下列加粗詞語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 |
A.可惜他們的詩(shī)寫(xiě)的并不很好,他們的理論流傳下來(lái)的也不多,所以在“光芒萬(wàn)丈”的杜甫的詩(shī)的照射 下,他們的作品無(wú)論是質(zhì)或量都顯得很單薄。 B.這六首詩(shī)自成一組,是杜甫詩(shī)中的杰作,從白居易開(kāi)始就不斷被人稱贊為詩(shī)的模范。它們繼承了《詩(shī) 經(jīng)》、漢樂(lè)府的傳統(tǒng),影響了后代的進(jìn)步詩(shī)人。 C.新婚的女子在她纏綿的別語(yǔ)中也勉勵(lì)她的丈夫:勿為新婚念,努力事戎行! D.這三個(gè)人,杜甫每人都為他們寫(xiě)了一首詩(shī),用他們自己的口吻,訴說(shuō)他們自身的痛苦,但是訴苦訴到 極深切的時(shí)刻,一想到國(guó)家的災(zāi)難,便立即轉(zhuǎn)變出振奮的聲音。 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:山東省同步題 題型:閱讀理解與欣賞
閱讀下文,完成下面問(wèn)題。 | ||||
陶 侃 傳 | ||||
侃在廣州無(wú)事,輒朝運(yùn)百甓于齋外,暮運(yùn)于齋內(nèi)。人問(wèn)其故,答曰:“吾方致力中原,過(guò)爾優(yōu)逸,恐不堪事,故自勞耳!薄 五月,以陶侃為征西將軍,都督荊湘雍梁四州諸軍事,荊州士女相慶。侃性聰敏恭勤,終日斂膝危坐,軍府眾事,檢攝無(wú)遺,未嘗少閑。常語(yǔ)人曰:“大禹圣人,乃惜寸陰;至于眾人,當(dāng)惜分陰,豈可逸游荒醉,生無(wú)益于時(shí),死無(wú)聞?dòng)诤,是自棄也!”諸軍佐或以談戲廢事者,命取酒器、蒲博之具,悉投之于江,將吏則加鞭撲,曰:“樗蒲者,牧豬奴戲耳!老、莊浮華,非先王之法言,不益實(shí)用。君子當(dāng)正其威儀,何有蓬頭、跣足,自謂宏達(dá)邪!”有奉饋著,必問(wèn)其所由,若力作所臻雖微必喜,慰賜參倍;若非禮得之,則切厲訶辱,還其所饋。嘗游,見(jiàn)人持一把未熟稻,侃問(wèn):“用此何為?”人云:“行道所見(jiàn),聊取之耳!辟┐笈唬骸叭昙炔坏瓒鴳蛸\人稻!”執(zhí)而鞭之。是以百姓勤于勞作,家給人足。嘗造船,其木屑竹頭,侃皆令籍而掌之,人咸不解所以。后正會(huì),積雪始晴,聽(tīng)事前余雪猶濕,乃以木屑布地。及桓溫伐蜀,又以侃所貯竹頭作釘裝船。其綜理微密,皆此類也。(《資治通鑒》卷93) 1.對(duì)下列句子中加線詞語(yǔ)的解釋,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 | ||||
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A.輒朝運(yùn)百甓于齋外——甓:瓦 B.終日斂膝危坐——危:端正 C.聽(tīng)事前余雪猶濕——聽(tīng)事:官府治理政事的大堂 D.后正會(huì)——正會(huì):正月初一聚會(huì) 2.分別比較下列加粗詞的意思,判斷正確的一項(xiàng)是 | ||||
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①諸參佐或以談戲廢事者 ③是自棄也 ②如不佃而戲賊人稻 、是以百姓勤于勞作,家給人足 A.兩個(gè)“戲”字相同,兩個(gè)“是”字不同 B.兩個(gè)“戲”字相同,兩個(gè)“是”字也相同 C.兩個(gè)“戲”字不同,兩個(gè)“是”字也不同 D.兩個(gè)“戲”字不同,兩個(gè)“是”字相同 3.比較下列各句中“其”字的意義和用法,判斷正確的一項(xiàng)是 | ||||
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B.①和②相同,③和④不同 C.①和②相同,③和④不同 D.①和②不同,③和④相同 4.下列語(yǔ)句在文中的正確意思是 過(guò)爾優(yōu)逸,恐不堪事 | ||||
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A.過(guò)分地悠閑安逸,恐怕不能夠做成大事 B.誰(shuí)悠閑安逸超過(guò)你們,誰(shuí)就不能做成大事 C.過(guò)分地悠閑,只怕不可以承擔(dān)大事 D.誰(shuí)悠閑安逸超過(guò)你們,誰(shuí)就很難承擔(dān)大事 5.下列語(yǔ)句在文中的正確意思是 若力作所致,雖微必喜,慰賜參倍 | ||||
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A.倘若是努力工作所達(dá)到的,即使輕微也一定高興,慰問(wèn)后加倍賞賜 B.倘若是用力氣換來(lái)的,東西即使輕微也一定高興,慰問(wèn)后加倍賞賜 C.倘若是自己勞動(dòng)所得,東西即使輕微一些也一定高興,慰問(wèn)后甚至兩倍三倍地賞賜 D.倘若是在協(xié)作中用力氣換來(lái)的,東西再少,也在慰問(wèn)后,成倍甚至兩三倍地予以賞賜 6.下列語(yǔ)句在文中的正確意思是 其綜理微密,皆此類也 | ||||
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A.他管理眾務(wù),微服密訪,都是這類做法 B.他綜合治理,細(xì)微周密,都是這一類做法 C.他監(jiān)督雜物,但作風(fēng)細(xì)密,此類的作風(fēng)多得很 D.他總理眾務(wù)而作風(fēng)細(xì)密,都像上述這類情況 7.下列對(duì)陶侃的為人做事評(píng)述概括較好的一項(xiàng)是 | ||||
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A.陶侃為人聰慧敏捷,恭謹(jǐn)從政,辦公負(fù)責(zé),作風(fēng)認(rèn)真,愛(ài)憎分明,禁賭罰懶,獎(jiǎng)勵(lì)勞動(dòng),拒禮推賄,重視農(nóng)工,愛(ài)惜物資。 B.陶侃胸懷大志,聰明恭謹(jǐn),綜理微密,獎(jiǎng)勤罰嬉,勸農(nóng)工,惜分陰,平時(shí)不忘“物盡其用”。 C.陶侃為人聰明敏捷,辦事嚴(yán)肅認(rèn)真,痛恨賭博,時(shí)時(shí)勤政愛(ài)民,作風(fēng)儉樸,重視糧食生產(chǎn),做到了“物盡其用”。 D.陶侃有政治家頭腦和軍事家作風(fēng),反對(duì)不正之風(fēng),工作平易近人,提倡節(jié)約,重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn),是勤政愛(ài)民的父母官。 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:山東省月考題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:浙江省富陽(yáng)場(chǎng)口中學(xué)2011-2012學(xué)年高二3月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題 題型:048
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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:月考題 題型:閱讀理解與欣賞
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