下列句子中加粗字的注音及解釋都正確的一項(xiàng)是 |
A.中人(資質(zhì)中等的普通人,一般人)以上,可以語(yǔ)(yǔ,告訴)上也;中人以下,不可以語(yǔ)上也。 B.令尹子文三仕為令尹,無(wú)喜色;三已(停止)之,無(wú)慍(yùn,惱怒,怨恨)色。 C.不憤(郁積,郁結(jié))不啟,不悱(fěi,郁悶、凄切)不發(fā)。舉一隅(yú,墻角)不以三隅反,則不 復(fù)也。 D.巧笑倩(qiàn,笑時(shí)兩頰呈現(xiàn)酒窩的好看的樣子)兮,美目盼(轉(zhuǎn)動(dòng)眼睛的樣子)兮,素以為絢(絢 麗,艷麗)兮。 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題
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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
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鄭當(dāng)時(shí)者,字莊,陳人也。其先鄭君嘗為項(xiàng)籍將。
鄭莊以任俠自喜,脫張羽于厄,聲聞梁楚之間。孝景時(shí),為太子舍人。每五日洗沐,常事驛馬長(zhǎng)安諸郊,存諸故人,請(qǐng)謝賓客,夜以繼日,至其明旦,?植粡獭Gf好黃老之言,其慕長(zhǎng)者如恐不見(jiàn)。年少官薄,然其游知交皆其大父行,天下有名之士也。武帝立,莊稍遷為魯中尉、濟(jì)南太守、江都相,至九卿為右內(nèi)史。以武安侯、魏其時(shí)議,貶秩為詹事,遷為大農(nóng)令。
莊為太史,誡門下:“客至,無(wú)貴賤無(wú)留門者!眻(zhí)賓主之禮,以其貴下人。莊廉,又不治其產(chǎn)業(yè),仰奉賜以給諸公。然而饋遺人,不過(guò)算①器食。每朝,候上之間,說(shuō)未嘗不言天下之長(zhǎng)者。其推轂士及官屬丞史,誠(chéng)有味其言之也,常引以為賢于己。未嘗名吏,與官屬言,若恐傷之。聞人之善言,進(jìn)之上,唯恐后。山東士諸公以此翕然稱鄭莊。
鄭莊使視決河,自請(qǐng)治行五日。上曰:“吾聞‘鄭莊行,千里不赍糧,請(qǐng)治行者何也?’”然鄭莊在朝,常趨和承意,不敢甚引當(dāng)否。及晚節(jié),漢征匈奴,招四夷,天下費(fèi)多,財(cái)用益匱。莊任人賓客為大農(nóng)僦②人,多逋③負(fù)。司馬安為淮陽(yáng)太守,發(fā)其事,莊以此陷罪,贖為庶人。頃之,守長(zhǎng)史。上以為老,以莊為汝南太守。數(shù)歲,以官卒。
太史公曰:夫以汲④、鄭之賢,有勢(shì)則賓客十倍,無(wú)勢(shì)則否,況眾人乎!下郝翟公有言,始翟公為廷尉,賓客闐門;及廢,門外可設(shè)雀羅。翟公復(fù)為廷尉,賓客欲往,翟公乃大署其門曰:“一死一生,乃知交情。一貧一富,乃知交態(tài)。一貴一賤,交情乃見(jiàn)!奔、鄭亦云,悲夫!
。ㄗⅲ孩偎闫鳎褐衿;②僦:音jiù,雇車運(yùn)送;③逋:欠;④汲,名汲黯,與鄭莊同為漢朝官員。)
1.對(duì)下列句子中加粗、加下劃線詞語(yǔ)的解釋,不正確的一項(xiàng)是( )
A.仰奉賜以給諸公 奉:同“俸”,官俸
B.司馬安為淮陽(yáng)太守,發(fā)其事 發(fā):發(fā)現(xiàn)
C.財(cái)用益匱 匱:缺乏
D.翟公乃署其門 署:書(shū)寫
2.下列各句子中,加粗、加下劃線詞的意義和用法不相同的一組是(。
3.下列各組句子中,分別表明鄭莊清廉和禮賢下士的一組是( )
4.下列對(duì)原文分析概括,不正確的一項(xiàng)是(。
A.鄭莊喜歡行俠義之事和黃帝、老子的學(xué)說(shuō),累官至九卿中右內(nèi)史,大農(nóng)令。
B.鄭莊清廉,以推舉天下賢士為己任;但他的官運(yùn)并不亨通,屢次遭貶,最后死于汝南太守任上。
C.司馬遷雖然對(duì)鄭莊倍加褒揚(yáng),但對(duì)他的弱點(diǎn)如不敢直言,縱容賓客貪贓枉法等,也表現(xiàn)了史學(xué)家應(yīng)有的客觀公正的態(tài)度。
D.最后一段,太史公含蓄地批判了當(dāng)時(shí)趨炎附勢(shì)的社會(huì)現(xiàn)象;對(duì)鄭莊的遭遇寄寓了深切的同情。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
鄭當(dāng)時(shí)者,字莊,陳人也。其先鄭君嘗為項(xiàng)籍將。
鄭莊以任俠自喜,脫張羽于厄,聲聞梁楚之間。孝景時(shí),為太子舍人。每五日洗沐,常事驛馬長(zhǎng)安諸郊,存諸故人,請(qǐng)謝賓客,夜以繼日,至其明旦,常恐不徧。莊好黃老之言,其慕長(zhǎng)者如恐不見(jiàn)。年少官薄,然其游知交皆其大父行,天下有名之士也。武帝立,莊稍遷為魯中尉、濟(jì)南太守、江都相,至九卿為右內(nèi)史。以武安侯、魏其時(shí)議,貶秩為詹事,遷為大農(nóng)令。
莊為太史,誡門下:“客至,無(wú)貴賤無(wú)留門者。”執(zhí)賓主之禮,以其貴下人。莊廉,又不治其產(chǎn)業(yè),仰奉賜以給諸公。然而饋遺人,不過(guò)算①器食。每朝,候上之間,說(shuō)未嘗不言天下之長(zhǎng)者。其推轂士及官屬丞史,誠(chéng)有味其言之也,常引以為賢于己。未嘗名吏,與官屬言,若恐傷之。聞人之善言,進(jìn)之上,唯恐后。山東士諸公以此翕然稱鄭莊。
鄭莊使視決河,自請(qǐng)治行五日。上曰:“吾聞‘鄭莊行,千里不赍糧,請(qǐng)治行者何也?’”然鄭莊在朝,常趨和承意,不敢甚引當(dāng)否。及晚節(jié),漢征匈奴,招四夷,天下費(fèi)多,財(cái)用益匱。莊任人賓客為大農(nóng)僦②人,多逋③負(fù)。司馬安為淮陽(yáng)太守,發(fā)其事,莊以此陷罪,贖為庶人。頃之,守長(zhǎng)史。上以為老,以莊為汝南太守。數(shù)歲,以官卒。
太史公曰:夫以汲④、鄭之賢,有勢(shì)則賓客十倍,無(wú)勢(shì)則否,況眾人乎!下郝翟公有言,始翟公為廷尉,賓客闐門;及廢,門外可設(shè)雀羅。翟公復(fù)為廷尉,賓客欲往,翟公乃大署其門曰:“一死一生,乃知交情。一貧一富,乃知交態(tài)。一貴一賤,交情乃見(jiàn)!奔、鄭亦云,悲夫!
(注:①算器:竹器;②僦:音jiù,雇車運(yùn)送;③逋:欠;④汲,名汲黯,與鄭莊同為漢朝官員。)
1.對(duì)下列句子中加粗、加下劃線詞語(yǔ)的解釋,不正確的一項(xiàng)是(。
A.仰奉賜以給諸公 奉:同“俸”,官俸
B.司馬安為淮陽(yáng)太守,發(fā)其事 發(fā):發(fā)現(xiàn)
C.財(cái)用益匱 匱:缺乏
D.翟公乃署其門 署:書(shū)寫
2.下列各句子中,加粗、加下劃線詞的意義和用法不相同的一組是(。
3.下列各組句子中,分別表明鄭莊清廉和禮賢下士的一組是(。
4.下列對(duì)原文分析概括,不正確的一項(xiàng)是( )
A.鄭莊喜歡行俠義之事和黃帝、老子的學(xué)說(shuō),累官至九卿中右內(nèi)史,大農(nóng)令。
B.鄭莊清廉,以推舉天下賢士為己任;但他的官運(yùn)并不亨通,屢次遭貶,最后死于汝南太守任上。
C.司馬遷雖然對(duì)鄭莊倍加褒揚(yáng),但對(duì)他的弱點(diǎn)如不敢直言,縱容賓客貪贓枉法等,也表現(xiàn)了史學(xué)家應(yīng)有的客觀公正的態(tài)度。
D.最后一段,太史公含蓄地批判了當(dāng)時(shí)趨炎附勢(shì)的社會(huì)現(xiàn)象;對(duì)鄭莊的遭遇寄寓了深切的同情。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:湖北省期末題 題型:閱讀理解與欣賞
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項(xiàng)脊軒志 【明】歸有光 |
項(xiàng)脊軒,舊南閣子也。室僅方丈,可容一人居。百年老屋,塵泥滲(shèn)漉(lù),雨澤下注;每移案,顧視無(wú)可置者。又北向,不能得日,日過(guò)午已昏。余稍為修葺(qì),使不上漏。前辟四窗,垣墻周庭,以當(dāng)南日,日影反照,室始洞然。又雜植蘭桂竹木于庭,舊時(shí)欄楯(shǔn),亦遂增勝。借書(shū)滿架,偃仰嘯歌,冥然兀坐,萬(wàn)籟有聲;而庭堦(階)寂寂,小鳥(niǎo)時(shí)來(lái)啄食,人至不去。三五之夜,明月半墻,桂影斑駁,風(fēng)移影動(dòng),珊珊可愛(ài)。 然予居于此,多可喜,亦多可悲。先是,庭中通南北為一。迨(dài)諸父異爨(cuàn),內(nèi)外多置小門,墻往往而是。東犬西吠,客逾庖(páo)而宴,雞棲于廳。庭中始為籬,已為墻,凡再變矣。家有老嫗(yù), 嘗居于此。嫗,先大母婢也,乳二世,先妣(bǐ)撫之甚厚。室西連于中閨,先妣嘗一至。嫗每謂余曰:“某所,而母立于茲。”嫗又曰:“汝姊(zǐ)在吾懷,呱呱(gū)而泣;娘以指叩門扉曰:‘兒寒乎?欲食乎?’吾從板外相為應(yīng)答。”語(yǔ)未畢, 余泣,嫗亦泣。余自束發(fā)讀書(shū)軒中,一日,大母過(guò)余曰:“吾兒,久不見(jiàn)若影,何竟日默默在此,大類女郎也?”比去,以手闔門,自語(yǔ)曰:“吾家讀書(shū)久不效,兒之成,則可待乎!”頃之,持一象笏(hù)至,曰:“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝,他日汝當(dāng)用之!”瞻顧遺跡,如在昨日,令人長(zhǎng)號(hào)不自禁。 軒東故嘗為廚,人往,從軒前過(guò)。余扃(jiōng)牖(yǒu)而居,久之,能以足音辨人。軒凡四遭火,得不焚,殆有神護(hù)者。 項(xiàng)脊生曰:“蜀清守丹穴,利甲天下,其后秦皇帝筑女懷清臺(tái);劉玄德與曹操爭(zhēng)天下,諸葛孔明起隴中。方二人之昧昧于一隅也,世何足以知之,余區(qū)區(qū)處敗屋中,方揚(yáng)眉、瞬目,謂有奇景。人知之者,其謂與坎井之蛙何異?” 余既為此志,后五年,吾妻來(lái)歸,時(shí)至軒中,從余問(wèn)古事,或憑幾學(xué)書(shū)。吾妻歸寧,述諸小妹語(yǔ)曰:“聞姊家有閣子,且何謂閣子也?”其后六年,吾妻死,室壞不修。其后二年,余久臥病無(wú)聊,乃使人復(fù)葺南閣子,其制稍異于前。然自后余多在外,不常居。 庭有枇杷樹(shù),吾妻死之年所手植也,今已亭亭如蓋矣。 【注】①爨:灶。②扃牖:關(guān)上窗戶。 (選自選修課本《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》,人民教育出版社) 1.對(duì)下列句子中加粗詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是( ) A.每移案,顧視無(wú)可置者 案:書(shū)桌 B.大母過(guò)余日 過(guò):路過(guò),經(jīng)過(guò) C.舊時(shí)欄楯,亦遂增勝 勝:美,光彩 D.后五年,吾妻來(lái)歸 歸:女子出嫁 2.下列各組句子中,加粗詞的意義和用法都相同的一組是( ) A.又雜植蘭桂竹木于庭 其制稍異于前 B.余稍為修葺 庭中通南北為一 C.內(nèi)外多置小門墻,往往而是 汝姊在吾懷,呱呱而泣 D.垣墻周庭,以當(dāng)南日 久之,能以足音辨人 3.下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是( ) A.文章第一段寫修葺后的項(xiàng)脊軒,既表現(xiàn)了作者喜悅之情、愉悅之感,又巧妙地引出了下文,與寫。 B.作者善于從日常生活中選取那些感受最深的細(xì)節(jié)和場(chǎng)面,表現(xiàn)人物的風(fēng)貌,寄托內(nèi)心的感情。事小情真,曲盡其妙。 C.文章最后一段,由亭亭如蓋的樹(shù)想到了人,睹物傷懷,物是人非,沒(méi)有一個(gè)字言及思念,而思念之情表現(xiàn)得淋漓盡致,含蓄地抒發(fā)了喪妻的悲慟之情。 D.項(xiàng)脊軒是貫穿全文的一條線索,也是文章的描敘的重點(diǎn)。項(xiàng)脊軒的前后變化反映了作者家族的興衰,人事的變遷,寄托了作者對(duì)親人的深沉懷念之情。 4.請(qǐng)把文言文閱讀材料中畫(huà)線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (1)借書(shū)滿架,偃仰嘯歌,冥然兀坐,萬(wàn)籟有聲。 ____________________________________________________________________________ (2)嫗,先大母婢也,乳二世,先妣撫之甚厚。 ____________________________________________________________________________ (3)瞻顧遺跡,如在昨日,令人長(zhǎng)號(hào)不自禁。 ____________________________________________________________________________ |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:海南省海南中學(xué)2010-2011學(xué)年高二下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題 題型:048
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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:江蘇新馬高中2012屆高三語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)天天練23 題型:048
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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:高一語(yǔ)文同步講解與測(cè)試(上冊(cè)) 題型:013
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君與民
梁惠王①曰:“晉國(guó)②,天下莫強(qiáng)焉,叟之所知也。及寡人之身,敗于齊,長(zhǎng)子死焉;西喪地于秦七百里;南辱于楚。寡人恥之,愿比死者一灑之,如之何則可?”孟子對(duì)曰:“地方百里而可以王。王如施仁政于民,省刑罰,薄稅斂,深耕易耨。壯者以暇日修其孝悌忠信,入以事其父兄,出以事其長(zhǎng)上,可使制梃以撻秦楚之堅(jiān)甲利兵矣。彼奪其民食,使不得耕耨以養(yǎng)其父母;父母凍餓,兄弟妻子離散。彼陷溺其民,王往而征之,夫誰(shuí)以王敵?故曰:‘仁者無(wú)敵。’王請(qǐng)勿疑!
孟子見(jiàn)梁襄王③。出,語(yǔ)人曰:“望之不似人君,就之而不見(jiàn)所畏焉。卒然問(wèn)曰:‘天下惡乎定?’吾對(duì)曰:‘定于一!肽芤恢?’對(duì)曰:‘不嗜殺人者能一之。’‘孰能與之?’對(duì)曰:‘天下莫不與也。王知夫苗乎?七八月之間旱,則苗槁矣。天油然作云,沛然下雨,則苗浡然興之矣。其如是,孰能御之?今夫天下之人牧,未有不嗜殺人者也。如有不嗜殺人者,則天下之民皆引頸而望之矣。誠(chéng)如是也,民歸之,由水之就下,沛然誰(shuí)能御之?’”
(選自《孟子·梁惠王上》)
[注釋]
①梁惠王:戰(zhàn)國(guó)時(shí)魏國(guó)國(guó)君,即位后八年,從安邑(今山西夏縣北)遷都大梁(今河南開(kāi)封西北),所以叫梁惠王;菔撬闹u號(hào)。變稱為魏惠王。
②晉國(guó):這里指的是魏國(guó)。這是梁惠王自稱本國(guó)。
③梁襄王:梁惠王的兒子。公元前318至公元前296年在位。
1.下列句子中加粗字的正確解釋和讀音是
①卒然問(wèn)曰 ②天下惡乎定
[ ]
A.①終于z*②怎么w&
B.①終于z*②討厭w)
C.①通“猝”,突然c)②討厭w)
D.①通“猝”,突然②怎么w&
2.對(duì)“入以事其父兄,出以事其長(zhǎng)上”中的“入”、“出”解釋正確的一項(xiàng)是
[ ]
A.入:在國(guó)內(nèi) 出:在國(guó)外 |
B.入:對(duì)內(nèi) 出:對(duì)外 |
C.入:在家里 出:在外面 |
D.入:在家 出:外出 |
3.“其如是,孰能御之”中“御”字的詞義是
[ ]
A.侍奉 |
B.抵擋 |
C.治理 |
D.使用 |
4.下列句子中加粗字同“定于一”中的“一”意思相同的一項(xiàng)是
[ ]
A.故察己則可以知人,察今可以知古。古今一也,人與我同耳。
B.六王畢,四海一,蜀山兀,阿房出。
C.雖放流,眷顧楚國(guó),系心懷王,不忘欲反,冀幸君之一悟,俗之一改也。
D.而或長(zhǎng)煙一空,皓月千里。
5.“彼奪其民食”的“彼”指代的是
[ ]
A.那時(shí)候 |
B.魏國(guó) |
C.秦楚 |
D.國(guó)君 |
6.與“天下莫強(qiáng)焉”中的“莫”字意義、用法不同的一項(xiàng)是
[ ]
A.非劉豫州莫可以當(dāng)曹操者。 |
B.愿早定大計(jì),莫用眾人之議也。 |
C.宮婦左右莫不私王。 |
D.天下莫不與也。 |
7.給下列句子選出正確譯文
寡人恥之,愿比死者一灑之。
[ ]
A.我為此感到羞恥,希望能替全體死難者雪恥復(fù)仇。
B.我為此感到羞恥,原意給死者以撫恤。
C.這是很羞慚的事,希望能替全體死難者雪恥復(fù)仇。
D.這是很羞慚的事,原意給死者以撫恤。
8.給下列句子選出正確譯文
望之不似人君,就之而不見(jiàn)所畏焉。
[ ]
A.遠(yuǎn)看他不像個(gè)國(guó)君,到他跟前也看不出威嚴(yán)的樣子。
B.看他比不了別國(guó)的國(guó)君,跟隨他的人看不出有怕他的。
C.看他比不了別國(guó)的國(guó)君,到他跟前也看不出威亞的樣子。
D.遠(yuǎn)看他不像個(gè)國(guó)君,跟隨人看不出有怕他的。
9.給下列句子選出正確譯文
今夫天下之人牧,未有不嗜殺人者也。
[ ]
A.如今天下為爭(zhēng)奪牧場(chǎng),沒(méi)有不喜歡殺人的。
B.如今天下放牧人,沒(méi)有不以殺人為手段的。
C.如今天下的國(guó)君,沒(méi)有不以殺人為手段的。
D.如今天下的國(guó)君,沒(méi)有不喜歡殺人的。
10.給下列句子選出正確譯文
誠(chéng)如是也,民歸之,由水之就下,沛然誰(shuí)能御之?
[ ]
A.人果真如此,百姓就會(huì)歸順?biāo)孟袷撬鸵蛳铝,蓬勃興旺的局面誰(shuí)能抵擋經(jīng)?
B.國(guó)君如此誠(chéng)實(shí),百姓就會(huì)歸順?biāo)孟袷撬鸵蛳铝,蓬勃興旺的局面誰(shuí)能抵擋得住呢?
C.果真如此,百姓就會(huì)歸順?biāo),好像水自然要向下流,蓬勃興旺的局面誰(shuí)能抵擋得住呢?
D.國(guó)君如此誠(chéng)實(shí),百姓就會(huì)歸順?biāo)孟袼匀灰蛳铝,精力充沛誰(shuí)能抵擋得住呢?
11.下列說(shuō)法與孟子的主張一致的一項(xiàng)是
[ ]
A.國(guó)君應(yīng)愛(ài)民保民;反對(duì)一切使生靈涂炭的戰(zhàn)爭(zhēng)。
B.國(guó)君應(yīng)以仁政治理天下;反對(duì)嗜殺百姓。
C.梁惠王、梁襄王都在嗜殺者之列;應(yīng)以愛(ài)民保民為本。
D.國(guó)君愛(ài)民保民,百姓歸附,天下一統(tǒng),社會(huì)也就安定了。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:013
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君與民
梁惠王①曰:“晉國(guó)②,天下莫強(qiáng)焉,叟之所知也。及寡人之身,敗于齊,長(zhǎng)子死焉;西喪地于秦七百里;南辱于楚。寡人恥之,愿比死者一灑之,如之何則可?”孟子對(duì)曰:“地方百里而可以王。王如施仁政于民,省刑罰,薄稅斂,深耕易耨。壯者以暇日修其孝悌忠信,入以事其父兄,出以事其長(zhǎng)上,可使制梃以撻秦楚之堅(jiān)甲利兵矣。彼奪其民食,使不得耕耨以養(yǎng)其父母;父母凍餓,兄弟妻子離散。彼陷溺其民,王往而征之,夫誰(shuí)以王敵?故曰:‘仁者無(wú)敵!跽(qǐng)勿疑!
孟子見(jiàn)梁襄王③。出,語(yǔ)人曰:“望之不似人君,就之而不見(jiàn)所畏焉。卒然問(wèn)曰:‘天下惡乎定?’吾對(duì)曰:‘定于一!肽芤恢?’對(duì)曰:‘不嗜殺人者能一之!肽芘c之?’對(duì)曰:‘天下莫不與也。王知夫苗乎?七八月之間旱,則苗槁矣。天油然作云,沛然下雨,則苗浡然興之矣。其如是,孰能御之?今夫天下之人牧,未有不嗜殺人者也。如有不嗜殺人者,則天下之民皆引頸而望之矣。誠(chéng)如是也,民歸之,由水之就下,沛然誰(shuí)能御之?’”
(選自《孟子·梁惠王上》)
[注釋]
①梁惠王:戰(zhàn)國(guó)時(shí)魏國(guó)國(guó)君,即位后八年,從安邑(今山西夏縣北)遷都大梁(今河南開(kāi)封西北),所以叫梁惠王;菔撬闹u號(hào)。變稱為魏惠王。
②晉國(guó):這里指的是魏國(guó)。這是梁惠王自稱本國(guó)。
③梁襄王:梁惠王的兒子。公元前318至公元前296年在位。
(1)下列句子中加粗字的正確解釋和讀音是[ ]
①卒然問(wèn)曰
②天下惡乎定
A.①終于z*②怎么w&
B.①終于z*②討厭w)
C.①通“猝”,突然c)②討厭w)
D.①通“猝”,突然②怎么w&
(2)對(duì)“入以事其父兄,出以事其長(zhǎng)上”中的“入”、“出”解釋正確的一項(xiàng)是[ ]
A.入:在國(guó)內(nèi) 出:在國(guó)外 |
B.入:對(duì)內(nèi) 出:對(duì)外 |
C.入:在家里 出:在外面 |
D.入:在家 出:外出 |
(3)“其如是,孰能御之”中“御”字的詞義是[ ]
A.侍奉 |
B.抵擋 |
C.治理 |
D.使用 |
(4)下列句子中加粗字同“定于一”中的“一”意思相同的一項(xiàng)是[ ]
A.故察己則可以知人,察今可以知古。古今一也,人與我同耳。
B.六王畢,四海一,蜀山兀,阿房出。
C.雖放流,眷顧楚國(guó),系心懷王,不忘欲反,冀幸君之一悟,俗之一改也。
D.而或長(zhǎng)煙一空,皓月千里。
(5)“彼奪其民食”的“彼”指代的是[ ]
A.那時(shí)候 |
B.魏國(guó) |
C.秦楚 |
D.國(guó)君 |
(6)與“天下莫強(qiáng)焉”中的“莫”字意義、用法不同的一項(xiàng)是[ ]
A.非劉豫州莫可以當(dāng)曹操者。 |
B.愿早定大計(jì),莫用眾人之議也。 |
C.宮婦左右莫不私王。 |
D.天下莫不與也。 |
(7)給下列句子選出正確譯文
寡人恥之,愿比死者一灑之。[ ]
A.我為此感到羞恥,希望能替全體死難者雪恥復(fù)仇。
B.我為此感到羞恥,原意給死者以撫恤。
C.這是很羞慚的事,希望能替全體死難者雪恥復(fù)仇。
D.這是很羞慚的事,原意給死者以撫恤。
(8)給下列句子選出正確譯文
望之不似人君,就之而不見(jiàn)所畏焉。[ ]
A.遠(yuǎn)看他不像個(gè)國(guó)君,到他跟前也看不出威嚴(yán)的樣子。
B.看他比不了別國(guó)的國(guó)君,跟隨他的人看不出有怕他的。
C.看他比不了別國(guó)的國(guó)君,到他跟前也看不出威亞的樣子。
D.遠(yuǎn)看他不像個(gè)國(guó)君,跟隨人看不出有怕他的。
(9)給下列句子選出正確譯文
今夫天下之人牧,未有不嗜殺人者也。[ ]
A.如今天下為爭(zhēng)奪牧場(chǎng),沒(méi)有不喜歡殺人的。
B.如今天下放牧人,沒(méi)有不以殺人為手段的。
C.如今天下的國(guó)君,沒(méi)有不以殺人為手段的。
D.如今天下的國(guó)君,沒(méi)有不喜歡殺人的。
(10)給下列句子選出正確譯文
誠(chéng)如是也,民歸之,由水之就下,沛然誰(shuí)能御之?[ ]
A.人果真如此,百姓就會(huì)歸順?biāo)孟袷撬鸵蛳铝,蓬勃興旺的局面誰(shuí)能抵擋經(jīng)?
B.國(guó)君如此誠(chéng)實(shí),百姓就會(huì)歸順?biāo),好像是水就要向下流,蓬勃興旺的局面誰(shuí)能抵擋得住呢?
C.果真如此,百姓就會(huì)歸順?biāo),好像水自然要向下流,蓬勃興旺的局面誰(shuí)能抵擋得住呢?
D.國(guó)君如此誠(chéng)實(shí),百姓就會(huì)歸順?biāo),好像水自然要向下流,精力充沛誰(shuí)能抵擋得住呢?
(11(下列說(shuō)法與孟子的主張一致的一項(xiàng)是[ ]
A.國(guó)君應(yīng)愛(ài)民保民;反對(duì)一切使生靈涂炭的戰(zhàn)爭(zhēng)。
B.國(guó)君應(yīng)以仁政治理天下;反對(duì)嗜殺百姓。
C.梁惠王、梁襄王都在嗜殺者之列;應(yīng)以愛(ài)民保民為本。
D.國(guó)君愛(ài)民保民,百姓歸附,天下一統(tǒng),社會(huì)也就安定了。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下文,完成文后各題。
左思傳
左思字太沖,齊國(guó)臨淄人也。家世儒學(xué)。父雍,起小吏,以能擢授殿中侍御史。思少學(xué)書(shū)及鼓琴,并不成。雍謂友人曰:“思所曉解,不及我少時(shí)!彼妓旄屑で趯W(xué)。貌寢,口訥,而辭藻壯麗。不好交游,惟以閑居為事。
造《齊都賦》,一年乃成,復(fù)欲賦三都,會(huì)妹芬入宮,移家京師。乃詣著作郎張載訪岷邛之事。遂構(gòu)思十年,門庭藩溷皆著紙筆,遇得一句,即便疏之。自以所見(jiàn)不博,求為秘書(shū)郎。及賦成,時(shí)人未之重。思自以其作不謝班張,恐以人廢言,安定皇甫謐有高譽(yù),思造而示之。謐稱善,為其賦序。張載為注《魏都》,劉逵注《吳》《蜀》而序之曰:“觀中古以來(lái)為賦者多矣,相如《子虛》擅名于前,揚(yáng)雄《羽獵》摛藻于后;班固《兩都》理勝其辭,張衡《二京》文過(guò)其意。至若此賦,擬議數(shù)家,傅辭會(huì)義,抑多精致,非夫研核者不能練其旨,非夫博物者不能統(tǒng)其異。世咸貴遠(yuǎn)而賤近,莫肯用心于明物。斯文吾有異焉,故聊以馀思為其引詁!弊允侵,盛重于時(shí)。司空張華見(jiàn)而嘆曰:“班張之流也。使讀之者盡而有余,久而更新!庇谑呛蕾F之家競(jìng)相傳寫,洛陽(yáng)為之紙貴。初,陸機(jī)入洛,欲為此賦,聞思作之,撫掌而笑,與弟云書(shū)曰:“此間有傖父,欲作《三都賦》,須其成,當(dāng)以覆酒甕耳!奔八假x出,機(jī)絕嘆伏,以為不能加也,遂輟筆焉。
秘書(shū)監(jiān)賈謐請(qǐng)講《漢書(shū)》謐誅退居宜春里專意典籍及張方縱暴都邑舉家適冀州數(shù)歲以疾終。
[注]傖父:粗野的人。
對(duì)下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋,不正確的一項(xiàng)是 ( )
A.遇得一句,即便疏之 疏:記錄
B.思自以其作不謝班張 謝:遜色
C.非夫研核者不能練其旨 練:通曉
D.機(jī)絕嘆伏,以為不能加也 加:增加
下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一組是 ( )
A.以能擢授殿中侍御史 久之,能以足音辨人
B.謐稱善,為其賦序 秦王為趙王擊缻
C.使讀之者盡而有余 較秦之所得與戰(zhàn)勝而得者
D.遂輟筆焉 然鄭亡,子亦有不利焉
下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是 ( )
A.本文對(duì)左思的描述極為簡(jiǎn)潔,他撰寫《三都賦》時(shí)的舉止心理雖只是寥寥幾筆,卻生動(dòng)地表現(xiàn)了他創(chuàng)作時(shí)的勤勉和對(duì)作品的自信。
B.本文敘述簡(jiǎn)練,多用引述,寫皇甫謐、張載、劉逵為《三都賦》作注寫序和司空張華的大加贊賞,有力地突出了左思在文學(xué)上的成就。
C.本文傳神地寫出了陸機(jī)對(duì)左思欲作《三都賦》時(shí)的挖苦嘲諷,但看了《三都賦》后,他卻嘆服之極,從此不再寫作,可見(jiàn)左思的《三都賦》堪為精品。
D.本文寫左思創(chuàng)作的《三都賦》,既寫左思寫作之艱辛,又寫其賦之精妙,既有正面的贊頌,又有反面的襯托,使文章重點(diǎn)突出,起伏有致。
用“/”給文中畫(huà)波浪線的部分?jǐn)嗑洹?/p>
秘書(shū)監(jiān)賈謐請(qǐng)講《漢書(shū)》謐誅退居宜春里專意典籍及張方縱暴都邑舉家適冀州數(shù)歲以疾終。
把文言文閱讀材料中畫(huà)線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①斯文吾有異焉,故聊以馀思為其引詁。
②此間有傖父,欲作《三都賦》,須其成,當(dāng)以覆酒甕耳。
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