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　　閱讀下面的文言文，完成1～7題。

　　屈原者，名平，楚之同姓也。為楚懷王左徒。博聞強(qiáng)識，明于治亂，嫻于辭令。入則與王圖議國事，以出號令；出則接遇賓客，應(yīng)對諸侯。王甚任之。

　　上官大夫與之同列，爭寵而心害其能。懷王使屈原造為憲令，屈平屬草稿未定，上官大夫見而欲奪之，屈平不與。因讒之曰：“王使屈平為憲令，眾莫不知，每一令出，平伐其功，曰，以為‘非我莫能為’也。”王怒而疏平。

　　淳于髡者，齊之贅婿也。長而不滿七尺�；�稽多辯，數(shù)使諸侯，未嘗屈辱。[A]齊威王之時，喜隱，好為淫樂長夜之飲，沉湎不治，委政卿大夫。[B]百官荒亂，諸侯并侵，國且危亡，在于旦暮。[C]。淳于髡說之以隱曰：“國中有大鳥，止王之庭，三年不蜚①又不鳴，王知此鳥何也？”王曰：“此鳥不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人�！盵D]于是乃朝諸縣令長七十二人，賞一人，誅一人，奮兵而出。諸侯振驚，皆還齊侵地。威行三十六年。

　　注：①蜚：通“飛”。

1．下面句中加粗字的讀音，正確的一項是：①屈平屬草稿未定②數(shù)使諸侯

[　　]

A．①zh(②shu^

B．①zh(②sh)

C．①sh(②sh)

D．①sh(②shu^

2．“左右莫敢諫”這個句子是從乙文中抽出來的。文中已用[A][B][C][D]標(biāo)明位置。這個句子在文中的正確位置是（　�。�

3．下列句子中，“朝”的意義用法與例句的“朝”相同的一項是

例句：于是乃朝諸縣令長七十二人

[　　]

A．朝辭白帝彩云間

B．序八州而朝同列

C．于是入朝見威王

D．既而以吳民之亂請于朝

4．下列句子中，“以”的用法與例句的“以”不同的一組是

例句：入則與王圖議國事，以出號令

①因留懷王以割地

②卒以此見懷王之終不悟也

③莫不欲求忠以自為

④洎牧以讒誅

⑤君臣固守以窺周室

⑥王語暴以好樂

⑦舉所佩玉玦以示之者三

⑧殺之以應(yīng)陳涉

[　　]

5．寫出下列句中“之”指代的內(nèi)容。

（1）王甚任之（　　）

（2）上官大夫與之同列（　�。�

（3）上官大夫見而欲奪之（　�。�

（4）因讒之曰（　�。�

（5）淳于髡說之以隱曰（　�。�

6．把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。

（1）為楚懷王左徒，博聞強(qiáng)識，明于治亂，嫻于辭令。

________________

（2）此鳥不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。

________________

7．下列敘述，符合文意的一項是

[　　]

A．楚懷王是重用人才的明君，齊威王是淫亂無度的昏君。

B．楚懷王不理朝政，齊威王忠奸不辨。

C．楚懷王忠奸不辨，信讒疏賢；齊威王接受隱語勸諫，振奮治國，威行天下。

D．楚懷王和齊威王都不善用人，誤國誤民。

閱讀下列詩句，完成1～5題。

　　雞鳴外欲曙，新婦起嚴(yán)妝。著我繡夾裙，事事四五通。足下躡絲履，頭上玳瑁光。腰若紉素，耳著明月珰。指如削蔥根，口如含朱丹。纖纖作細(xì)步，精妙世無雙。

　　上堂拜阿母，阿母怒不止�！拔糇髋畷r，生小出野里，本自無教訓(xùn)，兼愧貴家子。受母錢帛多，不堪母驅(qū)使。今日還家去，念母勞家里�！眳s與小姑別，淚落連珠子�！靶聥D初來時，小姑始扶床；今日被驅(qū)遣，小姑如我長。勤心養(yǎng)公姥，好自相扶將。初七及下九，嬉戲莫相忘。”出門登車去，涕落百余行。

（1）給下列句中加粗的字注音并解釋。

①纖纖作細(xì)步（　�。�___________

②小姑如我長（　�。�___________

③便可白公姥（　�。�___________

④耳著明月珰（　�。�___________

（2）對詩歌內(nèi)容及形式的理解或解釋有誤的一項是

[　　]

A．劉蘭芝在離開焦家之前，沒有乞求，沒有吵鬧，而是有禮有節(jié)，維護(hù)了自己的人格，保全了個人的自尊。

B．焦母的鐵石心腸沒有絲毫的改變，哪怕是在劉蘭芝即將離去與她謙恭道別之時，此人的冷酷無情由此可見一斑。

C．劉蘭芝在焦家并未因悲痛難堪而淚流滿面，直到“出門登車去”，才讓悲痛的淚水放縱奔流，這足以說明劉蘭芝的堅韌與剛強(qiáng)。

D．該部分從修辭上來看，主要使用了比喻、排比，夸張等手法。

（3）畫線部分主要寫了劉蘭芝的_________和__________，這是詩歌表現(xiàn)手法中____________，以求得描摹人或物的淋漓盡致，盡善盡美。

（4）從深化主題來看，該部分有什么作用？請簡要概括。

（5）在曲折的情節(jié)和尖銳的矛盾沖突中刻畫人物性格是本詩的一大特色，請按情節(jié)發(fā)展的先后順序列舉一下男女主人公所面臨的主要矛盾并分析一下這諸多矛盾的實質(zhì)是什么？

閱讀下列詩句，完成1～5題。

　　雞鳴外欲曙，新婦起嚴(yán)妝。著我繡夾裙，事事四五通。足下躡絲履，頭上玳瑁光。腰若紉素，耳著明月珰。指如削蔥根，口如含朱丹。纖纖作細(xì)步，精妙世無雙。

　　上堂拜阿母，阿母怒不止�！拔糇髋畷r，生小出野里，本自無教訓(xùn)，兼愧貴家子。受母錢帛多，不堪母驅(qū)使。今日還家去，念母勞家里�！眳s與小姑別，淚落連珠子�！靶聥D初來時，小姑始扶床；今日被驅(qū)遣，小姑如我長。勤心養(yǎng)公姥，好自相扶將。初七及下九，嬉戲莫相忘。”出門登車去，涕落百余行。

（1）給下列句中加粗的字注音并解釋。

①纖纖作細(xì)步（　�。�___________

②小姑如我長（　　）___________

③便可白公姥（　�。�___________

④耳著明月珰（　�。�___________

（2）對詩歌內(nèi)容及形式的理解或解釋有誤的一項是

[　　]

A．劉蘭芝在離開焦家之前，沒有乞求，沒有吵鬧，而是有禮有節(jié)，維護(hù)了自己的人格，保全了個人的自尊。

B．焦母的鐵石心腸沒有絲毫的改變，哪怕是在劉蘭芝即將離去與她謙恭道別之時，此人的冷酷無情由此可見一斑。

C．劉蘭芝在焦家并未因悲痛難堪而淚流滿面，直到“出門登車去”，才讓悲痛的淚水放縱奔流，這足以說明劉蘭芝的堅韌與剛強(qiáng)。

D．該部分從修辭上來看，主要使用了比喻、排比，夸張等手法。

（3）畫線部分主要寫了劉蘭芝的_________和__________，這是詩歌表現(xiàn)手法中____________，以求得描摹人或物的淋漓盡致，盡善盡美。

（4）從深化主題來看，該部分有什么作用？請簡要概括。

（5）在曲折的情節(jié)和尖銳的矛盾沖突中刻畫人物性格是本詩的一大特色，請按情節(jié)發(fā)展的先后順序列舉一下男女主人公所面臨的主要矛盾并分析一下這諸多矛盾的實質(zhì)是什么？

精段閱讀。

　　厲王虐，國人謗王。召公告王曰：“民不堪命矣！”王怒得衛(wèi)巫使監(jiān)謗者以告則殺之。國人莫敢言，道路以目。

　　王喜，告召公曰：“吾能弭謗矣，乃不敢言�！闭俟�日：“是障之也。防民之口，甚于防川。川壅而潰，傷人必多，民亦如之。是故為川者決之使導(dǎo)，為民者宣之使言。故天子聽政，使公卿至于列士獻(xiàn)詩，瞽獻(xiàn)曲，史獻(xiàn)書，師箴，瞍賦，矇誦，百工作諫，庶人傳語，近臣盡規(guī)，親戚補(bǔ)察，瞽史教誨，耆艾修之，而后王斟酌焉，是以事行而不悖。民之有口也，猶土之有山川也，財用于是乎出；猶其有原隰衍沃也，衣食于是乎生。口之宣言也，善敗于是乎興。行善而備敗，所以阜財用衣食者也，夫民，慮之于心而宣之于口，成而行之，胡可壅也，若壅其口，其與能幾何？”　　王不聽，于是國人莫敢出言。三年，乃流王于彘。

（1）為加粗字加注音。

（2）劃線處標(biāo)點(diǎn)正確的一項是

[　　]

A．王怒，得衛(wèi)巫，使監(jiān)謗者。以告，則殺之。

B．王怒得衛(wèi)，巫使監(jiān)滂者。以告，則殺之。

C．王怒，得衛(wèi)巫使，監(jiān)謗者以告，則殺之。

D．王怒得衛(wèi)巫使監(jiān)，謗者，以告則殺之。

（3）解釋下列詞語有誤的一項

[　　]

（4）下列句中加粗字的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項是

[　　]

（5）下列敘述不符合原文意思的一項是

[　　]

A．周厲王殘暴兇狠，采用高壓政策來鎮(zhèn)壓百姓的批評指責(zé)。

B．召公通過形象生動的比喻，勸說厲王要廣開言路，否則后果不堪設(shè)想。

C．周厲王拒絕召公的諫言，引起百姓的強(qiáng)烈反抗，在周厲王三年，厲王被百姓推翻，流放到彘。

D．厲王被流放到彘的結(jié)局，有力地說明了召公諫言的正確和重要。

（6）下面句子的翻譯無誤的一項是

[　　]

A．厲王虐，國人謗王。

譯為：周厲王非常暴虐，國民都諷刺、挖苦他。

B．為川者決之使導(dǎo)。

譯為：治理河流的人挖掘水道使水疏導(dǎo)。

C．史獻(xiàn)書，師箴。

譯為：史官進(jìn)獻(xiàn)史書、典籍，當(dāng)老師的進(jìn)勸誡、規(guī)勸的言論。

D．民之有口也，猶土之有山川也，財用于是乎出。

譯為：老百姓有嘴，就好比大地上會有山川一樣，財用就出來了。

（7）把下列兩句譯成現(xiàn)代漢語。

A．民不堪命矣！_________________________________________________

B．是以事行而不悖。_____________________________________________

精段閱讀。

　　厲王虐，國人謗王。召公告王曰：“民不堪命矣！”王怒得衛(wèi)巫使監(jiān)謗者以告則殺之。國人莫敢言，道路以目。

　　王喜，告召公曰：“吾能弭謗矣，乃不敢言�！闭俟�日：“是障之也。防民之口，甚于防川。川壅而潰，傷人必多，民亦如之。是故為川者決之使導(dǎo)，為民者宣之使言。故天子聽政，使公卿至于列士獻(xiàn)詩，瞽獻(xiàn)曲，史獻(xiàn)書，師箴，瞍賦，矇誦，百工作諫，庶人傳語，近臣盡規(guī)，親戚補(bǔ)察，瞽史教誨，耆艾修之，而后王斟酌焉，是以事行而不悖。民之有口也，猶土之有山川也，財用于是乎出；猶其有原隰衍沃也，衣食于是乎生。口之宣言也，善敗于是乎興。行善而備敗，所以阜財用衣食者也，夫民，慮之于心而宣之于口，成而行之，胡可壅也，若壅其口，其與能幾何？”　　王不聽，于是國人莫敢出言。三年，乃流王于彘。

（1）為加粗字加注音。

（2）劃線處標(biāo)點(diǎn)正確的一項是

[　　]

A．王怒，得衛(wèi)巫，使監(jiān)謗者。以告，則殺之。

B．王怒得衛(wèi)，巫使監(jiān)滂者。以告，則殺之。

C．王怒，得衛(wèi)巫使，監(jiān)謗者以告，則殺之。

D．王怒得衛(wèi)巫使監(jiān)，謗者，以告則殺之。

（3）解釋下列詞語有誤的一項

[　　]

（4）下列句中加粗字的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項是

[　　]

（5）下列敘述不符合原文意思的一項是

[　　]

A．周厲王殘暴兇狠，采用高壓政策來鎮(zhèn)壓百姓的批評指責(zé)。

B．召公通過形象生動的比喻，勸說厲王要廣開言路，否則后果不堪設(shè)想。

C．周厲王拒絕召公的諫言，引起百姓的強(qiáng)烈反抗，在周厲王三年，厲王被百姓推翻，流放到彘。

D．厲王被流放到彘的結(jié)局，有力地說明了召公諫言的正確和重要。

（6）下面句子的翻譯無誤的一項是

[　　]

A．厲王虐，國人謗王。

譯為：周厲王非常暴虐，國民都諷刺、挖苦他。

B．為川者決之使導(dǎo)。

譯為：治理河流的人挖掘水道使水疏導(dǎo)。

C．史獻(xiàn)書，師箴。

譯為：史官進(jìn)獻(xiàn)史書、典籍，當(dāng)老師的進(jìn)勸誡、規(guī)勸的言論。

D．民之有口也，猶土之有山川也，財用于是乎出。

譯為：老百姓有嘴，就好比大地上會有山川一樣，財用就出來了。

（7）把下列兩句譯成現(xiàn)代漢語。

A．民不堪命矣！_________________________________________________

B．是以事行而不悖。_____________________________________________