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        1. 下列句子中加粗字解釋相同的一組是

          A.及壯,為吏,為泗水亭長(zhǎng)——使山東之國(guó)與陳涉度長(zhǎng)絜大,比權(quán)量力
          B.善騎射,殺首虜多,為漢中郎——留侯、陳平計(jì),乃進(jìn)兵追項(xiàng)羽
          C.將順其美,匡其惡——且夫以地事秦,譬猶抱薪
          D.乃以秦王吏,遂西入咸陽(yáng)——項(xiàng)王渡淮,騎能者百余人耳
          C
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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:0110 月考題 題型:單選題

          下列句子中加粗字解釋相同的一組是

          [     ]

          A.及壯,為吏,為泗水亭長(zhǎng)——使山東之國(guó)與陳涉度長(zhǎng)絜大,比權(quán)量力
          B.善騎射,殺首虜多,為漢中郎——留侯、陳平計(jì),乃進(jìn)兵追項(xiàng)羽
          C.將順其美,匡其惡——且夫以地事秦,譬猶抱薪
          D.乃以秦王吏,遂西入咸陽(yáng)——項(xiàng)王渡淮,騎能者百余人耳

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:江蘇省啟東中學(xué)2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期第二次月考語(yǔ)文試題 題型:013

          下列句子中加粗字解釋相同的一組是

          [  ]
          A.

          及壯,為吏,為泗水亭長(zhǎng)/使山東之國(guó)與陳涉度長(zhǎng)絜大,比權(quán)量力

          B.

          善騎射,殺首虜多,為漢中郎/留侯、陳平計(jì),乃進(jìn)兵追項(xiàng)羽

          C.

          將順其美,匡其惡/且夫以地事秦,譬猶抱薪

          D.

          乃以秦王吏,遂西入咸陽(yáng)/項(xiàng)王渡淮,騎能者百余人耳

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:非常講解·教材全解全析 高中語(yǔ)文 必修5。ㄉ綎|版) 山東版 題型:048

            曰:“庖有肥肉,廄有肥馬,民有饑色,野有餓莩,此率獸而食人也。獸相食,且人惡之;為民父母,行政不免于率獸而食人,惡在其為民父母也?仲尼曰:‘始作俑者,其無(wú)后乎!’為其象人而用之也。如之何其使斯民饑而死也?”

            梁惠王曰:“晉國(guó),天下莫強(qiáng)焉,叟之所知也。及寡人之身,東敗于齊,長(zhǎng)子死焉;西喪地于秦七百里;南辱于楚。寡人恥之,愿比死者一灑之,如之何則可?”孟子對(duì)曰:“地方百里而可以王。王如施仁政于民,省刑罰,薄稅斂,深耕易耨,壯者以暇日修其孝悌忠信,入以事其父兄,出以事其長(zhǎng)上,可使制梃以撻秦、楚之堅(jiān)甲利兵矣。彼奪其民時(shí),使不得耕耨以養(yǎng)其父母,父母凍餓,兄弟妻子離散。彼陷溺其民,王往而征之,夫誰(shuí)與王敵?故曰:‘仁者無(wú)敵。’王請(qǐng)勿疑。”

          (1)

          下列加粗字解釋有誤的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.

          愿比死者一之  灑:灑同情之淚

          B.

          寡人之  恥:意動(dòng)用法,以……為恥

          C.

          彼陷其民,王往而征之  溺:意為暴政害民

          D.

          寡人之身  及:到,達(dá)到

          (2)

          下列各組句子中,加粗詞的意義和用法不相同的一組是

          [  ]

          A.

          為其象人用之也  臣誠(chéng)恐見欺于王負(fù)于趙也

          B.

          壯者暇日修其孝悌忠信  可使制梃撻秦、楚之堅(jiān)甲利兵矣

          C.

          出以事長(zhǎng)上  使不得耕耨以養(yǎng)父母

          D.

          獸相食,人惡之  臣死不避,厄酒安足辭

          (3)

          下列句子分別編為四組,全都表明孟子“施仁政”思想的一項(xiàng)是

          ①為民父母,行政不免于率獸而食人

          ②地方百里而可以王

          ③省刑罰,薄稅斂

          ④深耕易耨

          ⑤壯者以暇日修其孝悌忠信

          ⑥可使制梃以撻秦、楚之堅(jiān)甲利兵矣

          [  ]

          A.

          ①③④

          B.

          ②④⑤

          C.

          ③④⑤

          D.

          ①②⑥

          (4)

          翻譯下列句子。

          (1)寡人恥之,愿比死者一灑之。

          _______________________________

          (2)壯者以暇日修其孝悌忠信,人以事其父兄,出以事其長(zhǎng)上。

          _______________________________

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2001—2002學(xué)年度第二學(xué)期形成性練習(xí) 高一語(yǔ)文 題型:013

          閱讀《伶官傳序》中的文字,完成1-7題。

            嗚呼!盛衰之理,雖曰天命,豈非人事哉!原莊宗之所以得天下,與其所以失之者,可以知之矣。世言晉王之將終也,以三矢賜莊宗而告之曰:“梁,吾仇也,燕王,吾所立,契丹與吾約為兄弟,而皆背晉以歸梁。此三者,吾遺恨也。與爾三矢,爾其無(wú)忘乃父之志!”莊宗受而藏之于廟。其后用兵,則遣從事以一少牢告廟,請(qǐng)其矢,盛以錦囊,負(fù)而前驅(qū),及凱旋而納之。方其系燕父子以組,函梁君臣之首,入于太廟,還矢先天,而告以成功,其意氣之盛,可謂壯哉!及仇雕已滅,天下已定,一夫夜呼,亂者四應(yīng),倉(cāng)皇東出,未及見賊而士卒離散,君臣相顧,不知所歸,至于誓天繼發(fā),泣上沾襟,何其衰也!豈得以難而失之易歟?抑本其成敗之跡,而皆自于人歟?《書曰》:“滿招損,謙得益!睉n勞可以興國(guó),逸豫可以亡身,自然之理也。

            

          1.對(duì)下列句子中加粗的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.方其系燕父子以
          組:繩索
          B.梁君臣之首
          函:用木匣裝
          C.本其成敗之跡
          抑:壓抑
          D.而皆自于
          人:人事

          2.下列各組句子中加粗的詞的意思,不相同的一組是

          [  ]

          A.

          B.

          C.

          D.

          3.下列句子中加粗的詞語(yǔ)在文中的意思,不正確的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.則遣從事以一少牢告廟
          從事:屬官
          B.及仇讎已滅
          仇讎:仇人
          C.而皆自于人歟
          自于:由于
          D.逸豫可以亡身
          逸豫:猶豫

          4.下列各組句子中加粗的詞的意思,相同的一組是

          [  ]

          A.

          B.

          C.

          D.

          5.下題在文中的正確的意思是

          ①雖曰天命,豈非人事哉!

          ②爾其無(wú)忘乃父之志!

          [  ]

          A.①即使說(shuō)是天命,難道不也是由于人事嗎!

          ②你可不要忘記你父親的心愿。

          B.①雖然說(shuō)是天命,難道就能說(shuō)不因?yàn)槿耸聠幔?/P>

          ②你可不應(yīng)忘記你父親的志向啊!

          C.①即使說(shuō)是天命,難道就能說(shuō)不因?yàn)槿耸聠幔?/P>

          ②你可不應(yīng)忘記你父親的志向。

          D.①雖然說(shuō)是天命,難道不也是由于人事嗎!

          ②你可不要忘記你父親的心愿!

          6.下題在文中的正確的意思是

          憂勞可以興國(guó),逸豫可以亡身,自然之理也。

          [  ]

          A.憂思勞累可以興盛國(guó)家,猶猶豫豫可以毀滅自己,這是真切的道理啊。

          B.憂慮辛勞可以建立國(guó)家,安逸舒適可以葬送自己,這是當(dāng)然的道理啊。

          C.憂思勞累可以興盛國(guó)家,猶猶豫豫可以毀滅自己,這是當(dāng)然的道理啊。

          D.憂慮辛勞可以建立國(guó)家,安逸舒適可以葬送自己,這是真切的道理啊。

          7.下列敘述,不符合原文意思的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.晉王與莊宗是父子關(guān)系。莊宗謹(jǐn)記父親的遺志并實(shí)現(xiàn)了他的志愿。

          B.梁、燕、契丹都曾與晉王交好,但后來(lái)背叛了。晉王因此而懷恨。

          C.晉王賜莊宗三矢,寄托著對(duì)三家仇敵的仇恨,還矢表明大仇已報(bào)。

          D.“誓天斷發(fā),泣下沾襟”,活畫出莊宗眾叛親離、走投無(wú)路的處境。

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:山東省莘縣實(shí)驗(yàn)高中2011-2012學(xué)年高一下學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試題 題型:048

          閱讀下面的文言文,完成下題。

            臨川之城東,有地隱然而高,以臨于溪,曰新城。新城之上,有池洼然而方長(zhǎng),曰王羲之之墨池者,荀伯子《臨川記》云也。羲之嘗慕張芝,臨池學(xué)書,池水盡黑,此為其故跡,豈信然邪?方羲之之不可強(qiáng)以仕,而嘗極東方,出滄海,以?shī)势湟庥谏剿g,豈有徜徉肆恣,而又嘗自休于此邪?羲之之書晚善,則其所能,蓋亦以精力自致者,非天成也。然后世未有能及者,豈其學(xué)不如彼邪?則學(xué)固豈可以少哉!況欲深造道德者邪?

            墨池之上,今為州學(xué)舍。教授王君盛恐其不章也,書晉王右軍墨池之六字于楹間以揭之,又告鞏曰:愿有記。推王君之心,豈愛(ài)人之善,雖一能不以廢,而因以及乎其跡邪?其亦欲推其事以勉其學(xué)者邪?夫人有一能,而使后人尚之如此,況仁人莊士之遺風(fēng)余思,被于來(lái)世者何如哉!

            慶歷八年九月十二日,曾鞏記。

          (1)

          下列句子中加粗詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)

          [  ]

          A.

          羲之嘗慕張芝,臨池學(xué)書 慕:羨慕

          B.

          此為其故跡,豈信然邪  信:確實(shí),果真

          C.

          而嘗極東方,出滄海   極:窮盡

          D.

          則學(xué)固豈可以少哉    固:本來(lái)

          (2)

          下列各組句子中,加粗詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.

          有池洼然而方長(zhǎng)

          勇氣聞?dòng)谥T侯

          B.

          羲之之書晚

          今君亡趙走燕

          C.

          夫人有一能

          壯也,猶不如人

          D.

          又告鞏曰:“愿有記!

          因擊沛公

          (3)

          對(duì)文章的理解不正確的一項(xiàng)是?

          [  ]

          A.

          這篇文章通過(guò)記墨池,指出王羲之的書法的卓越成就,就是從精心學(xué)習(xí)得來(lái),主旨是借此勉勵(lì)學(xué)者專心致志,努力上進(jìn)。

          B.

          這篇文章在寫作方法上,是記敘與議論結(jié)合,一方面記事,一方面緊扣著所記的事發(fā)表議論。

          C.

          記,是古代的一種文體,一般可以記人、記事、記游。

          D.

          本文表達(dá)了王羲之慕張芝臨池學(xué)書,池水盡黑,王君崇尚王羲之書法功夫之精深,曾鞏因崇拜以上三人而寫了《墨池記》這三方面的內(nèi)容。

          (4)

          把下面語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

          (1)既東封鄭、又欲肆其西封,若不闕秦,將焉取之?

          (2)沛公則置車騎,脫身獨(dú)騎……從酈山下,道芷陽(yáng)間行。

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:013

          閱讀《伶官傳序》中的文字,完成1-7題。

            嗚呼!盛衰之理,雖曰天命,豈非人事哉!原莊宗之所以得天下,與其所以失之者,可以知之矣。世言晉王之將終也,以三矢賜莊宗而告之曰:“梁,吾仇也,燕王,吾所立,契丹與吾約為兄弟,而皆背晉以歸梁。此三者,吾遺恨也。與爾三矢,爾其無(wú)忘乃父之志!”莊宗受而藏之于廟。其后用兵,則遣從事以一少牢告廟,請(qǐng)其矢,盛以錦囊,負(fù)而前驅(qū),及凱旋而納之。方其系燕父子以組,函梁君臣之首,入于太廟,還矢先天,而告以成功,其意氣之盛,可謂壯哉!及仇雕已滅,天下已定,一夫夜呼,亂者四應(yīng),倉(cāng)皇東出,未及見賊而士卒離散,君臣相顧,不知所歸,至于誓天繼發(fā),泣上沾襟,何其衰也!豈得以難而失之易歟?抑本其成敗之跡,而皆自于人歟?《書曰》:“滿招損,謙得益。”憂勞可以興國(guó),逸豫可以亡身,自然之理也。

            

          (1)對(duì)下列句子中加粗的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.方其系燕父子以
          組:繩索
          B.梁君臣之首
          函:用木匣裝
          C.本其成敗之跡
          抑:壓抑
          D.而皆自于
          人:人事

          (2)下列各組句子中加粗的詞的意思,不相同的一組是

          [  ]

          A.

          B.

          C.

          D.

          (3)下列句子中加粗的詞語(yǔ)在文中的意思,不正確的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.則遣從事以一少牢告廟
          從事:屬官
          B.及仇讎已滅
          仇讎:仇人
          C.而皆自于人歟
          自于:由于
          D.逸豫可以亡身
          逸豫:猶豫

          (4)下列各組句子中加粗的詞的意思,相同的一組是

          [  ]

          A.

          B.

          C.

          D.

          (5)下題在文中的正確的意思是

          ①雖曰天命,豈非人事哉!

          ②爾其無(wú)忘乃父之志!

          [  ]

          A.①即使說(shuō)是天命,難道不也是由于人事嗎!

          ②你可不要忘記你父親的心愿啊!

          B.①雖然說(shuō)是天命,難道就能說(shuō)不因?yàn)槿耸聠幔?/P>

          ②你可不應(yīng)忘記你父親的志向啊!

          C.①即使說(shuō)是天命,難道就能說(shuō)不因?yàn)槿耸聠幔?/P>

          ②你可不應(yīng)忘記你父親的志向。

          D.①雖然說(shuō)是天命,難道不也是由于人事嗎!

          ②你可不要忘記你父親的心愿啊!

          (6)下題在文中的正確的意思是

          憂勞可以興國(guó),逸豫可以亡身,自然之理也。

          [  ]

          A.憂思勞累可以興盛國(guó)家,猶猶豫豫可以毀滅自己,這是真切的道理啊。

          B.憂慮辛勞可以建立國(guó)家,安逸舒適可以葬送自己,這是當(dāng)然的道理啊。

          C.憂思勞累可以興盛國(guó)家,猶猶豫豫可以毀滅自己,這是當(dāng)然的道理啊。

          D.憂慮辛勞可以建立國(guó)家,安逸舒適可以葬送自己,這是真切的道理啊。

          (7)下列敘述,不符合原文意思的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.晉王與莊宗是父子關(guān)系。莊宗謹(jǐn)記父親的遺志并實(shí)現(xiàn)了他的志愿。

          B.梁、燕、契丹都曾與晉王交好,但后來(lái)背叛了。晉王因此而懷恨。

          C.晉王賜莊宗三矢,寄托著對(duì)三家仇敵的仇恨,還矢表明大仇已報(bào)。

          D.“誓天斷發(fā),泣下沾襟”,活畫出莊宗眾叛親離、走投無(wú)路的處境。

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:廣東省期中題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀下面詩(shī)歌,完成下面問(wèn)題。
                   帝高陽(yáng)之苗裔兮,朕皇考曰伯庸。攝提貞于孟陬兮,唯庚寅吾以降。皇覽揆余初度兮,肇錫余以嘉名:名余曰正則兮,字余曰靈均。
                   紛吾既有此內(nèi)美兮,又重之以修能。扈江離與辟芷兮,紉秋蘭以為佩。汨余若將不及兮,恐年歲之不吾與。朝搴阰之木蘭兮,夕攬洲之宿莽。日月忽其不淹兮,春與秋其代序。唯草木之零落兮,恐美人之遲暮。不撫壯而棄穢兮,何不改乎此度?乘騏驥以馳騁兮,來(lái)吾道夫先路!
                   昔三后之純粹兮,固眾芳之所在。雜申椒與菌桂兮,豈維紉夫蕙茝! 彼堯舜之耿介兮,既遵道而得路。何桀紂之猖披兮,夫唯捷徑以窘步。 唯夫黨人之偷樂(lè)兮,路幽昧以險(xiǎn)隘。豈余身之憚殃兮,恐皇輿之?dāng)】?jī)!忽奔走以先后兮,及前王之踵武。荃不察余之中情兮,反信讒而齌怒。余固知謇謇之為患兮忍而不能舍也指九天以為正兮夫唯靈修之故也初既與余成言兮后悔遁而有他余既不難夫離別兮傷靈修之?dāng)?shù)化。
          1.對(duì)下列句子中加粗詞的解釋,正確的一項(xiàng)是(     )
          A.余曰正則兮        名:名字
          B.紉秋蘭以為佩        以為 :以之為,把它當(dāng)作。
          C.日月忽其不兮      淹:淹沒(méi)
          D.及前王之踵        武:武器
          2.下列各組句子中,加粗字的意義和用法相同的一組是(     )
          A、攝提貞孟陬兮    何不改此度?
          B、日月忽不淹兮    春與秋代序。
          C、又重以修能      唯草木零落兮
          D、肇錫余嘉名     夫唯捷徑窘步。
          3.選出與“恐年歲之不吾與”句式相同的一項(xiàng)是(     )
          A、肇錫余以嘉名
          B、又重之以修能
          C、不患人之不己知
          D、指九天以為正兮
          4. 對(duì)“朝搴阰之木蘭兮,夕攬洲之宿莽”一句分析理解正確的一項(xiàng)是(     )
          A、說(shuō)明詩(shī)人具有勞動(dòng)人民的傳統(tǒng)美德:勤勞。
          B、說(shuō)明詩(shī)人在被楚王放逐后,曾經(jīng)管理過(guò)花草樹木。
          C、此句運(yùn)用了古文中常見的一種修辭格,即互文見義的表達(dá)方式。
          D、句中的木蘭喻美好的事物;宿莽喻指丑惡的東西。
          5. 斷句和翻譯。
          (1)用“/”給下面的文段斷句。余固知謇謇之為患兮忍而不能舍也指九天以為正兮夫唯靈修之故也初既與余成言兮后悔遁而有他余既不難夫離別兮傷靈修之?dāng)?shù)化。
          ______________________________________________________
          (2)把下列兩句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
          ①紛吾既有此內(nèi)美兮,又重之以修能。
          ______________________________________________________
          ②乘騏驥以馳騁兮,來(lái)吾道夫先路!
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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀下面一段文字,完成1~4題。
            過(guò)澎浪磯、小孤山,二山東西相望。小孤屬舒州宿松縣,有戍兵。凡江中獨(dú)山,如金山、焦山、落星之類,皆名天下,然峭拔秀麗皆不可與小孤比。自數(shù)十里外望之,碧峰巉然孤起,上千云霄,已非它山可擬,愈近愈秀,冬夏晴雨,姿態(tài)萬(wàn)變,信造化之尤物也。但祠字極于荒殘,若稍飾以樓觀亭榭,與江山相發(fā)揮,自當(dāng)高出金山之上矣。廟在山之西麓,額日“惠濟(jì)”,神日“安濟(jì)夫人”。紹興初,張魏公自湖湘還,嘗加營(yíng)葺,有碑載其事。又有別祠在澎浪礬,屬江州彭澤縣,三面臨江,倒影水中,亦占一山之勝。舟過(guò)磯,雖無(wú)風(fēng),亦浪涌,蓋以此得名也。昔人詩(shī)有“舟中估客莫漫狂,小姑前年嫁彭郎”之句,傳者因謂小孤廟有彭郎像,澎浪廟有小姑像,實(shí)不然也。晚泊沙夾,距小孤一里。微雨,復(fù)以小艇游廟中,南望彭澤、都昌諸山,煙雨空濛,鷗鷺滅沒(méi),極登臨之勝,徙倚久之而歸。方立廟門,有俊鶻摶水禽,掠江東南去,甚可壯也。廟祝云,山有棲鶻甚多。
          1.對(duì)下列句子中加粗的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(  。
          A.小孤屬舒州宿松縣,有兵 戍:把守
          B.已非它山可       擬:模仿
          C.碧峰巉然孤起,上云霄  干:插
          D.與江山相發(fā)揮       發(fā)揮:輝映
          2.下列各組中,加粗字的意義相同的一項(xiàng)是(  。
          A.以此得名也   今已亭亭如
          B.極登臨勝    徙倚久而歸
          C.若稍飾樓觀亭榭 作《師說(shuō)》貽之
          D.無(wú)風(fēng),亦浪涌  大風(fēng)浪鳴也
          3.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是(  。
          A.《過(guò)小孤山大孤山》是一篇日記體的游記散文,描寫了饒有韻味的山川景物形象。
          B.這段文字抓住景物特點(diǎn)描繪出了鮮明獨(dú)特的形象。
          C.這段文字運(yùn)用了對(duì)比手法。
          D.這段文字在記述事物的同時(shí),插入了適當(dāng)?shù)淖h論及說(shuō)明。
          4.翻譯文中畫線句子。
          (1)信造化之尤物也。
          譯文:_____________________________________
          (2)若稍飾以樓觀亭榭,與江山相發(fā)揮,自當(dāng)高出金山之上矣。
          譯文:_____________________________________

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:活題巧解巧練·高一語(yǔ)文(下) 題型:048

          閱讀下文,完成后面問(wèn)題。

            初,袁紹在冀州,遣使迎汝南士大夫。西平和洽,以為冀州土平民強(qiáng),英杰所利,不如荊州土險(xiǎn)民弱,易依倚也,遂從劉表。表以上客待之。洽曰:“所以不從本初,辟爭(zhēng)地也。昏世之主,不可欺近,久而不去,讒慝將興!彼炷现淞。表辟南陽(yáng)劉望之為從事,而其友二人皆以讒毀為表所誅,望之又以正諫不合,投傳①告歸。望之弟廙謂望之曰:“趙殺鳴犢,忡尼回輪②。今兄既不能法柳下惠和光同塵于內(nèi),則直模范蠡遷化于外,坐而自絕于時(shí),殆不可也!蓖粡,尋復(fù)見害,廙奔揚(yáng)州。南陽(yáng)韓暨避袁術(shù)之命,徙居山都山。劉表又辟之,遂循居孱陵,表深恨之,暨俱,應(yīng)命,除宜城長(zhǎng)。河?xùn)|斐潛亦為表所禮重,潛私謂王暢之子粲及河內(nèi)司馬芝日:“劉牧非霸王之材,乃欲西伯③自處,其敗無(wú)日矣!”遂南適長(zhǎng)沙。于是操以暨為丞相士曹屬,潛參丞相軍事,洽、廙、粲皆為掾?qū),芝為菅令,從人望也?/P>

            [注]①投傳:棄官而去。②回輪:中途返回。③西伯:周文王。

          (1)對(duì)下列各句中加粗字的解釋全對(duì)的一組是

          [  ]

          (2)對(duì)下列各句中“之”字意義和用法判斷正確的一組是:①表以上客待②遂南武陵③昏世主④劉牧非霸王

          [  ]

          A.①/②/③④
          B.①③/②④
          C.①③/②/④
          D.①④/②/③

          (3)下列各句的內(nèi)容與表現(xiàn)劉表性格無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.西平和洽,以為冀州土平民強(qiáng),英杰所利,不如荊州土險(xiǎn)民弱,易依倚也,遂從劉表,表以上客待之。

          B.劉牧非霸王之材,乃欲西伯自處,其敗無(wú)日矣。

          C.南陽(yáng)韓暨避袁術(shù)之命,徙居山都山。劉表又辟之,遂遁居孱陵,表深恨之,暨俱,應(yīng)命,除宜城長(zhǎng)。

          D.表避南陽(yáng)劉望之為從事,而其友二人皆以讒毀為表所誅,望之又以正諫不合,投傳告歸。

          (4)下列判斷與文段意思不符的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.本段寫了袁紹與劉表各為壯大自己勢(shì)力而爭(zhēng)奪人才的情形。

          B.本段寫了劉表因心胸狹窄,致使人才外流的情形。

          C.本段寫了劉表本來(lái)無(wú)多大才能,卻以周文王自居,其結(jié)果可想而知。

          D.本段寫了士人看出劉表難成氣候,因而紛紛躲避他的情形。

          (5)翻譯下列句子。

          ①劉表又辟之,遂遁居孱陵。

          ________________________________________________________________

          ________________________________________________________________

          ②土平民強(qiáng),英杰所利。

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          ③從人望也。

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