下列對加粗字詞解釋無誤的一項(xiàng)是 |
A.當(dāng)乘間圖之(圖謀,謀。 雖死不恨(怨恨) B.此吾所以哭也(表結(jié)果的連詞) 今日老夫賤降(古人對自己生日的謙稱) C.此賊合死(應(yīng)當(dāng)) 直至后院中審究(審問,審訊) D.被罪之人(蒙受,遭遇) 安肯干休(怎么) |
科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題
科目:高中語文 來源: 題型:048
閱讀下面的文字,回答文后的問題。
無何,寧妻亡,母陰有納女意,然恐于子不利。女微窺之,乘間告母曰:“居年余,當(dāng)知肝鬲。為不欲禍行人,故從郎君來。區(qū)區(qū)無他意,止以公子光明磊落,為天人所欽矚,實(shí)欲依贊三數(shù)年,借博封誥,以光泉壤。”母亦知無惡,但懼不能延宗嗣。女曰:“子女惟天所授。郎君注福籍,有亢宗子三,不以鬼妻而遂奪也!蹦感胖,與子議。寧喜,因列筵告戚黨;蛘堄]新婦,女慨然華妝出,一堂盡眙,反不疑其鬼,疑為仙。由是五黨諸內(nèi)眷,咸執(zhí)贄以賀,爭拜識之。女善畫蘭、梅,輒以尺幅酬答,得者藏什襲以為榮。
(1)下面句子中加粗的詞解釋錯誤的一項(xiàng)是
[ ]
A.母陰有納女意 納:接納
B.女微窺之 窺:暗中察看
C.居年余,當(dāng)知肝鬲 肝鬲:指心腸
D.咸執(zhí)贄以賀 執(zhí)贄:拿著初次見面的禮物
(2)指出下列句子中虛詞的用法。
①為天人所欽矚________________________________________________
為不欲禍行人__________________________________________________
②咸執(zhí)贄以賀__________________________________________________
得者藏之什襲以為榮____________________________________________
(3)下面是關(guān)于語段內(nèi)容的分析錯誤的一項(xiàng)是
[ ]
A.寧母擔(dān)心聶小倩對兒子不利,暗中觀察其言行,沒有發(fā)現(xiàn)其異常表現(xiàn)。
B.寧母的心逐漸被感化,“竟忘其為鬼”,“留同臥起”,愈加信任聶小倩,這為人鬼婚姻的最后促成作了關(guān)鍵的鋪墊。
C.聶小倩違心曲承母意,不再做害人之事,人鬼成婚如愿以償,表現(xiàn)了無依弱女乞求認(rèn)可的心理。
D.聶小倩對寧母之戒心能理解承受,盡心侍奉,對寧采臣有依戀之心,卻不強(qiáng)求,終于使婆母釋疑,變防范為喜愛,富有濃郁的生活內(nèi)蘊(yùn),展示出女子的一種謙卑自安的性情。
(4)翻譯文段中畫線的句子。
區(qū)區(qū)無他意,止以公子光明磊落,為天人所欽矚,實(shí)欲依贊三數(shù)年,借博封誥,以光泉壤。
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科目:高中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語文 來源:中學(xué)生學(xué)科素質(zhì)訓(xùn)練與檢測(高二語文) 題型:013
閱讀下面文段,回答問題。
公子自度終不能得之于王,計不獨(dú)生而令趙亡,乃請賓客,約車騎百余乘,欲以客往赴秦軍,與趙俱死。行過夷門,見侯出,具告所以欲死秦軍狀。辭決而行。侯生曰:“公子勉之矣!老臣不能從!惫有袛(shù)里,心不快,曰:“吾所以待侯生者備矣,天下莫不聞;今吾且死,而侯生曾無一言半辭送我,我豈有所失哉?”復(fù)引車還問侯生。侯生笑曰:“吾固知公子之還也!痹唬骸肮酉彩,名聞天下,今有難,無他端,而欲赴秦軍,譬若以肉投餒虎,何功之有哉?尚安事客?然公子遇臣厚,公子往而臣不送,以是知公子恨之復(fù)返也!惫釉侔,因問。侯生乃屏人間語曰:“贏聞晉鄙之兵符常在王臥內(nèi),而如姬最幸,出入王臥內(nèi),力能竊之。贏聞如姬父為人所殺,如姬資之三年,自王以下,欲求報其父仇,莫能得。如姬為公子泣,公子使客斬其仇頭,敬進(jìn)如姬。如姬之欲為公子死,無所辭,顧未有路耳。公子誠一開口請如姬,如姬必許諾,則得虎符,奪晉鄙軍,北救趙而西卻秦,此五霸之伐也!惫訌钠溆嫞埲缂。如姬果盜兵符與公子。
1.下列各句中對加粗詞的解釋有誤的一項(xiàng)是
[ ]
2.與“復(fù)引車還問侯生”中“引”字意義相同的一項(xiàng)是
[ ]
A.子子孫孫,引無極也
B.見人方引嬰兒而欲投之江中
C.相如引車避匿
D.君子引而不發(fā),躍如也
3.與“今吾且死”中“且”字用法意義相同的一項(xiàng)是
[ ]
A.臣死且不避,卮酒安足辭
B.存者且偷生,死者長已矣
C.又有若老人咳且笑于山谷中者
D.以為且噬己也,甚恐
4.下邊句子語譯有誤的一句是
[ ]
A.以是知公子恨之復(fù)返也
譯句:因此知道公子一定會感到遺憾而再回來的
B.如姬資之三年
譯句:如姬為這件事立意報仇已經(jīng)三年
C.何功之有哉
譯句:這樣又有什么功勞呢
D.侯生乃屏人間語
譯句:侯生就叫旁人走開,悄悄地對公子說。
5.下列對本段內(nèi)容的分析有誤的一項(xiàng)是
[ ]
A.這一段主要是寫侯贏為信陵君精心謀畫,獻(xiàn)計獻(xiàn)策的過程。
B.這一段還寫侯贏知公子必返更表現(xiàn)了他胸有韜略,遇事冷靜,破秦救趙的計謀已成竹在胸。
C.這一段又寫侯贏對如姬的人物性格了解深刻,分析如姬必能報答公子。這是救趙的一條萬全之策。這樣,形勢豁然開朗。
D.這一段也寫信陵君當(dāng)初決心大,領(lǐng)門客前往,欲與秦軍作戰(zhàn),后又返回,表明信陵君做事優(yōu)柔寡斷,不能堅持到底。
科目:高中語文 來源:活題巧解巧練·高一語文(下) 題型:048
閱讀下面的文言文,完成下面問題。
卓茂字子康,南陽宛人也。性寬仁恭愛。初辟丞相府史,事孔光,光稱為長者。時嘗出行,有人認(rèn)其馬。茂問曰:“子亡馬幾何時?”對曰:“月余日矣!泵旭R數(shù)年,心知其謬,嘿解與之,挽車而去,顧曰:“若非公馬,幸至丞相府歸我!彼,馬主別得亡者,乃詣府送馬,叩頭謝之。
后以儒術(shù)舉為侍郎,給事黃門,遷密令。勞心諄諄,視人如子,舉善而教,口無惡言,吏人親愛而不忍欺之。人嘗有言部亭長受其米肉遺者,茂辟左右問之曰:“亭長為從汝求乎,為汝有事囑之而受乎,將平居自以恩意遺之乎?”人曰:“往遺之耳!泵唬骸斑z之而受,何故言邪?”人曰:“竊聞賢明之君,使人不畏吏,吏不取人。今我畏吏,是以遺之,吏既卒受,故來言耳。”茂曰:“汝為敝人矣。凡人所以貴于禽獸者,以有仁愛,知相敬事也。今鄰里長老尚致饋遺,此乃人道所以相親,況吏與民乎?吏顧不當(dāng)乘威力強(qiáng)請求耳。凡人之生,群居雜處,故有經(jīng)紀(jì)禮儀以相交接。汝獨(dú)不欲修之,寧能高飛遠(yuǎn)走,不在人間邪?亭長素善吏,歲時遺之,禮也!比嗽唬骸捌埲绱耍珊喂式?”茂笑曰:“律設(shè)大法,禮順人情。今我以禮教汝,汝必?zé)o怨惡;以律治汝,何所措其手足乎?一門之內(nèi),小者可論,大者可殺也。且歸念之!”于是人納其訓(xùn),吏懷其恩。
(1)對下列句子中加粗的詞語的解釋,正確的一項(xiàng)是
[ ]
A.光稱為長者。(長者:年紀(jì)大的人)
B.吏人親愛而不忍欺之。(親愛:關(guān)系密切,感情深厚)
C.吏顧不當(dāng)乘威力強(qiáng)請求耳。(請求:要求)
D.故有經(jīng)紀(jì)禮儀以相交接。(交接:交往)
(2)對下列句子中加粗的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是
[ ]
A.幸至丞相府歸我。(幸:希望)
B.吏顧不當(dāng)乘威力強(qiáng)請求耳。(顧:只是)
C.亭長素善吏。(善:親善)
D.于是人納其訓(xùn)。(訓(xùn):教誨)
(3)下列各組句子中,加粗的詞的意義和用法不相同的一組是
[ ]
A.①亭長為從汝求乎?②如今人方為刀俎。
B.①乃詣府送馬,叩頭謝之。②精思附會,十年乃成。
C.①嘿解與之,挽車而去。②于是從散約敗,爭割地而賂秦。
D.①凡人所以貴于禽獸者。②直欄橫檻,多于九土之城郭。
(4)下列全部表現(xiàn)卓茂“寬仁恭愛”的一組是:①心知其謬,嘿解與之。②舉為侍郎,給事黃門。③視人如子,舉善而教。④賢明之君,使人不畏吏。⑤以有仁愛,知相敬事也。⑥今我以禮教汝,汝必?zé)o怨惡。
[ ]
(5)下列對原文有關(guān)內(nèi)容的敘述,不符合原文意思的一項(xiàng)是
[ ]
A.有人把卓茂駕車的馬誤認(rèn)為是自己的,卓茂一句也沒解釋就把馬送給了那人。后來那人找到了自己丟失的馬,就把卓茂的馬送還了回去,并叩頭感謝卓茂的大仁大德。
B.卓茂擔(dān)任密縣縣令時,有人告發(fā)卓茂部下一位亭長收受自己贈送的米肉。卓茂問明情況,原來是那人懼怕亭長而自愿送給亭長禮物,并非亭長憑威勢強(qiáng)行索取。
C.告發(fā)亭長者認(rèn)為,官吏不應(yīng)該收受別人的禮物,如果收受,就是違背律條的規(guī)定,亭長收受了自己的米肉,自己應(yīng)當(dāng)向上司告發(fā),使其受到懲治。
D.卓茂認(rèn)為,不論是鄰里老人,還是官吏百姓,都應(yīng)該“有仁愛,知禮敬”,以順應(yīng)人情,不應(yīng)死守教條。
科目:高中語文 來源: 題型:013
閱讀下面一段文言文,完成1~5題。
卓茂字子康,南陽宛人也。性寬仁恭愛。初辟丞相府吏,事孔光,光稱為長者。時嘗出行,有人認(rèn)其馬。茂問曰;“子亡馬幾何時?”對曰:“月余日矣!泵旭R數(shù)年,心知其謬,默解與之,挽車而去,顧曰:“若非公馬,幸至丞相府歸我。”他日,馬主別得亡者,乃詣府送馬,叩頭謝之。
后以儒術(shù)舉為侍郎,給事黃門,遷密令。勞心諄諄,視人如子,舉善而教,口無惡言,吏人親愛而不忍欺之。人嘗有言部亭長受其米肉遺者,茂辟左右問之曰:“亭長為從汝求乎,為汝有事囑之而受乎,將平居自以恩意遺之乎?”人曰:“往遺之耳!泵唬骸遺之而受,何故言邪?”人曰;“竊聞賢明之君,使人不畏吏,吏不取人。今我畏吏,是以遺之,吏既卒受,故來言耳!泵唬骸叭隇楸秩艘!凡人所以貴于禽獸者,以有仁愛,知相敬事也。今鄰里長老尚致饋遺,此乃人道所以相親,況吏與民乎?吏顧不當(dāng)乘威力強(qiáng)請求耳。凡人之生,群居雜處,故有經(jīng)紀(jì)禮儀以相交接。汝獨(dú)不欲修之,寧能高飛遠(yuǎn)走,不要人間邪?亭長素善吏,歲時遺之,禮也!比嗽唬骸捌埲绱,律何故禁之?”茂笑曰:“律設(shè)大法,禮頗人情。今我以禮教汝,汝必?zé)o怨惡;以律治汝,汝何所措其手足乎!一門之內(nèi),小者可論,大者可殺也。且歸念之!”于是納其訓(xùn),吏懷其思。
(《后漢書·卓茂傳》,有改動)
(1)對下列句子中加粗詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是
[ ]
(2)下列各組句子中,加粗詞的意義和用法不相同的一組是
[ ]
A.①將平居自以恩意遺之乎
②其竟以此而殞其生乎
B.①此乃人道所以相親
②是乃仁術(shù)也,見牛而未見羊也
C.①汝何所措其手足乎
②既其出,則或咎其欲出者
D.①默解與之,挽車而去
②于是從散約敗,爭割地而賂秦
(3)對下列各句中“之”字稱代內(nèi)容的說明,不正確的一項(xiàng)是
[ ]
(4)下列句子分別編為四組,全部表現(xiàn)卓茂“寬仁恭愛”的一組是
[ ]
①舉為侍郎,給事黃門、谛闹渲嚕馀c之、垡暼巳缱,舉善而教 ④賢明之君,使人不畏吏 ⑤此乃人道所以相親,況吏與民乎⑥今我以禮教汝,汝必?zé)o怨惡
(5)下列敘述,不符合原文意思的一項(xiàng)是
[ ]
A.有人誤把卓茂的馬認(rèn)為是自己丟失的,卓茂也不解釋,就把馬解給了那人,那人找到了丟失的馬后,把馬送還了卓茂,并向卓茂道歉。
B.卓茂擔(dān)任密令時,有人告發(fā)卓茂部下一位亭長收受自己贈送來的米肉。卓茂問明情況,原來是那人懾于亭長的淫威而被迫送給亭長禮物。
C.告發(fā)亭長者認(rèn)為,官吏不應(yīng)該收受別人的禮物,如果收受,就是違背律條的規(guī)定,亭長收受了自己的米肉,自己應(yīng)當(dāng)向上司告發(fā),使其受到懲治。
D.卓茂認(rèn)為,不論是鄰里老人,還是官吏百姓,都應(yīng)該“有仁愛,知相敬”,有經(jīng)紀(jì)禮儀以互相往來,以順應(yīng)人情,不應(yīng)死守教條。
科目:高中語文 來源:3+X高考高分精點(diǎn) 語文 綜合例析與模擬高三 題型:013
閱讀下面的一段文言文,完成(1)~(8)題。
后歲余,漢滅項(xiàng)籍,漢王立為皇帝,以彭越為梁王。田橫懼誅,而與其徒屬五百余人入海,居島中。高帝聞之,以為田橫兄弟本定齊,齊人賢者多附焉,今在海中不收,后恐為亂,乃使使赦田橫罪而召之。田橫因謝曰:“臣烹陛下之使酈生,今聞其弟酈商為漢將而賢,臣恐懼,不敢奉詔,請為庶人,守海島中!笔惯報,高帝乃詔衛(wèi)尉酈商曰:“齊王田橫即至,人馬從者敢動搖者致族夷!”乃復(fù)使使持節(jié)具告以詔商狀,曰:“田橫來,大者王,小者乃侯耳;不來,且舉兵加誅焉!碧餀M乃與其客二人乘傳詣雒陽。
未至三十里,至尸鄉(xiāng)①廄置②,橫謝使者曰:“人臣見天子當(dāng)洗沐!止留。謂其客曰:“橫始與漢王俱南面稱孤,今漢王為天子,而橫乃為亡虜而北面事之,其恥固已甚矣。且吾烹人之兄,與其弟并肩而事其主,縱彼畏天子之詔,不敢動我,我獨(dú)不愧于心乎?且陛下所以欲見我者,不過欲一見吾面貌耳。今陛下在雒陽,今斬吾頭,馳三十里間,形容尚未能敗,猶可觀也!彼熳缘,令客奉其頭,從使者馳奏之高帝。高帝曰;“嗟乎,有以也夫!起自布衣,兄弟三人更王,豈不賢乎哉!”為之流涕,以王者禮葬田橫。
(《史記·田儋列傳》)
[注釋]
、偈l(xiāng):鄉(xiāng)名。
、趲茫后A站。
(1)與“而橫乃為亡虜”中‘亡’字的意義相同的一項(xiàng)是:
[ ]
A.沛公今有事,亡去不義。
B.秦?zé)o亡矢遺鏃之費(fèi)。
C.生之有時,而用之亡度。
D.是故燕雖小而后亡。
(2)對下列句子中加粗詞語的解釋,錯誤的一項(xiàng)是:
[ ]
A.田橫因謝曰 謝:請罪。
B.與其客二人乘傳詣雒陽 傳:驛車。
C.止留 止:停留。
D.兄弟三人更王 更王:交替為王。
(3)分別比較下列兩組句子中加粗字的意義和用法,判斷正確的一項(xiàng)是:
[ ]
A.兩個“且”字相同,兩個“乃”字不同。
B.兩個“且”字相同,兩個“乃”字也相同。
C.兩個“且”字不同,兩個“乃”字相同。
D.兩個“且”字不同,兩個“乃”字也不同。
(4)對下列句中加粗詞語所指代的對象判斷正確的一組是:
①而北面事之 (之:高帝)
②縱彼畏天子之詔,不敢動我 (彼:酈生)
③齊人賢者多附焉 (焉:高帝)
④與其弟并肩而事其主 (其:酈生)
[ ]
A.①②
B.③④
C.①④
D.②③
判斷(5)~(8)題的句子在文中的正確意思。
(5)人馬從者敢動搖者致族夷
[ ]
A.敢于動一動他的隨行人員的要處以滅族的罪。
B.他的隨行人員中敢有二心的要處以滅族的罪。
C.敢動一動他的隨行人員,就會造成族人被殺。
D.他的隨行人員敢有二心,就會造成族人被殺。
(6)形容尚未能敗,猶可觀也
[ ]
A.形體容貌還沒有腐爛,仍舊可以觀看。
B.容貌神態(tài)還不會改變,仍舊很值得看。
C.形體容貌還沒有腐爛,仍舊值得觀看。
D.容貌神態(tài)還不會改變,仍舊可以觀看。
(7)①其恥固已甚矣 ②有以也夫
[ ]
A.①這羞恥一定已十分厲害了
②有緣由啊
B.①那羞恥本來就已夠大的了
②有緣由啊
C.①這羞恥一定已十分厲害了
②有忠義之心啊
D.①那羞恥本來就已夠大的了
②有忠義之心啊
(8)下列敘述符合原文意思的一項(xiàng)是:
[ ]
A.島上的賢能之士都?xì)w附了田橫,因此高帝擔(dān)心這幫人會借田橫之名作亂,于是便赦免了田橫的罪并召他到洛陽。
B.田橫開始不肯應(yīng)召的主要原因是他曾重重地處罰過酈生,如果再與酈生同殿為臣,覺得于心有愧。
C.田橫半路自剄的主要原因是他覺得昔日與劉邦同樣南面稱孤,今天自己卻被迫要北面事之,他不愿意忍受這樣的恥辱。
D.高帝久聞田橫十分賢能,深得齊人賢者擁戴,于是很想見一見,便軟硬兼施,一再催促田橫到洛陽。
科目:高中語文 來源:人民教育出版社高中教材配套綜合能力輔導(dǎo)用書 高二(四) 題型:013
閱讀下面文段,完成1~5題。
云長子澄,字道鎮(zhèn),少而好學(xué)。及康王薨,澄居喪以孝聞。襲封,加征北大將軍。高祖時,蠕蠕犯塞,加澄使持節(jié)、都督北討諸軍事以討之。蠕蠕遁走,又以氏羌反叛,除都督梁益荊三州諸軍事、征南大將軍、梁州刺史。文明太后引見澄,誡厲之,顧謂中書令李沖曰:“此兒風(fēng)神吐發(fā),德音閑婉,當(dāng)為宗室領(lǐng)袖。是行駛之必稱我意。卿但記之,我不妄談人物也!绷褐菔蠋洍钪亠@、婆羅、楊卜兄弟及符叱盤等,自以居邊地險,世為山狡。澄至州,量表風(fēng)俗,誘導(dǎo)懷附。表送婆羅,授仲顯循城鎮(zhèn)副將,楊卜廣業(yè)太守,叱盤固道鎮(zhèn)副將,自余首帥,各隨才而用之,款附者賞,違命加誅,于是仇池帖然,西南款順。加侍中,賜衣一襲、乘馬一匹、以旌其能。
后轉(zhuǎn)征東大將軍,開府、徐州刺史,甚有聲績。朝于京師,引見于皇信堂。高祖詔澄曰:“昔鄭子產(chǎn)鑄刑書,而晉叔向非之。此二人皆是賢士,得失竟誰?”對曰“鄭國寡弱,攝于強(qiáng)鄰,民情去就,非刑莫制,故鑄刑書以示威。雖乖古式,合今權(quán)道,隨時濟(jì)世,子產(chǎn)為得。而叔向譏議,示不忘古,可與論道,未可語權(quán)。”高祖曰:“任城當(dāng)欲為魏之子產(chǎn)也。”澄曰:“子產(chǎn)道合當(dāng)時,聲流竹素。臣既庸近,何敢庶幾。今陛下以四海為家,宣文德以懷天下,季世之民,易以威伏,難以禮治。愚謂子產(chǎn)之法,猶應(yīng)暫用,大同之后,便以道化之!备咦嫘姆阶兏,深善其對,笑曰:“非任城無以識變化之體。朕方創(chuàng)改朝制,當(dāng)與任城共萬世之功耳!保ㄟx自《魏書·任城王傳》)
1.對下列句子中加粗的詞語的解釋,錯誤的一項(xiàng)是
[ ]
A.是行駛之必稱我意 |
稱:適合 |
B.以旌其能 |
旌:表彰 |
C.款附者賞 |
款附:按條款都服從 |
D.及康王薨 |
薨:稱諸侯死 |
2.下列各組句子中加粗的詞的意義和用法,相同的一組是
[ ]
A.雖乖古式 |
雖大風(fēng)浪不能鳴也 |
B.襲封,加征北大將軍 |
賜衣一襲 |
C.又以氏羌反叛 |
以旌其能 |
D.可與論道 |
便以道化之 |
3.下列各句在文中的意思,正確的一項(xiàng)是
[ ]
A.子產(chǎn)道合當(dāng)時,聲流竹素——子產(chǎn)合乎當(dāng)時的規(guī)律,他的名聲流傳于民間。
B.但江外尚阻,車馬未一——可是長江以南還未降服,車軌文字也未統(tǒng)一。
C.臣既庸近,何敢庶幾——我既然如此平凡淺陋,怎么敢認(rèn)為自已還可以呢。
D.澄至州,量彼風(fēng)俗,誘導(dǎo)懷附——拓跋澄到了梁州,考察那里的民風(fēng)民俗,誘導(dǎo)他們歸附自己。
4.以下六句話分編四組,全都表現(xiàn)任城王拓跋澄卓越才能的一組是
①德音閑婉,當(dāng)為宗室領(lǐng)袖 ②道合當(dāng)時,聲流竹素 ③仇池帖然,西南款順 ④量彼風(fēng)俗,誘導(dǎo)懷附 ⑤宣文德以懷天下 ⑥大同之后,便以道化之
[ ]
A.②③④ |
B.①②④ |
C.①③④ |
D.③⑤⑥ |
5.下列敘述符合原文意思的一項(xiàng)是
[ ]
A.拓跋澄因?yàn)槭馗竼识孕⒌烂勌煜,所以繼承了王位,結(jié)果建功立業(yè)。
B.拓跋澄以武力平定了柔然、氏羌等少數(shù)民族的入侵及叛亂,受到文明太后稱贊。
C.拓跋澄認(rèn)為子產(chǎn)的做法,雖然北魏不能采用,但它合乎當(dāng)時的規(guī)律,能隨時濟(jì)世。
D.拓跋澄贊成子產(chǎn)的做法,認(rèn)為敘向不知變通,因而反對叔向的非議。
科目:高中語文 來源: 題型:013
閱讀下面文段,完成1~5題。
云長子澄,字道鎮(zhèn),少而好學(xué)。及康王薨,澄居喪以孝聞。襲封,加征北大將軍。高祖時,蠕蠕犯塞,加澄使持節(jié)、都督北討諸軍事以討之。蠕蠕遁走,又以氏羌反叛,除都督梁益荊三州諸軍事、征南大將軍、梁州刺史。文明太后引見澄,誡厲之,顧謂中書令李沖曰:“此兒風(fēng)神吐發(fā),德音閑婉,當(dāng)為宗室領(lǐng)袖。是行駛之必稱我意。卿但記之,我不妄談人物也!绷褐菔蠋洍钪亠@、婆羅、楊卜兄弟及符叱盤等,自以居邊地險,世為山狡。澄至州,量表風(fēng)俗,誘導(dǎo)懷附。表送婆羅,授仲顯循城鎮(zhèn)副將,楊卜廣業(yè)太守,叱盤固道鎮(zhèn)副將,自余首帥,各隨才而用之,款附者賞,違命加誅,于是仇池帖然,西南款順。加侍中,賜衣一襲、乘馬一匹、以旌其能。
后轉(zhuǎn)征東大將軍,開府、徐州刺史,甚有聲績。朝于京師,引見于皇信堂。高祖詔澄曰:“昔鄭子產(chǎn)鑄刑書,而晉叔向非之。此二人皆是賢士,得失竟誰?”對曰“鄭國寡弱,攝于強(qiáng)鄰,民情去就,非刑莫制,故鑄刑書以示威。雖乖古式,合今權(quán)道,隨時濟(jì)世,子產(chǎn)為得。而叔向譏議,示不忘古,可與論道,未可語權(quán)!备咦嬖唬骸叭纬钱(dāng)欲為魏之子產(chǎn)也!背卧唬骸子產(chǎn)道合當(dāng)時,聲流竹素。臣既庸近,何敢庶幾。今陛下以四海為家,宣文德以懷天下,季世之民,易以威伏,難以禮治。愚謂子產(chǎn)之法,猶應(yīng)暫用,大同之后,便以道化之!备咦嫘姆阶兏铮钌破鋵,笑曰:“非任城無以識變化之體。朕方創(chuàng)改朝制,當(dāng)與任城共萬世之功耳。”(選自《魏書·任城王傳》)
(1)對下列句子中加粗的詞語的解釋,錯誤的一項(xiàng)是
[ ]
A.是行駛之必稱我意 |
稱:適合 |
B.以旌其能 |
旌:表彰 |
C.款附者賞 |
款附:按條款都服從 |
D.及康王薨 |
薨:稱諸侯死 |
(2)下列各組句子中加粗的詞的意義和用法,相同的一組是
[ ]
A.雖乖古式 |
雖大風(fēng)浪不能鳴也 |
B.襲封,加征北大將軍 |
賜衣一襲 |
C.又以氏羌反叛 |
以旌其能 |
D.可與論道 |
便以道化之 |
(3)下列各句在文中的意思,正確的一項(xiàng)是
[ ]
A.子產(chǎn)道合當(dāng)時,聲流竹素——子產(chǎn)合乎當(dāng)時的規(guī)律,他的名聲流傳于民間。
B.但江外尚阻,車馬未一——可是長江以南還未降服,車軌文字也未統(tǒng)一。
C.臣既庸近,何敢庶幾——我既然如此平凡淺陋,怎么敢認(rèn)為自已還可以呢。
D.澄至州,量彼風(fēng)俗,誘導(dǎo)懷附——拓跋澄到了梁州,考察那里的民風(fēng)民俗,誘導(dǎo)他們歸附自己。
(4)以下六句話分編四組,全都表現(xiàn)任城王拓跋澄卓越才能的一組是
①德音閑婉,當(dāng)為宗室領(lǐng)袖 ②道合當(dāng)時,聲流竹素 ③仇池帖然,西南款順 ④量彼風(fēng)俗,誘導(dǎo)懷附 ⑤宣文德以懷天下 ⑥大同之后,便以道化之
[ ]
A.②③④ |
B.①②④ |
C.①③④ |
D.③⑤⑥ |
(5)下列敘述符合原文意思的一項(xiàng)是
[ ]
A.拓跋澄因?yàn)槭馗竼识孕⒌烂勌煜,所以繼承了王位,結(jié)果建功立業(yè)。
B.拓跋澄以武力平定了柔然、氏羌等少數(shù)民族的入侵及叛亂,受到文明太后稱贊。
C.拓跋澄認(rèn)為子產(chǎn)的做法,雖然北魏不能采用,但它合乎當(dāng)時的規(guī)律,能隨時濟(jì)世。
D.拓跋澄贊成子產(chǎn)的做法,認(rèn)為敘向不知變通,因而反對叔向的非議。
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