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        1. 下列句子中,沒有語病的一句是

          A.潛臺詞是言外之意或話語字面意義以外的一種深層意義,往往與語言的個性化和動作性聯(lián)系在一起密
                不可分。
          B.瑪?shù)贍柕聸]有陪嫁的資產(chǎn),也沒有什么法子讓一個有錢的體面人認識她,愛她,了解她,娶她。
          C.戲劇是一種在舞臺上表演的綜合藝術(shù),它借助文學、音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造人物形象,揭
                示社會矛盾,反映社會生活。
          D.在《藥》這部作品中,由明暗兩條線索構(gòu)成,反映了辛亥革命前后中國的社會現(xiàn)實,揭露了封建統(tǒng)治
                階級鎮(zhèn)壓革命的罪行。
          C
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          相關(guān)習題

          科目:高中語文 來源:河北省期末題 題型:單選題

          下列句子中,沒有語病的一句是

          [     ]

          A.潛臺詞是言外之意或話語字面意義以外的一種深層意義,往往與語言的個性化和動作性聯(lián)系在一起密不可分。
          B.瑪?shù)贍柕聸]有陪嫁的資產(chǎn),也沒有什么法子讓一個有錢的體面人認識她,愛她,了解她,娶她。
          C.戲劇是一種在舞臺上表演的綜合藝術(shù),它借助文學、音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造人物形象,揭示社會矛盾,反映社會生活。
          D.在《藥》這部作品中,由明暗兩條線索構(gòu)成,反映了辛亥革命前后中國的社會現(xiàn)實,揭露了封建統(tǒng)治階級鎮(zhèn)壓革命的罪行。

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          科目:高中語文 來源: 題型:

          下列句子中,沒有語病的一句是

          A.潛臺詞是言外之意或話語字面意義以外的一種深層意義,往往與語言的個性化和動作性聯(lián)系在一起密不可分。

          B.瑪?shù)贍柕聸]有陪嫁的資產(chǎn),也沒有什么法子讓一個有錢的體面人認識她,愛她,了解她,娶她。

          C.戲劇是一種在舞臺上表演的綜合藝術(shù),它借助文學、音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造人物形象,揭示社會矛盾,反映社會生活。

          D.在《藥》這部作品中,由明暗兩條線索構(gòu)成,反映了辛亥革命前后中國的社會現(xiàn)實,揭露了封建統(tǒng)治階級鎮(zhèn)壓革命的罪行。

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          科目:高中語文 來源: 題型:單選題

          下列句子中,沒有語病的一句是

          A.南昌十九中2014年元旦文藝匯演的參加者大多是以高一高二年級學生為主。
          B.周老師的這句話的后面,包含了多么豐富的無聲的潛臺詞!
          C.其實,只要觀眾適應(yīng)了字幕版的放映方式,根本就沒有必要因為配音這一環(huán)節(jié)而造成不必要的資金消耗。
          D.大家一走進教學樓就會看到,所有關(guān)于十九中歷史的圖片和宣傳畫都被掛在走廊兩邊的墻壁上。

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          科目:高中語文 來源:不詳 題型:單選題

          下列句子中,沒有語病的一句是
          A.南昌十九中2014年元旦文藝匯演的參加者大多是以高一高二年級學生為主。
          B.周老師的這句話的后面,包含了多么豐富的無聲的潛臺詞啊!
          C.其實,只要觀眾適應(yīng)了字幕版的放映方式,根本就沒有必要因為配音這一環(huán)節(jié)而造成不必要的資金消耗。
          D.大家一走進教學樓就會看到,所有關(guān)于十九中歷史的圖片和宣傳畫都被掛在走廊兩邊的墻壁上。

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          科目:高中語文 來源:廣西北海市合浦縣教育局2010-2011學年高二下學期期末考試語文試題 題型:013

          下列各句中,沒有語病的一句式

          [  ]
          A.

          這句話的后面,包含了多少豐富的“無聲”的潛臺詞啊。

          B.

          止咳祛痰片,它里面的主要成份是桔梗、貝母、氯化銨等配制而成的。

          C.

          中國人民自從接受了馬列主義后,中國革命就在毛澤東同志的領(lǐng)導下大大的改了樣子。

          D.

          移動互聯(lián)網(wǎng)和3G業(yè)務(wù)的迅猛發(fā)展,加上功能不斷強大的手機,為人們提供了一個利用“碎片時間”進行閱讀的好方式。

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          科目:高中語文 來源:2012-2013學年天津市寶坻區(qū)高三綜合模擬語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

          閱讀下面的文言文,完成后面的問題。

          大命①

          (清)唐甄

          歲饑,唐子之妻曰:“食無粟矣,如之何?”唐子曰:“以粞。②”他日,不能具粞,曰:“三糠而七粞!彼,猶不能具。其妻曰:“三糠七粞而猶不足,子則奚以為生也?”曰:“然則七糠而三粞!编徲幸娭撸绢~而吊之曰:“子非仕者與?何其貧若此也?意者其無身之能乎?”唐子曰:“不然。魚在江河,則忘其所為生;其在涸澤之中,則不得其所為生。江河之水廣,涸澤之水淺也。今吾與予在涸澤之中,無所資以為生也。子曷以吊我者吊天下乎?”

          唐子行于野,見婦人祭于墓而哭者。其反也,猶哭。問:“何哭之哀也?”曰:“是吾夫之墓也。昔也吾舅織席,終身有余帛;今也吾夫織帛,終身無完席。業(yè)過其父,命則不如,是以哭之哀也!碧谱涌欢鴩@曰:“是天下之大命也夫!昔之時,人無寢敝席者也;今之時,人鮮衣新帛者也。”

          唐子曰:“天地之道故平,平則萬物各得其。及其不平也,此厚則彼薄,此樂則彼憂。為高臺者必有洿池,為安乘者必有繭足。王公之家一宴之味,費上農(nóng)一歲之獲,猶食之而不;吳西之民,非兇歲為艦粥,雜以莜稈之灰;無食者見之,以為天下之美味也。人之生也,無不同也。今若此,不平甚矣!提衡者權(quán)重于物則墜,負擔者前重于后則傾,不平故也。是以舜禹之有天下也,惡衣菲食,不敢自。豈所嗜之異于人哉?懼其不平以傾天下也!

          唐子之父死三十一年而不能葬。乃游于江西,乞故人之宦者。家有一石一斗三升粟,懼妻及女子之餓死也。至于繡谷之山而病眩,童子問疾,不答。登樓而望,慨然而嘆曰:“容容其山,旅旅其石,與地終也!吁嗟人乎!病之蝕氣也,如水浸火。吾聞老聃多壽,嘗讀其書曰:‘吾惟無身,是以無患。’蓋欲竊之未能也。”         (選自《潛書》)

          【注釋】 ①大命:指天下的命脈   ②粞:碎米。

          1.下列句中加點字理解不正確的一項是(    )

          A.意者其無身之能乎                  資:供給

          B.其反也,猶哭                           比:等到

          C.猶食之而不                      甘:美味

          D.惡衣菲食,不敢自         恣:恣意,放縱

          2.下列句中加點詞的意義和用法相同的一組是(    )

          A.江河之水廣                      木欣欣向榮

          B.平則萬物各得其              或因寄托,放浪形骸之外

          C.乞故人之宦者                           君幸趙王

          D.蓋欲竊之未能也             取之于藍,青于藍

          3.下列各組語句中,全都反映作者抨擊社會貧富懸殊、要求公平的觀點的一組是(    )

          ①其在涸澤之中,則不得其所為生

          ②及其不平也,此厚則彼薄,此樂則彼憂

          ③為高臺者必有洿池,為安乘者必有繭足

          ④王公之家一宴之味,費上農(nóng)一歲之獲

          ⑤提衡者權(quán)重于物則墜,負擔者前重于后則傾

          ⑥蓋欲竊之而未能也

          A.①②③④            B.③④⑤⑥            C.②③④⑤            D.①②③⑤

          4.下列對本文的理解和分析,不正確的一項是(    )

          A.本文作者提出“天地之道故平,平則萬物各得其所”的觀點,指出社會分配公平是治理天下的要害所在。

          B.第①段中,唐子用魚水關(guān)系回應(yīng)了鄰人的關(guān)心:自己如同身處干涸水塘中的魚,縱有本領(lǐng)也無法生存,并建議鄰人用慰問自己的態(tài)度去慰問天下人,暗含強烈的諷刺之意。

          C.第②段中,唐子知道了婦人哀哭的原因后不禁感嘆百姓的生活今不如昔。過去的人沒有睡破席子的,如今的人連件新衣也穿不了。

          D.唐子認為天下有人快樂有人憂愁,有人富裕有人貧窮,有人安樂地坐車,有人走路走得腳上都長出了繭子,都是因為社會分配不公平,才造成了貧富差距。

          5.把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)

          (1)三糠七粞而猶不足,子則奚以為生也?(3分)

          (2)子曷以吊我者吊天下乎?(3分)

          (3)懼其不平以傾天下也!(2分)

           

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          科目:高中語文 來源: 題型:文言文閱讀

          閱讀下面的文言文,完成后面的問題。
          大命①
          (清)唐甄
          歲饑,唐子之妻曰:“食無粟矣,如之何?”唐子曰:“以粞。②”他日,不能具粞,曰:“三糠而七粞!彼,猶不能具。其妻曰:“三糠七粞而猶不足,子則奚以為生也?”曰:“然則七糠而三粞。”鄰有見之者,蹙額而吊之曰:“子非仕者與?何其貧若此也?意者其無身之能乎?”唐子曰:“不然。魚在江河,則忘其所為生;其在涸澤之中,則不得其所為生。江河之水廣,涸澤之水淺也。今吾與予在涸澤之中,無所資以為生也。子曷以吊我者吊天下乎?”
          唐子行于野,見婦人祭于墓而哭者。其反也,猶哭。問:“何哭之哀也?”曰:“是吾夫之墓也。昔也吾舅織席,終身有余帛;今也吾夫織帛,終身無完席。業(yè)過其父,命則不如,是以哭之哀也!碧谱涌欢鴩@曰:“是天下之大命也夫!昔之時,人無寢敝席者也;今之時,人鮮衣新帛者也!
          唐子曰:“天地之道故平,平則萬物各得其。及其不平也,此厚則彼薄,此樂則彼憂。為高臺者必有洿池,為安乘者必有繭足。王公之家一宴之味,費上農(nóng)一歲之獲,猶食之而不;吳西之民,非兇歲為艦粥,雜以莜稈之灰;無食者見之,以為天下之美味也。人之生也,無不同也。今若此,不平甚矣!提衡者權(quán)重于物則墜,負擔者前重于后則傾,不平故也。是以舜禹之有天下也,惡衣菲食,不敢自。豈所嗜之異于人哉?懼其不平以傾天下也!”
          唐子之父死三十一年而不能葬。乃游于江西,乞故人之宦者。家有一石一斗三升粟,懼妻及女子之餓死也。至于繡谷之山而病眩,童子問疾,不答。登樓而望,慨然而嘆曰:“容容其山,旅旅其石,與地終也!吁嗟人乎!病之蝕氣也,如水浸火。吾聞老聃多壽,嘗讀其書曰:‘吾惟無身,是以無患!w欲竊之未能也!        (選自《潛書》)
          【注釋】 ①大命:指天下的命脈  ②粞:碎米。
          【小題1】下列句中加點字理解不正確的一項是(   )

          A.意者其無身之能乎資:供給
          B.其反也,猶哭比:等到
          C.猶食之而不甘:美味
          D.惡衣菲食,不敢自恣:恣意,放縱
          【小題2】下列句中加點詞的意義和用法相同的一組是(   )
          A.江河之水廣木欣欣向榮
          B.平則萬物各得其或因寄托,放浪形骸之外
          C.乞故人之宦者君幸趙王
          D.蓋欲竊之未能也取之于藍,青于藍
          【小題3】下列各組語句中,全都反映作者抨擊社會貧富懸殊、要求公平的觀點的一組是(   )
          ①其在涸澤之中,則不得其所為生
          ②及其不平也,此厚則彼薄,此樂則彼憂
          ③為高臺者必有洿池,為安乘者必有繭足
          ④王公之家一宴之味,費上農(nóng)一歲之獲
          ⑤提衡者權(quán)重于物則墜,負擔者前重于后則傾
          ⑥蓋欲竊之而未能也
          A.①②③④ B.③④⑤⑥ C.②③④⑤ D.①②③⑤
          【小題4】下列對本文的理解和分析,不正確的一項是(   )
          A.本文作者提出“天地之道故平,平則萬物各得其所”的觀點,指出社會分配公平是治理天下的要害所在。
          B.第①段中,唐子用魚水關(guān)系回應(yīng)了鄰人的關(guān)心:自己如同身處干涸水塘中的魚,縱有本領(lǐng)也無法生存,并建議鄰人用慰問自己的態(tài)度去慰問天下人,暗含強烈的諷刺之意。
          C.第②段中,唐子知道了婦人哀哭的原因后不禁感嘆百姓的生活今不如昔。過去的人沒有睡破席子的,如今的人連件新衣也穿不了。
          D.唐子認為天下有人快樂有人憂愁,有人富裕有人貧窮,有人安樂地坐車,有人走路走得腳上都長出了繭子,都是因為社會分配不公平,才造成了貧富差距。
          【小題5】把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)
          (1)三糠七粞而猶不足,子則奚以為生也?(3分)
          (2)子曷以吊我者吊天下乎?(3分)
          (3)懼其不平以傾天下也!(2分)

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          科目:高中語文 來源:專項題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀下面的作品,完成1~4題。
          北京滋味
          陳建功
            我是到28歲時才開始“讀”北京的,因為那年我上了北大,第一次聽侯仁之教授講座,此前我已在北京生活21年,聽了侯教授講座我才知道,前21年基本白活。因為北京太有意思,而我,卻只是在北京“活著”而已。次日,我流連于北大勺園,想米萬鐘,又想到侯教授的老師洪煨蓮。到了星期日,我跑到永定河畔,感受這幾近枯竭的河水當年如何孕育出一個聚居點,成為了都市最原始的胚胎。我又跑到蓮花池,因為記得侯教授說過,蓮花池之水滋養(yǎng)了薊城,由此而金中都興,北京城即由此發(fā)展起來。坦率地說,只憑一次歷史地理學講座聽來的知識,我哪里看得出什么名堂?北京是需要讀的,可以用歷史地理的眼光去讀,還可以用民俗學、政治學、建筑學、方言學、藝術(shù)史、文學史……北京有著無窮無盡的滋味。
            北京滋味在廟堂之高,也在胡同之深;在官宦之顯,也在平民之樂;在歷史的積淀,也在當下的開拓。繽紛斑斕,深邃無涯。因此,讀北京,說讀懂了,已不夠謙虛,說讀透了,那肯定是吹牛。尋訪歷史,你會發(fā)現(xiàn)這是一個不時發(fā)生驚心動魄的歷史事件的地方——望著天安門巍峨的宮墻,我老是在想象當年那只頒詔的“金鳳”,如何從城堞上放下來,把宣統(tǒng)退位的旨意昭告天下;走過張自忠路,我總是想起倒在段祺瑞執(zhí)政府門前的劉和珍們;到一個宅子里吃飯,人家告訴我這是民國外交家顧維鈞宅,頓時嚇了一跳:這也是孫中山先生來京養(yǎng)病和最終辭世的鐵獅子胡同行轅啊。這就是北京,歷史的風云說不定啥時就在身邊翻卷起來。
            北京是個藏龍臥虎,蘊涵著豐沛的性格故事和人生感悟的地方。我曾經(jīng)聽過幾位“八旗子弟”講述自己家族人生的敗落史,他們怎樣淪落到天橋唱起了單弦岔曲。為了維護一點貴胄的尊嚴,坐著洋車去,坐上洋車回,在家里卻又五脊六獸地期盼著書場的掌柜登門送錢。造就了北京的悲喜劇性格的,與其說是帝王將相、達官顯貴,不如說是如此跌宕起伏的人生。北京人思考樣式中獨特的美學特征,或許正是從中孕育而出的吧?
            只有品味到了這深層的韻味,你才算接觸到真正的北京滋味啦。什么時候你不說“明天”,而是說“明兒”了,什么時候你不說“硬朗”,而是說“硬硬朗朗”了——也就是說,你會用“兒化韻”和“雙聲疊韻”說話了,你算是到了北京了。
            當然,也就是“到了”而已。當你夸獎某個北京人,卻聽他一本正經(jīng)地說:“您這是罵我!”你毫不吃驚,反而哈哈大笑,您算是開始學會品咂北京滋味、讀懂北京人了。
            讀懂北京人不是一件容易的事。十幾年前,王朔和他的幾個哥們兒拍了一個電視情景劇,即將播出時有個發(fā)布會,記者問:“您認為這出戲拍得怎樣?”王朔說,頂不濟也是一本《飄》吧,鬧不好還整出本《紅樓夢》呢!媒體當即大嘩——朔爺敢放如此狂言,真是滑天下之大稽也!其實,滑天下大稽者不是王朔,而是袞袞諸公啊。首先閣下問題就問得笨,電視劇的發(fā)布會,本來就是想告訴你本片拍得棒,你還要問人家拍得怎樣。其次是王朔回答得妙——北京智慧啊,給你幽一默,夸飾一下,其實這夸飾里充滿了自嘲,潛臺詞是:您還指望我能給您寫本《紅樓夢》怎的……要是非得看了我這文章您才明白王朔,您還需要再學。
            等到終于有那么一天清晨,您在街上看到了幾個老爺子。他們在三輪車上放著幾只鳥籠子,上面蒙著藍色的罩子。老人們說,得趕在汽車喧囂之前把他們的百靈送進景山或者天壇。你說:“唉,給鳥兒都那么上心,不易啊,可話又說回來,天棚魚缸石榴樹的北京啊,沒啦……”有這話,您就差不多及格了。因為您學會了北京人的思考,會“話又說回來”啦。     
          1.下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當?shù)膬身検牵?nbsp;   )    
          A.作者認為自己在北京生活的前21年基本是白活,懂得怎樣“活著”是從真正讀懂了北京開始的。     
          B.北京是需要讀的,我們可以用歷史地理的眼光去讀,當然也可以用民俗學、政治學、建筑學的眼光去讀。     
          C.跌宕起伏的人生造就了北京的悲喜劇性格,也從中孕育了北京人思考樣式中的獨特的莢學特征。     
          D.第五段,在結(jié)構(gòu)上起到承上啟下的作用,從上文品味北京語言滋味過渡到了品味北京的文學。     
          E.本文條理清晰,層次分明,作者由淺入深地引導讀者去讀北京,去學會品咂北京滋味、去讀懂北京人。     
          2.解釋下列兩句話在文中的含意。
          (1)北京有著無窮無盡的滋味。
          ______________________________________________________
          (2)這就是北京,歷史的風云說不定啥時就在身邊翻卷起來。
          ______________________________________________________
          3.試分析第六段中王朔“頂不濟也是一本《飄》吧,鬧不好還整出本《紅樓夢》呢!”一句中所包含的北京滋味。
          ______________________________________________________
          4.結(jié)合對北京語言文化的理解,試探究本文的語言特色。
          ______________________________________________________

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          科目:高中語文 來源: 題型:文言文閱讀

          文言文閱讀(12分)
          大命①
          (清)唐甄
          歲饑,唐子之妻曰:“食無粟矣,如之何?”唐子曰:“以粞。②”他日,不能具粞,曰:“三糠而七粞!彼,猶不能具。其妻曰:“三糠七粞而猶不足,子則奚以為生也?”曰:“然則七糠而三粞。”鄰有見之者,蹙額而吊之曰:“子非仕者與?何其貧若此也?意者其無身之能乎?”唐子曰:“不然。魚在江河,則忘其所為生;其在涸澤之中,則不得其所為生。江河之水廣,涸澤之水淺也。今吾與予在涸澤之中,無所資以為生也。子曷③以吊我者吊天下乎?”
          唐子行于野,見婦人祭于墓而哭者。其反也,猶哭。問:“何哭之哀也?”曰:“是吾夫之墓也。昔也吾舅織席,終身有余帛;今也吾夫織帛,終身無完席。業(yè)過其父,命則不如,是以哭之哀也!碧谱涌欢鴩@曰:“是天下之大命也夫!昔之時,人無寢敝席者也;今之時,人鮮衣新帛者也。”
          唐子曰:“天地之道故平,平則萬物各得其。及其不平也,此厚則彼薄,此樂則彼憂。為高臺者必有洿池,為安乘者必有繭足。王公之家一宴之味,費上農(nóng)一歲之獲,猶食之而不;吳西之民,非兇歲為艦粥,雜以莜稈之灰;無食者見之,以為天下之美味也。人之生也,無不同也。今若此,不平甚矣!提衡者權(quán)重于物墜,負擔者前重于后則傾,不平故也。是以舜禹之有天下也,惡衣菲食,不敢自。豈所嗜之異于人哉?懼其不平以傾天下也!”
          唐子之父死三十一年而不能葬。乃游于江西,乞于故人之宦者。家有一石一斗三升粟,懼妻及女子之餓死也。至于繡谷之山而病眩,童子問疾,不答。登樓而望,慨然而嘆曰:“容容其山,旅旅其石,與地終也!吁嗟人乎!病之蝕氣也,如水浸火。吾聞老聃多壽,嘗讀其書曰:‘吾惟無身,是以無患。’欲竊之而未能也。” (選自《潛書》)
          【注釋】 ①大命:指天下的命脈  ②粞:碎米。 ③曷:通“盍”,何不。
          【小題1】下列句中加點字理解不正確的一項是(  )

          A.意者其無身之能乎資:供給
          B.其反也,猶哭比:及
          C.猶食之而不甘:美味
          D.惡衣菲食,不敢自恣:恣意,放縱
          【小題2】下列句中加點詞語用法和意義相同的一項是(  )
          A.江河之水廣皆美于徐公
          B.平則萬物各得其或因寄托,放浪形骸之外
          C.權(quán)重于物墜夷以近,游者眾
          D.欲竊之而未能也其又深,則其至又加少矣
          【小題3】下列句中補出成分不正確的一項是(  )
          A.今吾與予在涸澤之中,(故)無所資以為生也
          B.(此)是吾夫之墓也
          C.以(之)為天下之美味也
          D.(唐子)乃游于江西,乞于故人之宦者
          【小題4】下列的理解和分析,不符合文意的一項是(  )
          A.本文作者提出“天地之道故平,平則萬物各得其所”的觀點,指出社會分配公平是治理天下的要害所在。
          B.第①段中,唐子用魚水關(guān)系回應(yīng)了鄰人的關(guān)心:自己如同身處干涸水塘中的魚,縱有本領(lǐng)也無法生存,并建議鄰人用慰問自己的態(tài)度去慰問天下人,暗含諷刺。
          C.第②段中,唐子知道了婦人哀哭的原因后不禁感嘆百姓的生活今不如昔。過去的人沒有睡破席子的,如今的人連件新衣也穿不了。
          D.唐子認為天下有人快樂有人憂愁,有人富裕有人貧窮,有人安樂地坐車,有人走路走得腳上都長出了繭子,都是因為社會分配不公平,才造成了貧富差距。
          【小題5】將下列文言語句譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
          ①三糠七粞而猶不足,子則奚以為生也
          ②懼其不平以傾天下也!
          【小題6】唐甄在《大命》一文中說:“魚在江河,則忘其所為生。”意為“魚在江河里,就忘記用來生存的本領(lǐng)。”請結(jié)合文本,說說作者為什么這樣說。你是否同意作者的觀點?試結(jié)合自身的生活經(jīng)歷或閱讀體驗,談?wù)勀愕母惺。?00字以上)(12分)

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