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        1. 下列字形沒有錯別字的一組是

          A.閃爍 超凡脫俗 深奧 矯往過正
          B.凌虐 沆瀣一氣 致敬 炙手可熱
          C.摩擦 襟懷坦白 作孽 待價而估
          D.恣睢 罪惡昭彰 錙重 踔厲風(fēng)發(fā)
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中語文 來源: 題型:

          下列字形沒有錯別字的一組是 ( )

          A.閃爍 超凡脫俗 深奧 矯往過正   B.凌虐 沆瀣一氣 摯敬 炙手可熱

          C.摩擦 襟懷坦白 作孽 待價而估   D.恣睢 罪惡昭彰 錙重 踔厲風(fēng)發(fā)

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          科目:高中語文 來源: 題型:

          下列字形沒有錯別字的一組是 ( )

          A.閃爍 超凡脫俗 深奧 矯往過正   B.凌虐 沆瀣一氣 摯敬 炙手可熱

          C.摩擦 襟懷坦白 作孽 待價而估   D.恣睢 罪惡昭彰 錙重 踔厲風(fēng)發(fā)

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          科目:高中語文 來源: 題型:

          下列字形沒有錯別字的一組是 ( )

          A.閃爍 超凡脫俗 深奧 矯往過正   

          B.凌虐 沆瀣一氣 摯敬 炙手可熱

          C.摩擦 襟懷坦白 作孽 待價而估  

          D.恣睢 罪惡昭彰 錙重 踔厲風(fēng)發(fā)

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          科目:高中語文 來源: 題型:

          下列字形沒有錯別字的一組是 ( )

          A.閃爍 超凡脫俗 深奧 矯往過正   B.凌虐 沆瀣一氣 摯敬 炙手可熱

          C.摩擦 襟懷坦白 作孽 待價而估   D.恣睢 罪惡昭彰 錙重 踔厲風(fēng)發(fā)

           

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          科目:高中語文 來源:不詳 題型:單選題

          下列字形沒有錯別字的一組是 ( )
          A.閃爍超凡脫俗深奧矯往過正B.凌虐沆瀣一氣摯敬炙手可熱
          C.摩擦襟懷坦白作孽待價而估D.恣睢罪惡昭彰錙重踔厲風(fēng)發(fā)

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          科目:高中語文 來源:專項題 題型:單選題

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          A.閃爍 超凡脫俗 深奧 矯往過正
          B.凌虐 沆瀣一氣 致敬 炙手可熱
          C.摩擦 襟懷坦白 作孽 待價而估
          D.恣睢 罪惡昭彰 錙重 踔厲風(fēng)發(fā)

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          科目:高中語文 來源:四川省月考題 題型:單選題

          下列字形沒有錯別字的一組是   
          [     ]
          A.閃爍  超凡脫俗  深奧  矯妄過正
          B.綺麗  鶴發(fā)童顏  毗鄰  集腋成裘
          C.醞釀  鞠躬盡粹  剽竊  縱橫馳騁
          D.踝骨  錙珠必較  贍養(yǎng)  妄自菲薄

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          科目:高中語文 來源:四川省月考題 題型:單選題

          下列字形沒有錯別字的一組是
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          A.閃爍/超凡脫俗/深奧/矯妄過正    
          B.綺麗/鶴發(fā)童顏/毗鄰/集腋成裘
          C.醞釀/鞠躬盡粹/剽竊/縱橫馳騁    
          D.踝骨/錙珠必較/贍養(yǎng)/妄自菲薄

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          科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀下面的文字,完成15―17題。

                                            解讀畢加索

          ①面對這樣一個不可思議的強悍茁壯、偉大狂放的藝術(shù)家,我們常常只有驚嘆。其他都是驚嘆之余或曲終之后的惋惜與回味,或許還有細(xì)細(xì)地咀嚼――品咂其中的苦味和甘甜,以  及咸澀。

          ②在人類的歷史上,有一些藝術(shù)家是難以超越的,他們本來就是這樣一些強大特異的生命。這些生命仿佛有無窮無盡的創(chuàng)造力,一生可以縱橫涂抹而不知疲倦。他們幾乎無一例外  地?fù)碛幸粋長長的生命、漫漫的創(chuàng)造歷史:從很早即開始起步,直到最后才緩緩終止。畢加索最早的作品是十歲左右畫出的,如十四歲的《裸腳女孩》、《老漁民》等杰出的作品――僅此一條就決定了這是一個非凡的繪畫天才。

          ③縱觀他一生的無數(shù)作品,可以從中找到各種風(fēng)格傾向各種情緒,這些奇跡領(lǐng)略不完也詮釋不盡。它們本身即組成一個宇宙,其中繁星閃爍,風(fēng)云變幻,既有風(fēng)和日麗也有雷鳴電閃,更有驚濤駭浪,那種動人的美,讓人過目不忘的最為獨到的呈現(xiàn)與表達(dá),簡直比比皆是。我們可以一口氣列舉出《站在球上的孩子》《特技表演者的家庭與孩子》《奧爾喜肖像》《持扇的女子》……多到一時難以窮盡。最偉大的藝術(shù)家,他們的心底從來都是充斥了不安:懷疑自己的意義、自己的創(chuàng)造、自己的人生道路,這種懷疑的結(jié)果就是藝術(shù)生涯中的無數(shù)次激變,是無頭無尾的探求,大嬉戲和大玩笑,包括大絕望大痛苦;還有惡作劇,裝傻與佯瘋,傲世與自卑,欺世與自欺……這一切綜合一起,讓后來人去清理和辨析,去極為困難地分揀。后來人常常是不知所措的,在這亙古未見的一大堆斑駁燦爛面前,大半只有嘆息,而沒有能  力去鑒別――他們甚至在這樣的生命面前連起碼的冷靜都要喪失,視聽失靈,這就是藝術(shù)家和受眾的雙重悲劇。

          ④有人不止一次指出他是現(xiàn)代繪畫史上的“巨靈”,除了“野獸派”以外,幾乎開創(chuàng)了所有潮流的先河。它們使當(dāng)時和后來的藝術(shù)處于激活狀態(tài),它們也使各種嘗試變得可信和可  能。但當(dāng)我們面對一大堆千奇百怪、巧思百出,有時直接就是丑陋怪異到目不忍睹的東西時,難道不應(yīng)該產(chǎn)生一些懷疑嗎?是我們錯了還是當(dāng)年的大師錯了?追問的結(jié)果是:大概誰都沒  錯,是時代錯了。在一個人類正被物化、異化,正在走入失去自我的現(xiàn)代荒漠的時代,作為個體,一個生命,你盡可以呼號,但沒有回音,更沒有應(yīng)答……至此,我們或許可以稍稍窺見畢加索當(dāng)年的傷痛。面對那樣的時代,人們所能做到的大概也就是像當(dāng)時的大師那樣,做下這瘋癲無忌的大喧嘩和大游戲了。他要可意地盡情地嘲諷一番,既嘲諷自己,又嘲諷時代;既嘲諷去者又嘲諷來者。因為不如此就不足以表達(dá)心中的全部感觸、百纏糾結(jié)無從擺脫的矛盾與痛苦。

          ⑤不僅如此,他還要面對一個顛倒黑白、指鹿為馬的時代,特別是一個虛榮的時代?磥硪粋藝術(shù)家被逼到了盡頭,就偏要穿上皇帝的新衣,偏要以此為樂――他與另一些人的不同就在于他的自覺與清醒。畢加索興之所至任意涂抹,像兒童一樣嬉戲不休,上下游蕩,四方徘徊,進(jìn)入化境般的流暢自如,實際上卻是隱含了一個生命的全部悲涼無告。這兒有淚水,有傻笑,更有絕境的哀求,在他這兒等于是以歌當(dāng)哭。

          ⑥就最后而言,就其背后的意義來說,畢加索是消極的。

          ⑦他沒有將一個人追求完美的努力、將這種生命的搏斗進(jìn)行到最后。他以另一種方式表達(dá)了自己的屈服。我每一次看到他的不可征服的創(chuàng)造,就在心里悄悄發(fā)出嘆息:偉大的畢加索,屈服的畢加索。

          注:畢加索(1881―1973年)西班牙畫家,法國現(xiàn)代派主要代表,一生畫法和風(fēng)格迭變。

          15.下列對文章的理解和分析,不正確的一項是(3分)

          A.文章第③段說“這些奇跡領(lǐng)略不完也詮釋不盡”,其原因就在于我們沒有能力鑒別,只有嘆息。

          B.第③段中“其中繁星閃爍……更有驚濤駭浪”一句以多種自然現(xiàn)象作比喻,形象地表現(xiàn)了畢加索作品多樣化的風(fēng)格和種種復(fù)雜的情緒。

          C.人類被物化異化,正走人失去自我的現(xiàn)代荒漠時代,而個人的呼號又無回音,這使畢加索心中有著“無從擺脫的矛盾與痛苦”。

          D.“自覺與清醒”是畢加索與其他藝術(shù)家的不同之處,他的“自覺與清醒”表現(xiàn)為借助作品長歌當(dāng)哭。

          16.文中說畢加索的作品“奇跡領(lǐng)略不完也詮釋不盡”,畢加索的作品中有這些“奇跡”的原因是什么?(6分)

          答:                                                                     

          17.文章開頭說,畢加索是一個“偉大狂放的藝術(shù)家”,畢加索的“偉大”具體表現(xiàn)在哪些方面?請根據(jù)文章內(nèi)容概括說明。(6分)

          答:                                                                     

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          科目:高中語文 來源:志鴻系列訓(xùn)練必修一語文粵教版 粵教版 題型:048

          閱讀下面的文字,完成下題。

          解讀畢加索

           、倜鎸@樣一個不可思議的強悍茁壯、偉大狂放的藝術(shù)家,我們常常只有驚嘆。其他都是驚嘆之余或曲終之后的惋惜與回味,或許還有細(xì)細(xì)的咀嚼——品咂其中的苦味和甘甜,以及咸澀。

           、谠谌祟惖臍v史上,有一些藝術(shù)家是難以超越的,他們本來就是這樣一些強大特異的生命。這些生命仿佛有無窮無盡的創(chuàng)造力,一生可以縱橫涂抹而不知疲倦。他們幾乎無一例外地?fù)碛幸粋長長的生命、漫漫的創(chuàng)造歷史:從很早即開始起步,直到最后才緩緩終止。畢加索最早的作品是十歲左右畫出的,如十四歲的《裸腳女孩》《老漁民》等杰出的作品——僅此一條就決定了這是一個非凡的繪畫天才。

           、劭v觀他一生的無數(shù)作品,可以從中找到各種風(fēng)格傾向各種情緒,這些奇跡領(lǐng)略不完也詮釋不盡。它們本身即組成一個宇宙,其中繁星閃爍,風(fēng)云變幻,既有風(fēng)和日麗也有雷鳴電閃,更有驚濤駭浪。那種動人的美,讓人過目不忘的最為獨到的呈現(xiàn)與表達(dá),簡直比比皆是。我們可以一口氣列舉出《站在球上的孩子》《特技表演者的家庭與孩子》《奧爾喜肖像》《持扇的女子》……多到一時難以窮盡。最偉大的藝術(shù)家,他們的心底從來都是充斥了不安:懷疑自己的意義、自己的創(chuàng)造、自己的人生道路。這種懷疑的結(jié)果就是藝術(shù)生涯中的無數(shù)次激變,是無頭無尾的探求,大嬉戲和大玩笑,包括大絕望大痛苦;還有惡作劇,裝傻與佯瘋,傲世與自卑,欺世與自欺……這一切綜合一起,讓后來人去清理和辨析,去極為困難地分揀。后來人常常是不知所措的,在這亙古未見的一大堆斑駁燦爛面前,大半只有嘆息,而沒有能力去鑒別——他們甚至在這樣的生命面前連起碼的冷靜都要喪失,視聽失靈,這就是藝術(shù)家和受眾的雙重悲劇。

            ④有人不止一次地指出他是現(xiàn)代繪畫史上的“巨靈”,除了“野獸派”以外,幾乎開創(chuàng)了所有潮流的先河。它們使當(dāng)時和后來的藝術(shù)處于激活狀態(tài),它們也使各種嘗試變得可信和可能。但當(dāng)我們面對一大堆千奇百怪、巧思百出,有時直接就是丑陋怪異到目不忍睹的東西時,難道不應(yīng)該產(chǎn)生一些懷疑嗎?是我們錯了還是當(dāng)年的大師錯了?追問的結(jié)果是:大概誰都沒錯,是時代錯了。在一個人類正被物化、異化,正在走入失去自我的現(xiàn)代荒漠的時代,作為個體,一個生命,你盡可以呼號,但沒有回音,更沒有應(yīng)答……至此,我們或許可以稍稍窺見畢加索當(dāng)年的傷痛。面對那樣的時代,人們所能做到的大概也就是像當(dāng)時的大師那樣,做下這瘋癲無忌的大喧嘩和大游戲了。他要刻意地盡情地嘲諷一番,既嘲諷自己,又嘲諷時代;既嘲諷去者,又嘲諷來者。因為不如此就不足以表達(dá)心中的全部感觸、百纏糾結(jié)無從擺脫的矛盾與痛苦。

           、莶粌H如此,他還要面對一個顛倒黑白、指鹿為馬的時代,特別是一個虛榮的時代?磥硪粋藝術(shù)家被逼到了盡頭,就偏要穿上皇帝的新衣,偏要以此為樂——他與另一些人的不同就在于他的自覺與清醒。畢加索興之所至任意涂抹,像兒童一樣嬉戲不休,上下游蕩,四方徘徊,進(jìn)入仙境般的流暢自如,實際上卻隱含了一個生命的全部悲涼無告。這兒有淚水,有傻笑,更有絕境的哀求,在他這兒等于是以歌當(dāng)哭。

           、蘧妥詈蠖,就其背后的意義來說,畢加索是消極的。

            ⑦他沒有將一個人追求完美的努力、將這種生命的搏斗進(jìn)行到最后。他以另一種方式表達(dá)了自己的屈服。我每一次看到他的不可征服的創(chuàng)造,就在心里悄悄發(fā)出嘆息:偉大的畢加索,屈服的畢加索。

            注:畢加索(1881-1973),西班牙畫家,法國現(xiàn)代派主要代表,一生畫法和風(fēng)格迭變。

          (1)

          下面畫線的相對的兩組詞能否前后對調(diào),為什么?

          其他都是驚嘆之余或曲終之后的惋惜與回味,或許還有細(xì)細(xì)的咀嚼——品咂其中的苦味和甘甜,以及咸澀。

          (2)

          文中說畢加索的作品“奇跡領(lǐng)略不完也詮釋不盡”,畢加索的作品中有這些“奇跡”的原因是什么?

          (3)

          第③段“這就是藝術(shù)家和受眾的雙重悲劇”一句中的“雙重悲劇”指什么?請結(jié)合文意分析作答。

          (4)

          文章開頭說,畢加索是一個“偉大狂放的藝術(shù)家”,畢加索的“偉大”具體表現(xiàn)在哪些方面?請根據(jù)文章內(nèi)容概括說明。

          (5)

          下列對這篇文章的理解和分析,不正確的兩項是(  )

          A.

          文章第③段說“這些奇跡領(lǐng)略不完也詮釋不盡”,其原因就在于我們沒有能力鑒別,只有嘆息。

          B.

          第③段中“其中繁星閃爍……更有驚濤駭浪”一句以多種自然現(xiàn)象作比喻,形象地表現(xiàn)了畢加索作品多樣化的風(fēng)格和種種復(fù)雜的情緒。

          C.

          人類被物化異化,正走入失去自我的現(xiàn)代荒漠時代,而個人的呼號又無回音,這使畢加索心中有著“無從擺脫的矛盾與痛苦”。

          D.

          “自覺與清醒”是畢加索與其他藝術(shù)家的不同之處,他的“自覺與清醒”表現(xiàn)為借助作品長歌當(dāng)哭。

          E.

          本文開篇以“驚嘆”和“惋惜”總領(lǐng)下文,然后先對應(yīng)“驚嘆”突出畢加索的“偉大”,再對應(yīng)“惋惜”表現(xiàn)其“屈服”,最后以“偉大的畢加索,屈服的畢加索”作結(jié)。

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