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        1. 與“蓋文王拘而演《周易》”句式不同的一項(xiàng)是

          A.荊州之民附操者,逼兵勢(shì)耳
          B.六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之,不拘于時(shí),學(xué)于余
          C.生于憂患,死于安樂(lè)
          D.秦城恐不可得,徒見(jiàn)欺
          C
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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題

          與“蓋文王拘而演《周易》”句式不同的一項(xiàng)是

          [     ]

          A.荊州之民附操者,逼兵勢(shì)耳
          B.六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之,不拘于時(shí),學(xué)于余
          C.生于憂患,死于安樂(lè)
          D.秦城恐不可得,徒見(jiàn)欺

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          閱讀下文,完成下列各題。

          古者富貴而名摩滅,不可勝記,唯倜儻非常之人稱焉。蓋文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘失明,厥有《國(guó)語(yǔ)》;孫子臏腳,《兵法》修列;不韋遷蜀,世傳《呂覽》;韓非囚秦,《說(shuō)難》《孤憤》;《詩(shī)》三百篇,大底圣賢發(fā)憤之所為作也。此人皆意有所郁結(jié),不得通其道,故述往事,思來(lái)者。乃如左丘明無(wú)目,孫子斷足,終不可用,退而論書(shū)策以舒其憤,思垂空文以自見(jiàn)。

          仆竊不遜,近自托于無(wú)能之辭,網(wǎng)羅天下放失舊聞,考之行事,稽其成敗興壞之理,上計(jì)軒轅,下至于茲,為十表,本紀(jì)十二,書(shū)八章,世家三十,列傳七十,凡百三十篇。亦欲以究天人之際,通古今之變,成一家之言。草創(chuàng)未就,會(huì)遭此禍,惜其不成,是以就極刑而無(wú)慍色。仆誠(chéng)以著此書(shū),藏之名山,傳之其人,通邑大都,則仆償前辱之責(zé),雖萬(wàn)被戮,豈有悔哉?然此可為智者道,難為俗人言也!

          且負(fù)下未易居,下流多謗議。仆以口語(yǔ)遇遭此禍,重為鄉(xiāng)黨所笑,以污辱先人,亦何面目復(fù)上父母之丘墓乎?雖累百世,垢彌甚耳!是以腸一日而九回,居則忽忽若有所亡,出則不知所如往。每念斯恥,汗未嘗不發(fā)背沾衣也。身直為閨閣之臣,寧得自引深藏于巖穴邪?故且從俗浮沉,與時(shí)俯仰,以通其狂惑。今少卿乃教以推賢進(jìn)士,無(wú)乃與仆之私心剌謬乎?今雖欲自雕琢,曼辭以自飾,無(wú)益,于俗不信,適足取辱耳。要之死日,然后是非乃定。書(shū)不能悉意,故略陳固陋。                    (司馬遷《報(bào)任安書(shū)》)

          對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋,不正確的一項(xiàng)是

          A.寧得自引深藏于巖穴邪   引退         B.亦欲以究天人之際       邊際

          C.稽其成敗興壞之理       考察         D.思垂空文以自見(jiàn)         流傳

          下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是 

          A.古者富貴而名摩滅,不可勝記       奚以之九萬(wàn)里而南為

          B.然此可為智者道                   重為鄉(xiāng)黨所笑

          C.退論書(shū)策以舒其憤                 曼辭以自飾  

          D.以通其狂惑                       藏之名山,傳之其人

          下列句子中,句式與其他三句不同的一項(xiàng)是

          A.唯倜儻非常之人稱焉               B.蓋文王拘而演《周易》

          C.眾人皆醉我獨(dú)醒,是以見(jiàn)放         D.而文采不表于后也 

          下列對(duì)選段的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是

          A.司馬遷引述古代仁人志士受辱著述而留名的例子,意在自比,表明自己身受腐刑卻要不以為辱,反而將它作為著書(shū)立說(shuō)的動(dòng)力。

          B.司馬遷創(chuàng)作《史記》的宗旨在于探討“天人之際”,研究歷史,借鑒前人,而不拘泥于前人,力求有自己的創(chuàng)見(jiàn)。

          C.司馬遷說(shuō)自己“從俗浮沉,與時(shí)俯仰”,其實(shí)是寓悲憤于自貶,之所以沒(méi)有“推賢進(jìn)士”,主要是因?yàn)樯硖庨|閣之臣的地位,被流俗看輕。

          D.選文融敘事、抒情、議論于一體,在句式上駢散結(jié)合,清晰而動(dòng)人地表現(xiàn)了作者不甘受辱而終于受辱,想引決而終未引決的生命歷程,內(nèi)蘊(yùn)深厚,文氣雄壯。

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀下文,完成下列各題。
          古者富貴而名摩滅,不可勝記,唯倜儻非常之人稱焉。蓋文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘失明,厥有《國(guó)語(yǔ)》;孫子臏腳,《兵法》修列;不韋遷蜀,世傳《呂覽》;韓非囚秦,《說(shuō)難》《孤憤》;《詩(shī)》三百篇,大底圣賢發(fā)憤之所為作也。此人皆意有所郁結(jié),不得通其道,故述往事,思來(lái)者。乃如左丘明無(wú)目,孫子斷足,終不可用,退而論書(shū)策以舒其憤,思垂空文以自見(jiàn)。
          仆竊不遜,近自托于無(wú)能之辭,網(wǎng)羅天下放失舊聞,考之行事,稽其成敗興壞之理,上計(jì)軒轅,下至于茲,為十表,本紀(jì)十二,書(shū)八章,世家三十,列傳七十,凡百三十篇。亦欲以究天人之際,通古今之變,成一家之言。草創(chuàng)未就,會(huì)遭此禍,惜其不成,是以就極刑而無(wú)慍色。仆誠(chéng)以著此書(shū),藏之名山,傳之其人,通邑大都,則仆償前辱之責(zé),雖萬(wàn)被戮,豈有悔哉?然此可為智者道,難為俗人言也!
          且負(fù)下未易居,下流多謗議。仆以口語(yǔ)遇遭此禍,重為鄉(xiāng)黨所笑,以污辱先人,亦何面目復(fù)上父母之丘墓乎?雖累百世,垢彌甚耳!是以腸一日而九回,居則忽忽若有所亡,出則不知所如往。每念斯恥,汗未嘗不發(fā)背沾衣也。身直為閨閣之臣,寧得自引深藏于巖穴邪?故且從俗浮沉,與時(shí)俯仰,以通其狂惑。今少卿乃教以推賢進(jìn)士,無(wú)乃與仆之私心剌謬乎?今雖欲自雕琢,曼辭以自飾,無(wú)益,于俗不信,適足取辱耳。要之死日,然后是非乃定。書(shū)不能悉意,故略陳固陋。                   (司馬遷《報(bào)任安書(shū)》)
          小題1:對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋,不正確的一項(xiàng)是
          A.寧得自引深藏于巖穴邪引退B.亦欲以究天人之際邊際
          C.稽其成敗興壞之理考察D.思垂空文以自見(jiàn)流傳
          小題2:下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是 
          A.古者富貴而名摩滅,不可勝記奚以之九萬(wàn)里而南為
          B.然此可為智者道重為鄉(xiāng)黨所笑
          C.退論書(shū)策以舒其憤曼辭以自飾
          D.以通其狂惑藏之名山,傳之其人
          小題3:下列句子中,句式與其他三句不同的一項(xiàng)是
          A.唯倜儻非常之人稱焉B.蓋文王拘而演《周易》
          C.眾人皆醉我獨(dú)醒,是以見(jiàn)放D.而文采不表于后也
          小題4:下列對(duì)選段的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是
          A.司馬遷引述古代仁人志士受辱著述而留名的例子,意在自比,表明自己身受腐刑卻要不以為辱,反而將它作為著書(shū)立說(shuō)的動(dòng)力。
          B.司馬遷創(chuàng)作《史記》的宗旨在于探討“天人之際”,研究歷史,借鑒前人,而不拘泥于前人,力求有自己的創(chuàng)見(jiàn)。
          C.司馬遷說(shuō)自己“從俗浮沉,與時(shí)俯仰”,其實(shí)是寓悲憤于自貶,之所以沒(méi)有“推賢進(jìn)士”,主要是因?yàn)樯硖庨|閣之臣的地位,被流俗看輕。
          D.選文融敘事、抒情、議論于一體,在句式上駢散結(jié)合,清晰而動(dòng)人地表現(xiàn)了作者不甘受辱而終于受辱,想引決而終未引決的生命歷程,內(nèi)蘊(yùn)深厚,文氣雄壯。

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆江蘇徐州豐縣雙語(yǔ)學(xué)校高二第一次月考語(yǔ)文試卷 題型:文言文閱讀

          閱讀下面文章,回答下列小題。

          古者富貴而名摩滅,不可勝記,唯倜儻非常之人稱焉。蓋文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘失明,厥有《國(guó)語(yǔ)》;孫子臏腳,《兵法》修列;不韋遷蜀,世傳《呂覽》;韓非囚秦,《說(shuō)難》《孤憤》;《詩(shī)》三百篇,大底圣賢發(fā)憤之所為作也。此人皆意有所郁結(jié),不得通其道,故述往事,思來(lái)者。乃如左丘無(wú)目,孫子斷足,終不可用,退而論書(shū)策,以舒其憤,思垂空文以自見(jiàn)。

              仆竊不遜,近自托于無(wú)能之辭,網(wǎng)羅天下放失舊聞,略考其行事,綜其終始,稽其成敗興壞之紀(jì),上計(jì)軒轅,下至于茲,為十表,本紀(jì)十二,書(shū)八章,世家三十,列傳七十,凡百三十篇。亦欲以究天人之際,通古今之變,成一家之言。草創(chuàng)未就,會(huì)遭此禍,惜其不成,是以就極刑而無(wú)慍色。仆誠(chéng)以著此書(shū),藏之名山,傳之其人,通邑大都,則仆償前辱之責(zé),雖萬(wàn)被戮,豈有悔哉!然此可為智者道,難為俗人言也。

          1.對(duì)下列各句中加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項(xiàng)是( )

           A.古者富貴而名摩滅       摩:通“磨”

           B.唯倜儻非常之人稱焉     稱:稱道

           C.仲尼厄而作《春秋》    厄:困窮

           D.網(wǎng)羅天下放失舊聞       失:失去

          2.下列句子中,“會(huì)”的用法與“會(huì)遭此禍”的“會(huì)”相同的一組是(。

          、龠w客騷人,多會(huì)于此       ②會(huì)天大雨

          、廴虾澜芘c皆來(lái)會(huì)計(jì)事     ④會(huì)征促織

           ⑤會(huì)不相從許           ⑥俱會(huì)大道口

            ⑦會(huì)其怒

          A.①④⑥   B.②⑤⑥⑦  C.①③⑤  D.②④⑦

          3.下列各句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同一項(xiàng)是(3分)(     )

             A.①擇善而從之                   ②漁父莞爾而笑

             B.①微夫人之力不及此             ②臣聞求木之長(zhǎng)者

             C.①焉用亡鄭以陪鄰               ②夫在殷憂,必竭誠(chéng)以待下

             D.①范增曰:……因擊沛公于坐     ②(廉頗)因賓客至藺相如門(mén)前謝罪

          4.下列句式與“文王拘而演《周易》”相同的一項(xiàng)是(。

           A.石之鏗然有聲者  

           B.洎牧以讒誅

           C.此人一一為具言所聞  

           D.楚左尹項(xiàng)伯者,項(xiàng)羽季父也

          5.下列陳述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  )

           A.司馬遷列舉了周文王、孔子、屈原、左丘明、孫臏、呂不韋、韓非等人受辱的事例,說(shuō)明受辱者能在逆境中發(fā)憤圖強(qiáng),獲得成功。

           B.司馬遷“就極刑而無(wú)慍色”,身受腐刑卻能不以為辱,反而把它作為著書(shū)立說(shuō)的動(dòng)力,實(shí)在是難能可貴的。

           C.司馬遷著《史記》的目的在于研究歷史,借鑒前人,同時(shí)又不拘泥于前人,力求有自己的見(jiàn)解。

           D.從上述兩段文字中,我們可以感受到司馬遷隱忍堅(jiān)強(qiáng)的性格和沉郁悲痛的感情,進(jìn)而想見(jiàn)他的為人,理解他,敬佩他,并為他一掬同情之淚。

          6.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

          (1)《詩(shī)》三百篇,大底圣賢發(fā)憤之所為作也。

           (2)亦欲以究天人之際,通古今之變,成一家之言。

          7.聯(lián)系上下文,寫(xiě)出下面句中“此”指代的內(nèi)容。

           然此可為智者道,難為俗人言也

           

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀下面文章,回答下列小題。
          古者富貴而名摩滅,不可勝記,唯倜儻非常之人稱焉。蓋文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘失明,厥有《國(guó)語(yǔ)》;孫子臏腳,《兵法》修列;不韋遷蜀,世傳《呂覽》;韓非囚秦,《說(shuō)難》《孤憤》;《詩(shī)》三百篇,大底圣賢發(fā)憤之所為作也。此人皆意有所郁結(jié),不得通其道,故述往事,思來(lái)者。乃如左丘無(wú)目,孫子斷足,終不可用,退而論書(shū)策,以舒其憤,思垂空文以自見(jiàn)。
          仆竊不遜,近自托于無(wú)能之辭,網(wǎng)羅天下放失舊聞,略考其行事,綜其終始,稽其成敗興壞之紀(jì),上計(jì)軒轅,下至于茲,為十表,本紀(jì)十二,書(shū)八章,世家三十,列傳七十,凡百三十篇。亦欲以究天人之際,通古今之變,成一家之言。草創(chuàng)未就,會(huì)遭此禍,惜其不成,是以就極刑而無(wú)慍色。仆誠(chéng)以著此書(shū),藏之名山,傳之其人,通邑大都,則仆償前辱之責(zé),雖萬(wàn)被戮,豈有悔哉!然此可為智者道,難為俗人言也。
          小題1:對(duì)下列各句中加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項(xiàng)是(。
          A.古者富貴而名摩滅  摩:通“磨”
          B.唯倜儻非常之人稱焉  稱:稱道
          C.仲尼厄而作《春秋》    厄:困窮
          D.網(wǎng)羅天下放失舊聞  失:失去
          小題2:下列句子中,“會(huì)”的用法與“會(huì)遭此禍”的“會(huì)”相同的一組是( )
          、龠w客騷人,多會(huì)于此     ②會(huì)天大雨
          、廴虾澜芘c皆來(lái)會(huì)計(jì)事     ④會(huì)征促織
          、輹(huì)不相從許          ⑥俱會(huì)大道口
          ⑦會(huì)其怒
          A.①④⑥  B.②⑤⑥⑦C.①③⑤D.②④⑦
          小題3:下列各句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同一項(xiàng)是(3分)(    )
          A.①擇善而從之②漁父莞爾而笑
          B.①微夫人之力不及此②臣聞求木之長(zhǎng)者
          C.①焉用亡鄭以陪鄰②夫在殷憂,必竭誠(chéng)以待下
          D.①范增曰:……因擊沛公于坐②(廉頗)因賓客至藺相如門(mén)前謝罪
          小題4:下列句式與“文王拘而演《周易》”相同的一項(xiàng)是(。
          A.石之鏗然有聲者  
          B.洎牧以讒誅
          C.此人一一為具言所聞  
          D.楚左尹項(xiàng)伯者,項(xiàng)羽季父也
          小題5:下列陳述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
          A.司馬遷列舉了周文王、孔子、屈原、左丘明、孫臏、呂不韋、韓非等人受辱的事例,說(shuō)明受辱者能在逆境中發(fā)憤圖強(qiáng),獲得成功。
          B.司馬遷“就極刑而無(wú)慍色”,身受腐刑卻能不以為辱,反而把它作為著書(shū)立說(shuō)的動(dòng)力,實(shí)在是難能可貴的。
          C.司馬遷著《史記》的目的在于研究歷史,借鑒前人,同時(shí)又不拘泥于前人,力求有自己的見(jiàn)解。
          D.從上述兩段文字中,我們可以感受到司馬遷隱忍堅(jiān)強(qiáng)的性格和沉郁悲痛的感情,進(jìn)而想見(jiàn)他的為人,理解他,敬佩他,并為他一掬同情之淚。
          小題6:把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
          (1)《詩(shī)》三百篇,大底圣賢發(fā)憤之所為作也。
          (2)亦欲以究天人之際,通古今之變,成一家之言。
          小題7:聯(lián)系上下文,寫(xiě)出下面句中“此”指代的內(nèi)容。
           然此可為智者道,難為俗人言也

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2014屆浙江省高三上學(xué)期入學(xué)摸底語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

          閱讀下面的文言文,完成后面題目。

          古者富貴而名摩滅,不可勝記,唯倜儻非常之人稱焉。蓋文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘失明,厥有國(guó)語(yǔ);孫子臏腳,《兵法》修列;不韋遷蜀,世傳《呂覽》;韓非囚秦,《說(shuō)難》《孤憤》;《詩(shī)》三百篇,大底圣賢發(fā)憤之所為作也。此人皆意有郁結(jié),不得通其道,故述往事,思來(lái)者。乃如左丘無(wú)目,孫子斷足,終不可用,退論書(shū)策以舒其憤,思垂空文以自見(jiàn)。

          仆竊不遜,近自托于無(wú)能之辭,網(wǎng)羅天下放失舊聞,考之行事,稽其成敗興壞之理,上計(jì)軒轅,下至于茲,為十表,本紀(jì)十二,書(shū)八章,世家三十,列傳七十,凡百三十篇。亦欲以究天人之際,通古今之變,成一家之言。草創(chuàng)未就,會(huì)遭此禍,惜其不成,是以就極刑而無(wú)慍色。仆誠(chéng)以著此書(shū),藏之名山,傳之其人,通邑大都,則仆償前辱之責(zé),雖萬(wàn)被戮,豈有悔哉!然此可為智者道,難為俗人言也。

          1.對(duì)下列各句中加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項(xiàng)是(    )

          A.古者富貴而名摩滅       摩:通“磨”

          B.唯倜儻非常之人稱焉      稱:稱道

          C.仲尼厄而作《春秋》      厄:困窮

          D.網(wǎng)羅天下放失舊聞       失:失去

          2.句式與“文王拘而演《周易》”相同的一項(xiàng)是(    )

          A.縉紳而能不易其志者     B.洎牧以讒誅

          C.灌夫受辱于居室         D.楚左尹項(xiàng)伯者,項(xiàng)羽季父也

          3.下列敘述不符合文意的一項(xiàng)是(    )

          A.文中談到孔子等人郁郁不得志,而發(fā)憤著述的事例,意在自況。

          B.作者身受“腐刑”卻不以為辱,反而把它作為著書(shū)立說(shuō)的動(dòng)力。

          C.在作者看來(lái)富貴順達(dá)者難成大事,唯有歷經(jīng)磨難、卓越非常之人才能發(fā)憤而有所成就。

          D.司馬遷著史記的目的在于研究歷史,借鑒前人,而不拘泥于前人,力求有自己的見(jiàn)解。

           

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:文言文閱讀

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          古者富貴而名摩滅,不可勝記,唯倜儻非常之人稱焉。蓋文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘失明,厥有國(guó)語(yǔ);孫子臏腳,《兵法》修列;不韋遷蜀,世傳《呂覽》;韓非囚秦,《說(shuō)難》《孤憤》;《詩(shī)》三百篇,大底圣賢發(fā)憤之所為作也。此人皆意有郁結(jié),不得通其道,故述往事,思來(lái)者。乃如左丘無(wú)目,孫子斷足,終不可用,退論書(shū)策以舒其憤,思垂空文以自見(jiàn)。
          仆竊不遜,近自托于無(wú)能之辭,網(wǎng)羅天下放失舊聞,考之行事,稽其成敗興壞之理,上計(jì)軒轅,下至于茲,為十表,本紀(jì)十二,書(shū)八章,世家三十,列傳七十,凡百三十篇。亦欲以究天人之際,通古今之變,成一家之言。草創(chuàng)未就,會(huì)遭此禍,惜其不成,是以就極刑而無(wú)慍色。仆誠(chéng)以著此書(shū),藏之名山,傳之其人,通邑大都,則仆償前辱之責(zé),雖萬(wàn)被戮,豈有悔哉!然此可為智者道,難為俗人言也。
          【小題1】對(duì)下列各句中加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項(xiàng)是(   )

          A.古者富貴而名摩滅       摩:通“磨”
          B.唯倜儻非常之人稱焉      稱:稱道
          C.仲尼厄而作《春秋》      厄:困窮
          D.網(wǎng)羅天下放失舊聞       失:失去
          【小題2】句式與“文王拘而演《周易》”相同的一項(xiàng)是(   )
          A.縉紳而能不易其志者 B.洎牧以讒誅
          C.灌夫受辱于居室      D.楚左尹項(xiàng)伯者,項(xiàng)羽季父也
          【小題3】下列敘述不符合文意的一項(xiàng)是(   )
          A.文中談到孔子等人郁郁不得志,而發(fā)憤著述的事例,意在自況。
          B.作者身受“腐刑”卻不以為辱,反而把它作為著書(shū)立說(shuō)的動(dòng)力。
          C.在作者看來(lái)富貴順達(dá)者難成大事,唯有歷經(jīng)磨難、卓越非常之人才能發(fā)憤而有所成就。
          D.司馬遷著史記的目的在于研究歷史,借鑒前人,而不拘泥于前人,力求有自己的見(jiàn)解。

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀下面的文言文,完成后面題目。
          古者富貴而名摩滅,不可勝記,唯倜儻非常之人稱焉。蓋文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘失明,厥有國(guó)語(yǔ);孫子臏腳,《兵法》修列;不韋遷蜀,世傳《呂覽》;韓非囚秦,《說(shuō)難》《孤憤》;《詩(shī)》三百篇,大底圣賢發(fā)憤之所為作也。此人皆意有郁結(jié),不得通其道,故述往事,思來(lái)者。乃如左丘無(wú)目,孫子斷足,終不可用,退論書(shū)策以舒其憤,思垂空文以自見(jiàn)。
          仆竊不遜,近自托于無(wú)能之辭,網(wǎng)羅天下放失舊聞,考之行事,稽其成敗興壞之理,上計(jì)軒轅,下至于茲,為十表,本紀(jì)十二,書(shū)八章,世家三十,列傳七十,凡百三十篇。亦欲以究天人之際,通古今之變,成一家之言。草創(chuàng)未就,會(huì)遭此禍,惜其不成,是以就極刑而無(wú)慍色。仆誠(chéng)以著此書(shū),藏之名山,傳之其人,通邑大都,則仆償前辱之責(zé),雖萬(wàn)被戮,豈有悔哉!然此可為智者道,難為俗人言也。
          小題1:對(duì)下列各句中加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項(xiàng)是(   )
          A.古者富貴而名摩滅       摩:通“磨”
          B.唯倜儻非常之人稱焉      稱:稱道
          C.仲尼厄而作《春秋》      厄:困窮
          D.網(wǎng)羅天下放失舊聞       失:失去
          小題2:句式與“文王拘而演《周易》”相同的一項(xiàng)是(   )
          A.縉紳而能不易其志者B.洎牧以讒誅
          C.灌夫受辱于居室     D.楚左尹項(xiàng)伯者,項(xiàng)羽季父也
          小題3:下列敘述不符合文意的一項(xiàng)是(   )
          A.文中談到孔子等人郁郁不得志,而發(fā)憤著述的事例,意在自況。
          B.作者身受“腐刑”卻不以為辱,反而把它作為著書(shū)立說(shuō)的動(dòng)力。
          C.在作者看來(lái)富貴順達(dá)者難成大事,唯有歷經(jīng)磨難、卓越非常之人才能發(fā)憤而有所成就。
          D.司馬遷著史記的目的在于研究歷史,借鑒前人,而不拘泥于前人,力求有自己的見(jiàn)解。

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:高中語(yǔ)文課外練習(xí)(第六冊(cè)) 題型:048

          閱讀下面的文言文,回答問(wèn)題。

            古者富貴而名摩滅,不可勝記,唯倜儻非常之人稱焉。蓋文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘失明,厥有《國(guó)語(yǔ)》;孫子臏腳,《兵法》修列;不韋遷蜀,世傳《呂覽》;韓非囚秦,《說(shuō)難》《孤憤》;《詩(shī)》三百篇,大底圣賢發(fā)憤之所為作也。此人皆意有所郁結(jié),不得通其道,故述往事,思來(lái)者。乃如左丘無(wú)目,孫子斷足,終不可用,退而論書(shū)策,以舒其憤,思垂空文以自見(jiàn)。

            仆竊不遜,近自托于無(wú)能之辭,網(wǎng)羅天下放失舊聞,略考其行事,綜其終始,稽其成敗興壞之紀(jì),上計(jì)軒轅,下至于茲,為十表,本紀(jì)十二,書(shū)八章,世家三十,列傳七十,凡百三十篇。亦欲以究天人之際,通古今之變,成一家之言。草創(chuàng)未就,會(huì)遭此禍,惜其不成,是以就極刑而無(wú)慍色。仆誠(chéng)以著此書(shū),藏之名山,傳之其人,通邑大都,則仆償前辱之責(zé),雖萬(wàn)被戮,豈有悔哉!然此可為智者道,難為俗人言也。

          1.加粗詞意義相同的一組是

          [  ]

          A.

          B.

          C.

          D.

          2.句式與“文王拘而演《周易》”相同的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.石之鏗然有聲者

          B.洎牧以讒誅

          C.此人一一為具言所聞

          D.楚左尹項(xiàng)伯者,項(xiàng)羽季父也

          3.聯(lián)系上下文,寫(xiě)出下面句中“此”指代的內(nèi)容。

          可為智者道,難為俗人言也。

          ________________________________

          4.下列敘述不符合文意的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.文中談到孔子等人郁郁不得志而發(fā)憤著述的事例,意在自況。

          B.作者身受“腐刑”卻不以為辱,反而把它作著書(shū)立說(shuō)的動(dòng)力。

          C.在作者看來(lái),富貴順達(dá)者難成大事,惟有歷經(jīng)磨難、卓越非常之人才能發(fā)憤而有 

             D.司馬遷著《史記》的目的在于研究歷史,借鑒前人,而不拘泥于前人,力求有自己的見(jiàn)解。

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

          閱讀下面的文言文,回答問(wèn)題。

            古者富貴而名摩滅,不可勝記,唯倜儻非常之人稱焉。蓋文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘失明,厥有《國(guó)語(yǔ)》;孫子臏腳,《兵法》修列;不韋遷蜀,世傳《呂覽》;韓非囚秦,《說(shuō)難》《孤憤》;《詩(shī)》三百篇,大底圣賢發(fā)憤之所為作也。此人皆意有所郁結(jié),不得通其道,故述往事,思來(lái)者。乃如左丘無(wú)目,孫子斷足,終不可用,退而論書(shū)策,以舒其憤,思垂空文以自見(jiàn)。

            仆竊不遜,近自托于無(wú)能之辭,網(wǎng)羅天下放失舊聞,略考其行事,綜其終始,稽其成敗興壞之紀(jì),上計(jì)軒轅,下至于茲,為十表,本紀(jì)十二,書(shū)八章,世家三十,列傳七十,凡百三十篇。亦欲以究天人之際,通古今之變,成一家之言。草創(chuàng)未就,會(huì)遭此禍,惜其不成,是以就極刑而無(wú)慍色。仆誠(chéng)以著此書(shū),藏之名山,傳之其人,通邑大都,則仆償前辱之責(zé),雖萬(wàn)被戮,豈有悔哉!然此可為智者道,難為俗人言也。

          (1)加粗詞意義相同的一組是

          [  ]

          A.

          B.

          C.

          D.

          (2)句式與“文王拘而演《周易》”相同的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.石之鏗然有聲者

          B.洎牧以讒誅

          C.此人一一為具言所聞

          D.楚左尹項(xiàng)伯者,項(xiàng)羽季父也

          (3)聯(lián)系上下文,寫(xiě)出下面句中“此”指代的內(nèi)容。

          可為智者道,難為俗人言也。

          ________________________________

          (4)下列敘述不符合文意的一項(xiàng)是

          [  ]

            A.文中談到孔子等人郁郁不得志而發(fā)憤著述的事例,意在自況。

            B.作者身受“腐刑”卻不以為辱,反而把它作著書(shū)立說(shuō)的動(dòng)力。

            C.在作者看來(lái),富貴順達(dá)者難成大事,惟有歷經(jīng)磨難、卓越非常之人才能發(fā)憤而有 

            D.司馬遷著《史記》的目的在于研究歷史,借鑒前人,而不拘泥于前人,力求有自己的見(jiàn)解。

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