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          下列各組句子中，加粗詞的意義和用法相同的一組是

          A．①河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|
          　 ②日夜相擊于前
          B．①死傷者歲百余人，好之不厭
          　 ②甚矣，汝之不惠
          C．①則天下之民皆引領(lǐng)而望之矣
          　 ②今夫子必儒服而見王
          D．①太子乃與見王
          　 ②與贏而不助五國也
          			
          

			
			
			
		
          



							
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          	
						
          
			
          
				科目：高中語文
				來源：
				題型：單選題
			
          
									
          下列各組句子中，加粗詞的意義和用法相同的一項是

          1. A.
            循磴而東見瀑布自前巖穴瀵涌而出
          2. B.
            獨其西閣為勝其皆出于此乎
          3. C.
            其沫乃如散珠噴霧問今是何世，乃不知有漢
          4. D.
            鄉(xiāng)人鑿石容磴以度以其求思之深而無不在也
          

			
          
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				科目：高中語文
				來源：
				題型：單選題
			
          
									
          下列各組句子中，加粗詞的意義和用法相同的一項是

          1. A.
            夫銘志之著于世青，取之于藍，而青于藍
          2. B.
            警勸之道，非近乎史緣溪行，忘路之遠近
          3. C.
            皆務(wù)勒銘以夸后世又以其子孫之所請也
          4. D.
            后之作銘者，常觀其人爾其無忘乃父之志
          

			
          
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				科目：高中語文
				來源：
				題型：單選題
			
          
									
          下列各組句子中，加粗詞的意義和用法相同的一組是

          1. A.
            ①裹以帷幕，上建旌旗②中江舉帆，余船以次俱進
          2. B.
            ①乃取蒙沖斗艦十艘②悉使羸兵負草填之，騎乃得過
          3. C.
            ①非劉豫州莫可以當(dāng)曹操者②莫用眾人之議也
          4. D.
            ①進，與操遇于赤壁②與操有隙，寄寓于表
          

			
          
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				科目：高中語文
				來源：
				題型：單選題
			
          
									
          下列各組句子中，加粗詞的意義和用法相同的一項是

          1. A.
            今日固決死獨夫之心，日益驕固
          2. B.
            使六國各愛其地使天下之人，不敢言而敢怒
          3. C.
            平明，漢軍乃覺之至東城，乃有二十八騎
          4. D.
            籍獨不愧于心乎相如雖弩，獨畏廉將軍哉
          

			
          
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				科目：高中語文
				來源：
				題型：單選題
			
          
									
          下列各組句子中，加粗詞的意義和用法相同的一組是

          1. A.
            授之書而習(xí)其句讀者地勢極而南溟深
          2. B.
            凡四方之士無有不過而拜且泣者臣死且不避
          3. C.
            盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦寡人之于國也，盡心焉耳矣
          4. D.
            使六國各愛其人其孰能譏之乎？
          

			
          
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				科目：高中語文
				來源：
				題型：單選題
			
          
									
          下列各組句子中，加粗詞的意義和用法相同的一組是

          1. A.
            項氏世世為楚將，封于項兩人嘗有德于項梁
          2. B.
            梁復(fù)入，與守坐淮陰侯與戰(zhàn)，騎將灌嬰擊之
          3. C.
            吾聞先即制人，后則為人所制謹守成皋，則漢欲挑戰(zhàn)，慎勿與戰(zhàn)
          4. D.
            梁乃召故所知豪吏漢王使人間問之，乃項王也
          

			
          
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				科目：高中語文
				來源：
				題型：單選題
			
          
									
          下列各組句子中，加粗詞的意義和用法相同的一組是

          1. A.
            吾欲發(fā)兵，使公及桓楚將吾為公取彼一將
          2. B.
            乃使龍且往擊之使人辱之，五六日
          3. C.
            項王泣數(shù)行下左右皆泣，莫能仰視
          4. D.
            令諸君知天亡我復(fù)聚其騎，亡其兩騎耳
          

			
          
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				科目：高中語文
				來源：
				題型：單選題
			
          
									
          下列各組句子中，加粗詞的意義和用法相同的一組是

          1. A.
            吾欲發(fā)兵，使公及桓楚將樓煩目不敢視，手不敢發(fā)
          2. B.
            于是籍拔劍斬守頭謹守成皋
          3. C.
            聞海春侯軍敗，則引兵還乃令騎皆下馬步行，持短兵接戰(zhàn)
          4. D.
            漢軍及諸侯兵圍之數(shù)重漢騎追者數(shù)千人
          

			
          
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				科目：高中語文
				來源：
				題型：單選題
			
          
									
          下列各組句子中，加粗詞的意義和用法相同的一組是

          1. A.
            日夜相擊于前河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|
          2. B.
            死傷者歲百余人，好之不厭甚矣，汝之不慧
          3. C.
            今夫子必儒服而見王則天下之民皆引領(lǐng)而望之矣
          4. D.
            太子乃與見王與嬴而不助五國也
          

			
          
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				科目：高中語文
				來源：
				題型：單選題
			
          
									
          下列各組句子中，加粗詞的意義和用法相同的一項是

          1. A.
            乃知留船以待，怪不如約以大暑，又無馬，乃作此行
          2. B.
            今而思之，自決不復(fù)疑也則處之之心，又可知矣
          3. C.
            蓋已知其非君子其孰能譏之乎
          4. D.
            有不堪之窮愁形于文字故內(nèi)惑于鄭袖
          

			
          
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