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        1. 對(duì)下列多義詞的解釋不完全正確的一項(xiàng)是

          A.生①怎不將天地也生埋怨(深、甚,副詞)②有鬼神掌著生死權(quán)(與“死”相反,名詞)③可怎生糊
                突了盜跖、顏淵(怎么,助詞)
          B.陌①與竇娥燒一陌兒(疊,量詞)②斷送出古陌荒阡(南北方向的道路,名詞)
          C.藥①張?bào)H兒把毒藥放在羊肚兒湯里(藥物,名詞)②實(shí)指望藥死了你(用藥毒死,動(dòng)詞)
          D.道①這等三伏天道(規(guī)律,名詞)②我也道平日殺人,滿地都是鮮血(說,動(dòng)詞)
          B
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          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題

          對(duì)下列多義詞的解釋不完全正確的一項(xiàng)是

          [     ]

          A.生①怎不將天地也生埋怨(深、甚,副詞)②有鬼神掌著生死權(quán)(與“死”相反,名詞)③可怎生糊突了盜跖、顏淵(怎么,助詞)
          B.陌①與竇娥燒一陌兒(疊,量詞)②斷送出古陌荒阡(南北方向的道路,名詞)
          C.藥①張?bào)H兒把毒藥放在羊肚兒湯里(藥物,名詞)②實(shí)指望藥死了你(用藥毒死,動(dòng)詞)
          D.道①這等三伏天道(規(guī)律,名詞)②我也道平日殺人,滿地都是鮮血(說,動(dòng)詞)

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          科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題

          對(duì)下列句子中加粗詞的含義解釋完全正確的一項(xiàng)是

          [     ]

          A.莫(讓)事不舉  便言多(美好)才
          B.(故意)作不良計(jì) 大人(特地)嫌遲
          C.(幸虧)可廣問訊 (希望)復(fù)得此婦
          D.徒留無所(用)  留待作遺(施舍)

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          科目:高中語文 來源:設(shè)計(jì)必修五語文粵教版 粵教版 題型:013

          下列詞語的解釋不完全正確的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.郁熱(悶熱。)鼓動(dòng)(用語言、文字等激發(fā)人們的情緒,使他們行動(dòng)起來。)恩怨(恩惠和仇恨。多偏指后者。)

          B.門第(封建時(shí)代指家庭的社會(huì)地位及其成員的文化程度等。)敲詐(依仗勢(shì)力或用威脅欺騙的手段索取財(cái)物。)規(guī)矩(行為端正老實(shí),合乎標(biāo)準(zhǔn)和常理。)

          C.固執(zhí)(形容人在思想、性情、作風(fēng)等方面堅(jiān)持己見,不肯改變。)賢慧(性情善良,對(duì)人和藹,能識(shí)大體,明大義。多指婦女。)汗涔涔(形容汗水不斷地往下流。)

          D.拜望(探望,敬辭。)交涉(跟對(duì)方商量解決有關(guān)問題。)指使(指派和驅(qū)使。)

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          科目:高中語文 來源: 題型:013

          對(duì)下列詞的意義解釋完全正確的一項(xiàng)是  

            A.過錯(cuò)(過失、錯(cuò)誤)      過猶不及(過頭或不夠都不好)

              過癮(滿足癖好)        聞過則喜(聽到以后就感到高興)

            B.道義(道德、正義)      道聽途說(在道路上聽到并傳說)

              道歉(表示歉意)        能說會(huì)道(善于言辭、很會(huì)說話)

            C.工會(huì)(職工團(tuán)體)       適逢其會(huì)(恰巧碰上了那次聚會(huì))

              會(huì)談(多人商談)        心領(lǐng)神會(huì)(不用明說就已經(jīng)領(lǐng)悟)

            D.張望(向遠(yuǎn)處看)       劍拔弩張(拔出刀劍、把箭射出)

              張榜(貼出文告)        虛張聲勢(shì)(假裝、夸大自己的氣勢(shì))

           

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          科目:高中語文 來源:語文教研室 題型:013

          對(duì)下列詞的意義解釋完全正確的一項(xiàng)是  

            A.過錯(cuò)(過失、錯(cuò)誤)      過猶不及(過頭或不夠都不好)

              過癮(滿足癖好)        聞過則喜(聽到以后就感到高興)

            B.道義(道德、正義)      道聽途說(在道路上聽到并傳說)

              道歉(表示歉意)        能說會(huì)道(善于言辭、很會(huì)說話)

            C.工會(huì)(職工團(tuán)體)       適逢其會(huì)(恰巧碰上了那次聚會(huì))

              會(huì)談(多人商談)        心領(lǐng)神會(huì)(不用明說就已經(jīng)領(lǐng)悟)

            D.張望(向遠(yuǎn)處看)       劍拔弩張(拔出刀劍、把箭射出)

              張榜(貼出文告)        虛張聲勢(shì)(假裝、夸大自己的氣勢(shì))

           

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          科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀下列文言文,完成9-13題。

          薛宣字贛君,東海郯人也。少為廷尉書佐,樞疤刳w貢縣,見宣,甚說(悅)其能。察宣廉(察:察舉。廉:漢代選舉官吏的科目之一。),遷樂浪都尉丞。幽州刺史舉茂材,為宛句令。大將軍王鳳聞其能,薦宣為長安令,治果有名,明習(xí)文法詔補(bǔ)御史中丞。

          宣數(shù)言政事便宜,舉奏部刺史郡國二千石,所貶退稱進(jìn),白黑分明,由是知名。出為臨淮太守,政教大行。會(huì)陳留郡有大賊廢亂(廢亂:謂政教不行。),上徙宣為陳留太守,盜賊禁止,吏民敬其威信。

          始高陵令楊湛貪猾不遜,持郡短長,前二千石數(shù)案不能竟。及宣視事,詣府謁,宣設(shè)酒飯與相對(duì),接待甚備。已而陰求其罪臧,具得所受取。宣察湛有改節(jié)敬宣效,乃手自牒書(牒書:書于簡牒。),條其奸臧,封與湛。曰:“吏民條言君如牒,又念十金法重(十金法重:漢律,科吏贓至十金,即死罪。),不忍相暴。故密以手書相曉,欲君自圖進(jìn)退,可復(fù)伸眉于后(伸眉:言無憂。伸眉于后:意謂以后還可做官)。即無其事,復(fù)封還記,得為君分明之!闭孔灾镪敖詰(yīng)記,而宣辭語溫潤,無傷害意。湛即時(shí)解印綬付吏,為記謝宣,終無怨言。

          又頻陽縣北當(dāng)上郡、西河,為數(shù)郡湊,多盜賊。其令平陵薛恭本縣孝者,功次稍遷,未嘗治民,職不辦。而粟邑縣小,辟(僻)在山中,民謹(jǐn)樸易治。令巨鹿尹賞久郡用事吏,為樓煩長,舉茂材,遷在栗。宣即以令奏賞與恭換縣。二人視事數(shù)月,而兩縣皆治。宣因移書勞勉之曰:“昔孟公綽優(yōu)于趙魏而不宜滕薛,故或以德顯,或以功舉,‘君子之道,焉可憮也!’屬縣各有賢君;愿所職,卒功業(yè)。”

          宣得郡中吏民罪名,輒召告其縣長吏,使自行罰。曉曰:“府所以不自發(fā)舉,不欲代縣治,奪賢令長名也!長吏莫不喜懼,免冠謝宣歸恩受戒者。宣為人好威儀,進(jìn)止雍容,甚可觀也。性密靜有思,思省吏職,求其便安。下至財(cái)用筆研,皆為設(shè)方略,利用而省費(fèi)。吏民稱之,郡中清靜。后宣坐免為庶人,歸故郡,卒家。(選自《漢書·薛宣朱博傳第五十三》)①十金法重:漢律,科吏贓至十金,即死罪。②樓煩:縣名。

          9、對(duì)下列句子中加線的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(    )

          A.瑯邪太守趙貢縣        行:巡視

          B.前二千石數(shù)不能竟      案:案件

          C. 上宣為陳留太守       徙:調(diào)任

          D.后宣免為庶人          坐:   犯罪

          10.下列句子中,全都表現(xiàn)薛宣為官治理效果的一組是 (    )

          ①治果有名,以明習(xí)文法詔補(bǔ)御史中丞    ②盜賊禁止,吏民敬其威信

          ③已而陰求其罪臧,具得所受取          ④湛即時(shí)解印綬付吏,為記謝宣

          ⑤宣即以令奏賞與恭換縣                ⑥長吏莫不喜懼,免冠謝宣歸恩受戒者

          A.①③⑤     B.①②⑥      C.③④⑤      D.②④⑥

          11.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是

          A.瑯邪太守欣賞薛宣的才能,幽州刺史推舉他為茂材,大將軍推薦他任長安令。薛宣在得到這些人的賞識(shí)和提攜后,仕途上較為順暢。

          B.針對(duì)貪猾的楊湛,薛宣雖接待周到,暗地里卻在收集他的罪證,并曉之以利害得失,使楊湛在正言厲色面前,敢怒而不敢言地交出權(quán)力。

          C.薛宣深諳用人當(dāng)用長之道,在掌握相關(guān)官員情況后,把他們調(diào)整到合適的縣上任職,數(shù)月后,治理上出現(xiàn)了明顯的變化,薛宣趁機(jī)傳信勉勵(lì)他們。

          D.薛宣性情密靜而肯動(dòng)腦筋,力求便利安妥。從官吏職責(zé)到物資財(cái)用,都設(shè)立相關(guān)規(guī)定,操作方便又節(jié)省開支,郡中清凈,受到官民稱贊。

          12.下列各組句子中,加點(diǎn)字的意義和用法相同的一項(xiàng)是(   )

          A.①明習(xí)文法詔補(bǔ)御史中丞    ②臣險(xiǎn)釁,數(shù)遭閔兇

          B.①宣察湛有改節(jié)敬宣效      ②漁父見而問

          C. ①府所以不自發(fā)舉          ②每移案,顧視無可置

          D.①歸故郡,卒家            ②又雜植蘭桂竹木

          13.把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

          (1)始高陵令楊湛貪猾不遜,持郡短長,前二千石數(shù)案不能竟。 

                                                                                        

                                                                                       

                                                                                                 

          (2)已而陰求其罪臧,具得所受取。

                                                                                            

                                                                                         

          (3)長吏莫不喜懼,免冠謝宣歸恩受戒者。

                                                                                              

                                                                                            

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          科目:高中語文 來源:2015屆四川省高二上學(xué)期9月月考語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

          閱讀下列語段,完成后面題目。

          孫臏生阿、鄄之間,孫武之后世子孫也。臏嘗與龐涓俱學(xué)兵法。龐涓既事魏,得為惠王將軍,而自以為能不及孫臏,乃陰使召孫臏。臏至,龐涓恐其賢于己,疾之,則以法刑斷其兩足而黥之,欲隱勿見。齊使者如梁,孫臏以刑徒陰見,齊使以為奇,竊載與之齊。齊將田忌善而客待之。

          后十三歲,魏與趙攻韓,韓告急于齊。齊使田忌將而往,直走大梁。魏將龐涓聞之,去韓而歸,齊軍既已過而西矣。孫子謂田忌曰:“彼三晉之兵,素悍勇而輕齊,齊號(hào)為怯,善戰(zhàn)者因其勢(shì)而利導(dǎo)之。兵法,百里而趣①利者蹶上將,五十里而趣利者軍半至。使齊軍入魏地為十萬灶,明日為五萬灶,又明日為三萬灶!饼嬩感腥,大喜,曰:“我固知齊軍怯,入吾地三日,士卒亡者過半矣!蹦藯壠洳杰,與其輕銳倍日并行逐之。

          孫子度其行,暮當(dāng)至馬陵。馬陵道陜,而旁多阻隘,可伏兵,乃斫大樹白②而書之曰“龐涓死于此樹之下”。于是令齊軍善射者萬弩,夾道而伏,期曰“暮見火舉而俱發(fā)”。龐涓果夜至斫木下,見白書,乃鉆火燭之。讀其書未畢,齊軍萬弩俱發(fā),魏軍大亂相失。龐涓自知智窮兵敗,乃自剄,曰:“遂成豎子之名!”齊因乘勝盡破其軍,虜魏太子申以歸。孫臏以此名顯天下,世傳其兵法。

          太史公曰:“世俗所稱師旅,皆道孫子十三篇,吳起兵法,世多有,故弗論,論其行事所施設(shè)者。語曰:“能行之者未必能言,能言之者未必能行。”孫子籌策③龐涓明矣,然不能蚤救患于被刑!!                     (《史記•孫子吳起列傳》)

          注:①趣:同“趨”,趨向,奔赴。②白:刮去樹破使白木露出。③籌策:謀劃。

          1. 對(duì)下列句子中的詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是            (     )

          A.魏將龐涓聞之,韓而歸  去:離開  B.然不能救患于被刑   蚤:通“早”

          C.見白書,乃鉆火之   燭:照亮    D.曰:“暮見火舉而俱發(fā)” 期:希望。

          2. 下列各組句子中,加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是          (     )

          A.素悍勇輕齊                 B.遂成豎子

          勞苦功高如此                  交戟衛(wèi)士欲止不內(nèi)

          C.孫子度行,暮當(dāng)至馬陵      D.孫臏此名顯天下

          孰能譏之乎                    不物喜,不以己悲

          3. 聯(lián)系全文看,下列對(duì)文末“太史公曰”一段話的認(rèn)識(shí),不正確的一項(xiàng)是(2分)(     )

          A.以史學(xué)家的眼光,評(píng)論孫臏智慧和膽識(shí)過人,卻難以避免自己的不幸。

          B.指出孫子、吳起的兵法后世多有非議,只有其處事原則和方法可以肯定。

          C.借用俗語,闡述“能行”和“能言”的關(guān)系,對(duì)孫臏的遭遇寄予深切同情。

          D.啟示后人,才智過人者固然可取,但學(xué)會(huì)保護(hù)自己有時(shí)更加重要。

          4.將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

          (1)方今之時(shí),臣以神遇而不以目視,官知止而神欲行。(3分)

          (2) 臏至,龐涓恐其賢于己,疾之,則以法刑斷其兩足而黥之,欲隱勿見。(3分)

          (3)方其系燕父子以組,函梁君臣之首,入于太廟,還矢先王,而告以成功,其意氣之盛,可謂壯哉!(4分)

           

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          科目:高中語文 來源:安徽省期末題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀下列文言文,然后完成所給問題。
            張衡,字平子,南陽西鄂人也。衡少善屬文,游于三輔,因入京師,觀太學(xué),遂通五經(jīng),貫六藝。雖才高于世,而無驕尚之情。常從容淡靜,不好交接俗人。永元中,舉孝廉不行,連辟公府不就。時(shí)天下承平日久,自王侯以下莫不逾侈。衡乃擬班固《兩都》作《二京賦》,因以諷諫。精思傅會(huì),十年乃成。大將軍鄧騭奇其才,累召不應(yīng)。
            衡善機(jī)巧,尤致思于天文陰陽歷算。安帝雅聞衡善術(shù)學(xué),公車特征拜郎中,再遷為太史令。遂乃研核陰陽,妙盡璇機(jī)之正,作渾天儀,著《靈憲》、《算罔論》,言甚詳明。
            順帝初,再轉(zhuǎn)復(fù)為太史令。衡不慕當(dāng)世,所居之官輒積年不徙。自去史職,五載復(fù)還。
            陽嘉元年,復(fù)造候風(fēng)地動(dòng)儀。以精銅鑄成,員徑八尺,合蓋隆起,形似酒尊,飾以篆文山龜鳥獸之形。中有都柱,傍行八道,施關(guān)發(fā)機(jī)。外有八龍,首銜銅丸,下有蟾蜍,張口承之。其牙機(jī)巧制,皆隱在尊中,覆蓋周密無際。如有地動(dòng),尊則振龍,機(jī)發(fā)吐丸,而蟾蜍銜之。振聲激揚(yáng),伺者因此覺知。雖一龍發(fā)機(jī),而七首不動(dòng),尋其方面,乃知震之所在。驗(yàn)之以事,合契若神。自書典所記,未之有也。嘗一龍機(jī)發(fā)而地不覺動(dòng),京師學(xué)者咸怪其無征。后數(shù)日驛至,果地震隴西,于是皆服其妙。自此以后,乃令史官記地動(dòng)所從方起。
            時(shí)政事漸損,權(quán)移于下,衡因上疏陳事! 
            初,光武善讖,及顯宗、肅宗因祖述焉。自中興之后,儒者爭學(xué)圖緯,兼復(fù)附以妖言。衡以圖緯虛妄,非圣人之法,乃上疏。
            后遷侍中,帝引在帷幄,諷議左右。嘗問衡天下所疾惡者;鹿賾制錃Ъ,皆共目之,衡乃詭對(duì)而出。閹豎恐終為其患,遂共讒之。衡常思圖身之事,以為吉兇倚仗,幽微難明。乃作《思玄賦》以宣寄情志。
            永和初,出為河間相。時(shí)國王驕奢,不遵典憲;又多豪右,共為不軌。衡下車,治威嚴(yán),整法度,陰知奸黨名姓,一時(shí)收禽,上下肅然,稱為政理。視事三年,上書乞骸骨,征拜尚書。年六十二,永和四年卒。(節(jié)選自《后漢書·張衡傳》)
            圖緯:指圖讖和緯書,都是一些符命占驗(yàn)類的書。
          1.下列句子中,加粗詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是(     )
          A.尤致思于天文陰陽歷算——致思:用盡心思
          B.衡下車,治威嚴(yán),整法度——下車:指官吏初到任
          C.視事三年,上書乞骸骨——視事:指官員到職工作
          D.衡常思圖身之事,以為吉兇倚仗,幽微難明——圖身:圖謀進(jìn)取
          2.下列各組句子中,加粗詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是(     )
          A.入京師,觀太學(xué)——君我降,與君為兄弟
          B.精思傅會(huì),十年成——今其智反不能及,其可怪也歟
          C.雖才高世,而無驕尚之情——王如知此,則無望民之多鄰國也
          D.飾篆文山龜鳥獸之形——且一璧之故逆強(qiáng)秦之歡,不可
          3.下列語句中,屬于表現(xiàn)張衡的“科學(xué)才能”的一組是(     )
          ①遂通五經(jīng),貫六藝
          ②衡乃擬班固《兩都》作《二京賦》
          ③遂乃研核陰陽,妙盡璇機(jī)之正,作渾天儀
          ④陽嘉元年,復(fù)造候風(fēng)地動(dòng)儀
          ⑤著《靈憲》、《算罔論》,言甚詳明
          ⑥陰知奸黨名姓,一時(shí)收禽,上下肅然
          ⑦乃作《思玄賦》以宣寄情志
          A. ①②⑦   
          B.③④⑤   
          C.③⑤⑥    
          D.②④⑦
          4.下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容理解和分析,正確的一項(xiàng)是(   )
          A.張衡才高于世,善于屬文,后因?yàn)槲膶W(xué)才能出眾,被征召到朝廷做官。
          B.張衡不慕權(quán)貴,總是得不到升遷,在離開太史令職位五年后,就回到了原籍。
          C.候風(fēng)地動(dòng)儀全部用精銅制成,半徑為八尺,蓋子中部隆起,像個(gè)大酒樽。
          D.在任河間相期間,張衡從嚴(yán)執(zhí)法,政治清明,可三年后就自己請(qǐng)求辭職回鄉(xiāng)。
          5.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
          (1)永元中,舉孝廉不行,連辟公府不就。
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          (2)大將軍鄧騭奇其才,累召不應(yīng)。 
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          (3)衡以圖緯虛妄,非圣人之法,乃上疏。
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          科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀下列文言文,完成下列各題
          王懿,字仲德,太原祁人,自言漢司徒允弟、幽州刺史懋七世孫也。祖宏,仕石季龍;父苗,仕苻堅(jiān),皆至二千石。
          仲德少沉審,有意略,事母甚謹(jǐn),學(xué)通陰陽,精解聲律。苻氏之?dāng),仲德年十七。及兄睿同起義兵,與慕容垂戰(zhàn),敗,仲德被重創(chuàng)走,與家屬相失。路經(jīng)大澤,困未能去,臥林中。有一小兒青衣,年可七八歲,騎牛行,見仲德驚曰:“漢已食未?”仲德言饑,小兒去,須臾復(fù)來,得飯與之。食畢欲行,而暴雨莫知津徑。有一白狼至前,仰天而號(hào),號(hào)訖銜仲德衣,因渡水,仲德隨后得濟(jì),與叡相及。度河至滑臺(tái),復(fù)為翟遼所留,使為將帥。積年仲德欲南歸,乃棄遼奔泰山。遼追騎急,夜行忽見前有猛炬導(dǎo)之,乘火行百許里以免。
          因至姑孰投桓玄。值玄篡,見輔國將軍張暢,言及世事。仲德曰:“今之起者恐不足以濟(jì)大事!痹鹿麆庞杏(jì)略,宋武帝甚知之,告以義舉,使于都下襲玄。仲德聞其謀,謂元德曰:“玄無遠(yuǎn)慮,好冒夜出入,今取之正須一夫力耳!笔滦,元德為玄誅,仲德竄走。會(huì)義軍克建鄴,仲德抱元德子方回出候武帝,帝于馬上抱方回,與仲德相對(duì)號(hào)慟。追贈(zèng)元德給事中,封安復(fù)縣侯,以仲德為鎮(zhèn)軍中兵參軍。
          武帝欲遷都洛陽,眾議咸以為宜。仲德曰:“今暴師經(jīng)載,士有歸心,故當(dāng)以建鄴為王基!钡凵罴{之。元嘉中,到彥之北侵,仲德同行。魏棄河南,司、兗三州平定,三軍咸喜,而仲德有憂色,曰:“諸賢不諳北土情偽,必墮其計(jì)!敝T軍進(jìn)屯靈昌,魏軍于委粟津渡河,虎牢、洛陽并不守。彥之聞二城并沒,欲焚舟步走。仲德曰:“今賊去我猶自千里,滑臺(tái)尚有強(qiáng)兵。若便舍舟,士卒必散!蹦嘶剀娧貪(jì)南歷城步上,焚舟棄甲,還至彭城。仲德坐免官。尋與檀道濟(jì)救滑臺(tái),糧盡乃歸。自是復(fù)失河南。
          九年,又為徐州刺史。仲德三臨徐州,威德著于彭城。立佛寺,作白狼、童子像于塔中,以在河北所遇也。進(jìn)號(hào)鎮(zhèn)北大將軍。卒,謚曰桓侯。亦于廟立白狼、童子壇,每祭必祠之。
          小題1:對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是
          A.仲德被重創(chuàng)走被:遭受
          B.乘火行百許里以免乘:趁著
          C.元德為玄誅,仲德竄走誅:斥責(zé)
          D.以在河北所遇也遇:遇到
          小題2:下列各句中,加點(diǎn)詞的意義和用法完全相同的一項(xiàng)是
          A.因渡水,仲德隨后得濟(jì)因賓客至藺相如門謝罪
          B.故當(dāng)以建鄴為王基以其乃華山之陽名之也
          C.魏軍于委粟津渡河乃設(shè)九賓禮于庭
          D.若便舍舟,士卒必散若屬皆且為所虜
          小題3:以下六句話編為四組,全都體現(xiàn)仲德有謀略的一組是
          ①因渡水,仲德隨后得濟(jì)   ②不諳北土情偽,必墮其計(jì)
          ③學(xué)通陰陽,精解聲律     ④士有歸心,故當(dāng)以建鄴為王基
          ⑤告以義舉,使于都下襲玄 ⑥若便舍舟,士卒必散
          小題4:下列對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析不正確的一項(xiàng)是
          A.仲德年輕時(shí)就很慎重并且有謀略,侍奉母親很是恭敬,學(xué)識(shí)上精通陰陽學(xué),并深通聲律。
          B.仲德17歲時(shí)與王叡發(fā)起義兵,同慕容垂協(xié)同作戰(zhàn),王懿身負(fù)重傷。仲德被困澤中,幸得童子、白狼相助,才得以脫險(xiǎn)。
          C.仲德反對(duì)武帝遷都洛陽的想法,認(rèn)為軍隊(duì)在外多年,士兵思鄉(xiāng),認(rèn)為應(yīng)該以建鄴為都城。
          D.仲德隨到彥之作戰(zhàn),在敵軍丟棄了河南,司、兗三州平定的情況下卻面帶憂容,認(rèn)為必中對(duì)方圈套。
          小題5:將下列文言文中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(10分)
          (1)食畢欲行,而暴雨莫知津徑。(3分)
          譯文:                                                                    
          (2)玄無遠(yuǎn)慮,好冒夜出入,今取之正須一夫力耳。(4分)
          譯文:                                                                    
          (3)諸賢不諳北土情偽,必墮其計(jì)。(3分)
          譯文:                                                                    

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          科目:高中語文 來源:高考三人行 語文 題型:048

          閱讀下列文言文,完成后面的題。

            霍光字子孟,驃騎將軍去病弟也。父仲孺,河?xùn)|平陽人也,以縣吏給事平陽侯家,與侍者衛(wèi)少兒私通而生去病。仲孺吏畢歸家,娶婦生光,因絕不相聞。久之。少兒女弟子夫得幸于武帝,立為皇后,去病以皇后姊子貴幸。既壯大,乃自知父為霍仲孺,未及求問。會(huì)為驃騎將軍擊匈奴,道出河?xùn)|,河?xùn)|太守郊迎,負(fù)弩矢先驅(qū)至平陽傳舍,遣吏迎霍仲孺。仲孺趨入拜謁,將軍迎拜,因跪曰:“去病不早自知為大人遺體也!敝偃娣龇叩頭,曰:“老臣得托命將軍,此天力也!比ゲ〈鬄橹偃尜I田宅奴婢而去。還,復(fù)過焉,乃將光西至長安,時(shí)年十余歲,任光為郎,稍遷諸曾侍中。去病死后,光為奉車都尉光祿大夫,出則奉車,入侍左右,出入禁闥二十余年,小心謹(jǐn)慎,未嘗有過,甚見親信。光為人沉靜詳審,長才七尺三寸,白皙,疏眉目,美須髯。每出入下殿門,止進(jìn)有常處,郎仆射竊識(shí)視之,不失尺寸,其資性端正如此。初輔幼主,政自己出,天下想聞其風(fēng)采。殿中嘗有怪,一夜群臣相驚,光召尚符璽郎,郎不肯授光。光欲奪之,郎按劍曰:“臣頭可得。璽不可得也!”光甚誼之。明日,詔增此郎秩二等,眾庶莫不多光。光秉政前后二十年,地節(jié)二年春病篤,車駕自臨問光病,上為主涕泣。光薨,上及皇太后親臨光喪。

          【注釋】

          ①女弟:妹妹。

          ②扶服:俯伏、匍匐。

          ③諸曹:各分科辦事的官署。侍中:漢代自列侯以下至郎中的加官,侍從皇帝左右以應(yīng)雜事,出入宮廷。

          ④禁闥(t4):皇宮中的門。

          ⑤地節(jié):漢宣帝年號(hào)。

          1.對(duì)下列句中加粗詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.乃光西至長安  將:帶著。

          B.稍諸曹侍中   遷:遷移。

          C.眾庶莫不光   多:稱贊。

          D.光       薨:死。

          2.下列句中加粗詞語,古今意義一致的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.既壯大,乃自知父為霍仲孺

          B.去病不早自知為大人遺體

          C.郎仆射竊識(shí)視之

          D.天下想聞其風(fēng)采

          3.下列判斷正確的一項(xiàng)是

                 

          [  ]

          A.兩個(gè)“相”意思相同,兩個(gè)“以”意思不同。

          B.兩個(gè)“相”意思不同,兩個(gè)“以”意思相同。

          C.兩個(gè)“相”意思不同,兩個(gè)“以”意思不同。

          D.兩個(gè)“相”意思相同,兩個(gè)“以”意思相同。

          4.下列各句,全都說明霍光“資性端正”的一項(xiàng)是

          ①出則奉車,入侍左右

          ②小心謹(jǐn)慎,未嘗有過,甚見親信

          ③每出入下殿門,止進(jìn)有常處……不失尺寸

          ④光召尚符璽郎,郎不肯授光……光甚誼之

          ⑤明日,詔增此郎秩二等

          ⑥光秉政前后二十年

          ⑦初輔幼主,政自己出

          [  ]

          A.①②③      B.③④⑤

          C.①⑥⑦      D.②④⑦

          5.下列說法不正確的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.霍光的父親是霍仲孺,母親是衛(wèi)少兒。

          B.“平陽傳舍”,傳舍是招待賓客的館舍。

          C.“尚符璽”為人名,郎是尊稱。

          D.皇上及皇太后親自參加霍光的喪禮,是出于對(duì)霍光的敬重,也是霍光的榮耀。

          6.翻譯下面一句話。

          每出入下殿門,止進(jìn)有常處,郎仆射竊識(shí)視之,不失尺寸,其資性端正如此。

          譯:_______________________________________________

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