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        1. 下列各組加粗詞含義不同的一項是

          A.島嶼之縈回
          B.響彭蠡之濱
          C.睇眄于中天
          D.覺宇宙之無
          相關習題

          科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題

          下列各組加粗詞含義不同的一項是

          [     ]

          A.島嶼之縈回
          B.響彭蠡之濱
          C.睇眄于中天
          D.覺宇宙之無

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          科目:高中語文 來源:人教社高中教材配套綜合能力輔導用書 題型:013

          閱讀下面文段,完成1~3題。

            時維九月,序?qū)偃。潦水盡而寒潭清,煙光凝而幕山紫。儼驂于上路,訪風景于崇阿。臨帝子之長洲,得天人之舊館,層巒聳翠,上出重霄;飛閣流丹,下臨無地。鶴汀鳧渚,窮島嶼之縈回;桂殿蘭宮,即岡巒之體勢。披繡闥,俯雕甍,山原曠其盈視,川澤紆其駭矚。閭閻撲地,鐘鳴鼎食之家;舸艦彌津,青雀黃龍之軸。云銷雨霽,彩徹區(qū)明。落霞與孤騖齊飛,秋水共長天一色。漁舟唱晚,響窮彭蠡之濱;雁陣驚寒,聲斷衡陽之浦。

          1.下列各組加粗詞語含義和用法全不相同的一組是:

          [  ]

          A.

          B.

          C.

          D.

          2.找出與例句對偶句式結(jié)構(gòu)相同的一項

          例:披繡闥,俯雕甍

          [  ]

          A.時維九月,序?qū)偃?/P>

          B.潦水盡而寒潭清,煙光凝而暮山紫

          C.云銷雨霽,彩徹區(qū)明

          D.臨帝子之長洲,得天人之舊館

          3.下列對有關語句分析不正確的一項是

          [  ]

          A.“潦水盡而寒潭清,煙光凝而暮山紫”本句在色彩上,上句淡雅,下句濃重,濃淡對比,突出了秋日景物的特征。

          B.“鶴汀鳧渚,窮島嶼之縈回;桂殿蘭宮,即岡巒之體勢”寫滕王閣周圍景物,是近景。

          C.“落霞與孤騖齊飛,秋水共長天一色”寫彩霞自上而下,寫孤騖自下而上,相映增輝;青天碧水,天水相接,上下渾然一色,寫盡了秋晚暮色之美。

          D.“漁舟唱晚,響窮彭蠡之濱;雁陣驚寒,聲斷衡陽之浦”此句所寫為眼前所見之實景,登高遠眺,目之所見,耳之所聞,集于筆端。

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          科目:高中語文 來源: 題型:013

          閱讀下面文段,完成1~3題。

            時維九月,序?qū)偃。潦水盡而寒潭清,煙光凝而幕山紫。儼驂于上路,訪風景于崇阿。臨帝子之長洲,得天人之舊館,層巒聳翠,上出重霄;飛閣流丹,下臨無地。鶴汀鳧渚,窮島嶼之縈回;桂殿蘭宮,即岡巒之體勢。披繡闥,俯雕甍,山原曠其盈視,川澤紆其駭矚。閭閻撲地,鐘鳴鼎食之家;舸艦彌津,青雀黃龍之軸。云銷雨霽,彩徹區(qū)明。落霞與孤騖齊飛,秋水共長天一色。漁舟唱晚,響窮彭蠡之濱;雁陣驚寒,聲斷衡陽之浦。

          1.下列各組加粗詞語含義和用法全不相同的一組是:

          [  ]

          A.

          B.

          C.

          D.

          2.找出與例句對偶句式結(jié)構(gòu)相同的一項

          例:披繡闥,俯雕甍

          [  ]

          A.時維九月,序?qū)偃?/P>

          B.潦水盡而寒潭清,煙光凝而暮山紫

          C.云銷雨霽,彩徹區(qū)明

          D.臨帝子之長洲,得天人之舊館

          3.下列對有關語句分析不正確的一項是

          [  ]

          A.“潦水盡而寒潭清,煙光凝而暮山紫”本句在色彩上,上句淡雅,下句濃重,濃淡對比,突出了秋日景物的特征。

          B.“鶴汀鳧渚,窮島嶼之縈回;桂殿蘭宮,即岡巒之體勢”寫滕王閣周圍景物,是近景。

          C.“落霞與孤騖齊飛,秋水共長天一色”寫彩霞自上而下,寫孤騖自下而上,相映增輝;青天碧水,天水相接,上下渾然一色,寫盡了秋晚暮色之美。

          D.“漁舟唱晚,響窮彭蠡之濱;雁陣驚寒,聲斷衡陽之浦”此句所寫為眼前所見之實景,登高遠眺,目之所見,耳之所聞,集于筆端。

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          科目:高中語文 來源:101網(wǎng)校同步練習 高二語文 人民教育出版社(新課標 2002年審查) 人教版 題型:048

          閱讀下面文字,完成題目。

            時維九月,序?qū)偃。潦水盡而寒潭清,煙光凝而暮山紫。儼驂于上路,訪風景于崇阿。臨帝子之長洲,得天人之舊館,層巒聳翠,上出重霄;飛閣流丹,下臨無地。鶴汀鳧渚,窮島嶼之縈回;桂殿蘭宮,即岡巒之體勢。

            披繡闥,俯雕甍,山原曠其盈視,川澤紆其駭矚。閭閻撲地,鐘鳴鼎食之家;舸艦彌津,青雀黃龍之軸。云銷雨霽,彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。漁舟唱晚,響窮彭蠡之濱;雁陣驚寒,聲斷衡陽之浦。

            遙襟甫暢,逸興遄飛。爽籟發(fā)而清風生,纖歌凝而白云遏。睢園綠竹,氣凌彭澤之樽;鄴水朱華,光照臨川之筆。四美具,二難并。窮睇眄于中天,極娛游于暇日。天高地迥,覺宇宙之無窮;興盡悲來,識盈虛之有數(shù);望長安于日下,目吳會于云間。地勢極而南溟深,天柱高而北辰遠。關山難越,誰悲失路之人?萍水相逢,盡是他鄉(xiāng)之客。懷帝閽而不見,奉宣室以何年?

            嗟乎!時運不齊,命途多舛。馮唐易老,李廣難封。屈賈誼于長沙,非無圣主;竄梁鴻于海曲,豈乏明時?所賴君子見機,達人知命。老當益壯,寧移白首之心?窮且益堅,不墜青云之志。酌貪泉而覺爽,處涸轍以猶歡。北海雖賒,扶搖可接;東隅已逝,桑榆非晚。孟嘗高潔,空余報國之情;阮籍猖狂,豈效窮途之哭?

          (1)

          下列各組加粗詞語含義和用法全不相同的一組是( 。

          [  ]

          A.

          時維九月,序三秋

          有良田美池桑竹之

          皆且為所虜

          B.

          潦水

          賓主東南之美

          滿城帶黃金甲

          C.

          岡巒之體勢

          胡天八月飛雪

          日因留沛公與飲

          D.

          島嶼之縈回

          且益堅

          覺宇宙之無

          (2)

          指出下面句子中“而”字用法與其他句不同的一項( 。

          [  ]

          A.

          爽籟發(fā)清風生

          B.

          控蠻荊引甌越

          C.

          天柱高北辰遠

          D.

          蟹六跪二螯

          (3)

          對下面句中加粗詞的解說錯誤的一項是( 。

          [  ]

          A.

          睢園綠竹

          睢園:西漢梁孝王在睢水旁修建的竹園。

          B.

          氣凌彭澤之樽

          彭澤:指陶淵明,他做過彭澤縣令。

          C.

          鄴水朱華

          朱華:曹丕詩中有“朱華昌綠池”的句子。

          D.

          光照臨川之筆

          臨川之筆:指謝靈運,他曾任臨川內(nèi)史。

          (4)

          下列對有關語句分析不正確著的一項是( 。

          [  ]

          A.

          “潦水盡而寒潭清,煙光凝而暮山紫”本句在色彩上,上句淡雅,下句濃重,濃淡對比,突出了秋日景物的特征。

          B.

          “鶴汀鳧渚,窮島嶼之縈回;桂殿蘭宮,即岡巒之體勢”寫滕王閣周圍景物,是近景。

          C.

          “落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”寫彩霞自上而下,寫孤鶩自下而上,相映增輝;青天碧水,天水相接,上下渾然一色,寫盡了秋晚暮色之美。

          D.

          “漁舟唱晚,響窮彭蠡之濱;雁陣驚寒,聲斷衡陽之浦”此句所寫為眼前所見之實景,登高遠眺,目之所見,耳之所聞,集于筆端。

          (5)

          對文中下列典故分析不正確的一項是( 。

          [  ]

          A.

          “懷帝閽而不見,奉宣室以何年”表明自己懷才不遇,有似屈原和賈誼。

          B.

          “屈賈誼于長沙,非無圣主”表明自己生不逢時,有對皇帝的怨恨之情。

          C.

          “酌貪泉而覺爽,處涸轍以猶歡”表明自己身處逆境,仍能達觀看待。

          D.

          “阮籍猖狂,豈效窮途之哭”表明自己不會怨世恨俗而放任自流。

          (6)

          “懷帝閽而不見,奉宣室以何年”一句抒發(fā)了作者什么樣的感慨?請從下面四項中選出正確的一項(  )

          [  ]

          A.

          作者以此來感嘆人生無常,盛衰有時。

          B.

          表現(xiàn)了作者高尚的人生觀、樂觀開朗的情緒。

          C.

          感慨人生渺小,充滿自我感傷的情調(diào)。

          D.

          直抒胸臆,寫自己報國無路,濟世無門。

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          科目:高中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀下面的文言文,完成1~4題。
          滕王閣序
          王勃
            豫章故郡,洪都新府。星分翼軫,地接衡廬。襟三江而帶五湖,控蠻荊而引甌越。物華天寶,龍光射牛斗之墟;人杰地靈,徐孺下陳蕃之榻。雄州霧列,俊采星馳。臺隍枕夷夏之交,賓主盡東南之美。都督閻公之雅望,柴戟遙臨;宇文新州之懿范,襜帷暫駐。十旬休假,勝友如云;千里逢迎,高朋滿座。騰蛟起鳳,孟學士之詞宗;紫電清霜,王將軍之武庫。家君作宰,路出名區(qū);童子何知,躬逢勝餞。
            時維九月,序?qū)偃铩A仕M而寒潭清,煙光凝而暮山紫。儼驂騑于上路,訪風景于崇阿;臨帝子之長洲,得天人之舊館。層巒聳翠,上出重霄;飛閣流丹,下臨無地。鶴汀鳧渚,窮島嶼之縈回;桂殿蘭宮,即岡巒之體勢。
            披繡闥,俯雕甍,山原曠其盈視,川澤紆其駭矚。閭閻撲地,鐘鳴鼎食之家;舸艦彌津,青雀黃龍之舳。云銷雨霽,彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。漁舟唱晚,響窮彭蠡之濱;雁陣驚寒,聲斷衡陽之浦。
            遙襟甫暢,逸興遄飛。爽籟發(fā)而清風生,纖歌凝而白云遏。睢園綠竹,氣凌彭澤之樽;鄴水朱華,光照臨川之筆。四美具,二難并。窮睇眄于中天,極娛游于暇日。天高地迥,覺宇宙之無窮;興盡悲來,識盈虛之有數(shù)。望長安于日下,目吳會于云間。地勢極而南溟深,天柱高而北辰遠。關山難越,誰悲失路之人?萍水相逢,盡是他鄉(xiāng)之客。懷帝閽而不見,奉宣室以何年?
            嗟乎!時運不齊,命途多舛。馮唐易老,李廣難封。屈賈誼于長沙,非無圣主;竄梁鴻于海曲,豈乏明時?所賴君子見機,迭人知命。老當益壯,寧移白首之心?窮且益堅,不墜青云之志。酌貪泉而覺爽,處涸轍以猶歡。北海雖賒,扶搖可接;東隅已逝,桑榆非晚。孟嘗高潔,空余報國之情;阮籍猖狂,豈效窮途之哭?勃,三尺微命,一介書生。無路請纓,等終軍之弱冠;有懷投筆,慕宗愨之長風。舍簪笏于百齡,奉晨昏于萬里。非謝家之寶樹,接孟氏之芳鄰。他日趨庭,叨陪鯉對;今茲捧袂,喜托龍門。楊意不逢,撫凌云而自惜;鐘期既遇,奏流水以何慚?
            嗚呼!勝地不常,盛筵難再,蘭亭已矣,梓澤丘墟。臨別贈言,幸承恩于偉餞;登高作賦,是所望于群公。敢竭鄙懷,恭疏短引,一言均賦,四韻俱成。請灑潘江,各傾陸海云爾。
          1.下列加粗詞的解釋錯誤的一項是(     )
          A.時運不濟,命途多——舛:乖違,不順
          B.無路請纓,終軍之弱冠——等:等到
          C.阮籍猖狂,豈效窮途之哭——猖狂:狂放、不拘禮法
          D.云銷雨霽,徹區(qū)明——彩:日光
          2.下列各組句子中,加粗詞的意義和用法不相同的一組是(     )
          A.襟三江帶五湖/潦水盡寒潭清
          B.訪風景崇阿/望長安日下
          C.賓主盡東南美/誰悲失路
          D.北海賒,扶搖可接/法今而至,猶若不可法
          3.下列說法錯誤的一項是(     )
          A.本文選自《王子安集》。作者王勃,字子安,才華橫溢,能詩能文,與楊炯、盧照鄰、駱賓王并稱“初唐四杰”。
          B.滕王閣,是唐高祖之子李元英任洪州都督時修建的一所樓閣。李元英后封為滕王,所以此樓命名為“滕王閣”。唐高宗時閻某任洪州都督又重新修繕,王勃在赴交趾探父途中,正遇當?shù)卦诖舜笱缳e客,于是被邀參加宴會,在宴會上賦詩,并寫下了這篇著名的序文。
          C.這篇序文,實際是一篇四字或六字相對偶的駢文。作者在文中抒發(fā)了對祖國美麗富饒的大好河山的熱愛之情,當然也流露了宿命論的消極情緒。
          D.文中用典貼切,簡練含蓄。如“馮唐易老,李廣難封”。
          4.翻譯下列句子。
          (1)關山難越,誰悲失路之人?萍水相逢,盡是他鄉(xiāng)之客。
          譯文:__________________________________________________
          (2)屈賈誼于長沙,非無圣主;竄梁鴻于海曲,豈乏明時?
          譯文:__________________________________________________

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