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下列各句中畫線處依次應(yīng)填入的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　 )

他多年　　 著的純真樸實(shí)的情與愛，汩汩地從筆端　　 出來(lái)，與他寬廣的胸懷相　　 ，充滿了質(zhì)樸的人情美。

A．積淀 流淌 契合　 B．積聚 流淌 吻合

C．積淀 流露 吻合　 D．積聚 流露 契合

依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，中恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　 )　

①專科畢業(yè)達(dá)到同等　 者，可以參加本次考試。

②公司招收的條件之一是要求應(yīng)聘者具有本科　 。

③這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)求仙行為的嘲笑和蔑視，把他們愚妄無(wú)知的行為，鞭撻得　 ，感情色彩很強(qiáng)烈。

④作者不動(dòng)聲色地把呂不韋那種商人的惟利是圖的性格刻畫得　　 。

A.學(xué)歷 學(xué)力 入木三分 入骨三分

B.學(xué)歷 學(xué)力 入骨三分 入木三分

C.學(xué)力 學(xué)歷 入木三分 入骨三分

D.學(xué)力 學(xué)歷 入骨三分 入木三分

下列各句中畫線處依次應(yīng)填入的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（  ）

作者多年　　   的質(zhì)樸純美的情和愛，汩汩地從筆端　　   出來(lái)，與崇高寬闊的胸懷相　　　　 ，充滿了純樸的人情美。

A.積淀　　　　　　　　  流淌　　　　　　　　　　 契合

B.積聚　　　　　　　　  流淌　　　　　　　　　　 吻合

C.積淀　　　　　　　　  流露　　　　　　　　　　 吻合

D.積聚　　　　　　　　  流露　　　　　　　　　　 契合

作者多年　　   的質(zhì)樸純美的情和愛，汩汩地從筆端　　   出來(lái)，與崇高寬闊的胸懷相　　　　 ，充滿了純樸的人情美。

A.積淀　　　　　　　　  流淌　　　　　　　　　　 契合

B.積聚　　　　　　　　  流淌　　　　　　　　　　 吻合

C.積淀　　　　　　　　  流露　　　　　　　　　　 吻合

D.積聚　　　　　　　　  流露　　　　　　　　　　 契合

依次填入下列各句畫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①長(zhǎng)期以來(lái)，我們?cè)诠�有制的�?shí)現(xiàn)形式問(wèn)題上自己________自己，以為一合資、一實(shí)行股份制，國(guó)有企業(yè)的性質(zhì)就不姓“公”了。

②這幾項(xiàng)有關(guān)福利待遇的條款是學(xué)校教工代表大會(huì)________的，任何人無(wú)權(quán)隨意改動(dòng)。

③大學(xué)畢業(yè)走上了工作崗位，并不意味著學(xué)習(xí)的________，為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，學(xué)習(xí)是沒有止境的。

④1934年2月，我利用寒假，專程由北平到上海，去________闊別已久、殷切懷念的魯迅先生。

[　　]

A．禁錮　審訂　中止　看望

B．束縛　審訂　終止　看望

C．禁錮　審定　中止　探望

D．束縛　審定　終止　探望

閱讀下面幾段文字，然后逐一回答文后各題。

　　王道士每天起得很早，喜歡到洞窟里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，就像一個(gè)老農(nóng)，看看他的宅院。他對(duì)洞窟里的壁畫有點(diǎn)不滿，暗乎乎的，看著有點(diǎn)眼花。亮堂一點(diǎn)多好呢，他找了兩個(gè)幫手，拎來(lái)一桶石灰。草扎的刷子裝上一個(gè)長(zhǎng)把，在石灰桶里蘸一蘸，開始他的粉刷。第一遍石灰刷得太薄，五顏六色還隱隱顯現(xiàn)，農(nóng)民做事就講個(gè)認(rèn)真，他再細(xì)細(xì)刷上第二遍。這兒空氣干燥，一會(huì)兒石灰已經(jīng)干透。________道士擦了一把汗憨厚地一笑，順便打聽了一下石灰的市價(jià)。他算來(lái)算去，覺得暫時(shí)沒有必要把更多的洞窟刷白，就刷這幾個(gè)吧，他達(dá)觀地放下了刷把。

　　當(dāng)幾面洞壁全部刷白，中座的塑雕就顯得過(guò)分惹眼。在一個(gè)干干凈凈的農(nóng)舍里，她們婀娜的體態(tài)過(guò)于招搖，她們?nèi)崦赖臏\笑有點(diǎn)尷尬。道士想起了自己的身份，一個(gè)道士，何不在這里搞上幾個(gè)天師、靈官菩薩？他吩咐幫手去借幾個(gè)鐵錘，讓原先幾座塑雕委曲一下。事情干得不賴，才幾下，婀娜的體態(tài)變成碎片，柔美的淺笑變成了泥巴。聽說(shuō)鄰村有幾個(gè)泥匠，請(qǐng)了來(lái)，拌點(diǎn)泥，開始堆塑他的天師和靈官。泥匠說(shuō)從沒干過(guò)這種活計(jì)，道士安慰道，不妨，有那點(diǎn)意思就成。于是，像頑童堆造雪人，這里是鼻子，這里是手腳，總算也能穩(wěn)穩(wěn)坐住。行了。再拿石灰，把它們刷白。畫一雙眼，還有胡子，像模像樣。道士吐了一口氣，謝過(guò)幾個(gè)泥匠，再作下一步籌劃。

　　今天我走進(jìn)這幾個(gè)洞窟，對(duì)著慘白的墻壁、慘白的怪像，腦中也是一片慘白。我?guī)缀醪粫?huì)言動(dòng)，眼前直晃動(dòng)著那些刷把和鐵錘。“住手！”我在心底痛苦地呼喊，只見王道士轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)，滿眼困惑不解。是啊，他在整理他的宅院，閑人何必喧嘩？我甚至想向他跪下，低聲求他：“請(qǐng)等一等，等一等……”但是等什么呢？我腦中依然一片慘白。

（1）下面的內(nèi)容應(yīng)填入第一段的空白處，語(yǔ)序排列合理的一項(xiàng)是

[　　]

①洞中成了一片凈白

②什么也沒有了

③宋代的衣冠

④唐代的笑容

（2）對(duì)第二段畫橫線的句子理解正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．這兩句中的“惹眼”、“招搖”、“尷尬”依次為“顯眼”、“賣弄”和“很不自然”之意。

B．這兩句交代了王道士將中座塑雕砸毀而換成天師和靈官塑像的原因。

C．這兩句是從客觀視覺效果的角度來(lái)寫洞壁粉刷后的情況。

D．這兩句是就王道士的感覺而言，從中可看出他那舊式農(nóng)民的封建意識(shí)和愚昧無(wú)知。

（3）對(duì)第三段中的4個(gè)“慘白”理解正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．前兩個(gè)“慘白”用以形容洞中景象的暗淡，后兩個(gè)“慘白”則用以形容內(nèi)心的痛苦。

B．前兩個(gè)“慘白”純屬實(shí)寫，而后兩個(gè)“慘白”運(yùn)用了移覺的修辭手法，是虛寫。

C．文中的4個(gè)“慘白”都是冷色調(diào)的詞語(yǔ)，都含凄切、悲傷的意味，只不過(guò)前兩個(gè)側(cè)重狀寫景物，后兩個(gè)用以形容心情。

D．文中的4個(gè)“慘白”意思各不相同，可依次解作暗淡、蒼白、悲切、空白。

（4）對(duì)第三段畫橫線的句子理解不正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．這是作者借虛擬親臨王道士毀壞敦煌壁畫和塑雕現(xiàn)場(chǎng)時(shí)的情景，來(lái)表達(dá)痛惜的心情。

B．“請(qǐng)等一等，等一等……”，該句運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，強(qiáng)化了作者既痛惜又無(wú)可奈何的心情。

C．省略號(hào)表明省去了后邊越說(shuō)越無(wú)力的幾個(gè)欲反復(fù)的“等一等”。

D．“但是等什么呢？”這個(gè)反詰句緊承上一句，強(qiáng)調(diào)對(duì)卑微、渺小、愚昧的王道士，對(duì)昏庸、腐敗、賣國(guó)的統(tǒng)治者，對(duì)可恥、可笑、可悲的歷史事實(shí)，除深感痛惜、慘切之外。實(shí)在無(wú)話可說(shuō)了。

（5）對(duì)這三段文字的語(yǔ)言風(fēng)格概括得最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

閱讀下面幾段文字，然后逐一回答文后各題。

　　王道士每天起得很早，喜歡到洞窟里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，就像一個(gè)老農(nóng)，看看他的宅院。他對(duì)洞窟里的壁畫有點(diǎn)不滿，暗乎乎的，看著有點(diǎn)眼花。亮堂一點(diǎn)多好呢，他找了兩個(gè)幫手，拎來(lái)一桶石灰。草扎的刷子裝上一個(gè)長(zhǎng)把，在石灰桶里蘸一蘸，開始他的粉刷。第一遍石灰刷得太薄，五顏六色還隱隱顯現(xiàn)，農(nóng)民做事就講個(gè)認(rèn)真，他再細(xì)細(xì)刷上第二遍。這兒空氣干燥，一會(huì)兒石灰已經(jīng)干透。________道士擦了一把汗憨厚地一笑，順便打聽了一下石灰的市價(jià)。他算來(lái)算去，覺得暫時(shí)沒有必要把更多的洞窟刷白，就刷這幾個(gè)吧，他達(dá)觀地放下了刷把。

　　當(dāng)幾面洞壁全部刷白，中座的塑雕就顯得過(guò)分惹眼。在一個(gè)干干凈凈的農(nóng)舍里，她們婀娜的體態(tài)過(guò)于招搖，她們?nèi)崦赖臏\笑有點(diǎn)尷尬。道士想起了自己的身份，一個(gè)道士，何不在這里搞上幾個(gè)天師、靈官菩薩？他吩咐幫手去借幾個(gè)鐵錘，讓原先幾座塑雕委曲一下。事情干得不賴，才幾下，婀娜的體態(tài)變成碎片，柔美的淺笑變成了泥巴。聽說(shuō)鄰村有幾個(gè)泥匠，請(qǐng)了來(lái)，拌點(diǎn)泥，開始堆塑他的天師和靈官。泥匠說(shuō)從沒干過(guò)這種活計(jì)，道士安慰道，不妨，有那點(diǎn)意思就成。于是，像頑童堆造雪人，這里是鼻子，這里是手腳，總算也能穩(wěn)穩(wěn)坐住。行了。再拿石灰，把它們刷白。畫一雙眼，還有胡子，像模像樣。道士吐了一口氣，謝過(guò)幾個(gè)泥匠，再作下一步籌劃。

　　今天我走進(jìn)這幾個(gè)洞窟，對(duì)著慘白的墻壁、慘白的怪像，腦中也是一片慘白。我?guī)缀醪粫?huì)言動(dòng)，眼前直晃動(dòng)著那些刷把和鐵錘�！白∈�！”我在心底痛苦地呼喊，只見王道士轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)，滿眼困惑不解。是啊，他在整理他的宅院，閑人何必喧嘩？我甚至想向他跪下，低聲求他：“請(qǐng)等一等，等一等……”但是等什么呢？我腦中依然一片慘白。

（1）下面的內(nèi)容應(yīng)填入第一段的空白處，語(yǔ)序排列合理的一項(xiàng)是

[　　]

①洞中成了一片凈白

②什么也沒有了

③宋代的衣冠

④唐代的笑容

（2）對(duì)第二段畫橫線的句子理解正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．這兩句中的“惹眼”、“招搖”、“尷尬”依次為“顯眼”、“賣弄”和“很不自然”之意。

B．這兩句交代了王道士將中座塑雕砸毀而換成天師和靈官塑像的原因。

C．這兩句是從客觀視覺效果的角度來(lái)寫洞壁粉刷后的情況。

D．這兩句是就王道士的感覺而言，從中可看出他那舊式農(nóng)民的封建意識(shí)和愚昧無(wú)知。

（3）對(duì)第三段中的4個(gè)“慘白”理解正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．前兩個(gè)“慘白”用以形容洞中景象的暗淡，后兩個(gè)“慘白”則用以形容內(nèi)心的痛苦。

B．前兩個(gè)“慘白”純屬實(shí)寫，而后兩個(gè)“慘白”運(yùn)用了移覺的修辭手法，是虛寫。

C．文中的4個(gè)“慘白”都是冷色調(diào)的詞語(yǔ)，都含凄切、悲傷的意味，只不過(guò)前兩個(gè)側(cè)重狀寫景物，后兩個(gè)用以形容心情。

D．文中的4個(gè)“慘白”意思各不相同，可依次解作暗淡、蒼白、悲切、空白。

（4）對(duì)第三段畫橫線的句子理解不正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．這是作者借虛擬親臨王道士毀壞敦煌壁畫和塑雕現(xiàn)場(chǎng)時(shí)的情景，來(lái)表達(dá)痛惜的心情。

B．“請(qǐng)等一等，等一等……”，該句運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，強(qiáng)化了作者既痛惜又無(wú)可奈何的心情。

C．省略號(hào)表明省去了后邊越說(shuō)越無(wú)力的幾個(gè)欲反復(fù)的“等一等”。

D．“但是等什么呢？”這個(gè)反詰句緊承上一句，強(qiáng)調(diào)對(duì)卑微、渺小、愚昧的王道士，對(duì)昏庸、腐敗、賣國(guó)的統(tǒng)治者，對(duì)可恥、可笑、可悲的歷史事實(shí)，除深感痛惜、慘切之外。實(shí)在無(wú)話可說(shuō)了。

（5）對(duì)這三段文字的語(yǔ)言風(fēng)格概括得最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

閱讀下文，完成1～4題。

　　北國(guó)的槐樹，也是一種能使人聯(lián)想起秋來(lái)的點(diǎn)綴。①像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來(lái)，會(huì)鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感到一點(diǎn)點(diǎn)極細(xì)微極柔軟的觸覺。掃街的在樹影下一陣掃后，灰土上留下來(lái)的一條條掃帚的絲紋，看起來(lái)（　�。┯X得細(xì)膩，（　�。┯X得清閑，潛意識(shí)下（　�。┻�覺得有點(diǎn)落寞，古人所說(shuō)的梧桐一葉而天下知秋的遙想，大約也就在這些深沉的地方。②

　　秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國(guó)的特產(chǎn)；（　　）北平處處全長(zhǎng)著樹，屋子又低。（　�。�無(wú)論在什么地方，（　�。┞牭靡娝鼈兊奶涑�。在南方是非要上郊外或山上去才聽得到的。這種蟬的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡(jiǎn)直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲。③

（1）寫出文中括號(hào)內(nèi)依次應(yīng)填的恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

_____________________________________________________

（2）對(duì)文中畫線的三個(gè)句子理解有誤的一項(xiàng)是

[　　]

A．①北平的槐樹能引起人們想到秋天的到來(lái)。

B．①北平的槐樹，是秋天到來(lái)的一種點(diǎn)綴。

C．②古人大約也是在北國(guó)這些深沉的地方，遙想梧桐一葉而天下知秋的吧。

D．③在北平、這種蟬的嘶叫，家家戶戶都能聽得到。

（3）對(duì)下列幾個(gè)句子中，描寫幽靜的方式判斷正確的一項(xiàng)是

①蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。（王籍《入若耶溪》）

②隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。（杜甫《春夜喜雨》）

③像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來(lái)，會(huì)鋪得滿地。

④這秋蟬的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一樣簡(jiǎn)直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲。

[　　]

（4）對(duì)這兩段景物描寫分析正確的一項(xiàng)是

①第一段寫北國(guó)槐樹那幾句，渲染了寂靜的氣氛，突出了“靜”。

②第一段中“掃街的在樹影下一陣掃后”幾句，給人以清靜悠閑的感覺，突出了“清”。

③第一段中“潛意識(shí)下并且還覺得有點(diǎn)兒落寞”幾句，抒發(fā)了悲秋之感，緊扣了“悲涼”。

④第二段寫“秋蟬的衰弱的殘聲”都能聽得到，給人以幽靜的感覺，突出“靜”，同時(shí)也暗含“悲涼”。

⑤兩段文字寫景，緊扣“清”“靜”“悲涼”，是通過(guò)相同景物的描寫，從不同側(cè)面同時(shí)加以渲染、刻畫的。

[　　]

閱讀下文，完成1～4題。

　　北國(guó)的槐樹，也是一種能使人聯(lián)想起秋來(lái)的點(diǎn)綴。①像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來(lái)，會(huì)鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感到一點(diǎn)點(diǎn)極細(xì)微極柔軟的觸覺。掃街的在樹影下一陣掃后，灰土上留下來(lái)的一條條掃帚的絲紋，看起來(lái)（　　）覺得細(xì)膩，（　�。┯X得清閑，潛意識(shí)下（　　）還覺得有點(diǎn)落寞，古人所說(shuō)的梧桐一葉而天下知秋的遙想，大約也就在這些深沉的地方。②

　　秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國(guó)的特產(chǎn)；（　�。┍逼教幪幦�長(zhǎng)著樹，屋子又低。（　　）無(wú)論在什么地方，（　　）聽得見它們的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才聽得到的。這種蟬的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡(jiǎn)直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲。③

（1）寫出文中括號(hào)內(nèi)依次應(yīng)填的恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

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（2）對(duì)文中畫線的三個(gè)句子理解有誤的一項(xiàng)是

[　　]

A．①北平的槐樹能引起人們想到秋天的到來(lái)。

B．①北平的槐樹，是秋天到來(lái)的一種點(diǎn)綴。

C．②古人大約也是在北國(guó)這些深沉的地方，遙想梧桐一葉而天下知秋的吧。

D．③在北平、這種蟬的嘶叫，家家戶戶都能聽得到。

（3）對(duì)下列幾個(gè)句子中，描寫幽靜的方式判斷正確的一項(xiàng)是

①蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。（王籍《入若耶溪》）

②隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。（杜甫《春夜喜雨》）

③像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來(lái)，會(huì)鋪得滿地。

④這秋蟬的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一樣簡(jiǎn)直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲。

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（4）對(duì)這兩段景物描寫分析正確的一項(xiàng)是

①第一段寫北國(guó)槐樹那幾句，渲染了寂靜的氣氛，突出了“靜”。

②第一段中“掃街的在樹影下一陣掃后”幾句，給人以清靜悠閑的感覺，突出了“清”。

③第一段中“潛意識(shí)下并且還覺得有點(diǎn)兒落寞”幾句，抒發(fā)了悲秋之感，緊扣了“悲涼”。

④第二段寫“秋蟬的衰弱的殘聲”都能聽得到，給人以幽靜的感覺，突出“靜”，同時(shí)也暗含“悲涼”。

⑤兩段文字寫景，緊扣“清”“靜”“悲涼”，是通過(guò)相同景物的描寫，從不同側(cè)面同時(shí)加以渲染、刻畫的。

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