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        1. 下列加粗虛詞意義和用法相同的一組是

          A.多九土之城郭  青,取之于藍(lán),而青藍(lán)
          B.獨之心日益驕固 微人之力不及此
          C.驪山北構(gòu)西折  誰得族滅也
          D.盤盤焉,困困  縵立遠(yuǎn)視,而望幸
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題

          下列加粗虛詞意義和用法相同的一組是

          [     ]

          A.多九土之城郭  青,取之于藍(lán),而青藍(lán)
          B.獨之心日益驕固 微人之力不及此
          C.驪山北構(gòu)西折  誰得族滅也
          D.盤盤焉,困困  縵立遠(yuǎn)視,而望幸

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          科目:高中語文 來源:學(xué)習(xí)周報 語文 粵教高二版(選修)《唐宋散文選讀》 2009-2010學(xué)年 第21期 總第177期 粵教版(選修) 題型:013

          下列各組句子中,加粗虛詞的意義和用法相同的一項是

          [  ]
          A.

          一西出,尋之無所得

          又怪不為之中州

          B.

          其上睥睨、梁之形

          如今人方為刀俎,我為魚肉,何辭

          C.

          故楚南少人而多石

          又怪其不為中州

          D.

          神者儻不宜如,則其果無乎

          其氣之靈,不為偉人,而獨為

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          科目:高中語文 來源:江西省高考真題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀下面的文字,完成下面問題。
          給匆忙走路的人
          嚴(yán)文井
            我們每每在一些東西的邊端上經(jīng)過,因為匆忙使我們的頭低下,往往已經(jīng)走過了幾次,還不知有些什么曾經(jīng)在我們旁邊存在。有一些人就永遠(yuǎn)處在憂愁的圈子里,因為他在即使不需要匆忙的時候,他的心也儼然是有所焦灼的。這種人的唯一樂趣就是埋首與那貧乏的回憶里。這樣的人多少有點不幸。他的日子同精力都白白地消費在一個時刻,那個時刻對于他好像是一筆橫財,那一天臨到了,將要償還他的一切。于是他棄掉那一刻以前所有的日子而處在焦慮粗率之中,也許真的那一刻另他滿足,可是不知道他袋子里所有的時刻已經(jīng)花盡了。我的心不免替他難過。一條溪水從孕育它的湖泊往下流時,它就迸發(fā)著,喃喃地沖擊著往平坦的地方去,在中途,一根直立的蘆葦可以使它發(fā)生一個旋渦,一塊紅沙石可以使它跳躍一下。它讓時間像風(fēng)磨一樣地轉(zhuǎn),經(jīng)過無數(shù)的曲折,不少別的細(xì)六匯集添加,最后才徐徐地帶著白沫流入大海里,它的被人嘆賞決不是因它最后流入了海。它自然得入海。詩人歌頌它的是它的閃光,它的旺盛;哲學(xué)家贊揚(yáng)它的是它的力,它的曲折。這些長處都顯現(xiàn)在它奔流當(dāng)中的每一刻上,而不是那個終點。終點是它的完結(jié),到達(dá)了終點,已經(jīng)沒有了它。它完結(jié)了。我們豈可忽略我們旅程上的每一瞬!如果說為了懼怕一個最后的時候,故免不了憂慮,從此這個說話人的憂慮將永無窮盡,那時我們自己愿意加上的桎梏。一顆星,閃著藍(lán)色光輝的星,似乎不會比平凡多上一點什么,但它的光到達(dá)我們的眼里需要好幾千年還要多。我們此刻正在驚訝的那有魅力的耀人眼目的一點星光,也許它的本體早已寂冷,或者甚于沒有了。如果一顆星想知道它自己的影響,這個想法就是愚人也會說它是妄想。星是靜靜地閃射它的光,絕沒有想到永久同后來,它的生命就是不理會,不理會將來,不理會自己的影響。它的光是那樣亮、我們每個人在靜夜里昂頭時都會發(fā)現(xiàn)那藍(lán)空里的一點,卻為什么沒有多少人于星體有所領(lǐng)悟呢?那個“最后”在具體的形狀上如同一個點,達(dá)到它的途如同一條線,我們是說一點長還是一條線長呢?忽略了最大最長的一節(jié),卻專門守侯那極小的最后一點,這個最會講究利益同價值的人類卻常常忽略了它自己的價值。偉大的智者,你能保證有一個準(zhǔn)確的最后一點,是真美,真有意義,超越以前一切的嗎?告訴我,我不是懷疑者。不是嗎?最完善的意義就是一個時間的完善加上又一個時間的完善,生命的各個小節(jié)綜合起來方表現(xiàn)的出生命,同各個音有規(guī)律地連貫起來才成為曲子,各個色有規(guī)律地組合起來才成為一幅畫一樣。專門等待一個最后的好的時刻的人就好像是在尋找一個曲子完善的收尾同一幅畫最后有力的筆觸,但忽略了整個曲子或整幅畫的人怎么會在最后一下表現(xiàn)出他的杰作?故此我要強(qiáng)調(diào)隕星的存在不是短暫的,我說它那搖曳的成一條銀色光帶消去的生命比任何都要久長,它的每一秒沒有虛擲,它的整個時辰都在燃燒,它的最后就是沒有燼余,它的生命發(fā)揮的最純凈。如果說它沒有一點遺留,有什么比那一瞬美麗的銀光的印象留在人心里還要深呢?過著一千年空白日子的人將要實實在在地為他自己傷心,因為活著猶如沒有活著。(選自《山寺暮》,1937年6月初版,有刪改)
          1.根據(jù)文意,解釋“匆忙走路的人”的含義。
          答:___________________________________________________________
          2.作者為什么要用較多筆墨寫溪水、星光,隕星?試作簡要分析。
          答:___________________________________________________________
          3.文章最后一段寫了匆忙走路的人的“傷心”,文中哪些詞語與之呼應(yīng)?這種寫法有什么作用?
          答:___________________________________________________________
          4.下列對這篇文章的賞析,錯誤的兩項是(     )
          A.本文是一篇哲理色彩較濃的散文,它探討的是關(guān)于如何對待人生、對待時間的問題。
          B.除了比喻,文中還使用了擬人、反問、對比等修辭手法,使文章更富有藝術(shù)感染力。
          C.作者認(rèn)為,偉大的智者能保證他的“最后一點”是真美,又有意義,且超越以前的一切的。
          D.匆忙走路的古今中外都有,在焦灼中生活,實在是人類的疾,作者對此給予了深刻而尖銳的批判。
          E.《給匆忙走路的人》中的“等待”和《等待戈多》中的“等待”,其寓意比近相同。

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          科目:高中語文 來源:《黃岡題庫·練考新課堂》高一語文(全冊) 題型:048

          閱讀下面文段,完成下面各題。

            秋水時至,百川灌河。涇流之大,兩涘渚崖之間,不辯牛馬。于是焉河伯欣然自喜,以天下之美為盡在已。順流而東行,至于北海,東面而視,不見水端。

            于是焉河伯始旋其面目,望洋向若而嘆曰:“野語有之曰,‘聞道百,以為莫己若’者,我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞,而輕伯夷之義者,始吾弗信;今我睹子之難窮也,吾非至于子之門,則殆矣。吾長見笑于大方之家!

            北海若曰:“井蛙不可語于海者,拘于虛也;夏蟲不可以語于冰者,篤于時也;曲士不可以語于道者,束于教也。今爾出于崖涘,觀于大海,乃知爾丑,爾將可與語大理矣!

          [注]:曲士:窮鄉(xiāng)僻壤的書生。

          1.下面各項中加粗詞的注音與所給注音完全相同的一項是

          [  ]

          A.少(sh3o)多 年 翩翩年 仲尼之聞

          B.為(w6i)以 了 天下笑 以天下之美盡在己

          C.間(ji1n)離 時 為河相 兩涘渚崖之

          D.長(ch2ng城 纓 此以往 見笑于大方之家

          2.選出加粗詞語與現(xiàn)代漢語用法一樣的一項

          [  ]

          A.于是焉河伯欣然自喜

          B.東面而視,不見水端

          C.吾非至于子之門,則殆矣

          D.吾長見笑于大方之家

          3.下列兩組加粗詞的意思和用法,判斷正確的一項是

          ①以天下之為盡在己

          ②吾妻之我者,私我也

          ③我謂也

          ④以天下美為盡在已

          [  ]

          A.①與②不同,③與④相同

          B.①與②不同,③與④不同

          C.①與②相同,③與④相同

          D.①與②相同,③與④不同

          4.對下列三句中加粗詞解釋正確的一項是

          ①兩涘崖之間

          ②今我睹子之難

          [  ]

          A.①水中的小陸地

          ②盡,盡頭,即無邊無際

          B.①水邊

          ②盡,盡頭,即無邊無際

          C.①水邊

          ②您的困境

          D.①水中的陸地

          ②您的困境

          5.以下6句,能夠顯示河伯愧疚的一項是

          ①吾長見笑于大方之家

          ②吾非至于子之門

          ③“聞道百,以為莫己若”者,我之謂也

          ④且夫我嘗聞少仲尼之聞

          ⑤于是焉河伯欣然自喜

          ⑥望洋向若而嘆

          [  ]

          A.①③⑥

          B.②④⑤

          C.①②⑥

          D.②③⑤

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          科目:高中語文 來源:發(fā)散思維大課堂 高二語文(下) 題型:048

          賞析《莊子·秋水》中的三段文字,理解后,篩取信息作答

            秋水時至,百川灌河。涇流之大,兩涘渚崖之間,不辯牛馬。于是焉河伯欣然自喜,以天下之美為盡在己。順流而東行,至于北海,東面而視,不見水端。

            于是焉河伯始旋其面目,望洋向若而嘆曰:“野語有曰‘聞道百,以為莫己若’者,我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者,始吾弗信;今我睹子之難窮也,吾非至于子之門,則殆矣。吾長見笑于大方之家!

            北海若曰:“井蛙不可以語于海者,拘于虛也;夏蟲不可以語于冰者,篤于時也;曲士不可以語于道者,束于教也。今爾出于崖涘,觀于大海,乃知爾丑,爾將可與語大理矣。”

          注釋:曲士——窮鄉(xiāng)僻壤的書生

          1.下面各項中加粗詞的注音與所給注音完全相同的一項是

          [  ]

          A.少sh3o 多 年 翩翩年 仲尼之聞

          B.為w6i 以 了 天下笑 以天下之美盡在己

          C.間ji1n 離 時 為河相 兩涘渚崖之

          D.長ch2ng 城 纓 此以往 見笑于大方之家

          2.選出書寫無誤及有兩個錯別字的項來

          書寫無誤的一項是________

          有兩個錯別字的一項是________

          [  ]

          A.秋水時止,百川貫河,涇流之大,兩涘渚涯之間,不辯牛馬

          B.于是乎河伯始旋其面目,望洋向若而嘆

          C.“聞道百,以為莫己若”者,我之謂也

          D.且夫我常聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者,始吾不信

          3.選出沒有通假字的一項

          [  ]

          A.百川灌河,涇流之大

          B.兩涘渚崖之間不辯牛馬

          C.吾長見笑于大方之家

          D.天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊

          4.選出帶線詞語與現(xiàn)代漢語用法一樣的項

          [  ]

          A.于是焉河伯欣然自喜

          B.東面而視,不見水端

          C.吾非至于子之門,則殆矣

          D.吾長見笑于大方之家

          5.下列兩組加粗詞的意思和用法,判斷正確的一項是

          [  ]

          A.①與②不同,③與④相同

          B.①與②不同,③與④不同

          C.①與②相同,③與④相同

          D.①與②相同,③與④不同

          6.對下列三句中加粗詞解釋正確的一項是

          ①兩渚崖之間 ②今吾睹子之難

          [  ]

          A.①水中的小陸地 、诒M,盡頭,即無邊無際

          B.①水邊  ②盡,盡頭,即無邊無際

          C.①水邊 、谀睦Ь

          D.①水中的陸地  ②您的困境

          7.以下6句,能夠顯示河伯愧疚的一項是

          ①吾長見笑于大方之家

          ②吾非至于子之門

          ③“聞道百,以為莫己若”者,我之謂也

          ④且夫我嘗聞少仲尼之聞

          ⑤于是焉河伯欣然自喜

          ⑥望洋向若而嘆

          [  ]

          A.①③⑥
          B.②④⑤
          C.①②⑥
          D.②③⑤

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          科目:高中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀文段,完成問題。
            遙襟甫暢,逸興遄飛。爽籟發(fā)而清風(fēng)生,纖歌凝而白云遏。雎園綠竹,氣凌彭澤之樽;鄴水朱華,光照臨川之筆。四美具,二難并。窮睇眄于中天,極娛游于暇日。天高地迥,覺宇宙之無窮;興盡悲來,識盈虛之有數(shù)。望長安于日下,目吳會于云間。地勢極而南溟深,天柱高而北辰遠(yuǎn)。關(guān)山難越,誰悲失路之人?萍水相逢,盡是他鄉(xiāng)之客。懷帝閽而不見,奉宣室以何年?
            嗟乎!時運(yùn)不齊,命途多舛。馮唐易老,李廣難封。屈賈誼于長沙,非無圣主;竄梁鴻于海曲,豈乏明時?所賴君子見機(jī),達(dá)人知命。老當(dāng)益壯,寧移白首之心?窮且益堅,不墜青云之志。酌貪泉而覺爽,處涸轍以猶歡。北海雖賒,扶搖可接;東隅已逝,桑榆非晚。孟嘗高潔,空余報國之情;阮籍猖狂,豈效窮途之哭?
          1.下列加粗字意義相同的一組是(     )
          A.四美具,二并——關(guān)山越,準(zhǔn)悲失路之人
          B.興盡悲來,識盈虛之有數(shù)——數(shù)口之家,可以無饑矣
          C.北海雖,扶搖可接——時市百姓物,不還錢
          D.帝閽而不見——遠(yuǎn)行多所
          2.下列加粗詞與現(xiàn)代漢語相同的一項是(     )
          A.阮籍猖狂,豈效窮途之哭
          B.時運(yùn)不齊,命途多舛
          C.沛公奉卮酒為壽,約為婚姻
          D.童子何知,躬逢勝餞
          3.下列句子與例句句式不相同的一項是(     )
          例:纖歌凝而白云遏
          A.身死人手,為天下笑者
          B.龜玉毀于櫝中
          C.若屬皆且為所虜
          D.皆以美于徐公
          4.下列分析不正確的兩項是(     )
          A.“窮睇眄于中天”,引出“天高地迥”兩句;“極娛游于暇日”引出“興盡悲來,識盈虛之有數(shù)”。作者以委婉曲折的引述,吐露出內(nèi)心深層的孤獨感。
          B.“望長安于日下”以下十句,聯(lián)系個人身世,對此作多側(cè)面的具體發(fā)揮。從“長安”“南溟”“北辰”“帝閽”諸語,可見個人宦途失意之悲,作者用的是全方位觀望與“登臨四望”的藝術(shù)手法。
          C.“所賴”一提,振起全篇!袄袭(dāng)益壯”幾句,勉勵自己莫因年華易逝和處境困頓而自暴自棄,片言居要,為全篇警策。
          D.從“時運(yùn)不齊,命途多舛”的感慨,引出馮唐、李廣、賈誼、梁鴻等人加以申述。借歷代懷才不遇的人物,表達(dá)有志難伸的悲慨。
          E.用《莊子·逍遙游》典,以大鵬作比,表明扶搖直上九霄的凌云之志;用《漢書·馮異傳》“失之東隅,收之桑榆”的成語,表示早年雖然失意,但拯時濟(jì)世的信心并沒泯滅。
          F.本段中,作者自如地驅(qū)遣歷史典故,以跌宕之筆述志言情,典故繁多但貼切達(dá)意,氣勢充暢而語約意豐,展示了抑揚(yáng)深沉的情感發(fā)展軌跡,披露了交織于內(nèi)心的失望與希望、痛苦與追求、失意與奮進(jìn)的復(fù)雜感情。

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          科目:高中語文 來源:學(xué)習(xí)周報 語文 魯人高二版 2009-2010學(xué)年 第6期 總第162期 魯教版 題型:048

          閱讀回答問題

          井底之蛙

            埳井之蛙謂東海之鱉曰:“吾樂與!出跳梁乎井干之上,入休乎缺甃之崖;赴水則接腋持頤,蹶泥則沒足滅跗。還虷、蟹與科斗,莫吾能若也!且夫擅一壑之水,而跨跱埳井之樂,此亦至矣。夫子奚不時來入觀乎?”

            東海之鱉左足未入,而右膝已縶矣。于是逡巡而卻,告之海曰:“夫海,千里之遠(yuǎn)不足以舉其大,千仞之高不足以極其深。禹之時,十年九潦,而水弗為加益;湯之時,八年七旱,而崖不為加損。夫不為頃久推移,不以多少進(jìn)退者,此亦東海之大樂也。”于是井之蛙聞之,適適然驚,規(guī)規(guī)然自失也。

          (選自《莊子·秋水》)

          (1)

          對下列句子中加粗詞語的解釋,不正確的一項是

          [  ]

          A.

          與             樂:快樂

          B.

          赴水則接腋持頤         頤:下巴

          C.

          禹之時十年九,而水弗為加益  潦:發(fā)大水

          D.

          湯之時八年七旱,而崖不為加  損:損失

          (2)

          下列各組句子中,加粗虛詞的意義和用法相同的一組是

          [  ]

          A.

          ①埳井蛙謂東海之鱉曰

          ②出跳梁乎井干

          B.

          ①赴水接腋持頤

          ②于其身也,恥師焉

          C.

          ①東海之鱉左足未入,右膝已縶矣

          ②則群聚笑之

          D.

          ①適適驚,規(guī)規(guī)然自失也

          ②至于顛覆,理固宜

          (3)

          下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是

          [  ]

          A.

          住在淺井中的一只青蛙對來自東海的巨鱉夸耀,說它生活在井里感到很快樂。

          B.

          這只青蛙的快樂其實就是感覺自己獨占一井水,能盡情地享受其中的樂趣,從而瞧不起周圍的那些頭蟲、螃蟹、蝌蚪。

          C.

          巨鱉接受了井蛙的邀請,準(zhǔn)備到井里去看看,但它的左腳還沒有跨進(jìn)去,右腿已被井的欄干絆住了,只好慢慢地退回去,站在井旁邊給青蛙講述海的奇觀。

          D.

          井蛙聽了巨鱉的講述,吃驚得好半天也沒有說出話來。這時它這才知道自己生活的地方是多么渺小。

          (4)

          將文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

          1)且夫擅一壑之水,而跨跱埳井之樂,此亦至矣。

          ________________________

          2)夫不為頃久推移,不以多少進(jìn)退者,此亦東海之大樂也。

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