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        1. 下列句子中加粗的熟語(yǔ),使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

          A.只要認(rèn)定是真理,就是老師在前,也要據(jù)理力爭(zhēng),當(dāng)仁不讓。
          B.他才思敏捷,寫詩(shī)作文一揮而就,我同意他擔(dān)任宣傳委員。
          C.球迷們的批評(píng)是尖銳了些,但良師益友,對(duì)球員是會(huì)有幫助的。
          D.疾風(fēng)知?jiǎng)挪?/STRONG>,今天的困境正是對(duì)我們每一位戰(zhàn)士意志品質(zhì)的考驗(yàn)。
          C
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          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中語(yǔ)文 來源: 題型:單選題

          下列句子中加粗的熟語(yǔ),使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是


          1. A.
            中共中央臺(tái)辦、國(guó)務(wù)院臺(tái)辦在去年的“5·17受權(quán)聲明”中給臺(tái)灣當(dāng)權(quán)者指出了兩條道路:要么懸崖勒馬,停止“臺(tái)獨(dú)”分裂活動(dòng);要么一意孤行,最終玩火自焚。
          2. B.
            近年來,以人為本,促進(jìn)人的全面發(fā)展,這一認(rèn)識(shí)正轉(zhuǎn)化為各級(jí)各地政府的實(shí)際行動(dòng),“以人為本”的理念正如春風(fēng)化雨,滋潤(rùn)著神州大地。
          3. C.
            今年大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻。以前名牌大學(xué)的畢業(yè)生是皇帝的女兒不愁嫁,今年也不得不在各類人才交流會(huì)上擠得大汗淋漓。
          4. D.
            雖然美國(guó)一再?gòu)?qiáng)調(diào),現(xiàn)在還沒有武力解決伊朗核問題的具體計(jì)劃,但國(guó)際社會(huì)都明白,如果伊朗不放棄核開發(fā),將會(huì)成為繼伊拉克之后的又一個(gè)替罪羊。

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          科目:高中語(yǔ)文 來源: 題型:單選題

          下列句子中加粗的熟語(yǔ),使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是


          1. A.
            朱鎔基總理的應(yīng)答,充分考慮了美國(guó)記者的心理承受力,措辭有強(qiáng)有弛,綿里藏針,不失政治家文明、優(yōu)雅的風(fēng)范。
          2. B.
            有人編寫了“沖擊波”病毒來攻擊視窗操作系統(tǒng),微軟公司便在網(wǎng)上發(fā)布了新的軟件供用戶下載殺毒,真可謂“魔高一尺,道高一丈”。
          3. C.
            鄉(xiāng)下的夜晚,我們或坐在樹下談笑自若,或坐在小船上引吭高歌,或在上河邊對(duì)月凝思。
          4. D.
            “新世紀(jì)中國(guó)新詩(shī)學(xué)術(shù)研討會(huì)”于2006年10月在北京召開,來自海內(nèi)外的詩(shī)人、詩(shī)論家濟(jì)濟(jì)一堂,就新詩(shī)創(chuàng)作實(shí)踐和理論發(fā)展問題進(jìn)行了研討。

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          科目:高中語(yǔ)文 來源: 題型:單選題

          下列句子中加粗的熟語(yǔ),使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是


          1. A.
            只要認(rèn)定是真理,就是老師在前,也要據(jù)理力爭(zhēng),當(dāng)仁不讓。
          2. B.
            他才思敏捷,寫詩(shī)作文一揮而就,我同意他擔(dān)任宣傳委員。
          3. C.
            球迷們的批評(píng)是尖銳了些,但良師益友,對(duì)球員是會(huì)有幫助的。
          4. D.
            疾風(fēng)知?jiǎng)挪?/strong>,今天的困境正是對(duì)我們每一位戰(zhàn)士意志品質(zhì)的考驗(yàn)。

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          科目:高中語(yǔ)文 來源: 題型:單選題

          下列句子中加粗的熟語(yǔ),使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是


          1. A.
            如果懸壺濟(jì)世的醫(yī)家想尋一位“健康大使”,我想弱不禁風(fēng)的林妹妹是絕對(duì)無(wú)資格擔(dān)當(dāng)此重任的。
          2. B.
            相當(dāng)一部分農(nóng)民工,為了那一點(diǎn)在他們看來還算可觀的工錢,進(jìn)人沒有安全保障的私人小煤窯,這種見危授命的行為最終結(jié)局多數(shù)是人財(cái)兩空。
          3. C.
            經(jīng)過長(zhǎng)達(dá)一年的周密偵查,公安機(jī)關(guān)于2005年12月5日抓捕了頭號(hào)嫌犯李某某,拔出蘿卜帶出泥,參與此次重大搶劫案的其他八名嫌疑犯也在短短一個(gè)月內(nèi)相繼落網(wǎng)。
          4. D.
            我一走進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)氣氛不對(duì),班主任滿臉怒氣,同學(xué)們鴉雀無(wú)聲,真有點(diǎn)山雨欲來風(fēng)滿樓的感覺。

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          科目:高中語(yǔ)文 來源:山東省期中題 題型:單選題

          下列句子中加粗的熟語(yǔ),使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
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          A.只要認(rèn)定是真理,就是老師在前,也要據(jù)理力爭(zhēng),當(dāng)仁不讓。
          B.他才思敏捷,寫詩(shī)作文一揮而就,我同意他擔(dān)任宣傳委員。
          C.球迷們的批評(píng)是尖銳了些,但良師益友,對(duì)球員是會(huì)有幫助的。
          D.疾風(fēng)知?jiǎng)挪?/STRONG>,今天的困境正是對(duì)我們每一位戰(zhàn)士意志品質(zhì)的考驗(yàn)。

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          科目:高中語(yǔ)文 來源:導(dǎo)練必修一語(yǔ)文人教版 人教版 題型:013

          下列句子中加粗的熟語(yǔ),使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

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          A.干這種職務(wù)的人,大半是帶工頭的親戚,或者在“地方上”有一點(diǎn)勢(shì)力的流氓,所以在這種法律的觸手達(dá)不到的地方,他們差不多有自由生殺的權(quán)利。

          B.打死不干事,在這種情形之下,包身工當(dāng)然是“人人得而欺之”了。

          C.罰工錢就是減少他們的利潤(rùn),停生意不僅不能賺錢,還要貼她二粥一飯,于是帶工頭不假思索地就愛上了毆打這辦法。

          D.入夜,月色溶溶,水天寥廓,我們或坐在樹下談笑自若,或坐在船上叩舷高歌,或立于小石橋上對(duì)月凝思。

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          科目:高中語(yǔ)文 來源:山東省兗州市2011-2012學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題 題型:013

          下列句子中加粗的熟語(yǔ),使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

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          A.

          只要認(rèn)定是真理,就是老師在前,也要據(jù)理力爭(zhēng),當(dāng)仁不讓。

          B.

          他才思敏捷,寫詩(shī)作文一揮而就,我同意他擔(dān)任宣傳委員。

          C.

          球迷們的批評(píng)是尖銳了些,但良師益友,對(duì)球員是會(huì)有幫助的。

          D.

          疾風(fēng)知?jiǎng)挪?/B>,今天的困境正是對(duì)我們每一位戰(zhàn)士意志品質(zhì)的考驗(yàn)。

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          科目:高中語(yǔ)文 來源:2007學(xué)年度遼寧省大連市高三語(yǔ)文第一次模擬考試卷 人教版 題型:013

          下列句子中加粗的熟語(yǔ),使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

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          A.朱鎔基總理的應(yīng)答,充分考慮了美國(guó)記者的心理承受力,措辭有強(qiáng)有弛,綿里藏針,不失政治家文明、優(yōu)雅的風(fēng)范。

          B.有人編寫了“沖擊波”病毒來攻擊視窗操作系統(tǒng),微軟公司便在網(wǎng)上發(fā)布了新的軟件供用戶下載殺毒,真可謂“魔高一尺,道高一丈”。

          C.鄉(xiāng)下的夜晚,我們或坐在樹下談笑自若,或坐在小船上引吭高歌,或在上河邊對(duì)月凝思。

          D.“新世紀(jì)中國(guó)新詩(shī)學(xué)術(shù)研討會(huì)”于2006年10月在北京召開,來自海內(nèi)外的詩(shī)人、詩(shī)論家濟(jì)濟(jì)一堂,就新詩(shī)創(chuàng)作實(shí)踐和理論發(fā)展問題進(jìn)行了研討。

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          科目:高中語(yǔ)文 來源:同步題 題型:單選題

          下列句子中加粗的成語(yǔ),使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 
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          A.晚會(huì)上,《花好月圓》《十面埋伏》《二泉映月》《漁舟唱晚》等一首首耳熟能詳的名曲,讓觀眾心潮澎湃,思緒萬(wàn)千。
          B.李剛天不亮就打掃衛(wèi)生,同學(xué)們到教室時(shí),他早隱隱約約地把衛(wèi)生整理好了。
          C.這群姑娘穿上時(shí)裝,亭亭玉立,翩然若仙,更增添了節(jié)日的歡慶氣氛。
          D.那座房子因年久失修,天花板上斑駁陸離,好像要裂開的樣子。

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          科目:高中語(yǔ)文 來源: 題型:單選題

          下列句子中加粗的詞語(yǔ),使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是


          1. A.
            魯迅從“人類的血戰(zhàn)前行的歷史”規(guī)律和舊中國(guó)沒有合法斗爭(zhēng)權(quán)力的現(xiàn)實(shí)出發(fā),冷靜地總結(jié)血的教訓(xùn),告誡斗爭(zhēng)者要改變斗爭(zhēng)方式。
          2. B.
            對(duì)于不熟悉的問題,最好不要草率地說出自己的意見。
          3. C.
            在晴朗的夏天,西邊天上最亮的那顆星斗叫金星。
          4. D.
            這幾天我家寄居著鄰家的一位小男孩,我們?nèi)胰硕己芟矚g他。

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