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        1. 依次填入下列各句中橫線上的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊唤M是
          ①秋并不是名花,也并不是美酒,那一種半開、半醉的狀態(tài),在_____秋的過(guò)程上,是不合適的。
          ②秋蟬的_____的殘聲,更是北國(guó)的特產(chǎn)。
          ③足見有感覺的動(dòng)物,有情趣的人類,對(duì)于秋,總是一樣的能特別引起深沉,幽遠(yuǎn),嚴(yán)厲,_______的感觸來(lái)的。

          A.領(lǐng)略 衰弱 蕭索
          B.領(lǐng)會(huì) 衰落 蕭索
          C.領(lǐng)略 衰落 蕭條
          D.領(lǐng)會(huì) 衰弱 蕭條
          A
          請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          依次填入下列各句中橫線上的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊唤M是                               

                 ①早在“八五”期間就列為國(guó)家重點(diǎn)規(guī)劃項(xiàng)目的《現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范詞典》編纂工程,經(jīng)過(guò)

          語(yǔ)言專家們11年的努力終于         ,該詞典將在最近出版發(fā)行。

                 ②語(yǔ)文的能力層級(jí)是將學(xué)習(xí)和考試中所涉及的學(xué)科能力進(jìn)行分解,得出學(xué)習(xí)語(yǔ)文所需的

          基本能力,并在此基礎(chǔ)上加以         而成的。

                 ③在中國(guó)的傳統(tǒng)觀念中,人們總是把伸張正義的希望         那些有俠肝義膽的英雄身上,因此像魯智深這樣的人才會(huì)受到人們的敬仰。

                 A.告罄   調(diào)和  寄于                           B.告竣   整合   寄予

                 C.告竣   整合  寄于                            D.告罄   調(diào)和   寄予

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          依次填入下列各句中橫線上的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊唤M是(   )  

          ①早在“八五”期間就列為國(guó)家重點(diǎn)規(guī)劃項(xiàng)目的《現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范詞典》編纂工程,經(jīng)過(guò)語(yǔ)言專家們11年的努力終于       ,該詞典將在最近出版發(fā)行。

          ②語(yǔ)文的能力層級(jí)是將學(xué)習(xí)和考試中所涉及的學(xué)科能力進(jìn)行分解,得出學(xué)習(xí)語(yǔ)文所需的基本能力,并在此基礎(chǔ)上加以       而成的。

          ③在中國(guó)的傳統(tǒng)觀念中,人們總是把伸張正義的希望       那些有俠肝義膽的英雄身上,因此像魯智深這樣的人才會(huì)受到人們的敬仰。

          A.告罄  調(diào)和  寄于   B.告竣  整合  寄予   C.告竣  整合  寄于   D.告罄  調(diào)和  寄予

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          依次填入下列各句中橫線上的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊唤M是【  】

          ①早在“八五”期間就列為國(guó)家重點(diǎn)規(guī)劃項(xiàng)目的《現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范詞典》編纂工程,經(jīng)過(guò)語(yǔ)言專家們11年的努力終于       ,該詞典將在最近出版發(fā)行。

          ②語(yǔ)文的能力層級(jí)是將學(xué)習(xí)和考試中所涉及的學(xué)科能力進(jìn)行分解,得出學(xué)習(xí)語(yǔ)文所需的基本能力,并在此基礎(chǔ)上加以       而成的。

          ③在中國(guó)的傳統(tǒng)觀念中,人們總是把伸張正義的希望       那些有俠肝義膽的英雄身上,因此像魯智深這樣的人才會(huì)受到人們的敬仰。

          A.告罄  調(diào)和  寄于 B.告竣  整合  寄予 C.告竣  整合  寄于 D.告罄  調(diào)和  寄予

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2011屆新疆農(nóng)七師高級(jí)中學(xué)高三第一次模擬考試語(yǔ)文卷 題型:選擇題

          依次填入下列各句中橫線上的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊唤M是    (  )

          ①大多數(shù)人不會(huì)留意到,每一項(xiàng)這樣的工程________,都會(huì)留下一片建設(shè)者的墳塋,他們不再魂歸故里,而是永遠(yuǎn)與這偉大的工程相依相伴。

          ②品牌是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的集中體現(xiàn),企業(yè)擴(kuò)張的根本在于品牌擴(kuò)張,因此實(shí)施品牌________既是當(dāng)務(wù)之急,更是長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)。

          ③在中國(guó)人的傳統(tǒng)觀念中,人們總是把伸張正義的希望________那些有俠肝義膽的英雄身上,因此像魯智深這樣的人才會(huì)受到人們的敬仰。

          A.告罄 整合 寄于          B.告竣 調(diào)和 寄予

          C.告竣 整合 寄于             D.告罄 調(diào)和 寄予

           

           

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          依次填入下列各句中橫線上的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊唤M是 (  )

          ①大多數(shù)人不會(huì)留意到,每一項(xiàng)這樣的工程________,都會(huì)留下一片建設(shè)者的墳塋,他們不再魂歸故里,而是永遠(yuǎn)與這偉大的工程相依相伴。

          ②品牌是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的集中體現(xiàn),企業(yè)擴(kuò)張的根本在于品牌擴(kuò)張,因此實(shí)施品牌________既是當(dāng)務(wù)之急,更是長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)。

          ③在中國(guó)人的傳統(tǒng)觀念中,人們總是把伸張正義的希望________那些有俠肝義膽的英雄身上,因此像魯智深這樣的人才會(huì)受到人們的敬仰。

          A.告罄 整合 寄于     B.告竣 調(diào)和 寄予

          C.告竣 整合 寄于     D.告罄 調(diào)和 寄予

           

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          依次填入下列各句中橫線上的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊唤M是                (  )

          ① 大多數(shù)人不會(huì)留意到,每一項(xiàng)這樣的工程________,都會(huì)留下一片建設(shè)者的墳塋,他們不再魂歸故里,而是永遠(yuǎn)與這偉大的工程相依相伴。

          ②品牌是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的集中體現(xiàn),企業(yè)擴(kuò)張的根本在于品牌擴(kuò)張,因此實(shí)施品牌________既是當(dāng)務(wù) 之急,更是長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)。

          ③在中國(guó)人的傳統(tǒng)觀念中,人們總是把伸張正義的希望________那些有俠肝義膽的英雄身上,因此像魯智深這樣的人才會(huì)受到人們的敬仰。

          A.告罄 整合 寄于               B.告竣 整合 寄予

          C.告竣 整合 寄于                  D.告罄 調(diào)和 寄予

           

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          依次填入下列各句中橫線上的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊唤M是(  )

            閱讀優(yōu)秀作品,________其語(yǔ)言,感受其思想、藝術(shù)魅力,不僅可以________大自然和人生的多姿多彩,還可以激發(fā)________自然、熱愛生活的感情。

          A.品味  體味  珍愛          B.品評(píng)  體驗(yàn)  珍惜

          C.品評(píng)  體驗(yàn)  珍愛          D.品味  體味  珍惜

           

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          依次填入下列各句中橫線上的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊唤M是         (  )

          ①大多數(shù)人不會(huì)留意到,每一項(xiàng)這樣的工程________,都會(huì)留下一片建設(shè)者的墳塋,他們不再魂歸故里,而是永遠(yuǎn)與這偉大的工程相依相伴。

          ②品牌是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的集中體現(xiàn),企業(yè)擴(kuò)張的根本在于品牌擴(kuò)張,因此實(shí)施品牌________既是當(dāng)務(wù)之急,更是長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)。

          ③在中國(guó)人的傳統(tǒng)觀念中,人們總是把伸張正義的希望________那些有俠肝義膽的英雄身上,因此像魯智深這樣的人才會(huì)受到人們的敬仰。

          A.告罄 整合 寄于     B.告竣 整合 寄予

          C.告竣 整合 寄于     D.告罄 調(diào)和 寄予

           

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          依次填入下列各句中橫線上的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )

          ①早在“八五”期間就列為國(guó)家重點(diǎn)規(guī)劃項(xiàng)目的《現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范詞典》編纂工程,經(jīng)過(guò)語(yǔ)言專家們11年的努力終于_____________ ,該詞典將在最近出版發(fā)行。

          ②語(yǔ)文的能力層級(jí)是將學(xué)習(xí)和考試中所涉及的學(xué)科能力進(jìn)行分解,得出學(xué)習(xí)語(yǔ)文所需的基本能力,并在此基礎(chǔ)上加以_____________而成的。

          ③在中國(guó)的傳統(tǒng)觀念中,人們總是把伸張正義的希望_____________那些有俠肝義膽的英雄身上,因此像魯智深這樣的人才會(huì)受到人們的敬仰。

          A.告罄 調(diào)和 寄于 B.告竣 整合 寄予

          C.告竣 整合 寄于 D.告罄 調(diào)和 寄予

           

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          依次填入下列各句中橫線上的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊唤M是(  )

          閱讀優(yōu)秀作品, __________其語(yǔ)言,感受其思想、藝術(shù)魅力,不僅可以__________大自然和人生的多姿多彩,還可以激發(fā)__________自然、熱愛生活的感情。

          A. 品味 體味 珍愛

          B. 品評(píng) 體驗(yàn) 珍惜

          C. 品評(píng) 體驗(yàn) 珍愛

          D. 品味 體味 珍惜

           

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