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        1. 下列詩(shī)句中加粗字詞的釋義有誤的一項(xiàng)是

          A.少無(wú)適俗(本性、氣質(zhì))
          B.宅十余畝(四面、周?chē)?
          C.桃李堂前(排列)
          D.復(fù)得返自然(與人類社會(huì)相對(duì)應(yīng)的自然界)
          D
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          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題

          下列詩(shī)句中加粗字詞的釋義有誤的一項(xiàng)是

          [     ]

          A.少無(wú)適俗(本性、氣質(zhì))
          B.宅十余畝(四面、周?chē)?
          C.桃李堂前(排列)
          D.復(fù)得返自然(與人類社會(huì)相對(duì)應(yīng)的自然界)

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:高一語(yǔ)文 第二學(xué)期 期末試卷(二) 題型:013

            閱讀《五人墓碑記》中的一段文字。

            嗟夫!大閹之亂,縉紳而能不易其志者,四海之大,有幾人歟!而五人生于編伍之間,素不聞詩(shī)書(shū)之訓(xùn),激昂大義,蹈死不顧,亦曷故哉?且矯詔紛出,鉤黨之捕遍于天下,卒以吾郡之發(fā)憤一擊,不敢復(fù)有株治;大閹亦逡巡畏義,非常之謀難于猝發(fā),待圣人之出而投繯道路,不可謂非五人之力也。

            由是觀之,則今之高爵顯位,一旦抵罪,或脫身以逃,不能容于遠(yuǎn)近,而又有剪發(fā)杜門(mén),佯狂不知所之者,其辱人賤行,視五人之死,輕重固何如哉?是以蓼洲周公,忠義暴于朝廷,贈(zèng)謚美顯,榮于身后;而五人亦得以加其土封,列其姓名于大堤之上,凡四方之士無(wú)有不過(guò)而拜且泣者,斯固百世之遇也。不然,令五人者保其首領(lǐng)以老于戶牖之下,則盡其天年,人皆得以隸使之,安能屈豪杰之流,扼腕墓道,發(fā)其志士之悲哉?故予與同社諸君子哀斯墓之徒有其石也而為之記,亦以明死生之大,匹夫之有重于社稷也。

            

          1.對(duì)下列加粗的字詞解釋,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.而五人生于編伍之間:指民間。

          B.不敢復(fù)有株治:株連治罪。

          C.而又有剪發(fā)門(mén):塞、閉。

          D.令五人者保其首領(lǐng):頭腦,領(lǐng)導(dǎo)人。

          2.下列各句加粗的字與“視五人之死”的“視”意思相同的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.縵立遠(yuǎn),而望幸焉

          B.子孫之不甚惜

          C.然言其戶口,則三十年前增五倍焉

          D.回日觀以西峰

          3.下列語(yǔ)句解釋不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

          [  ]

          A.“縉紳而能不易其志者”是“能不易其志之縉紳”的倒置,是定語(yǔ)后置。

          B.“激昂大義”是被動(dòng)句,句中省略了表示被動(dòng)的介詞“于”。

          C.“亦曷故哉”是疑問(wèn)句,句中“曷”通“何”,是表疑問(wèn)的代詞。

          D.“不敢復(fù)有株治”是省略句,省略的主語(yǔ)是朝廷。

          4.對(duì)下列語(yǔ)句在文中的含義理解不正確的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.非常之謀難于猝發(fā)——不同尋常的計(jì)謀難以立刻想出來(lái)。

          B.佯狂不知所之者——(也有)假裝瘋狂不知逃到什么地方去的。

          C.是以蓼洲周公,忠義暴于朝廷——因此周蓼洲先生的忠義在朝廷顯露出來(lái)。

          D.安能屈豪杰之流,扼腕墓道——怎么能讓豪杰們屈身下拜,在墓道上扼腕嘆惜?

          5.下列說(shuō)法與原文不符的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.作者把大閹之亂時(shí)縉紳改變志節(jié)與五人“激昂大義,蹈死不顧”作對(duì)比,突出了五人不畏強(qiáng)暴的斗爭(zhēng)精神。

          B.文中把“高爵顯位”之人的“辱人賤行”與“有重于社稷”的五人作對(duì)比,突出了五人之死的意義重大。

          C.在作者看來(lái),修大墓、立碑刻名,使志士跪拜流淚,是百代難得的際遇,比周順昌還要榮耀。

          D.末句點(diǎn)明寫(xiě)作目的,歌頌“五人”的品格,暗含著號(hào)召人們向他們學(xué)習(xí),繼續(xù)跟閹黨余孽作斗爭(zhēng)的意思。

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:江蘇省石莊高級(jí)中學(xué)2007屆高三第一次考試語(yǔ)文 題型:048

            閱讀下面的文言文,完成下列題。

            況鐘,字伯律,靖安人。初以吏事尚書(shū)呂震,奇其才,薦授儀制司主事。遷郎中。

            宣德五年,帝以郡守多不稱職,會(huì)蘇州等九府缺,皆雄劇地,命部、院臣舉其屬之廉能者補(bǔ)之。鐘用尚書(shū)蹇義、胡濙等薦,擢知蘇州,賜敕以遣之。蘇州賦役繁重,豪猾舞文為奸利,最號(hào)難治。鐘乘傳至府。初視事,群吏環(huán)立請(qǐng)判牒,鐘佯不省,左右顧問(wèn),惟吏所欲行止。吏大喜,謂太守暗,易欺。越三日,召詰之曰:“前某事宜行,若止我;某事宜止,若強(qiáng)我行;若輩舞文久,罪當(dāng)死!绷⒋窔(shù)人,盡斥屬僚之貪虐庸懦者。一府大震,皆奉法。鐘乃蠲煩苛,立條教,事不便民者,立上書(shū)言之。清軍御史李立勾軍暴,同知張徽承風(fēng)指,動(dòng)以酷刑抑配平人。鐘疏免百六十人,役止終本身者千二百四十人。屬縣逋賦四年,凡七百六十余萬(wàn)石。鐘請(qǐng)量折以鈔,為部議所格,然自是頗蠲減。又言:“近奉詔募人佃官民荒田,官田準(zhǔn)民田起科,無(wú)人種者除賦額。昆山諸縣民以死徙從軍除籍者……減稅。其他官田沒(méi)海者,賦額猶存,宜皆如詔書(shū)從事。臣所領(lǐng)七縣,(糧稅)輕重不均!螂匪咎幹谩!钡巯(bào)許。當(dāng)是時(shí),屢詔減蘇、松重賦。鐘與巡撫周忱悉心計(jì)畫(huà),奏免七十余萬(wàn)石。凡忱所行善政,鐘皆協(xié)力成之。所積濟(jì)農(nóng)倉(cāng)粟歲數(shù)十萬(wàn)石,振荒之外,以代民間雜辦及逋租。其為政,纖悉周密。嘗置二簿識(shí)民善惡,以行勸懲。又置通關(guān)勘合簿,防出納奸偽。置綱運(yùn)簿,防運(yùn)夫侵盜。置館夫簿,防非理需求。興利除害,不遺余力。鋤豪強(qiáng),植良善,民奉之若神。

            鐘雖起刀筆,然重學(xué)校,禮文儒,單門(mén)寒士多見(jiàn)振贍。有鄒亮者,獻(xiàn)詩(shī)于鐘。鐘欲薦之,或?yàn)槟涿麜?shū)毀亮。鐘曰:“是欲我速成亮名耳!绷⒆嘀,召授吏、刑二部司務(wù),遷御史。

            鐘嘗丁母憂,郡民詣闕乞留。詔起復(fù)。正統(tǒng)六年,秩滿當(dāng)遷,部民二萬(wàn)余人,走訴巡按御史張文昌,乞再任。詔進(jìn)正三品俸,仍視府事。明年十二月卒于官。吏民聚哭,為立祠。

            鐘剛正廉潔,孜孜愛(ài)民,前后守蘇者莫能及。鐘之后李從智、朱勝相繼知蘇州,咸奉敕從事,然敕書(shū)委寄不如鐘矣。

          (選自《明史》第一六一卷·況鐘傳)

          (1)

          對(duì)下列句子中加粗詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.

          鐘用尚書(shū)蹇、胡濙等薦,擢知蘇州  提升官職

          B.

          鋤豪強(qiáng),良善  培,幫助

          C.

          宜皆如詔書(shū)事  應(yīng)該

          D.

          鐘嘗丁母  憂愁

          (2)

          下列各組句子中,加粗詞的意義和用法相同的一組是

          [  ]

          A.

          吏事尚書(shū)呂震,奇其才

          長(zhǎng)安君何自托于趙

          B.

          命部、院臣舉屬之廉能者補(bǔ)之

          安陵君許寡人

          C.

          有鄒亮者,獻(xiàn)詩(shī)

          義而死焉者

          D.

          匿名書(shū)毀亮

          以相如功大,拜上卿

          (3)

          下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.

          況鐘年輕時(shí)得到尚書(shū)呂震的賞識(shí),被推薦授于官職,后因尚書(shū)蹇義、胡濙等推薦做了蘇州知府。

          B.

          況鐘剛到蘇州的時(shí)候,裝著辦事無(wú)主意的樣子,僚屬都認(rèn)為他容易對(duì)付,他摸清情況后,嚴(yán)厲懲治了那些貪虐庸懦的官員。

          C.

          況鐘做蘇州知府時(shí)為民“興利除害”,上疏為160人免去了平民改為軍籍之事,為1240人免除了身負(fù)的軍役……他鋤豪強(qiáng),植良善,做了很多對(duì)民有利之事。

          D.

          況鐘任滿時(shí),當(dāng)?shù)匕傩斩寂艿窖舶从窂埼牟抢,?qǐng)求讓況鐘再任,去世時(shí),官員百姓都為他哭泣,請(qǐng)求為他立祠。

          (4)

          把下列文言文翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

          詩(shī)云:“刑于寡妻,至于兄弟,以御于家邦!保耘e斯心加諸彼而已。(《齊桓晉文之事》)

          譯文:________

          今王田獵于此,百姓……舉欣欣然有喜色而相告曰:“吾王庶幾無(wú)疾病與,何以能田獵也?”此無(wú)他,與民同樂(lè)也。(《莊暴見(jiàn)孟子》)

          譯文:________

          雖與之俱學(xué),弗若之矣。為是其智弗若與?曰:非然也。(《弈秋》)

          譯文:________

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:浙江省杭州十四中2012屆高三2月月考語(yǔ)文試題 題型:048

          閱讀下面的文言文,完成下題

            元絳,字厚之,其先臨川危氏。唐末,曾祖仔倡聚眾保鄉(xiāng)里,進(jìn)據(jù)信州,為楊氏所敗,奔杭州,易姓曰元。祖德昭,仕吳越至丞相,遂為錢(qián)塘人。絳生而敏悟,五歲能作詩(shī),九歲謁荊南太守,上諸朝,貧不能行。長(zhǎng),舉進(jìn)士,以廷試誤賦韻,得學(xué)究出身。

            再舉登第,調(diào)江寧推官,攝上元令。民有號(hào)王豹子者,豪占人田,略男女為仆妾,有欲告者,則殺以滅口。絳捕置于法。甲與乙被酒相毆擊,甲歸臥,夜為人斷足。妻稱乙,告里長(zhǎng),執(zhí)乙詣縣,而甲已死。絳敕其妻曰:歸治而夫喪,乙已伏矣。陰使信謹(jǐn)吏跡其后,望一僧迎笑,切切私語(yǔ)。絳命取僧系廡下,詰妻奸狀,即吐實(shí)。人問(wèn)其故,絳曰:吾見(jiàn)妻哭不哀,且與傷者共席而襦無(wú)血污,是以知之。

            安撫使范仲淹表其材,知永新縣。豪子龍聿誘少年周整飲博,以技勝之,計(jì)其貲折取上腴田,立券。久而整母始知之,訟于縣,縣索券為證,則母手印存,

            絳為官精明,然不苛暴。知通州海門(mén)縣,淮民多盜販鹽,制置使建言,滿二十斤者皆坐徒。絳曰:海濱之人,恃鹽以為命,非群販比也。笞而縱之。擢江西轉(zhuǎn)運(yùn)判官、知臺(tái)州。州大水冒城,民廬蕩析。絳出庫(kù)錢(qián),即其處作室數(shù)千區(qū),命人自占,與期三歲償費(fèi),流移者皆復(fù)業(yè)。又甓其城,因門(mén)為閘,以御湍漲。后人守其法。

            后絳入為翰林學(xué)士、知開(kāi)封府,尋拜三司使、參知政事。絳所至有威名,工于文辭,為流輩推許。雖在中書(shū),而蕃夷書(shū)詔,猶多出其手。數(shù)請(qǐng)老,神宗命其子耆寧校書(shū)崇文院,慰留之。既得謝,帝眷眷命之曰:卿可營(yíng)居京師,朕當(dāng)資幣金,且便耆年仕進(jìn)。絳曰:臣有田廬在吳,乞歸鬻之,即筑室都城,得望屬車(chē)之塵,幸矣。敢冀賜邪?既行,追赍白金千兩,敕以蚤還。絳至吳逾歲,以老病奏,恐不能奉詔。三年而薨,年七十六。贈(zèng)太子少師,謚曰章簡(jiǎn)。

          (《宋史·列傳一百二》有刪改)

          (1)

          對(duì)下列句子中加粗的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.

          絳命取僧廡下     系:捆綁

          B.

          豪子龍聿誘少年周整飲 博:斗毆

          C.

          鹽以為命       恃:依靠

          D.

          拜三司使、參知政事  尋:不久

          (2)

          下列各組句子中,加粗詞的意義和用法都相同的一組是

          [  ]

          A.

          門(mén)為閘

          賓客至藺相如門(mén)謝罪

          B.

          則殺滅口

          技勝之

          C.

          楊氏所敗

          流輩推許

          D.

          又訟

          以其無(wú)禮

          (3)

          以下各組句子中,分別表明元絳“為官精明”和“不苛暴”的一組是

          [  ]

          A.

          絳敕其妻曰:“歸治而夫喪,乙已伏矣!

          絳曰:“海濱之人,恃鹽以為命,非群販比也!

          B.

          絳曰:“吾見(jiàn)妻哭不哀,且與傷者共席而襦無(wú)血污,是以知之!

          縣索券為證,則母手印存,弗受。

          C.

          絳捕置于法。

          即其處作室數(shù)千區(qū),命人自占,與期三歲償費(fèi)

          D.

          以技勝之,計(jì)其貲折取上腴田,立券。

          既行,追赍白金千兩

          (4)

          用“/”給文中畫(huà)波浪線的部分?jǐn)嗑洹?/P>

          絳至母又來(lái)訴絳視券呼謂聿曰券年月居印上是必得周母他牘尾印而撰偽券續(xù)之耳

          (5)

          把文言文閱讀材料中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

          (1)陰使信謹(jǐn)吏跡其后,望一僧迎笑,切切私語(yǔ)。

          ________________

          (2)臣有田廬在吳,乞歸鬻之,即筑室都城,得望屬車(chē)之塵,幸矣。

          ________________

          查看答案和解析>>

          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:山西省忻州一中2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題 題型:048

          閱讀下面的文言文,完成下題。

            先生金姓,采名,若采字,吳縣諸生也。為人倜儻高奇,俯視一切。好飲酒,善衡文,評(píng)書(shū)議論皆發(fā)前人所未發(fā)。時(shí)有以講學(xué)聞?wù),先生輒起而排之,于所居貫華堂設(shè)高座,召徒講經(jīng)。經(jīng)名“圣自覺(jué)三昧”,稿本自攜自閱,秘不示人。每升座開(kāi)講,聲音宏亮,顧盼偉然。凡一切經(jīng)史子集箋疏訓(xùn)詁,與夫釋道內(nèi)外諸典①,以及稗官野史、九彝八蠻之所記載,無(wú)不供其齒頰,縱橫顛倒,一以貫之,毫無(wú)剩義。座下緇白四眾②,頂禮膜拜,嘆未曾有。先生則撫掌自豪,雖向時(shí)講學(xué)者聞之,攢眉浩嘆,不顧也。

            生平與王斫山交最善。斫山固俠者流,一日以千金與先生,曰:“君以此權(quán)子母③,母后仍歸我,子則為君助燈火,可乎?”先生應(yīng)諾,甫越月,已揮霍殆盡,乃語(yǔ)斫山曰:“此物在君家,適增守財(cái)奴名,吾已為君遣之矣!表缴揭恍χ弥

            鼎革后④,絕意仕進(jìn),更名人瑞,字圣嘆,除朋從談笑外,惟兀坐貫華堂中讀書(shū)著述為務(wù);騿(wèn)“圣嘆”二字何義,先生曰:“《論語(yǔ)》有兩‘喟然嘆曰’,在顏淵為嘆圣,在與點(diǎn)則為圣嘆。予其為點(diǎn)之流亞歟!

            所評(píng)《離騷》、《南華》、《史記》、杜詩(shī)、《西廂》、《水滸》,以次序定為六才子書(shū),俱別出手眼。傳先生解杜詩(shī)時(shí),自言有人從夢(mèng)中語(yǔ)云:“諸詩(shī)皆可說(shuō),惟不可說(shuō)《古詩(shī)十九首》!毕壬煲詾榻。后因醉,縱談“青青河畔草”一章,未幾遂罹慘禍。臨刑嘆曰:“斫頭最是苦事,不意于無(wú)意中得之!

            曲江廖燕曰:予讀先生所評(píng)諸書(shū),領(lǐng)異標(biāo)新,迥出意表,覺(jué)千百年來(lái),至此始開(kāi)生面。嗚呼!何其賢哉!雖罹慘禍,而非其罪,君子傷之。而說(shuō)者謂文章妙秘,即天地妙秘,一旦發(fā)泄無(wú)馀,不無(wú)犯鬼神所忌,則先生之禍,其亦有以致之歟!然畫(huà)龍點(diǎn)睛,使天下后學(xué),悉悟作文用筆墨法者,先生力也,又烏可少乎哉!其禍雖冤屈一時(shí),而功實(shí)開(kāi)拓萬(wàn)世,顧不偉耶!予過(guò)吳門(mén),訪先生故居,而莫知其處,因?yàn)樵?shī)吊之,并傳其略如此云。

          (節(jié)選自清代廖燕《金圣嘆先生傳》)

            注:①內(nèi)外諸典:佛教徒稱佛經(jīng)為內(nèi)典,佛經(jīng)以外的典籍為外典。緇白:指僧俗,僧衣緇,故稱僧為緇徒。四眾:四部眾的省稱。佛教指比丘、比丘尼、優(yōu)婆塞、優(yōu)婆夷為四部眾。這里泛指聽(tīng)眾。權(quán)子母:以資本經(jīng)營(yíng)或借貸生息。鼎革:指改朝換代的重大改革,這里指入清以后。

          (1)

          下列句子中加粗詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.

          先生輒起而之    排:分開(kāi)

          B.

          于無(wú)意中得之   意:料到

          C.

          領(lǐng)異標(biāo)新,出意表  迥:遠(yuǎn)

          D.

          不偉耶       顧:難道

          (2)

          下列六個(gè)句子分別編為四組,全都表現(xiàn)金圣嘆先生“倜儻高奇”的一組是

          善衡文,評(píng)書(shū)議論皆發(fā)前人所未發(fā)

          稿本自攜自閱,秘不示人

          甫越月,已揮霍殆盡

          后因醉,縱談“青青河畔草”一章

          雖罹慘禍,而非其罪,君子傷之

          使天下后學(xué),悉悟作文用筆墨法

          [  ]

          A.

          ①③⑤

          B.

          ②④⑥

          C.

          ①②③

          D.

          ④⑤⑥

          (3)

          下列敘述賞析,不符合原文意思的一項(xiàng)是:

          [  ]

          A.

          金圣嘆先生博覽群書(shū),學(xué)問(wèn)淵博,講學(xué)時(shí)旁征博引,極其透徹,讓聽(tīng)眾嘆服。

          B.

          金圣嘆一個(gè)月花光了好朋友王斫山給他去放貸營(yíng)生的千兩銀子,王斫山也只是一笑了之。

          C.

          明朝滅亡后,金圣嘆將自己的字改為“圣嘆”,自我期許為孔子弟子曾點(diǎn)一類的人物。

          D.

          本文作者既批判了金圣嘆的不識(shí)時(shí)務(wù),又高度評(píng)價(jià)了他的偉大成就,還表達(dá)了自己內(nèi)心的感傷。

          (4)

          把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

          (1)雖向時(shí)講學(xué)者聞之,攢眉浩嘆,不顧也。

          (2)此物在君家,適增守財(cái)奴名,吾已為君遣之矣。

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:人教社高中教材配套綜合能力輔導(dǎo)用書(shū) 題型:013

          閱讀下面的文字,完成后面的問(wèn)題。

            王勃著《滕王閣序》,時(shí)年十四。都督閻公不之信,勃雖在座,而閻公意屬子婿孟士者為之,已宿構(gòu)矣。及以紙筆巡讓賓客,勃不辭讓。公大怒,拂衣而起;專令人伺其下筆。第一報(bào)云;“南昌故郡,洪都新府!惫唬骸耙嗍抢仙U!”又報(bào)云:“星分翼軫,地接衡廬!惫勚,沉吟不言。又云:“落霞與孤騖齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色!惫侨欢鹪唬骸按苏嫣觳女(dāng)垂不朽矣。”遂亟請(qǐng)宴所,極歡而罷。

          1.下列各句中加粗詞解釋有誤的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.及以紙筆讓賓客
          巡:假裝
          B.公聞之,沉吟不言
          沉吟:咀嚼品味的樣子
          C.公矍然而起
          矍然:驚異地注視的樣子
          D.遂請(qǐng)宴所
          亟:急

          2.下列各句中“讓”的義項(xiàng)分類正確的一項(xiàng)是

          ①及以紙筆巡讓賓客

          ②勃不辭讓

          ③公使讓之

          ④當(dāng)仁不讓于師

          ⑤使者大喜,如惠語(yǔ)讓單于

          ⑥泰山不讓土壤,故能成其大

          ⑦三以天下讓

          [  ]

          A.①④/②⑥/③⑤⑦
          B.①②/③④⑤/⑥⑦
          C.①/②④⑥/③⑤/⑦
          D.①⑦/②④⑥/③⑤

          3.下列句式特點(diǎn)與“都督閻公不之信”相同的一句是

          [  ]

          A.雖欲強(qiáng)聒,終必不蒙見(jiàn)察

          B.鬼神非人實(shí)親,唯德是依

          C.甚矣,汝之不惠!

          D.大閹之亂,縉紳而能不易其志者

          4.“閻公意屬子婿孟士者為之,已宿構(gòu)矣”一句在文章中的正確意思是

          [  ]

          A.閻公想囑咐他的女婿孟某做這件事已經(jīng)考慮了很長(zhǎng)時(shí)間了。

          B.閻公囑咐他的女婿孟某做這篇文章,孟某已經(jīng)構(gòu)思了一宿了。

          C.閻公希望他的女婿孟某做這件事.孟某構(gòu)思了一宿。

          D.閻公希望其女婿孟某做這篇文章,孟某事先已經(jīng)做好了。

          5.下列對(duì)文章內(nèi)容的分析理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

          [  ]

          A.閻公在宴會(huì)上請(qǐng)賓客當(dāng)場(chǎng)作詩(shī)文,實(shí)際上是他故作姿態(tài),他并不希望有高手應(yīng)命,免得壓倒孟某。

          B.王勃的不凡才能,作者主要是通過(guò)閻公的情緒反應(yīng)來(lái)刻畫(huà)的。從閻公這樣一個(gè)對(duì)王勃有成見(jiàn)的人物角度下筆,更有說(shuō)服力。

          C.閻公聽(tīng)到王勃的即興文句后,先嗤之以鼻,再聽(tīng)下去,沉吟不語(yǔ)了,最后終于驚異不已,佩服得五體投地,完全被王勃的才氣折服了。

          D.文章一邊寫(xiě)閻公的情緒變化,一邊展現(xiàn)王勃的才能出眾,二者是相輔相承的關(guān)系,這也是本文構(gòu)思的一個(gè)顯著特點(diǎn)。

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:高中新教材同步導(dǎo)學(xué)(高一·上) 題型:048

          閱讀下文,完成1~3題。

            先生不知何許人也,亦不詳其姓字,宅邊有五柳樹(shù),因以為號(hào)焉。閑靜少言,不慕榮利。好讀書(shū),不求甚解;每有會(huì)意,便欣然忘食。性嗜酒,家貧,不能常得。親舊知其如此,或置酒而招之;造飲輒盡,期在必醉。既醉而退曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然,不蔽風(fēng)日;短褐穿結(jié),簞瓢屢空,晏如也。常著文章自?shī)剩H示己志。忘懷得失,以此自終。

            贊曰:黔婁有言:“不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴!逼溲云澣羧酥畠壓?銜觴賦詩(shī),以樂(lè)其志。無(wú)懷氏之民歟?葛天氏之民歟?

          1.下列加粗詞語(yǔ)釋義全都錯(cuò)誤的一項(xiàng):

          [  ]

          ①不其姓字(詳,不詳細(xì))

          飲輒盡(造,往,到)

          ③每有會(huì)意(會(huì)意,指領(lǐng)會(huì)書(shū)中旨意)

          環(huán)堵蕭然(環(huán)堵,即室內(nèi)之義)

          晏如也(晏如,安然自若的樣子)

          ⑥常著文章自?shī)?/B>(自?shī),自己娛?lè))

          ⑦以此自終(自終,自己結(jié)束)

          ⑧其言茲人之儔乎(若,好像)

          A.①②⑦
          B.③④⑧
          C.①⑥⑧
          D.②④⑤

          2.歸納下列多義詞的義項(xiàng)(寫(xiě)在括號(hào)內(nèi))

          3.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng):

          [  ]

          A.“先生不知何許人也,亦不詳其姓字!卑凳玖宋辶壬莻(gè)隱士。

          B.“閑靜少言”是寫(xiě)性格;“不慕榮利”是寫(xiě)其思想。

          C.“好讀書(shū),不求甚解”是說(shuō)他讀書(shū)不深入,很難精進(jìn)。

          D.“贊曰”中的“不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴”是呼應(yīng)上文“不慕榮利”這句話的。

          E.結(jié)句“無(wú)懷氏之民歟?葛天氏之民歟”實(shí)際上是說(shuō)他能夠順乎自然而生活。

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