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        1. 下列選項中標(biāo)點符號使用有誤的一項是

          A.一代名醫(yī)孫思邈曾說:“讀書三年,便謂天下無病可治;治病三年,便謂天下無方可用。”這確是切
                身經(jīng)驗之談。
          B.“民主”這個外來詞,最初音譯為“德謨克拉西”,《新青年》戲稱為“德先生”,以后又譯為“惟
                民主義”、“民主主義”,最后“民主”一詞才通行。
          C.這首詩將兩種相互對立的行為——“離別”與“相逢”,兩種不同的情感——“傷心”與“慶幸”平
                列,展示愛情的美好與純真,引發(fā)人們的強(qiáng)烈共鳴。
          D.我們在田間,可以看到有些瓜果、蔬菜的葉子(如絲瓜、番茄)是平伸的,有些作物的葉子(如水
                稻、小麥)是直立的。
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中語文 來源: 題型:

          下列選項中標(biāo)點符號使用有誤的一項是
          A.一代名醫(yī)孫思邈曾說:“讀書三年,便謂天下無病可治;治病三年,便謂天下無方可用!边@確是切身經(jīng)驗之談。
          B.“民主”這個外來詞,最初音譯為“德謨克拉西”,《新青年》戲稱為“德先生”,以后又譯為“惟民主義”、“民主主義”,最后“民主”一詞才通行。
          C.這首詩將兩種相互對立的行為——“離別”與“相逢”,兩種不同的情感——“傷心”與“慶幸”平列,展示愛情的美好與純真,引發(fā)人們的強(qiáng)烈共鳴。
          D.我們在田間,可以看到有些瓜果、蔬菜的葉子(如絲瓜、番茄)是平伸的,有些作物的葉子(如水稻、小麥)是直立的。

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          科目:高中語文 來源: 題型:

          下列選項中標(biāo)點符號使用有誤的一項是

             A.一代名醫(yī)孫思邈曾說:“讀書三年,便謂天下無病可治;治病三年,便謂天下無方可用!边@確是切身經(jīng)驗之談。

             B.“民主”這個外來詞,最初音譯為“德謨克拉西”,《新青年》戲稱為“德先生”,以后又譯為“惟民主義”、“民主主義”,最后“民主”一詞才通行。

             C.這首詩將兩種相互對立的行為——“離別”與“相逢”,兩種不同的情感——“傷心”與“慶幸”平列,展示愛情的美好與純真,引發(fā)人們的強(qiáng)烈共鳴。

             D.我們在田間,可以看到有些瓜果、蔬菜的葉子(如絲瓜、番茄)是平伸的,有些作物的葉子(如水稻、小麥)是直立的。

           

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          科目:高中語文 來源: 題型:

          下列選項中標(biāo)點符號使用有誤的一項是
          A.一代名醫(yī)孫思邈曾說:“讀書三年,便謂天下無病可治;治病三年,便謂天下無方可用!边@確是切身經(jīng)驗之談。
          B.“民主”這個外來詞,最初音譯為“德謨克拉西”,《新青年》戲稱為“德先生”,以后又譯為“惟民主義”、“民主主義”,最后“民主”一詞才通行。
          C.這首詩將兩種相互對立的行為——“離別”與“相逢”,兩種不同的情感——“傷心”與“慶幸”平列,展示愛情的美好與純真,引發(fā)人們的強(qiáng)烈共鳴。
          D.我們在田間,可以看到有些瓜果、蔬菜的葉子(如絲瓜、番茄)是平伸的,有些作物的葉子(如水稻、小麥)是直立的。

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          科目:高中語文 來源: 題型:

          下列選項中標(biāo)點符號使用有誤的一項是  

          A.一代名醫(yī)孫思邈曾說:“讀書三年,便謂天下無病可治;治病三年,便謂天下無方可用。”這確是切身經(jīng)驗之談。

          B.“民主”這個外來詞,最初音譯為“德謨克拉西”,《新青年》戲稱為“德先生”,以后又譯為“唯民主義”“民主主義”,最后“民主”一詞才通行。

          C.這首詩將兩種相互對立的行為――“離別”與“相逢”,兩種不同的情感――“傷心”與“慶幸”平列,展示愛情的美好與純真,引發(fā)人們的強(qiáng)烈共鳴。

          D.我們在田間,可以看到有些瓜果、蔬菜和葉子(如絲瓜、番茄)是平伸的,有些作物的葉子(如水稻、小麥)是直立的。

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          科目:高中語文 來源: 題型:

          下列選項中標(biāo)點符號使用有誤的一項是

          A.一代名醫(yī)孫思邈曾說:“讀書三年,便謂天下無病可治;治病三年,便謂天下無方可用!边@確是切身經(jīng)驗之談。

          B.“民主”這個外來詞,最初音譯為“德謨克拉西”,《新青年》戲稱為“德先生”,以后又譯為“惟民主義”、“民主主義”,最后“民主”一詞才通行。

          C.這首詩將兩種相互對立的行為——“離別”與“相逢”,兩種不同的情感——“傷心”與“慶幸”平列,展示愛情的美好與純真,引發(fā)人們的強(qiáng)烈共鳴。

          D.我們在田間,可以看到有些瓜果、蔬菜的葉子(如絲瓜、番茄)是平伸的,有些作物的葉子(如水稻、小麥)是直立的。

           

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          科目:高中語文 來源:重慶市高考真題 題型:單選題

          下列選項中標(biāo)點符號使用有誤的一項是
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          A.一代名醫(yī)孫思邈曾說:“讀書三年,便謂天下無病可治;治病三年,便謂天下無方可用!边@確是切身經(jīng)驗之談。
          B.“民主”這個外來詞,最初音譯為“德謨克拉西”,《新青年》戲稱為“德先生”,以后又譯為“惟民主義”、“民主主義”,最后“民主”一詞才通行。
          C.這首詩將兩種相互對立的行為——“離別”與“相逢”,兩種不同的情感——“傷心”與“慶幸”平列,展示愛情的美好與純真,引發(fā)人們的強(qiáng)烈共鳴。
          D.我們在田間,可以看到有些瓜果、蔬菜的葉子(如絲瓜、番茄)是平伸的,有些作物的葉子(如水稻、小麥)是直立的。

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          科目:高中語文 來源: 題型:

          下列選項中標(biāo)點符號使用有誤的一項是

          A.一代名醫(yī)孫思邈曾說:“讀書三年,便謂天下無病可治;治病三年,便謂天下無方可用!边@確是切身經(jīng)驗之談。

          B.“民主”這個外來詞,最初音譯為“德謨克拉西”,《新青年》戲稱為“德先生”,以后又譯為“惟民主義”、“民主主義”,最后“民主”一詞才通行。

          C.這首詩將兩種相互對立的行為——“離別”與“相逢”,兩種不同的情感——“傷心”與“慶幸”平列,展示愛情的美好與純真,引發(fā)人們的強(qiáng)烈共鳴。

          D.我們在田間,可以看到有些瓜果、蔬菜的葉子(如絲瓜、番茄)是平伸的,有些作物的葉子(如水稻、小麥)是直立的。

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          科目:高中語文 來源: 題型:013

          下列選項中標(biāo)點符號使用有誤的一項是  

          A.一代名醫(yī)孫思邈曾說:“讀書三年,便謂天下無病可治;治病三年,便謂天下無方可用。”這確是切身經(jīng)驗之談。 

          B.“民主”這個外來詞,最初音譯為“德謨克拉西”,《新青年》戲稱為“德先生”,以后又譯為“惟民主義”、“民主主義”,最后“民主”一詞才通行。  

          C.這首詩將兩種相互對立的行為——“離別”與“相逢”,兩種不同的情感——“傷心”與“慶幸”平列,展示愛情的美好與純真,引發(fā)人們的強(qiáng)烈共鳴。    

          D.我們在田間,可以看到有些瓜果、

           

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          科目:高中語文 來源:語文教研室 題型:013

          下列選項中標(biāo)點符號使用有誤的一項是  

          A.一代名醫(yī)孫思邈曾說:“讀書三年,便謂天下無病可治;治病三年,便謂天下無方可用。”這確是切身經(jīng)驗之談。 

          B.“民主”這個外來詞,最初音譯為“德謨克拉西”,《新青年》戲稱為“德先生”,以后又譯為“惟民主義”、“民主主義”,最后“民主”一詞才通行。  

          C.這首詩將兩種相互對立的行為——“離別”與“相逢”,兩種不同的情感——“傷心”與“慶幸”平列,展示愛情的美好與純真,引發(fā)人們的強(qiáng)烈共鳴。    

          D.我們在田間,可以看到有些瓜果、

           

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          科目:高中語文 來源:專項題 題型:單選題

          下列選項中標(biāo)點符號使用有誤的一項是
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          A.我不想和大多數(shù)人一樣只是隨手記下一些事實,我要這日記當(dāng)我的朋友,我還要為這位朋友取個名字,叫吉蒂。
          B.你聽過“人質(zhì)”這個名詞嗎?這是給破壞分子的最新懲罰,也是你想象不到的恐怖事情。重要的市民——都是無辜的人——被關(guān)起來等候處死。
          C.“哦,老天,一天炸兩次,”我們心想:“未免太多了!
          D.每天我都想,這是一場多么迷人有趣的探險!有此種種,我為什么要絕望?

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