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閱讀下列兩段文言文。完成8―11題

甲

    勃，字子安，太原人，王通之諸孫也。六歲善辭章。麟德初，劉祥道表其材，對策高第。來及冠，授朝散郎。沛王召署府修撰。時諸王斗雞，會勃戲為文檄英王雞，高宗聞之，怒，斥出府。勃既廢，客劍南，登山曠望，慨然思諸葛之功，賦詩見情。又嘗匿死罪官奴，恐事泄，輒殺之，事覺當(dāng)誅，會赦除名。父�；�坐是左遷交趾令。勃往省覲，途過南昌，時都督閻公新修滕王閣成，九月九日，大會賓客，將令其婿作記，以夸盛事。勃至，入謁，帥知其才，因請為之。勃欣然對客操觚，頃刻而就，文不加點，滿座大驚。酒酣辭別，帥贈百縑，即舉帆去，至炎方，舟入洋海，溺死，時年二十九。(辛文房《唐才子傳》)

乙

    王勃著《滕王閣序》，時年十四。都督閻公不之信，勃雖在座，而閻公意屬子婿孟學(xué)士者為之，已宿構(gòu)矣。及以紙筆巡讓賓客，勃不辭讓。公大怒，拂衣而起；專令人伺其下筆。

第一報云：“南昌故都，洪都新府�！惫�曰：“亦是老生常談!”又報云：“星分翼軫，地接衡廬�！惫�聞之，沈吟不言。又云：“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色�！惫�矍然而起曰：“此真天才，當(dāng)垂不朽矣!”遂亟請宴所，極歡而罷。(王定�！短妻�言》)

8．選出下列各項中加點字解釋有錯誤的一項

    A．麟德初，劉祥遭表其材                       表：表奏

    B．慨然思諸葛之功，賦詩見情                   見：表現(xiàn)

    C．而閻公意屬子婿孟學(xué)士者為之，已宿構(gòu)矣       宿：住宿    

    D．遂亟請宴所，極歡而罷                       請：邀請

9．以下全都表現(xiàn)王勃才華出眾的一項是

   ①麟德初，劉祥道表其材                  ②勃戲為文檄英王雞

   ③頃刻而就，文不加點                    ④都督閻公不之信

   ⑤及以紙筆巡讓賓客，勃不辭讓

   ⑥公矍然而起日：“此真天才，當(dāng)垂不朽矣!”

    A．①④⑥           B．②③⑤           C．①③⑥           D．③⑤⑥

10．選出對甲、乙文段理解、評價正確的一項

A．甲文側(cè)重王勃寫《滕王閣序》前的坎坷經(jīng)歷，乙文側(cè)重王勃寫《滕王閣序》的曲折過程。

B．乙文通過對閻公的直接描寫，從閻公的角度正面介紹王勃寫《滕王閣序》的杰出才華。

C．王勃害怕藏匿犯有死罪的官奴這件事敗露，就把官奴殺死，因此被免去沛王府修撰之職。

D．兩篇短文都說閻公本來想讓自己的女婿寫文章，而王勃竟然毫不謙讓，使得閻公很是不滿。

11．翻譯下面的文言句子。

(1)舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮，定乎內(nèi)外之分，辯乎榮辱之境，斯已矣。

(2)成反復(fù)自念，得無教我獵蟲所耶?細(xì)瞻景狀，與村東大佛閣逼似。乃強(qiáng)起扶杖，執(zhí)圖詣寺后。

閱讀下面文字，完成文后問題。

　　漢用陳平計，間疏楚君臣。項羽疑范增與漢有私，稍奪其權(quán)。增大怒曰：“天下事大定矣，君王自為之！愿賜骸骨歸卒伍�！睔w未至彭城，疽發(fā)背死。蘇子曰：增之去善矣。不去羽必殺增，獨恨其不早耳。

   然則當(dāng)以何事去？增勸羽殺沛公，羽不聽，終以此失天下，當(dāng)于是去耶？曰：否。增之欲殺沛公，人臣之分也；羽之不殺，猶有君人之度也。增曷為以此去哉？《易》曰：“知幾其神乎！”《詩》曰：“相彼雨雪，先集維霰�！痹鲋�去，當(dāng)于羽殺卿子冠軍①時也。陳涉之得民也，以項燕扶蘇；項氏之興也，以立楚懷王孫心②，而諸侯叛之也，以弒義帝。且義帝之立，增為謀主矣。義帝之存亡，豈獨為楚之盛衰，亦增之所與同禍福也。未有義帝亡，而增能久存者也。羽之殺卿子冠軍也，是弒義帝之兆也。其弒義帝，則疑增之本也。豈必待陳平哉？物必先腐也，而后蟲生之；人必先疑之也，而后讒入之。陳平雖智，安能間無疑之主哉？

注：①卿子冠軍：即宋義。公元前207年，秦圍趙，楚懷王封宋義為上將軍，項羽為次將，范增為末將，救趙途中，宋義畏縮不前，羽殺之。

　�、诔�懷王孫心：楚懷王孫子熊心，項梁擁立他為王，仍稱懷王。項羽稱霸后尊熊心為義帝。

(1)下列加粗詞語的解釋錯誤的一項是

[　　]

A．相彼雨雪

   相：看。

B．以弒義帝

   弒：臣?xì)⑺谰�主或子女殺死父母�?/P>

C．獨恨其不早耳

   恨：痛恨。

D．羽之不殺，猶有君人之度也

   度：度量。

(2)對下列句中的“以”、“此”意義、用法判斷正確的一項是

   然則當(dāng)以何事去

   終以此失天下

   以立楚懷孫心

   增曷為以此去哉

[　　]

A．兩個“以”字相同，兩個“此”字不同。

B．兩個“以”字相同，兩個“此”字也相同。

C．兩個“以”字不同，兩個“此”字相同。

D．兩個“以”字不同，兩個“此”字也不同。

(3)下列句中加粗詞沒有活用情況的一句是

[　　]

(4)下列句子分別編為四組，從分句間語意關(guān)系的角度看，分類正確的一組是

①義帝之存亡，豈獨為楚之盛衰，亦增之所與同禍福也。

②未有義帝亡，而增能久存者也。

③物必先腐也，而后蟲生之。

④陳平雖智，安能間無疑之主哉？

[　　]

(5)下列各個句子在文中的意思，不正確的一項是

[　　]

A．愿賜骸骨歸卒伍--希望準(zhǔn)許我辭職，讓我回到家中。

B．知幾其神乎--知道事物微小變化征兆的，一定是神明了。

C．豈必待陳平哉--難道必須招待陳平嗎？

D．稍奪其權(quán)--稍稍減弱了他的權(quán)力。

(6)下列敘述不符合文意的一項是

[　　]

A．文中引用《易》《詩》中的話，是以此為論據(jù)，證明范增若能見微知著的話，那他早就該離項羽而去了。

B．項羽之所以能興起，是因為他擁立楚懷王孫子熊心為王，從而贏得了民心。

C．蘇軾認(rèn)為范增離開項羽是對的，否則必然會被項羽殺害。

D．蘇軾認(rèn)為范增應(yīng)在項羽殺卿子冠軍時離開項羽，因為，卿子冠軍被殺，說明項羽背叛了義帝，必不會相信主張立義帝的范增。

閱讀下面文字，完成文后問題。

　　漢用陳平計，間疏楚君臣。項羽疑范增與漢有私，稍奪其權(quán)。增大怒曰：“天下事大定矣，君王自為之！愿賜骸骨歸卒伍�！睔w未至彭城，疽發(fā)背死。蘇子曰：增之去善矣。不去羽必殺增，獨恨其不早耳。

   然則當(dāng)以何事去？增勸羽殺沛公，羽不聽，終以此失天下，當(dāng)于是去耶？曰：否。增之欲殺沛公，人臣之分也；羽之不殺，猶有君人之度也。增曷為以此去哉？《易》曰：“知幾其神乎！”《詩》曰：“相彼雨雪，先集維霰�！痹鲋�去，當(dāng)于羽殺卿子冠軍①時也。陳涉之得民也，以項燕扶蘇；項氏之興也，以立楚懷王孫心②，而諸侯叛之也，以弒義帝。且義帝之立，增為謀主矣。義帝之存亡，豈獨為楚之盛衰，亦增之所與同禍福也。未有義帝亡，而增能久存者也。羽之殺卿子冠軍也，是弒義帝之兆也。其弒義帝，則疑增之本也。豈必待陳平哉？物必先腐也，而后蟲生之；人必先疑之也，而后讒入之。陳平雖智，安能間無疑之主哉？

注：①卿子冠軍：即宋義。公元前207年，秦圍趙，楚懷王封宋義為上將軍，項羽為次將，范增為末將，救趙途中，宋義畏縮不前，羽殺之。

　�、诔�懷王孫心：楚懷王孫子熊心，項梁擁立他為王，仍稱懷王。項羽稱霸后尊熊心為義帝。

1．下列加粗詞語的解釋錯誤的一項是

[　　]

A．相彼雨雪

   相：看。

B．以弒義帝

   弒：臣?xì)⑺谰�主或子女殺死父母�?/P>

C．獨恨其不早耳

   恨：痛恨。

D．羽之不殺，猶有君人之度也

   度：度量。

2．對下列句中的“以”、“此”意義、用法判斷正確的一項是

   然則當(dāng)以何事去

   終以此失天下

   以立楚懷孫心

   增曷為以此去哉

[　　]

A．兩個“以”字相同，兩個“此”字不同。

B．兩個“以”字相同，兩個“此”字也相同。

C．兩個“以”字不同，兩個“此”字相同。

D．兩個“以”字不同，兩個“此”字也不同。

3．下列句中加粗詞沒有活用情況的一句是

[　　]

4．下列句子分別編為四組，從分句間語意關(guān)系的角度看，分類正確的一組是

①義帝之存亡，豈獨為楚之盛衰，亦增之所與同禍福也。

②未有義帝亡，而增能久存者也。

③物必先腐也，而后蟲生之。

④陳平雖智，安能間無疑之主哉？

[　　]

5．下列各個句子在文中的意思，不正確的一項是

[　　]

A．愿賜骸骨歸卒伍--希望準(zhǔn)許我辭職，讓我回到家中。

B．知幾其神乎--知道事物微小變化征兆的，一定是神明了。

C．豈必待陳平哉--難道必須招待陳平嗎？

D．稍奪其權(quán)--稍稍減弱了他的權(quán)力。

6．下列敘述不符合文意的一項是

[　　]

A．文中引用《易》《詩》中的話，是以此為論據(jù)，證明范增若能見微知著的話，那他早就該離項羽而去了。

B．項羽之所以能興起，是因為他擁立楚懷王孫子熊心為王，從而贏得了民心。

C．蘇軾認(rèn)為范增離開項羽是對的，否則必然會被項羽殺害。

D．蘇軾認(rèn)為范增應(yīng)在項羽殺卿子冠軍時離開項羽，因為，卿子冠軍被殺，說明項羽背叛了義帝，必不會相信主張立義帝的范增。

閱讀下面一篇文言文，完成后面題目。
蘇軾，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游學(xué)四方，母程氏親授以書，聞古今成敗，輒能語其要。
比冠，博通經(jīng)史，屬文日數(shù)千言，好賈誼、陸贄書。既而讀《莊子》，嘆曰：“吾昔有見，口未能言，今見是書，得吾心矣�！奔蔚v二年，試禮部。主司歐陽修思得軾《刑賞忠厚論》，驚喜。后以書見修，修語梅圣俞曰：“吾當(dāng)避此人出一頭地�！甭�?wù)呤紘W不厭，久乃信服。
時安石創(chuàng)行新法，軾上書論其不便。安石滋怒，使御史謝景溫論奏其過，窮治無所得，軾遂請外，通判杭州。高麗入貢使者發(fā)幣于官吏書稱甲子軾卻之曰高麗于本朝稱臣而不稟正朔吾安敢受使者易書稱熙寧然后受之
徙知徐州。河決曹村，匯于城下，漲不時泄，城將敗。軾詣武衛(wèi)營，呼卒長曰：“河將害城，事急矣，雖禁軍且為我盡力�！弊溟L曰：“太守猶不避涂潦，吾儕小人，當(dāng)效命�！甭势渫匠舟五氁猿�，筑東南長堤。軾廬于其上，過家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。
徙知湖州，上表以謝。又以事不便民者不敢言，以詩托諷，庶有補(bǔ)于國。御史李定、舒亶、何正臣摭其表語，并媒蘗所為詩以為訕謗，逮赴臺獄，欲置之死，鍛煉久之不決。神宗獨憐之，以黃州團(tuán)練副使安置。軾與田父野老，相從溪山間，筑室于東坡，自號“東坡居士”。
【小題1】對下列句子中加點詞的解釋，錯誤的一項是（  ）