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        1. 下列各句中加粗詞用法與其他三項不同的一項是

          A.其居,美其服,飽其食
          B.士三百人于吳
          C.遂其賊,罪其姊子
          D.四方之士來者,必禮之
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中語文 來源:0101 期中題 題型:單選題

          下列各句中加粗詞用法與其他三項不同的一項是
          [     ]
          A.其居,美其服,飽其食
          B.士三百人于吳
          C.遂其賊,罪其姊子
          D.四方之士來者,必禮之

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          科目:高中語文 來源: 題型:單選題

          下列各句中加粗詞語的用法,與其他三項不同的一項是


          1. A.
            臣之進退,實為狼狽
          2. B.
            行年四歲,舅母志
          3. C.
            是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)
          4. D.
            后刺史臣榮臣秀才

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          科目:高中語文 來源: 題型:單選題

          下列各句中加粗詞語的用法與其他三項不同的一項是()


          1. A.
            以為金人十二
          2. B.
            據(jù)億丈之城,臨不測之淵,以為
          3. C.
            始皇之心,自以為關(guān)中之固
          4. D.
            南取百越之地,以為桂林、象郡

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          科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題

          下列各句中加粗詞的意義和用法與其他三項不同的一項是

          [     ]

          A.君子篤親,則民興于仁
          B.敏事而慎于言
          C.陳亢問伯魚
          D.必不得已而去,斯三者何先

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          科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題

          下列各句中加粗詞的用法與其他三項不同的一項是

          [     ]

          A.聞歌之聲
          B.如會同,章甫
          C.風(fēng)乎舞雩
          D.雖欲之,末由也已

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          科目:高中語文 來源:發(fā)散思維大課堂 高一語文(上) 題型:013

          下列各句中加粗詞語的意義和用法,與其他三項不同的一項是

          [  ]

          A.映帶左右,引以為流觴曲水

          B.雖無絲竹管弦之盛

          C.夫人與之相與

          D.情隨事遷,感慨系之矣

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          科目:高中語文 來源: 題型:013

          下列各句中加粗詞語的意義和用法,與其他三項不同的一項是

          [  ]

          A.映帶左右,引以為流觴曲水

          B.雖無絲竹管弦之盛

          C.夫人與之相與

          D.情隨事遷,感慨系之矣

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          科目:高中語文 來源:學(xué)習(xí)周報 語文 高一年級語文版 2009-2010學(xué)年 第10期 總166期 題型:013

          下列各句中加粗詞語的用法,與其他三項不同的一項是

          [  ]
          A.

          臣之進退,實為狼狽

          B.

          行年四歲,舅母志

          C.

          是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)

          D.

          后刺史臣榮臣秀才

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          科目:高中語文 來源:福建省福建師大附中2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期期中考試語文試題(人教版) 題型:013

          下列各句中,加粗的虛詞“以”的意義和用法與其他三項不相同的一組是

          [  ]

          A.野馬也,塵埃也,生物之息相吹也

          B.險釁,夙遭閔兇

          C.劉日薄西山,氣息奄奄,人命危淺,朝不慮夕

          D.供養(yǎng)無主,辭不就命

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          科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀下列文言文,完成1—4題

          程昱字仲德,東郡東阿人也。黃巾起,縣丞王度反應(yīng)之,燒倉庫?h令逾城走,吏民負(fù)老幼東奔渠丘山。昱使人偵視度,度等得空城不能守,出城西五六里止屯。昱謂縣中大姓薛房等曰:“今度等得城郭不能居,其勢可知,此不過欲虜掠財物,非有堅甲利兵攻守之志也。今何不相率還城而守之?且城高厚,多谷米,今若還求令,共堅守,度必不能久,攻可破也!狈康纫詾槿。吏民不肯從,曰:“賊在西,但有東耳。”昱謂房等:“愚民不可計事。”乃密遣數(shù)騎舉幡東山上,令房等望見,大呼言“賊已至”,便下山趣城,吏民奔走隨之,求得縣令,遂共城守。度等來攻城,不能下,欲去。昱率吏民開城門急擊之,度等破走。東阿由此得全。

          初平中,兗州刺史劉岱與袁紹 、公孫瓚和親,紹令妻子居岱所,瓚亦遣從事范方將騎助岱。后紹與瓚有隙。瓚擊破紹軍,乃遣使語岱,令遣紹妻子,使與紹絕。別敕范方:“若岱不遣紹家,將騎還。吾定紹,將加兵岱!贬纷h連日不決,別駕王彧白岱:“程昱有謀,能斷大事!贬纺苏僖婈,問計,昱曰:“若棄紹近援而求瓚遠(yuǎn)助,此假人于越救溺子之說也。夫公孫瓚,非袁紹之?dāng)骋。今雖壞紹軍,然終為紹所禽。夫趣一朝之權(quán)而不慮遠(yuǎn)計,將軍終敗!贬窂闹。范方將其騎歸,未至,瓚大為紹破。岱表昱為騎都尉,昱辭疾。

          太祖臨兗州,辟昱,以昱守壽張令。太祖征徐州,使昱與荀彧留守鄄城。張邈等叛迎呂布 ,郡縣響應(yīng),唯鄄城、范、東阿不動。布軍降者,言陳宮欲自將兵取東阿,又使氾嶷取范,吏民皆恐。彧謂昱曰:“今兗州反,唯有此三城。宮等以重兵臨之,非有以深結(jié)其心,三城必動。君,民之也,歸而說之,殆可!”昱乃歸,過范,說其令靳允曰:“聞呂布執(zhí)君母弟妻子,孝子誠不可為心!今天下大亂,英雄并起,必有名世能息天下之亂者,此智者所詳擇也。夫布,粗中少親,剛而無禮,匹夫之雄耳。宮等以勢假合,不能相君也。兵雖眾,終必?zé)o成。曹使君智略不世出,殆天所授!君必固范,我守東阿,則田單之功可立也。孰與違忠從惡而母子俱亡乎?唯君詳慮之!”允流涕曰:“不敢有二心!睍r氾嶷已在縣,允乃見嶷,伏兵刺殺之,歸勒兵守。昱又遣別騎絕倉亭津,陳宮至,不得渡。昱至東阿,東阿令棗祗已率厲吏民,拒城堅守。又兗州從事薛悌與昱協(xié)謀,卒完三城,以待太祖。太祖還,執(zhí)昱手曰:“微子力,吾無所歸矣!蹦昱為東平相,屯范。

          (選自《三國志·程昱傳》)

          1.對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是(  )      

            A.出城西五六里止       屯:駐扎

            B.君,民之也         望:敬仰,此處作名詞,敬仰的人

            C.宮等以勢假合,不能君也    相:幫助,輔助

            D.乃昱為東平相,屯范     表:表揚,表彰

          2.下列各組句子中,加點詞的意義和用法都相同的一組是(  )        

            A.今何不相率還城守之     畢禮歸之

            B.乃密遣數(shù)騎舉幡東山上     吾定紹,將加兵

            C.此假人于越救溺子之說也   (公子)欲客往赴秦軍,與趙俱死

            D.微子力,吾無所歸矣     然而不王者,未有也    

          3.下面對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是(  )         

            A.東阿縣丞王度叛亂,縣令奔逃。程昱派人偵察情況,與薛房用計誘導(dǎo)民眾,找回縣令,防守縣城,最終打敗了王度。

            B.兗州刺史劉岱遭受公孫瓚的威脅時,程昱勸說劉岱不要與袁紹決裂而親附公孫瓚,認(rèn)為劉岱與袁紹決裂而親附公孫瓚是舍近求遠(yuǎn)的危險舉措。

            C.程昱到范縣后,對縣令靳允動之以情,曉以大義,分析利害,靳允深受感動,堅定了守城信心。程昱趁此良機,讓靳允殺死氾嶷,將軍隊和守城之權(quán)交給了靳允。

            D.程昱是三城防守的中流砥柱,其他人也發(fā)揮了重要作用。靳允聽從程昱勸說,冒著親人被殺的風(fēng)險,一心守城,東阿縣令棗祗率吏民拒城堅守。兗州府從事薛悌也與程昱出謀劃策,三城吏民團結(jié)一心,共度危機。

          4.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

             (1)此不過欲虜掠財物,非有堅甲利兵攻守之志也。

           

           

             (2)孰與違忠從惡而母子俱亡乎?唯君詳慮之!

           

           

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