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        1. 下列各句中加粗字詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是

          A.師道不傳也久矣/巫醫(yī)樂師百工
          B.愚人之所以為愚/師者,所以傳道受業(yè)解惑也
          C.于身也,則恥師焉/吾未見明也
          D.于其身也,則恥師焉,矣/人非生而知之者,孰能無
          C
          請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題

          下列各句中加粗字詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是
          [     ]
          A.師道不傳也久矣/巫醫(yī)樂師百工
          B.愚人之所以為愚/師者,所以傳道受業(yè)解惑也
          C.于身也,則恥師焉/吾未見明也
          D.于其身也,則恥師焉,矣/人非生而知之者,孰能無

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          科目:高中語文 來源: 題型:單選題

          下列各句中加粗的詞語用法和意義相同的一項(xiàng)是


          1. A.
            ①那穿著時(shí)節(jié)不相稱的拷綢衫褲的男子②以有趣的比喻生動(dòng)的故事,作出形象的暗示
          2. B.
            ①?zèng)]有學(xué)好的功課除非趕緊補(bǔ),要不就沒法跟上去 ②這里除非不刮風(fēng),刮起風(fēng)來總是滿天黃沙
          3. C.
            ①這個(gè)字豈但我們不識(shí),恐怕那些老先生也未必知道 ②把多余的錢存入銀行,豈但對國家有利,對個(gè)人更有利
          4. D.
            ①那么多的花,偏偏這一盆開得不好 ②你挑大的送給他,他偏偏揀小的

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          科目:高中語文 來源: 題型:013

          下列各句中加粗的詞語用法和意義相同的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.那穿著時(shí)節(jié)不相稱的拷綢衫褲的男子。

          以有趣的比喻生動(dòng)的故事,作出形象的暗示。

          B.沒有學(xué)好的功課除非趕緊補(bǔ),要不就沒法跟上去。

          這里除非不刮風(fēng),刮起風(fēng)來總是滿天黃沙。

          C.這個(gè)字豈但我們不識(shí),恐怕那些老先生也未必知道。

          把多余的錢存人銀行,豈但對國家有利,對個(gè)人更有利。

          D.那么多的花,偏偏這一盆開得不好。

          你挑大的送給他,他偏偏揀小的。

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          科目:高中語文 來源:黃岡密方 題型:013

          下列各句中加粗的詞語用法和意義相同的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.①那穿著時(shí)節(jié)不相稱的拷綢衫褲的男子

            ②以有趣的比喻生動(dòng)的故事,作出形象的暗示

          B.①?zèng)]有學(xué)好的功課除非趕緊補(bǔ),要不就沒法跟上去

            ②這里除非不刮風(fēng),刮起風(fēng)來總是滿天黃沙

          C.①這個(gè)字豈但我們不識(shí),恐怕那些老先生也未必知道

            ②把多余的錢存入銀行,豈但對國家有利,對個(gè)人更有利

          D.①那么多的花,偏偏這一盆開得不好

            ②你挑大的送給他,他偏偏揀小的

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          科目:高中語文 來源: 題型:013

          下列各句中加粗的詞語用法和意義相同的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.①那穿著時(shí)節(jié)不相稱的拷綢衫褲的男子

            ②以有趣的比喻生動(dòng)的故事,作出形象的暗示

          B.①?zèng)]有學(xué)好的功課除非趕緊補(bǔ),要不就沒法跟上去

            ②這里除非不刮風(fēng),刮起風(fēng)來總是滿天黃沙

          C.①這個(gè)字豈但我們不識(shí),恐怕那些老先生也未必知道

            ②把多余的錢存入銀行,豈但對國家有利,對個(gè)人更有利

          D.①那么多的花,偏偏這一盆開得不好

            ②你挑大的送給他,他偏偏揀小的

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          科目:高中語文 來源:語文教研室 題型:013

          下列各句中加粗的詞語用法和意義相同的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.那穿著時(shí)節(jié)不相稱的拷綢衫褲的男子。

          以有趣的比喻生動(dòng)的故事,作出形象的暗示。

          B.沒有學(xué)好的功課除非趕緊補(bǔ),要不就沒法跟上去。

          這里除非不刮風(fēng),刮起風(fēng)來總是滿天黃沙。

          C.這個(gè)字豈但我們不識(shí),恐怕那些老先生也未必知道。

          把多余的錢存人銀行,豈但對國家有利,對個(gè)人更有利。

          D.那么多的花,偏偏這一盆開得不好。

          你挑大的送給他,他偏偏揀小的。

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          科目:高中語文 來源: 題型:單選題

          下列各組句子中,加粗詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是


          1. A.
            乃知留船待,怪不如約大暑,又無馬,乃作此行
          2. B.
            今而思,自決不復(fù)疑也則處之心,又可知矣
          3. C.
            蓋已知非君子孰能譏之乎
          4. D.
            有不堪之窮愁形文字故內(nèi)惑鄭袖

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          科目:高中語文 來源: 題型:單選題

          下列各組句子中,加粗詞的意義和用法都相同的一項(xiàng)是


          1. A.
            有相如、子云之   口吃為人才辯為性
          2. B.
            陸子蓋今    接輿也由是俗人多忌
          3. C.
            矯憐撫愛    因倦所役,舍主者而去
          4. D.
            學(xué)書竹畫牛背為字   以吾門人眾多,今從爾所欲

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          科目:高中語文 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 語文 粵教高二版(選修)《唐宋散文選讀》 2009-2010學(xué)年 第23期 總第179期 粵教版(選修) 題型:013

          下列各組句子中,加粗詞的意義和用法都相同的一項(xiàng)是

          [  ]
          A.

          有相如、子云之口吃  為人才辯為性

          B.

          陸子蓋今接輿也    由是俗人多忌

          C.

          矯憐撫愛      倦所役,舍主者而去

          D.

          學(xué)書竹畫牛背為字   吾門人眾多,今從爾所欲

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          科目:高中語文 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 語文 粵教高二版(選修)《唐宋散文選讀》 2009-2010學(xué)年 第25期 總第181期 粵教版(選修) 題型:013

          下列各組句子中,加粗詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是

          [  ]
          A.

          乃知留船待,怪不如約  大暑,又無馬,乃作此行

          B.

          今而思,自決不復(fù)疑也  則處之心,又可知矣

          C.

          蓋已知非君子      孰能譏之乎

          D.

          有不堪之窮愁形文字   故內(nèi)惑鄭袖

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