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        1. 下列各項修辭手法與其他三項不同的一項是

          A.春風桃李花開夜,秋雨梧桐葉落時
          B.忽聞海上有仙山,山在虛無縹緲間
          C.金屋妝成嬌侍夜,玉樓宴罷醉和春
          D.梨園弟子白發(fā)新,椒房阿監(jiān)青娥老
          B
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          相關(guān)習題

          科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題

          下列各項修辭手法與其他三項不同的一項是

          [     ]

          A.春風桃李花開夜,秋雨梧桐葉落時
          B.忽聞海上有仙山,山在虛無縹緲間
          C.金屋妝成嬌侍夜,玉樓宴罷醉和春
          D.梨園弟子白發(fā)新,椒房阿監(jiān)青娥老

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          科目:高中語文 來源:2013-2014學年山東省淄博市高二上學期期末考試語文試卷(解析版) 題型:選擇題

          下列各句中,使用修辭手法與其他三項不同的一項是

          A.朝如青絲暮成雪??????????????? B.會須一飲三百杯

          C.鐘鼓饌玉不足貴??????????????? D.與爾同銷萬古愁???????????????????????????????????

           

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          科目:高中語文 來源:2012年魯教版高中語文必修二《再別康橋》練習卷(解析版) 題型:選擇題

          下列各句使用的修辭手法與其他三項不同的一項是(   )

          A.夏蟲也為我沉默,沉默是今晚的康橋!

          B.那榆陰下的一潭,不是清泉,是天上虹;揉碎在浮藻間,沉淀著彩虹似的夢。

          C.那河畔的金柳,是夕陽中的新娘;波光里的艷影,在我的心頭蕩漾。

          D.我希望逢著一個丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘。

           

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          科目:高中語文 來源:2014屆內(nèi)蒙古高一下期期末考試語文卷(解析版) 題型:選擇題

          下列各句中所用修辭手法與其他三項不同的一項是( )(3分)

          A.看見魚翅,并不就拋在路上以顯其平民化

          B.談笑間,檣櫓灰飛煙滅

          C.可怎生糊突了盜跖、顏淵

          D.倩何人喚取,紅巾翠袖,搵英雄淚

           

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          科目:高中語文 來源: 題型:單選題

          下列各句中,使用修辭手法與其他三項不同的一項是

          A.朝如青絲暮成雪 B.會須一飲三百杯
          C.鐘鼓饌玉不足貴 D.與爾同銷萬古愁

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          科目:高中語文 來源: 題型:單選題

          下列各句中,使用修辭手法與其他三項不同的一項是

          A.朝如青絲暮成雪B.會須一飲三百杯
          C.鐘鼓饌玉不足貴D.與爾同銷萬古愁

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          科目:高中語文 來源:不詳 題型:單選題

          下列各句中,使用修辭手法與其他三項不同的一項是
          A.朝如青絲暮成雪B.會須一飲三百杯
          C.鐘鼓饌玉不足貴D.與爾同銷萬古愁

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          科目:高中語文 來源:不詳 題型:單選題

          下列各句中所用修辭手法與其他三項不同的一項是( )(3分)
          A.看見魚翅,并不就拋在路上以顯其平民化
          B.談笑間,檣櫓灰飛煙滅
          C.可怎生糊突了盜跖、顏淵
          D.倩何人喚取,紅巾翠袖,搵英雄淚

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          科目:高中語文 來源: 題型:單選題

          下列各句中修辭手法與其他三項不相同的一項是


          1. A.
            人只不過是一根葦草,是自然界最脆弱的東西;但他是一根能思想的葦草。
          2. B.
            我無需苦苦搜尋它們,無需費心揣度它們,仿佛它們已蒙上幽玄的面紗,或者高聳在我無法企及的上界似的。
          3. C.
            石頭的下落,投石器的運動,如果把它們的各種元素和它們表現(xiàn)的各種力量加以分解,并經(jīng)過數(shù)學的處理,最后就會對世界的系統(tǒng)性產(chǎn)生一種清楚明白、今后再也無法改變的深刻洞見。
          4. D.
            這一切的可悲,本身就證明了人的偉大。它是一位偉大君主的可悲,是一個失了位的國王的可悲。

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          科目:高中語文 來源: 題型:單選題

          下列各句中所用修辭手法與其他三項不同的一項是


          1. A.
            看見魚翅,并不就拋在路上以顯其平民化
          2. B.
            談笑間,檣櫓灰飛煙滅
          3. C.
            可怎生糊突了盜跖、顏淵
          4. D.
            倩何人喚取,紅巾翠袖,搵英雄淚

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