選出下列各項(xiàng)中加粗詞的詞類活用現(xiàn)象相同的一項(xiàng) |
A.衣錦還鄉(xiāng)——假舟楫者,非能水也 B.入不敷出——沛公旦日從百余騎來(lái)見(jiàn)項(xiàng)王 C.富國(guó)強(qiáng)兵——后人哀之而不鑒之 D.神出鬼沒(méi)——侶魚(yú)蝦而友麋鹿 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:上海模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:貴州省銅仁一中2011屆高三第四次月考語(yǔ)文試題 題型:048
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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀下面短文,完成1~4題。
顏淵、季路侍。子曰:“盍各言爾志?”子路曰:“愿車(chē)馬衣裘與朋友共,敞之而無(wú)憾。”顏淵曰:“愿無(wú)伐善,無(wú)施勞!弊勇吩唬骸霸嘎勛又尽!弊釉唬骸袄险甙仓,朋友信之,少者懷之!
(選自《論語(yǔ)》)
1.“盍各言爾志?”正確的意思是(。
A.(你們)為什么都要談這種志向? B.(你們)為什么各人有不同的志向?
C.(你們)何不各人談?wù)動(dòng)性鯓拥闹鞠? ?/span>D.(你們)何不各人談?wù)勀銈冏约旱闹鞠颍?/span>
2.下列解說(shuō)正確的一項(xiàng)是(。
A.子路的志向是愿意拿出自己的車(chē)馬、衣服供給朋友,用壞了也不抱怨。
B.顏淵說(shuō)他愿意不欺負(fù)善良的人,不讓他們干勞累的活。
C.孔子的志向是讓(使)老年人得到安逸,使朋友得到信任,使少年得到關(guān)懷。
D.子路的意思是愿意駕著車(chē)馬穿著皮袍子與朋友們一道交游,疲倦了也不怨恨。
3.與“是社稷之臣也,何以伐為”中“伐”意思相同的一項(xiàng)是(。
A.十年春,齊師伐我 B.賣(mài)炭翁,伐薪燒炭南山中
C.愿無(wú)伐善,無(wú)施勞 D.(上官大夫讒之曰)每一令出,平(屈原)伐其功
4.與“既來(lái)之,則安之”中加粗詞屬同一類活用現(xiàn)象的一項(xiàng)是(。
A.凡今天之無(wú)地而得安寧者,為君也 B.安之若素
C.老者安之 D.安能辨我是雄雌
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
顏淵、季路侍。子曰:“盍各言爾志?”子路曰:“愿車(chē)馬衣裘與朋友共,敞之而無(wú)憾!鳖仠Y曰:“愿無(wú)伐善,無(wú)施勞!弊勇吩唬骸霸嘎勛又。”子曰:“老者安之,朋友信之,少者懷之!
(選自《論語(yǔ)》)
1.“盍各言爾志?”正確的意思是( )
A.(你們)為什么都要談這種志向? B.(你們)為什么各人有不同的志向?
C.(你們)何不各人談?wù)動(dòng)性鯓拥闹鞠? ?/span>D.(你們)何不各人談?wù)勀銈冏约旱闹鞠颍?/span>
2.下列解說(shuō)正確的一項(xiàng)是(。
A.子路的志向是愿意拿出自己的車(chē)馬、衣服供給朋友,用壞了也不抱怨。
B.顏淵說(shuō)他愿意不欺負(fù)善良的人,不讓他們干勞累的活。
C.孔子的志向是讓(使)老年人得到安逸,使朋友得到信任,使少年得到關(guān)懷。
D.子路的意思是愿意駕著車(chē)馬穿著皮袍子與朋友們一道交游,疲倦了也不怨恨。
3.與“是社稷之臣也,何以伐為”中“伐”意思相同的一項(xiàng)是(。
A.十年春,齊師伐我 B.賣(mài)炭翁,伐薪燒炭南山中
C.愿無(wú)伐善,無(wú)施勞 D.(上官大夫讒之曰)每一令出,平(屈原)伐其功
4.與“既來(lái)之,則安之”中加粗詞屬同一類活用現(xiàn)象的一項(xiàng)是(。
A.凡今天之無(wú)地而得安寧者,為君也 B.安之若素
C.老者安之 D.安能辨我是雄雌
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2007年高考現(xiàn)代文閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練真題精選每周一練 題型:048
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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文章,完成各題。
其后,秦伐趙,拔石城。明年,復(fù)攻趙,殺二萬(wàn)人。
秦王使使者告趙王,欲與王為好,會(huì)于西河外澠池。趙王畏秦,欲毋行。廉頗、藺相如計(jì),曰:“王不行,示趙弱且怯也。”趙王遂行,相如從。廉頗送至境,與王訣曰:“王行,度道里會(huì)遇之禮畢,還,不過(guò)三十日。三十日不還,則請(qǐng)立太子為王,以絕秦望!蓖踉S之。
遂與秦王會(huì)澠池。秦王飲酒酣,曰:“寡人竊聞趙王好音,請(qǐng)奏瑟!壁w王鼓瑟。秦御史前書(shū)曰:“某年月日,秦王與趙王會(huì)飲,令趙王鼓瑟!碧A相如前曰:“趙王竊聞秦王善為秦聲,請(qǐng)奏盆缻秦王,以相娛樂(lè)。”秦王怒,不許。于是相如前進(jìn)缻,因跪請(qǐng)秦王。秦王不肯擊缻。相如曰:“五步之內(nèi),相如請(qǐng)得以頸血濺大王矣!”左右欲刃相如,相如張目叱之,左右皆靡。于是秦王不懌,為一擊缻。相如顧召趙御史,書(shū)曰:“某年月日,秦王為趙王擊缻!鼻刂撼荚唬骸罢(qǐng)以趙十五城為秦王壽。”藺相如亦曰:“請(qǐng)以秦之咸陽(yáng)為趙王壽!鼻赝蹙咕疲K不能加勝于趙。趙亦盛設(shè)兵以待秦,秦不敢動(dòng)。
下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋相同的一項(xiàng)是( )
A.則請(qǐng)立太子為王 王好戰(zhàn),請(qǐng)以戰(zhàn)喻
B.左右皆靡 天高地迥,號(hào)呼靡及
C.相如顧召趙御史 顧自民國(guó)肇造,變亂紛乘
D.秦王竟酒 有志者事竟成
下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)詞類活用不相同的一項(xiàng)是( )
A.左右欲刃相如 B.晉軍函陵
C.先破秦入咸陽(yáng)者王之 。模熘谖铮荷飳(shí)
下列句子從特殊句式看不相同的一項(xiàng)是( )
A.會(huì)于西河外澠池 B.雖董之以嚴(yán)刑
C.以其無(wú)禮于晉 D.不然,籍何以至此
下列對(duì)語(yǔ)段理解不正確的一項(xiàng)是( )
A.澠池之會(huì)是在危險(xiǎn)的局勢(shì)下進(jìn)行的。“秦伐趙, 拔石城。明年,復(fù)攻趙,殺二萬(wàn)人!鼻丶s趙“相會(huì)”,明明是恃強(qiáng)凌弱,不懷好意。
B.澠池會(huì)上,一主一賓,一眾一寡,一有預(yù)謀一為被動(dòng),藺相如在劍拔弩張的局勢(shì)下憑借自己的機(jī)智勇武使趙王由被動(dòng)地位轉(zhuǎn)為主動(dòng),迫使秦王理屈詞窮,無(wú)法可施。。
C.在澠池會(huì)上,藺相如“前進(jìn)缻,因跪請(qǐng)秦王”,“前”這一極為普通的動(dòng)作,可是卻表現(xiàn)出藺相如極不平常的機(jī)智,唯其“前”,才構(gòu)成與秦王“五步之內(nèi)”的距離;“跪”貌似恭敬,實(shí)則為其“以頸血濺大王”作蓄勢(shì),可以一躍而起。
D.節(jié)選文字刻畫(huà)廉頗雖然著墨不多,但也勾勒出他勇武粗豪、勇于改過(guò)的形象。其音容笑貌、思想性格均披瀝無(wú)遺,使人對(duì)他不覺(jué)可恨,但覺(jué)可愛(ài),也是寫(xiě)得成功的。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.則請(qǐng)立太子為王 王好戰(zhàn),請(qǐng)以戰(zhàn)喻 |
B.左右皆靡天高地迥,號(hào)呼靡及 |
C.相如顧召趙御史 顧自民國(guó)肇造,變亂紛乘 |
D.秦王竟酒 有志者事竟成 |
A.左右欲刃相如 | B.晉軍函陵 |
C.先破秦入咸陽(yáng)者王之 | D.天之于物,春生秋實(shí) |
A.會(huì)于西河外澠池 | B.雖董之以嚴(yán)刑 |
C.以其無(wú)禮于晉 | D.不然,籍何以至此 |
A.澠池之會(huì)是在危險(xiǎn)的局勢(shì)下進(jìn)行的!扒胤ペw, 拔石城。明年,復(fù)攻趙,殺二萬(wàn)人!鼻丶s趙“相會(huì)”,明明是恃強(qiáng)凌弱,不懷好意。 |
B.澠池會(huì)上,一主一賓,一眾一寡,一有預(yù)謀一為被動(dòng),藺相如在劍拔弩張的局勢(shì)下憑借自己的機(jī)智勇武使趙王由被動(dòng)地位轉(zhuǎn)為主動(dòng),迫使秦王理屈詞窮,無(wú)法可施。。 |
C.在澠池會(huì)上,藺相如“前進(jìn)缻,因跪請(qǐng)秦王”,“前”這一極為普通的動(dòng)作,可是卻表現(xiàn)出藺相如極不平常的機(jī)智,唯其“前”,才構(gòu)成與秦王“五步之內(nèi)”的距離;“跪”貌似恭敬,實(shí)則為其“以頸血濺大王”作蓄勢(shì),可以一躍而起。 |
D.節(jié)選文字刻畫(huà)廉頗雖然著墨不多,但也勾勒出他勇武粗豪、勇于改過(guò)的形象。其音容笑貌、思想性格均披瀝無(wú)遺,使人對(duì)他不覺(jué)可恨,但覺(jué)可愛(ài),也是寫(xiě)得成功的。 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:廣西桂林中學(xué)2011-2012學(xué)年高一上學(xué)期段考語(yǔ)文試題 題型:048
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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:安徽省蚌埠三中2010-2011學(xué)年高二暑假摸底考試語(yǔ)文試題 題型:048
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