遂有隙。與弟散騎常侍文起飲酣,有怨言,拔刀擊柱曰:“當斬寂!”會家數(shù)有怪,文起憂,召巫夜披發(fā)銜刀為禳厭。文靜妾失愛,告其兄上變,遂下吏。帝遣裴寂、蕭瑀訊狀,對曰:“昔在大將軍府,司馬與長史略等。今寂仆射,居甲第,寵賚不貲,臣官賞等眾人,家無贏,誠不能無少望。”帝曰:“文靜此言,反明甚!崩罹V、蕭瑀明其不反;秦王亦以文靜首決非常計,事成乃告寂,今任遇弗等,故怨望,非敢反,宜賜全宥。帝素疏忌之,寂又言:“文靜多權(quán)詭,而性猜險,忿不顧難,丑言怪節(jié)已暴驗,今天下未靖,恐為后憂!钡鬯鞖⒅,年五十二。籍其家。文靜臨刑,撫膺曰:“高鳥盡,良弓藏,果不妄!   (《新唐書•列傳第十三》有刪節(jié))

          1.對下列句子中加橫線詞的解釋,不正確的一項是

          A.欲共大計              只是                   B.召巫夜批發(fā)銜刀為禳    鎮(zhèn)壓

          C.文靜喜,言曰          挑逗                  D.李綱、蕭瑀其不反      明白

          2.下列各組句子中,加橫線詞的意義和用法相同的一組是

          A.文靜死難子,襲儀同               B.安知無人哉 

          奉養(yǎng)無主,辭不奉命               于亂石間擇一二扣之

          C.文靜謀裴寂說                       D.須真主取用之

             賓客至相如門                       死有知,其幾何離

          3.下列言行全都表現(xiàn)劉文靜有才略遠見的一項

          ① 如君言,豪英所資也                                 ② 文靜多權(quán)詭     

          ③ 喪亂方刻,非湯、武、宣、光不能       ④ 唐公子,非常人也     

          ⑤ (文靜)深自結(jié)                                          ⑥ 高鳥盡,良弓藏,果不妄

          A.①②⑤        B.②③⑥          C.①④⑤         D.③⑤⑥

          4.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,正確的一項是

          A.劉文靜父親在隋朝為官,建立了戰(zhàn)功,故而劉文靜得以承襲父親的職務做了晉陽令。

          B.裴寂城府很深,文靜告訴他秦王一定會平定天下時,他也絲毫沒有透露自己的想法。

          C.秦王知道文靜受兒女姻親關(guān)系連累入獄,到獄中探望,使得文靜很感動而向其獻計。

          D.文靜因裴寂位次高于己而生不滿,在處理政務時常常與裴寂唱反調(diào),確實失之狹隘。

          5.選出用“/”給下面文言文閱讀材料斷句正確的一項

          弈之優(yōu)劣,有定也,一著之失,人皆見之,雖護前者不能諱也。理之所在,各是其所是,各非其所非,世無孔子,誰能定是非之真?然則人之失者未必非得也吾之無失者未必非大失也而彼此相嗤無有已時曾觀弈者之不若已。

          A.然則人之失者未必非/得也吾之無失者/未必非/大失也而彼此相嗤/無有已/時曾觀弈者之不若已。

          B.然則人之失者未必非/得也吾之無失者/未必非大失也/而彼此相嗤無有已/時曾觀弈者之不若已。

          C.然則人之失者/未必非得也/吾之無/失者未必非/大失也/而彼此相嗤無有已/時曾觀弈者之不若已。

          D.然則人之失者/未必非得也/吾之無失者/未必非大失也/而彼此相嗤/無有已時/曾觀弈者之不若已。

          6.(請將文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(10分)

          (1)誠能投天會機,則四海不足定也。(5分)

          (2)臣官賞等眾人,家無贏,誠不能無少望。(5分)

           

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          科目:高中語文 來源:安徽省期末題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀下列文言文,然后完成所給問題。
            張衡,字平子,南陽西鄂人也。衡少善屬文,游于三輔,因入京師,觀太學,遂通五經(jīng),貫六藝。雖才高于世,而無驕尚之情。常從容淡靜,不好交接俗人。永元中,舉孝廉不行,連辟公府不就。時天下承平日久,自王侯以下莫不逾侈。衡乃擬班固《兩都》作《二京賦》,因以諷諫。精思傅會,十年乃成。大將軍鄧騭奇其才,累召不應。
            衡善機巧,尤致思于天文陰陽歷算。安帝雅聞衡善術(shù)學,公車特征拜郎中,再遷為太史令。遂乃研核陰陽,妙盡璇機之正,作渾天儀,著《靈憲》、《算罔論》,言甚詳明。
            順帝初,再轉(zhuǎn)復為太史令。衡不慕當世,所居之官輒積年不徙。自去史職,五載復還。
            陽嘉元年,復造候風地動儀。以精銅鑄成,員徑八尺,合蓋隆起,形似酒尊,飾以篆文山龜鳥獸之形。中有都柱,傍行八道,施關(guān)發(fā)機。外有八龍,首銜銅丸,下有蟾蜍,張口承之。其牙機巧制,皆隱在尊中,覆蓋周密無際。如有地動,尊則振龍,機發(fā)吐丸,而蟾蜍銜之。振聲激揚,伺者因此覺知。雖一龍發(fā)機,而七首不動,尋其方面,乃知震之所在。驗之以事,合契若神。自書典所記,未之有也。嘗一龍機發(fā)而地不覺動,京師學者咸怪其無征。后數(shù)日驛至,果地震隴西,于是皆服其妙。自此以后,乃令史官記地動所從方起。
            時政事漸損,權(quán)移于下,衡因上疏陳事! 
            初,光武善讖,及顯宗、肅宗因祖述焉。自中興之后,儒者爭學圖緯,兼復附以妖言。衡以圖緯虛妄,非圣人之法,乃上疏。
            后遷侍中,帝引在帷幄,諷議左右。嘗問衡天下所疾惡者;鹿賾制錃Ъ海怨材恐,衡乃詭對而出。閹豎恐終為其患,遂共讒之。衡常思圖身之事,以為吉兇倚仗,幽微難明。乃作《思玄賦》以宣寄情志。
            永和初,出為河間相。時國王驕奢,不遵典憲;又多豪右,共為不軌。衡下車,治威嚴,整法度,陰知奸黨名姓,一時收禽,上下肅然,稱為政理。視事三年,上書乞骸骨,征拜尚書。年六十二,永和四年卒。(節(jié)選自《后漢書·張衡傳》)
            圖緯:指圖讖和緯書,都是一些符命占驗類的書。
          1.下列句子中,加粗詞語的解釋不正確的一項是(     )
          A.尤致思于天文陰陽歷算——致思:用盡心思
          B.衡下車,治威嚴,整法度——下車:指官吏初到任
          C.視事三年,上書乞骸骨——視事:指官員到職工作
          D.衡常思圖身之事,以為吉兇倚仗,幽微難明——圖身:圖謀進取
          2.下列各組句子中,加粗詞的意義和用法相同的一項是(     )
          A.入京師,觀太學——君我降,與君為兄弟
          B.精思傅會,十年成——今其智反不能及,其可怪也歟
          C.雖才高世,而無驕尚之情——王如知此,則無望民之多鄰國也
          D.飾篆文山龜鳥獸之形——且一璧之故逆強秦之歡,不可
          3.下列語句中,屬于表現(xiàn)張衡的“科學才能”的一組是(     )
          ①遂通五經(jīng),貫六藝
          ②衡乃擬班固《兩都》作《二京賦》
          ③遂乃研核陰陽,妙盡璇機之正,作渾天儀
          ④陽嘉元年,復造候風地動儀
          ⑤著《靈憲》、《算罔論》,言甚詳明
          ⑥陰知奸黨名姓,一時收禽,上下肅然
          ⑦乃作《思玄賦》以宣寄情志
          A. ①②⑦   
          B.③④⑤   
          C.③⑤⑥    
          D.②④⑦
          4.下列對文章有關(guān)內(nèi)容理解和分析,正確的一項是(   )
          A.張衡才高于世,善于屬文,后因為文學才能出眾,被征召到朝廷做官。
          B.張衡不慕權(quán)貴,總是得不到升遷,在離開太史令職位五年后,就回到了原籍。
          C.候風地動儀全部用精銅制成,半徑為八尺,蓋子中部隆起,像個大酒樽。
          D.在任河間相期間,張衡從嚴執(zhí)法,政治清明,可三年后就自己請求辭職回鄉(xiāng)。
          5.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
          (1)永元中,舉孝廉不行,連辟公府不就。
          _____________________________________________________
          (2)大將軍鄧騭奇其才,累召不應。 
          _____________________________________________________
          (3)衡以圖緯虛妄,非圣人之法,乃上疏。
          _____________________________________________________

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          科目:高中語文 來源:四川省武勝縣2011屆高三第一次聯(lián)考語文試題 題型:048

          閱讀下列文字,完成下題。

            劉權(quán),字世略,彭城豐人也。祖軌,齊羅州刺史。權(quán)少有俠氣,重然諾,藏亡匿死,吏不敢過門。后更折節(jié)好學,動循法度。初為州主簿,仕齊,釋褐奉朝請、行臺郎中。及齊滅,周武帝以為假淮州刺史。高祖受禪,以車騎將軍領(lǐng)鄉(xiāng)兵。后從晉王廣平陳,以功進授開府儀同三司,賜物三千緞。宋國公賀若弼甚禮之。開皇十二年,拜蘇州刺史,賜爵宗城縣公。于時江南初平,物情尚擾,權(quán)撫以恩信,甚得民和。煬帝嗣位,拜衛(wèi)尉卿,進位銀青光祿大夫。大業(yè)五年,從征吐谷渾,權(quán)率眾出伊吾道,與賊相遇,擊走之。逐北至青海,虜獲千馀口,乘勝至伏俟城。帝復令權(quán)過曼頭、赤水,置河源郡、積石鎮(zhèn),大開屯田,留鎮(zhèn)西境。在邊五載,權(quán)于權(quán)要請托,長吏貪殘,據(jù)法直繩,無所阿縱。諸羌懷附,貢賦歲入,吐谷渾馀燼遠遁,道路無壅。征拜司農(nóng)卿。加位金紫光祿大夫。尋為南海太守。行至鄱陽,會群盜起,不得進,詔令權(quán)召募討之。權(quán)率兵與賊相遇,不與戰(zhàn),先乘單舸詣賊營,說以利害。群賊感悅,一時降附,帝聞而嘉之。既至南海,甚有異政,修建城郭,綏集夷夏。數(shù)歲,遇盜賊群起,數(shù)來攻郡,豪帥多愿推權(quán)為首,權(quán)竟盡力固守以拒之。子世徹又密遣人赍書詣權(quán),稱四方擾亂,英雄并起,時不可失,諷令舉兵。權(quán)召集佐僚,面斬其使,竟無異圖,守之以死。卒官,時年七十。

            世徹倜儻不羈,頗為時人所許。大業(yè)末,群雄并起,世徹所至之處,輒為所忌,多拘禁之,后竟為兗州賊帥徐圓朗所殺。

            史臣曰:劉權(quán)淮楚舊族,早著雄名,屬擾攘之辰,居尉佗①之地,遂能拒子邪計,無所覬覦,足為守節(jié)之士矣。

          選自《隋書·列傳第二十八》有刪改

            [注]尉佗:原名趙佗,原為南?さ凝埓ǹh令,秦末他兼并了桂林和象郡,立自己為南越武王,文中指南越。

          (1)

          對下列句子中加粗的詞的解釋,不正確的一項是

          [  ]

          A.

          周武帝以為淮州刺史  假:代理

          B.

          宋國公賀若弼甚之   禮:禮遇

          C.

          子世徹又密遣人書詣權(quán) 赍:送

          D.

          時不可失,令舉兵! ≈S:諷刺

          (2)

          下列各組句子中,加粗的虛詞的意義和用法全都相同的一組是

          [  ]

          A.

          功進授開府儀同三司   請立太子為王,絕秦望。

          B.

          權(quán)權(quán)要請托,長吏貪殘  其身也,則恥師焉

          C.

          帝聞嘉之        吾嘗跂望矣

          D.

          世徹所至之處,輒所忌  今人方為刀俎,我為魚肉,何辭

          (3)

          下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是

          [  ]

          A.

          劉權(quán)人生經(jīng)歷豐富,曾在北齊、北周、隋朝為官。尤其在隋朝為官之時,他秉公執(zhí)法,造福百姓,深受朝廷的器重和人民的喜愛。

          B.

          劉權(quán)是淮楚舊族,很早就英名顯著,年少的時候有俠義之氣,看重許諾的事。后來他改變不好的習慣變得好學,一舉一動都遵照法度。

          C.

          他的兒子劉世徹暗中派人聯(lián)系他,讓劉權(quán)乘著天下大亂之勢起兵,劉權(quán)拒絕了兒子的建議,一直到死都沒有反叛,實在是守節(jié)之士。

          D.

          劉權(quán)在任南海太守之時,遇見盜賊多次前來攻打,當?shù)氐暮澜芡婆e他為首領(lǐng),讓他率領(lǐng)大家出城迎戰(zhàn),他竟然在城內(nèi)固守。

          (4)

          把閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

          (1)從征吐谷渾,權(quán)率眾出伊吾道,與賊相遇,擊走之。

          _____________________________

          (2)權(quán)于權(quán)要請托,長吏貪殘,據(jù)法直繩,無所阿縱

          _____________________________

          (3)較秦之所得與戰(zhàn)勝而得者,其實百倍

          _____________________________

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          科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

          張中彥,字才甫,中孚弟。少以父任仕宋,為涇原副將,知德順軍事。睿宗經(jīng)略陜西,中彥降,除招撫使。授彰武軍承宣使,為本路兵馬鈐轄,遷都總管。
          宋將關(guān)師古圍鞏州,與秦鳳李彥琦會兵攻之。王師下饒風關(guān),得金、洋諸州,以中彥領(lǐng)興元尹,撫輯新附。師還,代彥琦為秦鳳經(jīng)略使。秦州當要沖而城不可守,中彥徙治北山,因險為壘,今秦州是也。筑臘家諸城,以扼蜀道。帥秦凡十年,改涇原路經(jīng)略使,知平?jīng)龈?br />朝廷以河南、陜西賜宋,中孚以官守隨例當留關(guān)中。熙河經(jīng)略使慕洧謀入夏,將窺關(guān)、陜,中彥與懷慶趙彬會兩路兵討之,洧敗入于夏。中彥與兄中孚俱至臨安,被留,以為龍神衛(wèi)四廂都指揮使,清遠軍承宣使,提舉佑神觀,靖海軍節(jié)度使。
          皇統(tǒng)初,恢復河 南,詔征中彥兄弟北歸,為靜難軍節(jié)度使,歷彰化軍、鳳翔尹,改尹慶陽,兼慶原路兵馬都總管、寧州刺史。宗室宗淵毆死僚佐梁郁。郁遠人,家貧無能赴告者。中彥力為正其罪,竟置于法。改彰德軍節(jié)度使,均賦調(diào)法,奸豪無所蔽匿,人服其明。
          逾年,除南京留守。時淮楚用兵,土民與戍兵雜居,訟牒紛紜,所司皆依違不決。中彥得戍兵為盜者,悉論如法,帥府怒其專決,劾奏之,朝廷置而不問。秩滿,轉(zhuǎn)真定尹兼河北西路兵馬都總管。未幾,致仕,西歸京兆。明年,起為臨洮尹兼熙秦路兵馬都總管。鞏州劉海構(gòu)亂,既敗,籍民之從亂者數(shù)千人,中彥惟論為首者戮之。
          西羌吹折、密臧、隴逋、龐拜四族恃險不服,使侍御史沙醇之就中彥論方略,中彥曰:“此羌服叛不常,若非中彥自行,勢必不可!奔粗练e石達南寺,酋長四人來,與之約降,事遂定,賞而遣之。還奏,上大悅,遣張汝玉馳驛勞之,賜以球文金帶,用郊恩加儀同三司。以疾卒官,年七十五。百姓哀號輟市,立像祀之。 (節(jié)選自《金史?張中彥傳》)
          小題1:對下列句子中的詞的解釋,不正確的一項是(3分)
          A.以中彥領(lǐng)興元尹領(lǐng):兼任
          B.秦州當要沖而城不可守當:阻擋
          C.中彥力為正其罪,竟置于法竟:最終
          D.所司皆依違不決決:判決
          小題2:下列各組句子中均能表現(xiàn)張中彥公正嚴明的一組是(3分)
          ①筑臘家諸城,以扼蜀道           ②中彥力為正其罪,竟置于法
          ③均賦調(diào)法,奸豪無所蔽匿         ④訟牒紛紜,所司皆依違不決
          ⑤中彥得戍兵為盜者,悉論如法     ⑥與之約降,事遂定 ,賞而遣之
          A.①③④B.②③⑤C.②④⑥D.①⑤⑥
          小題3:下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是(3分)
          A.張中彥最初在宋朝為官,但是后來投降了金朝并被委以重任,同駐守在秦鳳的李彥琦聯(lián)合進攻宋軍,并攻陷了金、洋等多個州郡。
          B.張中彥在任秦鳳經(jīng)略使的時候展示出了其杰出的軍事才能,他能夠準確根據(jù)地勢的有利形勢修筑城堡,使自己在防守中有險可據(jù)。
          C.在金朝將河南、陜西歸還給宋朝之后,張中彥和兄長一起歸附宋朝并在宋朝任職,直到后來金兵恢復河南,張中彥兄弟被迫又回到金朝。
          D.張中彥在處理同羌族的關(guān)系方面很有威信,他親自約見羌族四位酋長,順利同其約定招降辦法,很快解決了四族不服管轄的事情。
          小題4:把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
          (1)籍民之從亂者數(shù)千人,中彥惟論為首者戮之。(5分)
                                                                                                
                                                                                             
          (2)此羌服叛不常,若非中彥自行,勢必不可。(5分)
                                                                                                
                                                                                               。

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          科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀下面的一段文言文,完成1—3題。

          顏含,字弘都,瑯邪莘人也。含少有操行,以孝聞。兄畿,咸寧中得疾,闔家營視,頓廢生業(yè),雖在母妻,不能無倦矣。含乃絕棄人事,躬親侍養(yǎng),足不出戶者十有三年。石崇重含淳行,贈以甘旨,含謝而不受。或問其故,答曰:“病者綿昧,生理未全,既不能進啖,又未識人惠,若當謬留,豈施者之意也!”

          次嫂樊氏因疾失明,含課勵家人,盡心奉養(yǎng),每日自嘗省藥饌,察問息耗,必簪屨束帶。

          本州辟,不就。東宮初建,含以儒素篤行補太子中庶子。豫討蘇峻功,封西平縣侯,拜侍中,除吳郡太守。王導問含曰:“卿今蒞名郡,政將何先?”答曰:“王師歲動,編戶虛耗,南北權(quán)豪競招游食,國弊家豐,執(zhí)事之憂。且當征之勢門,使反田桑,數(shù)年之間,欲令戶給人足,如其禮樂,俟之明宰!焙鶜v簡而有恩,明而能斷,然以威御下。導嘆曰:“顏公在事,吳人斂手矣。”未之官,復為侍中。以年老遜位。成帝美其素行,就加右光祿大夫,門施行馬,賜床帳被褥,敕太官四時致膳,固辭不受。

          于時論者以王導帝之師傅,名位隆重,百僚宜為降禮。太常馮懷以問于含,含曰:“王公雖重,理無偏敬,降禮之言,或是諸君事宜。鄙人老矣,不識時務!奔榷嫒嗽唬骸拔崧劮粏柸嗜。向馮祖思問佞于我,我有邪德乎?”

          人嘗論少正卯、盜跖其惡孰深;蛟唬骸罢m奸,不至剖人棄膳,盜跖為甚!焙唬骸盀閻赫寐,人思加戮;隱伏之奸,非圣不誅。由此言之,少正為甚。”眾咸服焉。

          郭璞嘗遇含,欲為之筮。含曰:“年在天,位在人,修己而天不與者,命也;守道而人不知者,性也。自有性命,無勞蓍龜!

          桓溫求婚于含,含以其盛滿,不許。惟與鄧攸深交;騿柦笕菏績(yōu)劣,答曰:“周伯仁之正,鄧伯道之清,卞望之之節(jié),余則吾不知也!逼溲胖匦袑,抑絕浮偽如此。

          致仕二十余年,年九十三卒。遺命素棺薄斂。謚曰靖。喪在殯而鄰家失火,移棺紼斷,火將至而滅,僉以為淳誠所感也。

          1.對下列句中加點的詞的解釋,不正確的是

          A.躬親侍養(yǎng)    躬:親自

          B.含課勵家人   課:督促

          C.豫討蘇峻功   豫:預先

          D.為惡彰露    彰:明顯,顯著

          2.下列各組句子中,全都表現(xiàn)顏含“雅重行實,抑絕浮偽”的一組是

          (1)本州辟,不就   (2)隱伏之奸,非圣不誅   (3)簡而有恩,明而能斷

          (4)數(shù)年之間,欲令戶給人足  (5)惟與鄧攸深交 。6)遺命素棺薄斂

          A.(1)(2)(3)  B.(4)(5)(6)  C.(1)(3)(5)  D.(2)(4)(6)

          3.下列對文中有有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是

          A.顏含少時以孝悌聞名鄉(xiāng)里。其兄顏畿有病,母親和妻子服侍的有些厭倦,顏含卻放棄一切家務,辛勤服侍,十幾年如一日,江南豪右石崇聽說了,非常敬佩,特贈美味以表敬意。

          B.顏含曾被任命為吳郡太守,宰相王導問他上任后先干什么,他回答說:“先把游民從有錢人家征召出來,使他們回到自己的土地上去,不要幾年,就會戶給人足,禮樂教化得以恢復。”

          C.顏含為人正直,不趨炎附勢。有人想巴結(jié)王導,征求他的意見,他沒有附和;強權(quán)人物桓溫請求和他結(jié)為兒女親家,他因為桓溫的權(quán)位達到了極點,沒有答應。

          D.顏含儒雅質(zhì)樸,品行敦厚,因此深受晉成帝的器重;為他辦喪事期間鄰居家失火,移動棺材時繩索又斷了,火即將燒到棺材時就滅了,人們都認為是他的德行感動了神明。

          4.把文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

          (1)闔家營視,頓廢生業(yè),雖在母妻,不能無倦矣。

          (2)于時論者以王導帝之師傅,名位隆重,百僚宜為降禮。

           

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          科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀下面的一段文字,完成1~5題。

            華倫字元化,沛國譙人也。游學徐土,兼通數(shù)經(jīng)。沛相陳珪舉孝廉,太尉黃琬辟,皆不就。曉養(yǎng)性之術(shù),時人以為年且百歲貌有壯容。又精方藥,其療疾,合湯不過數(shù)種,心解分劑,不復稱量,煮熟便飲,語其節(jié)度,舍去輒愈。若當灸,不過一兩處,每處不過七八壯,病亦應除。若當針,亦不過一兩處,下針言:“當引某,若至,語人。”病者言“已到”,應便拔針,病亦行。若病結(jié)積在內(nèi),針藥所不能及,當須刳割者,便飲其麻沸散,須臾便如醉死,無知,因破取。病若在腸中,便斷腸湔洗,縫腹膏摩,四五日,差,不痛,人亦不自寤,一月之間,即平復矣。

            府吏倪尋、李延共止,俱頭痛身熱,所苦正同。佗曰:“尋當下之,延當發(fā)汗。”或其異,佗曰:“尋外實,延內(nèi)實,故治之宜殊。”即各與藥,明旦并起。

            督郵徐毅得病,佗往省。毅謂佗曰:“昨使醫(yī)曹吏劉租針胃管訖,便苦咳嗽,欲臥不安!辟⒃唬骸刺不得胃管,誤中肝也,食當日減,五日不救!彼烊缳⒀。

            佗之絕技,凡此類也。然本作士人,以醫(yī)見業(yè),意常自悔,后太祖親理,得病篤重,使佗專視。佗曰:“此近難濟,恒事攻治,可延歲月。”佗久遠家思歸,因曰:“當?shù)眉視,方欲暫還耳!钡郊,辭以妻病,數(shù)乞期不反。太祖累書呼,又敕郡縣發(fā)遣。佗恃能厭食事,猶不上道。太祖大怒,使人往檢。若妻病,賜小豆四十斛,寬假限日;若虛詐,便收送。于是傳付許獄,考驗首服。荀彧請曰:“佗術(shù)實工,人命所縣,宜含宥之。”太祖曰:“不憂,天下當無此鼠輩耶?”遂考竟佗。佗臨死,出一卷書與獄吏,曰:“此可以活人!崩粑贩ú皇,佗亦不強,索火燒之。佗死后,太祖頭風未除。太祖曰:“佗能愈此。小人養(yǎng)吾病,欲以自重,然吾不殺此子,亦終當不為我斷此根原耳。”及后愛子倉舒病困,太祖嘆曰:“吾悔殺華佗,令此兒強死也!

                                              (節(jié)選自《三國志·方技》)

          【注】 ①壯:針灸術(shù)語。艾炙時,灼一次為一壯。

          1.對下列句子中的加點的詞語的解釋,不正確的一項是                 (  )

          A.應便拔針,病亦行差                            差:病愈

          B.當引某,若至,語人                           許:一會兒

          C.佗曰:“尋當下之,延當發(fā)汗!被其異                   難:質(zhì)疑

          D.若妻病,賜小豆四十斛                          信:果真

          2.下列各組句子中,加點的詞的意義和用法都不相同的一組是                (  )

          A.若虛詐,便收送之                攻之不克,圍之不繼,吾還也

          B.時人以為年且百歲貌有壯容             臂非加長也,見者遠               

          C.須臾便如醉死,無知                漁人一一為具言

          D.若其虛詐,便收送                 督郵徐毅得病,佗往省

          3.下列各組句子中,全都直接表現(xiàn)華佗醫(yī)術(shù)造詣高深的一組是               (  )

          ①游學徐土,兼通數(shù)經(jīng) ②若當灸,不過一兩處,每處不過七八壯,病亦應除 ③若病結(jié)積在內(nèi),針藥所不能及,當須刳割者,便飲其麻沸散 ④俱頭痛身熱,所苦正同 ⑤刺不得胃管,誤中肝也,食當日減,五日不救⑥吾悔殺華佗,令此兒強死也

          A.①②④         B.①④⑥           C.②③⑤      D.③⑤⑥

          4.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是                  (  )

          A.華佗治病時,配制湯藥不過用幾味藥即可,他心里明了藥物的分量、比例,也用不著再稱量,把藥煮熟就讓病人服飲,告訴病人的禁忌及注意事項,病人很快就能痊愈。

          B.華佗在實施腹部外科手術(shù)時使用“麻沸散”,一會兒病人便如醉死一樣,毫無知覺,這樣就開刀取出病人腹內(nèi)的結(jié)積物。他在針灸的用穴、進針、灸壯等方面均有很高的造詣。

          C.郡守府中的官吏倪尋、李延同時到來就診,病痛的癥狀相同。華佗卻認為倪尋是外實癥,李延是內(nèi)實癥,所以治療的方法也不同。次日早晨兩人即都已病愈,行動自如。

          D.華佗所處的社會醫(yī)生屬于“方技”,被視為“賤業(yè)”,但是華佗卻能夠以醫(yī)術(shù)養(yǎng)活自己并以服務人民群眾而自豪,最終因不愿意成為為統(tǒng)治者個人服務的醫(yī)官,被曹操殺害。

          5. 把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

          (1)刺不得胃管,誤中肝也,食當日減,五日不救。

            譯文:                                   

          (2)此近難濟,恒事攻治,可延歲月。

            譯文:                                      

          (3)佗術(shù)實工,人命所縣,宜含宥之。

            譯文:                                      

           

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          科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀下面的一段文言文,完成下題。
          王思政字思政,太原祁人。容貌魁偉,有籌策。
          和橋之戰(zhàn),思政下馬,用長矛左右橫擊,一擊踣數(shù)人。時陷陣既深,從者死盡,思政被重創(chuàng)悶絕。會日暮,敵將收軍。思政久經(jīng)軍旅,每戰(zhàn)唯著破弊甲,敵人疑非將帥,故免。有賬下督雷五安于戰(zhàn)處哭求思政,會其已蘇,遂相得。乃割衣裹創(chuàng),扶思政上馬,夜久方得還!
          十二年,加特進、荊州刺史。州境卑濕,城塹多壞。思政方命都督藺小歡督工匠繕治之。掘得黃金三十斤,夜中密送之。至旦,思政召佐吏以金示之,曰:“人臣不宜有私”,悉封金送上。
          東魏太尉高岳、行臺慕容紹宗、儀同劉豐生等,率步騎十萬來攻穎川。城內(nèi)臥鼓偃旗,若無人者。岳恃其眾,謂一戰(zhàn)可屠,乃四面鼓噪而上。思政選城中驍勇,開門出突。岳眾不敢當,引軍亂退。岳知不可卒攻,乃多修營壘。又隨地勢高處,筑土山以臨城中。飛梯火車,晝夜攻之。思政亦作火攢,因迅風便投之土山。又以火箭射之,燒其攻具。仍募勇士,縋而出戰(zhàn)。岳眾披靡,其守土山人亦棄山而走。齊文襄更益岳兵,堰洧水以灌城。……慕容紹宗、劉豐生及其將慕容永珍共乘樓船以望城內(nèi),令善射者俯射城中。俄而大風暴起,船乃飄至城下。城上人以長鉤牽船,弓弩亂發(fā)。紹宗窮急,投水而死。豐生浮向土山,復中矢而斃。生擒永珍!
          齊文襄聞之,乃率步騎十一萬來攻。自至堰下,督勵士卒。水壯,城北面遂崩。水便滿溢,無措足之地。思政知事不濟,率左右據(jù)土山,謂之曰:“吾受國重任,本望平難立功。……今力屈道窮,計無所出。唯當效死,以謝朝恩!币蜓鎏齑罂蕖W笥医蕴枒Q。思政西向再拜,便欲自刎!
          思政初入潁川,士卒八千人,城既無外援,亦無叛者。思政常以勤王為務,不營資產(chǎn)。嘗被賜園地,思政出征后,家人種桑果。及還,見而怒曰:“匈奴未滅,去病辭家,況大賊未平,何事產(chǎn)業(yè)!”命左右拔而棄之。故身陷之后,家無畜積。
          (選自《周書·王思政傳》)
          小題1:對下列句子中加點的詞語的解釋,不正確的一項是
          A.用長矛左右橫擊,一擊踣數(shù)人踣:仆倒
          B.悉封金送上悉:全部
          C.齊文襄更益岳兵益:更加
          D.今力屈道窮窮:窮盡
          小題2:下列各組句子中加點的詞的意義和用法相同的一組是
          A.乃割衣裹創(chuàng),扶思政上馬
          無傷也,是乃仁術(shù)也
          B.因迅風便投之土山
          因拔刀斫前奏案
          C.令善射者俯射城中
          今者項莊拔劍舞,其意常在沛公也
          D.唯當效死,以謝朝恩
          作《師說》以貽之
          小題3:以下六句話,分別編為四組,全都說明王思政忠勇的一組是()
          ①思政下馬,用長矛左右橫擊,一擊踣數(shù)人
          ②思政久經(jīng)軍旅,每戰(zhàn)唯著破弊甲,敵人疑非將帥,故免
          ③曰:“人臣不宜有私”,悉封金送上
          ④思政選城中驍勇, 開門出突
          ⑤思政西向再拜,便欲自刎
          ⑥思政初入穎川,士卒八千人,城既無外援,亦無叛者
          A.①②⑥B.①③⑤C.②③④D.④⑤⑥
          小題4:下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是()
          A.河橋之戰(zhàn),王思政奮勇殺敵,身負重傷,以至氣絕。幸運的是老天和他的穿著讓他躲過一劫,蘇醒過來后被帳下督雷五安找到。
          B.高岳等人攻打穎川,倚仗人多勢眾,四面圍攻,王思政選擇勇士,突襲敵軍,高岳軍隊潰散逃竄,大將劉豐生也在此時中箭身亡。
          C.齊文襄王親自率領(lǐng)軍隊攻打穎川,由于水勢迅猛,穎川北面城墻坍塌,堰水漫進城里,王思政率軍占領(lǐng)土山,決心以死殉國。
          D.朝廷賜給王思政一片園地,他出征后,家里人種上了桑樹和果樹,等到他歸來,大為生氣,命身邊的人拔出樹苗丟棄了。
          小題5:把文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
          (1)每戰(zhàn)唯著破弊甲,敵人疑非將帥,故免。(3分)
          (2)仍募勇士,縋而出戰(zhàn)。岳眾披靡,其守土山人亦棄山而走。(3分)
          (3)及還,見而怒曰:“匈奴未滅,去病辭家,況大賊未平,何事產(chǎn)業(yè)!”(4分)

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          科目:高中語文 來源: 題型:048

            閱讀下面的一段文言文,完成14

            鄭當時者,字莊,陳人也。其先鄭君嘗為項籍將。

            鄭莊以任俠自喜,脫張羽于厄,聲聞梁楚之間。孝景時,為太子舍人。每五日洗沐,常事驛馬長安諸郊,存諸故人,請謝賓客,夜以繼日,至其明旦,常恐不徧。莊好黃老之言,其慕長者如恐不見。年少官薄,然其游知交皆其大父行,天下有名之士也。武帝立,莊稍遷為魯中尉、濟南太守、江都相,至九卿為右內(nèi)史。以武安侯、魏其時議,貶秩為詹事,遷為大農(nóng)令。

            莊為太史,誡門下:“客至,無貴賤無留門者!眻(zhí)賓主之禮,以其貴下人。莊廉,又不治其產(chǎn)業(yè),仰奉賜以給諸公。然而饋遺人,不過算器食。每朝,候上之間,說未嘗不言天下之長者。其推轂士及官屬丞史,誠有味其言之也,常引以為賢于己。未嘗名吏,與官屬言,若恐傷之。聞人之善言,進之上,唯恐后。山東士諸公以此翕然稱鄭莊。

            鄭莊使視決河,自請治行五日。上曰:“吾聞‘鄭莊行,千里不赍糧,請治行者何也?’”然鄭莊在朝,常趨和承意,不敢甚引當否。及晚節(jié),漢征匈奴,招四夷,天下費多,財用益匱。莊任人賓客為大農(nóng)僦人,多逋負。司馬安為淮陽太守,發(fā)其事,莊以此陷罪,贖為庶人。頃之,守長史。上以為老,以莊為汝南太守。數(shù)歲,以官卒。

            太史公曰:夫以汲、鄭之賢,有勢則賓客十倍,無勢則否,況眾人乎!下郝翟公有言,始翟公為廷尉,賓客闐門;及廢,門外可設(shè)雀羅。翟公復為廷尉,賓客欲往,翟公乃大署其門曰:“一死一生,乃知交情。一貧一富,乃知交態(tài)。一貴一賤,交情乃見!奔场⑧嵰嘣,悲夫!

           。ㄗⅲ孩偎闫鳎褐衿;②僦:音jiù,雇車運送;③逋:欠;④汲,名汲黯,與鄭莊同為漢朝官員。)

            1.對下列句子中加粗、加下劃線詞語的解釋,不正確的一項是( )

            A.仰賜以給諸公  奉:同“俸”,官俸

            B.司馬安為淮陽太守,發(fā)其事  發(fā):發(fā)現(xiàn)

            C.財用益  匱:缺乏

            D.翟公乃其門  署:書寫

            2.下列各句子中,加粗、加下劃線詞的意義和用法不相同的一組是(。

            3.下列各組句子中,分別表明鄭莊清廉和禮賢下士的一組是(。

            4.下列對原文分析概括,不正確的一項是(。

            A.鄭莊喜歡行俠義之事和黃帝、老子的學說,累官至九卿中右內(nèi)史,大農(nóng)令。

            B.鄭莊清廉,以推舉天下賢士為己任;但他的官運并不亨通,屢次遭貶,最后死于汝南太守任上。

            C.司馬遷雖然對鄭莊倍加褒揚,但對他的弱點如不敢直言,縱容賓客貪贓枉法等,也表現(xiàn)了史學家應有的客觀公正的態(tài)度。

            D.最后一段,太史公含蓄地批判了當時趨炎附勢的社會現(xiàn)象;對鄭莊的遭遇寄寓了深切的同情。

           

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