| 下列各句中無通假字的一項是 |
A．禮人不答，反其敬 B．行旅皆欲出于王之涂 C．頒白者不負(fù)戴于道路矣 D．刑于寡妻，至于兄弟 |
科目：高中語文 來源： 題型：閱讀理解
閱讀下面小說，回答下列各題。
信 任
甘曉成
將軍戰(zhàn)功赫赫，戰(zhàn)后成了國家高級領(lǐng)導(dǎo)人。大亂初定，國內(nèi)治安狀況依然十分嚴(yán)峻，將軍決定為自己增加幾個可靠的衛(wèi)士。
將軍的貼身衛(wèi)士當(dāng)然必須百里挑一，副官漢克負(fù)責(zé)初選，他整理好詳細資料后，再由將軍親自圈定。這一天，在漢克送來的名單里，將軍圈點了一個叫斯曼的下士。斯曼射擊、格斗等各項科目都是全優(yōu)，父親是中學(xué)教師，母親是紡織工人，看起來沒問題。
斯曼身高一米八，身體非常強壯，長相也極為英俊。將軍看了非常滿意，拍了拍斯曼結(jié)實的肩膀：“小伙子，好好在我身邊干，你會有大好前程的�！彼孤]有特別激動，自始至終表情一直很平靜：“將軍，謝謝你的提拔�！笨粗孤煌瑢こ５钠届o，漢克突然有一種不祥的感覺，他隱隱覺得這個斯曼沒有看起來那么簡單。
事實證明，斯曼是一個非常優(yōu)秀的衛(wèi)士。好幾次，斯曼不費一槍一彈，就憑他那雙鐵鉗一樣的手和精湛的格斗本領(lǐng)，就輕而易舉制服了企圖對將軍不利的暴徒。不知不覺，斯曼成了將軍面前的紅人，直到有一天……
這一天，漢克一臉緊張地來到將軍辦公室，說：“將軍，那個斯曼，太危險了，不能留著他�！�
“什么問題?”將軍頓時也緊張起來。
“將軍，我無意中找到了斯曼入伍前的原始檔案。他十一歲那年父母雙亡，現(xiàn)在的父母只是其養(yǎng)父母，他的親生父親，是死去的麥克上校!”將軍的腦袋里嗡了一聲。十二年前，麥克上校是將軍最強勁的競爭對手，后來將軍抓住機會，以通敵叛國罪下令處決麥克上校全家，只有他不在家的小兒子得以幸免。沒想到那孩子如今竟成了自己的貼身衛(wèi)士!
看將軍沉默不語，漢克小聲請示：“要不要把斯曼控制起來?”
將軍沉思一會，臉上突然露出了笑容，說：“繼續(xù)留用斯曼。另外，在適當(dāng)?shù)臅r候，把斯曼的身世和我用他做我衛(wèi)士的故事，透露給報社�！�
不久，全國各大報紙都刊登了將軍與仇人兒子的故事。一時間，將軍的寬闊胸懷贏得了全國人民的贊嘆。
將軍和斯曼長談了一次，斯曼的表情依然非常平靜。他說父親的確是想叛變投敵，將軍處決他沒有錯。將軍為斯曼的父親大發(fā)感慨：“其實我與你父親是很好的朋友，可軍法無情，我也是沒辦法�！睂④娚踔恋袅藥椎窝蹨I，站在一旁的漢克，看著落淚的將軍，突然感覺到一種陰冷的恐懼。
將軍重用仇人兒子的事情，在喧囂了一陣后又平靜下來。
這天，將軍應(yīng)邀到一所大學(xué)演講。斯曼著一身軍裝，腰佩手槍，不離將軍左右。演講進行到高潮時，斯曼突然發(fā)現(xiàn)，一個戴墨鏡的男人形跡十分可疑!斯曼感覺情況不妙，把手按在了槍套上。突然，墨鏡男人掏出了手槍。斯曼出槍更快，擋在將軍面前，同時搶先向?qū)Ψ介_火。斯曼的槍沒有響，刺客的子彈卻應(yīng)聲而至，射進了斯曼的胸膛。刺客的子彈有毒，斯曼當(dāng)場殞命。
在送別斯曼的葬禮上，將軍淚流滿面，再一次感動了全國人民。
漢克很疑惑，斯曼的手槍，關(guān)鍵時刻為什么不響呢?漢克反復(fù)檢查斯曼使用過的手槍，他發(fā)現(xiàn)，子彈里沒有火藥!所有的子彈都沒有火藥!
漢克當(dāng)即向?qū)④妶蟾妫瑢④娸p描淡寫地說：“我知道，是我讓人做的�！睗h克驚訝：“為什么?”“你以為我真的相信斯曼？他畢竟是我仇人的兒子，誰能保證他不會對我不利？實話對你說，自從我知道他的真實身份后，他的槍里就再也沒有一顆真正的子彈了!”
當(dāng)晚，將軍被殺，他的腦袋被子彈打穿了，眼睛瞪得很大，死前似乎看到了什么可怕的東西。而漢克自此也消失得無影無蹤，他留下了一張字條：世界上可怕的不是不被人信任，而是有人假裝信任你!
（《小小說精選》有刪改）
下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項是（ ）（ ）
A．這篇小說采用了雙線結(jié)構(gòu)，以將軍設(shè)計除掉斯曼為明線，以斯曼復(fù)仇為暗線。
B．文章開頭寫將軍所在國的國內(nèi)治安形勢十分嚴(yán)峻，為下文寫斯曼做將軍的衛(wèi)士埋下了伏筆。
C．漢克看著落淚的將軍“突然感覺到一種陰冷的恐懼”，這是因為將軍的言行給他一種陰險的感覺，讓他覺得將軍虛偽、造作。
D．漢克最初看到斯曼時就產(chǎn)生了一種不祥的感覺，他早已意識到斯曼很可能就是將軍仇人的兒子。
E．文章結(jié)尾雖然沒有交代將軍為誰所殺，但卻暗示讀者：將軍為自己的所作所為付出了沉重的代價，他沒想到自己最信任的副官漢克竟會殺害自己。
小說以“信任”為題，有什么作用？。
答： _______________________________________________________________
請分析小說中將軍的形象。
答： _______________________________________________________________
關(guān)于小說結(jié)尾段最后一句，有人認(rèn)為是多余的，應(yīng)該刪除；也有人認(rèn)為是點晴之筆，應(yīng)該保留。你的看法呢？結(jié)合全文，談?wù)勀愕挠^點和理由。
答：________________________________________________________________
科目：高中語文 來源：2011屆海南省高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測（三）語文卷 題型：現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面小說，回答下列各題。
信 任
甘曉成
將軍戰(zhàn)功赫赫，戰(zhàn)后成了國家高級領(lǐng)導(dǎo)人。大亂初定，國內(nèi)治安狀況依然十分嚴(yán)峻，將軍決定為自己增加幾個可靠的衛(wèi)士。
將軍的貼身衛(wèi)士當(dāng)然必須百里挑一，副官漢克負(fù)責(zé)初選，他整理好詳細資料后，再由將軍親自圈定。這一天，在漢克送來的名單里，將軍圈點了一個叫斯曼的下士。斯曼射擊、格斗等各項科目都是全優(yōu)，父親是中學(xué)教師，母親是紡織工人，看起來沒問題。
斯曼身高一米八，身體非常強壯，長相也極為英俊。將軍看了非常滿意，拍了拍斯曼結(jié)實的肩膀：“小伙子，好好在我身邊干，你會有大好前程的�！彼孤]有特別激動，自始至終表情一直很平靜：“將軍，謝謝你的提拔。”看著斯曼不同尋常的平靜，漢克突然有一種不祥的感覺，他隱隱覺得這個斯曼沒有看起來那么簡單。
事實證明，斯曼是一個非常優(yōu)秀的衛(wèi)士。好幾次，斯曼不費一槍一彈，就憑他那雙鐵鉗一樣的手和精湛的格斗本領(lǐng)，就輕而易舉制服了企圖對將軍不利的暴徒。不知不覺，斯曼成了將軍面前的紅人，直到有一天……
這一天，漢克一臉緊張地來到將軍辦公室，說：“將軍，那個斯曼，太危險了，不能留著他�！�
“什么問題?”將軍頓時也緊張起來。
“將軍，我無意中找到了斯曼入伍前的原始檔案。他十一歲那年父母雙亡，現(xiàn)在的父母只是其養(yǎng)父母，他的親生父親，是死去的麥克上校!”將軍的腦袋里嗡了一聲。十二年前，麥克上校是將軍最強勁的競爭對手，后來將軍抓住機會，以通敵叛國罪下令處決麥克上校全家，只有他不在家的小兒子得以幸免。沒想到那孩子如今竟成了自己的貼身衛(wèi)士!
看將軍沉默不語，漢克小聲請示：“要不要把斯曼控制起來?”
將軍沉思一會，臉上突然露出了笑容，說：“繼續(xù)留用斯曼。另外，在適當(dāng)?shù)臅r候，把斯曼的身世和我用他做我衛(wèi)士的故事，透露給報社。”
不久，全國各大報紙都刊登了將軍與仇人兒子的故事。一時間，將軍的寬闊胸懷贏得了全國人民的贊嘆。
將軍和斯曼長談了一次，斯曼的表情依然非常平靜。他說父親的確是想叛變投敵，將軍處決他沒有錯。將軍為斯曼的父親大發(fā)感慨：“其實我與你父親是很好的朋友，可軍法無情，我也是沒辦法�！睂④娚踔恋袅藥椎窝蹨I，站在一旁的漢克，看著落淚的將軍，突然感覺到一種陰冷的恐懼。
將軍重用仇人兒子的事情，在喧囂了一陣后又平靜下來。
這天，將軍應(yīng)邀到一所大學(xué)演講。斯曼著一身軍裝，腰佩手槍，不離將軍左右。演講進行到高潮時，斯曼突然發(fā)現(xiàn)，一個戴墨鏡的男人形跡十分可疑!斯曼感覺情況不妙，把手按在了槍套上。突然，墨鏡男人掏出了手槍。斯曼出槍更快，擋在將軍面前，同時搶先向?qū)Ψ介_火。斯曼的槍沒有響，刺客的子彈卻應(yīng)聲而至，射進了斯曼的胸膛。刺客的子彈有毒，斯曼當(dāng)場殞命。
在送別斯曼的葬禮上，將軍淚流滿面，再一次感動了全國人民。
漢克很疑惑，斯曼的手槍，關(guān)鍵時刻為什么不響呢?漢克反復(fù)檢查斯曼使用過的手槍，他發(fā)現(xiàn)，子彈里沒有火藥!所有的子彈都沒有火藥!
漢克當(dāng)即向?qū)④妶蟾�，將軍輕描淡寫地說：“我知道，是我讓人做的�！睗h克驚訝：“為什么?”“你以為我真的相信斯曼？他畢竟是我仇人的兒子，誰能保證他不會對我不利？實話對你說，自從我知道他的真實身份后，他的槍里就再也沒有一顆真正的子彈了!”
當(dāng)晚，將軍被殺，他的腦袋被子彈打穿了，眼睛瞪得很大，死前似乎看到了什么可怕的東西。而漢克自此也消失得無影無蹤，他留下了一張字條：世界上可怕的不是不被人信任，而是有人假裝信任你!
（《小小說精選》有刪改）
1.下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項是（ ）（ ）（5分）
A．這篇小說采用了雙線結(jié)構(gòu)，以將軍設(shè)計除掉斯曼為明線，以斯曼復(fù)仇為暗線。
B．文章開頭寫將軍所在國的國內(nèi)治安形勢十分嚴(yán)峻，為下文寫斯曼做將軍的衛(wèi)士埋下了伏筆。
C．漢克看著落淚的將軍“突然感覺到一種陰冷的恐懼”，這是因為將軍的言行給他一種陰險的感覺，讓他覺得將軍虛偽、造作。
D．漢克最初看到斯曼時就產(chǎn)生了一種不祥的感覺，他早已意識到斯曼很可能就是將軍仇人的兒子。
E．文章結(jié)尾雖然沒有交代將軍為誰所殺，但卻暗示讀者：將軍為自己的所作所為付出了沉重的代價，他沒想到自己最信任的副官漢克竟會殺害自己。
2.小說以“信任”為題，有什么作用？。（6分）
答： _______________________________________________________________
3.請分析小說中將軍的形象。（6分）
答： _______________________________________________________________
4.關(guān)于小說結(jié)尾段最后一句，有人認(rèn)為是多余的，應(yīng)該刪除；也有人認(rèn)為是點晴之筆，應(yīng)該保留。你的看法呢？結(jié)合全文，談?wù)勀愕挠^點和理由。（8分）
答：________________________________________________________________
科目：高中語文 來源： 題型：閱讀理解
閱讀下面文字，完成1—5題。
甘茂亡秦且之齊，出關(guān)遇蘇子，曰：“君聞夫江上之處女乎？” 蘇子曰：“不聞�！痹唬骸胺蚪现幣屑邑毝鵁o燭者，處女相與語，欲去之。家貧無燭者將去矣，謂處女曰：‘妾以無燭，故常先至，掃室布席，何愛余明之照四壁者?幸以賜妾，何妨于處女?妾自以有益于處女，何為去我?’處女相語以為然而留之。今臣不肖，棄逐于秦而出關(guān)，愿為足下掃室布席，幸無我逐也�！碧K子曰：“善。請重公于齊�！�
乃西說秦王曰：“甘茂，賢人，非恒士也。其居秦，累世重矣，自崤塞、纑谷，地形險易盡知之。彼若以齊約韓、魏，反以謀秦，是非秦之利也�！鼻赝踉唬骸叭粍t奈何?”蘇代曰：“不如重其贄，厚其祿以迎之。彼來則置之槐谷，終身勿出，天下何從圖秦�！鼻赝踉唬骸吧�。”與之上卿，以相迎之齊。甘茂辭不往。
蘇代偽謂王曰：“甘茂，賢人也。今秦與之上卿，以相迎之，茂德王之賜，故不往，愿為王臣。今王何以禮之?王若不留，必不德王。彼以甘茂之賢，得擅用強秦之眾，則難圖也!”齊王曰：“善�！辟n之上卿，命而處之。
——《戰(zhàn)國策·秦策》
1．下列語句中加點詞語的解釋，錯誤的一項是 （ ）
A．非恒士也。 恒，一般，普通。
B．彼若以齊約韓、魏。 約，約束，節(jié)制。
C．蘇代偽謂齊王曰 偽，假，不真實。
D．茂德王之賜 德，感激。
2．下列各組語句中加點的詞語，意義和用法都相同的一項是 （ ）
A．何愛余明之照四壁者? 吾又何怨乎今之人?
B．甘茂亡秦且之齊。 吾今且報府。
C．棄逐于秦而出關(guān) 是何異于刺人而殺之。
D．彼來則置之槐谷 于其身也，則恥師焉。
3．下列對句子成分省略的補充，不正確的一項是 （ ）
|
C．（吾）請重公于齊。 D．（秦王）以相迎之齊。
4．下列是對文中句子的翻譯，最準(zhǔn)確的一項是 （ ）
①何愛余明之照四壁者?幸以賜妾。
②妾自以有益于處女，何為去我?
A．①你們何必珍愛照在四壁上的那一點余光呢?幸而你們將那一點余光賜給了我。
②我自認(rèn)為我對你們還是有用的，為什么一定要趕我走呢?
B．①你們?yōu)楹涡耐茨且稽c余光照在四壁上呢?希望把那一點余光賜給我吧。
②從以前到現(xiàn)在，我一直給你們很多好處，為什么一定要離開我呢?
C．①你們何必吝惜照在四壁上的那一點余光呢?希望將那一點余光賜給我。
②我自認(rèn)為我對你們還是有用的，為什么一定要趕我走呢?
D．①你們何必吝惜照在四壁上的那一點余光呢?希望將那一點余光賜給我。
②自以前到如今，我一直對你們有好處，何必要離開我呢?
5．下列對短文的理解和分析，不符合文意的一項是 （ ）
A．一代名將甘茂在準(zhǔn)備逃亡齊國的路上，恰好遇到了蘇代，他抓住機會，通過一個故向蘇代表達了自己愿意依附的愿望，由此，從人生的低谷中走了出來。
B．蘇代答應(yīng)幫助落魄的甘茂后，奔走于秦國與齊國之間，先后游說了秦王和齊王，巧利用各種利害關(guān)系，使兩個國家都重視甘茂，終使甘茂重新獲得了官位。
C．蘇代游說秦王與齊王，基本上用了相同的策略：一是直言甘茂賢能，極力推薦；二施以心理恐嚇，極力威脅。蘇代以三寸不爛之舌，成功說服了兩位國王。
D．盡管秦王懸以重禮厚祿和上卿的高位，并派蘇代以宰相的身份前往齊國迎聘甘茂秦，但甘茂為了感激齊王的賞賜之恩，拒絕回秦，最終留在齊國任上卿。
科目：高中語文 來源： 題型：閱讀理解
）閱讀下列文言語段完成下面小題：
使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫；架梁之椽，多于機上之工女；瓦縫參差，多于周身之帛縷；直欄橫檻多于九土之城郭；釘頭磷磷，多于在庾之粟粒；管弦嘔啞，多于市人之言語。使天下之人，不敢言而敢怒。獨夫之心，日益驕固。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土！齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉？與嬴而不助五國也。五國既喪，齊亦不免矣。燕、趙之君，始有遠略，能守其土，義不賂秦。是故燕雖小國而后亡，斯用兵之效也。至丹以荊卿為計始速禍焉。趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝。后秦?fù)糈w者再，李牧連卻之；洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。且燕、趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠不得已。向使三國各愛其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或未易量。
下面解釋不正確的是（）
A、與嬴而不助五國也（和）
B、始速禍焉（招致）
C、洎牧以讒誅（等到）
D、縵立遠視，而望幸焉（寵幸）
下列各句中的“于”，與“多于機上之工女”的“于”意義和用法相同的一項是（）
A．趙嘗五戰(zhàn)于秦B．青，取之于藍
C．其勢弱于秦D．輦來于秦
下列句子中沒有通假字的一項是（）
A.然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭
B.且燕、趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危
C.當(dāng)與秦相較，或未易量
D、雖有槁暴，不復(fù)挺者
下列各句中，加點詞語的意義與現(xiàn)代漢語中的意義相同的一項是（）
A．思厥先祖父，暴霜露
B．下而從六國破亡之故事
C、較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者
D、各抱地勢，鉤心斗角
下列各句中，加點字的用法與例句相同的一項是（ �。�
例：日削月割，以趨于亡
A．六王畢，四海一
B．以事秦之心禮天下之奇才，并力西向
C．族秦者，秦也，非天下也
D．能守其土，義不賂秦
下列各項中，說法正確的是（）
①洎牧以讒誅②函谷舉③使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫④后秦?fù)糈w者再
A、①②句式相同，③④句式不同
B、①②句式相同，③④句式相同
C、①②句式不同，③④句式相同
D、①②句式不同，③④句式不同
回憶《阿房宮賦》最后一段內(nèi)容，請回答：六國和秦滅亡的根本原因是：。
翻譯下列句子。
（1）至丹以荊卿為計，始速禍焉。
（2）后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。
科目：高中語文 來源：2013屆山西省高一第一學(xué)期第二次月考語文試卷 題型：文言文閱讀
）閱讀下列文言語段完成下面小題：
使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫；架梁之椽，多于機上之工女；瓦縫參差，多于周身之帛縷；直欄橫檻多于九土之城郭；釘頭磷磷，多于在庾之粟粒；管弦嘔啞，多于市人之言語。使天下之人，不敢言而敢怒。獨夫之心，日益驕固。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土！齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉？與嬴而不助五國也。五國既喪，齊亦不免矣。燕、趙之君，始有遠略，能守其土，義不賂秦。是故燕雖小國而后亡，斯用兵之效也。至丹以荊卿為計始速禍焉。趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝。后秦?fù)糈w者再，李牧連卻之；洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。且燕、趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠不得已。向使三國各愛其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或未易量。
1.下面解釋不正確的是（）
A、與嬴而不助五國也（和）
B、始速禍焉（招致）
C、洎牧以讒誅（等到）
D、縵立遠視，而望幸焉（寵幸）
2.下列各句中的“于”，與“多于機上之工女”的“于”意義和用法相同的一項是（）
A．趙嘗五戰(zhàn)于秦B．青，取之于藍
C．其勢弱于秦D．輦來于秦
3.下列句子中沒有通假字的一項是（）
A.然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭
B.且燕、趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危
C.當(dāng)與秦相較，或未易量
D、雖有槁暴，不復(fù)挺者
4.下列各句中，加點詞語的意義與現(xiàn)代漢語中的意義相同的一項是（）
A．思厥先祖父，暴霜露
B．下而從六國破亡之故事
C、較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者
D、各抱地勢，鉤心斗角
5.下列各句中，加點字的用法與例句相同的一項是（ �。�3分）
例：日削月割，以趨于亡
A．六王畢，四海一
B．以事秦之心禮天下之奇才，并力西向
C．族秦者，秦也，非天下也
D．能守其土，義不賂秦
6.下列各項中，說法正確的是（）
①洎牧以讒誅②函谷舉③使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫④后秦?fù)糈w者再
A、①②句式相同，③④句式不同
B、①②句式相同，③④句式相同
C、①②句式不同，③④句式相同
D、①②句式不同，③④句式不同
7.回憶《阿房宮賦》最后一段內(nèi)容，請回答：六國和秦滅亡的根本原因是：。
8.翻譯下列句子。（8分）
（1）至丹以荊卿為計，始速禍焉。
（2）后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。
科目：高中語文 來源：2004全國各省市高考模擬試題匯編·語文 題型：048
閱讀下面一段文言文，完成下題。
岑文本字景仁，南陽棘陽人。性沉敏，有資儀，博考經(jīng)史，多所貫綜，美談?wù)�，善屬文。貞觀元年，除秘書郎，兼直中書省，遇太宗行藉田之禮，文本上《藉田頌》。及元日臨軒宴百僚，文本復(fù)上《三元頌》，其詞甚美。文本才名既著，李靖復(fù)稱薦之，于是以文本為中書侍郎，專典機密。文本自以出自書生，每懷謙抑。平生故人雖微賤必與之抗禮。居處卑陋，室無茵褥幃帳之飾。事母以孝聞，撫弟侄恩義甚篤。
”是時新立晉王為皇太子，名士多兼領(lǐng)宮官，太宗欲令文本兼.
守此一職，猶懼滿盈，臣請一心以侍陛下，不愿更希東宮恩澤。”太宗乃止，仍令五日一參東宮，皇太子執(zhí)賓友之臣請一心以侍陛下，不愿更希東宮恩澤�！碧谀酥�，仍令五日一參東宮，皇太子執(zhí)賓友之禮，與之答拜，其見待如此。俄拜中書令，歸家有憂色，其母怪而問之，文本曰：“非勛非故，濫荷寵榮，責(zé)重位高，所以憂懼�！庇H賓有來慶賀，輒曰：“今受吊，不受賀也�！庇钟袆衿錉I產(chǎn)業(yè)者，文本嘆曰：“南方一布衣，徒步入關(guān)，疇昔之望，不過秘書郎、一縣令耳。而無汗馬功勞，徒以文墨致位中書令，斯亦極矣。荷俸祿之重，為懼已多，何得更言產(chǎn)業(yè)乎？”言者嘆息而退。
注：①春坊：指太子宮
1．對下列句子中加粗詞的解釋，不正確的一項是
[ ]
A．除秘書郎，兼直中書省 直：值班，值勤
B．撫弟侄恩義甚篤 篤：深厚，真誠
C．今受吊，不受賀也 吊：哀悼，慰問
D．不愿更希東宮恩澤 希：迎合，企求
2．下列各組句子中，加粗詞的意義和用法不相同的一組是
[ ]
A．①皇太子執(zhí)賓友之禮，與之答拜，其見待如此。
�、谔m芝初還時，府吏見丁寧，結(jié)誓不別離。
B．①文本自以出自書生，每懷謙抑。
�、诩邑�，無從致書以觀，每假借于藏書之家。
C．①于是以文本為中書侍郎，專典機密。
�、谒�以周瑜、程普為左右督，將兵與備并力逆操。
D．①徒以文墨致位中書令，斯亦極矣。
�、谔A相如徒以口舌為勞，而位居我上。
3．下列語句在文中的意思，理解不正確的一項是
[ ]
A．專典機密
專門掌管朝廷中的機密文件。
B．濫荷寵榮過多地承受了朝廷寵信和榮耀。
C．兼領(lǐng)宮官同時統(tǒng)領(lǐng)皇宮中的官吏。
D．疇昔之望當(dāng)初的愿望。
4．下列句子分別編為四組，全都說明岑文本“忠謹(jǐn)”的一組是
①及元日臨軒宴百僚，文本復(fù)上《三元頌》，其詞甚美。
②居處卑陋，室無茵褥幃帳之飾。
③非勛非故，濫荷寵榮，責(zé)重位高，所以憂懼。
④親賓有來慶賀，輒曰：今受吊，不受賀也。
⑤事母以孝聞，撫弟侄恩義甚篤。
⑥荷俸祿之重，為懼已多，何得更言產(chǎn)業(yè)乎？
[ ]
5．下列對原文的敘述與分析，不正確的一項是
[ ]
A．岑文本學(xué)識淵博，能夠融會貫通，又善于寫文章。他所作的《藉田頌》、《三元頌》深受人們的稱贊，因此太宗很器重他，讓他擔(dān)任秘書郎，掌管國家的機密。
B．岑文本謙虛謹(jǐn)慎，不貪慕權(quán)勢。太子是儲君，兼任太子的屬官，可以鞏固自己的權(quán)勢，但他不愿這樣做；對升任中書令也不喜反憂，因為他擔(dān)心責(zé)重位高，不能勝任。
C．岑文本深得唐太宗的信任。這不僅因為他的才能，更重要的還在于他忠謹(jǐn)仁厚，忠誠盡職，所以太宗希望他能多與太子溝通，并且讓他擔(dān)任中書令，真是用心良苦。
D．岑文本廉潔樸素，不看重財富。雖居高官，他卻住在低矮簡陋的地方，屋里連褥墊、帳幔之類的裝飾都沒有；有人勸他置產(chǎn)業(yè)，他卻為承受朝廷的俸祿多而不安。
科目：高中語文 來源： 題型：048
閱讀下面的文言文，回答后面的問題：
岑文本字景仁，南陽棘陽人。性沉敏，有資儀，博考經(jīng)史，多所貫綜，美談?wù)摚茖傥�。貞觀元年，除秘書郎，兼直中書省。遇太宗行藉田之禮，文本上《藉田頌》。及元日臨軒宴百僚，文本復(fù)上《三元頌》，其辭甚美。文本才名既著，李靖復(fù)稱薦之，于是以文本為中書侍郎，專典機密。文本自以出自書生，每懷謙抑。平生故人，雖微賤必與之抗禮。居處卑陋，室無茵褥幃帳之飾。事母以孝聞，撫弟侄恩義甚篤。太宗每言其“弘厚忠謹(jǐn)，吾親之信之”。是時，新立晉王為皇太子，名士多兼領(lǐng)宮官，太宗欲令文本兼攝。文本再拜曰：“臣以庸才：久逾涯分，守此一職，猶懼滿盈，豈宜更忝春坊①，以速時謗？臣請一心以侍陛下，不愿更希東宮恩澤�！碧谀酥梗粤钗迦找粎|宮，皇太子執(zhí)賓友之禮，與之答拜，其見待如此。俄拜中書令，歸家有憂色，其母怪而問之，文本曰：“非勛非故，濫荷寵榮，責(zé)重位高，所以憂懼�！庇H賓有來慶賀，輒曰：“今受吊，不受賀也�！庇钟袆衿錉I產(chǎn)業(yè)者，文本嘆曰：“南方一布衣，徒步入關(guān)，疇昔之望，不過秘書郎、一縣令耳。而無汗馬功勞，徒以文墨致位中書令，斯亦極矣。荷俸祿之重，為懼已多，何得更言產(chǎn)業(yè)乎？”言者嘆息而退。
[注] ①春坊：指太子宮
1．對下列句子中加線詞解釋不正確的一項是（�。�
A．除秘書郎，兼直中書省 直：值班，值勤
B．撫弟侄恩義甚篤 篤：深厚，真誠
C．今受吊，不受賀也 吊：哀悼，慰問
D．不愿更希東宮恩澤 希：迎合，企求
2．下列各組句子中，加線詞的意義和用法不相同的一組是（ ）
A．①皇太子執(zhí)賓友之禮，與之答拜，其見待如此。
②蘭芝初還時，府吏見丁寧，結(jié)誓不別離。
B．①文本自以出自書生，每懷謙抑。
②家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家。
C．①于是以文本為中書侍郎，專典機密。
②遂以周瑜、程普為左右督，將兵與備并力逆操。
D．①徒以文墨致位中書令，斯亦極矣。
②藺相如徒以口舌為勞，而位居我上。
3．下列語句在文中的意思，理解不正確的一項是（�。�
A．專典機密——專門掌管朝廷中的機密文件。
B．濫荷寵榮——過多地承受了朝廷寵信和榮耀。
C．兼領(lǐng)宮官——同時統(tǒng)領(lǐng)皇宮中的官吏。
D．疇昔之望——當(dāng)初的愿望。
4．下列句子分別編為四組，全都說明岑文本“忠謹(jǐn)”的一組是（�。�
�、偌霸张R軒宴百僚，文本復(fù)上《三元頌》，其詞甚美。
�、诰犹幈奥�，室無茵褥幃帳之飾。
③非勛非故，濫荷寵榮，責(zé)重位高，所以憂懼。
�、苡H賓有來慶賀，輒曰：今受吊，不受賀也。
�、菔履噶x孝聞，撫弟侄恩義甚篤。
�、藓少旱撝兀瑸閼忠讯�，何得更言產(chǎn)業(yè)乎？
A．①④⑥ B．②③⑥
C．②③⑤ D．①④⑤
5．下列對原文敘述與分析，不正確的一項是（ ）
A．岑文本學(xué)識淵博，能夠融會貫通，又善于寫文章。他所作的《藉田頌》、《三元頌》深受人們的稱贊，因此太宗很器重他，讓他擔(dān)任秘書郎，掌管國家的機密。
B．岑文本謙虛謹(jǐn)慎，不貪慕權(quán)勢。太子是儲君，兼任太子的屬官，可以鞏固自己的權(quán)勢，但他不愿這樣做；對升任中書令也不喜反憂，因為他擔(dān)心責(zé)重位高，不能勝任。
C．岑文本深得唐太宗的信任。這不僅因為他的才能，更重要的還在于他忠謹(jǐn)仁厚，忠誠盡職，所以太宗希望他能多與太子溝通，并且讓他擔(dān)任中書令，真是用心良苦。
D．岑文本廉潔樸素，不看重財富。雖居高官，他卻住在低矮簡陋的地方，屋里連褥墊、帳幔之類的裝飾都沒有；有人勸他置產(chǎn)業(yè)，他卻為承受朝廷的俸祿多而不安。
科目：高中語文 來源：語文教研室 題型：048
岑文本字景仁，南陽棘陽人。性沉敏，有資儀，博考經(jīng)史，多所貫綜，美談?wù)摚茖傥�。貞觀元年，除秘書郎，兼直中書省。遇太宗行藉田之禮，文本上《藉田頌》。及元日臨軒宴百僚，文本復(fù)上《三元頌》，其辭甚美。文本才名既著，李靖復(fù)稱薦之，于是以文本為中書侍郎，專典機密。文本自以出自書生，每懷謙抑。平生故人，雖微賤必與之抗禮。居處卑陋，室無茵褥幃帳之飾。事母以孝聞，撫弟侄恩義甚篤。太宗每言其“弘厚忠謹(jǐn)，吾親之信之”。是時，新立晉王為皇太子，名士多兼領(lǐng)宮官，太宗欲令文本兼攝。文本再拜曰：“臣以庸才：久逾涯分，守此一職，猶懼滿盈，豈宜更忝春坊①，以速時謗？臣請一心以侍陛下，不愿更希東宮恩澤�！碧谀酥�，仍令五日一參東宮，皇太子執(zhí)賓友之禮，與之答拜，其見待如此。俄拜中書令，歸家有憂色，其母怪而問之，文本曰：“非勛非故，濫荷寵榮，責(zé)重位高，所以憂懼�！庇H賓有來慶賀，輒曰：“今受吊，不受賀也�！庇钟袆衿錉I產(chǎn)業(yè)者，文本嘆曰：“南方一布衣，徒步入關(guān)，疇昔之望，不過秘書郎、一縣令耳。而無汗馬功勞，徒以文墨致位中書令，斯亦極矣。荷俸祿之重，為懼已多，何得更言產(chǎn)業(yè)乎？”言者嘆息而退。
[注] ①春坊：指太子宮
1．對下列句子中加線詞解釋不正確的一項是（ ）
A．除秘書郎，兼直中書省 直：值班，值勤
B．撫弟侄恩義甚篤 篤：深厚，真誠
C．今受吊，不受賀也 吊：哀悼，慰問
D．不愿更希東宮恩澤 希：迎合，企求
2．下列各組句子中，加線詞的意義和用法不相同的一組是（�。�
A．①皇太子執(zhí)賓友之禮，與之答拜，其見待如此。
②蘭芝初還時，府吏見丁寧，結(jié)誓不別離。
B．①文本自以出自書生，每懷謙抑。
②家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家。
C．①于是以文本為中書侍郎，專典機密。
②遂以周瑜、程普為左右督，將兵與備并力逆操。
D．①徒以文墨致位中書令，斯亦極矣。
②藺相如徒以口舌為勞，而位居我上。
3．下列語句在文中的意思，理解不正確的一項是（�。�
A．專典機密——專門掌管朝廷中的機密文件。
B．濫荷寵榮——過多地承受了朝廷寵信和榮耀。
C．兼領(lǐng)宮官——同時統(tǒng)領(lǐng)皇宮中的官吏。
D．疇昔之望——當(dāng)初的愿望。
4．下列句子分別編為四組，全都說明岑文本“忠謹(jǐn)”的一組是（�。�
�、偌霸张R軒宴百僚，文本復(fù)上《三元頌》，其詞甚美。
�、诰犹幈奥�，室無茵褥幃帳之飾。
�、鄯莿追枪�，濫荷寵榮，責(zé)重位高，所以憂懼。
�、苡H賓有來慶賀，輒曰：今受吊，不受賀也。
�、菔履噶x孝聞，撫弟侄恩義甚篤。
�、藓少旱撝�，為懼已多，何得更言產(chǎn)業(yè)乎？
A．①④⑥ B．②③⑥
C．②③⑤ D．①④⑤
5．下列對原文敘述與分析，不正確的一項是（�。�
A．岑文本學(xué)識淵博，能夠融會貫通，又善于寫文章。他所作的《藉田頌》、《三元頌》深受人們的稱贊，因此太宗很器重他，讓他擔(dān)任秘書郎，掌管國家的機密。
B．岑文本謙虛謹(jǐn)慎，不貪慕權(quán)勢。太子是儲君，兼任太子的屬官，可以鞏固自己的權(quán)勢，但他不愿這樣做；對升任中書令也不喜反憂，因為他擔(dān)心責(zé)重位高，不能勝任。
C．岑文本深得唐太宗的信任。這不僅因為他的才能，更重要的還在于他忠謹(jǐn)仁厚，忠誠盡職，所以太宗希望他能多與太子溝通，并且讓他擔(dān)任中書令，真是用心良苦。
D．岑文本廉潔樸素，不看重財富。雖居高官，他卻住在低矮簡陋的地方，屋里連褥墊、帳幔之類的裝飾都沒有；有人勸他置產(chǎn)業(yè)，他卻為承受朝廷的俸祿多而不安。
科目：高中語文 來源：2015屆黑龍江哈爾濱第六中學(xué)高二上學(xué)期期中考試語文試卷（解析版） 題型：文言文閱讀
閱讀下面文言文，回答后面題目。（10分）
臣密言：臣以險釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮，煢煢孑立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離。
逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國恩，除臣洗馬。猥以微賤，當(dāng)侍東宮，非臣隕首所能上報。臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責(zé)臣逋慢。郡縣逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順?biāo)角�，則告訴不許：臣之進退，實為狼狽。
……
齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉？與嬴而不助五國也。五國既喪，齊亦不免矣。燕趙之君，始有遠略，能守其土，義不賂秦。是故燕雖小國而后亡，斯用兵之效也。至丹以荊卿為計，始速禍焉。趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝。后秦?fù)糈w者再，李牧連卻之。洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠不得已。向使三國各愛其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或未易量。
……
1.下列各項不含通假字的一項是( )
A．臣以險釁，夙遭閔兇 B．祖母劉憫臣孤弱
C．常在床蓐 D．為國者無使為積威之所劫哉
2.下列各項加點詞的詞類活用情況相同的一項是( )
A．蓋失強援，不能獨完 禮天下之奇才
B．能守其土，義不賂秦 庶劉僥幸，保卒余年
C．李牧連卻之 臣侍湯藥，未曾廢離
D．至于顛覆，理固宜然 臣不勝犬馬怖懼之情
3.下列各項全都含有古今異義詞的一項是( )
A．與戰(zhàn)勝而得者，其實百倍 \ 思厥先祖父 \ 瓦縫參差，多于周身之帛縷
B．零丁孤苦，至于成立 \ 欲茍順?biāo)角�，則告訴不許\ 不抑耗其實而已
C．可謂智力孤危 \ 臣之進退，實為狼狽 \ 刺客不行，良將猶在
D．臣少多疾病，九歲不行 \ 下而從六國破亡之故事 \ 郡縣逼迫，催臣上道
4.下列各項加點詞的用法與意義相同的一項是( )
A．始有遠略 始速禍焉
B．洎牧以讒誅 臣以供養(yǎng)無主
C．猥以微賤，當(dāng)侍東宮 臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草
D．不矜名節(jié) 猶蒙矜育
5.下列各項句式特點與例句相同的一項是( )
例：而劉夙嬰疾病，常在床蓐
A．州司臨門，急于星火 B．洎牧以讒誅
C．茍以天下之大 D．是故燕雖小國而后亡，斯用兵之效也。
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