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        1. 下列各組詞語中,字音和字形全都正確的一項是

          A.授(yǔ)

          悍(biāo)

          插科打(hùn)

          令人舌(zé)
          B.通(jī)(shàn)罪行累(lěi)歌載舞(zài)
          C.鬼(suì)攣(jīng)體裁衣(liàng)私舞弊(xùn)
          D.發(fā)(rèn)(dīng)刀耕火(zhǒng)繁文節(jié)(rù)
          相關習題

          科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題

          下列各組詞語中,字音和字形全都正確的一項是
          [     ]
          A.授(yǔ) 悍(biāo) 插科打(hùn) 令人舌(zé)
          B.通(jī) (shàn) 罪行累(lěi) 歌載舞(zài)
          C.鬼(suì) 攣(jīng) 體裁衣(liàng) 私舞弊(xùn)
          D.發(fā)(rèn) (dīng) 刀耕火(zhǒng) 繁文節(jié)(rù)

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          科目:高中語文 來源: 題型:

          下列各組詞語中,字形和加點字的讀音全都正確的一項是(      )

          A.陰霾      張馳有致      媲美(pì)        相形見絀(chù)

          B.草坪      流光溢采      漲幅(zhǎnɡ)     若即若離(jì)

          C.蟬連      金榜題名      透露(lòu)       含英咀華(jǔ)

          D.峰會      蛛絲馬跡      折騰(zhē)       喟然長嘆(kuì)

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          科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題

          下列各組詞語的字形、注音、釋義全都正確的一項是
                                                                                                                                                                  [     ]
          A.百舸(gě):許多大船
           蒼茫:曠遠迷茫                                           
           寥(liáo)廓:空闊高遠。詞中指廣闊的宇宙   
           崢嶸(zhēng róng):不平凡,不平常
          B.方遒(qiú):正強勁有力                                    
           遏(è):阻止                 
           風華(huá):風采才華            
           攜(xié):領著
          C.悵(chàng):失意,             
           惱恨意氣:志向和氣概         
           碧透:碧綠揮斥:              
           放縱,此處有“揮發(fā)”之意
          D.指點江山:評論大好河山            
           中流:江心水深流急的地方        
           糞土:視……如糞土             
           激揚:激濁揚清

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          科目:高中語文 來源:學習周報 語文 高二版(選修)《短篇小說欣賞》 2009-2010學年 第37期 總第193期 粵教版 題型:048

          張華擒狐魅

          張華,字茂先,晉惠帝時為司空。于時燕昭王墓前,有一斑狐,積年,能為變幻,乃變作一書生,欲詣張公。過問墓前華表曰:“以我才貌,可得見張司空否?”華表曰:“子之妙解,無為不可。但張公智度,恐難籠絡。出必遇辱,殆不得返。非但喪子千歲之質,亦當深誤老表。”狐不從,乃持刺謁華。華見其總角風流,潔白如玉,舉動容止,顧盼生姿,雅重之。于是論及文章,辨校聲實,華未嘗聞。比復商略三史,探頤百家,談老、莊之奧區(qū),披風、雅之絕旨,包十圣,貫三才,箴八儒,擿五禮,華無不應聲屈滯。乃嘆曰:“天下豈有此少年!若非鬼魅則是狐貍!蹦藪唛窖恿,留人防護。此生乃曰:“明公當尊賢容眾,嘉善而矜不能,奈何憎人學問?墨子兼愛,其若是耶?”言卒,便求退。華已使人防門,不得出。既而又謂華曰:“公門置甲兵欄騎,當是致疑于仆也。將恐天下之人卷舌而不言,智謀之士望門而不進。深為明公惜之!比A不應,而使人防御甚嚴。時豐城令雷煥,字孔章,博物士也,來訪華;華以書生白之?渍略唬骸叭粢芍尾缓臬C犬試之?”乃命犬以試,竟無憚色。狐曰:“我天生才智,反以為妖,以犬試我,遮莫[注]千試,萬慮,其能為患乎?”華聞,益怒曰:“此必真妖也。聞魑魅忌狗,所別者數(shù)百年物耳,千年老精,不能復別;惟得千年枯木照之,則形立見。”孔章曰:“千年神木,何由可得?”華曰:“世傳燕昭王墓前華表木已經(jīng)千年!蹦饲踩朔トA表,使人欲至木所,母空中有一青衣小兒來,問使曰:“君何來也?”使曰:“張司空有一少年來謁,多才,巧辭,疑是妖魅;使我取華表照之!鼻嘁略唬骸袄虾恢牵宦犖已,今日禍已及我,其可逃乎!”乃發(fā)聲而泣,倏然不見。使乃伐其木,血深;便將木歸,燃之以照書生,乃一斑狐。華曰:“此二物不值我,千年不可復得!蹦伺胫

          (《搜神記·卷十八》)

          [注]遮莫:任憑。

          (1)

          對下列各句中加粗詞語的解釋,不正確的一項是

          [  ]

          A.

          乃持謁華     刺:名帖

          B.

          乃掃榻留     延:拖延

          C.

          者數(shù)百年物耳  別:辨別

          D.

          此二物不我    值:遇到

          (2)

          下列各組句子中,加粗字的用法不相同的一項是

          [  ]

          A.

          我才貌

          ②久之,能足音辨人

          B.

          ①無不可

          ②慎勿婦死,貴賤輕何薄

          C.

          若是耶

          ②如吾之衰者,能久存乎

          D.

          ①當是致疑仆也

          其身也,則恥師焉

          (3)

          下列各句,全都能說明斑狐“不得返”的原因的一項是

          ①子之妙解,無為不可

          ②張公智度,恐難籠絡

          ③論及文章,辨校聲實,華未嘗聞

          ④乃命犬以試,竟無憚色

          ⑤惟得千年枯木照之,則形立見

          ⑥老狐不智,不聽我言

          [  ]

          A.

          ①②⑥

          B.

          ②③⑤

          C.

          ②⑤⑥

          D.

          ③④⑤

          (4)

          下列對原文有關內容的分析和概括,不正確的一項是

          [  ]

          A.

          斑狐能言善辯,他變作一個書生去拜訪張華,并不是真心求教學問,而是為了顯耀自己。

          B.

          張華原本看斑狐年輕英俊,氣質優(yōu)雅,很器重他,但一番交談之后,便懷疑他不是鬼魅就是狐妖。

          C.

          斑狐看張華懷疑他,一邊巧言辯解,一邊想要抽身而逃,但張華做好了防范,讓他不能脫身。

          D.

          千年的華表已經(jīng)具備卜算未來的能力,他想到自己會被斑狐連累,后來事實果實如此。

          (5)

          把文言閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

          (1)明公當尊賢容眾,嘉善而矜不能,奈何憎人學問?

          ________________

          (2)我天生才智,反以為妖,以犬試我,遮莫千試萬慮,其能為患乎?

          ________________

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          科目:高中語文 來源:2013屆吉林省四校高二下學期期中聯(lián)考語文卷(有解析). 題型:文言文閱讀

          文言文閱讀(19分) 

          于謙,字廷益,錢塘人。生七歲,有僧奇之曰:“他日救時宰相也。”舉永樂十九年進士。

          宣德初,授御史。奏對,音吐鴻暢,帝為傾聽。顧佐為都御史,待寮屬甚嚴,獨下謙,以為才勝己也。扈蹕樂安,高煦出降,帝命謙口數(shù)其罪。謙正詞嶄嶄,聲色震厲。高煦伏地戰(zhàn)栗,稱萬死。帝大悅。師還,賞賚與諸大臣等。

          十三年以兵部左侍郎召。明年秋,也先大入寇,王振挾帝親征。謙與尚書鄺埜極諫,不聽。埜從治兵,留謙理部事。及駕陷土木,京師大震,眾莫知所為。郕王監(jiān)國,命群臣議戰(zhàn)守。侍講徐珵言星象有變,當南遷。謙厲聲曰:“言南遷者,可斬也。京師天下根本,一動則大事去矣,獨不見宋南渡事乎!”王是其言,守議乃定。時京師勁甲精騎皆陷沒,所余疲卒不及十萬,人心震恐,上下無固志。謙請王檄取兩京、河南備操軍,山東及南京沿海備倭軍,江北及北京諸府運糧軍,亟赴京師。以次經(jīng)畫部署,人心稍安。即遷本部尚書。

          初,大臣憂國無主,太子方幼,寇且至,請皇太后立郕王。王驚謝至再。謙揚言曰:“臣等誠憂國家,非為私計!蓖跄耸苊。九月,景帝立,謙入對,慷慨泣奏曰:“寇得志,要留大駕,勢必輕中國,長驅而南。請飭諸邊守臣協(xié)力防遏。京營兵械且盡,宜亟分道募民兵,令工部繕器甲。遣都督孫鏜、衛(wèi)穎、張軏、張儀、雷通分兵守九門要地,列營郭外。都御史楊善、給事中王竑參之。徙附郭居民入城。通州積糧,令官軍自詣關支,以贏米為之直,毋棄以資敵。文臣如軒輗者,宜用為巡撫。武臣如石亨、楊洪、柳溥者,宜用為將帥。至軍旅之事,臣身當之,不效則治臣罪!钡凵罴{之。

          謙既死,而亨黨陳汝言代為兵部尚書。未一年敗,贓累巨萬。帝召大臣入視,愀然曰:“于謙被遇景泰朝,死無余資,汝言抑何多也!”亨俯首不能對。俄有邊警,帝憂形于色。恭順侯吳瑾侍,進曰:“使于謙在,當不令寇至此!钡蹫槟弧#ü(jié)選自《明史·于謙傳》

          1.對下列句子中加線詞語的解釋,不正確的一項是(3分)             (   )

          A.以贏米為之直:通“值”,代價

          B.王驚至再謝:拒絕

          C.帝命謙口數(shù)其罪數(shù):清算

          D.上下無志固:堅定

          2.下列各組句子中,加線詞的意義和用法相同的一組是(3分)         (   )

          A.十三年兵部左侍郎召洎牧讒誅

          B.武臣如石亨、楊洪、柳溥項莊拔劍舞,其意常在沛公也

          C.不效治臣罪海運將徙于南冥

          D.帝憂形色士大夫請當?shù)?/p>

          3.下列對原文有關內容的賞析,不正確的一項是(3分)                (   )

          A.于謙由于口才出眾,在高煦投降一事中表現(xiàn)出色,深得皇帝贊賞,班師回朝后得到了和其他大臣一樣的賞賜。

          B.陳汝言戰(zhàn)敗之后,皇帝念及于謙,痛惜不已,認為如果于謙尚在,情勢必然不至于如此不堪。

          C.景帝即位之后,于謙奏議積極備戰(zhàn),認為應該招募民兵制造武器,據(jù)守要地遷民入城,文臣武將各司其職,以應對必然長驅南下的敵寇。景帝完全接納了他的意見。

          D.皇帝在土木堡被俘后,京師上下大為震驚,有人主張南遷,于謙以宋王朝南渡為例,嚴厲加以駁斥,他的主張得到了當時監(jiān)國的郕王的認可。

          4.把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

          (1)顧佐為都御史,待寮屬甚嚴,獨下謙,以為才勝己也。(5分)

          (2)于謙被遇景泰朝,死無余資,汝言抑何多也!(5分)

           

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          科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

          文言文閱讀(19分) 
          于謙,字廷益,錢塘人。生七歲,有僧奇之曰:“他日救時宰相也!迸e永樂十九年進士。
          宣德初,授御史。奏對,音吐鴻暢,帝為傾聽。顧佐為都御史,待寮屬甚嚴,獨下謙,以為才勝己也。扈蹕樂安,高煦出降,帝命謙口數(shù)其罪。謙正詞嶄嶄,聲色震厲。高煦伏地戰(zhàn)栗,稱萬死。帝大悅。師還,賞賚與諸大臣等。
          十三年以兵部左侍郎召。明年秋,也先大入寇,王振挾帝親征。謙與尚書鄺埜極諫,不聽。埜從治兵,留謙理部事。及駕陷土木,京師大震,眾莫知所為。郕王監(jiān)國,命群臣議戰(zhàn)守。侍講徐珵言星象有變,當南遷。謙厲聲曰:“言南遷者,可斬也。京師天下根本,一動則大事去矣,獨不見宋南渡事乎!”王是其言,守議乃定。時京師勁甲精騎皆陷沒,所余疲卒不及十萬,人心震恐,上下無固志。謙請王檄取兩京、河南備操軍,山東及南京沿海備倭軍,江北及北京諸府運糧軍,亟赴京師。以次經(jīng)畫部署,人心稍安。即遷本部尚書。
          初,大臣憂國無主,太子方幼,寇且至,請皇太后立郕王。王驚謝至再。謙揚言曰:“臣等誠憂國家,非為私計。”王乃受命。九月,景帝立,謙入對,慷慨泣奏曰:“寇得志,要留大駕,勢必輕中國,長驅而南。請飭諸邊守臣協(xié)力防遏。京營兵械且盡,宜亟分道募民兵,令工部繕器甲。遣都督孫鏜、衛(wèi)穎、張軏、張儀、雷通分兵守九門要地,列營郭外。都御史楊善、給事中王竑參之。徙附郭居民入城。通州積糧,令官軍自詣關支,以贏米為之直,毋棄以資敵。文臣如軒輗者,宜用為巡撫。武臣如石亨、楊洪、柳溥者,宜用為將帥。至軍旅之事,臣身當之,不效則治臣罪!钡凵罴{之。
          謙既死,而亨黨陳汝言代為兵部尚書。未一年敗,贓累巨萬。帝召大臣入視,愀然曰:“于謙被遇景泰朝,死無余資,汝言抑何多也!”亨俯首不能對。俄有邊警,帝憂形于色。恭順侯吳瑾侍,進曰:“使于謙在,當不令寇至此!钡蹫槟。(節(jié)選自《明史·于謙傳》
          小題1:對下列句子中加線詞語的解釋,不正確的一項是(3分)             (   )
          A.以贏米為之直:通“值”,代價B.王驚至再謝:拒絕
          C.帝命謙口數(shù)其罪數(shù):清算D.上下無志固:堅定
          小題2:下列各組句子中,加線詞的意義和用法相同的一組是(3分)         (   )
          A.十三年兵部左侍郎召洎牧讒誅
          B.武臣如石亨、楊洪、柳溥項莊拔劍舞,其意常在沛公也
          C.不效治臣罪海運將徙于南冥
          D.帝憂形色士大夫請當?shù)?/td>
          小題3:下列對原文有關內容的賞析,不正確的一項是(3分)                (   )
          A.于謙由于口才出眾,在高煦投降一事中表現(xiàn)出色,深得皇帝贊賞,班師回朝后得到了和其他大臣一樣的賞賜。
          B.陳汝言戰(zhàn)敗之后,皇帝念及于謙,痛惜不已,認為如果于謙尚在,情勢必然不至于如此不堪。
          C.景帝即位之后,于謙奏議積極備戰(zhàn),認為應該招募民兵制造武器,據(jù)守要地遷民入城,文臣武將各司其職,以應對必然長驅南下的敵寇。景帝完全接納了他的意見。
          D.皇帝在土木堡被俘后,京師上下大為震驚,有人主張南遷,于謙以宋王朝南渡為例,嚴厲加以駁斥,他的主張得到了當時監(jiān)國的郕王的認可。
          小題4:把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
          (1)顧佐為都御史,待寮屬甚嚴,獨下謙,以為才勝己也。(5分)
          (2)于謙被遇景泰朝,死無余資,汝言抑何多也。5分)

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          科目:高中語文 來源:福建省期末題 題型:閱讀理解與欣賞

          文言文閱讀。
            于謙,字廷益,錢塘人。生七歲,有僧奇之曰:“他日救時宰相也!迸e永樂十九年進士。
            宣德初,授御史。奏對,音吐鴻暢,帝為傾聽。顧佐為都御史,待寮屬甚嚴,獨下謙,以為才勝己也。扈蹕樂安,高煦出降,帝命謙口數(shù)其罪。謙正詞嶄嶄,聲色震厲。高煦伏地戰(zhàn)栗,稱萬死。帝大悅。師還,賞賚與諸大臣等。
            十三年以兵部左侍郎召。明年秋,也先大入寇,王振挾帝親征。謙與尚書鄺埜極諫,不聽。埜從治兵,留謙理部事。及駕陷土木,京師大震,眾莫知所為。郕王監(jiān)國,命群臣議戰(zhàn)守。侍講徐珵言星象有變,當南遷。謙厲聲曰:“言南遷者,可斬也。京師天下根本,一動則大事去矣,獨不見宋南渡事乎!”王是其言,守議乃定。時京師勁甲精騎皆陷沒,所余疲卒不及十萬,人心震恐,上下無固志。謙請王檄取兩京、河南備操軍,山東及南京沿海備倭軍,江北及北京諸府運糧軍,亟赴京師。以次經(jīng)畫部署,人心稍安。即遷本部尚書。 
            初,大臣憂國無主,太子方幼,寇且至,請皇太后立郕王。王驚謝至再。謙揚言曰:“臣等誠憂國家,非為私計!蓖跄耸苊>旁,景帝立,謙入對,慷慨泣奏曰:“寇得志,要留大駕,勢必輕中國,長驅而南。請飭諸邊守臣協(xié)力防遏。京營兵械且盡,宜亟分道募民兵,令工部繕器甲。遣都督孫鏜、衛(wèi)穎、張軏、張儀、雷通分兵守九門要地,列營郭外。都御史楊善、給事中王竑參之。徙附郭居民入城。通州積糧,令官軍自詣關支,以贏米為之直,毋棄以資敵。文臣如軒輗者,宜用為巡撫。武臣如石亨、楊洪、柳溥者,宜用為將帥。至軍旅之事,臣身當之,不效則治臣罪!钡凵罴{之。
            謙既死,而亨黨陳汝言代為兵部尚書。未一年敗,贓累巨萬。帝召大臣入視,愀然曰:“于謙被遇景泰朝,死無余資,汝言抑何多也!”亨俯首不能對。俄有邊警,帝憂形于色。恭順侯吳瑾侍,進曰:“使于謙在,當不令寇至此!钡蹫槟。 (節(jié)選自《明史·于謙傳》
          1.對下列句子中加粗詞語的解釋,不正確的一項是(     ) 
          A.以贏米為之——直:通“值”,買     
          B.王驚至再——謝:拒絕
          C.帝命謙口數(shù)其罪——數(shù):列舉            
          D.上下無志——固:堅定
          2.下列各組句子中,加粗詞的意義和用法相同的一組是(     )     
          A.十三年兵部左侍郎召——洎牧讒誅
          B.武臣如石亨、楊洪、柳溥——今項莊拔劍舞,其意常在沛公也 
          C.不效治臣罪——于其身也,恥師焉
          D.帝憂形色——會西河外澠池
          3.下列對原文有關內容的賞析,不正確的一項是(     )  
          A.陳汝言戰(zhàn)敗之后,皇帝念及于謙,痛惜不已,認為如果于謙尚在,情勢必然不至于如此不堪。
          B.景帝即位之后,于謙奏議積極備戰(zhàn),認為應該招募民兵制造武器,據(jù)守要地遷民入城,文臣武將各司其職,以應對必然長驅南下的敵寇。景帝完全接納了他的意見。
          C.皇帝在土木堡被俘后,京師上下大為震驚,有人主張南遷,于謙以宋王朝南渡為例,嚴厲加以駁斥,他的主張得到了當時監(jiān)國的郕王的認可。
          D.于謙由于口才出眾,在高煦投降一事中表現(xiàn)出色,深得皇帝贊賞,班師回朝后得到了和其他大臣一樣的賞賜。
          4.把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。
          (1)京師天下根本,一動則大事去矣,獨不見宋南渡事乎!
          譯文:________________________________________________ 
          (2)京營兵械且盡,宜亟分道募民兵,令工部繕器甲。
          譯文:________________________________________________

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          科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀下面文言文,回答問題

          楊綰,字公權,華州華陰人,世以儒聞。綰少孤,家素貧,事母謹甚。性沉靜,獨處一室,左右圖史,凝塵滿席,澹如也。不好立名,有所論著,未始示人。第進士,擢右拾遣。天寶亂,肅宗即位,綰脫身見行朝,拜起居舍人,知制誥。累遷中書舍人,兼修國史。故事,舍人年久者為閣老,其公廨雜料獨取五之四。至綰,悉均給之。俄遷吏部,品裁清允,人服其公。是時,元載秉政,忌綰望高,疏薄之。載日貪冒,天下士議益歸綰,帝亦知之。載得罪,拜中書侍郎、同中書門下平章事,修國史。制下,士相賀于朝,綰固讓,帝不許。

          綰儉約,未嘗問生事,祿稟分姻舊,隨多寡輒盡。造之者,清談終晷,而不及榮利,欲干以私,聞其言,必內愧止。始輔政,御史中丞崔寬本豪侈,城南別墅池觀堂皇,為當時第一,即日遣人毀之;京兆尹黎干,出入從騶馭百數(shù),省損才留十余騎;中書令郭子儀在邠州行營,方大會,除書至,音樂散五之四;聞風靡然自化者,不可勝紀。世以比楊震、山濤、謝安云。

          綰素痼疾,居旬日浸劇,有詔就中書療治,每對延英殿,許挾扶。未幾薨,帝驚悼,詔群臣曰:“天不使朕致太平,何奪綰之速邪?”即日詔贈司徒,遣使者冊授,欲及其未殮也。詔百官如第吊,遣使會吊,賻絹千匹、布三百匹,謚曰文貞。比部郎中蘇端,持異議,宰相常袞陰助之,帝以其言不實,貶端巴州員外司馬,猶賜謚曰文簡。

          (《新唐書·列傳第六十七》)

          對下列句子中加點詞語的解釋,不正確的一項是

          A.元載秉政                                  秉:主持,掌握

          B.造之者,清談終晷                          造:到……去

          C.欲干以私,聞其言,必內愧止                干:冒犯,沖犯

          D.詔百官如第吊                              吊:吊唁,慰問

          下列各組句子中,加點詞的意義和用法相同的一組是

          A.世以儒聞 / 蒙沖斗艦乃以千數(shù)

          B.制下,士相賀于朝 / 方于將軍會獵于吳

          C.其公廨雜料獨取五之四 / 后之視今,亦由今之視昔

          D.遣使者冊授,欲及其未殮 / 其若是,孰能御之

          以下六句話分別編為四組,全都表現(xiàn)楊綰“提倡節(jié)儉”的一組是

          ① 公廨雜料獨取五之四,至綰,悉均給之

          ② 下,士相賀于朝,綰固讓,帝不許

          ③ 儉約,未嘗問生事

          ④ 寬本豪侈,城南別墅池觀堂皇,(綰)即日遣人毀之

          ⑤ 兆尹黎干,出入從騶馭百數(shù),省損才留十余騎。

          ⑥ 詔就中書療治,每對延英殿,許挾扶。

          A.①②③               B.①④⑥                   C.③④⑤               D.②⑤⑥

          下列對原文有關內容的分析和概括,不正確的一項是

          A.楊綰性格沉靜,他單獨住一間屋子,兩面都是圖書史籍,即使席位上到處落滿灰塵,他也能做到安靜淡泊。

          B.元載掌管政事的時候,因為楊綰威望高而遭到了元載的忌妒、疏遠,但是天下好的輿論都傾向于楊綰。

          C.楊綰做人節(jié)儉,在他的示范和提倡下,自覺接受教化的人不計其數(shù),因此人們把他比做楊震、山濤、謝安一類的清官廉吏。

          D.比部郎中蘇端在常袞暗中幫忙下,污蔑陷害楊綰,肅宗認為他們的話不符合實情,并把蘇端貶為巴州員外司馬。

          把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語

          (1)天不使朕致太平,何奪綰之速邪?

          譯文:

          (2)余嘉其能行古道,作《師說》以貽之。

          譯文:

          (3)操軍破,必北還;如此則荊、吳之勢強,鼎足之形成矣。

          譯文:

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          科目:高中語文 來源:2012-2103學年甘肅省高一第三次月考語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

          閱讀下面的文言文,完成小題

          陶潛,字淵明,或云淵明字元亮。潯陽柴桑人也。曾祖侃,晉大司馬。淵明少有高趣,博學,善屬文;穎脫不群,任真自得。嘗著《五柳先生傳》以自況,時人謂之實錄。親老家貧,起為州祭酒,不堪吏職,少日,自解歸。州召主簿,不就。躬耕自資,遂抱羸疾。江州刺史檀道濟往候之,偃臥瘠餒有日矣。道濟謂曰:“賢者處世,天下無道則隱,有道則至,今子生文明之世,奈何自苦如此?”對曰:“潛也何敢望賢,志不及也!钡罎佉粤蝗,麾而去之。后為鎮(zhèn)軍、建威參軍。謂親朋曰:“聊欲弦歌以為三徑之資,可乎?”執(zhí)事者聞之,以為彭澤令。公田悉令吏種秫,曰:“吾常得醉于酒足矣!逼拮庸陶埛N粳,乃使二頃五十畝種秫,五十畝種粳。歲終,會郡遣督郵至縣,吏請曰:“應束帶見之!睖Y明嘆曰:“我豈能為五斗米,折腰向鄉(xiāng)里小兒!”即日解印綬去職,賦《歸去來兮辭》。

          義熙末,征著作郎不就。江州刺史王弘欲識之,不能致也。淵明嘗往廬山,弘命淵明故人龐通之資酒具,于半道栗里①之間要之。淵明有腳疾,使一門生二兒舉籃輿,既至,欣然便共飲酌。俄頃弘至,亦無遷也。先是顏延之為劉柳后軍功曹,在潯陽與淵明情款,后為始安郡,經(jīng)過潯陽,日造淵明飲焉。每往,必酣飲致醉。弘欲邀延之坐,彌日不得。延之臨去,留二萬錢與淵明;淵明悉遣送酒家,稍就取酒。嘗九月九日出宅邊菊叢中坐,久之,滿手把菊,忽值弘送酒至,即便就酌,醉而歸。淵明不解音律,而蓄無弦琴一張,每酒適,輒撫弄以寄其意。貴賤造之者,有酒輒設。淵明若先醉,便語客:“我醉欲眠,卿可去。”其真率如此?L候之,值其釀熟,取頭上葛巾漉酒,漉畢,還復著之。

          其妻翟氏,亦能安勤苦,與其同志。自以曾祖晉世宰輔,恥復屈身后代,自宋高祖王業(yè)漸隆,不復肯仕。元嘉四年將復征命,會卒,時年六十三。世號靖節(jié)先生。(選自《宋書·陶潛傳》,有刪改)注:①栗里,地方名。

          1.對下列劃線的詞的解釋,不正確的一項是

          A.博學,屬文屬:寫作

          B.于半道栗里之間之要:通“邀”

          C.義熙末,著作佐郎,不就征:征召

          D.江州刺史王弘欲識之,不能也致:到達

          2.下列各組句子中,劃線詞的意義和用法不相同的一組是

          A.嘗著《五柳先生傳》自況輒撫弄寄其意

          B.使二頃五十畝種秫荊軻廢,引其匕首提秦

          C.先是顏延之劉柳后軍功曹君既府吏,守節(jié)情不移

          D.淵明不解音律,蓄無弦琴一張有志與力,又不隨以怠

          3.下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是

          A.陶潛博學多識,擅長寫作文章。他的《五柳先生傳》中的五柳先生安貧樂道,這一形象被當時人認為是他自己的真實寫照;他在辭去彭澤令時作了《歸去來兮辭》。

          B.陶潛仕途短暫。因親人去世,家里貧窮,去做了州祭酒,但嫌官場煩瑣,任職不久,就解職回家,此后,還擔任過鎮(zhèn)軍、建威參軍、彭澤令等職。

          C.陶潛清高不群。他不接受江州刺史檀道濟的饋贈,起初也不愿意同江州刺史王弘交往,更不愿為五斗米向鄉(xiāng)里小兒折腰。

          D.陶潛任真自得。他曾將顏延之贈送的二萬錢全都送至酒家;有時坐在菊花叢中,有時撫弄無弦琴寄托情感;如果自己喝醉,就叫客人先回去。

          4.把第Ⅰ卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)

          (1)賢者處世,天下無道則隱,有道則至。今子生文明之世,奈何自苦如此?

          (2)其妻翟氏,亦能安勤苦,與其同志。自以曾祖晉世宰輔,恥復屈身后代。

           

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          科目:高中語文 來源:學習周報 語文 魯人高一版 2009-2010學年 第22期 總第178期 魯教版 題型:048

          閱讀下面的文言文,完成下題。

            戴颙,字仲若,譙郡铚人也。父逵,兄勃,并隱遁有高名。颙年十六,遭父憂,幾于毀滅,因此長抱羸患。以父不仕,復修其業(yè)。父善琴書,颙并傳之,凡諸音律,皆能揮手。颙及兄勃,并受琴于父。父沒,所傳之聲,不忍復奏,各造新弄,勃五部,颙十五部。颙又制長弄一部,并傳于世。

            桐廬縣又多名山,兄弟復共游之,因留居止。勃疾患,醫(yī)藥不給。颙謂勃曰:“颙隨兄得閑,非有心于默語。兄今疾篤,無可營療,颙當干祿以自濟耳!乃告時求海虞令,事垂行而勃卒,乃止。桐廬僻遠,難以養(yǎng)疾,乃出居吳下。吳下士人共為筑室,聚石引水,植林開澗,少時繁密,有若自然。乃述莊周大旨,著《逍遙論》,注《禮記·中庸》篇。三吳將守及郡內衣冠要其同游野澤,堪行便往,不為矯介,眾論以此多之。

            高祖命為太尉行參軍,瑯邪王司馬屬,并不就。東宮初建,又征太子中庶子。十五年,征散騎常侍,并不就。

            衡陽王義季鎮(zhèn)京口,長史張邵與颙姻通,迎來止黃鵠山。山北有竹林精舍,林澗甚美。颙憩于此澗,義季亟從之游,颙服其野服,不改常度。為義季鼓琴,并新聲變曲,其三調《游弦》、《廣陵》、《止息》之流,皆與世異。太祖每欲見之,嘗謂黃門侍郎張敷曰:“吾東巡之日,當晏戴公山也!币云浜靡簦L給正聲伎[注]一部。颙合《何嘗》、《白鵠》二聲,以為一調,號為《清曠》。自漢世始有佛像,形制未工,逵特善其事,颙亦參焉。宋世子鑄丈六銅像于瓦官寺,既成,面恨瘦,工人不能治,乃迎颙看之。颙曰:“非面瘦,乃臂胛肥耳。”既錯減臂胛,瘦患即除,無不嘆服焉。

            十八年,卒,時年六十四。無子。景陽山成,颙已亡矣。上嘆曰:“恨不得使戴颙觀之。”

          (選自《宋書·戴颙傳》)

           。圩ⅲ菡暭浚赫晿逢;伎:古代從事樂舞的人。

          (1)

          對下列加粗詞的解釋,不正確的一項是

          [  ]

          A.

          因此長抱患    羸:瘦弱

          B.

          各造新      弄:演奏

          C.

          颙當祿以自濟耳  干:謀求

          D.

          減臂胛     錯:銼磨

          (2)

          下列各組句子中,加粗詞的意義和用法相同的一組是

          [  ]

          A.

          義季鼓琴/再遷太史令

          B.

          颙當干祿自濟耳/因為長句,歌贈之

          C.

          太祖每欲見/哀吾生須臾

          D.

          迎颙看之/以其華山之陽名之也

          (3)

          下列句子分別編為四組,全都表現(xiàn)戴颙“藝術才能”卓越的一組是

          ①凡諸音律,皆能揮手

          ②乃述莊周大旨

          ③眾論以此多之

          ④颙服其野服,不改常度

          ⑤其三調《游弦》、《廣陵》、《止息》之流,皆與世異

          ⑥颙又制長弄一部,并傳于世

          [  ]

          A.

          ①③④

          B.

          ②④⑥

          C.

          ②③⑤

          D.

          ①⑤⑥

          (4)

          下列對原文有關的內容的理解和分析,不正確的一項是

          [  ]

          A.

          戴颙在十六歲時父親就去世了,但他繼承了父親所擅長的彈琴和書法這些技藝。

          B.

          戴颙熱衷于隱居,他曾經(jīng)改變主意想去做官的一個很重要的原因是獲取俸祿給他哥哥治病。

          C.

          戴颙淡泊名利,喜好隱居生活,因此,他遠離達官貴人,一生不愿為官。

          D.

          戴颙不但擅長彈琴和書法,還擅長塑佛像,他曾經(jīng)輕而易舉地解決了宋世子在瓦官寺鑄造銅佛像時出現(xiàn)的難題。

          (5)

          把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

          1)颙年十六,遭父憂,幾于毀滅,因此長抱羸患。

          ____________________________

          2)乃告時求海虞令,事垂行而勃卒,乃止。

          ____________________________

          3)既錯減臂胛,瘦患即除,無不嘆服焉。

          ____________________________

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