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        1. 本文標題“裝在套子里的人”有下面幾種理解,下列最準確的一項是

          A.交代文章的寫作線索
          B.揭示文章的主題
          C.指出文章的寫作對象
          D.表明文章的題材
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題

          本文標題“裝在套子里的人”有下面幾種理解,下列最準確的一項是
          [     ]
          A.交代文章的寫作線索
          B.揭示文章的主題
          C.指出文章的寫作對象
          D.表明文章的題材

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          科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀下面的文字,完成1——4題。

          訪2008奧運會獎牌主創(chuàng)設(shè)計師肖勇

          昨天,是2008北京奧運會倒計時一周年的日子。下午2:30,記者有幸在煙臺見到了200 8北京奧運會獎牌主創(chuàng)設(shè)計師——山東漢子肖勇。

          記者:2008奧運會舉世矚目,能夠設(shè)計奧運獎牌是一份非常光榮而有意義的工作。是怎樣的機緣,讓你有機會參與到這一工作中?

          肖勇:作為年輕一代的設(shè)計師,我一直想著用設(shè)計來推廣中國的傳統(tǒng)文化。前幾年,我曾有機會到洛桑奧林匹克博物館參觀,感受到了強烈的震撼。尤其是2001年北京申奧成功以后,我非?释幸惶炷軌騾⑴c到相關(guān)工作中來。雖然我個人不是體育迷,但我對與運動相關(guān)的設(shè)計很感興趣?梢哉f,我一直有這個準備。

          記者:聽說整個設(shè)計工作是由你和你的團隊共同完成的,能否介紹一下當時的情況?

          肖勇:是這樣的,我是設(shè)計小組的組長、主創(chuàng)設(shè)計師,另有杭海、王沂蓬兩位教授全程參與,先后有十幾位學(xué)生參加。當時的工作很苦!2006年1月11日,我們的方案中標,整個團隊立刻著手修改。因時間緊迫,限時3個月完成,24小時加班很正常。可以說很單調(diào)、枯燥。

          記者:可不可以簡單介紹一下,設(shè)計之初,你們擬訂了怎樣的一系列思路?

          肖勇:我們盡可能屏除任何限制,對中國傳統(tǒng)文化的門類進行了地毯式挖掘,然后提出了100多套方案,分10多個方向進行梳理。第一次復(fù)選,我們的方案有多個入圍前10名;第二次復(fù)選,我們有兩個方案獲得前3名,其中有一個最終勝出?偟膩碚f,最終作品與我們的創(chuàng)意理念是吻合的。

          我認為,設(shè)計奧運獎牌應(yīng)該具有前瞻性和突破性,以此來體現(xiàn)中國精神、北京特色。因此,在最終的設(shè)計中,我們也沒有過多采用繁復(fù)的造型和圖案,而是汲取中國傳統(tǒng)文化的精華,借此實現(xiàn)文化與奧運的溝通。

          記者:對于這件作品,有官方評價稱:“是中國傳統(tǒng)文化與奧林匹克精神的完美結(jié)合!边x用玉作為獎牌,這個創(chuàng)意是如何產(chǎn)生的?

          肖勇:玉的方案并不是一開始就想出來的。在設(shè)計之初,所有設(shè)計者心目當中對獎牌的屬性和最后的結(jié)果是摸不透的。設(shè)計團隊成員在中央美院圖書館找了館藏的所有關(guān)于傳統(tǒng)文化的資料,從中篩選出有價值的元素和有傳統(tǒng)文化代表性的線索。前期共產(chǎn)生了以臉譜、絲綢、敦煌壁畫、銅鏡、長城等許多代表中國元素的100多套構(gòu)思方案,然后進行提煉、篩選。在這個由繁入簡、從廣至精的過程中,玉的理念逐步清晰。

          記者:本屆奧運會獎牌與往屆有什么不同?體現(xiàn)在哪里?

          肖勇:我們希望能夠賦予獎牌一種新的文化符號,能夠展示中國的文化、思想,從創(chuàng)意上真正地創(chuàng)造出與往屆很不相同的獎牌設(shè)計。最終的設(shè)計,我想大家也看到了,它是中西合璧的。在整體形態(tài)上,融合了圓形和北京奧運的標志,還有包裝的方形也體現(xiàn)出天圓地方的形態(tài)認識,還有中國傳統(tǒng)對于天、地、人,對于自然、對于人文、對于奧運精神的一種追求,同時也真正能夠?qū)崿F(xiàn)“同一個世界、同一個夢想”的完美理念。

          1.下列不屬于肖勇取得成功的主觀因素的一項是( )

          A.對與運動相關(guān)的設(shè)計很感興趣,曾進行了長期的準備。

          B.重視團隊合作,發(fā)揮眾人的力量。

          C.中國有豐富的傳統(tǒng)文化的元素,如臉譜、絲綢、敦煌壁畫等。

          D.敢于創(chuàng)新,彰顯個性,真正做到了“中西合璧”。

          2.下列對肖勇的作品“是中國傳統(tǒng)文化與奧林匹克精神的完美結(jié)合”的理解最準確的一項是( )

          A.在整體形態(tài)上,融合了圓形和北京奧運的標志。

          B.包裝的方形也體現(xiàn)出天圓地方的形態(tài)認識,體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)“天人合一”的思想。

          C.玉的使用體現(xiàn)了中華民族自古以來以“玉”比“德”的價值觀。

          D.用玉作為獎牌,汲取了中國傳統(tǒng)文化的精華,圓形的整體形態(tài)和方形的包裝充分展示了“同一個世界、同一個夢想”的奧運理念。

          3.“玉”在中國代表什么?肖勇和他的同伴是如何產(chǎn)生用玉作為獎牌這一創(chuàng)意的?

           

           

          4.肖勇設(shè)計的獎牌是怎么體現(xiàn)“個性”和“民族”的?請簡要回答。

           

           

           

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          科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀下面的文字,完成下面試題。

          嚴文井:一口柔和的井

          林天宏

              許多拜訪過嚴文井的人,都在文章里描寫他和他養(yǎng)的貓。其中最為傳神的文字如下:

              “穿著深藍色中山裝的嚴文井,衣襟上有著明顯的油漬,肩上散落著頭皮屑。一只黑花貓不停地在我們倆周圍踱來踱去,在他身上爬上爬下。他任憑這只貓不斷地在身上膩,偶爾耐心地和它說兩句話……就像貓是他溺愛的一個孩子!

              嚴文井愛貓,最多的時候,家中曾養(yǎng)過7只貓。在物資匱乏的年代,他自己吃清湯面,卻給貓開魚罐頭;送人照片,也是他和貓的合影。他還不時借貓幽默一下,說貓和人一樣有感情,但人有時候還沒貓偉大。比如,“我們家的貓尋找愛情,會毫不猶豫地從三樓跳下去,人有這樣勇敢嗎?”

              有人問過嚴文井,喜愛小動物和寫童話,兩者有什么關(guān)系。他回答道:“沒有孩子,沒有孩子的眼睛和心靈,沒有美麗的幻想,沒有浪漫的精神……則一定不會有童話!

              柔和,是嚴文井最愛用的一個詞,在他的作品中頻頻出現(xiàn):“我的心是柔和的”、“妻看著我,目光漸漸轉(zhuǎn)向柔和”、“我們的心很柔和,還要繼續(xù)保持柔和”。

              他的代表作《啊,你盼望的那個原野》,寫給他去世的愛人,他們在投奔延安的路上相遇,然后相愛,直到他生命的盡頭。時至今日,還有讀者感嘆:“奇怪,一個老頭,怎么能寫出那么唯美、感性的文字?”于是,便有文學(xué)評論家把這個有著“蘇格拉底似的謝頂”,長著又圓又大額頭的“童話爺爺”,比喻成“一口井”,“那種流淌出的柔和的美感,好像是底色,鋪陳在他作品的字里行間!

              但在那個“以階級斗爭為綱”的年代里,這樣的“資產(chǎn)階級情調(diào)”,無疑不合時宜。盡管長期擔任作協(xié)的領(lǐng)導(dǎo),但在旁人眼中,嚴文井似乎屬于“刻意被權(quán)力邊緣化的角色”!拔母铩敝,他的一次檢討竟這樣開頭:“春天,我看見一個穿紅衣的少女騎著自行車從林陰道上過來,我感受到一種詩意和美……”作家閻綱回憶,“5·16”之后,他被打成現(xiàn)行反革命,白天干活兒,晚上接受批斗,用強烈的燈光照著,不讓睡覺。一天夜里,他經(jīng)過嚴文井床頭,蚊帳中突然伸出一只手來,塞給他幾顆水果糖,使得他“原本絕望的心,頓生出強烈的感激”。

              在韋君宜出版了《思痛錄》后,許多人勸嚴文井也寫寫那段歲月的回憶,他卻拒絕了,因為“不好說”,而且“會傷害許多人”。他寧愿用一幅自畫像來解剖自己,并鄭重地鈐上了自己的印章,分贈給同事和朋友。于是,這幅嘴和臉都扭曲了的自畫像,被人視為“他和他同時代的知識分子的精神肖像”。

              嚴文井留世的最后一篇文章,是一篇不到300字的散文。向他約稿的編輯回憶,嚴文井反復(fù)修改,整整寫了一年零八個月。他用這樣的筆調(diào)寫道:“……我本來就很貧乏,干過許多錯事。但我的心是柔和的,不久前我還看見了歸來的燕子……”

          2    005年,嚴文井離世。一個前去他家采訪的記者驚訝地發(fā)現(xiàn),這個中國兒童文學(xué)泰斗的家,只是一套不到70平方米的“陋室”。除了老舊的單人床和書桌,剩余的空間都被書本占滿。屋內(nèi)能見著的唯一的光亮,就是窗外的一棵綠樹。樹下,埋著他親手安葬的愛貓“歡歡”。

          [注] 嚴文井(1915-2005),原名嚴文錦,湖北武昌人,散文家,兒童文學(xué)作家。

          根據(jù)文意,怎樣理解標題“嚴文井:一口柔和的井”?

          為什么嚴文井拒絕寫回憶錄,而寧愿畫一幅嘴和臉都扭曲了的自畫像分贈給同事和朋友?分別體現(xiàn)了嚴文井怎樣的思想性格?

          文章從描寫嚴文井和他養(yǎng)的貓開始,篇末以嚴文井親手安葬愛貓結(jié)束,這樣寫有什么作用?請從思想內(nèi)容和表現(xiàn)手法兩方面進行簡要分析。

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          科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀下面的文字,完成下面試題。

          嚴文井:一口柔和的井

          林天宏

              許多拜訪過嚴文井的人,都在文章里描寫他和他養(yǎng)的貓。其中最為傳神的文字如下:

              “穿著深藍色中山裝的嚴文井,衣襟上有著明顯的油漬,肩上散落著頭皮屑。一只黑花貓不停地在我們倆周圍踱來踱去,在他身上爬上爬下。他任憑這只貓不斷地在身上膩,偶爾耐心地和它說兩句話……就像貓是他溺愛的一個孩子!

              嚴文井愛貓,最多的時候,家中曾養(yǎng)過7只貓。在物資匱乏的年代,他自己吃清湯面,卻給貓開魚罐頭;送人照片,也是他和貓的合影。他還不時借貓幽默一下,說貓和人一樣有感情,但人有時候還沒貓偉大。比如,“我們家的貓尋找愛情,會毫不猶豫地從三樓跳下去,人有這樣勇敢嗎?”

              有人問過嚴文井,喜愛小動物和寫童話,兩者有什么關(guān)系。他回答道:“沒有孩子,沒有孩子的眼睛和心靈,沒有美麗的幻想,沒有浪漫的精神……則一定不會有童話!

              柔和,是嚴文井最愛用的一個詞,在他的作品中頻頻出現(xiàn):“我的心是柔和的”、“妻看著我,目光漸漸轉(zhuǎn)向柔和”、“我們的心很柔和,還要繼續(xù)保持柔和”。

              他的代表作《啊,你盼望的那個原野》,寫給他去世的愛人,他們在投奔延安的路上相遇,然后相愛,直到他生命的盡頭。時至今日,還有讀者感嘆:“奇怪,一個老頭,怎么能寫出那么唯美、感性的文字?”于是,便有文學(xué)評論家把這個有著“蘇格拉底似的謝頂”,長著又圓又大額頭的“童話爺爺”,比喻成“一口井”,“那種流淌出的柔和的美感,好像是底色,鋪陳在他作品的字里行間!

              但在那個“以階級斗爭為綱”的年代里,這樣的“資產(chǎn)階級情調(diào)”,無疑不合時宜。盡管長期擔任作協(xié)的領(lǐng)導(dǎo),但在旁人眼中,嚴文井似乎屬于“刻意被權(quán)力邊緣化的角色”。“文革”中,他的一次檢討竟這樣開頭:“春天,我看見一個穿紅衣的少女騎著自行車從林陰道上過來,我感受到一種詩意和美……”作家閻綱回憶,“5·16”之后,他被打成現(xiàn)行反革命,白天干活兒,晚上接受批斗,用強烈的燈光照著,不讓睡覺。一天夜里,他經(jīng)過嚴文井床頭,蚊帳中突然伸出一只手來,塞給他幾顆水果糖,使得他“原本絕望的心,頓生出強烈的感激”。

              在韋君宜出版了《思痛錄》后,許多人勸嚴文井也寫寫那段歲月的回憶,他卻拒絕了,因為“不好說”,而且“會傷害許多人”。他寧愿用一幅自畫像來解剖自己,并鄭重地鈐上了自己的印章,分贈給同事和朋友。于是,這幅嘴和臉都扭曲了的自畫像,被人視為“他和他同時代的知識分子的精神肖像”。

              嚴文井留世的最后一篇文章,是一篇不到300字的散文。向他約稿的編輯回憶,嚴文井反復(fù)修改,整整寫了一年零八個月。他用這樣的筆調(diào)寫道:“……我本來就很貧乏,干過許多錯事。但我的心是柔和的,不久前我還看見了歸來的燕子……”

          2    005年,嚴文井離世。一個前去他家采訪的記者驚訝地發(fā)現(xiàn),這個中國兒童文學(xué)泰斗的家,只是一套不到70平方米的“陋室”。除了老舊的單人床和書桌,剩余的空間都被書本占滿。屋內(nèi)能見著的唯一的光亮,就是窗外的一棵綠樹。樹下,埋著他親手安葬的愛貓“歡歡”。

          [注] 嚴文井(1915-2005),原名嚴文錦,湖北武昌人,散文家,兒童文學(xué)作家。

          根據(jù)文意,怎樣理解標題“嚴文井:一口柔和的井”?

          為什么嚴文井拒絕寫回憶錄,而寧愿畫一幅嘴和臉都扭曲了的自畫像分贈給同事和朋友?分別體現(xiàn)了嚴文井怎樣的思想性格?

          文章從描寫嚴文井和他養(yǎng)的貓開始,篇末以嚴文井親手安葬愛貓結(jié)束,這樣寫有什么作用?請從思想內(nèi)容和表現(xiàn)手法兩方面進行簡要分析。

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          科目:高中語文 來源:2015屆江門市高一第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試語文卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

          閱讀下面的小說,完成小題。

          馬戲團的秘密

          一段時期,某馬戲團紅得不得了,每種動物都會表演一套精彩的節(jié)目,使得每天前來觀看的人絡(luò)繹不絕。

          一個寂靜的夜晚,滿座的觀眾早已離去。馬戲團的團長準備回自己的房間去好好地睡上一覺。

          就在這時,有人來拜訪了。因為素不相識,團長問道:

          “您是誰?”

          “我是剛才看馬戲表演的人。演得實在好極了,像兔子爬樹什么的,我還是第一次看到。真是妙極了!”

          聽了他這番恭維話,團站倒頗有點飄飄然了,原本想說的“我累了,請您快點回去吧!”之類的話,也給忘了。

          “是啊。如果大家感到有趣的話,那真是沒有比這更叫人高興的了!”

          “人人都很喜歡呢,那只看上去很兇猛的老虎,竟然像貓似的馴順極了。雖然我還不知道您是用的什么辦法,可您能把它們訓(xùn)練到這種程度,那就該稱得上是偉大的天才!” 

          由于被過分的稱贊,團長一下子精神抖擻起來。他興致大發(fā),喋喋不休地講起訓(xùn)練方法:

          “訓(xùn)練動物可并不是什么了不起的事。不過,在制作訓(xùn)練裝置上卻煞費了苦心;撕枚鄽q月,也曾幾度失敗!

          說著,團長拿出只手電筒樣的東西,上面裝有一個標度盤以及一些形狀復(fù)雜的線圈。那個人兩眼直勾勾地盯著這個玩意兒,一邊問道:

          “這,這是什么?”

          “簡單說來,這是一種用電波給動物施催眠術(shù)的裝置。您看到了吧,在標度盤上畫有許多動物!

          “也有貓呢!”

          “把刻度對準有貓的地方,然后朝著老虎一按電鈕,于是老虎受到催眠,會信以為自己是一只貓!

          “有道理。原來馴服動物是這么一回事!在馬戲團里面,還有會洗衣服的獅子呢!

          “是的。您也許還看到會打鈴的牛、會跳越高臺的豬吧!那都是靠這個裝置起作用的結(jié)果。另外,要想使動物恢復(fù)原狀時,只要對上零的刻度,按一下電鈕就行了!

          團長得意洋洋地解釋了一番。那人聽著聽著,不由得探出身子,兩眼放出光芒:

          “這么說來,只要有了這種裝置,誰都能馬上辦起馬戲團啦。請務(wù)必把這個裝置讓給我!” 

          “不行,這是我好不容易制作出來的東西。這個玩意兒,隨便人家出多少錢,我也不能讓出去!

          團長一口回絕,可那人仍不死心:

          “我真是想要得不得了,假如你真的不想讓的話……”

          那人從口袋里掏出一把刀子,想要撲過來。可誰知團長早已按下了訓(xùn)練裝置按鈕。接著,團長一邊收拾起裝置,一邊自言自語道:

          “哎呀呀,這個粗野無禮的家伙,我要懲罰他一下,讓他也像這個樣子在馬戲團里干上一陣子。”

          第二天,馬戲團里又增加了個頗受歡迎的演員,那可不是動物,而是一個善于模仿黑猩猩的丑角。他學(xué)得可真像,簡直同真的黑猩猩毫無兩樣。

          “嘿,怎么會學(xué)得那么像呢?”觀眾交頭接耳,頗覺不可思議,但又極其高興地拍手鼓掌。                                                   (選自《星新一作品選》)

          1.請概括這篇小說的四個情節(jié)。(4分)

          2.請分析小說的最后兩段在文中的作用。(6分)

          3.關(guān)于小說《馬戲團的秘密》的主題,見仁見智。你認為主題是什么,請結(jié)合小說的情節(jié)加以分析。(5分)

           

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          科目:高中語文 來源:活題巧解巧練·高一語文(下) 題型:048

          閱讀下面的文字,完成文后問題。

          哈,深圳人

          彭宇

            路燈,散發(fā)出淡淡的金黃色。燈下,一溜排去,是賣水果的小販。叫賣聲響成一片,“蘋果,買蘋果!”倚在燈柱下的那位精瘦漢子喊得最是起勁。

            不遠處,走來一個女子,20多歲,穿一套黃黑相間的運動裝,俊眉俊眼,長長的黑發(fā)被晚風(fēng)輕輕掀起,柔軟、瀟灑。好一個標致的特區(qū)姑娘!

            “買蘋果嗎,小姐?吃蘋果有助美容!9毛一斤。買吧,小姐你看這蘋果,多么……”漢子殷勤地拿起一個蘋果,展開攻勢。

            姑娘嫣然一笑,猶豫著,似乎又并不急于美容:“太貴啦,8毛差不多!

          “小姐,一分價錢一分貨嘛……好了,好了,一人走一步,8毛5吧!笔轁h子手一揮,張開5個指頭。

            “不!8毛。”偏偏這姑娘不領(lǐng)情,回答得那么干脆,一甩長發(fā),作出欲走之狀。

            明白到美容也抵不住5分錢的差價,漢子只好忍痛讓步。

            “算啦,給你!深圳人還在乎5分錢,真是的!”

            姑娘返過身來,俏皮地咧一咧嘴,并不爭辯。

            稱尾高高地翹起,漢子麻利地收稱:“兩斤!

            姑娘遞過5塊錢,瘦漢子忙不迭地從褲兜里抓出一把鈔票,大一張小一張地點給對方。

            “多找兩毛了!惫媚锲届o地望著漢子。

            “?”漢子心一跳。

            “多找兩毛錢了!惫媚镎J真、清楚地又說了一遍。

            “哦……”漢子很慶幸地舒出一口氣。嘁,送到嘴邊的肉不吃,天下間竟有這樣的傻人。

            “小姐,你真是好人,到底是深圳人,夠氣派!

            姑娘不在意地笑笑,忽然想起了什么,咬咬嘴唇從手袋里拿出個小圓筒筒。彈簧稱!瘦漢子的心又是一跳。

            “那兩毛錢始終還是屬于我的。”姑娘手一伸,彈簧稱幾乎到了漢子鼻子尖。好家伙,少2兩半。

            漢子臉上尚未散盡的甜笑結(jié)住了,現(xiàn)出幾縷苦澀;靈巧的舌頭仿佛也結(jié)住了,支支吾吾地說不出句完整話。

            目送姑娘遠去,一時間,漢子心里有點糊涂,兩毛錢在瞬間三易主人……

            很快地,他恢復(fù)了常態(tài)。望著金黃色的燈光下來會往往的行人,對旁邊的小販說:“哈,這些深圳人!”

          (1)有人說,這篇微型小說的情節(jié)既簡單又曲折,你是如何理解這種看似矛盾的提法的?從創(chuàng)作角度說,作者為什么要這樣安排情節(jié)?

          ①說情節(jié)簡單是因為:________________________________________________

          ②說情節(jié)曲折是因為:________________________________________________

          ③這樣安排情節(jié)是因為:______________________________________________

          (2)有人說,小說中的“特區(qū)姑娘”這一形象我們既熟悉又陌生,你是如何理解這種看似矛盾的提法的?這一形象的典型意義是什么?

          ①“熟悉”在于:____________________________________________________

          ②“陌生”在于:____________________________________________________

          ③典型意義在于:____________________________________________________

          (3)在小說的結(jié)尾,小販對旁邊的人說:“哈,這些深圳人!”請分析小販講這話時的心理狀態(tài)。

          其心理狀態(tài)是________________________________________________________

          (4)下列對這篇微型小說的賞析,不正確的兩項是

          [  ]

          [  ]

          A.小說開頭和結(jié)尾處都提到“金黃色”的路燈光,這是用暖色調(diào)烘托情調(diào),為小說營造一個溫馨的氛圍。

          B.小說開頭和結(jié)尾處都提到“金黃色”的路燈光,這是在委婉地歌頌改革開放以來深圳“一片光明”的大好形勢。

          C.作者筆下的小販是個“精瘦”漢子,這在塑造人物上多少帶有“標簽化”的痕跡。

          D.作者筆下的小販是個“精瘦”漢子,反映出作者對這個人物采取的是批判的態(tài)度。

          E.姑娘遠去后小販有點“糊涂”,這是因為他不明白,自己為什么那么運氣不好,致使他本來可以賺到的2角錢,最終還是讓姑娘拿走了。

          F.姑娘遠去后小販有點“糊涂”,這是因為他不明白,一個到手的2角錢都不要的人,怎么竟會那樣“斤斤計較”。

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          科目:高中語文 來源:遼寧省月考題 題型:閱讀理解與欣賞

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          回望錢學(xué)森
          卞毓方
            一次,是在中科院一位朋友的辦公室。我去時,朋友在欣賞一卷《錢學(xué)森手稿》。這一套手稿,分兩卷,五百多頁,是從錢學(xué)森早期的手稿遴選出來的。我拿過來翻了翻,與其說是手稿,不如說是藝術(shù)品。無論中文、英文,大字、小字,計算、圖表,都工工整整,一絲不茍,連一個小小的等號,也長短有度,中規(guī)中矩。錢學(xué)森的手稿令我想到王羲之的《蘭亭集序》、張擇端的《清明上河圖》,進而想到他的唯美人格。如是我聞:在美國期間,錢學(xué)森僅僅為了解決一道薄殼變形的難題,研究的手稿就累積了厚厚一大摞,在工作進展到五百多頁時,他自我感覺是:“不滿意!”直到八百多頁時,才長舒一口氣。他把手稿裝進牛皮紙信封,在外面標明“最后定稿”,繼而覺得不妥,又在旁邊添上一句:“在科學(xué)上沒有最后!”
             對我來說,印象最為深刻的,是他如下的幾句老實話;仡檶W(xué)生時代,錢學(xué)森明白無誤地告訴人們:“我在北京師大附中讀書時算是好學(xué)生,但每次考試也就是八十多分;我考去上海交大,并不是第一名,而是第三名;在美國的博士口試成績也不是第一等,而是第二等。”八十多分,第三名。第二等,這哪里像公眾心目中的天才?然而,事實就是事實,錢學(xué)森,沒有避諱,倒是輪到世人 驚訝,因為他們已習(xí)慣了把大師的從前和卓越、優(yōu)異劃等號。
            錢學(xué)森的天才是不容置疑的。麻省理工的學(xué)子曾對他佩服不已。有一回,錢學(xué)森正在黑板上解一道十分冗長的算式,有個學(xué)生問了另一個與此題目無關(guān)、但也十分困難的問題,錢學(xué)森起初不予理會,繼續(xù)在四個十英尺長、四英尺寬的黑板上,寫滿了算式!肮馐悄茉谀X袋中裝進那么多東西,就已經(jīng)夠驚人了,”一位叫做哈維格的學(xué)生回憶,“但是更令我們驚嘆的是,他轉(zhuǎn)過身來,把另一個復(fù)雜問題的答案同時也解答出來!他怎么能夠一邊在黑板上計算一個冗長算式,而同時又解決另一同樣繁復(fù)的問題,真是令我大惑不解!”
             天才絕對來自于勤奮。錢學(xué)森在加州理工的一位猶太籍的校友回憶:“一個個假日一大早,我在學(xué)校趕 功課,以為全幢建筑物里只有我一個人,所以把留聲機開的特別響。樂曲進入高潮時,有人猛力敲我的墻壁。原來我打擾到錢學(xué)森了。后來他送我最新論文,算是對曾經(jīng)向 我大吼大叫聊表歉意!
             關(guān)于歸國后的錢學(xué)森,這里補充一個細節(jié)。你注意過錢學(xué)森的履歷表嗎?他先擔任國防部五院院長,然后改任副院長。這事不合常規(guī),怎么官越做越小,難道犯了什么錯誤?不是的。原來,錢學(xué)森出任院長時,只有45歲,年富力強,正是干事業(yè)的好時光。但是院長這職務(wù)是一把手。錢學(xué)森不想把精力耗費在瑣事上,就主動打報告,辭去院長職務(wù),降為副院長。這種胸懷與情操,很好有人能與之匹敵。
            錢學(xué)森有著十分粗獷而任性的另一面。他當年的學(xué)生們回憶,他上課總要遲到幾分鐘,正當大家猜測他今天是否會缺席時,他快速沖進教室,二話不說,抓起粉筆就在黑板上寫開了,直到用細小而工整的字跡填滿所有的黑板為止。又有一次,一個學(xué)生舉手說:“第二面黑板上的第三個方程式,我看不懂。”錢學(xué)森不予理睬。另一個學(xué)生忍不住問:“怎么,你不回答他的問題嗎?”錢學(xué)森硬邦邦地說:“他只是在敘述一個事實,不是提出問題!庇钟幸淮,一個學(xué)生問錢學(xué)森:“你剛才提供的方法是否萬無一失?”錢學(xué)森冷冷地瞪了他一眼,說:“只有笨蛋才需要萬無一失的方法!逼谀┛荚,錢學(xué)森出的題目極難,全班差不多都吃了零蛋。學(xué)生有意見,找上級的教授告狀。錢學(xué)森對此回答:“我又不是教幼兒園!這是研究所!”
             還有更加不近人情的描述:錢學(xué)森在校園中是個神秘人物。除了上課,教師和學(xué)生都只偶爾在古根海姆大樓跟他擦肩而過。他總是把自己關(guān)在研究室里,學(xué)生跑去請教問題,他隨便一句“看來沒問題嘛”,就把他們打發(fā)走。有時他完全封閉自己,不論誰去敲門,哪怕是事先約好的,他也會大吼一聲:“滾開!”
             以上細節(jié),恐怕都是真實的。大師就是大師,無一例外充滿個性色彩這樣的大師也令人喜愛。
          (1)下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當?shù)膬身検牵?nbsp;     )
          A.“我”之所以看到錢學(xué)森的手稿就想到王羲之的《蘭亭集序》,張擇端的《清明上河圖》,是因為它們都是非常珍貴的藝術(shù)品。
          B.錢學(xué)森回國后曾擔任國防部五院院長,但后來又主動請求辭去院長職務(wù),擔任副院長,其目的是有更多的時間從事科研工作。
          C.“ 他快速沖進教室,二話不說,抓起粉筆就在黑板上寫開了”是細節(jié)描寫,體現(xiàn)了錢學(xué)森教學(xué)時珍惜時間地精神。
          D.“大師就是大師,無一例外充滿個性色彩這樣的大師也令人喜愛!北磉_了作者對一代大師錢學(xué)森完美無瑕的個性的贊美。
          E.錢學(xué)森是我國航天事業(yè)的先驅(qū),但本文卻沒有選取這方面的素材,而是獨具匠心,另選素材,塑造了充滿個性色彩的錢學(xué)森。
          (2)“朋友在欣賞一卷《錢學(xué)森手稿》”一句中,作者為什么使用“欣賞”這個詞語?
          ___________________________________________________________。
          (3)這篇傳記從哪些方面介紹了錢學(xué)森?請分條概述。
          ___________________________________________________________。
          (4)文中的“對我來說,印象最為深刻的,是他如下的幾句老實話”,語意豐富。談?wù)勀愕睦斫猓⒕鸵稽c談?wù)劷o你的啟示。
          ___________________________________________________________。

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          科目:高中語文 來源:云南省建水一中2012屆高三10月月考語文試題 題型:048

          閱讀下面的傳記,完成下題。

          回望錢學(xué)森

          卞毓方

            一次,是在中科院一位朋友的辦公室。我去時,朋友在欣賞一卷《錢學(xué)森手稿》。這一套手稿,分兩卷,五百多頁,是從錢學(xué)森早期的手稿遴選出來的。我拿過來翻了翻,與其說是手稿,不如說是藝術(shù)品。無論中文、英文,大字、小字,計算、圖表,都工工整整,一絲不茍,連一個小小的等號,也長短有度,中規(guī)中矩。錢學(xué)森的手稿令我想到王羲之的《蘭亭集序》、張擇端的《清明上河圖》,進而想到他的唯美人格。如是我聞:在美國期間,錢學(xué)森僅僅為了解決一道薄殼變形的難題,研究的手稿就累積了厚厚一大摞,在工作進展到五百多頁時,他自我感覺是:“不滿意!”直到八百多頁時,才長舒一口氣。他把手稿裝進牛皮紙信封,在外面標明“最后定稿”,繼而覺得不妥,又在旁邊添上一句:“在科學(xué)上沒有最后!”

            對我來說,印象最為深刻的,是他如下的幾句老實話。回顧學(xué)生時代,錢學(xué)森明白無誤地告訴人們:“我在北京師大附中讀書時算是好學(xué)生,但每次考試也就是八十多分;我考去上海交大,并不是第一名,而是第三名;在美國的博士口試成績也不是第一等,而是第二等!卑耸喾郑谌。第二等,這哪里像公眾心目中的天才?然而,事實就是事實,錢學(xué)森,沒有避諱,倒是輪到世人驚訝,因為他們已習(xí)慣了把大師的從前和卓越、優(yōu)異劃等號。

            錢學(xué)森的天才是不容置疑的。麻省理工的學(xué)子曾對他佩服不已。有一回,錢學(xué)森正在黑板上解一道十分冗長的算式,有個學(xué)生問了另一個與此題目無關(guān)、但也十分困難的問題,錢學(xué)森起初不予理會,繼續(xù)在四個十英尺長、四英尺寬的黑板上,寫滿了算式!肮馐悄茉谀X袋中裝進那么多東西,就已經(jīng)夠驚人了,”一位叫做哈維格的學(xué)生回憶,“但是更令我們驚嘆的是,他轉(zhuǎn)過身來,把另一個復(fù)雜問題的答案同時也解答出來!他怎么能夠一邊在黑板上計算一個冗長算式,而同時又解決另一同樣繁復(fù)的問題,真是令我大惑不解!”

            天才絕對來自于勤奮。錢學(xué)森在加州理工的一位猶太籍的校友回憶:“一個個假日一大早,我在學(xué)校趕功課,以為全幢建筑物里只有我一個人,所以把留聲機開的特別響。樂曲進入高潮時,有人猛力敲我的墻壁。原來我打擾到錢學(xué)森了。后來他送我最新論文,算是對曾經(jīng)向我大吼大叫聊表歉意。”

            關(guān)于歸國后的錢學(xué)森,這里補充一個細節(jié)。你注意過錢學(xué)森的履歷表嗎?他先擔任國防部五院院長,然后改任副院長。這事不合常規(guī),怎么官越做越小,難道犯了什么錯誤?不是的。原來,錢學(xué)森出任院長時,只有45歲,年富力強,正是干事業(yè)的好時光。但是院長這職務(wù)是一把手。錢學(xué)森不想把精力耗費在瑣事上,就主動打報告,辭去院長職務(wù),降為副院長。這種胸懷與情操,很好有人能與之匹敵。

            錢學(xué)森有著十分粗獷而任性的另一面。他當年的學(xué)生們回憶,他上課總要遲到幾分鐘,正當大家猜測他今天是否會缺席時,他快速沖進教室,二話不說,抓起粉筆就在黑板上寫開了,直到用細小而工整的字跡填滿所有的黑板為止。又有一次,一個學(xué)生舉手說:“第二面黑板上的第三個方程式,我看不懂!卞X學(xué)森不予理睬。另一個學(xué)生忍不住問:“怎么,你不回答他的問題嗎?”錢學(xué)森硬邦邦地說:“他只是在敘述一個事實,不是提出問題。”又有一次,一個學(xué)生問錢學(xué)森:“你剛才提供的方法是否萬無一失?”錢學(xué)森冷冷地瞪了他一眼,說:“只有笨蛋才需要萬無一失的方法!逼谀┛荚嚕X學(xué)森出的題目極難,全班差不多都吃了零蛋。學(xué)生有意見,找上級的教授告狀。錢學(xué)森對此回答:“我又不是教幼兒園!這是研究所!”

            還有更加不近人情的描述:錢學(xué)森在校園中是個神秘人物。除了上課,教師和學(xué)生都只偶爾在古根海姆大樓跟他擦肩而過。他總是把自己關(guān)在研究室里,學(xué)生跑去請教問題,他隨便一句“看來沒問題嘛”,就把他們打發(fā)走。有時他完全封閉自己,不論誰去敲門,哪怕是事先約好的,他也會大吼一聲:“滾開!”

            以上細節(jié),恐怕都是真實的。大師就是大師,無一例外充滿個性色彩這樣的大師也令人喜愛。

          (1)

          下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當的兩項是

          A.

          “我”之所以看到錢學(xué)森的手稿就想到王羲之的《蘭亭集序》,張擇端的《清明上河圖》,是因為它們都是非常珍貴的藝術(shù)品。

          B.

          錢學(xué)森回國后曾擔任國防部五院院長,但后來又主動請求辭去院長職務(wù),擔任副院長,其目的是有更多的時間從事科研工作。

          C.

          “他快速沖進教室,二話不說,抓起粉筆就在黑板上寫開了”是細節(jié)描寫,體現(xiàn)了錢學(xué)森教學(xué)時珍惜時間地精神。

          D.

          “大師就是大師,無一例外充滿個性色彩這樣的大師也令人喜愛!北磉_了作者對一代大師錢學(xué)森完美無瑕的個性的贊美。

          E.

          錢學(xué)森是我國航天事業(yè)的先驅(qū),但本文卻沒有選取這方面的素材,而是獨具匠心,另選素材,塑造了充滿個性色彩的錢學(xué)森。

          (2)

          第一段中“朋友在欣賞一卷《錢學(xué)森手稿》”一句中,作者為什么使用“欣賞”這個詞語?

          ____________________________。

          (3)

          這篇傳記從哪些方面介紹了錢學(xué)森?請分條概述。

          ____________________________。

          (4)

          文中的“對我來說,印象最為深刻的,是他如下的幾句老實話”,語意豐富。談?wù)勀愕睦斫,并就一點談?wù)劷o你的啟示。

          ____________________________。

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          科目:高中語文 來源:寧夏銀川一中2011-2012學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語文試題 題型:048

          閱讀下面的文字,完成下題。

          回望錢學(xué)森

          卞毓方

            一次,是在中科院一位朋友的辦公室。我去時,朋友在欣賞一卷《錢學(xué)森手稿》。這一套手稿,分兩卷,五百多頁,是從錢學(xué)森早期的手稿遴選出來的。我拿過來翻了翻,與其說是手稿,不如說是藝術(shù)品。無論中文、英文,大字、小字,計算、圖表,都工工整整,一絲不茍,連一個小小的等號,也長短有度,中規(guī)中矩。錢學(xué)森的手稿令我想到王羲之的《蘭亭集序》、張擇端的《清明上河圖》,進而想到他的唯美人格。如是我聞:在美國期間,錢學(xué)森僅僅為了解決一道薄殼變形的難題,研究的手稿就累積了厚厚一大摞,在工作進展到五百多頁時,他自我感覺是:不滿意!直到八百多頁時,才長舒一口氣。他把手稿裝進牛皮紙信封,在外面標明最后定稿,繼而覺得不妥,又在旁邊添上一句:在科學(xué)上沒有最后!

            對我來說,印象最為深刻的,是他如下的幾句老實話;仡檶W(xué)生時代,錢學(xué)森明白無誤地告訴人們:我在北京師大附中讀書時算是好學(xué)生,但每次考試也就是八十多分;我考去上海交大,并不是第一名,而是第三名;在美國的博士口試成績也不是第一等,而是第二等。八十多分,第三名。第二等,這哪里像公眾心目中的天才?然而,事實就是事實,錢學(xué)森,沒有避諱,倒是輪到世人驚訝,因為他們已習(xí)慣了把大師的從前和卓越、優(yōu)異劃等號。

            錢學(xué)森的天才是不容置疑的。麻省理工的學(xué)子曾對他佩服不已。有一回,錢學(xué)森正在黑板上解一道十分冗長的算式,有個學(xué)生問了另一個與此題目無關(guān)、但也十分困難的問題,錢學(xué)森起初不予理會,繼續(xù)在四個十英尺長、四英尺寬的黑板上,寫滿了算式。光是能在腦袋中裝進那么多東西,就已經(jīng)夠驚人了,一位叫做哈維格的學(xué)生回憶,但是更令我們驚嘆的是,他轉(zhuǎn)過身來,把另一個復(fù)雜問題的答案同時也解答出來!他怎么能夠一邊在黑板上計算一個冗長算式,而同時又解決另一同樣繁復(fù)的問題,真是令我大惑不解!

            天才絕對來自于勤奮。錢學(xué)森在加州理工的一位猶太籍的校友回憶:一個個假日一大早,我在學(xué)校趕功課,以為全幢建筑物里只有我一個人,所以把留聲機開的特別響。樂曲進入高潮時,有人猛力敲我的墻壁。原來我打擾到錢學(xué)森了。后來他送我最新論文,算是對曾經(jīng)向我大吼大叫聊表歉意。

            關(guān)于歸國后的錢學(xué)森,這里補充一個細節(jié)。你注意過錢學(xué)森的履歷表嗎?他先擔任國防部五院院長,然后改任副院長。這事不合常規(guī),怎么官越做越小,難道犯了什么錯誤?不是的。原來,錢學(xué)森出任院長時,只有45歲,年富力強,正是干事業(yè)的好時光。但是院長這職務(wù)是一把手。錢學(xué)森不想把精力耗費在瑣事上,就主動打報告,辭去院長職務(wù),降為副院長。這種胸懷與情操,很好有人能與之匹敵。

            錢學(xué)森有著十分粗獷而任性的另一面。他當年的學(xué)生們回憶,他上課總要遲到幾分鐘,正當大家猜測他今天是否會缺席時,他快速沖進教室,二話不說,抓起粉筆就在黑板上寫開了,直到用細小而工整的字跡填滿所有的黑板為止。又有一次,一個學(xué)生舉手說:第二面黑板上的第三個方程式,我看不懂。錢學(xué)森不予理睬。另一個學(xué)生忍不住問:怎么,你不回答他的問題嗎?錢學(xué)森硬邦邦地說:他只是在敘述一個事實,不是提出問題。又有一次,一個學(xué)生問錢學(xué)森:你剛才提供的方法是否萬無一失?錢學(xué)森冷冷地瞪了他一眼,說:只有笨蛋才需要萬無一失的方法。期末考試,錢學(xué)森出的題目極難,全班差不多都吃了零蛋。學(xué)生有意見,找上級的教授告狀。錢學(xué)森對此回答:我又不是教幼兒園!這是研究所!

            還有更加不近人情的描述:錢學(xué)森在校園中是個神秘人物。除了上課,教師和學(xué)生都只偶爾在古根海姆大樓跟他擦肩而過。他總是把自己關(guān)在研究室里,學(xué)生跑去請教問題,他隨便一句看來沒問題嘛,就把他們打發(fā)走。有時他完全封閉自己,不論誰去敲門,哪怕是事先約好的,他也會大吼一聲:滾開!

            以上細節(jié),恐怕都是真實的。大師就是大師,無一例外充滿個性色彩這樣的大師也令人喜愛。

          (1)

          下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當?shù)膬身検?/P>

          A.

          “我”之所以看到錢學(xué)森的手稿就想到王羲之的《蘭亭集序》,張擇端的《清明上河圖》,是因為它們都是非常珍貴的藝術(shù)品。

          B.

          錢學(xué)森回國后曾擔任國防部五院院長,但后來又主動請求辭去院長職務(wù),擔任副院長,其目的是有更多的時間從事科研工作。

          C.

          “他快速沖進教室,二話不說,抓起粉筆就在黑板上寫開了”是細節(jié)描寫,體現(xiàn)了錢學(xué)森教學(xué)時珍惜時間地精神。

          D.

          “大師就是大師,無一例外充滿個性色彩這樣的大師也令人喜愛!北磉_了作者對一代大師錢學(xué)森完美無瑕的個性的贊美。

          E.

          錢學(xué)森是我國航天事業(yè)的先驅(qū),但本文卻沒有選取這方面的素材,而是獨具匠心,另選素材,塑造了充滿個性色彩的錢學(xué)森。

          (2)

          “朋友在欣賞一卷《錢學(xué)森手稿》”一句中,作者為什么使用“欣賞”這個詞語?

          (3)

          這篇傳記從哪些方面介紹了錢學(xué)森?請分條概述。

          (4)

          文中的“對我來說,印象最為深刻的,是他如下的幾句老實話”,語意豐富。談?wù)勀愕睦斫,并就一點談?wù)劷o你的啟示。

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          科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

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          黃金面具下的圖坦王“真容”

              1922年,英國探險家霍華德·卡特推開了印有“圖坦卡蒙”封印的石門,使得圖坦卡蒙王陵重見天日,讓現(xiàn)代人窺見了三千多年前古埃及法老文化之一斑。

              從陵墓當年的種種情形看來,圖坦王的死亡好像很突然:墓室中部分裝飾潦草;有些壁畫上還濺有多余的顏料;墓穴叉窄又小,陪葬品只好被另置一間。但因被拉美西斯六世法老陵墓的瓦礫覆蓋,圖坦王陵得以毫發(fā)無損地保存了下來,成為迄今為止封存最好、出土文物最多的古埃及法老陵墓。

              圖坦王陵的墓室由兩個真人大小、烏木鍍金的武士雕像守衛(wèi)著。里面的棺槨把墓室塞得滿滿的。外槨是四層木制圣拒,通體用黃金覆蓋。外槨內(nèi)是用整塊黃色石英巖雕成的內(nèi)槨,蓋是用重達1.25噸的玫瑰色花崗巖制成的。龐大的石棺蓋下,還有三層人形棺。最外層和第二層都是貼金木棺。最內(nèi)層是黃金顏面人形棺,前后均用3厘米厚的金板制成,長1.83來,寬0. 51米,重110.4公斤。棺內(nèi)即是圖坦卡蒙的木乃伊,黃金面具套在他的頭部和肩上。

              在出土的大量奇珍異寶中,最為引人注目的,要數(shù)那件做工精美、表情哀愁但又寧靜的金制面具。它高約54厘米,寬約40厘來,重約10. 23公斤。同金棺一樣,眼鏡蛇和禿鷹徽章位于前額的中間位置;面其上鑲飾著各種寶石和玻璃,眼睛由石英和黑曜石(一種像玻璃的石頭)制成,眉毛和眼圈則是上好的透明藍玉;面具下頜處垂著的胡須,象征著古埃及神話中的冥神奧西里斯。

              圖坦卡蒙的黃金面具和金字塔一樣,成為古埃及歷史和文化的象征。人們似乎已經(jīng)習(xí)慣通過這個標致而完美的黃金面具,想象法老圖坦卡蒙的面容和氣質(zhì)。

              1968年,英國利物浦大學(xué)的專家對圖坦卡蒙木乃伊進行x射線掃描,發(fā)現(xiàn)死者頭顱骨后有頗似血凝塊的陰影,這與頭部受重擊的損傷非常相似。于是,他們得出結(jié)論:圖坦卡蒙很有可能死于謀殺。

              然而,2005年5月,埃及最高文物委員會發(fā)表聲明說,圖坦卡蒙木乃伊的左腿有骨折痕跡,傷口的感染導(dǎo)致這位年輕法老早夭。至于頭骨內(nèi)的陰影,不過是在制作木乃伊過程中留下的。

              2008年,一支由埃及考古學(xué)家扎!す咚顾I(lǐng)導(dǎo)的考古小組,對圖坦卡蒙木乃伊實施了DNA檢測和電腦斷層掃描,結(jié)果顯示圖坦卡蒙竟然為近親聯(lián)姻所生,他是阿肯蚋頓與自己親姊妹生下的兒子。此結(jié)論亦有相當?shù)默F(xiàn)實可能性,因為古埃廈法老王被認為是神的后代,所以,為了保持神圣的血統(tǒng),他們崇尚近親結(jié)婚。

              最新研究成果被公布在2010年2月17日的《美國醫(yī)學(xué)協(xié)會雜志》上,這是目前最接近真相的科學(xué)答案:近親結(jié)婚使圖坦卡蒙罹患一些遺傳性重疾,這是導(dǎo)致他死亡的最重要原因。除了身患重疾,圖坦卡蒙和父親一樣腭裂,又和祖父一樣足部畸形,這使圖坦卡蒙不得不依賴工具行走。圖坦王墓室中發(fā)現(xiàn)大量陪葬拐杖!捌鸪跷覀冋J為那是權(quán)力的象征,但他顯然用過那些拐杖,因為他幾乎難以站立”哈瓦斯說。

          歷史似乎和后世的人們開了一個大玩笑:人們通過黃金面具而推想并印于心中的俊美形象與新近公布的“身體羸弱,并有多種身體功能失調(diào)”的殘疾人,差距實在是太大了。

                                                         (選自《文史參考》,有刪改)

          下列對圖坦王陵的有關(guān)解說,不正確的一項是(   )

             A.圖坦王陵因被拉美西斯六世法老陵墓的瓦礫覆蓋而得以保存,才有機會讓后人一窺三千多年前古埃及法老文化的蹤跡。

             B.圖坦王陵的墓穴又窄又小,墓室中有些壁畫上還濺有多余的顏料,部分裝飾潦草,圖坦王陵好像是倉促修建的。

             C.圖坦王陵墓室內(nèi)的棺槨的外槨通體用黃金覆蓋,內(nèi)槨用整塊黃色石英巖雕成,三層棺每層都用3厘米厚的金板制成。

             D.圖坦王陵出土了大量奇珍異寶,而那件上面鑲飾著各種寶石和玻璃,前額中間位置綴有眼鏡蛇和禿鷹徽章的金制面具最引人關(guān)注。

          下列表述符合原文意思的一項是(   )

             A.就保存完好的程度,出土文物的多少而言,圖坦卡蒙王陵是迄今為止封存最好、出土文物最多的古埃及法老陵墓。

             B.利物浦大學(xué)專家據(jù)死者頭顱骨后有陰影推斷圖坦王死于謀殺;后又聲明,頭骨內(nèi)的陰影是木乃伊制作過程中留下的。

             C.圖坦卡蒙的黃金面具下頜處垂著的胡須,象征著古埃及神話中的冥神奧西里斯,成為古埃及歷史和文化的象征。

             D.圖坦卡蒙是身體羸弱,并有多種身體功能失調(diào)的殘疾人,這個事實真相和他在人們心中的形象差距太大了。

          根據(jù)本文提供的信息,下列推斷不合理的一項是(   )

             A.人們對于法老圖坦卡蒙俊美形象的想象,似乎來源于標致而完美的黃金面具。

             B.古埃及法老王被認為是神的后代,為了保持神圣的血統(tǒng),崇尚近親結(jié)婚,因此近親結(jié)婚在當時的法老家族中可能較為常見。

             C.圖坦王足部畸形,顯然用過墓中那些拐杖,這最新研究的成果徹底否定了墓中拐杖是權(quán)力象征的看法。

             D從“X射線掃描”到“電腦斷層掃描”,科技在考古研究中的作用毋庸置疑,先進的科學(xué)技術(shù)更有可能還原真實的歷史。

          關(guān)于圖坦卡蒙法老的死因,文中前后有哪幾種假說?試加以概括。

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