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        1. 與下面句子銜接最恰當?shù)囊痪涫?/TD>
            也許為了替自己的膽怯、自己對現(xiàn)實的憎惡辯護吧,他老是歌頌過去,歌頌那些從沒存在過的東西;事實上他所教的古代語言,_____________。

          A.對他來說,也就是雨鞋和雨傘,使他借此逃避現(xiàn)實生活。
          B.對他來說,也就是雨鞋和雨傘,使他借此脫離現(xiàn)實生活。
          C.對他來說,也就是雨鞋和雨傘,使他借此離開現(xiàn)實生活。
          D.對他來說,也就是雨鞋和雨傘,使他借此躲避現(xiàn)實生活。
          D
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          相關(guān)習題

          科目:高中語文 來源: 題型:單選題

          與下面句子銜接最恰當?shù)囊痪涫?/p>

          也許為了替自己的膽怯、自己對現(xiàn)實的憎惡辯護吧,他老是歌頌過去,歌頌那些從沒存在過的東西;事實上他所教的古代語言。對他來說,也就是雨鞋和雨傘,__________。


          1. A.
            使他借此逃避現(xiàn)實生活
          2. B.
            使他借此脫離現(xiàn)實生活
          3. C.
            使他借此躲避現(xiàn)實生活
          4. D.
            他借此離開現(xiàn)實生活

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          科目:高中語文 來源: 題型:013

          與下面句子銜接最恰當?shù)囊痪涫?span lang=EN-US>

          也許為了替自己的膽怯、自己對現(xiàn)實的憎惡辯護吧,他老是歌頌過去,歌頌那些從沒存在過的東西;事實上他所教的古代語言。對他來說,也就是雨鞋和雨傘,__________。

          A.使他借此逃避現(xiàn)實生活B.使他借此脫離現(xiàn)實生活

          C.使他借此躲避現(xiàn)實生活D.他借此離開現(xiàn)實生活

           

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          科目:高中語文 來源:語文教研室 題型:013

          與下面句子銜接最恰當?shù)囊痪涫?span lang=EN-US>

          也許為了替自己的膽怯、自己對現(xiàn)實的憎惡辯護吧,他老是歌頌過去,歌頌那些從沒存在過的東西;事實上他所教的古代語言。對他來說,也就是雨鞋和雨傘,__________。

          A.使他借此逃避現(xiàn)實生活B.使他借此脫離現(xiàn)實生活

          C.使他借此躲避現(xiàn)實生活D.他借此離開現(xiàn)實生活

           

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          科目:高中語文 來源: 題型:043

          與下面句子銜接最恰當?shù)囊痪涫?/P>

          [  ]

          也許為了替自己的膽怯、自己對現(xiàn)實的憎惡辯護吧,他老是歌頌過去,歌頌那些從沒存在過的東西;事實上他所教的古代語言,對他來說,也就是雨鞋和雨傘,________________________。

          A.使他借此逃避現(xiàn)實生活。

          B.使他借此脫離現(xiàn)實生活。

          C.使他借此躲避現(xiàn)實生活。

          D.使他借此離開現(xiàn)實生活。

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          科目:高中語文 來源:語文教研室 題型:043

          與下面句子銜接最恰當?shù)囊痪涫?/P>

          [  ]

          也許為了替自己的膽怯、自己對現(xiàn)實的憎惡辯護吧,他老是歌頌過去,歌頌那些從沒存在過的東西;事實上他所教的古代語言,對他來說,也就是雨鞋和雨傘,________________________。

          A.使他借此逃避現(xiàn)實生活。

          B.使他借此脫離現(xiàn)實生活。

          C.使他借此躲避現(xiàn)實生活。

          D.使他借此離開現(xiàn)實生活。

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          科目:高中語文 來源:《北京名師全程點撥》叢書高三語文 題型:013

          與下面句子銜接最恰當?shù)恼Z句是

          [  ]

          秦淮河里的船,比北京萬生園、頤和園的船好,比西湖的船好,比揚州瘦西湖的船也好。

          A.這幾處的船如秦淮河的船一樣,都不能引起乘客們的情韻,不是覺著笨,就是覺著簡陋、局促。

          B.這幾處的船如秦淮河的船一樣,不是覺著笨,就是覺著簡陋、局促;都不能引起乘客們的情韻。

          C.這幾處的船不是覺著笨,就是覺著簡陋、局促;如秦淮河里的船一樣,都不能引起乘客們的情韻。

          D.這幾處的船不是覺著笨,就是覺著簡陋、局促;都不能引起乘客們的情韻,如秦淮河里的船一樣。

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          科目:高中語文 來源: 題型:013

          與下面句子銜接最恰當?shù)恼Z句是

          [  ]

          秦淮河里的船,比北京萬生園、頤和園的船好,比西湖的船好,比揚州瘦西湖的船也好。

          A.這幾處的船如秦淮河的船一樣,都不能引起乘客們的情韻,不是覺著笨,就是覺著簡陋、局促。

          B.這幾處的船如秦淮河的船一樣,不是覺著笨,就是覺著簡陋、局促;都不能引起乘客們的情韻。

          C.這幾處的船不是覺著笨,就是覺著簡陋、局促;如秦淮河里的船一樣,都不能引起乘客們的情韻。

          D.這幾處的船不是覺著笨,就是覺著簡陋、局促;都不能引起乘客們的情韻,如秦淮河里的船一樣。

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          科目:高中語文 來源:活題巧解巧練·高一語文(下) 題型:013

          選出下列選項與下面句子銜接最恰當?shù)囊痪洌阂苍S為了替自己的膽怯、自己對現(xiàn)實的憎惡辯護吧,他老是歌頌過去,歌頌那些從沒存在過的東西;事實上他所教的古代語言,________。

          [  ]

          A.對他來說,也就是雨鞋和雨傘,使他借此逃避現(xiàn)實生活

          B.對他來說,也就是雨鞋和雨傘,使他借此脫離現(xiàn)實生活

          C.對他來說,也就是雨鞋和雨傘,使他借此離開現(xiàn)實生活

          D.對他來說,也就是雨鞋和雨傘,使他借此躲避現(xiàn)實生活

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          科目:高中語文 來源: 題型:

          把下面句子組成意思完整、前后銜接、語序最恰當?shù)囊欢卧。(只寫序號)?分)

              ①美術(shù)與電影直接用色彩和圖象將人物形象訴諸觀眾的眼睛。

              ②它塑人物的手段是語言,與美術(shù)、電影不同。

              ③而讀者在欣賞這些具體的形象時,也必須充分利用自己的大腦,展開豐富的想象。

              ④小說是語言藝術(shù)。

              ⑤因此,小說塑造形象必須具體,否則就無法激發(fā)讀者了解完整的人物形象。

              ⑥小說雖然也是看的,但作家用語言來塑造形象,語言文字僅僅是傳遞形象的工具,是刺激讀者大腦、經(jīng)過讀者想象再轉(zhuǎn)換成形象的符號。

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          科目:高中語文 來源: 題型:

          填入下面句子橫線處的句子,與上句銜接最恰當?shù)囊痪涫?/p>

          我熱愛西北,向往西北,我夢想有一天,親手建設(shè)一個綠樹成陰、青草依依的新西北。我再站在黃河母親雕像前時,會更自豪,________。   

                A.因為如果不反哺母親河,黃河又用什么來滋養(yǎng)我們呢?

                B.因為不僅黃河滋養(yǎng)了我們,我們也在反哺母親河。

                C.因為如果不是黃河滋養(yǎng)了我們,我們又怎能反哺母親河呢?

                D.因為我們也在反哺母親河,不僅黃河滋養(yǎng)了我們。

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