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        1. 下列加粗的詞語解釋不正確的一項(xiàng)是

          A.而學(xué)之,又其次也——困:窘迫,受窘
          B.君子于親,則民興于仁——篤:篤厚
          C.賢易色——賢:尊重,崇尚
          D.于事而慎于言——敏:迅速,敏捷
          D
          請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題

          下列加粗的詞語解釋不正確的一項(xiàng)是

          [     ]

          A.而學(xué)之,又其次也——困:窘迫,受窘
          B.君子于親,則民興于仁——篤:篤厚
          C.賢易色——賢:尊重,崇尚
          D.于事而慎于言——敏:迅速,敏捷

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          科目:高中語文 來源:河北省正定中學(xué)2011-2012學(xué)年高一第一次考試語文試題 題型:013

          下列加粗詞語解釋完全正確的一項(xiàng)是

          [  ]
          A.

          誠(chéng)能得樊將軍首(確實(shí))     愿足下慮之(改變)

          B.

          秦王寵臣(贈(zèng)送)      鄭知亡矣(既然)

          C.

          計(jì)不知所出耳(不過、只是)  樊將軍以窮困來歸丹(貧窮)

          D.

          而匕首見(盡、完)     函封之(匣子)

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          科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題

          下列語句中加粗的詞,解釋不正確的一項(xiàng)是
          [     ]
          A.始于困者終于/亨:通達(dá)。
          B.目擊之而身之/歷:經(jīng)歷。
          C.以寫故國(guó)之/戚:悲戚。
          D.自的也/律:規(guī)律。

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          科目:高中語文 來源:0103 期中題 題型:單選題

          對(duì)下列詞語中加粗字的解釋,不正確的一項(xiàng)是
          [     ]
          A.秦王柱而走。(環(huán)繞)
          B.樊將軍以窮困來歸丹。(處境困窠窘)
          C.持千金之物。(禮品)
          D.誠(chéng)能得樊將軍首。(的確)

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          科目:高中語文 來源: 題型:013

          對(duì)下列詞語中加粗的字的解釋,正確的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.笑載言 載:又,且

          興夜寐 夙:早

          B.有朝矣 靡:少

          管有煒 彤:紅色的

          C.言笑晏晏 晏晏:困倦的樣子

          自牧荑 歸:贈(zèng)送

          D.信誓旦旦 旦旦:誠(chéng)懇的樣子

          而不見 愛:愛慕

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          科目:高中語文 來源:語文教研室 題型:013

          對(duì)下列詞語中加粗的字的解釋,正確的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.笑載言 載:又,且

          興夜寐 夙:早

          B.有朝矣 靡:少

          管有煒 彤:紅色的

          C.言笑晏晏 晏晏:困倦的樣子

          自牧荑 歸:贈(zèng)送

          D.信誓旦旦 旦旦:誠(chéng)懇的樣子

          而不見 愛:愛慕

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          科目:高中語文 來源:河北省正定中學(xué)2011-2012學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語文試題 題型:013

          對(duì)下列詞語中加粗字的解釋,不正確的一項(xiàng)是

          [  ]
          A.

          秦王柱而走。(環(huán)繞)

          B.

          樊將軍以窮困來歸丹。(處境困窠窘)

          C.

          持千金之物。(禮品)

          D.

          誠(chéng)能得樊將軍首。(的確)

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          科目:高中語文 來源:0103 模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀下列文段,完成1-4題。
            余良肱字康臣,洪州分寧人。第進(jìn)士,調(diào)荊南司理參軍。屬縣捕得殺人者,既自誣服,良肱視驗(yàn)尸與刃,疑之曰 :“豈有刃盈尺而傷不及寸乎?”白府請(qǐng)自捕逮,未幾,果獲真殺人者。
            民有失財(cái)物逾十萬,逮平民數(shù)十人,方暑,榜掠號(hào)呼聞?dòng)谕猓?U>或有附吏耳語,良肱陰知其為盜,亟捕詰之,贓盡得。
            改大理寺丞,出知湘陰縣。縣逋米數(shù)千石,歲責(zé)里胥代輸,良肱論列之,遂蠲其籍。通判杭州,江湖善溢,漂官民廬舍,良肱累石堤二十里障之,潮不為害。時(shí)王陶為屬官,常以氣犯府帥,吏或訴陶,帥挾憾欲按之,良肱不可曰:“使陶以罪去,是以直不容也!睅浰煲。后陶官于朝,果以直聞。知虔州,士大夫死嶺外者,喪車自虔出,多弱子寡婦。良肱悉力振護(hù),孤女無所依者,出俸錢嫁之。以母老,得知南康軍。丁母憂,服除,為三司使判官。
            方關(guān)、陜用兵,朝議貸在京民錢,良肱力爭(zhēng)之,會(huì)大臣亦以為言,議遂格。
            內(nèi)府出腐幣售三司,三司吏將受之,良肱獨(dú)曰:“若賦諸軍,軍且怨;不則貨諸民,民且病。請(qǐng)付文思院!
            改知明州。朝廷方治汴渠,留提舉汴河司。汴水淀淤,流且緩,執(zhí)政主狹河議。良肱謂:“善治水者不與水爭(zhēng)地。方冬水涸,宜自京左浚治,以及畿右,三年,可使水復(fù)行地中!备ヂ。又議伐汴堤木以資狹河。良肱言:“自泗至京千余里,江、淮漕卒接踵,暑行多病渴,藉蔭以休。又其根盤錯(cuò),與堤為固,伐之不便!睂覡(zhēng)不能得,乃請(qǐng)不與其事。執(zhí)政雖怒,竟不為屈。改太常少卿、知潤(rùn)州,遷光祿卿、知宣州,治為江東最。請(qǐng)老,提舉洪州玉隆觀,卒,年八十一。(節(jié)選自《宋史·列傳第九十二》)
          1.對(duì)下列句子中加粗的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(     )
          A.縣米數(shù)千石——逋:拖欠。
          B.歲責(zé)里胥代——輸:繳納。
          C.后陶官于朝,果以直——聞:上奏。
          D.不則貨諸民,民且——。豪Э。
          2.以下各組句子中,全都表明余良肱執(zhí)政為民的一組是(     )
          ①白府請(qǐng)自捕逮 ②良肱論列之,遂蠲其籍 ③良肱累石堤二十里障之
          ④帥挾憾欲按之,良肱不可 ⑤朝議貸在京民錢,良肱力爭(zhēng)之 ⑥議伐汴堤木以資狹河
          A.①②④
          B.③⑤⑥
          C.①④⑥
          D.②③⑤
          3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(     )
          A.余良肱擅長(zhǎng)斷案。雖然被屬縣捉到的殺人疑兇已經(jīng)認(rèn)罪,但余良肱通過查驗(yàn)尸體和刀刃懷疑另有真兇,于是要求親捕兇手,不久,果然捕獲真兇。
          B.余良肱為人正直,堅(jiān)持正義。屬官王陶常常因?yàn)楣⒅庇|犯府帥,府帥趁有人控告王陶的機(jī)會(huì),想要挾私恨查辦他,余良肱反對(duì)這樣做,使得府帥不再追究。
          C.余良肱體恤弱小。在任虔州知州期間,對(duì)于護(hù)送士大夫喪車經(jīng)過虔州的弱子寡婦,他盡力救濟(jì),還拿出俸錢幫沒有依靠的孤女出嫁。
          D.余良肱敢于直言。在朝廷治理汴渠時(shí),作為提舉汴河司,他多次對(duì)執(zhí)政大臣的主張?zhí)岢霎愖h,執(zhí)政大臣雖然生氣,卻始終不能使他屈服,最后只好采納了他的意見。
          4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
          (1)或有附吏耳語,良肱陰知其為盜,亟捕詰之,贓盡得。
           _________________________________________________________
          (2)朝議貸在京民錢,良肱力爭(zhēng)之,會(huì)大臣亦以為言,議遂格。
           _________________________________________________________

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          科目:高中語文 來源:江蘇省揚(yáng)州中學(xué)2010-2011學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語文試題 題型:048

          閱讀下列文言文完成下題。

          追和①陶淵明詩引

          蘇轍

            東坡先生謫居儋耳,置家羅浮之下,獨(dú)與幼子過負(fù)擔(dān)度海;葺茅竹而居之,日啖薯芋,而華屋玉食之念不存于胸中。平生無所嗜好,以圖史為園囿,文章為鼓吹,至是亦皆罷去。獨(dú)猶喜為詩,精深華妙,不見老人衰憊之氣。

            是時(shí),轍亦?,書來告曰:“古之詩人有擬古之作矣,未有追和古人者也。追和古人則始于吾。吾于詩人無所甚好,獨(dú)好淵明之詩。淵明作詩不多,然其詩質(zhì)而實(shí)綺,而實(shí)腴。自曹、劉、鮑、謝、李、杜諸人皆莫及也。吾前后和其詩凡一百有九,至其得意,自謂不甚愧淵明。今將集而并錄之,以遺后之君子。其為我志之。然吾于淵明,豈獨(dú)好其詩也哉?如其為人,實(shí)有感焉。淵明臨終,疏告儼等:‘吾少而窮苦,每以家弊,東西游走。性剛才拙,與物多忤,自量為己必俗患,黽勉辭世,使汝等幼而饑寒。’淵明此語,蓋實(shí)錄也。吾真有此病而不早自知,平生出仕,以犯世患,此所以深服淵明,欲以晚節(jié)師范其萬一也。

            嗟乎!淵明不肯為五斗米、一束帶見鄉(xiāng)里小兒,而子瞻出仕三十余年,為獄吏所折困,終不能悛,以陷大難,乃欲以桑榆之末景,自托于淵明,其誰肯信之?雖然,子瞻之仕其出進(jìn)退,猶可考也,后之君子其必有以處之矣。孔子曰:“述而不作,信而好古,竊比于我老彭!泵献釉弧霸、子思同道!眳^(qū)區(qū)之跡,蓋未足以論士也。

            轍少而無師,子瞻既冠而學(xué)成,先君命轍師焉。子瞻嘗稱轍詩有古人之風(fēng),自以為不若也。然自其斥居?xùn)|坡,其學(xué)日進(jìn),沛然如川之方至。其詩比李太白、杜子美有余,遂與淵明比。轍雖馳驟從之,而常出其后。其和淵明,轍繼之者,亦一二焉。

            丁丑十二月海康城南東齋引。

            注釋:①依照別人詩詞的格律或內(nèi)容作詩。

          (1)

          對(duì)下列句子中加粗詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.

          轍亦海康    遷:貶官

          B.

          而實(shí)腴     癯:清瘦

          C.

          自量為己必俗患 貽:留下

          D.

          其出進(jìn)退    處:處所

          (2)

          下列句子中,對(duì)蘇軾追和陶詩的理由解釋最恰當(dāng)的一組是

          [  ]

          A.

          ①其詩質(zhì)而實(shí)綺,癯而實(shí)腴 ②如其為人,實(shí)有感焉

          B.

          ①惟有追和古人者     ②少而窮苦

          C.

          ①詩有古人之風(fēng)      ②其學(xué)日進(jìn)

          D.

          ①平生出仕,以犯世患   ②自托于淵明

          (3)

          下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.

          蘇軾垂暮之年,遠(yuǎn)謫天涯,生活非常艱難,其他讀書寫作活動(dòng)大都終止了,唯喜歡寫詩,尤其喜歡讀陶淵明的詩歌,追和陶詩。

          B.

          文中對(duì)陶淵明其詩其人的評(píng)價(jià)全用蘇軾來信的原文來表現(xiàn),引文占全文的三分之一,這樣更貼近蘇軾的本意,也含蓄地表達(dá)了蘇轍對(duì)陶詩不做評(píng)論的態(tài)度。

          C.

          文章第一段雖不是直接論蘇軾和陶詩,卻談了蘇軾和陶詩的寫作背景,暗示蘇軾和陶詩與他當(dāng)時(shí)的處境和心境有關(guān)。

          D.

          本文是蘇轍應(yīng)蘇軾要求為其和陶詩寫的序言,文章充分肯定了蘇詩的成就,對(duì)蘇軾追和陶詩的心機(jī)委婉地表達(dá)了自己的觀點(diǎn),并相信后人自有公論。

          (4)

          把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

          (1)此所以深服淵明,欲以晚節(jié)師范其萬一也。(《追和陶淵明詩引》)

          (2)尺寸千里,攢蹙累積,莫得遁隱。(《始得西山宴游記》)

          (3)為國(guó)者無使為積威所劫哉。ā读鶉(guó)論》)

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          科目:高中語文 來源:浙江十校聯(lián)合體2006-2007學(xué)年第一學(xué)期高三第一次聯(lián)考、語文試卷 題型:048

            閱讀下面一段文言文,完成下列題。(12分,每小題3分)

          相州晝錦堂記

          歐陽修

            仕宦而至將相,富貴而歸故鄉(xiāng)。此人情之所榮,而今昔之所同也。

            蓋士方窮時(shí),困厄閭里,庸人孺子,皆得易而悔之。若季子不禮其于其嫂,買臣見棄于其妻。一旦高年駟馬,旗旄導(dǎo)前,而騎卒擁后,夾道之人,相與駢肩累跡,瞻望咨嗟;而所謂庸夫愚婦者,奔走駭汗,羞愧俯伏,以自悔罪于車塵馬足之間。此一介之士,得志于當(dāng)時(shí),而意氣之盛,昔人比之衣錦之榮者也。

            惟大丞相魏國(guó)公[注]則不然。公,相人也,世有令德,為時(shí)名卿。自公少時(shí),已擢高科,登顯仕。海內(nèi)之士,聞下風(fēng)而望余光者,蓋亦有年矣。所謂將相而富貴,皆公所宜素有;非如窮厄之人,僥幸得志于一時(shí),出于庸夫愚婦之不意,以驚駭而夸耀之也。然則高牙纛,不足為公榮;桓圭袞冕,不足為公貴。惟德被生民,而功施社稷,以耀后世而垂無窮。此公之志,而士亦以望于公也。豈止夸一時(shí)而榮一鄉(xiāng)哉!

            公在至和中,嘗以武康之節(jié),來治于相,乃作“晝錦”之堂于后圃。既又刻詩于石,以遺相人。其言以快恩仇、矜名譽(yù)為可薄,蓋不以昔人所夸者為榮,而以為戒。于此見公之視富貴為何如,而其志豈易量哉?故能出入將相,勤勞王家,而夷險(xiǎn)一節(jié)。至于臨大事,決大議,垂紳正笏,不動(dòng)聲色,而措天下于泰山之安,可謂社稷之臣矣!其豐功盛烈,所以銘鼎而被弦歌者,乃邦家之光,非閭里之榮也。

            余雖不榮登公之堂,幸嘗竊誦公之詩,樂公之志有成,而喜為天下道也。于是乎書。

            尚書吏部侍郎、參知政事歐陽修記。

           。圩ⅲ荩何簢(guó)公:韓琦,河南相州人,北宋著名的大臣。

          (選自《歐陽文忠公文集》)

          (1)

          下列句子中,加粗文言實(shí)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.

          蓋士方時(shí),困厄閭里  窮:不得志,不顯貴

          B.

          買臣棄于其妻  見:看見,發(fā)現(xiàn)

          C.

          矜名譽(yù)為可  薄:輕視,認(rèn)為可恥

          D.

          天下于泰山之安  措:放置,治理

          (2)

          對(duì)本文的有關(guān)解說,有誤的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.

          文章前兩段寫世人追求富貴,以衣錦還鄉(xiāng)為榮,為下文寫魏國(guó)公做陪襯。

          B.

          文章第三段先寫魏國(guó)公的身世和經(jīng)歷,然后重點(diǎn)寫魏國(guó)公的志向和抱負(fù)。

          C.

          文章運(yùn)用對(duì)比,態(tài)度鮮明;敘事簡(jiǎn)潔,議論精辟,含蓄雋永。

          D.

          本文對(duì)晝錦堂的營(yíng)建情況和周遇的環(huán)境只字未提,目的只是為了更集中地寫魏國(guó)公。

          (3)

          把句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

          惟德被生民,而功施社稷,以耀后世而垂無窮。

          譯文:________

          于此見公之視富貴為何如,而其志豈易量哉?

          譯文:________

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