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與韓荊州書(shū)

李白

白聞天下談士相聚而言曰：“生不用萬(wàn)戶侯，但愿一識(shí)韓荊州。”何令人之景慕，一至于此耶！豈不以有周公之風(fēng)，躬吐握之事，使海內(nèi)豪俊奔走而歸之，一登龍門(mén)，則聲譽(yù)十倍，所以龍盤(pán)鳳逸之士，皆欲收名定價(jià)于君侯。愿君侯不以富貴而驕之，寒賤而忽之，則三千賓中有毛遂，使白得穎脫而出，即其人焉。

白隴西布衣，流落楚漢。十五好劍術(shù)，徧干諸侯；三十成文章，歷抵卿相。雖長(zhǎng)不滿七尺，而心雄萬(wàn)夫。王公大人，許與氣義。此疇曩心跡，安敢不盡于君侯哉？

君侯制作侔神明，德行動(dòng)天地，筆參造化，學(xué)究天人。幸愿開(kāi)張心顏，不以長(zhǎng)揖見(jiàn)拒。必若接之以高宴，縱之以清談，請(qǐng)日試萬(wàn)言，倚馬可待。今天下以君侯為文章之司命，人物之權(quán)衡，一經(jīng)品題，便作佳士。而君侯何惜階前盈尺之地，不使白揚(yáng)眉吐氣，激昂青云耶？

昔王子師為豫州，未下車(chē)，即辟荀慈明，既下車(chē)，又辟孔文舉；山濤作冀州，甄拔三十余人，或?yàn)槭讨�、尚�?shū)，先代所美。而君侯亦薦一嚴(yán)協(xié)律，入為秘書(shū)郎，中間崔宗之、房習(xí)祖、黎昕、許瑩之徒，或以才名見(jiàn)知，或以清白見(jiàn)賞。白每觀其銜恩撫躬，忠義奮發(fā)，以此感激，知君侯推赤心于諸賢腹中，所以不歸他人，而愿委身國(guó)士。倘急難有用，敢效微軀。

且人非堯舜，誰(shuí)能盡善？白謨猷籌畫(huà)，安能自矜？至于制作，積成卷軸，則欲塵穢視聽(tīng)。恐雕蟲(chóng)小技，不合大人。若賜觀芻蕘請(qǐng)給紙墨兼之書(shū)人然后退掃閑軒繕寫(xiě)呈上庶青萍、結(jié)綠，長(zhǎng)價(jià)于薛、卞之門(mén)幸惟下流大開(kāi)獎(jiǎng)飾惟君侯圖之。

（選自中華書(shū)局標(biāo)點(diǎn)本《李太白全集》）

1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)刺的解釋，正確的一項(xiàng)是                       （3分）

A．十五好劍術(shù)，徧干諸侯             得罪

B．筆參造化，學(xué)究天人               學(xué)問(wèn)

C．幸愿開(kāi)張心顏，不以長(zhǎng)揖見(jiàn)拒       接見(jiàn)

D．未下車(chē)，即辟荀慈明               征召

2.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是                （3分）

A. 何令人之景慕           崔宗之、房習(xí)祖、黎昕、許瑩之徒

B. 豈不以有周公之風(fēng)       愿君侯不以富貴而驕之

C. 皆欲收名定價(jià)于君侯     安敢不盡于君侯哉

D. 一登龍門(mén)，則聲譽(yù)十倍   積成卷軸，則欲塵穢視聽(tīng)

3.下列句子中，都能表現(xiàn)李白“充滿自信”的一組是                     （3分）

①使白得穎脫而出，即其人焉。      ②王公大人，許與氣義

③筆參造化，學(xué)究天人              ④請(qǐng)日試萬(wàn)言，倚馬可待

⑤白每觀其銜恩撫躬，忠義奮發(fā)      ⑥倘急難有用，敢效微軀

A.①②⑤      B. ②③④     C. ②③⑥     D. ②④⑥

4.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項(xiàng)是                     （3分）

A．李白提醒韓荊州不要因自己富貴就蔑視地位低微的人，他們?nèi)藬?shù)很多，其中一定會(huì)出現(xiàn)毛遂那樣的奇才。

B．李白十五歲流落楚漢時(shí)愛(ài)好劍術(shù)，冒犯了許多地方長(zhǎng)官；三十歲時(shí)寫(xiě)了許多文章，又與很多卿相顯貴有矛盾。

C．李白認(rèn)為韓荊州是決定文章命運(yùn)、衡量人物高下的權(quán)威，作品一經(jīng)他的品評(píng)認(rèn)可，自己就可以揚(yáng)眉吐氣、激厲昂揚(yáng)、氣概凌云。

D．韓荊州對(duì)各位賢士推心置腹，赤誠(chéng)相見(jiàn)，每每看到他們懷恩感慨，忠義奮發(fā)，因此非常感動(dòng)。

5.斷句和翻譯。

（1）用“/”給下列文段斷句。.com

若賜觀芻蕘請(qǐng)給紙墨兼之書(shū)人然后退掃閑軒繕寫(xiě)呈上庶青萍、結(jié)綠長(zhǎng)價(jià)于薛、卞之門(mén)幸惟下流大開(kāi)獎(jiǎng)飾惟君侯圖之。

（2）翻譯下面的句子（6分）

①今天下以君侯為文章之司命

②而君侯何惜階前盈尺之地，不使白揚(yáng)眉吐氣，激昂青云耶？

閱讀下面的文言文，完成1～5小題。

與韓荊州書(shū)

李 白

白聞天下談士相聚而言曰：“生不用萬(wàn)戶侯，但愿一識(shí)韓荊州�！焙瘟钊�之景慕，一至于此耶！豈不以有周公之風(fēng)，躬吐握之事，使海內(nèi)豪俊奔走而歸之，一登龍門(mén)，則聲譽(yù)十倍，所以龍盤(pán)鳳逸之士，皆欲收名定價(jià)于君侯。愿君侯不以富貴而驕之，寒賤而忽之，則三千賓中有毛遂，使白得穎脫而出，即其人焉。

白隴西布衣，流落楚漢。十五好劍術(shù)，徧干諸侯；三十成文章，歷抵卿相。雖長(zhǎng)不滿七尺，而心雄萬(wàn)夫。王公大人，許與氣義。此疇曩心跡，安敢不盡于君侯哉？

君侯制作侔神明，德行動(dòng)天地，筆參造化，學(xué)究天人。幸愿開(kāi)張心顏，不以長(zhǎng)揖見(jiàn)拒。必若接之以高宴，縱之以清談，請(qǐng)日試萬(wàn)言，倚馬可待。今天下以君侯為文章之司命，人物之權(quán)衡，一經(jīng)品題，便作佳士。而君侯何惜階前盈尺之地，不使白揚(yáng)眉吐氣，激昂青云耶？

昔王子師為豫州，未下車(chē)，即辟荀慈明，既下車(chē)，又辟孔文舉；山濤作冀州，甄拔三十余人，或?yàn)槭讨�、尚�?shū)，先代所美。而君侯亦薦一嚴(yán)協(xié)律，入為秘書(shū)郎，中間崔宗之、房習(xí)祖、黎昕、許瑩之徒，或以才名見(jiàn)知，或以清白見(jiàn)賞。白每觀其銜恩撫躬，忠義奮發(fā)，以此感激，知君侯推赤心于諸賢腹中，所以不歸他人，而愿委身國(guó)士。倘急難有用，敢效微軀。

且人非堯舜，誰(shuí)能盡善？白謨猷籌畫(huà)，安能自矜？至于制作，積成卷軸，則欲塵穢視聽(tīng)。恐雕蟲(chóng)小技，不合大人。若賜觀芻蕘請(qǐng)給紙墨兼之書(shū)人然后退掃閑軒繕寫(xiě)呈上庶青萍、結(jié)綠，長(zhǎng)價(jià)于薛、卞之門(mén)幸惟下流大開(kāi)獎(jiǎng)飾惟君侯圖之。

（選自中華書(shū)局標(biāo)點(diǎn)本《李太白全集》）

1．對(duì)下列句子中加點(diǎn)字的解釋，正確的一項(xiàng)是(　 )

A．十五好劍術(shù)，徧干諸侯              干：得罪

B．筆參造化，學(xué)究天人                究：學(xué)問(wèn)

C．幸愿開(kāi)張心顏，不以長(zhǎng)揖見(jiàn)拒      　 見(jiàn)：接見(jiàn)

D．未下車(chē)，即辟荀慈明                辟：征召

2．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是(　 )

A. 何令人之景慕           崔宗之、房習(xí)祖、黎昕、許瑩之徒

B. 豈不以有周公之風(fēng)       愿君侯不以富貴而驕之

C. 皆欲收名定價(jià)于君侯     安敢不盡于君侯哉

D. 一登龍門(mén)，則聲譽(yù)十倍   積成卷軸，則欲塵穢視聽(tīng)

3．下列句子中，都能表現(xiàn)李白“充滿自信”的一組是(　 )

①使白得穎脫而出，即其人焉。      ②王公大人，許與氣義

③筆參造化，學(xué)究天人              ④請(qǐng)日試萬(wàn)言，倚馬可待

⑤白每觀其銜恩撫躬，忠義奮發(fā)      ⑥倘急難有用，敢效微軀

A.①②⑤      B. ②③④      C. ②③⑥     　D. ②④⑥

4．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項(xiàng)是(　 )

A．李白提醒韓荊州不要因自己富貴就蔑視地位低微的人，他們?nèi)藬?shù)很多，其中一定會(huì)出現(xiàn)毛遂那樣的奇才。

B．李白十五歲流落楚漢時(shí)愛(ài)好劍術(shù)，冒犯了許多地方長(zhǎng)官；三十歲時(shí)寫(xiě)了許多文章，又與很多卿相顯貴有矛盾。

C．李白認(rèn)為韓荊州是決定文章命運(yùn)、衡量人物高下的權(quán)威，作品一經(jīng)他的品評(píng)認(rèn)可，自己就可以揚(yáng)眉吐氣、激厲昂揚(yáng)、氣概凌云。

D．韓荊州對(duì)各位賢士推心置腹，赤誠(chéng)相見(jiàn)，每每看到他們懷恩感慨，忠義奮發(fā)，因此非常感動(dòng)。

5．?dāng)嗑浜头�譯。

（1）用“/”給下列文段斷句。

若賜觀芻蕘請(qǐng)給紙墨兼之書(shū)人然后退掃閑軒繕寫(xiě)呈上庶青萍、結(jié)綠長(zhǎng)價(jià)于薛、卞之門(mén)幸惟下流大開(kāi)獎(jiǎng)飾惟君侯圖之。

（2）翻譯下面的句子

①今天下以君侯為文章之司命。

譯文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

②而君侯何惜階前盈尺之地，不使白揚(yáng)眉吐氣，激昂青云耶？

譯文：