比較下邊兩組句子加粗詞語的意思，判斷正確的一組是

[　　]

A．①與②意思相同，③與④意思相同。

B．①與②意思不相同，③與④意思相同。

C．①與②意思相同，③與④意思不相同。

D．①與②意思不相同，③與④意思不相同。

比較下邊兩組句子中加粗詞語的意思，判斷正確的一項是
①為善的受貧窮更命短
②浮云為我陰
③則被這枷紐的我左側(cè)右偏
④則是看你死的孩兒面上

1. A.
   ①與②意思相同，③與④意思不相同。
2. B.
   ①與②意思不相同，③與④意思相同。
3. C.
   ①與②意思相同，③與④意思也相同。
4. D.
   ①與②意思不相同，③與④意思也不相同。

比較下邊兩組句子中加粗詞語的意思，判斷正確的一項是

①為善的受貧窮更命短

②浮云為我陰

③則被這枷紐的我左側(cè)右偏

④則是看你死的孩兒面上

[　　]

A．①與②意思相同，③與④意思不相同。

B．①與②意思不相同，③與④意思相同。

C．①與②意思相同，③與④意思也相同。

D．①與②意思不相同，③與④意思也不相同。

閱讀下文，完成1～3題。

　　晉侯、秦伯圍鄭……佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使燭之武見秦君，師必退�！惫珡闹�。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老，無能為也已�！惫�曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉。”許之。夜縋而出，見秦伯，曰：“秦晉圍鄭，鄭既知亡矣。若鄭亡而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉軍賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封。若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之�！鼻夭異�，與鄭人盟，使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。

（節(jié)選自《燭之武退秦師》）

1．對下列句子中加粗詞語的解釋，錯誤的一項是

[　　]

A．越國以鄙遠，君知其難也

   鄙遠：把偏遠的地方做邊邑

B．行李之往來

   行李：物資

C．朝濟而夕設(shè)版焉

   設(shè)版：指筑城備戰(zhàn)

D．唯君圖之

   唯：希望

2．分別比較下列每組句子加粗字的意思，判斷正確的一項是

[　　]

A．兩個“既”字相同，兩個“焉”字不同。

B．兩個“既”字相同，兩個“焉”字也相同。

C．兩個“既”字不同，兩個“焉”字相同。

D．兩個“既”字不同，兩個“焉”字也不同。

3．下列兩句話在文中的正確意思是

[　　]

①敢以煩執(zhí)事②且君嘗為晉軍賜

A．①那我還敢為這事來麻煩您。②況且您曾經(jīng)給晉軍以恩賜。

B．①那我還敢為這事來麻煩您。②況且您曾被晉軍應(yīng)允了。

C．①那還敢為此麻煩您的部下用兵。②況且您曾經(jīng)給晉軍以恩賜。

閱讀下文，完成1～3題。

　　晉侯、秦伯圍鄭……佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使燭之武見秦君，師必退�！惫珡闹�。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老，無能為也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉�！痹S之。夜縋而出，見秦伯，曰：“秦晉圍鄭，鄭既知亡矣。若鄭亡而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉軍賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封。若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。”秦伯悅，與鄭人盟，使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。

（節(jié)選自《燭之武退秦師》）

1．對下列句子中加粗詞語的解釋，錯誤的一項是

[　　]

A．越國以鄙遠，君知其難也

   鄙遠：把偏遠的地方做邊邑

B．行李之往來

   行李：物資

C．朝濟而夕設(shè)版焉

   設(shè)版：指筑城備戰(zhàn)

D．唯君圖之

   唯：希望

2．分別比較下列每組句子加粗字的意思，判斷正確的一項是

[　　]

A．兩個“既”字相同，兩個“焉”字不同。

B．兩個“既”字相同，兩個“焉”字也相同。

C．兩個“既”字不同，兩個“焉”字相同。

D．兩個“既”字不同，兩個“焉”字也不同。

3．下列兩句話在文中的正確意思是

[　　]

①敢以煩執(zhí)事②且君嘗為晉軍賜

A．①那我還敢為這事來麻煩您。②況且您曾經(jīng)給晉軍以恩賜。

B．①那我還敢為這事來麻煩您。②況且您曾被晉軍應(yīng)允了。

C．①那還敢為此麻煩您的部下用兵。②況且您曾經(jīng)給晉軍以恩賜。

閱讀下面一段文言文，回答問題。

　　李牧者，趙之北邊良將也。常居代、雁門，備匈奴。以便宜置吏，市租皆輸入莫府，為士卒費。日擊數(shù)牛饗士，習(xí)射騎，謹烽火，多間諜，厚遇戰(zhàn)士。為約曰：“匈奴即入盜，急入收保，有敢捕虜者斬�！毙倥�每入，烽火謹，輒入收保，不敢戰(zhàn)。如是數(shù)歲，亦不亡失。然匈奴以李牧為怯，雖趙邊兵亦以為吾將怯。趙王讓李牧，李牧如故。趙王怒，召之，使他人代將。

　　歲余，匈奴每來，出戰(zhàn)。出戰(zhàn)，數(shù)不利，失亡多，邊不得田畜。復(fù)請李牧。牧杜門不出，固稱疾。趙王乃復(fù)強起使將兵。牧曰：“王必用臣，臣如前，乃敢奉令。”王許之。

李牧至，如故約。匈奴數(shù)歲無所得，終以為怯。邊士日得賞賜而不用，皆愿一戰(zhàn)。于是乃具選車得千三百乘，選騎得萬三千匹，百金之士五萬人，彀者十萬人，悉勒習(xí)戰(zhàn)。大縱畜牧，人民滿野。匈奴小入，詳北不勝，以數(shù)千人委之。單于聞之，大率眾來入，李牧多為奇陳，張左右翼擊之，大破殺匈奴十余萬騎，滅襜襤，破東胡，降林胡，單于奔走。其后十余歲，匈奴不敢近趙邊城。

（1）對下列句子加粗的詞的解釋，錯誤的一項是

[　　]

（2）比較下列各句中的“以”字的意義和用法，判斷正確的一項是

[　　]

①以便宜置吏②然匈奴以李牧為怯

③終以為怯④以數(shù)千人委之

A．①句和④句不同，②句和③句相同。

B．①句和④句不同，②句和③句不同。

C．①句和④句相同，②句和③句相同。

D．①句和④句相同，②句和③句不同。

（3）對下列語句理解正確的一項是

[　　]

①市租皆輸入莫府，為士卒費②趙王讓李牧

A．①集市的稅收全要用車送到幕府，給士兵使用。

②趙王讓李牧出戰(zhàn)。

B．①城市稅收都要送到李牧帳下，給士兵使用。

②趙王讓李牧出戰(zhàn)。

C．①集市的稅收全要用車送到幕府，作為軍隊經(jīng)費。

②趙王責(zé)備李牧不出戰(zhàn)。

D．①城市的稅收都要送到李牧帳下，作為軍隊經(jīng)費。

②趙王責(zé)備李牧不出戰(zhàn)。

（4）以下句子分別編為四組，從分句間語意關(guān)系的角度看，分類正確的一組是

[　　]

①匈奴即入盜，急入收保。

②趙王讓李牧，李牧如故。

③臣如前，乃敢奉令。

④邊士日得賞賜而不用，皆愿一戰(zhàn)。

（5）下列敘述不符合原文意思的一項是

[　　]

A．李牧是一位有勇有謀的戍邊將領(lǐng)，他愛護士兵，重視練兵，注意敵人動向，策略得當，號令嚴明，成功地保衛(wèi)了趙國的邊疆。

B．李牧的戍邊策略，不能得到將士與趙王的理解，一度曾被免職，但繼任將領(lǐng)屢為匈奴所敗，趙國損失了許多土地，趙王只好重新起用李牧。

C．李牧復(fù)職后，依舊施行嚴守政策，匈奴認為他膽怯；后來他一戰(zhàn)大破匈奴，使匈奴十余年不敢接近趙國的邊城。

D．李牧不僅能守，而且善戰(zhàn)。大戰(zhàn)之前，他采取了一系列準備措施，以充實強化自己，引誘麻痹敵人，最后以兩側(cè)包抄的戰(zhàn)術(shù)擊敗了入侵者。

閱讀下面一段文言文，回答問題。

　　李牧者，趙之北邊良將也。常居代、雁門，備匈奴。以便宜置吏，市租皆輸入莫府，為士卒費。日擊數(shù)牛饗士，習(xí)射騎，謹烽火，多間諜，厚遇戰(zhàn)士。為約曰：“匈奴即入盜，急入收保，有敢捕虜者斬�！毙倥�每入，烽火謹，輒入收保，不敢戰(zhàn)。如是數(shù)歲，亦不亡失。然匈奴以李牧為怯，雖趙邊兵亦以為吾將怯。趙王讓李牧，李牧如故。趙王怒，召之，使他人代將。

　　歲余，匈奴每來，出戰(zhàn)。出戰(zhàn)，數(shù)不利，失亡多，邊不得田畜。復(fù)請李牧。牧杜門不出，固稱疾。趙王乃復(fù)強起使將兵。牧曰：“王必用臣，臣如前，乃敢奉令�！蓖踉S之。

李牧至，如故約。匈奴數(shù)歲無所得，終以為怯。邊士日得賞賜而不用，皆愿一戰(zhàn)。于是乃具選車得千三百乘，選騎得萬三千匹，百金之士五萬人，彀者十萬人，悉勒習(xí)戰(zhàn)。大縱畜牧，人民滿野。匈奴小入，詳北不勝，以數(shù)千人委之。單于聞之，大率眾來入，李牧多為奇陳，張左右翼擊之，大破殺匈奴十余萬騎，滅襜襤，破東胡，降林胡，單于奔走。其后十余歲，匈奴不敢近趙邊城。

（1）對下列句子加粗的詞的解釋，錯誤的一項是

[　　]

（2）比較下列各句中的“以”字的意義和用法，判斷正確的一項是

[　　]

①以便宜置吏②然匈奴以李牧為怯

③終以為怯④以數(shù)千人委之

A．①句和④句不同，②句和③句相同。

B．①句和④句不同，②句和③句不同。

C．①句和④句相同，②句和③句相同。

D．①句和④句相同，②句和③句不同。

（3）對下列語句理解正確的一項是

[　　]

①市租皆輸入莫府，為士卒費②趙王讓李牧

A．①集市的稅收全要用車送到幕府，給士兵使用。

②趙王讓李牧出戰(zhàn)。

B．①城市稅收都要送到李牧帳下，給士兵使用。

②趙王讓李牧出戰(zhàn)。

C．①集市的稅收全要用車送到幕府，作為軍隊經(jīng)費。

②趙王責(zé)備李牧不出戰(zhàn)。

D．①城市的稅收都要送到李牧帳下，作為軍隊經(jīng)費。

②趙王責(zé)備李牧不出戰(zhàn)。

（4）以下句子分別編為四組，從分句間語意關(guān)系的角度看，分類正確的一組是

[　　]

①匈奴即入盜，急入收保。

②趙王讓李牧，李牧如故。

③臣如前，乃敢奉令。

④邊士日得賞賜而不用，皆愿一戰(zhàn)。

（5）下列敘述不符合原文意思的一項是

[　　]

A．李牧是一位有勇有謀的戍邊將領(lǐng)，他愛護士兵，重視練兵，注意敵人動向，策略得當，號令嚴明，成功地保衛(wèi)了趙國的邊疆。

B．李牧的戍邊策略，不能得到將士與趙王的理解，一度曾被免職，但繼任將領(lǐng)屢為匈奴所敗，趙國損失了許多土地，趙王只好重新起用李牧。

C．李牧復(fù)職后，依舊施行嚴守政策，匈奴認為他膽怯；后來他一戰(zhàn)大破匈奴，使匈奴十余年不敢接近趙國的邊城。

D．李牧不僅能守，而且善戰(zhàn)。大戰(zhàn)之前，他采取了一系列準備措施，以充實強化自己，引誘麻痹敵人，最后以兩側(cè)包抄的戰(zhàn)術(shù)擊敗了入侵者。

閱讀下面一段文言文，完成1～7題。

　　倉慈字孝仁，淮南人也。始為郡吏。建安中，太祖開募屯田于淮南，以慈為綏集都尉。黃初末，為長安令，清約有方，吏民畏而愛之。太和中，遷敦煌太守�？ぴ谖髭�，以喪亂隔絕。曠無太守二十歲，大姓雄張，遂以為俗。前太守尹奉等，循故而已，無所匡革。慈到，抑挫豪右，撫恤貧羸，甚得其理。舊大族田地有余，而小民無立錐之土，慈皆隨口割賦，稍稍使畢其本直。先是屬城獄訟，縣不能決，多集治下，慈躬往省閱，料簡輕重，自非殊死，但鞭杖遣之，一歲決刑曾不滿十人。又常日西域雜胡欲來貢獻，而諸豪族多逆斷絕；既與貿(mào)遷，欺詐侮易，多不得分明。胡常怨望，慈皆勞之。欲詣洛者，為封過所，欲從郡還者，官為平取，輒以府見物與共交市，使吏民護送道路，由是民夷翕然稱其德惠。數(shù)年卒官，吏民悲感如喪親戚，圖畫其形，思其遺像。及西域諸胡聞慈死，悉共會聚于戊已校尉及長吏治下發(fā)哀，或有以刀畫面，以明血誠，又為立祠，遙共祠之。

1．對下列句子中加粗詞的解釋，不正確的一項是

[　　]

2．比較下列兩組句中“為”和“以”的用法和意義，判斷正確的一項是

始為郡吏 以喪亂隔絕

又為立祠 以明血誠

[　　]

A．兩個“為”字相同，兩個“以”字也相同

B．兩個“為”字相同，兩個“以”字不同

C．兩個“為”字不同，兩個“以”字相同

D．兩個“為”字不同，兩個“以”字也不同

3．下列句子中加粗詞語在文中的意思，不正確的一項是

[　　]

以下4～5題的句子在文中的正確意思是

4．①慈躬往省閱 ②曠無太守二十歲

[　　]

A．①倉慈親自下去查閱②空缺太守竟達二十年

B．①倉慈親自在府衙查閱②敦煌空曠，有二十年沒有太守到任

C．①倉慈親自下去查閱②敦煌空曠，二十年沒有太守

D．①倉慈親自在府衙查閱②空缺太守竟達二十年

5．一歲決刑曾不滿十人

[　　]

A．一年判刑的人竟然不到十個

B．一年之中判處死刑的還不到十人

C．一年之中判刑的還不到十人

D．一年判處死刑的曾經(jīng)不到十人

6．下面句子分成四組，全都說明倉慈為各族百姓辦好事的一組是

①圖畫其形，思其遺像 ②抑挫豪右，撫恤貧羸，甚得其理

③欲詣洛者，為封過所 ④吏民畏而愛之

⑤由是民夷翕然稱其德惠 ⑥慈皆隨口割賦，稍稍使畢其本直

[　　]

7．下列敘述不符合原文意思的一項是

[　　]

A．倉慈到敦煌上任后，能安撫救濟百姓，事情做得很有道理。

B．平時一些豪門大戶由于西域人進行買賣交易時，經(jīng)常用詐騙、欺侮等手段，西域人心懷不滿，倉慈一一撫慰他們。

C．最后倉慈離開敦煌，到別處做官，百姓十分懷念他。

D．西域人路過敦煌，還有剩余的貨物，官府就和他們平等交換，還派官吏百姓護送他們上路。