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          下列各句中，加粗的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/TD>

          A．如果是真正投入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中，外界的環(huán)境、嘈雜的聲音是影響不到自己的。即使耳機(jī)就戴在頭上，
                也能做到充耳不聞。 
          B．教育孩子不是一味地定規(guī)矩、設(shè)規(guī)范，更不是粗暴地耳提面命。父母的責(zé)任應(yīng)當(dāng)是關(guān)愛孩子，鼓勵(lì)
                孩子，支持孩子，引導(dǎo)孩子。 
          C．各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，要倍加珍惜人民賦予的權(quán)力，不孚眾望，不辱使命，為人民掌好權(quán)，用好權(quán)。這樣
                才不愧“人民公仆”的稱號(hào)。 
          D．這些文章或辨析真?zhèn)�，或品評(píng)得失，其結(jié)論雖難說都是不刊之論，但都建立在豐贍的材料基礎(chǔ)之
                上，可謂持之有據(jù)，令人信服。 
          			
          

			
          
				
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
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			請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
					
					
			
          
			
          
			
          
		
          
	
          
		
		
          
			
          
			
			
		
          



							
          
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				科目：高中語文
				來源：
				題型：單選題
			
          
									
          下列各句中，加粗的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/h1>
          1. A.
            橄欖球聯(lián)盟年度冠軍賽的實(shí)況轉(zhuǎn)播在美國是重量級(jí)的節(jié)目，其收視率傲視群雄，其他同類型的節(jié)目只能望其項(xiàng)背。
          2. B.
            專家認(rèn)為，不要在孩子面臨困境時(shí)充耳不聞，要幫助孩子對(duì)目前的困境進(jìn)行分析，教會(huì)孩子分析問題、解決問題的方法。
          3. C.
            今年的春裝以休閑、淑女、中性為主要風(fēng)格，流行的圖案越發(fā)抽象了，點(diǎn)、線、面各種元素的交織，構(gòu)成了更加光怪陸離的神秘幾何圖形。
          4. D.
            沒有人不害怕失敗，沒有人不渴望成功，然而冠軍只有一個(gè)，所以偶爾的失敗是不足為訓(xùn)的，可怕的是失去了自信和熱情。
          

			
          
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				科目：高中語文
				來源：
				題型：單選題
			
          
									
          下列各句中，加粗的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/h1>
          1. A.
            夏季的南京陽光毒辣，為了防止皮膚被曬傷，人們紛紛戴起了太陽帽、撐起了遮陽傘。放眼望去，馬路上冠蓋如云。
          2. B.
            新聞媒體的披露，已使懲治事件主謀的呼聲此起彼伏，但事件的主謀卻欲蓋彌彰，結(jié)果引起了大眾更大的憤怒。
          3. C.
            這篇文章的立意高屋建瓴，論述氣勢(shì)磅礴，獲得了編輯們一致的贊賞。
          4. D.
            中國人民志愿軍和朝鮮人民軍配合默契，鯨吞虎拒，迅速收復(fù)了被美軍占領(lǐng)的土地。
          

			
          
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				科目：高中語文
				來源：
				題型：單選題
			
          
									
          下列各句中，加粗的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/h1>
          1. A.
            陳水扁不斷散布臺(tái)獨(dú)言論，干著分裂國家的勾當(dāng)，這些危言危行總有一天會(huì)成為套在他脖子上的絞索，使他成為中華民族的罪人。
          2. B.
            在產(chǎn)權(quán)界定不清、利益朝不保夕的情況下，煤礦主只能靠收買官員的短期行為來保護(hù)自己的產(chǎn)權(quán)，而不會(huì)做安全生產(chǎn)的長(zhǎng)期投資。
          3. C.
            在歐洲冠軍杯八分之一的一場(chǎng)比賽中，AC米蘭隊(duì)得勝于克雷斯波的門前補(bǔ)射，一蹴而就，艱難地結(jié)束了本隊(duì)客場(chǎng)對(duì)英格蘭球隊(duì)從未獲勝的歷史。
          4. D.
            美國記者在上海外灘采訪時(shí)，他們看到現(xiàn)代化的大樓拔地而起、氣貫長(zhǎng)虹，不停地贊嘆中國的巨大變化。
          

			
          
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				科目：高中語文
				來源：
				題型：單選題
			
          
									
          下列各句中，加粗的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/h1>
          1. A.
            城市管理是街道工作的一項(xiàng)重要職能，12月1日，各街道辦事處都有一支“藍(lán)盔部隊(duì)”粉墨登場(chǎng)，那就是城管監(jiān)察分隊(duì)。
          2. B.
            聯(lián)合國秘書長(zhǎng)安南面對(duì)紛繁的國際形勢(shì)曾經(jīng)躊躇滿志，但如今，殘酷的現(xiàn)實(shí)使他陷入了黔驢技窮的境地。
          3. C.
            劉老師平時(shí)講話嚴(yán)厲，以其色厲內(nèi)荏，對(duì)后進(jìn)生心腸可軟了。
          4. D.
            這篇文章內(nèi)容淺顯，未必有什么值得大家反復(fù)推敲的微言大義。
          

			
          
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				科目：高中語文
				來源：
				題型：單選題
			
          
									
          下列各句中，加粗的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/h1>
          1. A.
            財(cái)政赤字龐大和就業(yè)形勢(shì)惡化的雙重壓力導(dǎo)致英國政府在英鎊匯率的問最上首鼠兩端，一時(shí)間陷入極其尷尬的境地。
          2. B.
            在朝鮮看來，擁有核技術(shù)是其不卑不亢的權(quán)利，因?yàn)檫@關(guān)乎朝鮮的民族自尊心，是其實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國夢(mèng)想和民族復(fù)興的重要保障。
          3. C.
            在廣州亞運(yùn)會(huì)上，劉翔復(fù)出，并在決賽中以13秒09的成績(jī)成功衛(wèi)冕，“翔飛人”再次受到熱捧，觀眾和媒體對(duì)他亦步亦趨。
          4. D.
            面對(duì)實(shí)力強(qiáng)大的西班牙隊(duì)，巴拉圭隊(duì)則顯得相形見絀，孱弱的進(jìn)攻能力、并不出眾的個(gè)人技術(shù)以及糟糕的防守使球隊(duì)處于下風(fēng)。
          

			
          
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				科目：高中語文
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				題型：單選題
			
          
									
          下列各句中，加粗的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/h1>
          1. A.
            原來這位哲學(xué)家花了十分之九的篇幅去批判康德的久已耳熟能詳的觀點(diǎn)。
          2. B.
            在臨考階段，他成績(jī)進(jìn)步非常大，叫人不得不另眼相看。
          3. C.
            南京老城區(qū)要改造，很多市民安土重遷，喜滋滋忙著喬遷新居。
          4. D.
            美伊之間的矛盾并未從根本上解決，海灣局勢(shì)不會(huì)就此一勞永逸。
          

			
          
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				科目：高中語文
				來源：
				題型：單選題
			
          
									
          下列各句中，加粗的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/h1>
          1. A.
            令人匪夷所思的是，去年奧斯卡新影帝拉塞爾·克羅和著名影星梅格·瑞安主演的《生命的證據(jù)》，創(chuàng)造了“進(jìn)口大片”票房新低谷。
          2. B.
            阿富汗重建資金匱乏，困難重重，捉襟見肘，臨時(shí)政府14日呼吁國際社會(huì)，解凍前塔利班政權(quán)的海外資產(chǎn)。
          3. C.
            他開朗活潑，胸襟開闊，為人真誠，待人熱情，談吐幽默，真可謂錦心繡口。
          4. D.
            某市去年玩私彩被騙者僅記錄在案的就已成百上千，被“碼主”卷走資金幾百萬元，如今，地下“六合彩”東山再起，值得有關(guān)部門高度重視。
          

			
          
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				科目：高中語文
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          下列各句中，加粗的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/h1>
          1. A.
            許多農(nóng)民巧妙地將服裝廠剪裁后廢棄的“下腳料”做成簾子，當(dāng)作蔬菜大棚的“棉被”，這真是一念之差，變廢為寶。
          2. B.
            王大伯十分喜愛小動(dòng)物，只要見到流浪的小貓小狗，他都要想辦法把它們喂飽，有的人對(duì)此感到不解，他卻樂此不疲。
          3. C.
            文藝演出現(xiàn)場(chǎng)，身著盛裝的表演者光著腳、微笑著，一邊跳著傣族舞，一邊向人從頭潑水致意，在場(chǎng)群眾紛紛拍手稱快。
          4. D.
            廠長(zhǎng)動(dòng)情地說：“為了扭轉(zhuǎn)目前的不利局面，我們將采用一種新的對(duì)策，希望大家共同努力，功敗垂成，在此一舉！”
          

			
          
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				科目：高中語文
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				題型：單選題
			
          
									
          下列各句中，加粗的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/h1>
          1. A.
            金三角的販毒分子，在從境外獲得輕武器后，如虎添翼，制毒販毒更加猖狂。
          2. B.
            小張寫字潦草，一著急更是筆走龍蛇，以至過一段時(shí)間連他自己都不認(rèn)得了。
          3. C.
            老李就是有時(shí)脾氣躁，其實(shí)他是個(gè)熱心腸的人，可你對(duì)他不但不贊一詞，反而還講他的壞話。
          4. D.
            春秋時(shí)期的俞伯牙，他在停泊的小舟中專心致志地鼓琴，樵夫鐘子期竟會(huì)聽得出神入化。
          

			
          
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				科目：高中語文
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				題型：單選題
			
          
									
          下列各句中，加粗的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/h1>
          1. A.
            他們挖空心思，想用漂亮的言辭掩蓋罪惡的行徑，然而，卻總是欲蓋彌彰，弄巧成拙。
          2. B.
            近日，竟出現(xiàn)了為區(qū)區(qū)的二元五角錢，游戲機(jī)老板殺害了三個(gè)小學(xué)生的震撼人心的事件。
          3. C.
            王獻(xiàn)之的書法藝術(shù)在其父王羲之的悉心指導(dǎo)下，自然能登堂入室，空前絕后。
          4. D.
            他雖然腰纏萬貫，但終日游手好閑，不學(xué)無術(shù)，身無長(zhǎng)物。
          

			
          
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