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        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          

          
	
          
	
          


			
          
				
          下列加粗詞語解釋錯誤的一項是

          A．我善養(yǎng)吾浩然之氣——浩然：盛大而流動的樣子。
          B．宋人有閔其苗之不長——閔：同情，憐憫。
          C．今日病矣——病：疲倦，勞累。
          D．是焉得為大丈夫乎——焉：哪里，怎么。
          			
          

			
          
				
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				B				
          
			
          
			
          
				
          
			
          
			
          
				
          
			
          
			
          
				
          
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				相關(guān)習題
			
          	
						
          
			
          
				科目：高中語文
				來源：同步題
				題型：單選題
			
          
									
          下列加粗詞語解釋錯誤的一項是
          

          [     ]
          A．我善養(yǎng)吾浩然之氣——浩然：盛大而流動的樣子。
          B．宋人有閔其苗之不長——閔：同情，憐憫。
          C．今日病矣——�。浩＞�，勞累。
          D．是焉得為大丈夫乎——焉：哪里，怎么。
          

			
          
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				科目：高中語文
				來源：浙江省寧波市2011－2012學年高一下學期期末考試語文試題
				題型：048
			
          
									
          

          		


          

          

          閱讀下文完成下題：
          

          　　梁惠王曰：“寡人之于國也，盡心焉耳矣。河內(nèi)兇，則移其民于河東，移其粟于河內(nèi)。河東兇亦然。察鄰國之政，無如寡人之用心者。鄰國之民不加少，寡人之民不加多，何也？”
          

          　　孟子對曰：“王好戰(zhàn)，請以戰(zhàn)喻。填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，則何如？”
          

          　　曰：“不可！直不百步耳，是亦走也。”
          

          　　曰：“王如知此，則無望民之多于鄰國也。不違農(nóng)時，谷不可勝食也。數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也。斧斤以時入山林，材木不可勝用也。谷與魚鱉不可勝食，材木不可勝用，是使民養(yǎng)生喪死無憾也。養(yǎng)生喪死無憾，王道之始也。五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜，無失其時，七十者可以食肉矣。百畝之田，勿奪其時，數(shù)口之家可以無饑矣。謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也。狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發(fā)；人死，則曰：‘非我也，歲也�！呛萎愑诖倘硕鴼⒅唬骸俏乙�，兵也�！�王無罪歲，斯天下之民至焉。”
          

          (1)
          		

          

          下列加粗詞解釋錯誤的一項是
          

          

          [　　]
          

          A．
          		

          河內(nèi)兇　　　　　　　　兇：年成不好，饑荒。
          

          

          B．
          		

          數(shù)罟不入洿池　　　　　洿：池塘。
          

          

          C．
          		

          狗彘食人食而不知檢　　檢：通“撿”，撿起來。
          

          

          D．
          		

          涂有餓莩而不知發(fā)　　　發(fā)：開倉賑濟。
          

          

          

          (2)
          		

          

          下列各組句子中，加粗詞的意義和用法相同的一組是
          

          

          [　　]
          

          A．
          		

          請以戰(zhàn)喻　　　　　　　　斧斤以時入山林
          

          

          B．
          		

          棄甲曳兵而走　　　　　　吾嘗終日而思矣
          

          

          C．
          		

          直不百步耳，是亦走也　　丘也聞有國有家者
          

          

          D．
          		

          然而不王者，未之有也　　斯天下之民至焉
          

          

          

          (3)
          		

          

          下列對《寡人之于國也》的賞析不恰當?shù)囊豁検?/P>

          

          [　　]
          

          A．
          		

          文中孟子在對話開始之際，一上來就針對梁惠王的錯誤觀點直接進行反駁，語言犀利，不留任何余地，從而占據(jù)對話的主動性。
          

          

          B．
          		

          孟子的文章善用排比句式，極大地增強了語言的氣勢，同時也增強了論辯的效果。
          

          

          C．
          		

          孟子善于設(shè)喻，通過五十步笑百步的比喻，把抽象道理形象化，使說理顯得生動化。
          

          

          D．
          		

          文中末段仁政理想圖景與暴政虐民情形的對比，形成極大的反差，對比之下，突出了仁政前景的美好，也突出了仁政治國的必要性。
          

          

          

          (4)
          		

          

          翻譯文中劃線的句子。
          

          （1）谷與魚鱉不可勝食，材木不可勝用，是使民養(yǎng)生喪死無憾也。
          

          _______________________________
          

          （2）王無罪歲，斯天下之民至焉。
          

          _______________________________
          

          

          

          (5)
          		

          

          請用四個四字短語概括文中加粗的句子所體現(xiàn)的孟子理想社會圖景。
          

          _______________________________
          

          

          

          

			
          
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				科目：高中語文
				來源：
				題型：048
			
          
									
          

          閱讀短文，回答問題。
          

          　　郭橐駝，不知始何名。病瘺，隆然伏行，有類橐駝?wù)�，故鄉(xiāng)人號之“駝”。駝聞之曰：“甚善。名我固當�！币蛏崞涿�，亦自謂“橐駝”云。
          

          　　其鄉(xiāng)曰豐樂鄉(xiāng)，在長安西。駝業(yè)種樹，凡長安豪富人為觀游及賣果者，皆爭迎取養(yǎng)。視駝所種樹，或移徙，無不活；且碩茂，早實以蕃。他植者雖窺伺效慕，莫能如也。
          

          　　有問之，對曰：“橐駝非能使木壽且孳也，能順木之天以致其性焉爾。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿動勿慮，去不復顧。其蒔也若子，其置也若棄。則其天者全而其性得矣。故吾不害其長而已，非有能碩茂之也；不抑耗其實而已，非有能早而蕃之也。他植者則不然。根拳而土易，其培之也，若不過焉則不及。茍有能反是者，則又愛之太恩，憂之太勤。旦視而暮撫，已去而復顧。甚者，爪其膚以驗其生枯，搖其本以觀其疏密，而木之性日以離矣。雖曰愛之，其實害之；雖曰憂之，其實仇之；故不我若也。吾又何能為哉?”
          

          (1)解釋下列句子中加粗的詞，全部正確的是
          

          [　　]
          

          　�、儆蓄愰荫�?wù)摺☆悾侯悇e
          

          　�、诿夜坍敗∶好�，名稱
          

          　�、垴剺I(yè)種樹　業(yè)：以……為業(yè)
          

          　�、茉鐚嵰赞崳簩嶋H情況
          

          　�、萜渫劣省」剩号f
          

          　�、迵u其本以觀其疏密　本：樹干
          


          

          　　A．②③⑤
          B．②④⑥
          

          　　C．③⑤⑥
          D．①③④
          

          

          (2)下列各句括號中補出的省略成分，不正確的一項是
          

          [　　]
          

          　　A．因舍其名，(郭橐駝)亦自謂“橐駝”云。
          

          　　B．皆爭迎取養(yǎng)(郭橐駝)
          

          　　C．他植者雖窺伺效慕，莫能如(郭橐駝)也。
          

          　　D．有問之，(人)對曰：“橐駝非能使木壽且孳也……”
          

          (3)把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語
          

          　�、匐m曰愛之，其實害之；雖曰憂之，其實仇之；故不我若也。
          

          　　　譯：
          

          　�、谖嵊趾文転樵�
          

          　　　譯：
          

          　　下列加粗文言虛詞意義和用法相同的一組是
          

          　　A．①故鄉(xiāng)人號之“駝”�、诿�故業(yè)
          

          　　B．①其鄉(xiāng)曰豐樂鄉(xiāng)�、�其真無馬邪?其真不知馬也!
          

          　　C．①他植者則不然　②然不自意能先入關(guān)破秦
          

          　　D．①爪其膚以驗其生枯�、跀抠D財以送其行
          

          (4)對本文的理解和賞析，以下判斷不正確的一項是
          

          [　　]
          

          　　A．開頭介紹郭橐駝身世側(cè)重介紹他的名字，“駝”并不雅，郭橐駝卻要以此自稱，表現(xiàn)其豁達、身殘而自信的性格特點。
          

          　　B．第二段寫駝種樹本領(lǐng)全面高超，是種樹行家，以正面描寫為主。
          

          　　C．“他植者”種樹的不當之處主要表現(xiàn)在：一是粗疏大意，漫不經(jīng)心，一是“愛之太殷，憂之太勤”。
          

          　　D．作者寫“他植者”的兩種錯誤態(tài)度，沒有平均使用筆墨，在“態(tài)度馬虎”方面只寫了三句，而“愛之太殷，憂之太勤”方面則寫得較為詳細，共寫了十三句。其原因在于此寫法照應后文“長人者好煩其令”的社會弊端，突出主題。
          

			
          
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				科目：高中語文
				來源：江蘇省模擬題
				題型：閱讀理解與欣賞
			
          
									
          閱讀下面的文言文，完成問題。
          

          范希文傳
          　　公諱仲淹，字希文。二歲而孤，母夫人貧無依，再適長山朱氏。既長，知其世家，感泣，去之南都。入學舍，發(fā)憤苦讀，或夜昏怠，輒以水沃面；食不給，啖粥而讀。人所不堪，而公自刻益苦。居五年，大通六經(jīng)之旨，為文章，論說必本于仁義。祥符八年，舉進士，禮部選第一，遂中乙科，為廣德軍司理參軍，始歸迎其母以養(yǎng)。
          　　公少有大節(jié)，于富貴、貧賤、毀譽、歡戚，不一動其心，而慨然有志于天下，常自誦曰：“士當先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也。”其事上遇人，一以自信，不擇利害為趨舍。其所有為，必盡其力，曰：“為之自我者當如是。其成與否，有不在我者，雖圣賢不能必，吾豈茍哉！”
          　　天圣中，晏丞相薦公文學，以大理寺丞為秘閣校理。以言事忤章獻太后旨，通判河中府。久之，上記其忠，召拜右司諫。當太后臨朝聽政時，以至日大會前殿，上將率百官為壽，有司已具。公上疏言天子無北面，且開后世弱人主以強母后之漸，其事遂已。又上書請還政，天子不報。及太后崩，言事者希旨，多求太后時事，欲深治之。公獨以謂太后受托先帝，保佑圣躬，始終十年，未見過失。宜掩其小，故以全大德。
          　　自公坐呂公貶，群士大夫各持二公曲直，呂公患之，凡直公者，皆指為黨，或坐竄逐。及呂公復相，公亦再起被用，于是二公歡然相約戮力平賊。天下之士皆以此多二公，然朋黨之論遂起而不能止。上既賢公可大用，故卒置群議而用之。
          　　公為人外和內(nèi)剛，樂善泛愛。喪其母時尚貧，終身非賓客，食不重肉。臨財好施，意豁如也。及退而視其私，妻子僅給衣食。其為政，所至民多立祠畫像。其行己臨事，自山林處士、里閭田野之人，外至夷狄，莫不知其名字，而樂道其事者甚眾。及其世次、官爵，志于墓、譜于家、藏于有司者，皆不論著，著其系天下國家之大者，亦公之志也歟�。ㄟx自《歐陽修文集》，有刪節(jié)）　　
          1．對下列句子中加粗詞的解釋，不正確的一項是（     ）
          A．或夜昏怠——怠：困倦　　
          B．弱人主以強母——弱：看輕　　
          C．宜掩其小——�。何⑿　　�
          D．皆以此多二公——多：稱贊　　
          2．下列句子中，全都表現(xiàn)范仲淹具有“大節(jié)”的一組是（     ）
          ①慨然有志于天下
          ②人所不堪，而公自刻益苦　　
          ③其所有為，必盡其力
          ④公為人外和內(nèi)剛　　
          ⑤臨財好施，意豁如也
          ⑥其為政，所至民多立祠畫像　　
          A．①③⑤
          B．②④⑥
          C．②③⑤
          D．①④⑥ 　　
          3．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（     ）
          A．范仲淹幼年喪父，家貧無依，母親改嫁，他感傷家世之變，離家求學，嚴格自勵，學有所成�！　�
          B．天圣年間，因為上書言事觸怒了章獻太后，范仲淹受到貶官的處分。他反對太后親政，上疏請求還政，但沒有得到回復�！　�
          C．因為呂夷簡的事情，范仲淹被降職，士大夫們認為他的做法是錯誤的。直到呂夷簡恢復丞相之職，他們才改變原來的觀點�！　�
          D．范仲淹少有大志，胸懷天下，為人和氣剛直，為官清正廉潔，造福一方，深得人心，受到人們的敬仰。　　
          4．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。　
          （1）居五年，大通六經(jīng)之旨，為文章，論說必本于仁義。
          ________________________________________
          （2）其成與否，有不在我者，雖圣賢不能必，吾豈茍哉！
          ________________________________________
          （3）上既賢公可大用，故卒置群議而用之。 
          ________________________________________
          

			
          
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				科目：高中語文
				來源：模擬題
				題型：閱讀理解與欣賞
			
          
									
          閱讀下面的文言文，完成1~4題。
          　　范純?nèi)首謭蚍颍汲鍪�，知襄城縣�？h有牧地，衛(wèi)士牧馬，以踐民稼，純?nèi)什兑蝗苏戎�。牧地初不隸縣，主者怒曰：“天子宿衛(wèi)，令敢爾邪？”白其事于上，劾治甚急。純?nèi)恃裕骸梆B(yǎng)兵出于稅畝，若使暴民田而不得問，稅安所出？”詔釋之，且聽牧地隸縣。
          　　拜同知諫院，奏言：“王安石變祖宗法度，掊①克財利，民心不寧�！稌吩唬骸关M在明，不見是圖�！副菹聢D不見之怨�！鄙褡谠唬骸昂沃^不見之怨？”對曰：“杜牧所謂‘天下之人，不敢言而敢怒’是也。”神宗嘉納之，曰：“卿善論事，宜為朕條古今治亂可為鑒戒者�！备诲鲈谙辔�，稱疾家居。純?nèi)恃裕骸板鍪苋煲校斪匀翁煜轮�，而恤己深于恤物，憂疾過于憂邦，致主處身，二者胥失�！逼渌险率�，語多激切。
          　　知慶州。秦中方饑，擅發(fā)常平粟賑貸。僚屬請奏而須報，純?nèi)试唬骸皥笾翢o及矣，吾當獨任其責�！被蛑r其所全活不實，詔遣使按視。會秋大稔，民歡曰：“公實活我，忍累公邪？”晝夜爭輸還之。使者至，已無所負。移齊州，齊俗兇悍，人輕為盜劫�；蛑^：“此嚴治之猶不能戢，公一以寬，恐不勝其治矣�！奔�?nèi)试唬骸皩挸鲇谛裕魪娨悦�，則不能持久；猛而不久，以治兇民，取玩之道也�！庇形魉纠碓海登舫M，皆屠販盜竊而督償者。純?nèi)试唬骸按撕尾槐Ｍ馐馆敿{邪？”通判曰：“此釋之，復紊，官司往往待其以疾斃于獄中，是與民除害爾�！奔�?nèi)试唬骸胺ú恢了�，以情殺之，豈理也邪？”盡呼至庭下，訓使自新，即釋去。期歲，盜減比年大半。
          　　拜尚書右仆射兼中書侍郎。純?nèi)史菜]引人材，必以天下公議，其人不知自純?nèi)仕觥；蛟唬骸盀樵紫啵M可不牢籠天下士，使知出于門下？”純?nèi)试唬骸暗⑦M用不失正人，何必知出于我邪？”
          　　純?nèi)市砸囊讓捄�，不以聲色加人，誼之所在，則挺然不少屈。每戒子弟曰：“人雖至愚，責人則明；雖有聰明，恕己則昏。茍能以責人之心責己，恕己之心恕人，不患不至圣賢地位也。”（《宋史·列傳第七十三》） 
          　　[注]①掊：搜括。 
          1．下列各組句子中，加粗詞的解釋錯誤的一項是（     ）
          A．牧地初不隸縣——隸：隸屬 
          B．或謗其所全活不實，詔遣使按視——按：考察 
          C．皆屠販盜竊而督償者——督：督促 
          D．則挺然不少屈——屈：屈從 
          2．以下四組句子，分別表現(xiàn)范純?nèi)省案抑G”和“愛民”的一組是（     ）
          A．愿陛下圖不見之怨/報至無及矣，吾當獨任其責 
          B．宜為朕條古今治亂可為鑒戒者/純?nèi)市砸囊讓捄�，不以聲色加�?
          C．寬出于性，若強以猛，則不能持久/此何不保外使輸納邪 
          D．法不至死，以情殺之，豈理也邪/秦中方饑，擅發(fā)常平粟賑貸 
          3．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（     ）
          A．范純?nèi)收J為朝廷軍費是由田稅所出，故懲治了毀損百姓莊稼的宮廷衛(wèi)士。他反對以變法搜括錢財，侵害百姓，認為這將使百姓不敢言而敢怒。 
          B．范純?nèi)矢矣趶椲罊?quán)貴，他指出宰相富弼身為三朝重臣，深受朝廷恩顧倚重，卻稱病家居，這是不肯效力君主、擔當重任的行為，也是立身處世方面的缺失。 
          C．范純?nèi)蕿檎䦟捑�，對輕罪的囚犯，并不像一般官吏那樣使他們在獄中患疾病而死，而是給他們自新的機會。這樣一年之后，被關(guān)押的囚犯大半出獄了。 
          D．范純?nèi)蕮卧紫鄷r，依據(jù)公議薦舉人才，并不為了自己將人才羅致到自己門下，也不要被舉薦的人知曉感恩，只求朝廷所任用的是正直的人。 
          4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
          （1）會秋大稔，民歡曰：“公實活我，忍累公邪？”
          ______________________________________________
          （2）盡呼至庭下，訓使自新，即釋去。
          ______________________________________________
          

			
          
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				科目：高中語文
				來源：山東省日照一中2011－2012學年高二上學期期中考試語文試題
				題型：048
			
          
									
          

          		


          

          

          閱讀下面的文言文，完成下題。
          

          　　許衡，字仲平，懷之河內(nèi)人也，世為農(nóng)。幼有異質(zhì)，七歲入學，授章句，問其師曰：“讀書何為？”師曰：“取科第耳！”曰：“如斯而已乎？”師大奇之。每授書，又能問其旨義。久之，師謂其父母曰：“兒穎悟不凡，他日必有大過人者，吾非其師也�！�遂辭去，父母強之不能止。如是者凡更三師。稍長，嗜學如饑渴，然遭世亂，且貧無書。既逃難徂徠山，始得《易》王輔嗣說。時兵亂中，衡夜思晝誦，身體而力踐之，言動必揆諸義而后發(fā)。嘗暑中過河陽，渴甚，道有梨，眾爭取啖之，衡獨危坐樹下自若�；騿栔�，曰：“非其有而取之，不可也。”人曰：“世亂，此無主�！痹唬骸袄鏌o主，吾心獨無主乎？”
          

          　　轉(zhuǎn)魯留魏，人見其有德，稍從之。居三年，聞亂且定，乃還懷。凡喪祭娶嫁，必征于禮，以倡其鄉(xiāng)人，學者浸盛。家貧躬耕，粟熟則食，粟不熟則食糠核菜茹，處之泰然，謳誦之聲聞戶外如金石。財有余，即以分諸族人及諸生之貧者。人有所遺，一毫弗義，弗受也。姚樞嘗被召入京師，以其雪齋居衡，命守者館之，衡拒不受。庭有果熟爛墮地，童子過之，亦不睨視而去，其家人化之如此。
          

          　　甲寅，世祖出王秦中，思所以化秦人，乃召衡為京兆提學。秦人新脫于兵，欲學無師，聞衡來，人人莫不喜幸來學�？たh皆建學校，民大化之。世祖南征，乃還懷，學者攀留之不得，從送之臨潼而歸。
          

          　　中統(tǒng)元年，世祖即皇帝位，召至京師。未幾，衡謝病歸。至元二年，帝以安童為右丞相，欲衡輔之，復召至京師，命議事中書省。
          

          　　阿合馬為中書平章政事，領(lǐng)尚書省六部事，因擅權(quán)，勢傾朝野，一時大臣多阿之，衡每與之議，必正言不少讓。俄除左丞，衡屢入辭免。
          

          　　帝久欲開太學，會衡請罷益力，乃從其請。八年，以為集賢大學士，兼國子祭酒，親為擇蒙古弟子俾教之。衡聞命，喜曰：“此吾事也。國人子大樸未散，視聽專一，若置之善類中涵養(yǎng)數(shù)年，將必為國用�！睍r所選弟子皆幼稚，衡待之如成人，愛之如子，出入進退，其嚴若君臣。課誦少暇，即習禮，或習書算。
          

          　　以疾請還懷。十八年，衡病革。已而卒，年七十三。懷人無貴賤少長，皆哭于門。四方學士聞訃，皆聚哭。有數(shù)千里來祭哭墓下者。
          

          （節(jié)選自《元史·列傳第四十五》）
          

          (1)
          		

          

          對下列各句中加粗的詞語的解釋，錯誤的一項是
          

          

          [　　]
          

          A．
          		

          衡夜思晝誦，身體而力踐之　　體：體驗
          

          

          B．
          		

          衡獨危坐樹下自若　　　　　　危：端正
          

          

          C．
          		

          人有所遺　　　　　　　　　　遺：遺留
          

          

          D．
          		

          領(lǐng)尚書省六部事，因擅權(quán)　　　領(lǐng)：兼任
          

          

          

          (2)
          		

          

          下列各組句子中，加粗詞的意義和用法相同的一組是
          

          

          [　　]
          

          A．
          		

          非其有而取之，不可也　　　　夫列子御風而行
          

          

          B．
          		

          即以分諸族人及諸生之貧者　　是以君子遠庖廚也
          

          

          C．
          		

          會衡請罷益力，乃從其請　　　今其智乃反不能及
          

          

          D．
          		

          親為擇蒙古弟子俾教之　　　　誰為大王為此計者
          

          

          

          (3)
          		

          

          下列各組句子中，全都表明許衡為教化百姓所做努力的一項是
          

          ①每授書，又能問其旨義
          

          ②凡喪祭娶嫁，必征于禮
          

          ③郡縣皆建學校，民大化之
          

          ④必正言不少讓
          

          ⑤會衡請罷益力，乃從其請
          

          ⑥課誦少暇，即習禮
          

          

          [　　]
          

          A．
          		

          ①②⑥
          

          

          B．
          		

          ①③⑤
          

          

          C．
          		

          ②③⑥
          

          

          D．
          		

          ②④⑤
          

          

          

          (4)
          		

          

          下列對文中有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，錯誤的一項是
          

          

          [　　]
          

          A．
          		

          許衡從小有與眾不同的氣質(zhì)，七歲上學時，就表露出對單純讀書做官不以為然的態(tài)度，有不凡的穎悟力，年紀稍長，嗜學若渴，即使在避難中也晝夜勤學不輟。
          

          

          B．
          		

          許衡具有很強的自律意識，一次酷暑天外出，別人都摘路旁的梨吃，唯有許衡毫無所動；許衡做事又嚴格遵從禮法，姚樞上調(diào)京師，要把原住宅讓他住，他堅辭不受。
          

          

          C．
          		

          許衡曾擔任京兆提學，其間，各地郡縣紛紛建立起了學校，百姓因此大受教育感化。后來當許衡離職還鄉(xiāng)時，學生們依依不舍，一直將他送到臨潼才回來。
          

          

          D．
          		

          許衡后來被任命為集賢大學士，兼國子祭灑，在對蒙古子弟的教育上，他既嚴格要求，又愛之如子。后來當他因病去世，這些學生紛紛哭拜在他的靈前。
          

          

          

          (5)
          		

          

          把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
          

          （1）遂辭去，父母強之不能止。如是者凡更三師。
          

          （2）天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？
          

          （3）刑于寡妻，至于兄弟，以御于家邦。
          

          （4）是誠何心哉？我非愛其財而易之以羊也，宜乎百姓之謂我愛也。
          

          

          

          

			
          
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				科目：高中語文
				來源：
				題型：048
			
          
									
          　　閱讀下面文字，完成1～6題
          

          種樹郭橐駝傳
          

          　　郭橐駝，不知始何名。病瘺，隆然伏行，有類橐駝?wù)�，故鄉(xiāng)人號之“駝”。駝聞之曰：“甚善。名我固當�！币蛏崞涿嘧灾^“橐駝”云。
          

          　　其鄉(xiāng)曰豐樂鄉(xiāng)，在長安西。駝業(yè)種樹，凡長安豪富人為觀游及賣果者，皆爭迎取養(yǎng)。視駝所種樹，或移徙，無不活；且碩茂，早實以蕃。他植者雖窺伺效慕，莫能如也。
          

          　　有問之，對曰：“橐駝非能使木壽且莩也，能順木之天以致其性焉爾。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿動勿慮，去不復顧。其蒔也若子，其置也若棄，則其天者全而其性得矣。故吾不害其長而已，非有能碩茂之也；不抑耗其實而已，非能早而蕃之也。他植者則不然。根拳而土易，其培之也，若不過焉則不及。茍有能反是者，則又愛之太恩，憂之太勤。旦視而暮撫，已去而復顧。甚者，爪其膚以驗其生枯，搖其本以觀其疏密，而木之性日以離矣。雖曰愛之，其實害之；雖曰憂之，其實仇之；故不我若也，吾又何能為哉？
          

          　　問者曰：“以予之道，移之官理，可乎？”駝曰：“我知種樹而已，理，非吾業(yè)也。然吾居鄉(xiāng)，見長人者好煩其令，若甚憐焉，而卒以禍。旦暮吏來而呼曰：‘官命促爾耕，勖爾植，督爾獲，早繅而緒，早織而縷，字而幼孩，遂而雞豚’鳴鼓而聚之，擊木而召之。吾小人輟飧饔以勞吏者且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。若是，則與吾業(yè)者其亦有類乎？”
          

          　　問者曰：“嘻，不亦善夫！吾問養(yǎng)樹，得養(yǎng)人術(shù)�！眰髌涫乱詾楣俳洹�
          

          　　1．對下列句子中加粗、加下劃線詞的分析，正確的一項是（�。�
          

          

          　　    A．①②意義相同，③④意義不同　　　　　　　　  B．①②意義相同，③④意義相同
          

          　　    C．①②意義不相同，③④意義不相同　　　　   D．①②意義不相同，③④意義相同
          

          　　2．下列加粗、加下劃線的詞語與現(xiàn)代漢語的意義相同的一項是（�。�
          

          　　A．既然已，勿動勿慮，去不復顧
          

          　　B．不抑耗其實，非能早而蕃之也
          

          　　C．若不過焉則不及
          

          　　D．吾小人輟飧饔以勞吏者且不得暇
          

          　　3．對下列句子中加粗、加下劃線的詞語解釋不正確的一項是（　）
          

          　　A．皆爭迎取養(yǎng)（爭著迎接雇傭）
          

          　　B．根拳而土易（樹根伸展不開）
          

          　　C．吾小人輟飧饔以勞吏者且不得暇（停止吃飯）
          

          　　D．傳其事以為官戒（傳揚這件事）
          

          　　4．下列句子在文中的正確意思是（�。�
          

          　　①早實以蕃  ②若甚憐焉
          

          　　    A．①早結(jié)果實而且結(jié)得多　　　　　　　　　　　　    ②好像很可憐百姓啊
          

          　　    B．①很早就結(jié)出了許多果實　　　　　　　　　　　　 ②好像很可憐百姓啊
          

          　　    C．①早結(jié)果實而且結(jié)得多　　　　　　　　　　　　    ②好像很憐愛百姓啊
          

          　　    D．①很早就結(jié)出了許多果實　　　　　　　　　　    ②好像很憐愛百姓啊
          

          　　5．全能表現(xiàn)郭橐駝“能順木之天以致其性焉爾”的一組是（�。�
          

          　�、倨浔居�，其培欲平，其土欲故，其筑欲密  ②不害其長  ③不抑耗其實  ④旦視而暮撫，已去而復顧  ⑤其蒔也若子
          

          　　    A．①③⑤　　　　　　　　    B．②③④　　　　　　　　 C．②③⑤　　　　　　　　 D．①③④
          

          　　6．對文章的分析，錯誤的一項是（�。�
          

          　　A．文章先談養(yǎng)樹，后論養(yǎng)人，以種樹喻“治民”。
          

          　　B．作者借郭橐駝之口，啟發(fā)上層的統(tǒng)治者清肅吏治，使百姓按照生活習慣生活，按照生產(chǎn)規(guī)律辦事。
          

          　　C．敘事語言簡潔形象，旨趣含蓄委婉。
          

          　　D．對比和映襯手法的運用使作者的政治觀點更加鮮明突出。
          

           
          

          

			
          
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				科目：高中語文
				來源：語文教研室
				題型：048
			
          
									
          　　閱讀下面文字，完成1～6題
          

          種樹郭橐駝傳
          

          　　郭橐駝，不知始何名。病瘺，隆然伏行，有類橐駝?wù)�，故鄉(xiāng)人號之“駝”。駝聞之曰：“甚善。名我固當。”因舍其名，亦自謂“橐駝”云。
          

          　　其鄉(xiāng)曰豐樂鄉(xiāng)，在長安西。駝業(yè)種樹，凡長安豪富人為觀游及賣果者，皆爭迎取養(yǎng)。視駝所種樹，或移徙，無不活；且碩茂，早實以蕃。他植者雖窺伺效慕，莫能如也。
          

          　　有問之，對曰：“橐駝非能使木壽且莩也，能順木之天以致其性焉爾。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿動勿慮，去不復顧。其蒔也若子，其置也若棄，則其天者全而其性得矣。故吾不害其長而已，非有能碩茂之也；不抑耗其實而已，非能早而蕃之也。他植者則不然。根拳而土易，其培之也，若不過焉則不及。茍有能反是者，則又愛之太恩，憂之太勤。旦視而暮撫，已去而復顧。甚者，爪其膚以驗其生枯，搖其本以觀其疏密，而木之性日以離矣。雖曰愛之，其實害之；雖曰憂之，其實仇之；故不我若也，吾又何能為哉？
          

          　　問者曰：“以予之道，移之官理，可乎？”駝曰：“我知種樹而已，理，非吾業(yè)也。然吾居鄉(xiāng)，見長人者好煩其令，若甚憐焉，而卒以禍。旦暮吏來而呼曰：‘官命促爾耕，勖爾植，督爾獲，早繅而緒，早織而縷，字而幼孩，遂而雞豚’鳴鼓而聚之，擊木而召之。吾小人輟飧饔以勞吏者且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。若是，則與吾業(yè)者其亦有類乎？”
          

          　　問者曰：“嘻，不亦善夫！吾問養(yǎng)樹，得養(yǎng)人術(shù)�！眰髌涫乱詾楣俳�。
          

          　　1．對下列句子中加粗、加下劃線詞的分析，正確的一項是（�。�
          

          

          　　    A．①②意義相同，③④意義不同　　　　　　　　  B．①②意義相同，③④意義相同
          

          　　    C．①②意義不相同，③④意義不相同　　　　   D．①②意義不相同，③④意義相同
          

          　　2．下列加粗、加下劃線的詞語與現(xiàn)代漢語的意義相同的一項是（　）
          

          　　A．既然已，勿動勿慮，去不復顧
          

          　　B．不抑耗其實，非能早而蕃之也
          

          　　C．若不過焉則不及
          

          　　D．吾小人輟飧饔以勞吏者且不得暇
          

          　　3．對下列句子中加粗、加下劃線的詞語解釋不正確的一項是（�。�
          

          　　A．皆爭迎取養(yǎng)（爭著迎接雇傭）
          

          　　B．根拳而土易（樹根伸展不開）
          

          　　C．吾小人輟飧饔以勞吏者且不得暇（停止吃飯）
          

          　　D．傳其事以為官戒（傳揚這件事）
          

          　　4．下列句子在文中的正確意思是（�。�
          

          　�、僭鐚嵰赞�  ②若甚憐焉
          

          　　    A．①早結(jié)果實而且結(jié)得多　　　　　　　　　　　　    ②好像很可憐百姓啊
          

          　　    B．①很早就結(jié)出了許多果實　　　　　　　　　　　　 ②好像很可憐百姓啊
          

          　　    C．①早結(jié)果實而且結(jié)得多　　　　　　　　　　　　    ②好像很憐愛百姓啊
          

          　　    D．①很早就結(jié)出了許多果實　　　　　　　　  &nbsp;　　 ②好像很憐愛百姓啊
          

          　　5．全能表現(xiàn)郭橐駝“能順木之天以致其性焉爾”的一組是（�。�
          

          　�、倨浔居�，其培欲平，其土欲故，其筑欲密  ②不害其長  ③不抑耗其實  ④旦視而暮撫，已去而復顧  ⑤其蒔也若子
          

          　　    A．①③⑤　　　　　　　　    B．②③④　　　　　　　　 C．②③⑤　　　　　　　　 D．①③④
          

          　　6．對文章的分析，錯誤的一項是（　）
          

          　　A．文章先談養(yǎng)樹，后論養(yǎng)人，以種樹喻“治民”。
          

          　　B．作者借郭橐駝之口，啟發(fā)上層的統(tǒng)治者清肅吏治，使百姓按照生活習慣生活，按照生產(chǎn)規(guī)律辦事。
          

          　　C．敘事語言簡潔形象，旨趣含蓄委婉。
          

          　　D．對比和映襯手法的運用使作者的政治觀點更加鮮明突出。
          

           
          

          

			
          
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