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閱讀下面的文字，完成下列各題。

海棠花

①早晨到研究所去的路上，抬頭看到人家的園子里正開著海棠花，繽紛爛漫地開成一團。這使我想到自己故鄉(xiāng)院子里的那兩棵海棠花，現(xiàn)在想也正是開花的時候了。

②我雖然喜歡海棠花，但卻似乎與海棠花無緣。自家院子里雖然就有兩棵，但是要到記憶里去搜尋開花時的情景，卻只能搜到很少幾個斷片。記憶中最深刻的是一個黃昏，在家南邊的一個高屋上游玩，向北看，看到一片屋頂，其中縱橫穿插著一條條的空隙，是街道。雖然也可以幻想出一片海浪，但究竟單調得很�？墒窃谶@一片單調的房頂中卻驀地看到一樹繁花的尖頂，絢爛得像是西天的晚霞。當時我真有說不出的高興，其中還夾雜著一點兒渴望，渴望自己能夠走到這樹下去看上一看。于是我就按著這一條條的空隙數(shù)起來，終于發(fā)現(xiàn)，那就是自己家里那兩棵海棠樹。我立刻跑下崖頭，回到家里，站在海棠樹下，一直站到淡紅的花團漸漸消逝到黃昏里去，只朦朧留下一片淡白。

③但是這樣的情景只有過一次，其余的春天我都是在北京度過的。北京有許多機會可以作賞花的韻事，但是自己卻很少有這福氣。我只到中山公園去看過芍藥，到頤和園去看過一次木蘭。至于海棠，不但是很少看到，連因海棠而出名的寺院似乎也沒有聽說過。北京的春天是非常短的，最初還是殘冬，可是接連吹上幾天大風，再一看樹木都長出了嫩綠的葉子，已經是夏天了。

④夏天一來，我就又回到故鄉(xiāng)去。院子里的兩棵海棠已經密密層層地蓋滿了大葉子，很難令人回憶起這上面曾經開過團團滾滾的花。晚上吃過飯后，就搬了椅子坐在海棠樹下乘涼，從葉子的空隙處看到灰色的天空，上面嵌著一顆一顆的星。這時候，自己往往什么都不想，只讓睡意輕輕地壓上眉頭。等到果真睡去半夜里再醒來的時候，往往聽到海棠葉子窸窸窣窣地直響，知道外面下雨了。

⑤似乎這樣的夏天也沒有能過幾個。六年前的秋天，當海棠樹的葉子漸漸地轉成淡黃的時候，我離開故鄉(xiāng)，來到了德國。一轉眼，在這個小城里，就住了這么久。我們天天在過日子，卻往往不知道日子是怎樣過的。以前在一篇什么文章里讀到這樣一句話：“我們從現(xiàn)在起要仔仔細細地過日子了�！钡�是過了一些時候，再一回想，仍然是有些捉摸不住，不知道日子是怎樣過去的。到了德國，更是如此。我本來是下定了決心用苦行者的精神到德國來念書的，所以每天除了鉆書本以外，很少想到別的事情�？墒乾F(xiàn)實的情況又不允許我這樣做，而且祖國又時來入夢，使我這萬里外的游子心情不能平靜。就這樣，在幻想和現(xiàn)實之間，在祖國和異域之間，我的思想在掙扎著。不知道怎樣一來，一下子就過了六年。

⑥哥廷根是有名的花城。來到這里的第一個春天，這里花之多，就讓我吃驚。家家園子里都擠滿了花，五顏六色，錦似的一片，但是我卻似乎一直沒注意到這里也有海棠，原因是，我最初只看到滿眼繁花，多半是叫不出名字，只是眼花繚亂而已。

⑦但是，真像一個奇跡似的，今天早晨我竟在人家園子里看到盛開的海棠花。我的心一動，仿佛剛睡了一大覺醒來似的，驀地發(fā)現(xiàn)，自己在這個異域的小城里住了六年了。鄉(xiāng)思濃濃地壓上心頭，無法排解。

⑧在這垂盡的五月天，當自己心里填滿了憂愁的時候，有這么一團十分濃烈的鄉(xiāng)思壓在心頭，令人感到痛苦。同時我卻又愛惜這一點兒鄉(xiāng)思，欣賞這一點兒鄉(xiāng)思。它使我想到：我是一個有故鄉(xiāng)和祖國的人。故鄉(xiāng)和祖國雖然遠在天邊，但是現(xiàn)在他們卻近在眼前。我離開他們的時間愈遠，他們卻離我愈近。我的祖國正在苦難中，我是多么想看到他呀！把祖國召喚到我眼前來的，似乎就是海棠花，我應該感激它才是。

⑨晚上回家的路上，我又走過那個園子去看海棠花，它依舊同早晨一樣，繽紛爛漫地開成一團，它似乎一點兒也不理會我的心情。我站在樹下，呆了半天，抬眼看到西天正亮著同海棠花一樣紅艷的晚霞。

                        1941年5月29日 德國哥廷根  （取材于季羨林的同名散文）

1.文章第②段開頭說“我雖然喜歡海棠花，但卻似乎與海棠花無緣”，作者與海棠花真的是“無緣”嗎？為什么？（5分）

2.簡要分析“海棠花”在文中所起的作用。（6分）

                                                                                   3.第⑤段畫線部分狀寫了作者怎樣的心境？這與下文有什么關聯(lián)？（6分）

4.下列對文章的理解，正確的兩項是（4分）   （   ）  

A. 文章串聯(lián)起作者生命中從故鄉(xiāng)到異域的一些短片，運用了首尾照應寓情于物的手法。

B. 第②段寫作者故鄉(xiāng)單調的房頂及同樣單調的海景，凸顯出家中海棠花晚霞般的燦爛。

C. 上世紀30年代赴德國留學的作者始終用苦行者的精神鉆研學問，以致無暇顧及海棠花。

D. 作者十分渴望“從現(xiàn)在起要仔仔細細地過日子”，但在實際生活中卻未能如愿。

E. 文章寫于第二次世界大戰(zhàn)期間，反映了作者對戰(zhàn)爭年代德國社會現(xiàn)實的思考與省察。

閱讀下面一段文言文，完成5－9題。(12分，每題3分)

武　技　

蒲松齡

李超，字魁吾，淄之西鄙人。豪爽好施。偶一僧來托缽，李飽啖之。僧甚感荷，乃曰：“吾少林出也。有薄技，請以相授�！崩钕�，館之客舍，豐其給，旦夕從學。三月，藝頗精，意得甚。僧問：“汝益乎？”日：“益矣。師所能者，我已盡能之�！鄙�笑，命李試其技。李乃解衣唾手，如猿飛，如鳥落，騰躍移時，詡詡然驕人而立。僧又笑曰：“可矣。子既盡吾能，請一角低昂�！崩钚萌�，即各交臂作勢。既而支撐格拒，李時時蹈僧瑕，僧忽一腳飛擲，李已仰跌丈余。僧撫掌曰：“子尚未盡吾能也�！崩钜哉浦碌兀瑧M沮請教。又數(shù)日，僧辭去。李由此以武名，遨游南北，罔有其對。

偶適歷下，見一少年尼僧弄藝于場，觀者填溢。尼告眾客曰：“顛倒一身，殊大冷落。有好事者，不妨下場一撲為戲�！比缡侨�言。眾相顧，迄無應者。李在側，不覺技癢，意氣而進。尼便笑與合掌。才一交手，尼便呵止曰：“此少林宗派也�！奔磫枺骸白饚熀稳�？”李初不言，尼固詰之，乃以僧告。尼拱手曰：“憨和尚汝師耶？若爾，不必交手足，愿拜下風。”李請之再四，尼不可。眾慫恿之，尼乃曰：“既是憨弟子，同是個中人，無妨一戲。但兩相會意可耳�！崩钪Z之。然以其文弱故，易之。又年少喜勝，思欲敗之，以要一日之名。方頡頏間，尼即遽止，李問其故，但笑不言，李以為怯，固請再角。尼乃起。少間李騰一踝去。尼駢五指下削其股，李覺膝下如中刀斧，蹶仆不能起。尼笑謝曰：“孟浪忤客，幸勿罪！”

李舁歸，月余始愈，后年余，僧復來，為述往事。僧驚曰：“汝大鹵莽!惹他何為？幸先以我名告之，不然，股已斷矣！”

5．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是 (    )

　A．李超，字魁吾，淄之西鄙人　　　　　　　鄙：粗俗

　B．又年少喜勝，思欲敗之，以要一日之名　　要：求取

　C．然以其文弱故，易之　　　　　　　　　　易：輕視

　D．偶適歷下，見一少年尼僧弄藝于場　　　　適：到……去

6．下列四組句子中，加點詞語的意義和用法相同的一組是 (    )

　A．①有薄技，請以相授　　       ②夫夷以近，則游者眾

　B．①師所能者，我已盡能乏　　   ②及其所之既倦，情隨事遷

　C．①不覺技癢，意氣而進   ②勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽細說

　D．①幸先以我名告之　　   ②吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也

7．下列句子，分別編為四組，全都表明李超武術技藝不精的一組是 (    )

①李請之再四，尼不可。眾慫恿之　②僧忽一腳飛擲，李已仰跌丈余 �、廴�月，藝頗精，意得甚　 ④李以為怯，固請再角 　 ⑤僧笑，命李試其技　  ⑥方頡頏間，尼即遽止

　A．①③⑥　　　B．①④⑤　　　C．②④⑥　　　D．②⑤⑥

8．下列對原文有關內容的分析和概括，正確的一項是 (    )

A．李超與憨和尚交手，時時想找出憨和尚的破綻以打敗他；憨和尚為了懲罰李超，一腳把他踢出一丈多遠，憤而擇日告辭而去。

B．憨和尚德高藝精，機智風趣；李超敏而好學，豪爽好施；尼僧武技高超，爭強好勝。小說中幾個人物形象寫得栩栩如生。

C．本文善于通過“笑”來塑造人物形象，表現(xiàn)憨和尚和尼僧高強的武藝、謙和的性情，這些關于“笑”的描寫讀來令人回味無窮。

D．本文通過曲折跌宕的情節(jié)安排，重在描寫變幻莫測的武術技巧，故事性強，引人入勝，體現(xiàn)了古代文言小說的獨特魅力。

9．把文言文閱讀材料中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）李由此以武名，遨游南北，罔有其對。（3分）

（2）眾相顧，迄無應者。（2分）

（3）李初不言，尼固詰之，乃以僧告。（3分）

謝德權字士衡，福州人。歸宋，補殿前承旨。咸陽浮橋壞，命德權規(guī)畫，乃筑土實岸，聚石為倉，用河中鐵牛之制，纜以竹索，由是無患。咸平二年，宜州溪蠻叛，命陳堯叟往經度之，德權預其行。以單騎入蠻境，諭以朝旨，眾咸聽命。堯叟以聞，加閣門祗候，廣、韶、英、雄、連、賀六州都巡檢使。代歸，提點京城倉草場。先是，廥積多患地下濕，德權累甓為臺以藉之，遂無腐敗。

京城衢巷狹隘，命德權廣之。既受詔，則先撤貴要邸舍，群議紛然，有詔止之。德權面請曰：“臣已受命，不可中止。今沮事皆權豪輩，吝屋室僦資耳，非有他也�！鄙蠌闹�。因條上衢巷廣袤及禁鼓昏曉之制。

會有兇人劉曄、僧澄雅訟執(zhí)政與許州民陰構西夏為叛者，詔溫仲舒、謝泌鞫問，令德權監(jiān)之。既而按驗無狀。翌日，對便殿，具奏其妄。泌獨曰：“追攝大臣，獄狀乃具�！钡聶嘣唬骸懊谟�陷大臣邪？若使大臣無罪受辱，則人君何以使臣，臣下何以事君？”仲舒曰：“德權所奏甚善�！鄙夏丝芍�。

未幾，又命提總京城四排岸，領護汴河，兼督輦運。前是歲役浚河夫三十萬而主者因循堤防不固但挑沙擁岸址或河流泛濫即中流復填淤矣。德權須以沙盡至土為垠，棄沙堤外，遣三班使者分地以主其役。又為大錐以試筑堤之虛實，或引錐可入者，即坐所轄官吏，多被譴免者。植樹數(shù)十萬以固岸。建議廢京師鑄錢監(jiān)，徙西窯務于河陰，大省勞費。改崇儀副使，兼領東西八作司。先時，每營造患工少，至終歲不成。德權按其役，皆克日而就。

德權清苦干事，好興功利，多所經畫。見官吏徇私者，必面斥之，所至整肅。

（《宋史·謝德權傳》）

注：殿前承旨，閣門祗候，都是宋代官名。

5.對各句加點字的解釋，不正確的一項是：（）

Ａ.德權累甓為臺以藉之  藉：墊起

Ｂ.吝室屋僦資耳吝：舍不得

C.訟執(zhí)政與許州民陰構西夏為叛者 構：連結

D.德權須以沙盡至土為垠 須：等待

6.下列加點的字，意義用法相同的一組是：（ ）

A.①用河中鐵牛之制  ②奚以之九萬里而南為

B.①堯叟以聞，加閣門祗候②衣食所安，弗敢專也，必以分人

C.①對便殿，具奏其妄②其皆出于此乎

D.①追攝大臣，獄狀乃具  ②今其智乃反不能及

7.下面六句話，分別編為四組，全都表現(xiàn)謝德權善于干事的一組是（ ）

①纜以竹索，由是無患   ②累甓為臺以藉之

③則先撤貴要邸舍④泌欲陷大臣邪

⑤又為大錐以試筑堤之虛實  ⑥德權按其役，皆克日而就

A.①③⑤  B.②④⑥ C.①⑤⑥  D.③④⑤

8.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（ ）

A.謝德權很有才干，會想辦法，讓他規(guī)劃咸陽浮橋，管理京城倉草場，他都很好地完成了任務，從根本上解決了浮橋易壞，糧草腐爛的問題。

B.謝德權很有膽量，陳堯叟受命去處理宜州少數(shù)民族叛亂問題，謝德權干預他的行動，陳堯叟只好單人獨騎進入少數(shù)民族地區(qū)，將朝廷旨意告知他們，使他們都愿意聽從朝廷的命令。

C.謝德權不懼權貴，他受命擴寬京城的街巷，首先撤除權貴們的邸舍，眾人議論紛紛，皇帝下詔停止。他向皇帝請求說，權豪們只是吝惜出租房屋的租金罷了。終于說服皇帝，堅持把事情辦完。

D.謝德權敢于直言，當壞人狀告執(zhí)政為叛時，謝德權監(jiān)督案件的審理，查明所告沒有依據，第二天向皇上匯報。都說背叛的事是假的，唯獨謝泌說捉拿大臣進行審問，案件才能弄清楚。謝德權據理駁斥，維護了大臣的人格。

9.斷句翻譯。

（1）用“|”給文中畫線部分斷句。

前是歲役浚河夫三十萬而主者因循堤防不固但挑沙擁岸址或河流泛濫即中流復填淤矣

（2）翻譯下面句子。

①或引錐可入者，即坐所轄官吏，多被譴免者。

譯文：  

②見官吏徇私者，必面斥之，所至整肅。

 譯文：

閱讀下面的文言文，完成后面題目。

謝瞻，字宣遠，一名檐，字通遠，陳郡陽夏人，衛(wèi)將軍晦第三兄也。年六歲，能屬文，為《紫石英贊》、《果然詩》，當時才士，莫不嘆異。初為桓偉安西參軍，楚臺秘書郎。瞻幼孤，叔母劉撫養(yǎng)有恩紀，兄弟事之，同于至親。劉弟柳為吳郡，將姊俱行，瞻不能違，解職隨從，為柳建威長史。

弟晦時為宋臺右衛(wèi)，權遇已重，于彭城還都迎家，賓客輻輳，門巷填咽。時瞻在家，驚駭謂晦曰：“汝名位未多，而人歸趣乃爾。吾家以素退為業(yè)，不愿干預時事，交游不過親朋，而汝遂勢傾朝野，此豈門戶之福邪？”乃籬隔門庭，曰：“吾不忍見此。”及還彭城，言于高祖曰：“臣本素士，父、祖位不過二千石。弟年始三十，志用凡近，榮冠臺府，位任顯密，福過災生，其應無遠。特乞降黜，以保衰門。”前后屢陳。高祖以瞻為吳興郡，又自陳請，乃為豫章太守。晦或以朝廷密事語瞻，瞻輒向親舊陳說，以為笑戲，以絕其言。晦遂建佐命之功，任寄隆重，瞻愈憂懼。

永初二年，在郡遇疾，不肯自治，幸于不永�；蘼劶脖纪�，瞻見之，曰：“汝為國大臣，又總戎重，萬里遠出，必生疑謗。”時果有訴告晦反者。瞻疾篤還都，高祖以晦禁旅，不得出宿，使瞻居于晉南郡公主婿羊賁故第，在領軍府東門。瞻曰：“吾有先人弊廬，何為于此！”臨終，遺晦書曰：“吾得啟體幸全，歸骨山足，亦何所多恨。弟思自勉厲，為國為家。”遂卒，時年三十五。

瞻善于文章，辭采之美，與族叔混、族弟靈運相抗。靈運父瑛，無才能。為秘書郎，早年而亡。靈運好臧否人物，混患之，欲加裁折，未有方也。謂瞻曰：“非汝莫能。”乃與晦、曜、弘微等共游戲，使瞻與靈運共車；靈運登車，便商較人物，瞻謂之曰：“秘書早亡，談者亦互有同異。”靈運默然，言論自此衰止。

1.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（??? ）（3分）

A．將姊俱行???????????????????? ????????????? 將：帶著

B．而人歸趣乃爾???????????????? ????????????? 趣：奔赴，奔向

C．志用凡近???????????????????? ????????????? 凡：平凡

D．與族叔混、族弟靈運相抗?????? ????????????? 抗：爭斗

2.下列各組句子，全都表明謝瞻“憂患意識”內容的一組是（??? ）（3分）

①瞻不能違，解職隨從??????????? ②乃籬隔門庭，曰：“吾不忍見此。”

③特乞降黜，以保衰門。????????? ④在郡遇疾，不肯自治

⑤萬里遠出，必生疑謗??????????? ⑥臨終，遺晦書曰

A．②③⑤?????? B．①③⑥?????? C．③④⑤?????? D．③⑤⑥

3.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（??? ）（3分）

A．謝瞻知恩圖報。叔母把他們弟兄養(yǎng)大成人，他們對叔母也如同親生母親一樣，甚至叔母要到吳郡去，謝瞻也辭官跟了過去。

B．謝瞻有先見之明。向高祖要求對自己的弟弟謝晦降職，結果高祖很爽快地答應了他。

C．謝瞻重視手足之情。臨終的時候，還寫信要求謝晦多加勉勵，一心為國為家。

D．謝瞻受人推崇。族叔謝混請謝瞻對族弟謝靈運進行教育，結果謝靈運改變了原來評價別人的毛病。

4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）晦或以朝廷密事語瞻，瞻輒向親舊陳說，以為笑戲，以絕其言。（5分）

（2）靈運好臧否人物，混患之，欲加裁折，未有方也。（5分）

閱讀下面的文言文，完成后面題目。
謝瞻，字宣遠，一名檐，字通遠，陳郡陽夏人，衛(wèi)將軍晦第三兄也。年六歲，能屬文，為《紫石英贊》、《果然詩》，當時才士，莫不嘆異。初為桓偉安西參軍，楚臺秘書郎。瞻幼孤，叔母劉撫養(yǎng)有恩紀，兄弟事之，同于至親。劉弟柳為吳郡，將姊俱行，瞻不能違，解職隨從，為柳建威長史。
弟晦時為宋臺右衛(wèi)，權遇已重，于彭城還都迎家，賓客輻輳，門巷填咽。時瞻在家，驚駭謂晦曰：“汝名位未多，而人歸趣乃爾。吾家以素退為業(yè)，不愿干預時事，交游不過親朋，而汝遂勢傾朝野，此豈門戶之福邪？”乃籬隔門庭，曰：“吾不忍見此�！奔斑�彭城，言于高祖曰：“臣本素士，父、祖位不過二千石。弟年始三十，志用凡近，榮冠臺府，位任顯密，福過災生，其應無遠。特乞降黜，以保衰門�！鼻昂髮谊悺８咦嬉哉盀閰桥d郡，又自陳請，乃為豫章太守。晦或以朝廷密事語瞻，瞻輒向親舊陳說，以為笑戲，以絕其言。晦遂建佐命之功，任寄隆重，瞻愈憂懼。
永初二年，在郡遇疾，不肯自治，幸于不永�；蘼劶脖纪�，瞻見之，曰：“汝為國大臣，又總戎重，萬里遠出，必生疑謗�！睍r果有訴告晦反者。瞻疾篤還都，高祖以晦禁旅，不得出宿，使瞻居于晉南郡公主婿羊賁故第，在領軍府東門。瞻曰：“吾有先人弊廬，何為于此！”臨終，遺晦書曰：“吾得啟體幸全，歸骨山足，亦何所多恨。弟思自勉厲，為國為家。”遂卒，時年三十五。
瞻善于文章，辭采之美，與族叔混、族弟靈運相抗。靈運父瑛，無才能。為秘書郎，早年而亡。靈運好臧否人物，混患之，欲加裁折，未有方也。謂瞻曰：“非汝莫能�！蹦伺c晦、曜、弘微等共游戲，使瞻與靈運共車；靈運登車，便商較人物，瞻謂之曰：“秘書早亡，談者亦互有同異。”靈運默然，言論自此衰止。
【小題1】對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（   ）（3分）