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          下列各句中加粗的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/TD>

          A．期中考試前一個(gè)星期，他天天開(kāi)夜車(chē)，結(jié)果得了大病，連考試都不能參加，真是自食其果。 
          B．這款掛衣鉤的設(shè)計(jì)，別出心裁，它外形像鋼琴一樣，還可以自動(dòng)伸縮，非常時(shí)尚漂亮。 
          C．聽(tīng)著抗震救災(zāi)英雄的報(bào)告，在座的人無(wú)不熱淚盈眶，心中涌動(dòng)著波瀾壯闊的激情。 
          D．馮小剛把《集結(jié)號(hào)》中最重要的角色給了谷志鑫，其他的人反而成了舉重若輕的角色。 
          			
          

			
          
				
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
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			請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
					
					
			
          
			
          
			
          
		
          
	
          
		
		
          
			
          
			
			
		
          



							
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          	
						
          
			
          
				科目：高中語(yǔ)文
				來(lái)源：同步題
				題型：單選題
			
          
									
          下列各句中加粗的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/div>
          

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          A．環(huán)境造就人，也許有些主觀臆斷；但環(huán)境影響人，卻是無(wú)可厚非的事實(shí)。
          B．文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的千古絕唱，林則徐“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的豪壯詩(shī)篇，吉鴻昌“恨不抗日死，留作今日羞“的曠世吶喊，至今仍震耳欲聾，撼人心魄。
          C．全書(shū)收集了汪曾祺從1941年的第一篇小說(shuō)到臨終前的幾乎全部作品，這對(duì)眾多的“汪迷”來(lái)說(shuō)，真可以大快朵頤了。
          D．你讓我做辯論賽的主持人，我十分感激；然而我應(yīng)變能力不強(qiáng)，只能敬謝不敏。 
          

			
          
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				科目：高中語(yǔ)文
				來(lái)源：內(nèi)蒙古自治區(qū)月考題
				題型：單選題
			
          
									
          下列各句中加粗的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/div>
          

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          A．在閱讀教學(xué)中，一篇文章往往變成了主題、寫(xiě)法、結(jié)構(gòu)和詞語(yǔ)分析的肢解羅列，以致學(xué)生目無(wú)全牛。
          B．獲得教養(yǎng)的途徑有許多種，比如閱讀經(jīng)典，比如求師問(wèn)道，比如社會(huì)實(shí)踐等等，但獨(dú)立思考的意識(shí)和能力更應(yīng)該是我們著力培養(yǎng)和處心積慮追求的東西。
          C．近日，畫(huà)家陳丹青請(qǐng)辭清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院特聘教授及博士生導(dǎo)師一職，他請(qǐng)辭的理由是自己無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)行人文藝術(shù)教育體制，在這件事情的背后我們看到了一名藝術(shù)家和人文學(xué)者獨(dú)立的人格以及對(duì)“體制”的忍無(wú)可忍。
          D．一些領(lǐng)導(dǎo)干部身居要職，卻胸?zé)o城府，思想僵化，不能與時(shí)俱進(jìn)，如果不及時(shí)改正這一毛病，必將被時(shí)代潮流淘汰。 
          

			
          
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				科目：高中語(yǔ)文
				來(lái)源：湖南省模擬題
				題型：單選題
			
          
									
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          A．2010年歲末的三部賀歲片沒(méi)有輸家，都很叫座，而其中共同的主演葛優(yōu)更是最大的贏家，其表演不瘟不火，讓人看后大呼過(guò)癮。 
          B．地震和海嘯對(duì)日本福島第一核電站的核安全產(chǎn)生了巨大影響，50位堅(jiān)守在該站的勇士不畏艱險(xiǎn)，首當(dāng)其沖地工作在控制核泄漏的第一線，他們被媒體稱(chēng)為 “福島50死士”。 
          C．汶川地震時(shí)我們得到了包括日本在內(nèi)的國(guó)際社會(huì)的友情支援，現(xiàn)在日本面臨大災(zāi)，我們當(dāng)然不能袖手旁觀，而應(yīng)該鼎力相助。 
          D．旭日陽(yáng)剛的首支原創(chuàng)單曲《回家》新鮮出爐，這首歌道出了無(wú)數(shù)在外打工者的心聲。支持他們的網(wǎng)友們對(duì)這首歌給予了無(wú)數(shù)溢美之詞，并坦言產(chǎn)生了共鳴。
          

			
          
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				科目：高中語(yǔ)文
				來(lái)源：同步題
				題型：單選題
			
          
									
          下列各句中加粗的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/div>
          

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          A．有人把那些只讀書(shū)而不假思索的人稱(chēng)為“書(shū)櫥”，也有人 稱(chēng)這種人為“書(shū)蟲(chóng)”、“書(shū)迷”、“書(shū)呆子”。
          B．這位先生關(guān)于近代歐洲文化的大作，幾乎每一頁(yè)都會(huì)有文字讓我感到莫名的激動(dòng)，以至情不自禁地拍案叫絕。
          C．歹徒在向人勒索巨額錢(qián)款時(shí)猝死于作案現(xiàn)場(chǎng)，他一生惡貫滿盈，真是死得其所。
          D．他的講演深入淺出、居高臨下地闡述了青年的前途與國(guó)家現(xiàn)代化事業(yè)之間的關(guān)系，反響十分熱烈。 
          

			
          
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				科目：高中語(yǔ)文
				來(lái)源：專(zhuān)項(xiàng)題
				題型：單選題
			
          
									
          下列各句中加粗的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/div>
          

          [     ]
          A．3G 手機(jī)價(jià)格不低廉，信號(hào)不穩(wěn)定，所以目前在我國(guó)手機(jī)市場(chǎng)方興未艾，并未得到多數(shù)用戶的青睞。    
          B．最近熱播的電視劇《我的兄弟叫順溜》，角色有血有肉，個(gè)性鮮明，連配角也栩栩如生，令人難忘。    
          C．金融危機(jī)席卷全球，有些國(guó)家提高關(guān)稅壁壘，實(shí)施以鄰為壑式的自保政策，最終也將損害本國(guó)利益。    
          D．人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？張軍還只是個(gè)中學(xué)生，犯了點(diǎn)小錯(cuò)誤是不足為訓(xùn)的，你也不要太過(guò)責(zé)備。
          

			
          
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				科目：高中語(yǔ)文
				來(lái)源：專(zhuān)項(xiàng)題
				題型：單選題
			
          
									
          下列各句中加粗的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/div>
          

          [     ]
          A．一名卜歲女孩到某書(shū)城買(mǎi)書(shū)，不幸從自動(dòng)扶梯上墜落身亡，當(dāng)時(shí)有位先生目睹了這扣人心弦的一幕。
          B．局長(zhǎng)說(shuō)小張舉重若輕，小張抓全局、抓大事的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，有膽略、有魄力、敢碰硬的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，深受局長(zhǎng)賞識(shí)。     
          C．收入差別過(guò)大，造成骨干教師“跳龍門(mén)”，對(duì)那些師資力量本不雄厚的普通學(xué)校而言，無(wú)異于釜底抽薪，必然影響到該校的生源質(zhì)量與數(shù)量。     
          D．娛樂(lè)圈女明星為了吸引眼球、迅速出名，有的重包裝，有的玩“白曝”，有的靠走秀，手段不同，各有千秋。 
          

			
          
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				科目：高中語(yǔ)文
				來(lái)源：專(zhuān)項(xiàng)題
				題型：單選題
			
          
									
          下列各句中加粗的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/div>
          

          [     ]
          A．人要是有一顆像草木一樣“不怨寒暑移”的心，就不會(huì)抱怨天氣變化、寒暑交替，遇事就會(huì)處變不驚，安之若素。     
          B．在希臘圣托里尼島，在隨處可見(jiàn)的白色教堂和露天的咖啡座中，我第一次看到潔白豐滿的鵜鶘，就像一位優(yōu)雅的紳士特立獨(dú)行地從我們身邊走過(guò)。     
          C．在一次新生歡迎儀式上，校長(zhǎng)發(fā)表了熱情洋溢的講話，他說(shuō)：“七月流火，天氣雖然炎熱，但充滿熱情的豈止是天氣？”     
          D．去年美國(guó)國(guó)內(nèi)航班，平均每天大約有一萬(wàn)件行李丟失，航空公司對(duì)此的解釋是，慘淡經(jīng)營(yíng)，人手不足。 
          

			
          
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				科目：高中語(yǔ)文
				來(lái)源：專(zhuān)項(xiàng)題
				題型：單選題
			
          
									
          下列各句中加粗的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/div>
          

          [     ]
          A．今年中秋晚會(huì)上，國(guó)內(nèi)戲曲名家和知名芭蕾舞團(tuán)合作表演的背景，一組特意為本次晚會(huì)雕刻的美輪美奐的徽派木雕作品首次揭開(kāi)面紗。     
          B．只有明明暗暗、吸血吃肉的兇手或其幫兇，這才贈(zèng)人以“犯而不校”的格言。     
          C．對(duì)于遭到臺(tái)風(fēng)襲擊的臺(tái)灣同胞，祖國(guó)大陸將既往不咎地為受災(zāi)的臺(tái)灣同胞提供一切可能提供的援助。
          D．隨著經(jīng)濟(jì)條件的改善和經(jīng)濟(jì)觀念的轉(zhuǎn)變，貸款消費(fèi)已經(jīng)為越來(lái)越多的人所接受，寅吃卯糧也成為一種時(shí)尚。 
          

			
          
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				科目：高中語(yǔ)文
				來(lái)源：專(zhuān)項(xiàng)題
				題型：單選題
			
          
									
          下列各句中加粗的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?nbsp;     
          

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          A．司機(jī)張師傅冒著生命危險(xiǎn)解救乘客的事跡，一經(jīng)新聞媒體報(bào)道，就被傳得滿城風(fēng)雨，感動(dòng)了無(wú)數(shù)市民。
          B．近年來(lái)，在種種災(zāi)害面前，各級(jí)政府防患于未然，及時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，力爭(zhēng)把人民的生命財(cái)產(chǎn)損失降到最低限度。
          C．這些“環(huán)保老人”利用晨練的機(jī)會(huì)，將游客丟棄在景點(diǎn)的垃圾信手拈來(lái)，集中帶到山下，分類(lèi)處理。
          D．“生命的價(jià)值在于厚度而不在于長(zhǎng)度，在于奉獻(xiàn)而不在于獲取……”院士的一番話人木三分，讓我們深受教育。
          

			
          
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