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        1. 下列句子不是賓語(yǔ)前置句的一項(xiàng)是

          A.毋吾以也
          B.不吾知也
          C.浴乎沂,風(fēng)乎舞雩
          D.則何以哉
          C
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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題

          下列句子不是賓語(yǔ)前置句的一項(xiàng)是

          [     ]

          A.毋吾以也
          B.不吾知也
          C.浴乎沂,風(fēng)乎舞雩
          D.則何以哉

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          閱讀下面的文言文,完成下面小題,

          八月望前一日,入雁蕩,按圖記以求名跡,則蕪沒(méi)者十之七矣。訪于眾僧,咸曰:“其始辟者,皆畸人也。庸者繼之,或摽田宅以便其私,不則苦幽寂去而之他,故蹊徑可尋者希。”過(guò)華嚴(yán),鮑甥率眾登,探石龍鼻流處,余止山下;蛟唬糊堜猩锌芍烈。遂宿能仁寺。

          詰旦,輿者同聲以險(xiǎn)遠(yuǎn)辭。余曰:“姑往焉,俟不可即而去之,何傷?”沿澗行三里而近,絕無(wú)險(xiǎn)艱。至龍湫庵,僧他出。樵者指道所由,又前半里許,蔓草被徑,輿者曰:“此中皆毒蛇貍蟲(chóng),遭之,重則死,輕則傷!睈澣欢担瑒t老僧在門(mén)。問(wèn)故,笑曰:“安有行二千里,相距咫尺,至崖而反者?吾為子先路!背中「,仆李吉隨之,經(jīng)蒙茸則手披足踏。輿者坦步里許,徑少窄,委輿于地,曰:“過(guò)此則山勢(shì)陡仄,決不能前矣!鄙唬骸白游慊,唯余足跡是瞻!滨U甥牽引,越數(shù)十步,則蔓草漸稀,道坦平,望見(jiàn)瀑布。又前,列坐巖下,移時(shí)乃歸。輿者安坐于草間,并作鄉(xiāng)語(yǔ)怨詈老僧曰:“彼自耀其明,而征吾輩之誑,必眾辱之。

          嗟乎!先王之道之榛蕪久矣。眾皆以遠(yuǎn)跡為難,而不知茍有識(shí)道者為之先,實(shí)近且易也?、孟、程、朱皆因于眾廝輿,而時(shí)君不寤,豈不惜哉!夫輿者之誑即暴于過(guò)客不能譴呵而創(chuàng)懲之也而懷怒蓄怨至此況小人毒正側(cè)目于君子之道以為不利于其私者哉此嚴(yán)光管寧之儔所以匿跡銷(xiāo)聲而不敢以身試也。

          (清·方苞《記尋大龍湫瀑布》)

          注①摽:把持。②廝輿:舊時(shí)指仆役一類(lèi)的人。③暴:施加惡行,欺侮。④毒:怨恨。

          對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是

          A.蔓草被徑覆蓋B.經(jīng)蒙茸則手披足踏分開(kāi)

          C.輿者坦步里許步伐D.并作鄉(xiāng)語(yǔ)怨詈老僧曰責(zé)罵

          下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一組是

          A.按圖記以求名跡或摽田宅以便其私

          B.訪于眾僧委輿于地

          C.過(guò)此則山勢(shì)陡仄越數(shù)十步,則蔓草漸稀

          D.至崖而反者而不知茍有識(shí)道者為之先

          以下各句中,屬于賓語(yǔ)前置句的一項(xiàng)是

          A.其始辟者,皆畸人也B.又前,列坐巖下

          C.唯余足跡是瞻D.輿者安坐于草間

          下列對(duì)作者有關(guān)觀點(diǎn)與文章手法的分析概括,不正確的一項(xiàng)是

          A.本文以“尋大龍湫瀑布”為線索,由按圖記到問(wèn)眾僧,繼而鮑甥率眾尋,老僧作向?qū),可?jiàn)作者一行尋找大龍湫瀑布費(fèi)盡了周折。

          B.作者認(rèn)為,那些名勝古跡之所以荒蕪廢棄,是因?yàn)槔^承者或把持田宅來(lái)為自己求得利益,或苦于偏僻寂寞而離開(kāi)到其它地方去了。

          C.抬轎子的人曾幾次欺騙作者等人,因此作者在結(jié)尾發(fā)出感慨:只要有“識(shí)道”的人帶路,遠(yuǎn)道可以成為近道,難道可以變?yōu)橐椎馈?/p>

          D.結(jié)尾緣事明理,從“尋大龍湫瀑布”之行聯(lián)想到孔、孟、程、朱的學(xué)問(wèn)在當(dāng)時(shí)不能被人理解的原因,從而豐富了文章的社會(huì)內(nèi)涵。

          斷句和翻譯。

          (1)用“/”給下面的文字?jǐn)嗑洹?/p>

          夫輿者之誑即暴于過(guò)客不能譴呵而創(chuàng)懲之也而懷怒蓄怨至此況小人毒正側(cè)目于君子之道以為不利于其私者哉此嚴(yán)光管寧之儔所以匿跡銷(xiāo)聲而不敢以身試也

          (2)翻譯下面的句子。

          ①姑往焉,俟不可即而去之,何傷?

          ②彼自耀其明,而征吾輩之誑,必眾辱之。

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          閱讀下面的文言文,完成下面小題,

          八月望前一日,入雁蕩,按圖記以求名跡,則蕪沒(méi)者十之七矣。訪于眾僧,咸曰:“其始辟者,皆畸人也。庸者繼之,或摽田宅以便其私,不則苦幽寂去而之他,故蹊徑可尋者希!边^(guò)華嚴(yán),鮑甥率眾登,探石龍鼻流處,余止山下;蛟唬糊堜猩锌芍烈。遂宿能仁寺。

          詰旦,輿者同聲以險(xiǎn)遠(yuǎn)辭。余曰:“姑往焉,俟不可即而去之,何傷?”沿澗行三里而近,絕無(wú)險(xiǎn)艱。至龍湫庵,僧他出。樵者指道所由,又前半里許,蔓草被徑,輿者曰:“此中皆毒蛇貍蟲(chóng),遭之,重則死,輕則傷!睈澣欢担瑒t老僧在門(mén)。問(wèn)故,笑曰:“安有行二千里,相距咫尺,至崖而反者?吾為子先路。”持小竿,仆李吉隨之,經(jīng)蒙茸則手披足踏。輿者坦步里許,徑少窄,委輿于地,曰:“過(guò)此則山勢(shì)陡仄,決不能前矣。”僧曰:“子毋惑,唯余足跡是瞻!滨U甥牽引,越數(shù)十步,則蔓草漸稀,道坦平,望見(jiàn)瀑布。又前,列坐巖下,移時(shí)乃歸。輿者安坐于草間,并作鄉(xiāng)語(yǔ)怨詈老僧曰:“彼自耀其明,而征吾輩之誑,必眾辱之。”www.k@s@5@u.com高#考#資#源#網(wǎng)

          嗟乎!先王之道之榛蕪久矣。眾皆以遠(yuǎn)跡為難,而不知茍有識(shí)道者為之先,實(shí)近且易也?住⒚、程、朱皆因于眾廝輿,而時(shí)君不寤,豈不惜哉!夫輿者之誑即暴于過(guò)客不能譴呵而創(chuàng)懲之也而懷怒蓄怨至此況小人毒正側(cè)目于君子之道以為不利于其私者哉此嚴(yán)光管寧之儔所以匿跡銷(xiāo)聲而不敢以身試也

          (清·方苞《記尋大龍湫瀑布》)

          注①摽:把持。②廝輿:舊時(shí)指仆役一類(lèi)的人。③暴:施加惡行,欺侮。④毒:怨恨。

          對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是

          A.蔓草被徑覆蓋B.經(jīng)蒙茸則手披足踏分開(kāi)

          C.輿者坦步里許步伐D.并作鄉(xiāng)語(yǔ)怨詈老僧曰責(zé)罵

          下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一組是

          A.按圖記以求名跡或摽田宅以便其私

          B.訪于眾僧委輿于地

          C.過(guò)此則山勢(shì)陡仄越數(shù)十步,則蔓草漸稀

          D.至崖而反者而不知茍有識(shí)道者為之先w

          以下各句中,屬于賓語(yǔ)前置句的一項(xiàng)是

          A.其始辟者,皆畸人也B.又前,列坐巖下

          C.唯余足跡是瞻D.輿者安坐于草間

          下列對(duì)作者有關(guān)觀點(diǎn)與文章手法的分析概括,不正確的一項(xiàng)是

          A.本文以“尋大龍湫瀑布”為線索,由按圖記到問(wèn)眾僧,繼而鮑甥率眾尋,老僧作向?qū),可?jiàn)作者一行尋找大龍湫瀑布費(fèi)盡了周折。

          B.作者認(rèn)為,那些名勝古跡之所以荒蕪廢棄,是因?yàn)槔^承者或把持田宅來(lái)為自己求得利益,或苦于偏僻寂寞而離開(kāi)到其它地方去了。

          C.抬轎子的人曾幾次欺騙作者等人,因此作者在結(jié)尾發(fā)出感慨:只要有“識(shí)道”的人帶路,遠(yuǎn)道可以成為近道,難道可以變?yōu)橐椎馈?/p>

          D.結(jié)尾緣事明理,從“尋大龍湫瀑布”之行聯(lián)想到孔、孟、程、朱的學(xué)問(wèn)在當(dāng)時(shí)不能被人理解的原因,從而豐富了文章的社會(huì)內(nèi)涵。

          斷句和翻譯。

          (1)用“/”給下面的文字?jǐn)嗑洹?/p>

          夫輿者之誑即暴于過(guò)客不能譴呵而創(chuàng)懲之也而懷怒蓄怨至此況小人毒正側(cè)目于君子之道以為不利于其私者哉此嚴(yán)光管寧之儔所以匿跡銷(xiāo)聲而不敢以身試也

          (2)翻譯下面的句子。

          ①姑往焉,俟不可即而去之,何傷?

          ②彼自耀其明,而征吾輩之誑,必眾辱之。

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2011屆廣東省高三全真模擬語(yǔ)文試卷一 題型:文言文閱讀

          閱讀下面的文言文,完成下面小題,(22分)
          八月望前一日,入雁蕩,按圖記以求名跡,則蕪沒(méi)者十之七矣。訪于眾僧,咸曰:“其始辟者,皆畸人也。庸者繼之,或摽田宅以便其私,不則苦幽寂去而之他,故蹊徑可尋者希!边^(guò)華嚴(yán),鮑甥率眾登,探石龍鼻流處,余止山下;蛟唬糊堜猩锌芍烈。遂宿能仁寺。
          詰旦,輿者同聲以險(xiǎn)遠(yuǎn)辭。余曰:“姑往焉,俟不可即而去之,何傷?”沿澗行三里而近,絕無(wú)險(xiǎn)艱。至龍湫庵,僧他出。樵者指道所由,又前半里許,蔓草被徑,輿者曰:“此中皆毒蛇貍蟲(chóng),遭之,重則死,輕則傷!睈澣欢,則老僧在門(mén)。問(wèn)故,笑曰:“安有行二千里,相距咫尺,至崖而反者?吾為子先路!背中「,仆李吉隨之,經(jīng)蒙茸則手披足踏。輿者坦步里許,徑少窄,委輿于地,曰:“過(guò)此則山勢(shì)陡仄,決不能前矣!鄙唬骸白游慊,唯余足跡是瞻。”鮑甥牽引,越數(shù)十步,則蔓草漸稀,道坦平,望見(jiàn)瀑布。又前,列坐巖下,移時(shí)乃歸。輿者安坐于草間,并作鄉(xiāng)語(yǔ)怨詈老僧曰:“彼自耀其明,而征吾輩之誑,必眾辱之。
          嗟乎!先王之道之榛蕪久矣。眾皆以遠(yuǎn)跡為難,而不知茍有識(shí)道者為之先,實(shí)近且易也?、孟、程、朱皆因于眾廝輿,而時(shí)君不寤,豈不惜哉!夫輿者之誑即暴于過(guò)客不能譴呵而創(chuàng)懲之也而懷怒蓄怨至此況小人毒正側(cè)目于君子之道以為不利于其私者哉此嚴(yán)光管寧之儔所以匿跡銷(xiāo)聲而不敢以身試也。
          (清·方苞《記尋大龍湫瀑布》)
          注①摽:把持。②廝輿:舊時(shí)指仆役一類(lèi)的人。③暴:施加惡行,欺侮。④毒:怨恨。
          【小題1】對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(3分)

          A.蔓草被徑覆蓋B.經(jīng)蒙茸則手披足踏分開(kāi)
          C.輿者坦步里許步伐D.并作鄉(xiāng)語(yǔ)怨詈老僧曰責(zé)罵
          【小題2】下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一組是(3分)
          A.按圖記以求名跡或摽田宅以便其私
          B.訪于眾僧委輿于地
          C.過(guò)此則山勢(shì)陡仄越數(shù)十步,則蔓草漸稀
          D.至崖而反者而不知茍有識(shí)道者為之先
          【小題3】以下各句中,屬于賓語(yǔ)前置句的一項(xiàng)是(3分)
          A.其始辟者,皆畸人也B.又前,列坐巖下
          C.唯余足跡是瞻D.輿者安坐于草間
          【小題4】下列對(duì)作者有關(guān)觀點(diǎn)與文章手法的分析概括,不正確的一項(xiàng)是(3分)
          A.本文以“尋大龍湫瀑布”為線索,由按圖記到問(wèn)眾僧,繼而鮑甥率眾尋,老僧作向?qū),可?jiàn)作者一行尋找大龍湫瀑布費(fèi)盡了周折。
          B.作者認(rèn)為,那些名勝古跡之所以荒蕪廢棄,是因?yàn)槔^承者或把持田宅來(lái)為自己求得利益,或苦于偏僻寂寞而離開(kāi)到其它地方去了。
          C.抬轎子的人曾幾次欺騙作者等人,因此作者在結(jié)尾發(fā)出感慨:只要有“識(shí)道”的人帶路,遠(yuǎn)道可以成為近道,難道可以變?yōu)橐椎馈?/td>
          D.結(jié)尾緣事明理,從“尋大龍湫瀑布”之行聯(lián)想到孔、孟、程、朱的學(xué)問(wèn)在當(dāng)時(shí)不能被人理解的原因,從而豐富了文章的社會(huì)內(nèi)涵。
          【小題5】斷句和翻譯。(10分)
          (1)用“/”給下面的文字?jǐn)嗑。?分)
          夫輿者之誑即暴于過(guò)客不能譴呵而創(chuàng)懲之也而懷怒蓄怨至此況小人毒正側(cè)目于君子之道以為不利于其私者哉此嚴(yán)光管寧之儔所以匿跡銷(xiāo)聲而不敢以身試也
          (2)翻譯下面的句子。(6分)
          ①姑往焉,俟不可即而去之,何傷?
          ②彼自耀其明,而征吾輩之誑,必眾辱之。

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2011屆廣東省高三全真模擬語(yǔ)文試卷一 題型:文言文閱讀

          閱讀下面的文言文,完成下面小題,(22分)
          八月望前一日,入雁蕩,按圖記以求名跡,則蕪沒(méi)者十之七矣。訪于眾僧,咸曰:“其始辟者,皆畸人也。庸者繼之,或摽田宅以便其私,不則苦幽寂去而之他,故蹊徑可尋者希!边^(guò)華嚴(yán),鮑甥率眾登,探石龍鼻流處,余止山下;蛟唬糊堜猩锌芍烈。遂宿能仁寺。
          詰旦,輿者同聲以險(xiǎn)遠(yuǎn)辭。余曰:“姑往焉,俟不可即而去之,何傷?”沿澗行三里而近,絕無(wú)險(xiǎn)艱。至龍湫庵,僧他出。樵者指道所由,又前半里許,蔓草被徑,輿者曰:“此中皆毒蛇貍蟲(chóng),遭之,重則死,輕則傷。”悵然而返,則老僧在門(mén)。問(wèn)故,笑曰:“安有行二千里,相距咫尺,至崖而反者?吾為子先路。”持小竿,仆李吉隨之,經(jīng)蒙茸則手披足踏。輿者坦步里許,徑少窄,委輿于地,曰:“過(guò)此則山勢(shì)陡仄,決不能前矣!鄙唬骸白游慊,唯余足跡是瞻!滨U甥牽引,越數(shù)十步,則蔓草漸稀,道坦平,望見(jiàn)瀑布。又前,列坐巖下,移時(shí)乃歸。輿者安坐于草間,并作鄉(xiāng)語(yǔ)怨詈老僧曰:“彼自耀其明,而征吾輩之誑,必眾辱之。
          嗟乎!先王之道之榛蕪久矣。眾皆以遠(yuǎn)跡為難,而不知茍有識(shí)道者為之先,實(shí)近且易也。孔、孟、程、朱皆因于眾廝輿,而時(shí)君不寤,豈不惜哉!夫輿者之誑即暴于過(guò)客不能譴呵而創(chuàng)懲之也而懷怒蓄怨至此況小人毒正側(cè)目于君子之道以為不利于其私者哉此嚴(yán)光管寧之儔所以匿跡銷(xiāo)聲而不敢以身試也。
          (清·方苞《記尋大龍湫瀑布》)
          注①摽:把持。②廝輿:舊時(shí)指仆役一類(lèi)的人。③暴:施加惡行,欺侮。④毒:怨恨。
          1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(3分)

          A.蔓草被徑覆蓋

          B.經(jīng)蒙茸則手披足踏分開(kāi)

          C.輿者坦步里許步伐

          D.并作鄉(xiāng)語(yǔ)怨詈老僧曰責(zé)罵

          2.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一組是(3分)

          A.按圖記以求名跡或摽田宅以便其私

          B.訪于眾僧委輿于地

          C.過(guò)此則山勢(shì)陡仄越數(shù)十步,則蔓草漸稀

          D.至崖而反者而不知茍有識(shí)道者為之先

          3.以下各句中,屬于賓語(yǔ)前置句的一項(xiàng)是(3分)

          A.其始辟者,皆畸人也

          B.又前,列坐巖下

          C.唯余足跡是瞻

          D.輿者安坐于草間

          4.下列對(duì)作者有關(guān)觀點(diǎn)與文章手法的分析概括,不正確的一項(xiàng)是(3分)

          A.本文以“尋大龍湫瀑布”為線索,由按圖記到問(wèn)眾僧,繼而鮑甥率眾尋,老僧作向?qū),可?jiàn)作者一行尋找大龍湫瀑布費(fèi)盡了周折。

          B.作者認(rèn)為,那些名勝古跡之所以荒蕪廢棄,是因?yàn)槔^承者或把持田宅來(lái)為自己求得利益,或苦于偏僻寂寞而離開(kāi)到其它地方去了。

          C.抬轎子的人曾幾次欺騙作者等人,因此作者在結(jié)尾發(fā)出感慨:只要有“識(shí)道”的人帶路,遠(yuǎn)道可以成為近道,難道可以變?yōu)橐椎馈?/p>

          D.結(jié)尾緣事明理,從“尋大龍湫瀑布”之行聯(lián)想到孔、孟、程、朱的學(xué)問(wèn)在當(dāng)時(shí)不能被人理解的原因,從而豐富了文章的社會(huì)內(nèi)涵。

          5.斷句和翻譯。(10分)
          (1)用“/”給下面的文字?jǐn)嗑。?分)
          夫輿者之誑即暴于過(guò)客不能譴呵而創(chuàng)懲之也而懷怒蓄怨至此況小人毒正側(cè)目于君子之道以為不利于其私者哉此嚴(yán)光管寧之儔所以匿跡銷(xiāo)聲而不敢以身試也
          (2)翻譯下面的句子。(6分)
          ①姑往焉,俟不可即而去之,何傷?
          ②彼自耀其明,而征吾輩之誑,必眾辱之。

           

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀下面的文言文,完成下面小題,(22分)
          八月望前一日,入雁蕩,按圖記以求名跡,則蕪沒(méi)者十之七矣。訪于眾僧,咸曰:“其始辟者,皆畸人也。庸者繼之,或摽田宅以便其私,不則苦幽寂去而之他,故蹊徑可尋者希。”過(guò)華嚴(yán),鮑甥率眾登,探石龍鼻流處,余止山下。或曰:龍湫尚可至也。遂宿能仁寺。
          詰旦,輿者同聲以險(xiǎn)遠(yuǎn)辭。余曰:“姑往焉,俟不可即而去之,何傷?”沿澗行三里而近,絕無(wú)險(xiǎn)艱。至龍湫庵,僧他出。樵者指道所由,又前半里許,蔓草被徑,輿者曰:“此中皆毒蛇貍蟲(chóng),遭之,重則死,輕則傷。”悵然而返,則老僧在門(mén)。問(wèn)故,笑曰:“安有行二千里,相距咫尺,至崖而反者?吾為子先路。”持小竿,仆李吉隨之,經(jīng)蒙茸則手披足踏。輿者坦步里許,徑少窄,委輿于地,曰:“過(guò)此則山勢(shì)陡仄,決不能前矣!鄙唬骸白游慊,唯余足跡是瞻。”鮑甥牽引,越數(shù)十步,則蔓草漸稀,道坦平,望見(jiàn)瀑布。又前,列坐巖下,移時(shí)乃歸。輿者安坐于草間,并作鄉(xiāng)語(yǔ)怨詈老僧曰:“彼自耀其明,而征吾輩之誑,必眾辱之。
          嗟乎!先王之道之榛蕪久矣。眾皆以遠(yuǎn)跡為難,而不知茍有識(shí)道者為之先,實(shí)近且易也。孔、孟、程、朱皆因于眾廝輿,而時(shí)君不寤,豈不惜哉!夫輿者之誑即暴于過(guò)客不能譴呵而創(chuàng)懲之也而懷怒蓄怨至此況小人毒正側(cè)目于君子之道以為不利于其私者哉此嚴(yán)光管寧之儔所以匿跡銷(xiāo)聲而不敢以身試也
          (清·方苞《記尋大龍湫瀑布》)
          注①摽:把持。②廝輿:舊時(shí)指仆役一類(lèi)的人。③暴:施加惡行,欺侮。④毒:怨恨。
          小題1:對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(3分)
          A.蔓草被徑覆蓋B.經(jīng)蒙茸則手披足踏分開(kāi)
          C.輿者坦步里許步伐D.并作鄉(xiāng)語(yǔ)怨詈老僧曰責(zé)罵
          小題2:下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一組是(3分)
          A.按圖記以求名跡或摽田宅以便其私
          B.訪于眾僧委輿于地
          C.過(guò)此則山勢(shì)陡仄越數(shù)十步,則蔓草漸稀
          D.至崖而反者而不知茍有識(shí)道者為之先
          小題3:以下各句中,屬于賓語(yǔ)前置句的一項(xiàng)是(3分)
          A.其始辟者,皆畸人也B.又前,列坐巖下
          C.唯余足跡是瞻D.輿者安坐于草間
          小題4:下列對(duì)作者有關(guān)觀點(diǎn)與文章手法的分析概括,不正確的一項(xiàng)是(3分)
          A.本文以“尋大龍湫瀑布”為線索,由按圖記到問(wèn)眾僧,繼而鮑甥率眾尋,老僧作向?qū)В梢?jiàn)作者一行尋找大龍湫瀑布費(fèi)盡了周折。
          B.作者認(rèn)為,那些名勝古跡之所以荒蕪廢棄,是因?yàn)槔^承者或把持田宅來(lái)為自己求得利益,或苦于偏僻寂寞而離開(kāi)到其它地方去了。
          C.抬轎子的人曾幾次欺騙作者等人,因此作者在結(jié)尾發(fā)出感慨:只要有“識(shí)道”的人帶路,遠(yuǎn)道可以成為近道,難道可以變?yōu)橐椎馈?/td>
          D.結(jié)尾緣事明理,從“尋大龍湫瀑布”之行聯(lián)想到孔、孟、程、朱的學(xué)問(wèn)在當(dāng)時(shí)不能被人理解的原因,從而豐富了文章的社會(huì)內(nèi)涵。
          小題5:斷句和翻譯。(10分)
          (1)用“/”給下面的文字?jǐn)嗑。?分)
          夫輿者之誑即暴于過(guò)客不能譴呵而創(chuàng)懲之也而懷怒蓄怨至此況小人毒正側(cè)目于君子之道以為不利于其私者哉此嚴(yán)光管寧之儔所以匿跡銷(xiāo)聲而不敢以身試也
          (2)翻譯下面的句子。(6分)
          ①姑往焉,俟不可即而去之,何傷?
          ②彼自耀其明,而征吾輩之誑,必眾辱之。

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:文言文閱讀

          閱讀下面的文言文,后面題目。(9分,每小題3分)
          項(xiàng)籍者,下相人也,字羽。初起時(shí),年二十四。其季父項(xiàng)梁,梁父即楚將項(xiàng)燕,秦將王翦所戮者也。項(xiàng)氏世世為楚將,封于項(xiàng),故姓項(xiàng)氏。
           項(xiàng)籍少時(shí),學(xué)書(shū)不成,去學(xué)劍,又不成。項(xiàng)梁怒之。籍曰:“書(shū)足以記名姓而已。劍一人敵,不足學(xué),學(xué)萬(wàn)人敵!庇谑琼(xiàng)梁乃教籍兵法,籍大喜,略知其意,又不肯竟學(xué)。項(xiàng)梁嘗有櫟陽(yáng)逮,乃請(qǐng)?zhí)I獄掾曹咎書(shū)抵櫟陽(yáng)獄掾司馬欣,以故事得已。項(xiàng)梁殺人,與籍避仇于吳中。吳中賢士大夫皆出項(xiàng)梁下。每吳中有大徭役及喪,項(xiàng)梁常為主辦,以兵法部勒賓客及子弟,以是知其能。秦始皇帝游會(huì)稽,渡浙江,梁與籍俱觀。籍曰:“彼可取而代也!绷貉谄淇冢唬骸拔阃裕矣!”梁以此籍。籍長(zhǎng)八尺余,力能扛鼎,才氣過(guò)人,吳中子弟皆已憚籍矣。
          秦二世元年七月,陳涉等起大澤中。其九月,會(huì)稽守通謂梁曰:“江西皆反,此亦天亡秦之時(shí)也。吾聞先即制人,后則為人所制。吾欲發(fā)兵,使公及桓楚將!笔菚r(shí)桓楚亡在澤中。梁曰:“桓楚亡,人莫知其處,獨(dú)籍知之耳。”梁乃出,誡籍持劍居外待。梁復(fù)入,與守坐,曰:“請(qǐng)召籍,使受命召桓楚。”守曰:“諾!绷赫偌搿m汈,梁眴籍曰:“可行矣!”于是籍遂拔劍斬守頭。項(xiàng)梁持守頭,佩其印綬。門(mén)下大驚,擾亂,籍所擊殺數(shù)十百人。一府中皆懾伏,莫敢起。梁召故所知豪吏,以所為起大事,遂舉吳中兵。使人收下縣,得精兵八千人。梁部署吳中豪杰為校尉、候、司馬。有一人不得用,自言于梁。梁曰:“前時(shí)某喪使公主某事,不能辦,以此不任用公。”眾乃皆伏。于是梁為會(huì)稽守,籍為裨將,徇下縣。                              (節(jié)選自《史記?項(xiàng)羽本紀(jì)》)
          【注】①櫟(yuè)陽(yáng):秦置櫟陽(yáng)縣,在今陜西臨潼北,渭水北岸。②蘄(qí):秦置蘄縣,漢屬沛郡。③獄掾(yuàn):獄曹的屬吏。
          【小題1】對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(   。

          A.以兵法部勒賓客及子弟陰:暗中
          B.毋妄言,矣族:滅族
          C.梁以此籍奇:感到……不一般
          D.以所為起大事,遂舉吳中兵諭:明白、知道
          【小題2】下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是(   。
          A.秦將王翦所戮者也鄉(xiāng)身死而不受,今為官室之美為之
          B.吳中子弟皆已憚籍矣小大之獄,不能察,必以情
          C.梁召故所知豪吏不知有漢,無(wú)論魏晉
          D.不能辦,此不任用公令辱之,激怒其眾
          【小題3】下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是(   。
          A.項(xiàng)籍的爺爺是為秦將王翦所殺的楚國(guó)大將項(xiàng)燕。項(xiàng)氏世世代代做楚國(guó)大將,其姓氏源于他們的封名。
          B.項(xiàng)籍小時(shí)候?qū)α?xí)字和劍術(shù)并不感興趣,直到他的季父項(xiàng)梁傳授他能夠勝過(guò)眾人的兵法,他才認(rèn)真習(xí)。
          C.項(xiàng)籍跟項(xiàng)梁一起去觀看秦始皇游覽會(huì)稽郡時(shí),項(xiàng)籍說(shuō)的話(huà)表達(dá)了他想建功立業(yè)、主宰天下的雄心志。
          D.項(xiàng)籍配合項(xiàng)梁殺死了會(huì)稽郡守之后,又一連殺一百來(lái)人。起事成功后,項(xiàng)梁做會(huì)稽郡守,項(xiàng)籍為將。
          【小題4】請(qǐng)把第三大題文言文閱讀材料中畫(huà)線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(12分)
          (1)項(xiàng)梁嘗有櫟陽(yáng)逮,乃請(qǐng)?zhí)I獄掾曹咎書(shū)抵櫟陽(yáng)獄掾司馬欣,以故事得已。(4分)
          (2)梁曰:“桓楚亡,人莫知其處,獨(dú)籍知之耳!(4分)
          (3)有一人不得用,自言于梁。梁曰:“前時(shí)某喪使公主某事,不能辦,此不任用公。”(4分)

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀下面的文言文,后面題目。(9分,每小題3分)
          項(xiàng)籍者,下相人也,字羽。初起時(shí),年二十四。其季父項(xiàng)梁,梁父即楚將項(xiàng)燕,秦將王翦所戮者也。項(xiàng)氏世世為楚將,封于項(xiàng),故姓項(xiàng)氏。
           項(xiàng)籍少時(shí),學(xué)書(shū)不成,去學(xué)劍,又不成。項(xiàng)梁怒之。籍曰:“書(shū)足以記名姓而已。劍一人敵,不足學(xué),學(xué)萬(wàn)人敵!庇谑琼(xiàng)梁乃教籍兵法,籍大喜,略知其意,又不肯竟學(xué)。項(xiàng)梁嘗有櫟陽(yáng)逮,乃請(qǐng)?zhí)I獄掾曹咎書(shū)抵櫟陽(yáng)獄掾司馬欣,以故事得已。項(xiàng)梁殺人,與籍避仇于吳中。吳中賢士大夫皆出項(xiàng)梁下。每吳中有大徭役及喪,項(xiàng)梁常為主辦,以兵法部勒賓客及子弟,以是知其能。秦始皇帝游會(huì)稽,渡浙江,梁與籍俱觀。籍曰:“彼可取而代也。”梁掩其口,曰:“毋妄言,矣!”梁以此籍。籍長(zhǎng)八尺余,力能扛鼎,才氣過(guò)人,吳中子弟皆已憚籍矣。
          秦二世元年七月,陳涉等起大澤中。其九月,會(huì)稽守通謂梁曰:“江西皆反,此亦天亡秦之時(shí)也。吾聞先即制人,后則為人所制。吾欲發(fā)兵,使公及桓楚將。”是時(shí)桓楚亡在澤中。梁曰:“桓楚亡,人莫知其處,獨(dú)籍知之耳。”梁乃出,誡籍持劍居外待。梁復(fù)入,與守坐,曰:“請(qǐng)召籍,使受命召桓楚!笔卦唬骸爸Z。”梁召籍入。須臾,梁眴籍曰:“可行矣!”于是籍遂拔劍斬守頭。項(xiàng)梁持守頭,佩其印綬。門(mén)下大驚,擾亂,籍所擊殺數(shù)十百人。一府中皆懾伏,莫敢起。梁召故所知豪吏,以所為起大事,遂舉吳中兵。使人收下縣,得精兵八千人。梁部署吳中豪杰為校尉、候、司馬。有一人不得用,自言于梁。梁曰:“前時(shí)某喪使公主某事,不能辦,以此不任用公。”眾乃皆伏。于是梁為會(huì)稽守,籍為裨將,徇下縣。                              (節(jié)選自《史記?項(xiàng)羽本紀(jì)》)
          【注】①櫟(yuè)陽(yáng):秦置櫟陽(yáng)縣,在今陜西臨潼北,渭水北岸。②蘄(qí):秦置蘄縣,漢屬沛郡。③獄掾(yuàn):獄曹的屬吏。
          小題1:對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(    )
          A.以兵法部勒賓客及子弟陰:暗中
          B.毋妄言,矣族:滅族
          C.梁以此籍奇:感到……不一般
          D.以所為起大事,遂舉吳中兵諭:明白、知道
          小題2:下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是(    )
          A.秦將王翦所戮者也鄉(xiāng)身死而不受,今為官室之美為之
          B.吳中子弟皆已憚籍矣小大之獄,不能察,必以情
          C.梁召故所知豪吏不知有漢,無(wú)論魏晉
          D.不能辦,此不任用公令辱之,激怒其眾
          小題3:下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是(   。
          A.項(xiàng)籍的爺爺是為秦將王翦所殺的楚國(guó)大將項(xiàng)燕。項(xiàng)氏世世代代做楚國(guó)大將,其姓氏源于他們的封名。
          B.項(xiàng)籍小時(shí)候?qū)α?xí)字和劍術(shù)并不感興趣,直到他的季父項(xiàng)梁傳授他能夠勝過(guò)眾人的兵法,他才認(rèn)真習(xí)。
          C.項(xiàng)籍跟項(xiàng)梁一起去觀看秦始皇游覽會(huì)稽郡時(shí),項(xiàng)籍說(shuō)的話(huà)表達(dá)了他想建功立業(yè)、主宰天下的雄心志。
          D.項(xiàng)籍配合項(xiàng)梁殺死了會(huì)稽郡守之后,又一連殺一百來(lái)人。起事成功后,項(xiàng)梁做會(huì)稽郡守,項(xiàng)籍為將。
          小題4:請(qǐng)把第三大題文言文閱讀材料中畫(huà)線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(12分)
          (1)項(xiàng)梁嘗有櫟陽(yáng)逮,乃請(qǐng)?zhí)I獄掾曹咎書(shū)抵櫟陽(yáng)獄掾司馬欣,以故事得已。(4分)
          (2)梁曰:“桓楚亡,人莫知其處,獨(dú)籍知之耳!(4分)
          (3)有一人不得用,自言于梁。梁曰:“前時(shí)某喪使公主某事,不能辦,此不任用公!(4分)

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          閱讀短文,回答問(wèn)題

          太子及賓客知其事者,皆白衣冠以送之。至易水上,既祖,取道。高漸離擊筑,荊軻和而歌,為變徵之聲,士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰:“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還!”復(fù)為慷慨羽聲,士皆瞋目,發(fā)盡上指冠,于是荊軻遂就車(chē)而去,終已不顧。

          沛公已去,間至軍中。張良入謝,曰:“沛公不勝杯杓,不能辭。謹(jǐn)使臣良奉白璧一雙,再拜獻(xiàn)大王足下,玉斗一雙,再拜奉大將軍足下!表(xiàng)王曰:“沛公安在?”良曰:“聞大王有意督過(guò)之,脫身獨(dú)去,已至軍矣!表(xiàng)王則受璧,置之坐上。亞父受玉斗,置之地,拔劍撞而破之,曰:“唉!豎子不足與謀。奪項(xiàng)王天下者必沛公也。吾屬今為之虜矣!”

          1.下列句中加點(diǎn)字與“撞而破之”中的“破”用法相同的一項(xiàng)是                                                     (    )

                 A.沛公已駢,至軍中 ?                B.距關(guān),毋內(nèi)諸侯,秦地可盡

                 C.乃遂收盛樊於期之首,封之          D.項(xiàng)伯殺人,臣

          2.與例句“荊軻和而歌”中“而”用法相同的一項(xiàng)是                                            (    )

                 A.未有封侯之賞,而聽(tīng)細(xì)說(shuō),欲誅有功之人

                 B.秦王驚,自引而起,絕袖

                 C.荊軻奉樊於期頭函,而秦武陽(yáng)奉地圖匣以進(jìn)

                 D.置之地,拔劍撞而破之

          3.下列句子句式不同于其他三項(xiàng)的是                                                                     (    )

                 A.豎子不足與謀

                 B.亞父者,范增也

                 C.沛公之參乘樊噲者也

                 D.皆為龍虎,成五采,此天子氣也。

          4.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

                 ①太子及賓客知其事者,皆白衣冠以送之。

                 ②今急而求子,是寡人之過(guò)也。

                 ③子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人!

                 ④不患人之不己知,患不知人。

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀課內(nèi)文言文語(yǔ)段,回答下面題目。
          ①太子及賓客知其事者,皆白衣冠以送之。至易水上,既祖,取道。高漸離擊筑,荊軻和而歌,為變徵之聲,士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰:“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還!”復(fù)為慷慨羽聲,士皆瞋目,發(fā)盡上指冠,于是荊軻遂就車(chē)而去,終已不顧。
          ②沛公已去,間至軍中。張良入謝,曰:“沛公不勝杯杓,不能辭。謹(jǐn)使臣良奉白璧一雙,再拜獻(xiàn)大王足下,玉斗一雙,再拜奉大將軍足下。”項(xiàng)王曰:“沛公安在?”良曰:“聞大王有意督過(guò)之,脫身獨(dú)去,已至軍矣。”項(xiàng)王則受璧,置之坐上。亞父受玉斗,置之地,拔劍撞而破之,曰:“唉!豎子不足與謀。奪項(xiàng)王天下者必沛公也。吾屬今為之虜矣!”
          小題1:下列各項(xiàng)中劃線詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是
          A.于是荊軻遂車(chē)而去登上,乘
          B.終已不回頭看
          C.沛公已去,至軍中從小道
          D.張良入表示謝意
          小題2:下列句中劃線字與“撞而破之”中的“破”用法相同的一項(xiàng)是
          A.至易水上,既,取道。
          B.距關(guān),毋內(nèi)諸侯,秦地可盡
          C.乃遂收盛樊於期之首,封之
          D.項(xiàng)伯殺人,臣
          小題3:與例句“荊軻和而歌”中“而”用法相同的一項(xiàng)是
          A.未有封侯之賞,而聽(tīng)細(xì)說(shuō),欲誅有功之人
          B.秦王驚,自引而起,絕袖
          C.荊軻奉樊於期頭函,而秦武陽(yáng)奉地圖匣以進(jìn)
          D.置之地,拔劍撞而破之
          小題4:下列句子中句式與“吾屬今為之虜矣”相同的一項(xiàng)是
          A.太子及其賓客知其事者B.而燕國(guó)見(jiàn)陵之恥除矣
          C.沛公安在D.奪項(xiàng)王天下者必沛公也

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