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        1. 比較下列句子中加粗字的用法,判斷正確的一項(xiàng)是
          鳥也,海運(yùn)則將徙于南冥
          二蟲又何知
          舉世譽(yù)之而不加勸
          ④然后圖南,適南冥也

          A.“是”字與“之”字相同,兩個(gè)“且”字也相同
          B.“是”字與“之”字相同,兩個(gè)“且”字不同
          C.“是”字與“之”字不同,兩個(gè)“且”字相同
          D.“是”字與“之”字不同,兩個(gè)“且”字也不同
          B
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          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題

          比較下列句子中加粗字的用法,判斷正確的一項(xiàng)是

          [     ]

          鳥也,海運(yùn)則將徙于南冥
          二蟲又何知
          舉世譽(yù)之而不加勸
          ④然后圖南,適南冥也
          A.“是”字與“之”字相同,兩個(gè)“且”字也相同
          B.“是”字與“之”字相同,兩個(gè)“且”字不同
          C.“是”字與“之”字不同,兩個(gè)“且”字相同
          D.“是”字與“之”字不同,兩個(gè)“且”字也不同

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          科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題

          比較下列句子中加粗詞的意義和用法,判斷正確的一項(xiàng)是
          [     ]
          ①相與枕藉舟中
          ②則物與我皆無盡也,而又何羨
          ③自其不變者而觀
          ④是造物者無盡藏也
          A.兩個(gè)“乎”字相同,兩個(gè)“之”字也相同
          B.兩個(gè)“乎”字相同,兩個(gè)“之”字不同
          C.兩個(gè)“乎”字不同,兩個(gè)“之”字相同
          D.兩個(gè)“乎”字不同,兩個(gè)“之”字也不同

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          科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題

          比較下列句子中加粗詞的意義和用法,其中判斷正確的一項(xiàng)是

          [     ]

          ①知不可驟得,托遺響于悲風(fēng)
          ②則物與我皆無盡也,而又何羨
          ③自其不變者而觀
          ④是造物者無盡藏也
          A.兩個(gè)“乎”字相同,兩個(gè)“之”字也相同
          B.兩個(gè)“乎”字相同,兩個(gè)“之”字不同
          C.兩個(gè)“乎”字不同,兩個(gè)“之”字相同
          D.兩個(gè)“乎”字不同,兩個(gè)“之”字也不同

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          科目:高中語文 來源:必修二導(dǎo)練語文人教版 人教版 題型:013

          比較下列句子中加粗詞的意義和用法,判斷正確的一項(xiàng)是

          [  ]
          A.

          兩個(gè)“道”字相同,兩個(gè)“然”字相同。

          B.

          兩個(gè)“道”字相同,兩個(gè)“然”字不同。

          C.

          兩個(gè)“道”字不同,兩個(gè)“然”字相同。

          D.

          兩個(gè)“道”字不同,兩個(gè)“然”字不同。

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          科目:高中語文 來源: 題型:013

          比較下列句子中加粗的詞的意義和用法,判斷正確的一項(xiàng)是

          [  ]

          中有深趣矣

          之不遠(yuǎn),倘能從我游乎

          因駝黃檗人往,不

          固知死生為虛誕

          A.“是”字和“斯”字相同,兩個(gè)“一”字也相同。

          B.“是”字和“斯”字相同,兩個(gè)“一”字不同。

          C.“是”字和“斯”字不同,兩個(gè)“一”字相同。

          D.“是”字和“一”字不同,兩個(gè)“一”也不同。

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          科目:高中語文 來源:語文教研室 題型:013

          比較下列句子中加粗的詞的意義和用法,判斷正確的一項(xiàng)是

          [  ]

          中有深趣矣

          之不遠(yuǎn),倘能從我游乎

          因駝黃檗人往,不

          固知死生為虛誕

          A.“是”字和“斯”字相同,兩個(gè)“一”字也相同。

          B.“是”字和“斯”字相同,兩個(gè)“一”字不同。

          C.“是”字和“斯”字不同,兩個(gè)“一”字相同。

          D.“是”字和“一”字不同,兩個(gè)“一”也不同。

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          科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題

          比較下列兩組句子中加粗字的意義和用法,判斷正確的一項(xiàng)是
          [     ]
          ①未曾
          ②是以區(qū)區(qū)不能遠(yuǎn)
          臣郎中
          ④謹(jǐn)表以聞
          A.①②相同,③④不同
          B.①②相同,③④也相同
          C.①②不同,③④相同
          D.①②不同,③④也不同

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          科目:高中語文 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 高二語文 蘇教版(新課標(biāo)·2004年初審) 蘇教版(新課標(biāo)·2004年初審) 題型:013

          比較下列兩組句子中加粗字的意義和用法,判斷正確的一項(xiàng)是( 。

          ①未嘗離、谑且詤^(qū)區(qū)不能遠(yuǎn)、鄄名節(jié)、茉副菹憫愚誠

          [  ]

          A.①②相同,③④不同。

          B.①②相同,③④也相同。

          C.①②不同,③④相同。

          D.①②不同,③④也不同。

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          科目:高中語文 來源: 題型:013

          閱讀下面的一段文言文,完成1-4題。

            司馬芝字子華,少為書生,避亂荊州。太祖平荊州,以芝為菅長(zhǎng)。時(shí)天下草創(chuàng),多不奉法?ぶ鞑劉節(jié),舊族豪俠,賓客千余家,出為盜賊,入亂吏治。頃之,芝差節(jié)客王同等為兵,掾吏據(jù)白:“節(jié)家前后未嘗給徭,若至?xí)r藏匿,必為留負(fù)。”芝不聽,與節(jié)書曰:“君為大宗,加股肱郡,而賓客每不與役,既眾庶怨望,或流聲上聞。今調(diào)同等為兵,幸時(shí)發(fā)遣。”兵已集郡,而節(jié)藏同等,因令督郵以軍興詭責(zé)縣,縣掾吏窮困,乞代同行。芝乃馳檄濟(jì)南,具陳節(jié)罪。太守郝光素敬信芝,即以節(jié)代同行,青州號(hào)芝“以郡主簿為兵”。遷廣平令,征虜將軍劉勛貴寵驕豪,又芝故郡將,賓客子弟在界數(shù)犯法,勛與芝書,不著姓名,而多所屬托,芝不報(bào)其書,一皆如法。后勛以不軌誅,交關(guān)者皆獲罪,而芝以見稱。

            黃初中,入為河南尹,抑強(qiáng)扶弱,私請(qǐng)不行。會(huì)內(nèi)官以事托芝,不敢發(fā)言,因芝妻伯父董昭。昭猶憚芝,不為通。芝為教與群下曰:“蓋君能設(shè)教,不能使吏必不犯也。吏能犯教,而不能使君必不聞也。夫設(shè)教而犯,君之劣也;犯教而聞,吏之禍也。君劣于上,吏禍于下,此政事所以不理也?刹桓髅阒!”于是下吏莫不自勵(lì)。

          (《三國志·魏書十二》)

           。圩ⅲ茛偬妫褐肝何涞鄄懿佟"谳验L(zhǎng):菅縣縣令。③主簿:縣令的下屬,主管文書。④掾吏:縣令的屬官。⑤督郵:代表太守督察地方的官員。

          (1)下列加粗字的解釋,正確的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.時(shí)天下草創(chuàng),多不
          奉:執(zhí)行。
          B.節(jié)家前后未嘗
          給:提供。
          C.芝乃馳檄濟(jì)南,陳節(jié)罪
          具:具體。
          D.昭猶芝,不為通
          憚:擔(dān)憂。

          (2)分別比較下列兩組句子中加粗字的意思或用法,判斷正確的一項(xiàng)是

          [  ]

          令督郵以軍興詭責(zé)縣

          芝妻伯父董昭

          ③而賓客每不

          ④勛芝書,不著姓名

          A.兩個(gè)“因”字不同,兩個(gè)“與”字相同

          B.兩個(gè)“因”字不同,兩個(gè)“與”字也不同

          C.兩個(gè)“因”字相同,兩個(gè)“與”字也相同

          D.兩個(gè)“因”字相同,兩個(gè)“與”字不同

          (3)把下列句子編為四組,從分句間關(guān)系的角度看,相同的一組是

          [  ]

          ①若至?xí)r藏匿,必為留負(fù)

          ②兵已集郡,而節(jié)藏同等

          ③太守郝光素敬信芝,即以節(jié)代同行

          ④抑強(qiáng)扶弱,私請(qǐng)不行

          ⑤蓋君能設(shè)教,不能使吏必不犯也

          A.①⑤
          B.①③
          C.②④
          D.②⑤

          (4)下列敘述,不符合原文意思的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.司馬芝在菅縣任內(nèi),不畏權(quán)勢(shì),為了削弱主簿劉節(jié)的勢(shì)力,他不聽下屬的勸阻,征調(diào)劉節(jié)的賓客王同等人入伍當(dāng)兵。

          B.當(dāng)劉節(jié)將王同等人藏匿起來時(shí),司馬芝讓督郵到縣追責(zé),又向太守報(bào)告劉節(jié)的罪狀,在太守支持下打擊了劉節(jié)的勢(shì)力。

          C.對(duì)于劉勛以舊部下屬名義的請(qǐng)托,司馬芝雖然仍然按他的要求照辦,但卻留有一手,并不復(fù)信,所以能避過了后來的災(zāi)禍。

          D.司馬芝教育下屬奉公守法,不要因?yàn)榭ぶ鬈浫醵`犯法令,并且認(rèn)為違犯法令必然招致禍害,所以他的下屬都能盡心于政事。

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