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        1. 下列各句中,加粗的成語使用不恰當?shù)囊痪涫?/TD>

          A.美國詩人雷克斯羅思不參加任何一個詩歌流派,獨往獨來,自成一體。他19歲的時候開始對杜甫產(chǎn)生
                了興趣。從那時起,他對杜甫以及中國詩歌的熱情與日俱增
          B.只有加強思想教育和人格品質的培養(yǎng),改革課程設置,倡導科學的教學與考試方法,從根本上解決學
                以致用的問題,才能對現(xiàn)有的舞弊現(xiàn)象起到釜底抽薪的作用。
          C.河西的房價普遍已逼近每平方米5000元,不少二期工程比一年之前的一期每平方米足足漲了1000元:
                南京樓市的這種漲幅甚至讓京滬粵等地的市民都嘆為觀止。
          D.一個有著多年黨齡的黨員,為什么如此缺乏起碼的黨性修養(yǎng)?一個在本單位主管信訪工作的局級干
                部,為什么視群眾為對立面,還如此振振有詞?
          相關習題

          科目:高中語文 來源: 題型:單選題

          下列各句中,加粗的成語使用不恰當?shù)囊痪涫?/h1>
          1. A.
            這樣的小錯誤對于整個項目的要求來說是無傷大雅、不足為訓的,我們絕不能只糾纏于細枝末節(jié)而忘了根本的目標。
          2. B.
            在燦若群星的世界童話作家中,丹麥作家安徒生之所以卓爾不群、久享盛譽,是因為他開啟了童話文學的一個新時代。
          3. C.
            “神舟”五號和“神舟”六號載人飛船的連續(xù)成功發(fā)射與順利返回,為我國航天航空事業(yè)作出的巨大貢獻,必將彪炳千古。
          4. D.
            盜挖天山雪蓮日益猖獗的主要原因是,違法者眾多且分布廣泛,而管理部門又人手不足,因此執(zhí)法時往往捉襟見肘。

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          科目:高中語文 來源: 題型:單選題

          下列各句中,加粗的成語使用不恰當?shù)囊痪涫?/h1>
          1. A.
            單位領導必須嚴格自律,公正清廉,別人才能上行下效,讓單位風氣好起來。
          2. B.
            道德是一切制度運行的社會土壤,道德與法律在一個國家的文明框架中,唇齒相依,缺一不可。
          3. C.
            將往昔林林總總的回憶吐露在紙上,我完成了我生活中最重要的行動,我注定為回憶而生。
          4. D.
            溫總理就是當代青年心中的一盞明燈,溫總理以高屋建瓴的眼光,為青年們設計好了方向。

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          科目:高中語文 來源: 題型:單選題

          下列各句中,加粗的成語使用不恰當?shù)囊痪涫?/h1>
          1. A.
            這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞,藥品市場非整頓不可。
          2. B.
            三星堆國際文化旅游節(jié)開幕式上,美輪美奐的75名國際旅游小姐在四川正式露面。
          3. C.
            托爾斯泰的墓地沒有墓碑,不留姓名,然而恰恰是不留姓名比所有挖空心思置辦的大理石和奢華裝飾更扣人心弦。
          4. D.
            他陳奐生是個堂堂男子漢,一生干凈,問心無愧,死了也口眼不閉。

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          科目:高中語文 來源: 題型:單選題

          下列各句中,加粗的成語使用不恰當?shù)囊痪涫?/h1>
          1. A.
            正當美國政府緊鑼密鼓地準備對伊戰(zhàn)爭時,美國的盟國英國卻有不少聲音在提醒美國,在伊拉克問題上應謹慎行事,以史為鑒。
          2. B.
            金先生是個單身漢,無兒無女,但是過得自得其樂
          3. C.
            舊式婚姻,過去叫做天作之合,是非常偶然的。
          4. D.
            外國朋友對粵劇舞臺上三兩個演員將手中的木頭刀槍互碰一下,口中吆喝幾句就表示經(jīng)過一場戰(zhàn)爭的表演感到不可理喻。

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          科目:高中語文 來源: 題型:單選題

          下列各句中,加粗的成語使用不恰當?shù)囊痪涫?/h1>
          1. A.
            我們真誠地希望常昊奪取世界冠軍之后再接再厲,不斷帶給人們驚喜。
          2. B.
            我國正在緊鑼密鼓地進行“神舟”六號太空飛行的各項準備工作。
          3. C.
            市中心許多商業(yè)廣告牌被慶祝反法西斯戰(zhàn)爭勝利日的宣傳畫取而代之。
          4. D.
            近十多年來,我國的城市“夜景觀”建設琳瑯滿目,發(fā)展十分迅速。

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          科目:高中語文 來源: 題型:單選題

          下列各句中,加粗的成語使用不恰當?shù)囊痪涫?/h1>
          1. A.
            流動人口大量聚集的關外地區(qū),成為一些新流民作奸犯科的高發(fā)場所,頻頻發(fā)生“飛車搶奪”之類的惡性事件。
          2. B.
            對于大多數(shù)股民而言,在買進賣出之間,總存在這樣那樣的懊悔,讓他們感嘆與唾手可得的財富失之交臂。
          3. C.
            俗話說瑕不掩瑜,而這個人卻目無全牛,雞蛋里挑骨頭,真是不可理喻呀。
          4. D.
            外出旅游,異地的風物固然讓人迷醉,可是在商場購物時導游的勸說卻常常使人不勝其煩。

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          科目:高中語文 來源:山西省太原市2012屆高三第一學段測評考試語文試題 題型:013

          下列各句中,加粗的成語使用不恰當?shù)囊痪涫?/P>

          [  ]
          A.

          美國蘋果電腦公司創(chuàng)始人喬布斯由于身體原因,不得不辭去他苦心孤詣經(jīng)營了三十五年的蘋果電腦公司首席執(zhí)行官一職。

          B.

          中國籃球運動員姚明和易建聯(lián)曾在美國職業(yè)籃球賽場上比翼雙飛,為中國廣大籃球愛好者獻上了一場又一場精彩的比賽。

          C.

          最高人民檢察院日前首次明確,可讓行賄者“原形畢露”的行賄犯罪檔案查詢系統(tǒng)將于2011年年底前實現(xiàn)全國聯(lián)網(wǎng)。

          D.

          溫家寶總理指出,我國現(xiàn)在有雄厚的物質基礎,只要寬打窄用,完全有條件把農(nóng)副業(yè)生產(chǎn)搞得更好,切實保障供給。

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          科目:高中語文 來源: 題型:

          下列各句中,加粗的成語使用不恰當?shù)囊痪涫?

          A.回到住所,我饒有興味地翻看著一張張劇照,耳邊又隱隱奏起城隍廟小戲臺的流云之響和繞梁之聲。

          B.近年來,新聞學專業(yè)越來越熱,許多學生也跟著蠢蠢欲動,紛紛選學這一專業(yè),希望將來能做一名新聞工作者。

          C.故鄉(xiāng)變化真大,高樓拔地起,小路變通衢,不毛的小山被夷為平地,建成了現(xiàn)代化的開發(fā)區(qū),真是滄海桑田!

          D.沒有人僅因富甲一方而被長久紀念,相反,人們念念不忘的,大都是超脫于物質利益的追逐的人。

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          科目:高中語文 來源: 題型:

          下列各句中,加粗的成語使用不恰當?shù)囊痪涫?/p>

          A.這樣的小錯誤對于整個項目的要求來說是無傷大雅、不足為訓的,我們決不能只糾纏于細枝末節(jié)而忘了根本的目標。

          B.在燦若群星的世界童話作家中,丹麥作家安徒生之所以卓爾不群、久享盛譽,是因為他開啟了童話文學的一個新時代。

          C.“神舟”五號和“神舟”六號載人飛船的連續(xù)成功發(fā)射與順利返回, 為我國航天航空事業(yè)作出的巨大貢獻,必將彪炳千古。

          D.盜挖天山雪蓮日益猖獗的主要原因是,違法者眾多且分布廣泛,而管理部門又人手不足,因此執(zhí)法時往往捉襟見肘。

           

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          科目:高中語文 來源: 題型:單選題

          下列各句中,加粗的成語使用不恰當?shù)囊痪涫?/h1>
          1. A.
            反襯就是欲擒先縱,從愉快的景象說起,轉到悲苦的心境,這樣互相襯托悲苦的就更顯得悲苦。
          2. B.
            李剛感冒發(fā)高燒,不能參加國慶游園活動,班主任決定讓我頂替,同學們都說我因禍得福。
          3. C.
            要知道,簡練決不等于簡單。簡單是一覽無余,簡練則是言有盡而意無窮,二者不是同一概念。
          4. D.
            心情還是愉快的,但不是那種青春蓬勃活躍的愉快,而是老年人胸無渣滓,悠然自得的愉快。

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