選出下列句子中加粗詞的意思、用法與其他項不同的一項（�。�

A．足以極視聽之娛

B．每覽昔人興感之由

C．感吾生之行休

D．悅親戚之情話

選出下列句子中加粗詞的意思、用法與其他項不同的一項（�。�
　　A．足以極視聽之娛
　　B．每覽昔人興感之由
　　C．感吾生之行休
　　D．悅親戚之情話

選出下列句子中加粗詞的意思、用法與其他項不同的一項（）

1. A.
   足以極視聽之娛
2. B.
   每覽昔人興感之由
3. C.
   感吾生之行休
4. D.
   悅親戚之情話

選出下列句子中加粗詞的意思、用法與其他項不同的一項（　）

A．足以極視聽之娛　　B．每覽昔人興感之由

C．感吾生之行休　　　D．悅親戚之情話

A．足以極視聽之娛　　B．每覽昔人興感之由

C．感吾生之行休　　　D．悅親戚之情話

閱讀下面文章，完成下列各題。

　　文藝鑒賞并不是攤開了兩只手，專等文藝給我們一些什么，也不是憑一時的現(xiàn)象，給文藝加上一些形容詞語。

　　文藝中間講到一些事物，我們就得問：作者為什么要講到這些事物？文藝中間描寫風(fēng)景，表達(dá)感情，我們就得問：作者這樣描寫和表達(dá)是不是最為有效？我們不但說了個“好”就算，還要說得出好在哪里。不但說了個“不好”就算，還要說得出不好在哪里。這樣，才夠得上稱為文藝鑒賞。這樣，從好的文藝得到的感動更深切，文藝方面如果有什么不完美的地方，也會察覺出來，不至于一味照單全收。

　　魯迅的《孔乙己》，現(xiàn)在小學(xué)高年級和初級中學(xué)都選作國語教材，讀過的人很多了。讀過的人說：“這樣一個偷東西被打折了腿的癟三，寫他有什么意思呢？”但是，有耐心去鑒賞的人不這么看，有的說：“孔乙己說回字有四種寫法，如果說作者讓孔乙己把四種寫法都寫出來，那就索然無味了。”有的說：“這一篇寫的孔乙己雖然頹唐一流，卻處處要面子，處處顯出他所受的教育給與他的影響，絕不同于一般的癟三，這是這一篇的出色處。”有一個深深體會了世味的人說：“這篇中，我以為最妙的文字是‘孔乙己是這樣的使人快活，可是沒有他別人也便這么過。’這個句子傳達(dá)出無可奈何的寂寞之感。這種寂寞之感不只屬于這一篇中的小酒店小伙計，也普遍屬于一般人，‘也便這么過’，誰能跳出這寂寞的網(wǎng)羅呢？”

　　可見文藝鑒賞猶如采礦，你不動手，自然一無所得，只要你動手去采，隨時會發(fā)現(xiàn)一些晶瑩的寶石。

　　這些晶瑩的寶石豈但給你一點賞美的興趣，并將擴(kuò)大你的眼光，充實你的經(jīng)驗，使你的思想、情感、意志往更高的方面發(fā)展。

　　好的文藝值得一回又一回地閱讀，其原因在此，否則明明已經(jīng)知道那文藝中間講的是什么事物了，為什么還要反復(fù)閱讀？

　　另外有一類也稱為文藝的東西，粗略地閱讀似乎也頗有趣味。但只要細(xì)細(xì)地一想，就不再認(rèn)為這一類東西有什么趣味了。

　　可見閱讀任何東西不可馬虎，必須認(rèn)真。認(rèn)真閱讀的結(jié)果，不但隨時會發(fā)現(xiàn)晶瑩的寶石，也隨時會發(fā)現(xiàn)粗劣的瓦礫。于是吸取那些值得取的，排除那些無足取的，自己才會慢慢地成長起來。

　　采取走馬看花態(tài)度的，談不到文藝鑒賞；純處于被動地位的，也談不到文藝鑒賞。要認(rèn)真閱讀，在閱讀中要研究、考察，這樣才可以走上文藝鑒賞途徑。

（1）第三段中列舉了“有耐心去鑒賞的人”的三種看法，請分別歸納各自的鑒賞角度。（每種看法均不超過10個字）

（2）“好的文藝值得一回又一回地閱讀”的原因是什么？請根據(jù)文意，用自己的話概括出四點原因。

（3）本文談了文藝鑒賞兩個方面的任務(wù)。一個方面的任務(wù)是________，另一個方面的任務(wù)是________。

（4）下列說法中，沒有涉及文藝鑒賞的兩項是

[　　]

A．不但說了個“好”就算，還要說得出好在哪里。

B．文藝鑒賞猶如采礦，只要你動手去采，隨時會發(fā)現(xiàn)一些晶瑩的寶石。

C．文藝鑒賞并不是攤開了兩只手，專等文藝給我們一些什么。

D．認(rèn)真閱讀，吸取那些值得取的，排除那些無足取的。

E．采取走馬看花態(tài)度的，談不到文藝鑒賞。