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        1. 下列加粗字的注音全都正確的一項(xiàng)是

          A.靜(tián)

          (pǔ)育

          (zhì)

          槍實(shí)彈(hè)
          B.拮據(jù)(jū)(qì)(zàng)血為盟(shà)
          C.手(xié)聽(tì)樣(mú)吞吞吐(tǔ)
          D.倜(tǎng)(zhà)應(yīng)(dā)大腹便便(pián)
          B
          請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題

          下列加粗字的注音全都正確的一項(xiàng)是
          [     ]
          A.靜(tián) (pǔ)育 (zhì) 槍實(shí)彈(hè)
          B.拮據(jù)(jū) (qì) (zàng) 血為盟(shà)
          C.手(xié) 聽(tì) 樣(mú) 吞吞吐(tǔ)
          D.倜(tǎng) (zhà) 應(yīng)(dā) 大腹便便(pián)

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          科目:高中語文 來源:2007年高考語文語音專題復(fù)習(xí)教案 題型:013

          下列加粗字的注音全都正確的一項(xiàng)是

          [  ]
          A.

          靜(tián)  育(pǔ)  對zhì)  槍實(shí)彈(hè)

          B.據(jù)jū)  休qì)  寶zàng)  血為盟(shà)

          C.

          手(xié)  聽(tì)  mú)樣  吞吞吐(tǔ)

          D.tǎng)  慚zhà)  dā)應(yīng)  大腹便便(pián

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          科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀下面的文字,完成1~3題。

          聽時(shí)光飛舞

          遲子建

            ①到達(dá)麗江時(shí)已是黃昏,從車上便遙遙望見了屹立于古城北的玉龍雪山。它巍峨挺拔,山頂終年被積雪覆蓋,至今尚未被人類征服。我對人類從未征服過的山總是心生無限的崇敬,因?yàn)樗呓饬巳祟愖砸詾閼?zhàn)無不勝的意志,讓人類明白挑戰(zhàn)是有極限的。它的主峰“扇子陡”海拔5596米,絕大多數(shù)時(shí)間被云霧繚繞,難得“開臉”,使無數(shù)企望一睹它芳容的人悵悵而歸。

            ②天色已晚,空中仍然云霧涌動,我們對月亮的出現(xiàn)已經(jīng)不抱什么幻想,一行人便去四方街聽洞經(jīng)音樂。

            ③我們落座不久,演奏古樂的老人們就帶著樂器一一入場了。他們都在花甲之年,有的甚至已經(jīng)七八十歲了。他們穿著黑底印滿金黃色銅幣圖案的綢質(zhì)長袍,有的頭發(fā)和胡須完全花白了。他們演奏的是純粹的古樂,演奏者以老人居絕大多數(shù),他們使用幾件我國其他地方均已失傳的民間樂器:四弦彈撥樂器“速古篤”(胡撥)、曲項(xiàng)琵琶及雙簧竹管樂器“波伯”(蘆管)。

            ④老人們坐在黑色木椅上,手扶樂器,明亮的燈光將他們臉上的皺紋很明顯地照映出來,但他們一致?lián)碛胁粦譁嫔5钠胶捅砬。演奏臺與看臺沒有界限,我坐在第一排,與他們近在咫尺。

            ⑤演奏終于要開始了。屋子里的燈光突然消失了,我們陷在黑暗中,一種攝人心魄的寂靜中忽然有劃燃火柴的“嚓——”的聲響,一簇橘黃色的火苗鮮潤活潑地誕生了,它被一雙老人的手護(hù)衛(wèi)著,勃勃地靠近臺中央神龕上的一支蠟燭,蠟燭親切地接受了火光的熱吻,欣然散發(fā)出柔和恬淡的光暈。在這片黎明般飛旋的燭光中,“咚咚——咚咚——咚咚——咚咚——咚咚——咚咚咚咚咚——”的鼓聲突然如驟雨襲來,接著是一聲開闊悠長的鑼聲響起又落下,音樂如長河流水一般洶涌而來。那一瞬間,我猶如回到了遠(yuǎn)古的洪荒年代,看到了篝火,奔跑的野獸、茂密的叢林和蒼涼的黃昏。隨著音樂越來越走向細(xì)膩、典雅和舒緩,時(shí)光也迅速向前移動,我來到了漢朝的石橋,河對岸店鋪林立、畫坊遍布,空氣中洋溢著好聞的墨香氣,文人學(xué)士飲酒作賦。這是《八卦》曲,它以一種無法言傳的魅力把我?guī)肓诉b不可及的舊時(shí)光中。我專注地看著已逾八旬的趙應(yīng)仙老先生,他雙目微合,手操大胡,燭光將他的白發(fā)和那縷花白的胡子染成金黃色,仿佛要將他燃燒。他的嘴唇不由自主地輕輕嚅動,仿佛在咀嚼著什么。他在咀嚼音樂還是已逝的青春?

          ⑥演奏的間隙,我悄悄抽身來到屋外的方形場院。仰望天空,我不由驚呆了:月亮竟然飽滿地出現(xiàn)了,先前的陰霾突然不見了,月光瑩瑩地照著屋子的飛檐,仿佛人間的美好事物都要相約于一天出現(xiàn)在我面前。難道不是清幽的洞經(jīng)之聲吸引了月亮嗎?月亮在聆聽這來自大地的絲竹之聲。我垂下頭又向?qū)γ嫱,使我更為吃驚的情景出現(xiàn)了,對面木屋的窗子敞開著,有五六顆白森森的人頭探出來,他們擠靠在一起,頭上裹著孝布,也在聆聽洞經(jīng)音樂。看來這家死了人,他們正在守靈,卻經(jīng)不住音樂的誘惑。我便想象有一個(gè)已故人也在傾聽音樂,死亡頓時(shí)變得平和而富有詩意了,我就是在那一瞬間渴望著擁有霓裳羽衣,因?yàn)槲彝蝗活D悟有多少逝去的靈魂就在我身邊浮游,比如那個(gè)曾創(chuàng)作了《紫微八卦舞》樂曲的風(fēng)流皇帝唐玄宗,我一直為他的愛情故事所感動,也許他的靈魂就在月下的古城徘徊。我三十歲了,身材還稱得上窈窕,雖然我沒有楊貴妃的美貌,但我自信霓裳羽衣加身后,再將秀發(fā)高綰,月色中也一樣清麗動人。我那樣裝扮后,我所仰慕的靈魂也許就會引我飛入重霄,讓我在銀河中舞蹈,在月光中沐浴。

            ⑦洞經(jīng)音樂是多么優(yōu)雅、純潔而高貴。我甚至覺得玉龍雪山之所以如此俊美,是由于終年聆聽古樂的結(jié)果。這樣的山注定是不可征服的。

            ⑧我是多么慶幸在我三十歲的時(shí)候,在中秋節(jié),能看到一輪真正無瑕的月亮,能夠在一個(gè)晚上走過一千多年的歷程。時(shí)光和月光一齊在古樂中飛舞,老人們的面容在我面前漸漸模糊起來,因?yàn)槟俏萃獾娜呀?jīng)悄悄流入我的雙眼。

          1.下列對這篇散文的賞析,不正確的兩項(xiàng)是(  )

          A.文章第①段的景物描寫,玉龍雪山的巍峨挺拔,且“山頂終年被積雪覆蓋,至今尚未被人類征服”,暗示洞經(jīng)古樂難以傳承。

          B.老樂人的演奏具有兩大特點(diǎn),一個(gè)是演奏者以老人居絕大多數(shù),另一個(gè)是他們使用幾件我國其他地方均已失傳的民間樂器。

          C.對面木屋家里雖然死了人,但仍禁不住音樂的誘惑,盡管頭上裹著孝布,仍探出頭來聆聽洞經(jīng)古樂,足見洞經(jīng)音樂的魅力。

          D.洞經(jīng)音樂與玉龍雪山的俊美相得益彰,終年聆聽古樂的雪山受音樂浸染,更加純潔、高貴、優(yōu)雅,是粗魯和野蠻不可征服的。

          E.通過聆聽穿越千年的古樂和仰望屹立于古城北的雪山,總能讓我們找到一份寧靜安然,在歲月變遷中,擁有一份淡定和從容。

          2.作者調(diào)動了哪些感覺器官,從哪些方面描寫洞經(jīng)音樂?為什么作者不惜筆墨描寫老人演奏的洞經(jīng)音樂?

          答:________________________________________________________________________

          ________________________________________________________________________

          ________________________________________________________________________

          3.文章第②段寫“我們對月亮的出現(xiàn)已經(jīng)不抱什么幻想”,而結(jié)尾卻說“時(shí)光和月光一齊在古樂中飛舞”,這樣寫是否矛盾?為什么?

          答:________________________________________________________________________

          ________________________________________________________________________

          ________________________________________________________________________

           

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          科目:高中語文 來源:河北省正定中學(xué)2012屆高三第三次考試語文試題 題型:048

          閱讀下面的文言文,完成下題。

          晉故征西大將軍長史孟府君傳

          陶淵明

            君諱嘉,字萬年,江夏鄂人也。君少失父,奉母、二弟居。娶大司馬長沙桓公陶侃第十女,閨門孝友,人無能間,鄉(xiāng)里稱之。沖默有遠(yuǎn)量,弱冠,儔類成敬之。同郡郭遜,以清操知名,時(shí)在君右,常嘆君溫雅平曠,自以為不及。遜從弟立,亦有才志,與君同時(shí)齊譽(yù),每推服焉。由是名冠州里,聲流京邑。

            太尉潁川庾亮,以帝舅民望,受分陜之重,鎮(zhèn)武昌,并領(lǐng)江州。辟君部廬陵從事。下郡還,亮引見,問風(fēng)俗得失。對日:嘉不知,還傳當(dāng)問從吏。亮以塵尾掩口而笑。諸從事既去,喚弟翼語之曰:孟嘉故是盛德人也。君既辭出外,自除吏名,便步歸家;母在堂,兄弟共相歡樂,怡怡如也。旬有余日,更版為勸學(xué)從事。時(shí)亮崇修學(xué)校,高選儒官,以君望實(shí),故應(yīng)尚德之舉。

            舉秀才,又為安西將軍庾翼府功曹,再為江州別駕、巴丘令、征西大將軍譙國桓溫參軍。君色和而正,溫甚重之。九月九日,溫游龍山,參佐畢集,四弟二甥成在坐。時(shí)佐吏并著戎服,有風(fēng)吹君帽墮落,溫目左右及賓客勿言,以觀其舉止。君初不自覺,良久如廁,溫命取以還之。廷尉太原孫盛為諮議參軍,時(shí)在坐,溫命紙筆,令嘲之。文成示溫,溫以著坐處。君歸,見嘲笑而請筆作答,了不容思。文辭超卓,四座嘆之。奉使京師,除尚書刪定郎,不拜。孝宗穆皇帝聞其名,賜見東堂,君辭以腳疾,不任拜起,詔使人扶入。

            君在朝然仗正順而已門無雜賓嘗會神情獨(dú)得便超然命駕徑之龍山顧景酣宴造夕乃歸后以疾終于家年五十一。

            贊曰:孔子稱:進(jìn)德修業(yè),以及時(shí)也。君清蹈衡門,則令聞孔昭;振纓公朝,則德音允集。道悠運(yùn)促,不終遠(yuǎn)業(yè),惜哉!仁者必壽,豈斯言之謬乎!

          (選自《陶淵明集》,有刪節(jié))

           。圩ⅲ沖默:淡泊恬靜。遠(yuǎn)量:大量。不任拜起:不能擔(dān)任拜見的禮節(jié)。清蹈衡門:指隱居在家之時(shí)。令聞孔昭:美好的名聲很顯著(即美名遠(yuǎn)揚(yáng))。振纓公朝:指出仕為官。德音:道德聲譽(yù)。

          (1)

          對下列語句中加粗詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.

          由是名州里      冠:位居第一

          B.

          時(shí)亮修學(xué)!     〕纾褐匾

          C.

          有風(fēng)吹君帽墮落     墮落:脫落

          D.

          文成溫,溫以著坐處  示:告訴

          (2)

          下列各組語句中,全都表明孟嘉“沖默”品性的一組是

          ①人無能間,鄉(xiāng)里稱之

          ②嘉不知,還傳當(dāng)問從吏

          ③君既辭出外,自除吏名,便步歸家

          ④以君望實(shí),故應(yīng)尚德之舉

          ⑤奉使京師,除尚書刪定郎,不拜

          ⑥君辭以腳疾,不任拜起

          [  ]

          A.

          ①④⑥

          B.

          ③⑤⑥

          C.

          ②③④

          D.

          ①②⑤

          (3)

          下列對原文相關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.

          孟嘉雖然少年喪父,但是對母親非常孝順,對兄弟友愛,得到了鄉(xiāng)里人的稱贊;他恬淡且有氣量令同輩人敬重。

          B.

          盂嘉與同郡的郭遜及其堂弟郭立在當(dāng)時(shí)的名聲相當(dāng),但二人對孟嘉十分推重與佩服,都認(rèn)為自己的才德不如孟嘉。

          C.

          孟嘉曾任江州別駕、巴丘縣令、征西大將軍譙國人桓溫的參軍。蟊嘉被桓溫看重,是因?yàn)樗麨槿撕蜌舛艺伞?/P>

          D.

          孟嘉無論在朝做官還是隱居在家,道德聲譽(yù)都很高;但由于早逝,因而沒能成就一番大業(yè),讓人感到十分可惜。

          (4)

          用“/”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑洹?/P>

          君在朝隤然仗正順而已門無雜賓嘗會神情獨(dú)得便超然命駕徑之龍山顧景酣宴造夕乃歸后以疾終于家年五十一

          (5)

          把文中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。

          (1)母在堂,兄弟共相歡樂,怡怡如也。

          (2)君歸,見嘲笑而請筆作答,了不容思。文辭超卓,四座嘆之。

          (3)仁者必壽,豈斯言之謬乎!

          查看答案和解析>>

          科目:高中語文 來源:江蘇省泰州中學(xué)2012屆高三上學(xué)期期中考試語文試題(人教版) 題型:048

          閱讀下面的文言文,完成下題。

          晉故征西大將軍長史孟府君傳

          陶淵明

            君諱嘉,字萬年,江夏鄂人也。君少失父,奉母、二弟居。娶大司馬長沙桓公陶侃第十女,閨門孝友,人無能間,鄉(xiāng)閭稱之。沖默①有遠(yuǎn)量②,弱冠,儔類咸敬之。同郡郭遜,以清操知名,時(shí)在君右,常嘆君溫雅平曠,自以為不及。遜從弟立,亦有才志,與君同時(shí)齊譽(yù),每推服焉。由是名冠州里,聲流京邑。

            太尉潁川庾亮,以帝舅民望,受分陜之重,鎮(zhèn)武昌,并領(lǐng)江州。辟君部廬陵從事。下郡還,亮引見,問風(fēng)俗得失。對日:嘉不知,還傳當(dāng)問從吏。亮以塵尾掩口而笑。諸從事既去,喚弟翼語之曰:孟嘉故是盛德人也。君既辭出外,自除吏名,便步歸家;母在堂,兄弟共相歡樂,怡怡如也。旬有余日,更版為勸學(xué)從事。時(shí)亮崇修學(xué)校,高選儒官,以君望實(shí),故應(yīng)尚德之舉。

            舉秀才,又為安西將軍庾翼府功曹,再為江州別駕、巴丘令、征西大將軍譙國桓溫參軍。君色和而正,溫甚重之。九月九日,溫游龍山,參佐畢集,四弟二甥咸在坐。時(shí)佐吏并著戎服,有風(fēng)吹君帽墮落,溫目左右及賓客勿言,以觀其舉止。君初不自覺,良久如廁,溫命取以還之。廷尉太原孫盛為諮議參軍,時(shí)在坐,溫命紙筆,令嘲之。文成示溫,溫以著坐處。君歸,見嘲笑而請筆作答,了不容思,文辭超卓,四座嘆之。奉使京師,除尚書刪定郎,不拜。孝宗穆皇帝聞其名,賜見東堂,君辭以腳疾,不任拜起③,詔使人扶入。

            君在朝然,仗正順而已。門無雜賓,嘗會神情獨(dú)得,便超然命駕,徑之龍山,顧景酣宴,造夕乃歸。后以疾終于家,年五十一。

            贊曰:孔子稱:進(jìn)德修業(yè),以及時(shí)也。君清蹈衡門④,則令聞孔昭⑤;振纓公朝⑥,則德音⑦允集。道悠運(yùn)促,不終遠(yuǎn)業(yè),惜哉!仁者必壽,豈斯言之謬乎!

          (選自《陶淵明集》,有刪節(jié))

            [注]①沖默:淡泊恬靜。

           、谶h(yuǎn)量:大量。

           、鄄蝗伟萜穑翰荒軗(dān)任拜見的禮節(jié)。

           、芮宓负忾T:指隱居在家之時(shí)。

            ⑤令聞孔昭:美好的名聲很顯著(即美名遠(yuǎn)揚(yáng))。

            ⑥振纓公朝:指出仕為官。

            ⑦德音:道德聲譽(yù)。

          (1)

          對下列語句中加粗詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.

          由是名州里     冠:位居第一

          B.

          時(shí)亮修學(xué)!    〕纾褐匾

          C.

          有風(fēng)吹君帽墮落    墮落:脫落

          D.

          文成溫,溫以著坐處 示:告訴

          (2)

          下列各組語句中,全都表明孟嘉“沖默”品性的一組是

          ①人無能間,鄉(xiāng)里稱之

          ②嘉不知,還傳當(dāng)問從吏

          ③君既辭出外,自除吏名,便步歸家

          ④以君望實(shí),故應(yīng)尚德之舉

          ⑤奉使京師,除尚書刪定郎,不拜

          ⑥君辭以腳疾,不任拜起

          [  ]

          A.

          ①④⑥

          B.

          ③⑤⑥

          C.

          ②③④

          D.

          ①②⑤

          (3)

          下列對原文相關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.

          孟嘉與同郡的郭遜及其堂弟郭立在當(dāng)時(shí)的名聲相當(dāng),但二人對孟嘉十分推重與佩服,都認(rèn)為自己的才德不如孟嘉。

          B.

          孟嘉曾擔(dān)任太尉庾亮所部廬陵郡的從事,后主動辭職回家。不久,因庾亮要選拔德高望重者為儒官,孟嘉憑著較高的名望和實(shí)才,又被改任為勸學(xué)從事的官職。

          C.

          孟嘉曾任江州別駕、巴丘縣令、征西大將軍譙國人桓溫的參軍。孟嘉被桓溫看重,是因?yàn)樗麨槿撕蜌舛艺伞?/P>

          D.

          孟嘉無論在朝做官還是隱居在家,道德聲譽(yù)都很高;但由于早逝,因而沒能成就一番大業(yè),讓人感到十分可惜。

          (4)

          把文言文閱讀材料中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。

          (1)閨門孝友,人無能間,鄉(xiāng)閭稱之

          譯文:________________

          (2)母在堂,兄弟共相歡樂,怡怡如也。

          譯文:________________

          (3)見嘲笑而請筆作答,了不容思,文辭超卓,四座嘆之。

          譯文:________________

          查看答案和解析>>

          科目:高中語文 來源:0110 期中題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀下面的文言文,完成1~4題。
          晉故征西大將軍長史孟府君傳
          陶淵明
            君諱嘉,字萬年,江夏鄂人也。君少失父,奉母、二弟居。娶大司馬長沙桓公陶侃第十女,閨門孝友,人無能間,鄉(xiāng)閭稱之。沖默有遠(yuǎn)量,弱冠,儔類咸敬之。同郡郭遜,以清操知名,時(shí)在君右,常嘆君溫雅平曠,自以為不及。遜從弟立,亦有才志,與君同時(shí)齊譽(yù),每推服焉。由是名冠州里,聲流京邑。
            太尉潁川庾亮,以帝舅民望,受分陜之重,鎮(zhèn)武昌,并領(lǐng)江州。辟君部廬陵從事。下郡還,亮引見,問風(fēng)俗得失。對曰:“嘉不知,還傳當(dāng)問從吏。”亮以塵尾掩口而笑。諸從事既去,喚弟翼語之曰:“孟嘉故是盛德人也!本绒o出外,自除吏名,便步歸家;母在堂,兄弟共相歡樂,怡怡如也。旬有余日,更版為勸學(xué)從事。時(shí)亮崇修學(xué)校,高選儒官,以君望實(shí),故應(yīng)尚德之舉。
            舉秀才,又為安西將軍庾翼府功曹,再為江州別駕、巴丘令、征西大將軍譙國桓溫參軍。君色和而正,溫甚重之。九月九日,溫游龍山,參佐畢集,四弟二甥咸在坐。時(shí)佐吏并著戎服,有風(fēng)吹君帽墮落,溫目左右及賓客勿言,以觀其舉止。君初不自覺,良久如廁,溫命取以還之。廷尉太原孫盛為諮議參軍,時(shí)在坐,溫命紙筆,令嘲之。文成示溫,溫以著坐處。君歸,見嘲笑而請筆作答,了不容思,文辭超卓,四座嘆之。奉使京師,除尚書刪定郎,不拜。孝宗穆皇帝聞其名,賜見東堂,君辭以腳疾,不任拜起,詔使人扶入。
            君在朝隤然,仗正順而已。門無雜賓,嘗會神情獨(dú)得,便超然命駕,徑之龍山,顧景酣宴,造夕乃歸。后以疾終于家,年五十一。
            贊曰:孔子稱:“進(jìn)德修業(yè),以及時(shí)也!本宓负忾T,則令聞孔昭;振纓公朝,則德音允集。道悠運(yùn)促,不終遠(yuǎn)業(yè),惜哉!仁者必壽,豈斯言之謬乎。ㄟx自《陶淵明集》,有刪節(jié))  
            [注]①沖默:淡泊恬靜。②遠(yuǎn)量:大量。③不任拜起:不能擔(dān)任拜見的禮節(jié)。④清蹈衡門:指隱居在家之時(shí)。⑤令聞孔昭:美好的名聲很顯著(即美名遠(yuǎn)揚(yáng))。⑥振纓公朝:指出仕為官。⑦德音:道德聲譽(yù)。
          1.對下列語句中加粗詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是(     )  
          A.由是名州里——冠:位居第一  
          B.時(shí)亮修學(xué)!纾褐匾暋 
          C.有風(fēng)吹君帽墮落——墮落:脫落  
          D.文成溫,溫以著坐處——示:告訴
          2.下列各組語句中,全都表明孟嘉“沖默”品性的一組是(     )  
          ①人無能間,鄉(xiāng)里稱之②嘉不知,還傳當(dāng)問從吏③君既辭出外,自除吏名,便步歸家  
          ④以君望實(shí),故應(yīng)尚德之舉⑤奉使京師,除尚書刪定郎,不拜⑥君辭以腳疾,不任拜起  
          A.①④⑥
          B.③⑤⑥
          C.②③④
          D.①②⑤
          3.下列對原文相關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是(     )  
          A.孟嘉與同郡的郭遜及其堂弟郭立在當(dāng)時(shí)的名聲相當(dāng),但二人對孟嘉十分推重與佩服,都認(rèn)為自己的才德不如孟嘉! 
          B.孟嘉曾擔(dān)任太尉庾亮所部廬陵郡的從事,后主動辭職回家。不久,因庾亮要選拔德高望重者為儒官,孟嘉憑著較高的名望和實(shí)才,又被改任為勸學(xué)從事的官職! 
          C.孟嘉曾任江州別駕、巴丘縣令、征西大將軍譙國人桓溫的參軍。孟嘉被桓溫看重,是因?yàn)樗麨槿撕蜌舛艺。 ?BR>D.孟嘉無論在朝做官還是隱居在家,道德聲譽(yù)都很高;但由于早逝,因而沒能成就一番大業(yè),讓人感到十分可惜。
          4.把文言文閱讀材料中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語!
          (1)閨門孝友,人無能間,鄉(xiāng)閭稱之! 
          譯文:___________________________________________________________
          (2)母在堂,兄弟共相歡樂,怡怡如也。
          譯文:___________________________________________________________
          (3)見嘲笑而請筆作答,了不容思,文辭超卓,四座嘆之。
          譯文:___________________________________________________________

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          科目:高中語文 來源:2014屆福建省高二上學(xué)期期中考試語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

          閱讀下面的文字,完成小題。

          劫后

          張曉風(fēng)

          ①那天早上大概是被白云照醒的,我想。云影一片接一片地從窗前揚(yáng)帆而過,帶著秋陽的那份特殊的耀眼。

          ②陽光是真的出現(xiàn)了,陽光差不多可以嗅出來——在那么長久的風(fēng)雨和陰晦之后。我沒有帶傘便走了出去,澄碧的天空值得信任。

          ③琉公圳的水退了,兩岸的垂柳仍粘惹這黯淡的黑泥,那一夜它們必然曾經(jīng)浸在泥濘的大水中。還有那些草,不知它們那一夜曾以怎樣的荏弱去抗拒怎樣的堅(jiān)強(qiáng)。我只知道——憑著今天的陽光我知道——有一天,柳絲將仍毿毿如金,芳草將仍萋萋勝碧,生命永不會被擊倒。

          ④有些孩子,赤著腳在退去的水中嬉玩,手里還捏著剛捉到的泥腥的小魚歡樂仍在,游戲仍在,貧困中自足的怡情仍在。

          ⑤巷子里,巷子外,快活的工人爬在屋頂和墻頭上。調(diào)水泥的聲音,砌磚塊的聲音,釘木樁的聲音,那么協(xié)調(diào)地響在發(fā)亮的秋風(fēng)里。受創(chuàng)的記憶忽然間變得很遙遠(yuǎn),眼前只有音樂——這災(zāi)劫之后美麗的重建之聲。于是便想起戰(zhàn)爭,想起使人類恐懼了很久卻未出現(xiàn)的戰(zhàn)爭。忽然覺得并沒有什么可怕,如果在那時(shí)只剩下一對男女,他們?nèi)詫⑾髂緸槭,裁葉為衣,并且舉火為炊。生活的弦將永不輟斷。

          ⑥局促的瓦屋前,人人將團(tuán)花的舊被撐在椅子上。微溫的陽光下,那俗艷的花朵竟也出奇地動人。今夜,松香的軟褥上,將升起許多安恬的夢。今夜將無風(fēng),今夜將無雨,今夜是可預(yù)料的甜蜜。

          ⑦菜場里再度熙攘起來,提著籃子的主婦愉快地穿梭著,并且重新有了還價(jià)的興致。我第一次發(fā)現(xiàn)滿筐的雞蛋看來竟有那么圓潤可愛。那微赤帶褐的洛島紅,那晶瑩欲穿的來航,都像是什么戰(zhàn)爭中贏來的珠寶,被放在顯要的位置上炫耀它們所代表的勝利——在十一級的風(fēng)之后,在十二級的水之后。

          ⑧隔樓的琴聲在久久的沉寂后終于響起,那既不成熟又不動聽的旋律卻令人幾乎垂淚。在災(zāi)變之后,我忽然關(guān)心起那彈琴的小女孩,想她必然也曾驚悸過,哭泣過。而此刻,她的琴聲里重新響起穩(wěn)定而幸福的感覺,像一闋安眠曲,平復(fù)了日間的憂傷。

          ⑨簡單的琴聲里,我似乎漸漸能看見那些山石下的死者,那些波濤中的生者,一剎那間,他們仿佛都成了我的弟兄。我與那些素未謀面的受難者同受苦難,我與那些饑寒的人一同饑寒。有時(shí)候,我甚至能親切地想到幾萬年前的古人,在那個(gè)落地玻璃被吹破,黑暗中櫸木地板上流著雨水的夜里,我便那么確實(shí)地感到他們的戰(zhàn)栗,以及他們的不屈。我第一次稍稍了解那些在礦災(zāi)之后地震之余的手足。我第一次感到他們眼淚在我的眼眶中流轉(zhuǎn),我第一次感到他們的悲哀在我的血管中翻騰。

          于是學(xué)會了為陽光感謝——因?yàn)殛幓薏⒎遣豢赡;學(xué)會了為平靜而索然無味的日子感謝——因?yàn)轱L(fēng)暴并非不可能;學(xué)會了為粗食淡飯感謝——因?yàn)轲囸I并非不可能;甚至學(xué)會了為一張猙獰的面目感謝——因?yàn)橛幸惶,我們中間不知誰便要失去這十分脆弱的肉體。

          ⑾并且,那么容易地便了解了每一件不如意的事,似乎原來都可以更不如意。而每一件平凡的事,都是出于一種意外的幸運(yùn)。日光本來并不是我們所應(yīng)得的,月光也未曾向我們索取過戶稅。還有那些煥然一天的星斗,那些灼熱了四季的玫瑰,都沒有服役于我們的義務(wù)。只因我們已習(xí)慣于它們的存在,竟至于習(xí)慣得不再激動,不再覺得活著是一種恩惠,不再存著感戴和敬畏。但在風(fēng)雨之后,一切都被重新思索,這才忽然驚喜地發(fā)現(xiàn),一年之中竟有那么多美好的日子——每一天,都是一個(gè)歡欣的感恩節(jié)。

          ⑿有一天,當(dāng)許多許多年之后,或許在一個(gè)多螢的夏夜,或許在一個(gè)爐火半溫的冬天黃昏,我們會再提起艾爾西和芙勞西,會提起那交加的風(fēng)災(zāi)雨劫,但我們會歡欣地復(fù)述,不以它為禍,只以它為一則奇妙耐聽的老故事。

          ⒀我們將淡忘那些損失,我們不復(fù)記憶那些恐懼。我們只將想到那停電的夜里,家人共圍著一支小紅燭的美好畫面。我們將清晰地記起在四方風(fēng)雨中,緊擁著一個(gè)哭泣的孩童,并且使他安然入睡的感覺,那時(shí)候那孩子或許已是父親。我們更將記得災(zāi)劫之后的陽光,那樣好得無以復(fù)加地落在受難者的門楣上。                 。ㄕ浴兑灰伙L(fēng)荷舉》,有刪節(jié))

          [注]① 毿毿(sān):形容毛發(fā)、枝條等細(xì)長的樣子。②洛島紅:雞的品種。③來航:雞的品種。④艾爾西和芙勞西:兩個(gè)臺風(fēng)名,都發(fā)生在1969年。

          1.下列對作品的分析和概括,不正確的兩項(xiàng)是(   )(   )(5分)

          A.本文敘寫了在劫后日常生活中,孩子水中嬉戲,陽光下曬被等景象,其中蘊(yùn)含了豐富的人生哲理。

          B.第③段描寫垂柳以荏弱抗拒堅(jiān)強(qiáng),與劫后人們的表現(xiàn)形成對比,旨在襯托自然生命永不停息。

          C.第⑤段中作者寫到調(diào)水泥、砌磚塊、釘木樁的各種聲音,突出工人們劫后投入到工作的極大熱情。

          D.“令人幾乎垂淚”就是因?yàn)樽髡哂谇俾曋懈惺艿搅朔(wěn)定與幸福,琴聲如安眠曲,平復(fù)了憂傷。

          E、全文的細(xì)節(jié)描寫細(xì)膩生動,多處使用修辭手法,用語講究,字里行間流溢著詩意清雋的氣息。

          2.第⑩段劃線部分運(yùn)用了什么修辭手法?請加以賞析。(4分)

          3.“我們更將記得災(zāi)劫之后的陽光,那樣好得無以復(fù)加地落在受難者的門楣上”,聯(lián)系全文,請從內(nèi)容和作用兩個(gè)方面談?wù)勀銓Α瓣柟狻钡睦斫。?分)

           

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          科目:高中語文 來源:2012-2013學(xué)年福建省福州文博中學(xué)高二上學(xué)期期中考試語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

          閱讀下面的文字,完成小題。
          劫后
          張曉風(fēng)
          ①那天早上大概是被白云照醒的,我想。云影一片接一片地從窗前揚(yáng)帆而過,帶著秋陽的那份特殊的耀眼。
          ②陽光是真的出現(xiàn)了,陽光差不多可以嗅出來——在那么長久的風(fēng)雨和陰晦之后。我沒有帶傘便走了出去,澄碧的天空值得信任。
          ③琉公圳的水退了,兩岸的垂柳仍粘惹這黯淡的黑泥,那一夜它們必然曾經(jīng)浸在泥濘的大水中。還有那些草,不知它們那一夜曾以怎樣的荏弱去抗拒怎樣的堅(jiān)強(qiáng)。我只知道——憑著今天的陽光我知道——有一天,柳絲將仍毿毿如金,芳草將仍萋萋勝碧,生命永不會被擊倒。
          ④有些孩子,赤著腳在退去的水中嬉玩,手里還捏著剛捉到的泥腥的小魚歡樂仍在,游戲仍在,貧困中自足的怡情仍在。
          ⑤巷子里,巷子外,快活的工人爬在屋頂和墻頭上。調(diào)水泥的聲音,砌磚塊的聲音,釘木樁的聲音,那么協(xié)調(diào)地響在發(fā)亮的秋風(fēng)里。受創(chuàng)的記憶忽然間變得很遙遠(yuǎn),眼前只有音樂——這災(zāi)劫之后美麗的重建之聲。于是便想起戰(zhàn)爭,想起使人類恐懼了很久卻未出現(xiàn)的戰(zhàn)爭。忽然覺得并沒有什么可怕,如果在那時(shí)只剩下一對男女,他們?nèi)詫⑾髂緸槭幔萌~為衣,并且舉火為炊。生活的弦將永不輟斷。
          ⑥局促的瓦屋前,人人將團(tuán)花的舊被撐在椅子上。微溫的陽光下,那俗艷的花朵竟也出奇地動人。今夜,松香的軟褥上,將升起許多安恬的夢。今夜將無風(fēng),今夜將無雨,今夜是可預(yù)料的甜蜜。
          ⑦菜場里再度熙攘起來,提著籃子的主婦愉快地穿梭著,并且重新有了還價(jià)的興致。我第一次發(fā)現(xiàn)滿筐的雞蛋看來竟有那么圓潤可愛。那微赤帶褐的洛島紅,那晶瑩欲穿的來航,都像是什么戰(zhàn)爭中贏來的珠寶,被放在顯要的位置上炫耀它們所代表的勝利——在十一級的風(fēng)之后,在十二級的水之后。
          ⑧隔樓的琴聲在久久的沉寂后終于響起,那既不成熟又不動聽的旋律卻令人幾乎垂淚。在災(zāi)變之后,我忽然關(guān)心起那彈琴的小女孩,想她必然也曾驚悸過,哭泣過。而此刻,她的琴聲里重新響起穩(wěn)定而幸福的感覺,像一闋安眠曲,平復(fù)了日間的憂傷。
          ⑨簡單的琴聲里,我似乎漸漸能看見那些山石下的死者,那些波濤中的生者,一剎那間,他們仿佛都成了我的弟兄。我與那些素未謀面的受難者同受苦難,我與那些饑寒的人一同饑寒。有時(shí)候,我甚至能親切地想到幾萬年前的古人,在那個(gè)落地玻璃被吹破,黑暗中櫸木地板上流著雨水的夜里,我便那么確實(shí)地感到他們的戰(zhàn)栗,以及他們的不屈。我第一次稍稍了解那些在礦災(zāi)之后地震之余的手足。我第一次感到他們眼淚在我的眼眶中流轉(zhuǎn),我第一次感到他們的悲哀在我的血管中翻騰。
          于是學(xué)會了為陽光感謝——因?yàn)殛幓薏⒎遣豢赡;學(xué)會了為平靜而索然無味的日子感謝——因?yàn)轱L(fēng)暴并非不可能;學(xué)會了為粗食淡飯感謝——因?yàn)轲囸I并非不可能;甚至學(xué)會了為一張猙獰的面目感謝——因?yàn)橛幸惶欤覀冎虚g不知誰便要失去這十分脆弱的肉體。
          ⑾并且,那么容易地便了解了每一件不如意的事,似乎原來都可以更不如意。而每一件平凡的事,都是出于一種意外的幸運(yùn)。日光本來并不是我們所應(yīng)得的,月光也未曾向我們索取過戶稅。還有那些煥然一天的星斗,那些灼熱了四季的玫瑰,都沒有服役于我們的義務(wù)。只因我們已習(xí)慣于它們的存在,竟至于習(xí)慣得不再激動,不再覺得活著是一種恩惠,不再存著感戴和敬畏。但在風(fēng)雨之后,一切都被重新思索,這才忽然驚喜地發(fā)現(xiàn),一年之中竟有那么多美好的日子——每一天,都是一個(gè)歡欣的感恩節(jié)。
          ⑿有一天,當(dāng)許多許多年之后,或許在一個(gè)多螢的夏夜,或許在一個(gè)爐火半溫的冬天黃昏,我們會再提起艾爾西和芙勞西,會提起那交加的風(fēng)災(zāi)雨劫,但我們會歡欣地復(fù)述,不以它為禍,只以它為一則奇妙耐聽的老故事。
          ⒀我們將淡忘那些損失,我們不復(fù)記憶那些恐懼。我們只將想到那停電的夜里,家人共圍著一支小紅燭的美好畫面。我們將清晰地記起在四方風(fēng)雨中,緊擁著一個(gè)哭泣的孩童,并且使他安然入睡的感覺,那時(shí)候那孩子或許已是父親。我們更將記得災(zāi)劫之后的陽光,那樣好得無以復(fù)加地落在受難者的門楣上。                 。ㄕ浴兑灰伙L(fēng)荷舉》,有刪節(jié))
          [注]① 毿毿(sān):形容毛發(fā)、枝條等細(xì)長的樣子。②洛島紅:雞的品種。③來航:雞的品種。④艾爾西和芙勞西:兩個(gè)臺風(fēng)名,都發(fā)生在1969年。
          【小題1】下列對作品的分析和概括,不正確的兩項(xiàng)是(   )(   )(5分)

          A.本文敘寫了在劫后日常生活中,孩子水中嬉戲,陽光下曬被等景象,其中蘊(yùn)含了豐富的人生哲理。
          B.第③段描寫垂柳以荏弱抗拒堅(jiān)強(qiáng),與劫后人們的表現(xiàn)形成對比,旨在襯托自然生命永不停息。
          C.第⑤段中作者寫到調(diào)水泥、砌磚塊、釘木樁的各種聲音,突出工人們劫后投入到工作的極大熱情。
          D.“令人幾乎垂淚”就是因?yàn)樽髡哂谇俾曋懈惺艿搅朔(wěn)定與幸福,琴聲如安眠曲,平復(fù)了憂傷。
          E、全文的細(xì)節(jié)描寫細(xì)膩生動,多處使用修辭手法,用語講究,字里行間流溢著詩意清雋的氣息。
          【小題2】第⑩段劃線部分運(yùn)用了什么修辭手法?請加以賞析。(4分)
          【小題3】“我們更將記得災(zāi)劫之后的陽光,那樣好得無以復(fù)加地落在受難者的門楣上”,聯(lián)系全文,請從內(nèi)容和作用兩個(gè)方面談?wù)勀銓Α瓣柟狻钡睦斫。?分)

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