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        1.   詩(shī)人將靜與動(dòng)巧妙地統(tǒng)一在詩(shī)中,共同構(gòu)成動(dòng)人的意境,頗具藝術(shù)辯證法。下列唐人詩(shī)句中沒(méi)有運(yùn)用動(dòng)靜相襯手法的一項(xiàng)是

          A.橋響犬遙吠,庭空人散眠。(許渾)
          B.爐火照天地,紅星亂紫煙。(李白)
          C.寒樹(shù)鳥(niǎo)初動(dòng),霜橋人未行。(劉禹錫)
          D.鶴鳴楚山靜,露白秋江曉。(柳宗元)
          B
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          詩(shī)人將靜與動(dòng)巧妙地統(tǒng)一在詩(shī)中,共同構(gòu)成動(dòng)人的意境,頗具藝術(shù)辨證法,下列詩(shī)句中沒(méi)有運(yùn)用動(dòng)靜相襯手法的一項(xiàng)是( )

          A.橋響犬遙吠,庭空人散眠。   B.爐火照天地,紅星亂紫煙。

          C.寒樹(shù)鳥(niǎo)初動(dòng),霜橋人未行。   D.鶴鳴楚山靜,霜白秋江曉。

           

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:吉林省月考題 題型:單選題

          詩(shī)人將靜與動(dòng)巧妙地統(tǒng)一在詩(shī)中,共同構(gòu)成動(dòng)人的意境,頗具藝術(shù)辨證法,下列詩(shī)句中沒(méi)有運(yùn)用動(dòng)靜相襯手法的一項(xiàng)是
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          A.橋響犬遙吠,庭空人散眠。(許渾《夜歸丁卯橋村舍》)
          B.爐火照天地,紅星亂紫煙。(李白《秋浦歌》)
          C.寒樹(shù)鳥(niǎo)初動(dòng),霜橋人未行。(劉禹錫《途中早發(fā)》)
          D.鶴鳴楚山靜,霜白秋江曉。(柳宗元《與崔策登西山》)

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          詩(shī)人將靜與動(dòng)巧妙地統(tǒng)一在詩(shī)中,共同構(gòu)成動(dòng)人的意境,頗具藝術(shù)辨證法,下列詩(shī)句中沒(méi)有運(yùn)用動(dòng)靜相襯手法的一項(xiàng)是( )

          A.橋響犬遙吠,庭空人散眠。   B.爐火照天地,紅星亂紫煙。

          C.寒樹(shù)鳥(niǎo)初動(dòng),霜橋人未行。   D.鶴鳴楚山靜,霜白秋江曉。

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2010~2011學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙鐵一中高二上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題 題型:單選題

          詩(shī)人將靜與動(dòng)巧妙地統(tǒng)一在詩(shī)中,共同構(gòu)成動(dòng)人的意境,頗具藝術(shù)辨證法,下列詩(shī)句中沒(méi)有運(yùn)用動(dòng)靜相襯手法的一項(xiàng)是( )

          A.橋響犬遙吠,庭空人散眠。B.爐火照天地,紅星亂紫煙。
          C.寒樹(shù)鳥(niǎo)初動(dòng),霜橋人未行。D.鶴鳴楚山靜,霜白秋江曉。

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:吉林省長(zhǎng)春市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2010高二下學(xué)期第一次月考 題型:選擇題

           詩(shī)人將靜與動(dòng)巧妙地統(tǒng)一在詩(shī)中,共同構(gòu)成動(dòng)人的意境,頗具藝術(shù)辨證法,下列詩(shī)句中沒(méi)有運(yùn)用動(dòng)靜相襯手法的一項(xiàng)是(     )(3分)

          A、橋響犬遙吠,庭空人散眠。(許渾〈夜歸丁卯橋村舍〉)

          B、爐火照天地,紅星亂紫煙。(李白〈秋浦歌〉)

          C、寒樹(shù)鳥(niǎo)初動(dòng),霜橋人未行。(劉禹錫〈途中早發(fā)〉)

          D、鶴鳴楚山靜,霜白秋江曉。(柳宗元〈與崔策登西山〉)

           

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          詩(shī)人將靜與動(dòng)巧妙地統(tǒng)一在詩(shī)中,共同構(gòu)成動(dòng)人的意境,頗具藝術(shù)辨證法,下列詩(shī)句中沒(méi)有運(yùn)用動(dòng)靜相襯手法的一項(xiàng)是( )
          A.橋響犬遙吠,庭空人散眠。B.爐火照天地,紅星亂紫煙。
          C.寒樹(shù)鳥(niǎo)初動(dòng),霜橋人未行。D.鶴鳴楚山靜,霜白秋江曉。

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題

            詩(shī)人將靜與動(dòng)巧妙地統(tǒng)一在詩(shī)中,共同構(gòu)成動(dòng)人的意境,頗具藝術(shù)辯證法。下列唐人詩(shī)句中沒(méi)有運(yùn)用動(dòng)靜相襯手法的一項(xiàng)是
          [     ]
          A.橋響犬遙吠,庭空人散眠。(許渾)
          B.爐火照天地,紅星亂紫煙。(李白)
          C.寒樹(shù)鳥(niǎo)初動(dòng),霜橋人未行。(劉禹錫)
          D.鶴鳴楚山靜,露白秋江曉。(柳宗元)

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:山東省月考題 題型:單選題

          詩(shī)人將靜與動(dòng)巧妙地統(tǒng)一。在本詩(shī)中,共同構(gòu)成動(dòng)人的意境,頗有藝術(shù)辯證法。下列唐人詩(shī)句中沒(méi)有運(yùn)用動(dòng)靜相襯手法的一項(xiàng)是
          [     ]
          A.橋響犬遙吠,庭空人散眠。(許渾《夜歸丁卯橋村舍》)
          B.爐火照天地,紅星亂紫煙。(李白《秋浦歌》)
          C.寒樹(shù)鳥(niǎo)初動(dòng),霜橋人未行。(劉禹錫《途中早發(fā)》)
          D.鶴鳴楚山靜,露白秋江曉。(柳宗元《與崔策登西山》)

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀下面一首詩(shī),回答后面的問(wèn)題。
          鳥(niǎo)鳴澗
          王  維
          人閑桂花落,夜靜春山空。
          月出驚山鳥(niǎo),時(shí)鳴春澗中。
          1.對(duì)這首詩(shī)的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(    )
          A.詩(shī)人用花落、山空、月出、鳥(niǎo)鳴這些動(dòng)態(tài)的描寫(xiě),來(lái)反襯出春山月夜闃無(wú)人聲的靜寂。
          B.第四句詩(shī)人用“時(shí)”來(lái)修飾“鳴”,從聽(tīng)覺(jué)上給人時(shí)斷時(shí)續(xù)的動(dòng)與靜的對(duì)比,起了更生動(dòng)的烘托作用。
          C.全詩(shī)為我們描繪了一幅淡雅而意境幽遠(yuǎn)的春山月夜圖,真是“詩(shī)中有畫(huà),畫(huà)中有詩(shī)”。
          D.全詩(shī)語(yǔ)言清新自然,不堆砌典故,但卻細(xì)致地表現(xiàn)出自然界光色和音響的變化。
          2.詩(shī)人將靜與動(dòng)巧妙地統(tǒng)一在本詩(shī)中,共同構(gòu)成動(dòng)人的意境,頗有藝術(shù)辯證法。下列唐人詩(shī)句中沒(méi)有運(yùn)用動(dòng)靜相襯手法的一項(xiàng)是(    )
          A.橋響犬遙吠,庭空人散眠。(許渾《夜歸丁卯橋村舍》)
          B.爐火照天地,紅星亂紫煙。(李白《秋浦歌》)
          C.寒樹(shù)鳥(niǎo)初動(dòng),霜橋人未行。( 劉禹錫《途中早發(fā)》)
          D.鶴鳴楚山靜,霜白秋江曉。(柳宗元《與 崔策登西山》)

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