日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 下列不同于其他句式的一項是

          A.而又何羨乎
          B.而今安在哉
          C.何為其然也
          D.仰觀宇宙之大
          相關習題

          科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題

          下列不同于其他句式的一項是
          [     ]
          A.而又何羨乎?
          B.而今安在哉?
          C.何為其然也?
          D.故凡愚者莫我若也。

          查看答案和解析>>

          科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題

          下列不同于其他句式的一項是

          [     ]

          A.而又何羨乎
          B.而今安在哉
          C.何為其然也
          D.仰觀宇宙之大

          查看答案和解析>>

          科目:高中語文 來源:101網(wǎng)校同步練習 高二語文 人民教育出版社(新課標 2002年審查) 人教版 題型:013

          下列不同于其他句式的一項是(  )

          [  ]

          A.而又何羨乎?

          B.而今安在哉?

          C.何為其然也?

          D.故凡愚者莫我若也。

          查看答案和解析>>

          科目:高中語文 來源:語文高一人教新課標第三單元測試題 題型:013

          下列文言句式不同于其他三項的一項是

          [  ]
          A.

          古之人不余欺也

          B.

          何為其然也

          C.

          而又何羨乎

          D.

          不能喻之于懷

          查看答案和解析>>

          科目:高中語文 來源:學習周報 語文 魯人高一版 2009-2010學年 第14期 總第170期 魯教版 題型:013

          下列句子中,句式不同于其他三項的一項是

          [  ]
          A.

          何為其然也

          B.

          而今安在哉

          C.

          凌萬頃之茫然

          D.

          而又何羨乎

          查看答案和解析>>

          科目:高中語文 來源:必修二全優(yōu)指導語文粵教版 粵教版 題型:048

          閱讀下面的文字,完成下題。

            蘇子愀然,正襟危坐,而問客曰:“何為其然也?”客曰:“‘月明星稀,烏鵲南飛!朔遣苊系轮姾?西望夏口,東望武昌。山川相繆,郁乎蒼蒼,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荊州,下江陵,順流而東也,舳艫千里,旌旗蔽空,釃酒臨江,橫槊賦詩,固一世之雄也,而今安在哉①?況吾與子漁樵于江渚之上,侶魚蝦而友麋鹿。駕一葉之扁舟,舉匏尊以相屬。寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟。哀吾生之須臾,羨長江之無窮。挾飛仙以遨游,抱明月而長終。知不可乎驟得,托遺響于悲風②!

            蘇子曰:“客亦知夫水與月乎?逝者如斯,而未嘗往也。盈虛者如彼,而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之,則天地曾不能以一瞬。自其不變者而觀之,則物與我皆無盡也,而又何羨乎?且夫天地之間,物各有主。茍非吾之所有,雖一毫而莫取。唯江上之清風,與山間之明月。耳得之而為聲,目遇之而成色。取之無禁,用之不竭,是造物者之無盡藏也,而吾與子之所共食!笨拖捕,洗盞更酌。肴核既盡,杯盤狼藉。相與枕藉乎舟中,不知東方之既白。

          (1)

          下列各句中與例句句式相同的一句是

          例句:而今安在哉?

          [  ]

          A.

          固一世之雄也

          B.

          渺渺兮予懷

          C.

          何為其然也

          D.

          凌萬頃之茫然

          (2)

          下列句中加粗詞語解釋不正確的一項是

          [  ]

          A.

          蘇子然  愀然:憂郁的樣子。

          B.

          蜉蝣于天地  蜉蝣:空中浮動的蝣蟲。

          C.

          飛仙以遨游  挾:挾持。

          D.

          吾與子之所共  食:享用。

          (3)

          下列代詞指代的內容,解釋正確的一項是

          [  ]

          A.

          非曹孟德之詩乎  此:代曹操的詩集。

          B.

          逝者如  斯:代水與月。

          C.

          盈虛者如  彼:那樣,指月亮。

          D.

          自其變者而觀  之:代水與月。

          (4)

          對文中引敘曹操事跡的作用,理解正確的一項是

          [  ]

          A.

          鋪陳文采,以示典麗。

          B.

          運用典故,以示古奧。

          C.

          借古人業(yè)績,反襯自己虛度年華的痛苦。

          D.

          借古人已逝,表示人世的無常和悲哀。

          (5)

          對選段有關的內容,理解正確的一項是

          [  ]

          A.

          作者運用對話,打破了賦的傳統(tǒng)語言表現(xiàn)形式,新穎獨到。

          B.

          主客問答,實際上表明了作者內心激烈的矛盾沖突,沖突的結果是曠達的一面戰(zhàn)勝了消極悲哀的一面。

          C.

          通過闡述“變”與“不變”的哲理,表達了作者企盼縱情山水,做赤壁隱士的愿望。

          D.

          “茍非吾之所有,雖一毫而莫取”一句,用側面暗示的手法,表達了作者厭惡從前官場腐敗,希望清明政治出現(xiàn)的思想。

          (6)

          下列對兩段選文分析不正確的一項是

          [  ]

          A.

          文中“客人”之悲由三方面的感觸產(chǎn)生:一是當年何等英雄,而今安在?二是江水無窮而人生須臾。三是要擺脫現(xiàn)實處境的不可能。

          B.

          文中蘇子的話針對“客人”的感觸而發(fā)。他從宇宙的變化說到人生的哲理。認為人世間的榮辱、得失、憂樂不足為念。最后他為“客人”指出出路:到大自然中去尋找精神上的寄托。

          C.

          其一段寫悲,其二段寫悟。情感波折,層層深入。文筆跌宕變化,熔寫景、抒情、議論于一爐。

          D.

          作者用駢文句式作賦,中間有駢詞、儷句,也用了韻。語言曉暢明朗,其間有歌詞,有對話,有抒情,抒情、說理自由灑脫,表現(xiàn)力很強。

          查看答案和解析>>

          科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀《赤壁賦》選段,完成1—4題。

          蘇子愀然,正襟危坐,而問客曰:“何為其然也?”客曰:“‘月明星稀,烏鵲南飛’,此非曹孟德之詩乎?西望夏口,東望武昌,山川相繆,郁乎蒼蒼,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荊州,下江陵,順流而東也,舳艫千里,旌旗蔽空,釃酒臨江,橫槊賦詩,固一世之雄也,而今安在哉!況吾與子漁樵于江渚之上,侶魚蝦而友麋鹿,駕一葉之扁舟,舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟。哀吾生之須臾,羨長江之無窮。挾飛仙以遨游,抱明月而長終。知不可乎驟得,托遺響于悲風。”

          蘇子曰:“客亦知夫水與月乎?逝者如斯,而未嘗往也;盈虛者如彼,而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之,則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之,則物與我皆無盡也,而又何羨乎?且夫天地之間,物各有主,茍非吾之所有,雖一毫而莫取。惟江上之清風,與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色,取之無禁,用之不竭,是造物者之無盡藏也,而吾與子之所共食!

          1.下列加點詞解釋有誤的一項是

          A.其破荊州(當)                                     逝者如   (這,指江水)

          B.徘徊于斗牛之間(星宿名,指斗宿、牛宿)   舉匏尊以相屬(用葫蘆做的酒器)

          C.寄蜉蝣于天地(一種小飛蟲,古人說它朝生暮死,這里用來比喻人生短促)

          知不可乎得(輕易得到。驟,突然)

          D.釃酒臨江(斟酒)                                   一世之雄也(固然)

          2.下列各項中加點字的用法與例句加點字相同的一項是

          例:西望夏口,望武昌

          A.幽壑之潛蛟      B.君子博學而參省乎己

          C.魚蝦而友麋鹿    D.吾與子漁樵于江渚之上

          3.下列句中與其他各句的句式不相同的一項是

          A.而今安在哉?      B.何為其然也?

          C.古之人不余欺也。  D.況吾與子漁樵于江渚之上。

          4.對“之”字的意義和用法,分類正確的一項是

          ①此非曹孟德之詩乎         ②此非孟德之困于周郎者乎  ③固一世之雄也

          ④吾與子漁樵于江渚之上  ⑤駕一葉之扁舟                  ⑥渺滄海之一粟

          ⑦哀吾生之須臾                ⑧羨長江之無窮

          A.①②⑦⑧/③④⑥/⑤                 B.②⑦⑧/①③⑤⑥/④

          C.①③④⑥/②⑦⑧/⑤                D.②④⑥/①③⑦⑧/⑤

          查看答案和解析>>

          科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀下文,完成后面的題目。(14分)
          蘇子愀然,正襟危坐,而問客曰:“何為其然也?”客曰:“‘月明星稀,烏鵲南飛!朔遣苊系轮姾?西望夏口,東望武昌,山川相繆,郁乎蒼蒼,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荊州,下江陵,順流而東也,舳艫千里,旌旗蔽空,釃酒臨江,橫槊賦詩,固一世之雄也,而今安在哉?況吾與子漁樵于江渚之上,侶魚蝦而友麋鹿。駕一葉之扁舟,舉匏尊以相屬。寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟。哀吾生之須臾,羨長江之無窮。挾飛仙以遨游,抱明月而長終。知不可乎驟得,托遺響于悲風!
            蘇子曰:“客亦知夫水與月乎?逝者如斯,而未嘗往也;盈虛者如彼,而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之,則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之,則物與我皆無盡也,而又何羨乎?且夫天地之間,物各有主,茍非吾之所有,雖一毫而莫取。惟江上之清風,與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色,取之無禁,用之不竭。是造物者之無盡藏也,而吾與子之所共食。
            客喜而笑,洗盞更酌。肴核既盡,杯盤狼籍。相與枕藉乎舟中,不知東方之既白。
          小題1:下列加點詞解釋有誤的一項是 (   )(2分)
          A.山川相(同“繚”,連結,盤繞)何為其也(這樣)
          B.一世之雄也(本來)飛仙以遨游(持,帶。這里意為偕同)
          C.而莫消長也(終究)則天地不能以一瞬(曾經(jīng))
          D.其破荊州(當)杯盤狼籍(凌亂的樣子)
          小題2:下列加點詞的意義和用法都相同的一組是 (   )(2分)
          A.哀吾生須臾不知東方既白
          B.今安在哉耳得之為聲
          C.知不可驟得相與枕藉舟中
          D.此非孟德之困周郎者乎托遺響悲風
          小題3:下列各句特殊句式類型與例句相同的一項是 (   )(2分)
          例句:何為其然也
          A.此非曹孟德之詩乎B.客有吹洞簫者
          C.游于赤壁之下D.而又何羨乎
          小題4:下列對這幾段文字的解讀有誤的一項是 (   )(2分)
          A.“客”舉曹操之例,表述英雄人物不能與天地共存,并發(fā)出“哀吾生之須臾,羨長江之無窮”的深切感慨。這些感慨為下文蘇子心志的表白作了鋪墊。
          B.選文第二段中,作者借用江水、明月這些自然意象,闡述事物皆具“變”與“不變”的二重性。
          C.作者運用主客問答這一賦的傳統(tǒng)手法,表現(xiàn)了他力求排遣苦悶、順應自然、樂觀曠達的情懷。
          D.結尾“不知東方之既白”體現(xiàn)了作者“悟透而喜,物我兩忘”的精神狀態(tài),“相與枕藉乎舟中”看似灑脫,實則暗示作者心中仍存有那揮之不去的煩悶心理。
          小題5:翻譯劃線句子(6分)
          (1)況吾與子漁樵于江渚之上,侶魚蝦而友麋鹿(3分)
          (2)是造物者之無盡藏也,而吾與子之所共食。(3分)

          查看答案和解析>>

          科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀下面文字,完成14—18題。(選擇題每題2分)

          蘇子愀然,正襟危坐,而問客曰:“何為其然也?”客曰:“‘月明星稀,烏鵲南飛’,此非曹孟德之詩乎?西望夏口,東望武昌,山川相繆,郁乎蒼蒼,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荊州,下江陵,順流而東也,舳艫千里,旌旗蔽空,釃酒臨江,橫槊賦詩,固一世之雄也,而今安在哉!況吾與子漁樵于江渚之上,侶魚蝦而友麋鹿。駕一葉之扁舟,舉匏尊以相屬。寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟。哀吾生之須臾,羨長江之無窮。挾飛仙以遨游,抱明月而長終。知不可乎驟得,托遺響于悲風。”
              蘇子曰:“客亦知夫水與月乎?逝者如斯,而未嘗往也;盈虛者如彼,而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之,則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之,則物與我皆無盡也,而又何羨乎?且夫天地之間,物各有主,茍非吾之所有,雖一毫而莫取。惟江上之清風,與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色,取之無禁,用之不竭,是造物者之無盡藏也,而吾與子之所共食!

          客喜而笑,洗盞更酌。肴核既盡,杯盆狼籍。相與枕藉乎舟中,不知東方之既白。

          14.下列加點詞解釋有誤的一項是

          A.而吾與子之所共(享用)                  不知東方之白(已經(jīng))

          B.則天地不能以一瞬(竟,簡直)            正襟坐(危險)
          C.飛仙以遨游(持,帶。這里意為偕同)      知不可乎得(突然)
          D.舉匏尊以相(致意,引申為勸酒)          其破荊州(當)

          15.下列加點詞,意義和用法相同的一組是
          A.蘇子愀                       輮使之
          B.固一世之雄也,今安在哉       其隙也,則施施行,慢慢而游

          C.惟江上清風                   句讀不知
          D.此非孟德之困周郎者乎         不拘

          16.下列各項中加點字的用法與例句相同的一項是
          例:魚蝦而友麋鹿
          A.與其徒上高山,入深林          B.非能也,而絕江河

          C.幽壑之潛蛟                    D.其聞道也固先乎吾,吾從而

          17.下列各項對原文賞析錯誤的一項是

          A.上文第一段抒寫客感嘆自己生命的短暫,羨慕江水的長流不息,希望與神仙相交,與明月同在。但那都是不切實際的幻想,所以才把悲傷愁苦“托遺響于悲風”,通過簫聲傳達出來?偷幕卮鸨憩F(xiàn)了一種虛無主義思想和超脫、積極的人生觀。

          B.上文第二段表現(xiàn)了作者豁達的宇宙觀和人生觀,他贊成從“變”和“不變”的角度看問題而不同意把問題絕對化,在身處逆境中也能保持豁達、超脫、樂觀和隨緣自適的精神狀態(tài),并能從人生無常的悵惘中解脫出來,比較理性地對待生活。

          C.上文第三段寫客聽了作者的一番談話后,轉悲為喜,開懷暢飲,“相與枕藉乎舟中,不知東方之既白”。照應開頭,極寫游賞之樂,而至于忘懷得失、超然物外的境界。

          D.《赤壁賦》既保留了傳統(tǒng)賦體的那種詩的特質與情韻,同時又吸取了散文的筆調和手法,打破了賦在句式、聲律的對偶等方面的束縛,更多是散文的成分,使文章兼具詩歌的深致情韻,又有散文的透辟理念。

          18.翻譯句子(6分,每句3分)
          (1)逝者如斯,而未嘗往也;盈虛者如彼,而卒莫消長也。

          (2)寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟。

          查看答案和解析>>

          科目:高中語文 來源: 題型:文言文閱讀

          閱讀下文,完成后面的題目。(14分)
          蘇子愀然,正襟危坐,而問客曰:“何為其然也?”客曰:“‘月明星稀,烏鵲南飛!朔遣苊系轮姾?西望夏口,東望武昌,山川相繆,郁乎蒼蒼,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荊州,下江陵,順流而東也,舳艫千里,旌旗蔽空,釃酒臨江,橫槊賦詩,固一世之雄也,而今安在哉?況吾與子漁樵于江渚之上,侶魚蝦而友麋鹿。駕一葉之扁舟,舉匏尊以相屬。寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟。哀吾生之須臾,羨長江之無窮。挾飛仙以遨游,抱明月而長終。知不可乎驟得,托遺響于悲風。”
            蘇子曰:“客亦知夫水與月乎?逝者如斯,而未嘗往也;盈虛者如彼,而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之,則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之,則物與我皆無盡也,而又何羨乎?且夫天地之間,物各有主,茍非吾之所有,雖一毫而莫取。惟江上之清風,與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色,取之無禁,用之不竭。是造物者之無盡藏也,而吾與子之所共食。
            客喜而笑,洗盞更酌。肴核既盡,杯盤狼籍。相與枕藉乎舟中,不知東方之既白。
          【小題1】下列加點詞解釋有誤的一項是 (   )(2分)

          A.山川相(同“繚”,連結,盤繞)何為其也(這樣)
          B.一世之雄也(本來)飛仙以遨游(持,帶。這里意為偕同)
          C.而莫消長也(終究)則天地不能以一瞬(曾經(jīng))
          D.其破荊州(當)杯盤狼籍(凌亂的樣子)
          【小題2】下列加點詞的意義和用法都相同的一組是 (   )(2分)
          A.哀吾生須臾不知東方既白
          B.今安在哉耳得之為聲
          C.知不可驟得相與枕藉舟中
          D.此非孟德之困周郎者乎托遺響悲風
          【小題3】下列各句特殊句式類型與例句相同的一項是 (   )(2分)
          例句:何為其然也
          A.此非曹孟德之詩乎 B.客有吹洞簫者
          C.游于赤壁之下 D.而又何羨乎
          【小題4】下列對這幾段文字的解讀有誤的一項是 (   )(2分)
          A.“客”舉曹操之例,表述英雄人物不能與天地共存,并發(fā)出“哀吾生之須臾,羨長江之無窮”的深切感慨。這些感慨為下文蘇子心志的表白作了鋪墊。
          B.選文第二段中,作者借用江水、明月這些自然意象,闡述事物皆具“變”與“不變”的二重性。
          C.作者運用主客問答這一賦的傳統(tǒng)手法,表現(xiàn)了他力求排遣苦悶、順應自然、樂觀曠達的情懷。
          D.結尾“不知東方之既白”體現(xiàn)了作者“悟透而喜,物我兩忘”的精神狀態(tài),“相與枕藉乎舟中”看似灑脫,實則暗示作者心中仍存有那揮之不去的煩悶心理。
          【小題5】翻譯劃線句子(6分)
          (1)況吾與子漁樵于江渚之上,侶魚蝦而友麋鹿(3分)
          (2)是造物者之無盡藏也,而吾與子之所共食。(3分)

          查看答案和解析>>


          同步練習冊答案