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        1. 下列各項中加粗詞無古今異義現(xiàn)象的一項是

          A.中人以上,可以語上也
          B.至于他邦
          C.吾嘗終日不食
          D.富而好禮者也
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題

          下列各項中加粗詞無古今異義現(xiàn)象的一項是

          [     ]

          A.中人以上,可以語上也
          B.至于他邦
          C.吾嘗終日不食
          D.富而好禮者也

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          科目:高中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀下列文段,回答1~5題。
            子路問:“聞斯行諸?”子曰:“有父兄在,如之何其聞斯行之?”
            冉有問:“聞斯行諸?”子曰:“聞斯行之!”
            公西華曰:“由也問‘聞斯行諸’,子曰:‘有父兄在’;求也問‘聞斯行諸’,子曰:‘聞斯行之’。赤也惑,敢問!弊釉唬骸扒笠餐耍蔬M(jìn)之;由也兼人,故退之!
            子張問曰:“令尹子文三仕為令尹,無喜色;三已之,無慍色。舊令尹之政,必以告新令尹。何如?”子曰:“忠矣!痹唬骸叭室雍?”曰:“未知。焉得仁?”
            “崔子弒齊君,陳文子有馬十乘,棄而違之。至于他邦,則曰:‘猶吾大夫崔子也!`之。之一邦,則又曰:‘猶吾大夫崔子也!`之。何如?”子曰:“清矣。”曰:“仁矣乎?”子曰:“未知。焉得仁?”
          1.下列句中加粗詞語的解釋不正確的一項是(     )
          A.求也退,故進(jìn)之——退:退縮
          B.舊令尹之,必以告新令尹——政:政事
          C.由也兼人,故退之——兼人:一個人做兩個人的事情
          D.棄而之——違:離開
          2.下列加粗詞語的意義和用法相同的一項是(     )
          A.求退,故進(jìn)之——師道之不傳久矣
          B.舊令尹之政,必告新令尹——皆美于徐公
          C.未知。得仁——少,月出于東山之上,徘徊于斗牛之間
          D.一邦——二蟲,又何知
          3.下列各句中有古今異義現(xiàn)象的一句是(     )
          A.有父兄在,如之何其聞斯行之
          B.三已之,無慍色
          C.至于他邦,則曰:“猶吾大夫崔子也”
          D.赤也惑,敢問
          4.下面對于文段內(nèi)容的分析,不正確的一項是(     )
          A.對于同一個問題,孔子針對子路與冉求的不同情況作了不同的回答,生動地反映了孔子教育方法的一個特點(diǎn),即因材施教。
          B.從孔子的回答中我們可以看到,孔子的許多話是根據(jù)具體情況而說的。因此我們對于孔子的話,不能斷章取義,更不能教條地去照搬照用。
          C.孔子認(rèn)為,令尹子文和陳文子,一個忠于君主,算是盡忠了;一個不與逆臣共事,算是清白了,但他們兩人都還算不上仁。
          D.在孔子看來,“忠”和“清”只是“仁”的一個方面,僅有“忠”和“清”還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此,令尹子文和陳文子不能被稱為君子。
          5.翻譯下列各句。
          (1)令尹子文三仕為令尹,無喜色。
          譯文:__________________________________________
          (2)崔子弒齊君,陳文子有馬十乘,棄而違之。
          譯文:__________________________________________

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          科目:高中語文 來源:全優(yōu)設(shè)計必修四語文蘇教版 蘇教版 題型:048

          閱讀下面的文字,完成下題。

          醉書齋記

          鄭日奎

            于堂左潔一室,為書齋。明窗素壁,泊如也。設(shè)幾二,一陳筆墨,一置香爐、茗碗之屬。竹床一,坐以之;木榻一,臥以之。書架書筒各四,古今籍在焉。琴、磬、麈尾諸什物,亦雜置左右。

            甫晨起,即科頭①拂案上塵,注水硯中,研墨及丹鉛,飽飲墨以俟。隨意抽書一帙,據(jù)坐批閱之。頃至?xí)奶,則朱墨淋漓漬紙上,字大半為之隱。有時或歌或嘆,或笑或泣,或怒罵,或悶欲絕,或大叫稱快,或咄咄詫異,或臥而思、起而狂走。家人瞷見者,悉駭愕,罔測所指,乃竊相議,俟稍定,始散去。婢子送酒茗來,都不取。或誤觸之,傾濕書冊,輒怒而責(zé),后乃不復(fù)持至。逾時或猶未食,無敢前請者。惟內(nèi)子時映簾窺余,得間始進(jìn),曰:“日午矣,可以飯乎?”余應(yīng)諾。內(nèi)子出,復(fù)忘之矣。羹炙皆寒,更溫以俟者數(shù)四。及就食,仍挾一冊俱,且啖且閱。羹炙雖寒,或且變味,亦不覺也。至或誤以雙箸亂點(diǎn)所閱書,良久始悟非筆,而內(nèi)子及婢輩罔不竊笑。夜坐漏常午,顧童侍,無人在側(cè)。俄而鼾震左右,起視之,皆爛漫睡地上矣。

            客或訪余者,刺已入,值余方校書,不遽見。客伺久,輒大怒詬,或索取原刺,余亦不知也。蓋余性既嚴(yán)急,家中人啟事不以時,即叱出,而事之緊緩不更問,以故倉卒不得白。而家中鹽米諸瑣物,皆內(nèi)子主之,頗有序。余是以無所顧慮,而嗜益

            他日忽自悔,謀立誓戒之,商于內(nèi)子。內(nèi)子笑曰:“君無效劉伶斷飲②法,只余酒脯,補(bǔ)五臟勞耶?吾亦惟坐視君沉湎耳,不能贊成君謀。”余倘然久,因思余于書,誠不異伶于酒,正恐旋誓且旋畔;且為文字飲,不猶愈于紅裙耶?遂笑應(yīng)之曰:“如卿言,亦復(fù)佳。”乃不復(fù)立戒,而采其語意,以名吾齋曰“醉書”。

          (選自《續(xù)古文觀止》,有刪改)

          注:①科頭:不戴帽子。②劉伶斷飲:劉伶戒酒!稌x書·劉伶?zhèn)鳌份d,劉伶曾求其妻具酒肉立誓戒酒,誓后依然嗜酒如故。

          (1)

          對下列句子中加粗的詞語的解釋,不正確的一項是

          [  ]

          A.

          婢子送酒茗來,都不取   。褐馈

          B.

          起視之,皆爛漫睡地上矣   爛漫:坦率自然的樣子。

          C.

          余是以無所顧慮,而嗜益  僻:怪僻。

          D.

          余酒脯,補(bǔ)五臟勞耶   賺:獲取。

          (2)

          下列各組句子中,加粗的詞的意義和用法都不相同的一組是

          [  ]

          A.

          B.

          C.

          D.

          (3)

          以下六句話,分別編為四組,全部能夠表現(xiàn)作者“醉書”的一組是

          ①書架書筒各四,古今籍在焉

          ②隨意抽書一帙,據(jù)坐批閱之

          ③則朱墨淋漓漬紙上,字大半為之隱

          ④他日忽自悔,謀立誓戒之

          ⑤夜坐漏常午,顧童侍,無人在側(cè)

          ⑥逾時或猶未食,無敢前請者

          [  ]

          A.

          ①③④

          B.

          ③⑤⑥

          C.

          ①②⑤

          D.

          ②④⑥

          (4)

          下列對原文內(nèi)容的分析和概括不正確的一項是

          [  ]

          A.

          文章描繪了書齋主人為了讀書常常置酒茶、飯食、睡眠和家人、賓客于腦后等癡醉癲狂的狀態(tài),展示了一個嗜書如命的書癡形象,表現(xiàn)了作者自得其樂、自我陶醉的心態(tài)。

          B.

          作者性格嚴(yán)厲急躁,不諳世事,不近人情。讀書入迷時,常對家人呵斥怒責(zé),并拒絕會見來訪的客人,因而經(jīng)常得罪來訪者,造成了緊張的人際關(guān)系。

          C.

          作者夫人主持家務(wù),井然有序,客觀上“縱容”了丈夫的“醉書”習(xí)性;當(dāng)作者對這種習(xí)性悔而思改時,她幽默地表示反對,可見她主觀上對丈夫的“醉書”持贊賞態(tài)度。

          D.

          作者本打算戒除“醉書”的習(xí)性,但又考慮到男人癡迷詩文總勝于沉溺女色等因素,最終采取順其自然的態(tài)度,放棄了這種打算。

          (5)

          請把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

          (1)竹床一,坐以之;木榻一,臥以之。

          (2)家人見者,悉駭愕,罔測所指。

          (3)因思余于書,誠不異伶于酒,正恐旋誓且旋畔。

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          科目:高中語文 來源:設(shè)計必修三語文語文版 語文版 題型:048

          閱讀下面的文言文,完成下題。

          醉書齋記

          鄭日奎

            于堂左潔一室,為書齋。明窗素壁,泊如也。設(shè)幾二,一陳筆墨,一置香爐、茗碗之屬。竹床一,坐以之;木榻一,臥以之。書架書筒各四,古今籍在焉。琴、磬、麈尾諸什物,亦雜置左右。

            甫晨起,即科頭①拂案上塵,注水硯中,研墨及丹鉛,飽飲墨俟。隨意抽書一帙,據(jù)坐批閱之。頃至?xí)奶帲瑒t朱墨淋漓漬紙上,字大半為之隱。有時或歌或嘆,或笑或泣,或怒罵,或悶欲絕,或大叫稱快,或咄咄詫異,或臥而思、起而狂走。家人瞷見者,悉駭愕,罔測所指,乃竊相議,俟稍定,始散去。婢子送酒茗來,都不取;蛘`觸之,傾濕書冊,輒怒而責(zé),后乃不復(fù)持至。逾時或猶未食,無敢前請者。惟內(nèi)子時映簾窺余,得間始進(jìn),曰:“日午矣,可以飯乎?”余應(yīng)諾。內(nèi)子出,復(fù)忘之矣。羹炙皆寒,更溫以俟者數(shù)四。及就食,仍挾一冊俱,且啖且閱。羹炙雖寒,或且變味,亦不覺也。至或誤以雙箸亂點(diǎn)所閱書,良久始悟非筆,而內(nèi)子及婢輩罔不竊笑。夜坐漏常午,顧童侍,無人在側(cè)。俄而鼾震左右,起視之,皆爛漫睡地上矣。

            客或訪余者,刺已入,值余方校書,不遽見。客伺久,輒大怒詬,或索取原刺,余亦不知也。蓋余性既嚴(yán)急,家中人啟事不以時,即叱出,而事之緊緩不更問,以故倉卒不得白。而家中鹽米諸瑣物,皆內(nèi)子主之,頗有序。余是以無所顧慮,而嗜益。

            他日忽自悔,謀立誓戒之,商于內(nèi)子。內(nèi)子笑曰:“君無效劉伶斷飲法②,只余酒脯,補(bǔ)五臟勞耶?吾亦惟坐視君沉湎耳,不能贊成君謀!庇嗵热痪因思余于書,誠不異伶于酒,正恐旋誓且旋畔;且為文字飲,不猶愈于紅裙耶?遂笑應(yīng)之曰:“如卿言,亦復(fù)佳!蹦瞬粡(fù)立戒,而采其語意,以名吾齋曰“醉書”。

          (選自《續(xù)古文觀止》,有刪改)

          注:①科頭:不戴帽子。②劉伶斷飲:劉伶戒酒!稌x書·劉伶?zhèn)鳌份d,劉伶曾求其妻具酒肉立誓戒酒,誓后依然嗜酒如故。

          (1)

          對下列句子中加粗的詞語的解釋,不正確的一項是

          [  ]

          A.

          婢子送酒茗來,都不

          。褐。

          B.

          起視之,皆爛漫睡地上矣

          爛漫:坦率自然的樣子。

          C.

          余是以無所顧慮,而嗜益

          僻:怪僻。

          D.

          余酒脯,補(bǔ)五臟勞耶

          賺:獲取。

          (2)

          下列各組句子中,加粗的詞的意義和用法都不相同的一組是

          [  ]

          A.

          B.

          C.

          D.

          (3)

          以下六句話,分別編為四組,全部能夠表現(xiàn)作者“醉書”的一組是

          ①書架書筒各四,古今籍在焉 ②隨意抽書一帙,據(jù)坐批閱之 ③則朱墨淋漓漬紙上,字大半為之隱、芩蘸鲎曰冢\立誓戒之、菀棺┏N,顧童侍,無人在側(cè)、抻鈺r或猶未食,無敢前請者

          [  ]

          A.

          ①③④

          B.

          ③⑤⑥

          C.

          ①②⑤

          D.

          ②④⑥

          (4)

          下列對原文內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是

          [  ]

          A.

          文章描繪了書齋主人為了讀書常常置酒茶、飯食、睡眠和家人、賓客于腦后等癡醉癲狂的狀態(tài),展示了一個嗜書如命的書癡形象,表現(xiàn)了作者自得其樂、自我陶醉的心態(tài)。

          B.

          作者性格嚴(yán)厲急躁,不諳世事,不近人情。讀書入迷時,常對家人呵斥怒責(zé),并拒絕會見來訪的客人,因而經(jīng)常得罪來訪者,造成了緊張的人際關(guān)系。

          C.

          作者夫人主持家務(wù),井然有序,客觀上“縱容”了丈夫的“醉書”習(xí)性;當(dāng)作者對這種習(xí)性悔而思改時,她幽默地表示反對,可見她主觀上對丈夫的“醉書”持贊賞態(tài)度。

          D.

          作者本打算戒除“醉書”的習(xí)性,但又考慮到男人癡迷詩文總勝于沉溺女色等因素,最終采取順其自然的態(tài)度,放棄了這種打算。

          (5)

          把閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

          (1)竹床一,坐以之;木榻一,臥以之。

          (2)因思余于書,誠不異伶于酒,正恐旋誓且旋畔。

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          科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀下面的文言文,完成小題。
          芋老人者,慈水祝渡人也。子傭出,獨(dú)與嫗居渡口。一日,有書生避雨檐下,衣濕袖單,影乃益瘦。老人延入坐,知從郡城就童子試歸。老人略知書,與語久,命嫗煮芋以進(jìn)。盡一器,再進(jìn),生為之飽,笑日:“他日不忘老人芋也。”雨止,別去。
          十馀年,書生用甲第為相國。偶命廚者進(jìn)芋,輟箸嘆曰:“何向者祝渡老人之芋之香而甘也!”使人訪其夫婦,載以來。丞、尉聞之,謂老人與相國有舊,邀見,講鈞禮,子不傭矣。
          至京,相國慰勞曰:“不忘老人芋,今乃煩爾嫗一煮芋也。”已而,嫗煮芋進(jìn),相國亦輟箸曰:“何向者之香而甘也!”老人前曰:“猶是芋也,而向之香且甘者,非調(diào)和之有異,時、位之移人也。相國昔自郡城走數(shù)十里,困于雨,不擇食矣;今日堂有煉珍,朝分尚食,張筵列鼎,尚何芋是甘乎?老人猶喜相公之止于芋也。老人老矣,所聞實(shí)多:村南有夫婦守貧者,織紡井臼,佐讀勤苦,幸獲名成,遂寵妾媵,棄其婦,致郁郁死,是芋視乃婦也。城東有甲乙同學(xué)者,一硯、一燈、一窗、一榻,晨起不辯衣履,乙先得舉,登仕路,聞甲落魄,笑不顧,交以絕,是芋視乃友也。更聞?wù)l氏子,讀書時,愿他日得志,廉干如古人某,忠孝如古人某,及為吏,以污賄不飭罷,是芋視乃學(xué)也。然則世之以今日而忘其昔日者,豈獨(dú)一箸間哉。!”
          老人語未畢,相國遽驚謝曰:“老人知道者!”厚資而遣之。于是芋老人之名大著。
          (節(jié)選自周容《芋老人傳》)
          【注】①傭:受雇打工。②丞、尉:知縣的佐職。③鈞禮:平等之禮。④煉珍:烹制精美的食品。⑤尚食:這里指朝廷賞賜的食品。⑥不飭:不守規(guī)矩,行為不端。
          小題1:下列各句中加線的詞,解釋不正確的一項是 (   )                                 
          A.老人入坐       延:邀請
          B.書生甲第為相國    用:由于
          C.厚而遣之       資:錢財
          D.于是芋老人之名大   著:顯著,顯揚(yáng)
          小題2:下列各組句子中加線詞的意義和用法相同的一項是    (   )                        
          A.何向祝渡老人之芋之香而甘也亞父,范增也
          B.今煩爾嫗一煮芋也而陋者以斧斤考擊而求之
          C.無不同于芋于是余有嘆
          D.何向者祝渡老人之芋之香甘也吾嘗終日思矣
          小題3:下列各項中全都表現(xiàn)了“時位移人”的一項是(  )                                 
          ①謂老人與相國有舊,邀見講鈞禮
          ②相國亦輟箸曰:“何向者之香而甘也!”
          ③今日堂有煉珍,朝分尚食,張筵列鼎,尚何芋是甘乎?
          ④乙先得舉,登仕路,聞甲落魄,笑不顧,交以絕
          ⑤于是芋老人之名大著
          ⑥老人能于傾蓋不意,作緣相國
          A.①③⑤B.②③⑥C.②③④  D.④⑤⑥
          小題4:下列敘述和分析與原文意思不相符合的一項是(   )                               
          A.十年后,書生身居相國之位,回想起芋老人的一飯之恩,感恩圖報,讓芋老人的兒子不再當(dāng)傭工了。
          B.芋老人認(rèn)為,相國在饑寒交迫之時,饑不擇食,故覺得芋頭很香;而當(dāng)上相國之后,美味佳肴享用不盡,自然就覺得芋頭不如十年前那樣香了。
          C.文章由相國十年前后食芋而味道不同引發(fā)議論,說明了“時位移人”的道理,并批評了富而棄其婦,貴而絕其交,為吏而背其所學(xué)等社會現(xiàn)象。
          D.芋老人雖然只是鄉(xiāng)下一個粗陋的老百姓,但深明事理,擅長言辭,將許多達(dá)官顯貴不能講明的道理,用生活中淺顯的例子表述清楚。
          小題5:把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
          (1)相國昔自郡城走數(shù)十里,困于雨,不擇食矣。(3分)
          (2)然則世之以今日而忘其昔日者,豈獨(dú)一箸間哉。3分)
          (3)相國遽驚謝曰:“老人知道者!”厚資而遣之。(4分)

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