下列句子加粗的字,詞類活用不相同的一項(xiàng)是 |
A.孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃 B.序八州而朝同列 C.假舟楫者,非能水也 D.有席卷天下,包舉宇內(nèi),囊括四海之意 |
科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題
科目:高中語文 來源: 題型:單選題
科目:高中語文 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 語文 人教課標(biāo)高二版(選修)《中國古代詩歌散文欣賞》 2009-2010學(xué)年 第17期 總第173期 人教課標(biāo)版(選修) 題型:013
下列各組句子中,加粗字的詞類活用情況相同的一項(xiàng)是
朝
歌夜弦 其下圣人也亦遠(yuǎn)矣族
秦者秦也 后人哀之而不鑒之燕趙之收藏 可憐焦土
吾得兄事之 驪山北構(gòu)而西折
科目:高中語文 來源:必修二導(dǎo)練語文粵教版 粵教版 題型:048
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科目:高中語文 來源:設(shè)計(jì)必修一語文(人教版) 人教版 題型:048
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科目:高中語文 來源:語文(北京卷)高考試卷 題型:048
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科目:高中語文 來源: 題型:013
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王羲之字逸少,司徒導(dǎo)之從子也。祖正,尚書郎。父曠,淮南太守。羲之幼訥于言,人未之奇。年十三,嘗謁周顗,顗察而異之,于是始知名。及長,辯贍(說話有條理),以骨鯁稱,猶善隸書,為古今之冠。論者稱其筆勢,以為飄若浮云,矯若驚龍。時(shí)太尉郗鑒使門生求女婿于導(dǎo),導(dǎo)令就東廂遍觀子弟。門生歸,謂鑒曰:“王氏諸少并佳,然聞信至,咸自矜持。唯一人在東床坦腹食,獨(dú)若不聞!辫b曰:“正此佳婿邪!”訪之,乃羲之也,遂以女妻之。
羲之既少有美譽(yù),朝廷公卿皆愛其才器,頻召為侍中、吏部尚書,皆不就。復(fù)授護(hù)軍將軍,又推遷不拜。揚(yáng)州刺史殷浩素雅重之,勸使應(yīng)命,乃遺羲之書曰:“悠悠者以足下出處足觀政之隆替,如吾等亦謂為然。至于足下出處,正與隆替對,豈可以一世之存亡,必從足下從容之適?”乃以為右軍將軍、會(huì)稽內(nèi)史。時(shí)東土饑荒,羲之輒開倉振貸。然朝廷賦役繁重,吳會(huì)憂甚,羲之每上疏爭之,事多見從。
羲之雅好服食養(yǎng)性,不樂在京師,初渡浙江,便有終焉之志。會(huì)稽有佳山水,名士多居之。嘗與同志宴集于會(huì)稽山陰之蘭亭,羲之自為之序以申其志。性愛鵝,山陰有一道士養(yǎng)好鵝,羲之往觀焉,意甚悅,故求市之。道士云:“為寫道德經(jīng),當(dāng)舉群相贈(zèng)耳!濒酥廊粚懏,籠鵝而歸,甚以為樂。其任率如此。
(節(jié)選自《晉書·王羲之傳》)
(1)下面加粗的詞解釋不正確的一項(xiàng)是
[ ]
A.幼訥于言 (不善交際)
B.然聞信至。ā南ⅲ
C.當(dāng)舉群相贈(zèng)耳。ㄈ浚
D.以為飄若浮云。ㄕJ(rèn)為)
(2)下列各句中加粗的詞都有詞類活用的特點(diǎn),與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是
[ ]
A.揚(yáng)州刺史殷浩素雅重之
B.人未之奇
C.猶善隸書
D.凱察而異之
(3)下面各項(xiàng)中,全都能表現(xiàn)王羲之任性率直的一組是
[ ]
①羲之輒開倉振貸。
②在東床坦腹食,獨(dú)若不聞。
③羲之海上疏爭之。
④初渡浙江,便有終焉之志。
⑤羲之欣然寫畢,籠鵝而歸。
⑥與同志宴集于會(huì)稽山陰之蘭亭。
⑦辯贍,以骨鯁稱。
(4)下列敘述不合文意的一項(xiàng)是
[ ]
A.王羲之是東晉名相王導(dǎo)的侄子,從小就有很好的聲譽(yù),是著名的書法家。“飄若浮云,矯若驚龍”是人們對他書法的評價(jià)。
B.太尉郗鑒向王導(dǎo)求女婿,王家子弟聽說太尉親自上門來挑女婿,都表現(xiàn)得很矜持,只有王羲之一個(gè)人在東床坦腹而食,就像沒有這件事情,最后太尉郗鑒就看上了王羲之,把女兒嫁給他。
C.朝廷公卿紛紛召王羲之去當(dāng)侍中、尚書,他都拒絕了。后來殷浩勸他應(yīng)命,并說從他是否出來做官,就可以看出國家治理的情況,他才應(yīng)允,當(dāng)了右軍將軍,會(huì)稽內(nèi)史,并且在任上做了不少好事。
D.王羲之很喜歡鵝,有一個(gè)道士養(yǎng)的鵝很好,王羲之很喜歡,道士要他寫一部《道德經(jīng)》來換鵝,他很高興地就寫了,用來換道士的鵝。
科目:高中語文 來源:語文教研室 題型:013
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王羲之字逸少,司徒導(dǎo)之從子也。祖正,尚書郎。父曠,淮南太守。羲之幼訥于言,人未之奇。年十三,嘗謁周顗,顗察而異之,于是始知名。及長,辯贍(說話有條理),以骨鯁稱,猶善隸書,為古今之冠。論者稱其筆勢,以為飄若浮云,矯若驚龍。時(shí)太尉郗鑒使門生求女婿于導(dǎo),導(dǎo)令就東廂遍觀子弟。門生歸,謂鑒曰:“王氏諸少并佳,然聞信至,咸自矜持。唯一人在東床坦腹食,獨(dú)若不聞!辫b曰:“正此佳婿邪!”訪之,乃羲之也,遂以女妻之。
羲之既少有美譽(yù),朝廷公卿皆愛其才器,頻召為侍中、吏部尚書,皆不就。復(fù)授護(hù)軍將軍,又推遷不拜。揚(yáng)州刺史殷浩素雅重之,勸使應(yīng)命,乃遺羲之書曰:“悠悠者以足下出處足觀政之隆替,如吾等亦謂為然。至于足下出處,正與隆替對,豈可以一世之存亡,必從足下從容之適?”乃以為右軍將軍、會(huì)稽內(nèi)史。時(shí)東土饑荒,羲之輒開倉振貸。然朝廷賦役繁重,吳會(huì)憂甚,羲之每上疏爭之,事多見從。
羲之雅好服食養(yǎng)性,不樂在京師,初渡浙江,便有終焉之志。會(huì)稽有佳山水,名士多居之。嘗與同志宴集于會(huì)稽山陰之蘭亭,羲之自為之序以申其志。性愛鵝,山陰有一道士養(yǎng)好鵝,羲之往觀焉,意甚悅,故求市之。道士云:“為寫道德經(jīng),當(dāng)舉群相贈(zèng)耳!濒酥廊粚懏,籠鵝而歸,甚以為樂。其任率如此。
(節(jié)選自《晉書·王羲之傳》)
(1)下面加粗的詞解釋不正確的一項(xiàng)是
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A.幼訥于言。ú簧平浑H)
B.然聞信至。ā南ⅲ
C.當(dāng)舉群相贈(zèng)耳。ㄈ浚
D.以為飄若浮云。ㄕJ(rèn)為)
(2)下列各句中加粗的詞都有詞類活用的特點(diǎn),與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是
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A.揚(yáng)州刺史殷浩素雅重之
B.人未之奇
C.猶善隸書
D.凱察而異之
(3)下面各項(xiàng)中,全都能表現(xiàn)王羲之任性率直的一組是
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①羲之輒開倉振貸。
②在東床坦腹食,獨(dú)若不聞。
③羲之海上疏爭之。
④初渡浙江,便有終焉之志。
⑤羲之欣然寫畢,籠鵝而歸。
⑥與同志宴集于會(huì)稽山陰之蘭亭。
⑦辯贍,以骨鯁稱。
(4)下列敘述不合文意的一項(xiàng)是
[ ]
A.王羲之是東晉名相王導(dǎo)的侄子,從小就有很好的聲譽(yù),是著名的書法家!帮h若浮云,矯若驚龍”是人們對他書法的評價(jià)。
B.太尉郗鑒向王導(dǎo)求女婿,王家子弟聽說太尉親自上門來挑女婿,都表現(xiàn)得很矜持,只有王羲之一個(gè)人在東床坦腹而食,就像沒有這件事情,最后太尉郗鑒就看上了王羲之,把女兒嫁給他。
C.朝廷公卿紛紛召王羲之去當(dāng)侍中、尚書,他都拒絕了。后來殷浩勸他應(yīng)命,并說從他是否出來做官,就可以看出國家治理的情況,他才應(yīng)允,當(dāng)了右軍將軍,會(huì)稽內(nèi)史,并且在任上做了不少好事。
D.王羲之很喜歡鵝,有一個(gè)道士養(yǎng)的鵝很好,王羲之很喜歡,道士要他寫一部《道德經(jīng)》來換鵝,他很高興地就寫了,用來換道士的鵝。
科目:高中語文 來源: 題型:013
閱讀《涉江》部分段落,回答問題。
余幼好此奇服兮,年既老而不衰。帶長鋏之陸離兮,冠切云之崔嵬。被明月兮佩寶璐。世溷濁而莫余知兮,吾方高馳而不顧。駕青虬兮驂白螭,吾與重華游兮瑤之圃。登昆侖兮食玉英,與天地兮比壽,與日月兮齊光。哀南夷之莫吾知兮,旦余濟(jì)乎江湘。
(1)選出與例句加粗字用法、意思相同的一項(xiàng)。
例句:旦余濟(jì)乎江湘
[ ]
A.料大王士卒足以當(dāng)項(xiàng)王乎?
B.在乎山水之間。
C.浩浩乎如馮虛御風(fēng),不知其所止
D.有朋自遠(yuǎn)方來,不亦說乎!
(2)下列句子詞類活用現(xiàn)象不同的一項(xiàng)是
[ ]
(3)下面對詩歌理解有誤的一項(xiàng)是
[ ]
A.詩人用服飾的奇特、高潔,比喻德行的高潔和志向的遠(yuǎn)大。采用了“比”的手法。
B.本段交待了屈原涉江的原因,即“世溷濁”而“莫吾知”的楚國的現(xiàn)實(shí)。
C.“重華”即古代的明君舜,該句表現(xiàn)了屈原“賢臣擇主而侍”的思想,并反襯出現(xiàn)實(shí)中楚懷王的昏庸。
D.“登昆侖兮食玉英”義同《離騷》中的“夕餐秋菊之落英”,承接上文的披奇服,駕青虬,結(jié)重華,游瑤圃等,不僅為我們塑造了一個(gè)崇高的藝術(shù)形象,而且創(chuàng)造了一個(gè)美好的理想世界。
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