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        1. 下列句子中沒有通假字的一句是

          A.小知不及大知
          B.而御六氣之辯
          C.此小大之辯也
          D.彼且惡乎待哉
          D
          請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題

          下列句子中沒有通假字的一句是
          [     ]
          A.小知不及大知
          B.而御六氣之辯
          C.此小大之辯也
          D.彼且惡乎待哉

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          科目:高中語文 來源:2013屆浙江省東北三校高二下期期中聯(lián)考語文卷(解析版) 題型:選擇題

          下列句子中沒有通假字的一項(xiàng)是(   )

          A.小知不及大知,小年不及大年

          B.以地事秦,猶抱薪救火

          C.意有所極,夢亦同趣

          D.涂有餓莩而不知發(fā)

           

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          科目:高中語文 來源:不詳 題型:單選題

          下列句子中沒有通假字的一項(xiàng)是(   )
          A.小知不及大知,小年不及大年B.以地事秦,猶抱薪救火
          C.意有所極,夢亦同趣D.涂有餓莩而不知發(fā)

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          科目:高中語文 來源:2011-2012學(xué)年浙江省東北三校高二下期期中聯(lián)考語文卷(帶解析) 題型:單選題

          下列句子中沒有通假字的一項(xiàng)是(   )

          A.小知不及大知,小年不及大年B.以地事秦,猶抱薪救火
          C.意有所極,夢亦同趣D.涂有餓莩而不知發(fā)

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          科目:高中語文 來源:0101 期中題 題型:單選題

          下列句中沒有通假字的一項(xiàng)是
          [     ]
          A.君子生非異也
          B.審容膝之易安
          C.小知不及大知
          D.強(qiáng)者必說于言

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          科目:高中語文 來源:突破重點(diǎn)線·語文 題型:048

          閱讀下面的一段文字。完成1-4題。

          人情似紙(節(jié)選)

          劉心武

           、俨灰m(xù)上一個(gè)“薄”字。不是那意思。

           、诎言S多復(fù)雜的事物歸結(jié)為一個(gè)簡單的意思的時(shí)代已經(jīng)過去。

            ③但離開了簡單的歸結(jié),許多人又不知如何面對復(fù)雜。其實(shí),從來都復(fù)雜。難道以前不復(fù)雜嗎?也許,從前無論如何不如今天這般復(fù)雜。

           、芴嵝牡跄懙恼f真話那陣,說了那么多,毋庸提心吊膽便可傾吐真話這陣,卻什么都懶得說。

            ⑤我曾到那間小屋子去看他。其實(shí)根本不是一間小屋子。只有門,沒有窗,甚至沒有透氣孔,因此人進(jìn)去以后更必須把門敞開著。那是個(gè)儲藏室?臻g極狹小。氣息極窒悶。但我們交流得很暢快。至少在我這方面是這樣想。有的話還得壓低嗓門。眼波的流動中了有許多的情誼。但現(xiàn)在他有了二十、三十倍大的空間,許多的門許多的窗,門緊閑著,窗半開著,“硬件”好,“軟件”更棒,我卻不去邁那門檻。他也不來語法我邁那門檻。似乎也并沒有什么過不去的地方。只是不再有那么多的情感了。淡了,薄了,甚至彌散了。

            ⑥據(jù)說人情似紙的“紙”現(xiàn)在不是“秀才人情紙半張”的那“紙”,而是趙公元帥筆下的那“紙”,即通貨。由“官本位”向“金本位”轉(zhuǎn)化,值得歡迎。但我更渴望“人本位”“情本位”。社會的物質(zhì)繁榮據(jù)說必須付出精神淪喪的代價(jià)。又據(jù)說落伍者看來是精神淪喪,而先鋒眼中卻是可喜的精神瓦解,但先鋒們猶未能指出舊精神瓦解后應(yīng)誕生的新精神究竟是什么,有的先鋒中的先鋒則說只需瓦解無需重構(gòu):“鳳凰涅槃是可笑的,鳳凰只應(yīng)焚毀,何必重生?”

           、呶覅s仍愿抓住一點(diǎn)自認(rèn)為是永恒的東西,哪怕只有游絲般微弱。那永恒的東西里就有人情,似紙的人情。紙很薄,卻可以寫情書,寫詩,寫溫情的句子,寫必要的問候,當(dāng)然還可以畫畫兒,可以折成一只船,放在小溪里,任其順細(xì)碎的波浪旋轉(zhuǎn)著漂向遠(yuǎn)方。

            ⑧以前的時(shí)代,人情或許似醍醐,厚重粘稠?如今是人被紛至沓來的信息和事務(wù)碾扁熨平的時(shí)代,人情隨之也輕薄寡淡了,人更多的地依靠內(nèi)心的支撐而更少希冀心外的扶持。人類進(jìn)步而人情在萎縮,真的么?

           、嵋苍S是因?yàn)楝F(xiàn)在“移情”的條件好多了,可以移向唱片,移向真古董和假古董,移向需要每天飼食的貓、鳥、移向需要澆水剪枝施肥換盆的花草,移向小小的郵票,移向書報(bào),總之可以更徹底地從活生生的人面前移開去。最省事的“雅移”法是寄情山水,最省事的“俗移”則是坐到電視機(jī)前剝食著花生米不分節(jié)目好賴地一直看到屏幕上現(xiàn)出“再見”的字樣。

            ⑩但心中仍不免時(shí)時(shí)逸出一絲兩絲一縷幾縷一片幾片的活生生的人的溝通欲望,化為思念,化為莫可名狀的思緒,最后就拽過一張紙來,想在上面寫一些情,一些別人可能并不需要的字、詞、句和標(biāo)點(diǎn)符號……人情確確實(shí)實(shí)就是一張紙。

          1.本文開篇說“不要續(xù)上一個(gè)‘薄’字。不是那意思”,根據(jù)你對全文的理解,說說作者對“人情似紙”的看法是什么?

          __________________________________________________________________________________________________(不超過40字)

          2.第6自然段中的兩個(gè)加粗的“據(jù)說”在文中的作用是什么?

          ____________________________(不超過15個(gè)字)

          3.第8自然段中“人類進(jìn)步而人情在萎縮,真的么?”一句,含蓄地表明了作者的觀點(diǎn)。這觀點(diǎn)在第6自然段和第7自然段中的表述分別是(用原文的句了回答)

          ①在第6自然段中的表述是________________________________________

          ②在第7自然段中的表述是________________________________________

          4.下列對文章的賞析不正確兩項(xiàng)

          [  ]

          A.“把許多復(fù)雜的事物歸結(jié)為一個(gè)簡單的意思的時(shí)代已經(jīng)過去”,是說我們不能簡單地用一個(gè)“薄”字來概括“人情似紙”這句話。

          B.第5自然段用實(shí)例說明人們物質(zhì)生活越提高,情感越淡薄,表達(dá)了作者的惋惜與豁達(dá)。

          C.第9自然段從諸多層面上揭示出現(xiàn)代人的物質(zhì)及精神的巨大變化。從而說明如今的人情是不同從前的人情的。

          D.第10自然段點(diǎn)明了文章的主旨,呼應(yīng)文題。

          E.第4自然段是說,在惡劣的環(huán)境下人們需要溝通過,而在寬松自由的氛圍中,就不大需要溝通了,其實(shí)這正是一種進(jìn)步。

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          科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀下面的文章,完成小題。

          鄉(xiāng) 土 本 色

          費(fèi)孝通

          從基層上看去,中國社會是鄉(xiāng)土性的。那些被稱土氣的鄉(xiāng)下人是中國社會的基層。我們說鄉(xiāng)下人土氣,這個(gè)土字用得很好。土字的基本意義是指泥土。鄉(xiāng)下人離不了泥土,因?yàn)樵卩l(xiāng)下住,種地是最普通的謀生辦法?糠N地謀生的人才明白泥土的可貴。農(nóng)業(yè)直接取資于土地,種地的人搬不動地,長在土里的莊稼行動不得,土氣是因?yàn)椴涣鲃佣l(fā)生的。

          不流動是從人和空間的關(guān)系上說的,從人和人在空間的排列關(guān)系上說就是孤立和隔膜。孤立和隔膜并不是以個(gè)人為單位的,而是以住在一處的集團(tuán)為單位的。中國鄉(xiāng)土社區(qū)的單位是村落,從三家村起可以到幾千戶的大村。孤立、隔膜是就村和村之間的關(guān)系而說的。孤立和隔膜并不是絕對的,但是人口的流動率小,社區(qū)間的往來也必然疏少。我想我們很可以說,鄉(xiāng)土社會的生活是富于地方性的。地方性是指他們活動范圍有地域上的限制,在區(qū)域間接觸少,生活隔離,各自保持著孤立的社會圈子。

          鄉(xiāng)土社會在地方性的限制下成了生于斯、死于斯的社會。常態(tài)的生活是終老是鄉(xiāng)。假如在一個(gè)村子里的人都是這樣的話,在人和人的關(guān)系上也就發(fā)生了一種特色,每個(gè)孩子都是在人家眼中看著長大的,在孩子眼里周圍的人也是從小就看慣的。這是一個(gè)“熟悉”的社會,沒有陌生人的社會。

          在社會學(xué)里,我們常分出兩種不同性質(zhì)的社會:一種并沒有具體目的,只是因?yàn)樵谝黄鹕L而發(fā)生的社會;一種是為了要完成一件任務(wù)而結(jié)合的社會。用一位外國學(xué)者的話說,前者是“有機(jī)的團(tuán)結(jié)”,后者是“機(jī)械的團(tuán)結(jié)”。用我們自己的話說,前者是禮俗社會,后者是法理社會。生活上被土地所囿住的鄉(xiāng)民,他們平素所接觸的是生而與俱的人物,正像我們的父母兄弟一般,并不是由于我們選擇得來的關(guān)系,而是無須選擇,甚至先我而在的一個(gè)生活環(huán)境。

          熟悉是從時(shí)間里、多方面、經(jīng)常的接觸中所發(fā)生的親密的感覺。這感覺是無數(shù)次的小磨擦里陶煉出來的結(jié)果。這過程是《論語》第一句里的“習(xí)”字!皩W(xué)”是和陌生事物的最初接觸,“習(xí)”是陶煉,“不亦說乎”是描寫熟悉之后的親密感覺。在一個(gè)熟悉的社會中,我們會得到從心所欲而不逾規(guī)矩的自由。這和法律所保障的自由不同。規(guī)矩是“習(xí)”出來的禮俗。從俗即是從心。

           “我們大家是熟人,打個(gè)招呼就是了,還用得著多說么?”——這類的話已經(jīng)成了我們現(xiàn)代社會的阻礙,F(xiàn)代社會是個(gè)陌生人組成的社會,各人不知道各人的底細(xì),所以得講個(gè)明白;還要怕口說無憑,畫個(gè)押,簽個(gè)字。這樣才發(fā)生法律。在鄉(xiāng)土社會中法律是無從發(fā)生的!斑@不是見外了么?”鄉(xiāng)土社會里從熟悉得到信任。鄉(xiāng)土社會的信用并不是對契約的重視,而是發(fā)生于對一種行為的規(guī)矩熟悉到不加思索時(shí)的可靠性。

          從熟悉里得來的認(rèn)識是個(gè)別的,并不是抽象的普遍原則。在熟悉的環(huán)境里生長的人,不需要這種原則,他只要在接觸所及的范圍之中知道從手段到目的間的個(gè)別關(guān)聯(lián)。在鄉(xiāng)土社會中生長的人似乎不太追求這籠罩萬有的真理。我讀《論語》時(shí),看到孔子在不同人面前說著不同的話來解釋“孝”的意義時(shí),我感覺到這鄉(xiāng)土社會的特性了。孝是什么?孔子并沒有抽象地加以說明,而是列舉具體的行為,因人而異地答復(fù)了他的學(xué)生。

          在我們社會的急速變遷中,從鄉(xiāng)土社會進(jìn)入現(xiàn)代社會的過程中,我們在鄉(xiāng)土社會中所養(yǎng)成的生活方式處處產(chǎn)生了流弊。陌生人所組成的現(xiàn)代社會是無法用鄉(xiāng)土社會的習(xí)俗來應(yīng)付的。于是,“土氣”成了罵人的詞匯,“鄉(xiāng)”也不再是衣錦榮歸的去處了。

          6.下列對“中國社會是鄉(xiāng)土性的”的理解,符合原文意思的一項(xiàng)是

          A.鄉(xiāng)民是中國社會的基層,他們以種地為基本生存方式,從土地中獲取生活資源,因此與土地分不開,為土地所束縛。

          B.人與人在空間排列上的不流動性,造成鄉(xiāng)土社會里鄉(xiāng)民個(gè)體之間彼此的孤立與隔膜,所以才有三家村式的微型村落的存在。

          C.鄉(xiāng)土社會里的個(gè)體為了謀生這一共同目標(biāo),分工協(xié)作,有機(jī)地聚合在一起,形成沒有陌生人的“熟人”社會。

          D.無論是生活的環(huán)境還是所接觸的人物,對鄉(xiāng)民而言都是生而與俱,再熟悉不過的,于是他們選擇固守鄉(xiāng)土,終老于斯。

          7.下列理解和分析,符合原文意思的一項(xiàng)是

          A.生活在鄉(xiāng)土社會的人們,彼此之間相互了解,沒有隔閡,相比現(xiàn)代社會,更容易獲得一種從心所欲的自由。

          B.依附于土地的鄉(xiāng)民從小習(xí)得禮俗,與周圍的人都熟如親人,因?yàn)榇蠹腋星樯詈,所以對他們來講“從俗即是從心”。

          C.鄉(xiāng)民之間的交往是基于彼此的熟悉和信任來進(jìn)行的,法律不是調(diào)節(jié)鄉(xiāng)土社會中人際交往和人際關(guān)系的基本依據(jù)。

          D.鄉(xiāng)土社會的信用產(chǎn)生于對一種行為規(guī)矩熟悉到不加思索的可靠性,這種信用遠(yuǎn)勝于法理社會中的一紙契約。

          8.根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是

          A.鄉(xiāng)土社會實(shí)際上就是熟人社會、禮俗社會,而現(xiàn)代社會是陌生人組成的社會、法理社會,兩者的人際交往原則有別。

          B.禮俗是鄉(xiāng)土社會里應(yīng)對社會生活的根本原則、抽象真理,也是人們處理具體事務(wù)時(shí)目的與手段間的普遍聯(lián)系。

          C.鄉(xiāng)土社會中,人們從熟悉里獲得的認(rèn)識是個(gè)別的!墩撜Z》中孔子因人而異地解釋“孝”,能讓我們體會到這種特性。

          D.在鄉(xiāng)土社會進(jìn)入現(xiàn)代社會的過程中,原有的生活方式與現(xiàn)代社會不相適應(yīng),暴露出弊端,“土氣”一詞因而有了貶義。

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          科目:高中語文 來源:2013年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試語文(湖北卷帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

          閱讀下面的文章,完成小題。
          鄉(xiāng) 土 本 色
          費(fèi)孝通
          從基層上看去,中國社會是鄉(xiāng)土性的。那些被稱土氣的鄉(xiāng)下人是中國社會的基層。我們說鄉(xiāng)下人土氣,這個(gè)土字用得很好。土字的基本意義是指泥土。鄉(xiāng)下人離不了泥土,因?yàn)樵卩l(xiāng)下住,種地是最普通的謀生辦法?糠N地謀生的人才明白泥土的可貴。農(nóng)業(yè)直接取資于土地,種地的人搬不動地,長在土里的莊稼行動不得,土氣是因?yàn)椴涣鲃佣l(fā)生的。
          不流動是從人和空間的關(guān)系上說的,從人和人在空間的排列關(guān)系上說就是孤立和隔膜。孤立和隔膜并不是以個(gè)人為單位的,而是以住在一處的集團(tuán)為單位的。中國鄉(xiāng)土社區(qū)的單位是村落,從三家村起可以到幾千戶的大村。孤立、隔膜是就村和村之間的關(guān)系而說的。孤立和隔膜并不是絕對的,但是人口的流動率小,社區(qū)間的往來也必然疏少。我想我們很可以說,鄉(xiāng)土社會的生活是富于地方性的。地方性是指他們活動范圍有地域上的限制,在區(qū)域間接觸少,生活隔離,各自保持著孤立的社會圈子。
          鄉(xiāng)土社會在地方性的限制下成了生于斯、死于斯的社會。常態(tài)的生活是終老是鄉(xiāng)。假如在一個(gè)村子里的人都是這樣的話,在人和人的關(guān)系上也就發(fā)生了一種特色,每個(gè)孩子都是在人家眼中看著長大的,在孩子眼里周圍的人也是從小就看慣的。這是一個(gè)“熟悉”的社會,沒有陌生人的社會。
          在社會學(xué)里,我們常分出兩種不同性質(zhì)的社會:一種并沒有具體目的,只是因?yàn)樵谝黄鹕L而發(fā)生的社會;一種是為了要完成一件任務(wù)而結(jié)合的社會。用一位外國學(xué)者的話說,前者是“有機(jī)的團(tuán)結(jié)”,后者是“機(jī)械的團(tuán)結(jié)”。用我們自己的話說,前者是禮俗社會,后者是法理社會。生活上被土地所囿住的鄉(xiāng)民,他們平素所接觸的是生而與俱的人物,正像我們的父母兄弟一般,并不是由于我們選擇得來的關(guān)系,而是無須選擇,甚至先我而在的一個(gè)生活環(huán)境。
          熟悉是從時(shí)間里、多方面、經(jīng)常的接觸中所發(fā)生的親密的感覺。這感覺是無數(shù)次的小磨擦里陶煉出來的結(jié)果。這過程是《論語》第一句里的“習(xí)”字!皩W(xué)”是和陌生事物的最初接觸,“習(xí)”是陶煉,“不亦說乎”是描寫熟悉之后的親密感覺。在一個(gè)熟悉的社會中,我們會得到從心所欲而不逾規(guī)矩的自由。這和法律所保障的自由不同。規(guī)矩是“習(xí)”出來的禮俗。從俗即是從心。
          “我們大家是熟人,打個(gè)招呼就是了,還用得著多說么?”——這類的話已經(jīng)成了我們現(xiàn)代社會的阻礙,F(xiàn)代社會是個(gè)陌生人組成的社會,各人不知道各人的底細(xì),所以得講個(gè)明白;還要怕口說無憑,畫個(gè)押,簽個(gè)字。這樣才發(fā)生法律。在鄉(xiāng)土社會中法律是無從發(fā)生的!斑@不是見外了么?”鄉(xiāng)土社會里從熟悉得到信任。鄉(xiāng)土社會的信用并不是對契約的重視,而是發(fā)生于對一種行為的規(guī)矩熟悉到不加思索時(shí)的可靠性。
          從熟悉里得來的認(rèn)識是個(gè)別的,并不是抽象的普遍原則。在熟悉的環(huán)境里生長的人,不需要這種原則,他只要在接觸所及的范圍之中知道從手段到目的間的個(gè)別關(guān)聯(lián)。在鄉(xiāng)土社會中生長的人似乎不太追求這籠罩萬有的真理。我讀《論語》時(shí),看到孔子在不同人面前說著不同的話來解釋“孝”的意義時(shí),我感覺到這鄉(xiāng)土社會的特性了。孝是什么?孔子并沒有抽象地加以說明,而是列舉具體的行為,因人而異地答復(fù)了他的學(xué)生。
          在我們社會的急速變遷中,從鄉(xiāng)土社會進(jìn)入現(xiàn)代社會的過程中,我們在鄉(xiāng)土社會中所養(yǎng)成的生活方式處處產(chǎn)生了流弊。陌生人所組成的現(xiàn)代社會是無法用鄉(xiāng)土社會的習(xí)俗來應(yīng)付的。于是,“土氣”成了罵人的詞匯,“鄉(xiāng)”也不再是衣錦榮歸的去處了。
          【小題1】下列對“中國社會是鄉(xiāng)土性的”的理解,符合原文意思的一項(xiàng)是

          A.鄉(xiāng)民是中國社會的基層,他們以種地為基本生存方式,從土地中獲取生活資源,因此與土地分不開,為土地所束縛。
          B.人與人在空間排列上的不流動性,造成鄉(xiāng)土社會里鄉(xiāng)民個(gè)體之間彼此的孤立與隔膜,所以才有三家村式的微型村落的存在。
          C.鄉(xiāng)土社會里的個(gè)體為了謀生這一共同目標(biāo),分工協(xié)作,有機(jī)地聚合在一起,形成沒有陌生人的“熟人”社會。
          D.無論是生活的環(huán)境還是所接觸的人物,對鄉(xiāng)民而言都是生而與俱,再熟悉不過的,于是他們選擇固守鄉(xiāng)土,終老于斯。
          【小題2】下列理解和分析,符合原文意思的一項(xiàng)是
          A.生活在鄉(xiāng)土社會的人們,彼此之間相互了解,沒有隔閡,相比現(xiàn)代社會,更容易獲得一種從心所欲的自由。
          B.依附于土地的鄉(xiāng)民從小習(xí)得禮俗,與周圍的人都熟如親人,因?yàn)榇蠹腋星樯詈,所以對他們來講“從俗即是從心”。
          C.鄉(xiāng)民之間的交往是基于彼此的熟悉和信任來進(jìn)行的,法律不是調(diào)節(jié)鄉(xiāng)土社會中人際交往和人際關(guān)系的基本依據(jù)。
          D.鄉(xiāng)土社會的信用產(chǎn)生于對一種行為規(guī)矩熟悉到不加思索的可靠性,這種信用遠(yuǎn)勝于法理社會中的一紙契約。
          【小題3】根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是
          A.鄉(xiāng)土社會實(shí)際上就是熟人社會、禮俗社會,而現(xiàn)代社會是陌生人組成的社會、法理社會,兩者的人際交往原則有別。
          B.禮俗是鄉(xiāng)土社會里應(yīng)對社會生活的根本原則、抽象真理,也是人們處理具體事務(wù)時(shí)目的與手段間的普遍聯(lián)系。
          C.鄉(xiāng)土社會中,人們從熟悉里獲得的認(rèn)識是個(gè)別的!墩撜Z》中孔子因人而異地解釋“孝”,能讓我們體會到這種特性。
          D.在鄉(xiāng)土社會進(jìn)入現(xiàn)代社會的過程中,原有的生活方式與現(xiàn)代社會不相適應(yīng),暴露出弊端,“土氣”一詞因而有了貶義。

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          科目:高中語文 來源:2013年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試語文(湖北卷解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

          閱讀下面的文章,完成小題。

          鄉(xiāng) 土 本 色

          費(fèi)孝通

          從基層上看去,中國社會是鄉(xiāng)土性的。那些被稱土氣的鄉(xiāng)下人是中國社會的基層。我們說鄉(xiāng)下人土氣,這個(gè)土字用得很好。土字的基本意義是指泥土。鄉(xiāng)下人離不了泥土,因?yàn)樵卩l(xiāng)下住,種地是最普通的謀生辦法。靠種地謀生的人才明白泥土的可貴。農(nóng)業(yè)直接取資于土地,種地的人搬不動地,長在土里的莊稼行動不得,土氣是因?yàn)椴涣鲃佣l(fā)生的。

          不流動是從人和空間的關(guān)系上說的,從人和人在空間的排列關(guān)系上說就是孤立和隔膜。孤立和隔膜并不是以個(gè)人為單位的,而是以住在一處的集團(tuán)為單位的。中國鄉(xiāng)土社區(qū)的單位是村落,從三家村起可以到幾千戶的大村。孤立、隔膜是就村和村之間的關(guān)系而說的。孤立和隔膜并不是絕對的,但是人口的流動率小,社區(qū)間的往來也必然疏少。我想我們很可以說,鄉(xiāng)土社會的生活是富于地方性的。地方性是指他們活動范圍有地域上的限制,在區(qū)域間接觸少,生活隔離,各自保持著孤立的社會圈子。

          鄉(xiāng)土社會在地方性的限制下成了生于斯、死于斯的社會。常態(tài)的生活是終老是鄉(xiāng)。假如在一個(gè)村子里的人都是這樣的話,在人和人的關(guān)系上也就發(fā)生了一種特色,每個(gè)孩子都是在人家眼中看著長大的,在孩子眼里周圍的人也是從小就看慣的。這是一個(gè)“熟悉”的社會,沒有陌生人的社會。

          在社會學(xué)里,我們常分出兩種不同性質(zhì)的社會:一種并沒有具體目的,只是因?yàn)樵谝黄鹕L而發(fā)生的社會;一種是為了要完成一件任務(wù)而結(jié)合的社會。用一位外國學(xué)者的話說,前者是“有機(jī)的團(tuán)結(jié)”,后者是“機(jī)械的團(tuán)結(jié)”。用我們自己的話說,前者是禮俗社會,后者是法理社會。生活上被土地所囿住的鄉(xiāng)民,他們平素所接觸的是生而與俱的人物,正像我們的父母兄弟一般,并不是由于我們選擇得來的關(guān)系,而是無須選擇,甚至先我而在的一個(gè)生活環(huán)境。

          熟悉是從時(shí)間里、多方面、經(jīng)常的接觸中所發(fā)生的親密的感覺。這感覺是無數(shù)次的小磨擦里陶煉出來的結(jié)果。這過程是《論語》第一句里的“習(xí)”字!皩W(xué)”是和陌生事物的最初接觸,“習(xí)”是陶煉,“不亦說乎”是描寫熟悉之后的親密感覺。在一個(gè)熟悉的社會中,我們會得到從心所欲而不逾規(guī)矩的自由。這和法律所保障的自由不同。規(guī)矩是“習(xí)”出來的禮俗。從俗即是從心。

          “我們大家是熟人,打個(gè)招呼就是了,還用得著多說么?”——這類的話已經(jīng)成了我們現(xiàn)代社會的阻礙,F(xiàn)代社會是個(gè)陌生人組成的社會,各人不知道各人的底細(xì),所以得講個(gè)明白;還要怕口說無憑,畫個(gè)押,簽個(gè)字。這樣才發(fā)生法律。在鄉(xiāng)土社會中法律是無從發(fā)生的!斑@不是見外了么?”鄉(xiāng)土社會里從熟悉得到信任。鄉(xiāng)土社會的信用并不是對契約的重視,而是發(fā)生于對一種行為的規(guī)矩熟悉到不加思索時(shí)的可靠性。

          從熟悉里得來的認(rèn)識是個(gè)別的,并不是抽象的普遍原則。在熟悉的環(huán)境里生長的人,不需要這種原則,他只要在接觸所及的范圍之中知道從手段到目的間的個(gè)別關(guān)聯(lián)。在鄉(xiāng)土社會中生長的人似乎不太追求這籠罩萬有的真理。我讀《論語》時(shí),看到孔子在不同人面前說著不同的話來解釋“孝”的意義時(shí),我感覺到這鄉(xiāng)土社會的特性了。孝是什么?孔子并沒有抽象地加以說明,而是列舉具體的行為,因人而異地答復(fù)了他的學(xué)生。

          在我們社會的急速變遷中,從鄉(xiāng)土社會進(jìn)入現(xiàn)代社會的過程中,我們在鄉(xiāng)土社會中所養(yǎng)成的生活方式處處產(chǎn)生了流弊。陌生人所組成的現(xiàn)代社會是無法用鄉(xiāng)土社會的習(xí)俗來應(yīng)付的。于是,“土氣”成了罵人的詞匯,“鄉(xiāng)”也不再是衣錦榮歸的去處了。

          1.下列對“中國社會是鄉(xiāng)土性的”的理解,符合原文意思的一項(xiàng)是

          A.鄉(xiāng)民是中國社會的基層,他們以種地為基本生存方式,從土地中獲取生活資源,因此與土地分不開,為土地所束縛。

          B.人與人在空間排列上的不流動性,造成鄉(xiāng)土社會里鄉(xiāng)民個(gè)體之間彼此的孤立與隔膜,所以才有三家村式的微型村落的存在。

          C.鄉(xiāng)土社會里的個(gè)體為了謀生這一共同目標(biāo),分工協(xié)作,有機(jī)地聚合在一起,形成沒有陌生人的“熟人”社會。

          D.無論是生活的環(huán)境還是所接觸的人物,對鄉(xiāng)民而言都是生而與俱,再熟悉不過的,于是他們選擇固守鄉(xiāng)土,終老于斯。

          2.下列理解和分析,符合原文意思的一項(xiàng)是

          A.生活在鄉(xiāng)土社會的人們,彼此之間相互了解,沒有隔閡,相比現(xiàn)代社會,更容易獲得一種從心所欲的自由。

          B.依附于土地的鄉(xiāng)民從小習(xí)得禮俗,與周圍的人都熟如親人,因?yàn)榇蠹腋星樯詈,所以對他們來講“從俗即是從心”。

          C.鄉(xiāng)民之間的交往是基于彼此的熟悉和信任來進(jìn)行的,法律不是調(diào)節(jié)鄉(xiāng)土社會中人際交往和人際關(guān)系的基本依據(jù)。

          D.鄉(xiāng)土社會的信用產(chǎn)生于對一種行為規(guī)矩熟悉到不加思索的可靠性,這種信用遠(yuǎn)勝于法理社會中的一紙契約。

          3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是

          A.鄉(xiāng)土社會實(shí)際上就是熟人社會、禮俗社會,而現(xiàn)代社會是陌生人組成的社會、法理社會,兩者的人際交往原則有別。

          B.禮俗是鄉(xiāng)土社會里應(yīng)對社會生活的根本原則、抽象真理,也是人們處理具體事務(wù)時(shí)目的與手段間的普遍聯(lián)系。

          C.鄉(xiāng)土社會中,人們從熟悉里獲得的認(rèn)識是個(gè)別的!墩撜Z》中孔子因人而異地解釋“孝”,能讓我們體會到這種特性。

          D.在鄉(xiāng)土社會進(jìn)入現(xiàn)代社會的過程中,原有的生活方式與現(xiàn)代社會不相適應(yīng),暴露出弊端,“土氣”一詞因而有了貶義。

           

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          科目:高中語文 來源:2010年浙江省余姚中學(xué)高一上學(xué)期期中考試語文卷 題型:文言文閱讀

          閱讀下面一段文言文,完成下列題目。(18分)
          喜雨亭記         蘇軾
          亭以雨名,志喜也。古者有喜,則以名物,示不忘也。周公得禾,以名其書;漢武得鼎,以名其年;叔孫勝敵,以名其子;其喜之大小不齊,其示不忘一也。
          予至扶風(fēng)①之明年,始治官舍。為亭于堂之北,而鑿池其南,引流種樹,以為休息所。是歲之春,雨麥于岐山之陽,其占為有年。既而彌月不雨,民方以為憂。越三月,乙卯乃雨,甲子又雨,民以為未足;丁卯大雨,三日乃止。官吏相與慶于庭,商賈相與歌與市,農(nóng)夫相與忭②于野。憂者以喜,病者以愈,而吾亭適成。
          于是舉酒于亭上,以屬客而告之,曰:“五日不雨可乎?”曰:“五日不雨則無麥!薄笆詹挥昕珊?”曰:“十日不雨則無禾!睙o麥無禾,歲月薦饑,獄訟繁興,而盜賊滋熾。則吾與二三子,雖欲優(yōu)游以樂于此亭,其可得耶?今天不遺斯民,始旱而賜之以雨,使吾二三子得相與優(yōu)游而樂于此亭者,皆雨之賜也。其又有可忘耶?
          既以名亭,又從而歌之,曰:“使天而雨珠,寒者不得以為襦③;使天而雨玉,饑者不得以為粟。一日三雨,伊誰之力?民曰太守,太守不有,歸之天子;天子曰不然,歸之造物;造物不自以為功,歸之太空;太空冥冥,不可得而名,吾以名吾亭!”
          注:①扶風(fēng):鳳翔府的古名,治所在今陜西省鳳翔縣。
          ②忭(biàn):快樂。③襦(rú):短衣、短襖。
          【小題1】對下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是

          A.亭以雨名,志喜也志:表示
          B.予至扶風(fēng)之明年,始治官舍治:整修
          C.雨麥于岐山之陽,其占為有年占:占卜
          D.使天而雨珠使:假如
          【小題2】加點(diǎn)詞用法和意義相同的一組是
          A.①民方以為憂②以為凡是州之山水有異態(tài)者
          B.①以屬客而告之②舉匏尊以相屬
          C.①引流種樹②引觴滿酌
          D.①其喜之大小不齊,其示不忘一也。②下飲黃泉,用心一也
          【小題3】劃橫線詞語和現(xiàn)代漢語意義相同的一項(xiàng)是
          A.予至扶風(fēng)之明年B.今天不遺其民
          C.寒者不得以為D.以為休息之所
          【小題4】對《喜雨亭記》理解有誤的一項(xiàng)是
          A.本文通過記敘亭子命名緣由、建亭經(jīng)過以及亭子落成恰逢甘雨等,表達(dá)了作者關(guān)心農(nóng)事,與民同樂的思想感情。
          B.本文以“喜”字貫穿全篇。以“喜”字開頭,又以“喜”字結(jié)尾,前呼后應(yīng),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
          C.文章雖篇幅短小,但筆法多姿。集記敘、抒情、對話、歌詠等多種寫作方法于一體,在輕巧的行文中,蘊(yùn)含著深厚的情感。
          D.本文沒有點(diǎn)明題旨的議論,寫的含蓄委婉,耐人尋味。[來源:學(xué)&科&網(wǎng)]
          【小題5】翻譯句子
          將下列文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語(6分)
          (1)君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無過矣。(2分)
          譯文:                                                                        
          (2)然后知是山之特立,不與培塿為類(2分)
          譯文:                                                                         
          (3)況吾與子漁樵于江渚之上,侶魚蝦而友麋鹿。(2分)
          譯文:                                                                       

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