下列各項(xiàng)中最適合填在橫線上的一項(xiàng)是 |
______,_____,_______,______。在這美好的春江花月之夜,不知有幾人能邀乘明月,歸回了自己的家鄉(xiāng)。而我那無著落的離情,伴著落月之光,和著江樹搖曳,不勝溫情繾綣。 ①離人南北天各一方、陔[遮了落月、鄣缆樊惓_b遠(yuǎn) ④沉沉的海霧 A.①③④② B.④②③① C.④②①③ D.③①④② |
科目:高中語文 來源: 題型:
下列各項(xiàng)中最適合填在橫線上的一項(xiàng)是( )
在他的筆下,張?jiān)獫?jì)不再只是一位“融匯中西,博學(xué)多才”的實(shí)業(yè)家,而且是有遠(yuǎn)見,有抱負(fù),主張以人格教育提升國(guó)民精神的理想主義者, 。
A、由其開創(chuàng)的商務(wù)印書館在早期也不僅是張之濟(jì)“開發(fā)民智,拯救中華”的“理想實(shí)驗(yàn)場(chǎng)”,而且是一個(gè)單純的出版企業(yè)。
B、由其開創(chuàng)的商務(wù)印書館也不僅是一個(gè)單純的出版企業(yè),而且是張之濟(jì)“開發(fā)民智,拯救中華”的“理想實(shí)驗(yàn)場(chǎng)”。
C、商務(wù)印書館是張之濟(jì)開創(chuàng)的,在早期不僅晃張之濟(jì)“開發(fā)民智,拯救中華”的“理想實(shí)驗(yàn)場(chǎng)”,而且是一個(gè)單純的出版企業(yè)。
D、商務(wù)印書館是張之濟(jì)開創(chuàng)的,在早期也不僅是一個(gè)單純的出版企業(yè),而且是“開發(fā)民智,拯救中華”的“理想實(shí)驗(yàn)場(chǎng)”,
科目:高中語文 來源: 題型:
下列各項(xiàng)中最適合填在橫線上的一項(xiàng)是( )
這個(gè)時(shí)候,我喜歡登上老房子, ,面對(duì)隱約的地平線, ,我就會(huì)聽到房子里有人走動(dòng)的聲音,我就會(huì)感受到幸福,幸福真的是一種難以言說的感受。
①面對(duì)溫暖的炊煙,面對(duì)鱗次櫛比的屋脊 ② 面對(duì)鱗次櫛比的屋脊,面對(duì)溫暖的炊煙
③還有散布在空氣里的恬淡的麥香 ④還有散布在空氣里的麥香的恬淡
A. ①③ B.①④ C.②③ D.②④
科目:高中語文 來源: 題型:
下列各項(xiàng)中最適合填在橫線上的一項(xiàng)是 ( )
北戴河是渤海邊上一個(gè)不大的城區(qū), , ,風(fēng)中似乎帶著海水的氣息。能夠生活在這樣整潔清新的城市中,每天 , ,是一種不可多得的福氣。
A.街道整潔 空氣清新 聽著海的濤聲 聞著海的氣息
B.空氣清新 街道整潔 海的濤聲充滿耳鼓 海的氣息充滿胸臆
C.街道整潔 空氣清新 海的濤聲充滿耳鼓 海的氣息充滿胸臆
D.空氣清新 街道整潔 聽著海的濤聲 聞著海的氣息
科目:高中語文 來源: 題型:
下列各項(xiàng)中最適合填在橫線上的一項(xiàng)是( )
科學(xué)家的頭腦是最具理性的頭腦,________ 。十七世紀(jì),科學(xué)家開普勒根據(jù)畢達(dá)哥拉斯“宇宙和諧”的思想去總結(jié)第谷留下的觀察資料,才創(chuàng)造了行星運(yùn)行的三大定律。十九世紀(jì),大物理學(xué)家麥克斯韋推導(dǎo)出一組不對(duì)稱方程時(shí)感到不符合美的規(guī)律,就按照對(duì)稱美的理想去修改方程,最終才獲得了這組著名的形式上“秩序、勻稱和明確”的麥克斯韋方程組。________ , ________,________;________。
1所以,從古至今科學(xué)家都以美的規(guī)律建構(gòu)世界。
2所以他們總是按照美的理想去構(gòu)造科學(xué)的世界
3他們相信自然世界本身應(yīng)該是合乎美的規(guī)律的
4二十世紀(jì)的物理學(xué)家海森伯就曾說道:“‘美’對(duì)于發(fā)現(xiàn)‘真’的重要意義在一切時(shí)代都得到承認(rèn)和重視”
5這說明,科學(xué)家頭腦里存在著美的理想或信仰
A、14532 B、15324 C、24531 D、24153
科目:高中語文 來源:2011屆西藏拉薩中學(xué)高三第一次月考語文卷 題型:選擇題
下列各項(xiàng)中最適合填在橫線上的一項(xiàng)是
每逢春節(jié)等中華傳統(tǒng)節(jié)日,“舞龍”都是一個(gè)備受歡迎的節(jié)目。
?梢哉f,不論天涯海角,凡是華人聚集的地方,都能看到“龍”的身影。
A.中華兒女都是“龍的傳人”,中國(guó)人在海外被稱為唐人
B.“龍”是中華民族的圖騰,中華兒女都是“龍的傳人”
C.“龍”是中華民族的圖騰,中華兒女都是炎黃的子孫
D.中國(guó)人都是“龍的傳人”,中國(guó)皇帝都稱“真龍?zhí)熳印?/p>
科目:高中語文 來源: 題型:
下列各項(xiàng)中最適合填在橫線上的一項(xiàng)是
北戴河是渤海邊上一個(gè)不大的城區(qū), , ,風(fēng)中似乎帶著海水的氣息。能夠生活在這樣整潔清新的城市中,每天 , ,是一種不可多得的福氣。
A.街道整潔 空氣清新 聽著海的濤聲 聞著海的氣息
B.空氣清新 街道整潔 海的濤聲充滿耳鼓 海的氣息充滿胸臆
C.街道整潔 空氣清新 海的濤聲充滿耳鼓 海的氣息充滿胸臆
D.空氣清新 街道整潔 聽著海的濤聲 聞著海的氣息
科目:高中語文 來源: 題型:
下列各項(xiàng)中最適合填在橫線上的一項(xiàng)是 ( )
北戴河是渤海邊上一個(gè)不大的城區(qū), , ,風(fēng)中似乎帶著海水的氣息。能夠生活在這樣整潔清新的城市中,每天 , ,是一種不可多得的福氣。
A.街道整潔 空氣清新 聽著海的濤聲 聞著海的氣息
B.空氣清新 街道整潔 海的濤聲充滿耳鼓 海的氣息充滿胸臆
C.街道整潔 空氣清新 海的濤聲充滿耳鼓 海的氣息充滿胸臆
D.空氣清新 街道整潔 聽著海的濤聲 聞著海的氣息
科目:高中語文 來源: 題型:
下列各項(xiàng)中最適合填在橫線上的一項(xiàng)是( )
從今年9月開始,浙江高二學(xué)生都要學(xué)習(xí)包括修馬桶、換燈泡等內(nèi)容的“通用技術(shù)”課程,旨在教會(huì)學(xué)生基本的生活道理、生存技巧,培養(yǎng)他們的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。但是,我們卻聽到了一種不同的令人反思的聲音:
不管是先有家庭教育的 ,然后才有學(xué)校教育的 ,還是先有學(xué)校教育的 ,然后才有家庭教育的 ,兩者所導(dǎo)致的對(duì)素質(zhì)教育的破壞,對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)的損害后果是一致的。學(xué)校應(yīng)該教育學(xué)生掌握科學(xué)文化知識(shí),而不是利用考試這種手段來敦促他們學(xué)會(huì)如何修馬桶、換燈泡等這些家庭生活常識(shí);谶@一認(rèn)識(shí),學(xué)校教育就應(yīng)該從家庭教育中 出來,讓素質(zhì)教育真正 !
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A.缺位 補(bǔ)位 越位 到位 退位 讓位
B.補(bǔ)位 缺位 讓位 越位 退位 到位
C.越位 補(bǔ)位 缺位 退位 讓位 到位
D.缺位 補(bǔ)位 越位 讓位 退位 到位
科目:高中語文 來源: 題型:
下列各項(xiàng)中最適合填在橫線上的一項(xiàng)是( )
從今年9月開始,浙江高二學(xué)生都要學(xué)習(xí)包括修馬桶、換燈泡等內(nèi)容的“通用技術(shù)”課程,旨在教會(huì)學(xué)生基本的生活道理、生存技巧,培養(yǎng)他們的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。但是,我們卻聽到了一種不同的令人反思的聲音:
不管是先有家庭教育的 ,然后才有學(xué)校教育的 ,還是先有學(xué)校教育的 ,然后才有家庭教育的 ,兩者所導(dǎo)致的對(duì)素質(zhì)教育的破壞,對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)的損害后果是一致的。學(xué)校應(yīng)該教育學(xué)生掌握科學(xué)文化知識(shí),而不是利用考試這種手段來敦促他們學(xué)會(huì)如何修馬桶、換燈泡等這些家庭生活常識(shí);谶@一認(rèn)識(shí),學(xué)校教育就應(yīng)該從家庭教育中 出來,讓素質(zhì)教育真正 。
A.缺位 補(bǔ)位 越位 到位 退位 讓位
B.補(bǔ)位 缺位 讓位 越位 退位 到位
C.越位 補(bǔ)位 缺位 退位 讓位 到位
D.缺位 補(bǔ)位 越位 讓位 退位 到位
科目:高中語文 來源:不詳 題型:單選題
A.14532 | B.15324 | C.24531 | D.24153 |
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