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閱讀下面的文字，完成下面試題。

給匆忙走路的人

嚴(yán)文井

我們每每在一些東西的邊端上經(jīng)過(guò)，因?yàn)榇颐κ刮覀兊念^低下，往往已經(jīng)走過(guò)了幾次，還不知有些什么曾經(jīng)在我們旁邊存在。有一些人就永遠(yuǎn)處在憂愁的圈子里，因?yàn)樵谒�即使不需要匆忙的時(shí)候，他的心也儼然是有所焦灼。這種人的惟一樂(lè)趣就是埋首于那貧乏的回憶里。

這樣的人多少有點(diǎn)不幸。他的日子同精力都白白地消費(fèi)在期待一個(gè)時(shí)刻，那個(gè)時(shí)刻對(duì)于他好像是一筆橫財(cái)，那一天臨到了，將要償還他的一切。于是他棄掉那一刻以前所有的日子而處在焦慮粗率之中也許真的那一刻可以令他滿足，可是不知道他袋子內(nèi)所有的時(shí)候已經(jīng)花盡了。我的心不免替他難過(guò)。

一條溪水從孕有它的湖泊往下注時(shí)，它就迸發(fā)著，喃喃地沖激著往平坦的地方流去。在中途，一根直立的蘆葦可以使它發(fā)生一個(gè)旋渦，一塊紅沙石可以使它跳躍一下。它讓時(shí)間像風(fēng)磨一樣地轉(zhuǎn)，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的曲折，不少別的細(xì)流匯集添加，最后才徐徐地帶著白沫流入大海里，它的被人嘆賞決不是因它最后流入了海。它自然得入海。詩(shī)人歌頌它的是它的閃光，它的旺盛；哲學(xué)家贊揚(yáng)它的是它的力，它的曲折。這些長(zhǎng)處都顯現(xiàn)在它奔流當(dāng)中的每一刻上，而不是那個(gè)終點(diǎn)。終點(diǎn)是它的完結(jié)。到達(dá)了終點(diǎn)，已經(jīng)沒(méi)有了它。它完結(jié)了。

我們豈可忽略我們途程上的每一瞬！

如果說(shuō)為了懼怕一個(gè)最后的時(shí)候，故免不了憂慮，從此這個(gè)說(shuō)話人的憂慮將永無(wú)窮盡，那是我們自己愿意加上的桎梏。

一顆星，閃著藍(lán)色光輝的星，似乎不會(huì)比平凡多上一點(diǎn)什么，但它的光到達(dá)我們的眼里需要好幾千年還要多。我們此刻正在驚訝的那有魅力的耀人眼目的一點(diǎn)星光，也許它的本體早已寂冷，或者甚至于沒(méi)有了。如果一顆星想知道它自己的影響，這個(gè)想法就是愚人也會(huì)說(shuō)它是妄想。星是靜靜地閃射它的光，絕沒(méi)有想到永久同后來(lái)，它的生命就是不理會(huì)，不理會(huì)將來(lái)，不理會(huì)自己的影響。它的光是那樣亮，我們每個(gè)人在靜夜里昂頭時(shí)都發(fā)現(xiàn)過(guò)那藍(lán)空里的一點(diǎn)，卻為什么沒(méi)有多少人于星體有所領(lǐng)悟呢？

那個(gè)“最后”在具體的形狀上如同一個(gè)點(diǎn)，達(dá)到它的途程如同一條線，我們是說(shuō)一點(diǎn)長(zhǎng)還是一條線長(zhǎng)呢？

忽略了最大最長(zhǎng)的一節(jié)，卻專(zhuān)門(mén)守候那極小的最后的一個(gè)點(diǎn)，這個(gè)最會(huì)講究利益同價(jià)值的人類(lèi)卻常常忽略了他自己的價(jià)值。

偉大的智者，你能保證有一個(gè)準(zhǔn)確的最后一點(diǎn)，是真美，真有意義，超越以前一切的嗎？告訴我，我不是懷疑者。

不是嗎？最完善的意義就是一個(gè)時(shí)間的完善加上又一個(gè)時(shí)間的完善，生命的各個(gè)小節(jié)綜合起來(lái)方表現(xiàn)得出生命，同各個(gè)音有規(guī)律地連貫起來(lái)才成為曲子，各個(gè)色有規(guī)律地組合起來(lái)才成為一幅畫(huà)一樣。專(zhuān)門(mén)等待一個(gè)最后的好的時(shí)刻的人就好像是尋找一個(gè)曲子完善的收尾同一幅畫(huà)最后有力的筆觸，但卻忽略了整個(gè)曲子或整幅畫(huà)的人怎么會(huì)在最后一下表現(xiàn)出他的杰作來(lái)？

故此我要強(qiáng)辯隕星的存在不是短促的，我說(shuō)它那搖曳的成一條銀色光帶消去的生命比任何都要久長(zhǎng)，它的每一秒沒(méi)有虛擲，它的整個(gè)時(shí)辰都在燃燒，它的最后就是沒(méi)有燼余，它的生命發(fā)揮得最純凈。如果說(shuō)它沒(méi)有一點(diǎn)遺留，有什么比那一瞬美麗的銀光的印象留在人心里還要深呢！

過(guò)著一千年空白日子的人將要實(shí)實(shí)在在地為他自己傷心，因?yàn)樗�活著猶如沒(méi)有活著。

                            （選自《山寺暮》，1937年6月初版，有刪改）

根據(jù)文意，解釋“匆忙走路的人”的含義。

答：                                                                       

作者為什么要用較多筆墨寫(xiě)溪水、星光、隕星？試作簡(jiǎn)要分析。

答：                                                                        

文章最后一段寫(xiě)到了匆忙走路的人的“傷心”，文中哪些詞語(yǔ)與之相呼應(yīng)？這種寫(xiě)法有

什么作用？

答：                                                                       

下列對(duì)這篇文章的賞析，錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是     （    ）

    A．本文是一篇哲理色彩較濃的散文，它探討的是關(guān)于如何對(duì)待人生、對(duì)待時(shí)間的問(wèn)題。

    B．除了比喻，文中還使用了擬人、反問(wèn)、對(duì)比等修辭手法，使文章更富有藝術(shù)感染力。

    C．作者認(rèn)為，偉大的智者能保證他的“最后一點(diǎn)”是真美，又有意義，且超越以前一

 切的。

    D．匆忙走路的人古今中外都有。在焦灼中生活，實(shí)在是人類(lèi)的痼疾，作者對(duì)此給予了

 深刻尖銳的批判。

    E．本文勸告人們?nèi)松�雖如流星般短暫，但一定要懷著一顆欣賞人生的心，不要只重目標(biāo)，要走好人生的每一步。

賞析《莊子·秋水》中的三段文字，理解后，篩取信息作答

　　秋水時(shí)至，百川灌河。涇流之大，兩涘渚崖之間，不辯牛馬。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至于北海，東面而視，不見(jiàn)水端。

　　于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：“野語(yǔ)有曰‘聞道百，以為莫己若’者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者，始吾弗信；今我睹子之難窮也，吾非至于子之門(mén)，則殆矣。吾長(zhǎng)見(jiàn)笑于大方之家�！�

　　北海若曰：“井蛙不可以語(yǔ)于海者，拘于虛也；夏蟲(chóng)不可以語(yǔ)于冰者，篤于時(shí)也；曲士不可以語(yǔ)于道者，束于教也。今爾出于崖涘，觀于大海，乃知爾丑，爾將可與語(yǔ)大理矣�！�

注釋?zhuān)呵�士——窮鄉(xiāng)僻壤的書(shū)生

1．下面各項(xiàng)中加粗詞的注音與所給注音完全相同的一項(xiàng)是

[　　]

A．少sh3o　多少　年少　翩翩少年　少仲尼之聞

B．為w6i　以為　為了　為天下笑　以天下之美為盡在己

C．間ji1n　離間　時(shí)間　為河間相　兩涘渚崖之間

D．長(zhǎng)ch2ng　長(zhǎng)城　長(zhǎng)纓　長(zhǎng)此以往　長(zhǎng)見(jiàn)笑于大方之家

2．選出書(shū)寫(xiě)無(wú)誤及有兩個(gè)錯(cuò)別字的項(xiàng)來(lái)

書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是________

有兩個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是________

[　　]

A．秋水時(shí)止，百川貫河，涇流之大，兩涘渚涯之間，不辯牛馬

B．于是乎河伯始旋其面目，望洋向若而嘆

C．“聞道百，以為莫己若”者，我之謂也

D．且夫我常聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者，始吾不信

3．選出沒(méi)有通假字的一項(xiàng)

[　　]

A．百川灌河，涇流之大

B．兩涘渚崖之間不辯牛馬

C．吾長(zhǎng)見(jiàn)笑于大方之家

D．天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊

4．選出帶線詞語(yǔ)與現(xiàn)代漢語(yǔ)用法一樣的項(xiàng)

[　　]

A．于是焉河伯欣然自喜

B．東面而視，不見(jiàn)水端

C．吾非至于子之門(mén)，則殆矣

D．吾長(zhǎng)見(jiàn)笑于大方之家

5．下列兩組加粗詞的意思和用法，判斷正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．①與②不同，③與④相同

B．①與②不同，③與④不同

C．①與②相同，③與④相同

D．①與②相同，③與④不同

6．對(duì)下列三句中加粗詞解釋正確的一項(xiàng)是

①兩涘渚崖之間 ②今吾睹子之難窮也

[　　]

A．①水中的小陸地　�、诒M，盡頭，即無(wú)邊無(wú)際

B．①水邊　�、诒M，盡頭，即無(wú)邊無(wú)際

C．①水邊　　②您的困境

D．①水中的陸地　�、谀�的困境

7．以下6句，能夠顯示河伯愧疚的一項(xiàng)是

①吾長(zhǎng)見(jiàn)笑于大方之家

②吾非至于子之門(mén)

③“聞道百，以為莫己若”者，我之謂也

④且夫我嘗聞少仲尼之聞

⑤于是焉河伯欣然自喜

⑥望洋向若而嘆

[　　]

閱讀下列短文，回答文后的問(wèn)題

　　出成都南門(mén)，左為萬(wàn)里橋，西折纖秀長(zhǎng)曲，所見(jiàn)如連環(huán)、如玦、如帶、如規(guī)，色如鑒、如瑯矸、如綠沉瓜，窈然深碧、縈回城下者，皆浣花溪委也。然必至草堂，而后浣花有專(zhuān)名，則以少陵浣花居在焉耳。

　　行三四里為青羊?qū)m，溪時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近，竹柏蒼然，隔岸陰森者盡溪，平望如薺，水木清華，神膚洞達(dá)。自宮以西，流匯而橋者三，相距各不半里。舁夫云通灌縣，或所云“江從灌口來(lái)”是也。

　　人家住溪左，則溪蔽不時(shí)見(jiàn)，稍斷則復(fù)見(jiàn)溪，如是者數(shù)處，縛柴編竹，頗有次第。橋盡，一亭樹(shù)道左，署曰“緣江路”。過(guò)此則武侯祠，祠前跨溪為板橋一，覆以水檻，乃睹“浣花溪”題牓。過(guò)橋一小洲，橫斜插水中如梭，溪周之，非橋不通，置亭其上，題曰“百花潭水”，由此亭還度橋，過(guò)梵安寺，始為杜工部祠。像頗清古，不必求肖，想當(dāng)爾爾。石刻像一，附以本傳，何仁仲別駕署華陽(yáng)時(shí)所為也。碑皆不堪讀。

　　鍾子曰：杜老二居，浣花清遠(yuǎn)，東屯險(xiǎn)奧，各不相襲。嚴(yán)公不死，浣花可老，患難之于朋友大矣哉！然天遣此翁增夔門(mén)一段奇耳。窮愁奔走，猶能擇勝，胸中暇整，可以應(yīng)世，如孔子微服主司城貞子時(shí)也。時(shí)萬(wàn)歷辛亥十月十七日，出城欲雨，頃之霽。使客游者，多有監(jiān)司郡邑招飲，冠蓋稠濁，磬折喧溢，迫暮趣歸。是日清晨，偶然獨(dú)往。楚人鍾惺記。

（1）下列語(yǔ)句中加粗字的注音或解釋?zhuān)�有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

[　　]

A．所見(jiàn)如連環(huán)，如玦（ju6玉石）、如帶、如規(guī)

B．縈回城下者，皆浣（hu4n洗）花溪委也

C．乃睹“浣花溪”題牓（b3ng匾額）

D．迫暮趣（c)通“促”，趕快）

（2）對(duì)下列語(yǔ)句中加粗詞的解釋?zhuān)�不正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．縈回城下者，皆浣花溪委也（委：水的下游）

B．隔岸陰森者盡溪，平望如薺（盡：都是）

C．窮愁奔走，猶能擇勝（勝：風(fēng)景優(yōu)美之地）

D．浣花清遠(yuǎn)，東屯險(xiǎn)奧，互不相襲（襲：同，一樣）

（3）對(duì)下面這組語(yǔ)句的翻譯，全都符合選文內(nèi)容的一項(xiàng)是

①頃之霽

②非橋不通，置亭其上

[　　]

A．①過(guò)了一會(huì)兒，雨住了

 �、诓皇菢虿粫惩�，因?yàn)橛型ぷ訐踉谇懊?/P>

B．①過(guò)了一會(huì)兒天晴了。

　 ②沒(méi)有橋不能上去，上面還蓋了座亭子

C．①過(guò)了好一會(huì)兒，雨住了。

　 ②沒(méi)有橋不能上去，因?yàn)橛型ぷ訐踉谇懊?/P>

D．①過(guò)了好一會(huì)兒，天晴了

　 ②不是橋不暢通，因?yàn)樯厦嫔w了座亭子

（4）下面的語(yǔ)句，翻譯不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

[　　]

A．水木清華，神膚洞達(dá)

　 水光樹(shù)色清幽美麗，使人感到神清氣爽

B．過(guò)橋一小洲，橫斜插水中如梭，溪周之

　 過(guò)了橋看見(jiàn)一塊小洲，形狀像織布梭一樣，橫斜在水上，溪水環(huán)抱在四周

C．像頗清古，不必求肖，想當(dāng)爾爾

　 杜工部的塑像，形貌清癯古樸，不一定求得外貌很相像，只是憑想象認(rèn)為應(yīng)當(dāng)這樣

D．窮愁奔走，猶能擇勝

　 因?yàn)樨毟F而愁苦，四處奔走，仍能選擇勝境安身居住

（5）下列說(shuō)法，不符合本文內(nèi)容的一項(xiàng)是

[　　]

A．本文是一篇游記，作者描繪了浣花溪一帶的美好景色。

B．本文交代了浣花溪得名，是因?yàn)槎派倭暝�在近旁居住，其住所名為浣花居�?/P>

C．本文贊頌了杜甫于困境中仍保持“胸中暇整”，隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)世的思想品格。

D．本文的作者自稱(chēng)鍾子，文章作于萬(wàn)歷辛亥年十月十七日。

（6）本文表達(dá)作者要表達(dá)的主要思想感情是什么？

答：________________