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下列各句中加粗的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?/P>

[　　]

A．陳寅恪先生上課時旁征博引，還不時夾著所引史料的數(shù)種語言文字，這使得外語未過關(guān)、文史基礎(chǔ)知識貧乏的學(xué)生，簡直不知所云。

B．在全球經(jīng)濟一體化成為大趨勢的今天，“與國際接軌”成為一個自強不息民族的必然選擇。

C．我們雖然缺乏管理經(jīng)驗，但可以向先進企業(yè)學(xué)習(xí)，起初可能是邯鄲學(xué)步，但終究會走出自己的路來。

D．電信部門雖然對話費調(diào)整作了解釋，廣大用戶對此卻莫衷一是，普遍覺得話費“明降暗升”。

閱讀短文，回答問題。

毛澤東

　　橫空出世，莽昆侖，閱盡人間春色。飛起玉龍三百萬，攪得周天寒徹。夏日消溶，江河橫溢；人或為魚鱉。千秋功罪，誰人曾與評說?

　　而今我謂昆侖：不要這高，不要這多雪。安得倚天抽寶劍，把汝裁為三截：一截遺歐，一截贈美，一截還東國。太平世界，環(huán)球同此涼熱。

　　【注】本詞作于1935年10月。

(1)下列各項中，加粗的詞解釋正確的一項是

[　　]

　　A．橫空出世，莽昆侖。莽：龐大粗獷，磅礴雄偉。

　　B．閱盡人間春色。閱：觀看，觀察。

　　C．而今我謂昆侖：不要這高，不要這多雪。謂：認為。

　　D．一截遺歐，一截贈美，一截還東國。遺：讀y0，留給。

(2)對這首詞解釋不正確的一項是

[　　]

　　A．“橫空出世，莽昆侖，閱盡人間春色�！睂懤�侖山的高大雄偉和巋然屹立，寫昆侖山看盡了人世間的盛衰興亡的滄桑變化。

　　B．“飛起玉龍三百萬，攪得周天寒徹�！睂懳《腧暄训睦�侖山從遠處望去，像數(shù)百條白龍騰空飛舞，攪得整個天空都冷透了。

　　C．“夏日消溶，江河橫溢；人或為魚鱉”。主要寫昆侖山給人類帶來的水災(zāi)。

　　D．“千秋功罪，誰人曾與評說?”著重強調(diào)昆侖山的功勞和罪過，自古以來有誰曾經(jīng)評判過呢?

(3)下列各項對全詞分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/P>

[　　]

　　A．詞的上闋主要運用了描寫和擬人的手法，這樣寫突出了昆侖山的高峻、雪多、危害大。

　　B．詞的下闋，直抒胸臆，運用描寫、抒情、議論等手法，體現(xiàn)了作者改造舊中國，開創(chuàng)新中國的雄心壯志。

　　C．全詞上實下虛，詠物言志，借景抒情，將自然與現(xiàn)實聯(lián)系起來，豐富了本詞的表達范圍。

　　D．下闋首句用口語入詞，與全詞多處用典、煉字的文言句式相映襯，增強了作品的表現(xiàn)力。

閱讀下面的文言文，回答問題

　　臣請為王言樂：“今王鼓樂于此，百姓聞王鐘鼓之聲，管籥之音，舉疾首蹙額而相告曰：‘吾王之好鼓樂，夫何使我至于此極也？父子不相見，兄弟妻子離散！’今王田獵于此，百姓聞王車馬之音，見羽旄之美，舉疾首蹙額而相告曰：‘吾王之好田獵，夫何使我至于此極也？父子不相見，兄弟妻子離散！’此無他，不與民同樂也。

　　“今王鼓樂于此，百姓聞王鐘鼓之聲，管籥之音，舉欣欣然有喜色而相告曰：“吾王庶幾無疾病與！何以能鼓樂也？’今天田獵于此，百姓聞王車馬之音，見羽旄之美，舉欣欣然有喜色而相告曰：‘吾王庶幾無疾病與！何以能田獵也？’此無他，與民同樂也。

　　“今王與百姓同樂，則王矣�！�

(1)解釋文中加粗詞的意思。

　舉：________　　　　　妻子：________

　庶幾：________　　　　羽旄：________

(2)翻譯下列句子。

　①此無他，與民同樂也。

　________________________________________________

�、谖嵬跏鼛谉o疾病與，何以能田獵也？

　________________________________________________

(3)文中兩次重復(fù)“夫何使我至于此極也”，句中“極”的含義是否相同？在文中指什么？

_______________________________________________

(4)對上文一、二兩段的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/P>

[　　]

A．孟子沒有直接從道理上推論，而是為齊王描畫了兩幅對比鮮明的畫面，這樣說理，直觀生動，令人回味無究。

B．這兩段的文字有許多重復(fù)之處，結(jié)構(gòu)也大致相同，這樣可以加強文字形式上的排列美，說起來氣勢貫通，情理并茂。

C．在這兩段中孟子都是以“今王鼓樂于此”和“今王田獵于此”為假設(shè)話題，而且，每一段中百姓兩次反映的心聲也是一模一樣的。這起到了強調(diào)的作用。

D．孟子通過兩幅畫面的對比，表明了自己鮮明的思想：他反對國君享樂，主張國君考慮到民生疾苦，要與民同樂。

　　閱讀下面的文言文，回答問題

　　臣請為王言樂：“今王鼓樂于此，百姓聞王鐘鼓之聲，管籥之音，舉疾首蹙額而相告曰：‘吾王之好鼓樂，夫何使我至于此極也？父子不相見，兄弟妻子離散！’今王田獵于此，百姓聞王車馬之音，見羽旄之美，舉疾首蹙額而相告曰：‘吾王之好田獵，夫何使我至于此極也？父子不相見，兄弟妻子離散！’此無他，不與民同樂也。

　　“今王鼓樂于此，百姓聞王鐘鼓之聲，管籥之音，舉欣欣然有喜色而相告曰：“吾王庶幾無疾病與！何以能鼓樂也？’今天田獵于此，百姓聞王車馬之音，見羽旄之美，舉欣欣然有喜色而相告曰：‘吾王庶幾無疾病與！何以能田獵也？’此無他，與民同樂也。

　　“今王與百姓同樂，則王矣�！�

一、解釋文中加粗詞的意思。

舉：________　　　　　妻子：________

庶幾：________　　　　羽旄：________

二、翻譯下列句子。

1．此無他，與民同樂也。

________________________________________________

2．吾王庶幾無疾病與，何以能田獵也？

________________________________________________

三、文中兩次重復(fù)“夫何使我至于此極也”，句中“極”的含義是否相同？在文中指什么？

________________________________________________

四、對上文一、二兩段的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/P>

[　　]

A．孟子沒有直接從道理上推論，而是為齊王描畫了兩幅對比鮮明的畫面，這樣說理，直觀生動，令人回味無究。

B．這兩段的文字有許多重復(fù)之處，結(jié)構(gòu)也大致相同，這樣可以加強文字形式上的排列美，說起來氣勢貫通，情理并茂。

C．在這兩段中孟子都是以“今王鼓樂于此”和“今王田獵于此”為假設(shè)話題，而且，每一段中百姓兩次反映的心聲也是一模一樣的。這起到了強調(diào)的作用。

D．孟子通過兩幅畫面的對比，表明了自己鮮明的思想：他反對國君享樂，主張國君考慮到民生疾苦，要與民同樂。

閱讀下面文段，完成1～6題。

　　蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：“何為其然也？”客曰：“‘月明星稀，烏鵲南飛’，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌。山川相繆，郁乎蒼蒼；此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩；固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友糜鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬；寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮；挾飛仙以遨游，抱明月而長終；知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)�！�

　　蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，而天地曾不能一瞬；自其不變者而觀之，則物于我皆無盡也。而又何羨乎？且夫天地之間，物各有主。茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色。取之無禁，用之不竭。是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。”

（1）下列加粗詞語解釋不正確的一項是

[　　]

（2）與“況吾與子漁樵于江渚之上”中的“漁樵”的活用類型不一樣的一項是

[　　]

A．夫五人之死，去今之墓而葬焉

B．孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃

C．左右欲刃相如

D．置人所罾魚腹中

（3）比較下列兩組詞語“然”“雖”，對其意義和用法判斷正確的一項是

[　　]

①何為其然也

②蘇子愀然

①茍非吾之所有，雖一毫而莫取

②雖又槁暴，不復(fù)挺者

A．①與②相同，③與④不同

B．①與②相同，③與④相同

C．①與②不同，③與④不同

D．①與②不同，③與④相同

（4）下列句子翻譯恰當(dāng)?shù)囊豁検?/P>

[　　]

A．何為其然也——何必吹出這樣悲傷的音樂呢

B．況吾與子漁樵于江渚之上——何況我和你是在江邊打魚砍柴的人

C．哀吾生之須臾，羨長江之無窮——哀嘆我們一生太短暫，羨慕長江無窮無盡

D．知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)——知道不能突然有所收獲，只好借迎風(fēng)吹蕭來寄托情懷

（5）解釋下列句中“如”的意義。

（6）對這兩段選文分析不正確的是

[　　]

A．“方其”以下八句，先從曹操的兵力強大和地盤擴張寫出了聲勢和氣派，然后以“釃酒臨江，橫槊賦詩”八個字勾畫出曹操一世之雄的形象。從文意看，這八句都是在為“而今安在哉”一句蓄勢。

B．選文第一段緊承上段泛舟賞景之“樂”展開，突顯一個“悲”字�！氨�”的原因是“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”。這是一種消極的人生觀和虛無主義思想。

C．選文的第二段以“變”與“不變”兩者相提并論，注意到事物相輔相成的辯證關(guān)系，但實際上作者主要闡述的是“不變”這一層意思，并以此表達豁達樂觀的態(tài)度。

D．選文第二段，作者結(jié)合景物特征巧妙地批判了“客”的觀點。但仔細看來，作者闡述的“不變”只是宇宙萬物無窮無盡，并未涵蓋人生，以此來反駁客人的觀點，稍嫌牽強。

閱讀下面文段，完成1～6題。

　　蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：“何為其然也？”客曰：“‘月明星稀，烏鵲南飛’，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌。山川相繆，郁乎蒼蒼；此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩；固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友糜鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬；寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮；挾飛仙以遨游，抱明月而長終；知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)。”

　　蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，而天地曾不能一瞬；自其不變者而觀之，則物于我皆無盡也。而又何羨乎？且夫天地之間，物各有主。茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色。取之無禁，用之不竭。是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適�！�

（1）下列加粗詞語解釋不正確的一項是

[　　]

（2）與“況吾與子漁樵于江渚之上”中的“漁樵”的活用類型不一樣的一項是

[　　]

A．夫五人之死，去今之墓而葬焉

B．孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃

C．左右欲刃相如

D．置人所罾魚腹中

（3）比較下列兩組詞語“然”“雖”，對其意義和用法判斷正確的一項是

[　　]

①何為其然也

②蘇子愀然

①茍非吾之所有，雖一毫而莫取

②雖又槁暴，不復(fù)挺者

A．①與②相同，③與④不同

B．①與②相同，③與④相同

C．①與②不同，③與④不同

D．①與②不同，③與④相同

（4）下列句子翻譯恰當(dāng)?shù)囊豁検?/P>

[　　]

A．何為其然也——何必吹出這樣悲傷的音樂呢

B．況吾與子漁樵于江渚之上——何況我和你是在江邊打魚砍柴的人

C．哀吾生之須臾，羨長江之無窮——哀嘆我們一生太短暫，羨慕長江無窮無盡

D．知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)——知道不能突然有所收獲，只好借迎風(fēng)吹蕭來寄托情懷

（5）解釋下列句中“如”的意義。

（6）對這兩段選文分析不正確的是

[　　]

A．“方其”以下八句，先從曹操的兵力強大和地盤擴張寫出了聲勢和氣派，然后以“釃酒臨江，橫槊賦詩”八個字勾畫出曹操一世之雄的形象。從文意看，這八句都是在為“而今安在哉”一句蓄勢。

B．選文第一段緊承上段泛舟賞景之“樂”展開，突顯一個“悲”字�！氨�”的原因是“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”。這是一種消極的人生觀和虛無主義思想。

C．選文的第二段以“變”與“不變”兩者相提并論，注意到事物相輔相成的辯證關(guān)系，但實際上作者主要闡述的是“不變”這一層意思，并以此表達豁達樂觀的態(tài)度。

D．選文第二段，作者結(jié)合景物特征巧妙地批判了“客”的觀點。但仔細看來，作者闡述的“不變”只是宇宙萬物無窮無盡，并未涵蓋人生，以此來反駁客人的觀點，稍嫌牽強。