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        1. 下列加粗詞語(yǔ)不屬于偏義復(fù)詞的一項(xiàng)是

          A.但欲求死,不復(fù)顧利害
          B.權(quán),然后知輕重
          C.此誠(chéng)危急存亡之秋也
          D.世之有饑穰,天之行也
          B
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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題

          下列加粗詞語(yǔ)不屬于偏義復(fù)詞的一項(xiàng)是

          [     ]

          A.但欲求死,不復(fù)顧利害
          B.權(quán),然后知輕重
          C.此誠(chéng)危急存亡之秋也
          D.世之有饑穰,天之行也

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:黃岡重點(diǎn)作業(yè) 高二語(yǔ)文(下) 題型:048

          讀下面一段文言文,完成1~6題。

            郭永,大名府元城人。少剛明勇決,身長(zhǎng)七尺,須髯若神。祖任為丹州司法參軍。守武人,為奸利無(wú)所忌,永數(shù)引法裁之。后守欲變具獄①。永力爭(zhēng)不能得,袖舉牒②還之,拂衣去。調(diào)清河丞,尋知大谷縣。太原帥率用重臣每宴饗費(fèi)千金,永以書(shū)抵幕府曰:“非什一而取,皆民膏血也,以資觴豆之費(fèi)可乎?”府不敢迫。縣有潭出云雨,歲旱,巫乘此嘩民,永杖巫,暴日中,雨立至,縣人刻石紀(jì)其異,府遣卒數(shù)罪輩號(hào)“警盜”,刺諸縣短長(zhǎng),游蠹不歸,莫敢迕。于是部使者及郡文移④有不便于民者,必條利病反復(fù),或遂而不行;蛑^永:“世方雷同,毋賈禍!庇涝唬骸拔嶂形嶂径,遑恤其他!贝蠊热税财湔詾樽杂辛顭o(wú)永比者。既去數(shù)年,復(fù)過(guò)之,則老稚遮留如永始去。

          (《宋史》節(jié)選)

          【注釋】

          ①具獄:據(jù)以定罪的案卷。

          ②牒:授官的文書(shū)。

          ③投劾:遞交彈劾自己,請(qǐng)求去職的呈文。

          ④文移:公文。

          1.對(duì)下列句子中加粗的詞語(yǔ)的解釋,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.永以書(shū)幕府 抵:送達(dá)

          B.刺諸縣短長(zhǎng),游蠹不歸,莫敢 迕:違背

          C.或遂而不行 寢:止息

          D.世方雷同,毋以此賈禍 賈禍:消除禍患

          2.比較下列各句中“以”字的用法和意義,判斷正確的一組是

          祖任為丹州司法參軍。

          ②永書(shū)抵幕府。

          資觴豆之費(fèi)可乎。

          ④毋此賈禍。

          [  ]

          A.①與③相同,②與④相同。

          B.①與②相同。③與④不同。

          C.①與③不同,②與④相同。

          D.①與②不同,③與④不同。

          3.《孔雀東南飛》中“晝夜勤作息”里的“作息”是一個(gè)偏義復(fù)合詞,下列句中加粗的詞語(yǔ)屬于偏義復(fù)合詞的是

          [  ]

          A.為奸利無(wú)所忌。

          B.每宴饗食千金。

          C.刺諸縣短長(zhǎng)。

          D.必條利病反復(fù)。

          4.對(duì)下列文中各句的理解正確的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.守大怒,盛威臨永,永不為動(dòng),則繆為好言薦之朝丹州太守非常憤怒,以其威勢(shì)恫嚇郭永,郭永不因之改變立場(chǎng),太守于是違心地向朝廷替郭永說(shuō)好話。

          B.取諸縣以給,斂諸大谷者尤亟。從各縣中取來(lái)滿足自己,對(duì)大谷縣征斂得尤其緊迫。

          C.脫不獲命,令有投劾而歸耳。倘若不能得到您(減輕征斂)的命令,那么我就向皇上遞辭呈回家不干了。

          D.永械致之府,府并它縣追還。郭永給他們戴上刑具押送到府,府中因此把郭永連同其他知縣全都召回。

          5.以下六句話分別編為四組,全都表現(xiàn)郭永剛直抗上舉動(dòng)的一組是

          ①盛威臨永,永不為動(dòng)。

          ②袖舉牒還之。

          ③永杖巫,暴日中。

          ④必條利病反復(fù)。

          ⑤或遂寢而不行。

          ⑥吾知行吾志而已。

          [  ]

          A.①③⑥
          B.②④⑤
          C.②③⑤
          D.①④⑥

          6.下列敘述符合原文意思的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.郭永屢次援引法令節(jié)制丹州知官,因而受到威脅,但郭永胸懷寬廣,顧全大局,反而為他說(shuō)好話,向朝廷作了推薦。

          B.郭永厭惡巫師借“歲早”以嘩眾取寵,他杖責(zé)巫師后求得大雨,以致縣中百姓刻石記載了他的奇功異績(jī)。

          C.郭永痛恨“警盜”為非作歹,四處制造事端,他堅(jiān)決地將“警盜”押送到府,使上級(jí)部門(mén)改變了原先的做法。

          D.郭永不愿與世浮沉,他堅(jiān)持自己的志向而受到百姓的愛(ài)戴,數(shù)年后回大谷復(fù)職時(shí),老人孩子非常熱情地對(duì)待他。

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2010年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試、語(yǔ)文(浙江卷) 題型:048

          閱讀下面的文言文,完成下題

            胡叟,字倫許,安定臨涇人也。世有冠冕,為西夏著姓。叟少聰敏,年十三,辨疑釋理,知名鄉(xiāng)國(guó)。其意之所悟,與成人交論,鮮有屈焉。學(xué)不師受,友人勸之,叟曰:"先圣之言,精義入神者,其唯《易》乎?猶謂可思而過(guò)半。末世腐儒,粗別剛?cè)嶂,寧有探賾①未兆者哉?就道之義,非在今矣!奔芭x群籍,再閱于目,皆誦于口。好屬文,既善為典雅之詞,又工為鄙俗之句。以姚政將衰,遂入長(zhǎng)安觀風(fēng)化,隱匿名行,懼人見(jiàn)知。時(shí)京兆韋祖思,少閱典墳,多蔑時(shí)輩,知叟至,召而見(jiàn)之。祖思習(xí)常,待叟不足。叟聊與敘溫涼,拂衣而出。祖思固留之,曰:“當(dāng)與君論天人之際,何遽而反乎?”叟對(duì)曰:“論天人者,其亡久矣。與君相知,何夸言若是也!彼觳蛔。至主人家,賦韋、杜二族,一宿而成,  叟孤飄坎壈,未有仕路,遂入漢中。劉義隆梁、秦二州刺史馮翊吉翰,以叟才士,頗相禮接。授叟末佐,不稱其懷。未幾,翰遷益州,叟隨入蜀,多為豪俊所尚。時(shí)蜀沙門(mén)法成,鳩率僧旅,幾于千人,鑄丈六金像。劉義隆惡其聚眾,將加大辟。叟聞之,即赴丹陽(yáng),啟申其美,遂得免焉。復(fù)還于蜀。法成感之,遺其珍物,價(jià)直千余匹。叟謂法成曰:“緯蕭何人,能棄明珠?吾為德請(qǐng),財(cái)何為也?”一無(wú)所受。

            

          (1)

          對(duì)下列句子中加粗詞語(yǔ)的解釋,不正確的是

          [  ]

          A.

          鮮有屈焉  屈:屈辱。

          B.

          鳩率僧旅  鳩:聚合。

          C.

          將加大辟  大辟:死刑

          D.

          遺其珍物  遺:贈(zèng)送

          (2)

          下列各組句子中,加粗詞的意義和用法相同的一組是

          [  ]

          A.

          B.

          C.

          D.

          (3)

          下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的賞析,不正確的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.

          胡叟與友人的交談,顯示出他對(duì)經(jīng)典的獨(dú)特見(jiàn)解,以及對(duì)當(dāng)時(shí)那些缺乏真才實(shí)學(xué)的讀書(shū)人的不屑。

          B.

          文中敘述了胡叟在京城受人召見(jiàn)的過(guò)程,刻畫(huà)出他言辭犀利,不能容忍他人怠慢自己的性格特征。

          C.

          文章通過(guò)對(duì)胡叟為僧人解難一事的敘述,贊美胡叟敢為他人仗義執(zhí)言但又不求回報(bào)的高尚品德。

          D.

          胡叟聰明過(guò)人,少年成名,但因恃才傲物,言行偏激,得罪了京兆韋祖思,以致仕途受阻,一生坎坷。

          (4)

          用“/”給文中劃波浪線的部分?jǐn)嗑洹?/P>

          其 述 前 載 無(wú) 違 舊 美 敘 中 世 有 協(xié) 時(shí) 事 而 末 及 鄙 黷 人 皆 奇 其 才 畏 其 筆

          (5)

          把文中畫(huà)線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

          (1)遂入長(zhǎng)安觀風(fēng)化,隱匿名行,懼人見(jiàn)知。

          _______________________

          (2)吾為德請(qǐng),財(cái)何為也?

          _______________________

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:高中課程新學(xué)案 高三年級(jí) 語(yǔ)文 題型:048

          閱讀下面的文言文,完成下題。

            李靖,本名藥師,雍州三原人也。少有文武材略,每謂所親曰:“大丈夫若遇主逢時(shí),必當(dāng)立功立事,以取富貴!笔怂鍨轳R邑郡丞。會(huì)高祖(李淵)擊突厥,靖察高祖,知有四方之志,因自鎖上變,將詣江都,至長(zhǎng)安,道塞不通而止。高祖克京城,執(zhí)靖,將斬之。靖大呼曰:“公起義兵,本為天下除暴亂,不欲就大事,而以私怨斬壯士乎?”(1)高祖壯其言,太宗又固請(qǐng),遂舍之。太宗尋召入幕府。

            蕭銑據(jù)荊州,遣靖安輯之。武德四年,靖又陳十策以圖蕭銑,高祖從之。其年八月,集兵于夔州。銑以時(shí)屬秋潦,江水泛漲,三峽路險(xiǎn),必謂靖不能進(jìn),遂休兵不設(shè)備。九月,靖乃率師而進(jìn),將下峽,諸將皆請(qǐng)停兵以待水退,靖曰:“兵貴神速,機(jī)不可失。若乘水漲之勢(shì),倏忽至城下,所謂疾雷不及掩耳,此兵家上策。(2)縱彼知我,倉(cāng)卒征兵,無(wú)以應(yīng)敵,此必成擒也!進(jìn)兵至夷陵。銑將文士弘率精兵數(shù)萬(wàn)屯清江,靖縱兵擊破之。至江陵,屯營(yíng)于城下,銑甚懼,始征兵于江南,果不能至。靖又破其驍將楊君茂、鄭文秀,銑遣使請(qǐng)降,靖即入據(jù)其城,號(hào)令嚴(yán)肅,軍無(wú)私焉。

           。3)或請(qǐng)籍銑將拒戰(zhàn)者貲以賞將士,靖曰:“王者之師,義存吊伐。百姓既受驅(qū)逼,拒戰(zhàn)豈其所愿?宜弘寬大,以慰遠(yuǎn)近之心。降而籍之,恐非救焚拯溺之義。但恐自此已南城鎮(zhèn)各堅(jiān)守不下,非計(jì)之善!庇谑撬熘埂=、漢之域聞之,莫不爭(zhēng)下。以功授上柱國(guó),封永康縣公,檢校荊州刺史。乃度嶺至桂州,遣人分道招撫其大首領(lǐng)馮盎等,靖承制授其官爵。凡所懷輯九十六州,戶六十余萬(wàn),優(yōu)詔勞勉。太宗嗣位,拜刑部尚書(shū)。

            突厥諸部離叛,朝廷將圖進(jìn)取,以靖為代州行軍總管,率驍騎三千,自馬邑出其不意,直趨惡陽(yáng)嶺以逼之。突利可汗不虞于靖,見(jiàn)官軍掩至,于是大懼,相謂曰:“唐兵若不傾國(guó)而來(lái),靖豈敢孤軍而至?”一日數(shù)驚。靖候知之,潛令間諜離其心腹,其所親康蘇密來(lái)降。四年,靖進(jìn)擊定襄,破之,可汗僅以身遁。太宗嘗謂曰:“昔李陵提步卒五千,不免身降匈奴,尚得書(shū)名竹帛。卿以三千輕騎深入虜庭,克復(fù)定襄,威振北狄,古今所未有,足報(bào)往年渭水之役!

          (選自《舊唐書(shū)·李靖?jìng)鳌罚袆h改)

          (1)

          對(duì)下列句子中加粗的詞語(yǔ)的解釋,不正確的一項(xiàng)是( 。

          [  ]

          A.

          遣靖安之  輯:安撫

          B.

          軍無(wú)焉  私:偏私

          C.

          降而之  籍:籍沒(méi),抄家

          D.

          突利可汗不于靖  虞:預(yù)料

          (2)

          下列各組句子中,加粗詞的意義和用法相同的一組是(  )

          [  ]

          A.

          不欲就大事,以私怨斬壯士乎

          今人有大功擊之,不義也

          B.

          乘水漲之勢(shì),倏忽至城下

          彼與彼年相

          C.

          可汗僅身遁

          至于幽暗昏惑而無(wú)物相之

          D.

          威振北狄,古今未有

          能苦吟疾書(shū),最先為昌黎韓愈

          (3)

          下列六句話,分別編為四組,全部表現(xiàn)李靖軍事才能的一組是( 。

          ①必當(dāng)立功立事,以取富貴、谥两,屯營(yíng)于城下、垡撕雽挻螅晕窟h(yuǎn)近之心 ④自馬邑出其不意,直趨惡陽(yáng)嶺以逼之 ⑤潛令間諜離其心腹、蘧高M(jìn)擊定襄,破之

          [  ]

          A.

          ①④⑤

          B.

          ①③⑥

          C.

          ②④⑤

          D.

          ②③⑥

          (4)

          下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.

          李靖從小就有文才武略和遠(yuǎn)大志向。他看到李淵有經(jīng)營(yíng)天下的志向,就自己鎖住城門(mén),上奏請(qǐng)求變革,將到揚(yáng)州去見(jiàn)煬帝。李淵抓住他,要?dú)⑺,他豪言壯語(yǔ)解脫了自己。

          B.

          武德四年,李靖又上書(shū)請(qǐng)求攻打蕭銑,太祖聽(tīng)從了他的建議。李靖在夔州集結(jié)軍隊(duì),趁秋汛漲水,三峽路險(xiǎn),蕭銑防備松懈之機(jī),疾雷不及掩耳,打敗蕭銑。又采用寬大政策,使江漢一帶紛紛投降。

          C.

          平定蕭銑后,李靖又越過(guò)南嶺,由于他采取了正確地招撫策略,秉承皇帝旨意授予當(dāng)?shù)卮笫最I(lǐng)適當(dāng)?shù)墓倬,共撫平定了九十六州,六十余萬(wàn)戶百姓。

          D.

          太宗準(zhǔn)備對(duì)突厥用兵,任命李靖為代州道行軍總管。他率領(lǐng)驍騎三千,出敵不意,插到惡陽(yáng)嶺,使敵人十分驚慌,最后克復(fù)定襄,威震北狄,受到太宗的稱贊。

          (5)

          把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

          (1)高祖壯其言,太宗又固請(qǐng),遂舍之

          ___________________

          (2)縱彼知我,倉(cāng)卒征兵,無(wú)以應(yīng)敵,此必成擒也

          ___________________

          (3)或請(qǐng)籍銑將拒戰(zhàn)者貲以賞將士

          ___________________

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年度陜西省高三年級(jí)收假考試語(yǔ)文卷 題型:文言文閱讀

          閱讀下面的文言文(16分)

              胡叟,字倫許,安定臨涇人也。世有冠冕,為西夏著姓。叟少聰敏,年十三,辨疑釋理,知名鄉(xiāng)國(guó)。其意之所悟,與成人交論,鮮有屈焉。學(xué)不師受,友人勸之,叟曰:"先圣之言,精義入神者,其唯《易》乎?猶謂可思而過(guò)半。末世腐儒,粗別剛?cè)嶂,寧有探賾①未兆者哉?就道之義,非在今矣。"及披讀群籍,再閱于目,皆誦于口。好屬文,既善為典雅之詞,又工為鄙俗之句。以姚政將衰,遂入長(zhǎng)安觀風(fēng)化,隱匿名行,懼人見(jiàn)知。時(shí)京兆韋祖思,少閱典墳,多蔑時(shí)輩,知叟至,召而見(jiàn)之。祖思習(xí)常,待叟不足,叟聊與敘溫涼,拂衣而出。祖思固留之,曰:"當(dāng)與君論天人之際,何遽而反乎?"叟對(duì)曰:"論天人者,其亡久矣。與君相知,何夸言若是也。"遂不坐而去。至主人家,賦韋杜二族,一宿而成,時(shí)年十有八矣。其述前載無(wú)違舊美,敘中世有協(xié)時(shí)事,而末及鄙黷②人皆奇其才,畏其筆。世猶傳誦之,以為笑狎。

              叟孤飄坎壈,未有仕路,遂入漢中。劉義隆梁秦二州刺史馮翊吉翰,以叟才士,頗相禮接。授叟末佐,不稱其懷。未幾,翰遷益州,叟隨入蜀,多為豪俊所尚。時(shí)蜀沙門(mén)法成,鳩率僧旅,幾于千人,鑄丈六金像。劉義隆惡其聚眾,將加大辟。叟聞之,即赴丹陽(yáng),啟申其美,遂得免焉。復(fù)還于蜀。法成感之,遺其珍物,價(jià)直千余匹。叟謂法成曰:“緯蕭何人,能棄明珠?吾為德請(qǐng),財(cái)何為也?”一無(wú)所受。

          【注】①探賾zé:探索深?yuàn)W的道理。②鄙黷:輕蔑傲慢。

          1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋,不正確的一項(xiàng)是(3分)

          2.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是(3分)

          3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)

          A.胡叟與友人的交談,顯示出他對(duì)經(jīng)典的獨(dú)特見(jiàn)解,以及對(duì)當(dāng)時(shí)那些缺乏真才實(shí)學(xué)的讀書(shū)人的不屑。

          B.文章敘述了胡叟在京城受人召見(jiàn)的過(guò)程,刻畫(huà)出他言辭犀利,不能容忍他人怠慢自己的性格特征。

          C.文章通過(guò) 為別人解難一事的敘述,贊美胡叟敢為他人仗義執(zhí)言但又不求回報(bào)的高尚品德。

          D.胡叟聰敏過(guò)人,少年成名,但因恃才傲物,言行偏激,得罪了京兆尹韋祖思,以致仕途受阻,一生坎坷。

          4.把文中畫(huà)線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(7分)

          (1)遂入長(zhǎng)安觀風(fēng)化,隱匿名行,懼人見(jiàn)知

          答:                                                           

          (2)吾為德請(qǐng),財(cái)何為也?

          答:                                    

           

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2010年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試語(yǔ)文卷(浙江)(解析版) 題型:文言文閱讀

          閱讀下面的文言文,完成17-21題

          胡叟,字倫許,安定臨涇人也。世有冠冕,為西夏著姓。叟少聰敏,年十三,辨疑釋理,知名鄉(xiāng)國(guó)。其意之所悟,與成人交論,鮮有屈焉。學(xué)不師受,友人勸之,叟曰:"先圣之言,精義入神者,其唯《易》乎?猶謂可思而過(guò)半。末世腐儒,粗別剛?cè)嶂,寧有?img src="http://picnew.1010jiajiao.com/pic6/res/gzyw/web/STSource/2012051619320882811524/SYS201205161932314531937927_ST.files/image001.png">未兆者哉?就道之義,非在今矣!奔芭x群籍,再閱于目,皆誦于口。好屬文,既善為典雅之詞,又工為鄙俗之句。以姚政將衰,遂入長(zhǎng)安觀風(fēng)化,隱匿名行,懼人見(jiàn)知。時(shí)京兆韋祖思,少閱典墳,多蔑時(shí)輩,知叟至,召而見(jiàn)之。祖思習(xí)常,待叟不足。叟聊與敘溫涼,拂衣而出。祖思固留之,曰:“當(dāng)與君論天人之際,何遽而反乎?”叟對(duì)曰:“論天人者,其亡久矣。與君相知,何夸言若是也。”遂不坐而去。至主人家,賦韋、杜二族,一宿而成,時(shí)年十有八矣。其述前載無(wú)違舊美敘中世有協(xié)時(shí)事而末及鄙人皆奇其才畏其筆。世猶傳誦之,以為笑狎。

          叟孤飄坎壈,未有仕路,遂入漢中。劉義隆梁、秦二州刺史馮翊吉翰,以叟才士,頗相禮接。授叟末佐,不稱其懷。未幾,翰遷益州,叟隨入蜀,多為豪俊所尚。時(shí)蜀沙門(mén)法成,鳩率僧旅,幾于千人,鑄丈六金像。劉義隆惡其聚眾,將加大辟。叟聞之,即赴丹陽(yáng),啟申其美,遂得免焉。復(fù)還于蜀。法成感之,遺其珍物,價(jià)直千余匹。叟謂法成曰:“緯蕭何人,能棄明珠?吾為德請(qǐng),財(cái)何為也?”一無(wú)所受。

          【注】①探賾:探索深?yuàn)W的道理。②鄙黷:輕蔑傲慢。

          1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋,不正確的是

          A.鮮有屈焉       屈:屈辱。

          B.鳩率僧旅       鳩 :聚合。

          C. 將加大辟       大辟:死刑

          2.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是

          A.            B.

          C.                        D.

          3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的賞析,不正確的一項(xiàng)是

          A.胡叟與友人的交談,顯示出他對(duì)經(jīng)典的獨(dú)特見(jiàn)解,以及對(duì)當(dāng)時(shí)那些缺乏真才實(shí)學(xué)的讀書(shū)人的不屑。

          B.文中敘述了胡叟在京城受人召見(jiàn)的過(guò)程,刻畫(huà)出他言辭犀利,不能容忍他人怠慢自己的性格特征。

          C.文章通過(guò)對(duì)胡叟為僧人解難一事的敘述,贊美胡叟敢為他人仗義執(zhí)言但又不求回報(bào)的高尚品德。

          D.胡叟聰明過(guò)人,少年成名,但因恃才傲物,言行偏激,得罪了京兆韋祖思,以致仕途受阻,一生坎坷。

          4.用“/”給文中劃波浪線的部分?jǐn)嗑。?分)

          其 述 前 載 無(wú) 違 舊 美 敘 中 世 有 協(xié) 時(shí) 事 而 末 及 鄙 黷 人 皆 奇 其 才 畏 其 筆

          5.把文中畫(huà)線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分)

          (1)遂入長(zhǎng)安觀風(fēng)化,隱匿名行,懼人見(jiàn)知。(3分)

                                                                                                       

           

          (2)吾為德請(qǐng),財(cái)何為也?(3分)

                                                                                             

           

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀下面的文言文(16分)
          胡叟,字倫許,安定臨涇人也。世有冠冕,為西夏著姓。叟少聰敏,年十三,辨疑釋理,知名鄉(xiāng)國(guó)。其意之所悟,與成人交論,鮮有屈焉。學(xué)不師受,友人勸之,叟曰:"先圣之言,精義入神者,其唯《易》乎?猶謂可思而過(guò)半。末世腐儒,粗別剛?cè)嶂,寧有探賾①未兆者哉?就道之義,非在今矣。"及披讀群籍,再閱于目,皆誦于口。好屬文,既善為典雅之詞,又工為鄙俗之句。以姚政將衰,遂入長(zhǎng)安觀風(fēng)化,隱匿名行,懼人見(jiàn)知。時(shí)京兆韋祖思,少閱典墳,多蔑時(shí)輩,知叟至,召而見(jiàn)之。祖思習(xí)常,待叟不足,叟聊與敘溫涼,拂衣而出。祖思固留之,曰:"當(dāng)與君論天人之際,何遽而反乎?"叟對(duì)曰:"論天人者,其亡久矣。與君相知,何夸言若是也。"遂不坐而去。至主人家,賦韋杜二族,一宿而成,時(shí)年十有八矣。其述前載無(wú)違舊美,敘中世有協(xié)時(shí)事,而末及鄙黷②人皆奇其才,畏其筆。世猶傳誦之,以為笑狎。
          叟孤飄坎壈,未有仕路,遂入漢中。劉義隆梁秦二州刺史馮翊吉翰,以叟才士,頗相禮接。授叟末佐,不稱其懷。未幾,翰遷益州,叟隨入蜀,多為豪俊所尚。時(shí)蜀沙門(mén)法成,鳩率僧旅,幾于千人,鑄丈六金像。劉義隆惡其聚眾,將加大辟。叟聞之,即赴丹陽(yáng),啟申其美,遂得免焉。復(fù)還于蜀。法成感之,遺其珍物,價(jià)直千余匹。叟謂法成曰:“緯蕭何人,能棄明珠?吾為德請(qǐng),財(cái)何為也?”一無(wú)所受。
          【注】①探賾zé:探索深?yuàn)W的道理。②鄙黷:輕蔑傲慢。
          小題1:對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋,不正確的一項(xiàng)是(3分)

          小題2:下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是(3分)

          小題3:下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)
          A.胡叟與友人的交談,顯示出他對(duì)經(jīng)典的獨(dú)特見(jiàn)解,以及對(duì)當(dāng)時(shí)那些缺乏真才實(shí)學(xué)的讀書(shū)人的不屑。
          B.文章敘述了胡叟在京城受人召見(jiàn)的過(guò)程,刻畫(huà)出他言辭犀利,不能容忍他人怠慢自己的性格特征。
          C.文章通過(guò) 為別人解難一事的敘述,贊美胡叟敢為他人仗義執(zhí)言但又不求回報(bào)的高尚品德。
          D.胡叟聰敏過(guò)人,少年成名,但因恃才傲物,言行偏激,得罪了京兆尹韋祖思,以致仕途受阻,一生坎坷。
          小題4:把文中畫(huà)線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(7分)
          (1)遂入長(zhǎng)安觀風(fēng)化,隱匿名行,懼人見(jiàn)知
          答:                                                           
          (2)吾為德請(qǐng),財(cái)何為也?
          答:                                    

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:一百中學(xué)2007-2008年上學(xué)期高二語(yǔ)文期末考試卷 題型:048

          閱讀下面一段文言文,完成文后各題

            戴胄,字玄胤,相州安陽(yáng)人。性堅(jiān)正,干局①明強(qiáng),善簿最②大理少卿缺,太宗曰:“大理,人命所系,胄清直,其人哉!即日命胄。長(zhǎng)孫無(wú)忌被召,不解佩刀入東上閣。尚書(shū)右仆射封德彝論監(jiān)門(mén)校尉不覺(jué),罪當(dāng)死;無(wú)忌。胄曰:“校尉與無(wú)忌罪,臣子于尊極不稱誤。法著:‘御湯劑、飲食、舟船,雖誤皆死!陛下錄無(wú)忌功,原之可也。若罰無(wú)忌,殺校尉,不可謂刑!钡墼唬骸胺天下公,朕安得阿親戚!”詔復(fù)議。德彝固執(zhí),帝將可。胄曰:“不然。校尉緣無(wú)忌以致罪,法當(dāng)輕。若皆誤,不得獨(dú)死!庇墒桥c校尉皆免。時(shí)選者盛集,有詭資萌冒牒取調(diào)③者,詔許自首;不首,罪當(dāng)死。俄有詐得者,獄具,胄法當(dāng)流。帝曰:“朕詔不首者死,而今常流,是示天下不信,卿賣(mài)獄耶?”胄曰:“陛下登殺之,非臣所及。既屬臣,敢虧法乎?”帝曰:“卿自守法,而使我失信,奈何?”胄曰:“法者,布大信于人,言乃一時(shí)喜怒所發(fā)。陛下以一朝忿將殺之,既知不可而置于法,此忍小忿,存大信也。若阿忿違信,臣陛下惜之!钡鄞笪,從其言。過(guò)尚書(shū)在丞。矜其貧,特詔賜錢(qián)十萬(wàn)。

            注①干局:指人的處事能力。②簿最:財(cái)物出納帳冊(cè)。③取調(diào):指選者獲取委任。

          (1)

          對(duì)下列句子中加粗詞語(yǔ)的解釋,不正確的一項(xiàng)

          [  ]

          A.

          陛下殺之 登:立即

          B.

          校尉與無(wú)忌罪 均:各人一半

          C.

          朕安得親戚 阿:偏袒

          D.

          其貧 矜:憐憫

          (2)

          比較下列各句中“以”和“為”字的意義和用法,判斷正確的一項(xiàng)是

          ①胄法當(dāng)流、谑鞘咎煜虏信、鄯天下公、艹陛下惜之

          [  ]

          A.

          ①句和②句相同,③句和④句相同

          B.

          ①句和②句相同,③句和④句不同

          C.

          ①句和②句不同,③句和④句不同

          D.

          ①句和②句不同,③句和④句相同

          (3)

          下列句子中加粗詞語(yǔ)同現(xiàn)代漢語(yǔ)用法相同的一項(xiàng)

          [  ]

          A.

          即日命胄

          B.

          朕安得阿親戚

          C.

          德彝固執(zhí)

          D.

          詔許自首

          (4)

          以下句子分別編為四組,全都說(shuō)明戴胄執(zhí)法公正的一組是

          ①臣子于尊極不稱誤

          ②若罰罰無(wú)忌,殺校尉,不可謂刑

          ③校尉緣無(wú)忌以致罪,法當(dāng)輕

          ④俄有詐得者,獄具,胄以法當(dāng)流

          ⑤陛下登殺之,非臣所及

          [  ]

          A.

          ①②③

          B.

          ②③④

          C.

          ③④⑤

          D.

          ①③④

          (5)

          下列敘述符合原文思想內(nèi)容的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.

          戴胄援引法律,犯顏直諫。他認(rèn)為封德彝定長(zhǎng)孫無(wú)忌監(jiān)門(mén)校尉的罪輕重失當(dāng),所以固請(qǐng)?zhí)趶?fù)議。

          B.

          戴胄引法典“雖誤皆死”,勸太宗不要姑息長(zhǎng)孫無(wú)忌的罪行而使重罪輕罰,更不應(yīng)該以地位高低而使同罪異法。

          C.

          對(duì)“詐得者”太宗詔“不首者死”。但戴胄仍“以法當(dāng)流,因而觸怒太宗。而對(duì)太宗的責(zé)難,他既據(jù)理力諫,又講究勸諫藝術(shù),終使太宗感悟!

          D.

          戴胄認(rèn)為封德彝判校尉死罪,而讓長(zhǎng)孫無(wú)忌以功抵罪,于法無(wú)據(jù);而圣旨“不首,罪當(dāng)死是感情用事,作為執(zhí)法的依據(jù)有不妥之處!

          (6)

          翻譯下列句子

          ①陛下錄無(wú)忌功,原之可也。

          譯_____________________________

          ②校尉緣無(wú)忌以致罪,法當(dāng)輕。

          譯_____________________________

          ③既屬臣,敢虧法乎?

          譯_____________________________

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:云南省玉溪一中2010-2011學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題 題型:048

          閱讀下面一段文言文,完成下題。

          豐樂(lè)亭記

          歐陽(yáng)修

            修既治滁之明年夏,始飲滁水而甘。問(wèn)諸滁人,得于州南百步之近。其上則豐山,聳然而特立;下則幽谷,窈然而深藏;中有清泉,滃然而仰出。俯仰左右,顧而樂(lè)之。于是疏泉鑿石,辟地以為亭,而與滁人往游其間。

            滁于五代干戈之際,用武之地也。昔太祖皇帝,嘗以周師破李景兵十五萬(wàn)于清流山下,生擒其將皇甫暉、姚鳳于滁東門(mén)之外,遂以平滁。修嘗考其山川,按其圖記,升高以望清流之關(guān),欲求暉、鳳就擒之所,而故老皆無(wú)在者,蓋天下之平久矣。

            自唐失其政,海內(nèi)分裂,豪杰并起而爭(zhēng),所在為敵國(guó)者,何可勝數(shù)?及宋受天命,圣人出而四海一。向之憑恃險(xiǎn)阻,劃削消磨。百年之間,漠然徒見(jiàn)山高而水清。欲問(wèn)其事,而遺老盡矣!今滁介于江淮之間,舟車(chē)商賈,四方賓客之所不至。民生不見(jiàn)外事,而安于畎畝衣食,以樂(lè)生送死。而孰知上之功德,休養(yǎng)生息,涵煦于百年之深也。

            修之來(lái)此,樂(lè)其地僻而事簡(jiǎn),又愛(ài)其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間,乃日與滁人仰而望山,俯而聽(tīng)泉。躲幽芳而蔭喬木,風(fēng)霜冰雪,刻露清秀,四時(shí)之景無(wú)不可愛(ài)。又幸其民樂(lè)其歲物之豐成,而喜與予游也。因?yàn)楸酒渖酱,道其風(fēng)俗之美,使民知所以安此豐年之樂(lè)者,幸生無(wú)事之時(shí)也。夫宣上恩德,以與民共樂(lè),刺史之事也。遂書(shū)以名其亭焉。

          (1)

          下列各組句子中,對(duì)加粗字詞的解說(shuō)完全正確的一項(xiàng)是

          ①俯仰左右,顧而樂(lè)

          ②遂書(shū)以其亭焉

          ③修嘗考其山川,其圖記

          ④以為莫己

          ⑤修既治滁之明年夏,始飲滁水而甘

          ⑥復(fù)道行空,不霽何?

          ⑦能謗譏于市朝,寡人之耳者,受上賞。

          ⑧天下云集響應(yīng),糧而景從。

          [  ]

          A.

          ①⑦句中加粗字屬于同一類型的詞語(yǔ)活用

          B.

          ③句中“按”是“按照”的意思;④句中“若”是“你”的意思

          C.

          ②⑥句中加粗字屬于同一類型的詞語(yǔ)活用

          D.

          ⑤⑧句中加粗詞語(yǔ)的詞義與現(xiàn)代漢語(yǔ)的詞義相同

          (2)

          下列句子加粗字詞的意義、用法都相同的一組是

          [  ]

          A.

          又幸其民樂(lè)其歲物之豐成,喜與予游也  此四君者,皆明智中信。

          B.

          而故老皆無(wú)在者,天下之平久矣     善始者實(shí)繁,克終者寡。

          C.

          四方賓客所不至            道其風(fēng)俗

          D.

          是疏泉鑿石,辟地以為亭        既得斯泉山谷之間

          (3)

          下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的賞析,不正確的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.

          滁州介于江淮之間,雖有商人乘船坐車(chē)往還,但四方賓客并不來(lái)此偏僻的豐樂(lè)亭。盡管此處環(huán)境優(yōu)美,可以仰而望山,俯而聽(tīng)泉;也可以春采花草,夏納清涼。

          B.

          文章描寫(xiě)山泉景色之美,敘述建亭游賞之樂(lè),文筆簡(jiǎn)潔生動(dòng)。如用“聳然”“窈然”“滃然”,就點(diǎn)出了山水的獨(dú)特情貌;用“掇”“蔭”就表現(xiàn)出了游賞之樂(lè)。

          C.

          滁州在五代時(shí)兵禍不斷,至宋統(tǒng)一后才得以安定。作者感慨今昔,贊頌朝廷使人民休養(yǎng)生息的功德,歌頌太平氣象,從而寄托了安定來(lái)之不易、應(yīng)予珍惜的命意。

          D.

          文中說(shuō)“故老皆無(wú)在者”“遺老盡矣”,透露出作者對(duì)人們居安而不思危的隱憂,要人們記住“幸生無(wú)事之時(shí)”,指出自己有“宣上恩德,以與民共樂(lè)”的職責(zé)。

          (4)

          將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

          (1)修之來(lái)此,樂(lè)其地僻而事簡(jiǎn),又愛(ài)其俗之安閑。(歐陽(yáng)修《豐樂(lè)亭記》)

          答:_____________________

          (2)自唐失其政,海內(nèi)分裂,豪杰并起而爭(zhēng),所在為敵國(guó)者,何可勝數(shù)?

          答:_____________________

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