下列各句中，加粗詞語使用不正確的一項(xiàng)是

1. A.
   北國的槐樹，也是一種能使人聯(lián)想起秋來的點(diǎn)染，像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來，會(huì)鋪得滿地。腳踏上去，感覺極好。
2. B.
   歷史愈前進(jìn)，人類的精神遺產(chǎn)愈豐富，書籍愈浩繁，而讀書也就愈不易。書籍固然可貴，卻也是一種累，可以變成研究學(xué)問的障礙。
3. C.
   喬治·桑永遠(yuǎn)是本世紀(jì)的光榮，永遠(yuǎn)是我們法蘭西的驕傲。這位榮譽(yù)等身的女性是完美無缺的。她像巴貝斯一樣有著一顆偉大的心。
4. D.
   一個(gè)人心里可以同時(shí)有許多系統(tǒng)中心，如一部字典有許多“部首”，每得一條新知識(shí)，就會(huì)依物以類聚的原則匯歸到它的性質(zhì)相近的系統(tǒng)里去。

下列各句中，加粗詞語使用不正確的一項(xiàng)是

1. A.
   由此可看出，孔子不是后世某些人認(rèn)為的迂腐不堪的學(xué)究，而是敢作敢為且暴虎馮河的偉丈夫。
2. B.
   溫總理坦言當(dāng)前我國的教育還不適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和人才需要，一針見血地指出了我國教育存在的根本問題，振聾發(fā)聵，催人警醒。
3. C.
   一個(gè)文明和法治的社會(huì)，公民最首要的權(quán)利就是人身權(quán)，人身權(quán)最首要的就是生命權(quán)，那種將他人生命視如草芥的言論和行為，應(yīng)該受到全社會(huì)的唾棄和抨擊。
4. D.
   華人憑手藝吃飯，胼手砥足，艱苦創(chuàng)業(yè)，且鄉(xiāng)土意識(shí)濃厚，互相提攜，多在一代人的時(shí)間便致富了。

下列各句中，加粗詞語使用不正確的一項(xiàng)是

1. A.
   上海市整治黑車的舉措和決心無可厚非，但執(zhí)法方式卻游蕩在法律缺失的黑色地帶。原本想還城市一個(gè)整潔和公平的環(huán)境，最終卻讓公民感嘆這個(gè)城市和正義絕緣。
2. B.
   面對(duì)金融危機(jī)，包括美國在內(nèi)的西方國家應(yīng)該從自身找原因，而不應(yīng)一味歸咎于中國等發(fā)展中國家。美國作為歷史上最大的貨幣操縱國，沒有理由對(duì)人民幣匯率問題說三道四。
3. C.
   對(duì)大學(xué)生提出的“零工資”就業(yè)，用人單位應(yīng)三思。發(fā)生勞動(dòng)糾紛時(shí)，用人單位會(huì)因?yàn)檫`規(guī)被查處，若再發(fā)生勞動(dòng)傷害，用人單位可就“吃不了，兜著走”。
4. D.
   由于學(xué)生表達(dá)能力不強(qiáng)，解答詩歌鑒賞題時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)言不由衷的情況，所以解答時(shí)不但要理解詩歌，還必須掌握一定的鑒賞術(shù)語。

下列各句中，加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是

A.他已經(jīng)先指出，不論是嚴(yán)妝、淡妝，還是粗服亂頭，都是天下美婦之態(tài)。后主

  李煜 詞在看似語言粗亂的情況下，猶能表現(xiàn)出天香國色之美。

B.擴(kuò)大科普受眾面，不是可以計(jì)日程功的，但不積跬步，無以至千里。

C.為了扭轉(zhuǎn)江河日下的頹敗局勢，報(bào)業(yè)開始積極尋找能夠在傳媒競爭中立足、制勝的轉(zhuǎn)折點(diǎn)及突破口，免費(fèi)報(bào)紙即是報(bào)業(yè)市場在探索過程中的一次大膽嘗試。

D.當(dāng)日，這“石破天驚”的一槌，拉開了改革開放以來中國土地使用制度改革的帷幕，并直接促成了《中華人民共和國憲法》和相關(guān)法律制度的修改完善。

下列各句中，加粗詞語使用正確的一項(xiàng)是（）

1. A.
   識(shí)別干部不僅要看一時(shí)一事，甚至還要看他的全部歷史和全部工作。
2. B.
   不論哪個(gè)行業(yè)的人，其所以成為專家，決不能連起碼的常識(shí)都不懂。
3. C.
   每逢雙休日，他往往總是帶孩子去爬山，郊區(qū)的山?jīng)]有他沒爬過的。
4. D.
   各級(jí)黨委必須采取有效措施，大力加強(qiáng)黨的紀(jì)律檢查工作，否則，我們黨就會(huì)滋生腐敗，蛻化變質(zhì)。

下列各句中，加粗詞語使用正確的一項(xiàng)是

1. A.
   航天科技戰(zhàn)線全體成員上下其手，共同努力，使“神七”成功發(fā)射，令宇航員完美完成了太空行走，增強(qiáng)了中國人的民族自豪感。
2. B.
   校長，對(duì)您的好意，我只能敬謝不敏，因?yàn)槲邑?fù)責(zé)一個(gè)部門的工作已經(jīng)有些力不從心，實(shí)在難以勝任分校的管理。
3. C.
   最近，杭州一名乞丐-“犀利哥”的照片風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)，“犀利哥”迅速走紅，由于他的舉止特立獨(dú)行，有人甚至懷疑他乞丐身份的真實(shí)性。
4. D.
   教學(xué)語言要做到嚴(yán)謹(jǐn)簡潔，既不能模棱兩可，也不要繁文縟節(jié)，應(yīng)抓住重點(diǎn)，有的放矢，盡量在最短的時(shí)間內(nèi)傳達(dá)最多的信息。