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        1. 下列加粗詞的意思相同的一項(xiàng)是   

          A.①吏民      ②不然,何以至此   
          B.①財(cái)物無(wú)所取,婦女無(wú)所      ②今事有急,故來(lái)告良   
          C.①殺人如不能      ②所佩玉塊以示之者三   
          D.①乃令張良留       ②張良入
          D
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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題

          下列加粗詞的意思相同的一項(xiàng)是   
          [     ]
          A.①吏民      ②不然,何以至此   
          B.①財(cái)物無(wú)所取,婦女無(wú)所      ②今事有急,故來(lái)告良   
          C.①殺人如不能      ②所佩玉塊以示之者三   
          D.①乃令張良留       ②張良入

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:必修二全優(yōu)指導(dǎo)語(yǔ)文粵教版 粵教版 題型:048

          閱讀下面的文言文,完成下題。

          韋丹字文明,京兆萬(wàn)年人,早孤,從外祖顏真卿學(xué)。順宗為太子,以殿中侍御史召為舍人。新羅國(guó)君死,詔拜司封郎中往吊。故事,使外國(guó),賜州縣十官,賣(mài)以取貲。丹曰:“使外國(guó),不足于資,宜上請(qǐng),安有貿(mào)官受錢(qián)?”即具疏所宜費(fèi),帝命有司與之。還為容州刺史。教民耕織,止惰游,興學(xué)校,民貧自鬻者,贖歸之,禁吏不得掠為隸。始州,周十三里,屯田二十四所,教種茶、麥,仁化大行。以諫議大夫召,有直名。劉辟反,議者欲釋不誅,丹上疏,以為“孝文世,法廢人慢,當(dāng)濟(jì)以威,今不誅辟,則可使者唯兩京耳”。憲宗褒美。拜晉慈隰州觀察使,封武陽(yáng)郡公。閱歲,自陳所治三州,非要害地,不足張職,為國(guó)家費(fèi),不如屬之河?xùn)|,帝從之。徙為江南西道觀察使。丹計(jì)口受俸,委馀于官,罷八州冗食者,收其財(cái)。始,民不知為瓦屋,草茨竹椽,久燥則戛而焚。丹召工教為陶,聚材于場(chǎng),度其費(fèi)為估,不取贏利。人能為屋者,受材瓦于官,免半賦,徐取其償;逃未復(fù)者,官為為之;貧不能者,畀以財(cái)。身往勸督。有吏主倉(cāng)十年,丹覆其糧,亡三千斛,丹曰:“吏豈自費(fèi)邪?”籍其家,盡得文記,乃權(quán)吏所奪,召諸吏曰:“若恃權(quán)取于倉(cāng),罪也,與若一月還之!苯灶D首謝,及期無(wú)敢違。有卒違令當(dāng)死,釋不誅,去,上書(shū)告丹不法,詔丹解官待辨。會(huì)卒,年五十八。驗(yàn)卒所告,皆不實(shí),丹治狀愈明。大和中,裴誼觀察江西,上言為丹立祠堂,刻石紀(jì)功,不報(bào)。宣宗讀《元和實(shí)錄》,見(jiàn)丹政事卓然,它日與宰相語(yǔ):“元和時(shí)治民孰第一?”周墀對(duì):“臣嘗守江西,韋丹有大功,德被八州,歿四十年,老幼思之不忘。”乃詔觀察使上丹功狀,命刻功于碑。

          (節(jié)選自《新唐書(shū)·韋丹傳》)

          (1)

          對(duì)下列句子中加粗的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.

          ,從外祖顏真卿學(xué)    孤:幼年喪父。

          B.

          州,周十三里      城:構(gòu)筑城墻。

          C.

          法廢人慢,當(dāng)濟(jì)以威     濟(jì):渡過(guò)難關(guān)。

          D.

          與若一月還之       期:約定時(shí)間。

          (2)

          以下各組句子中,全都表明韋丹“助民安居”的一組是

          ①民貧自鬻者,贖歸之

          ②教種茶、麥,仁化大行

          ③罷八州冗食者,收其財(cái)

          ④度其費(fèi)為估,不取贏利

          ⑤免半賦,徐取其償

          ⑥韋丹有大功,德被八州

          [  ]

          A.

          ①③⑤

          B.

          ①④⑥

          C.

          ②③⑥

          D.

          ②④⑤

          (3)

          下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.

          韋丹為人率直,敢于發(fā)表不同意見(jiàn)。舊例規(guī)定,凡出使外國(guó),朝廷賜下州縣官員名額,賣(mài)出后充作資費(fèi);韋丹認(rèn)為費(fèi)用應(yīng)由朝廷支付,不可賣(mài)官求錢(qián)。

          B.

          韋丹認(rèn)為法令廢弛就會(huì)導(dǎo)致人們對(duì)它的輕視,因而主張嚴(yán)懲謀反的劉辟;對(duì)所治三州,認(rèn)為并非要害之地,不必多花費(fèi)國(guó)家錢(qián)財(cái),不如劃歸河?xùn)|管轄。

          C.

          韋丹對(duì)貪污現(xiàn)象仔細(xì)核查,責(zé)之甚嚴(yán)。倉(cāng)庫(kù)主管十年間侵吞糧食三千斛,韋丹抄沒(méi)其家,查得實(shí)據(jù),下令一月之內(nèi)如數(shù)補(bǔ)還,保住國(guó)家財(cái)產(chǎn)不受損失。

          D.

          韋丹去世之后,裴誼建議為他設(shè)立祠堂,刻石紀(jì)功,當(dāng)朝宰相也認(rèn)為他的功德使江西老幼思之不忘。皇上于是下令觀察使上報(bào)韋丹的功績(jī)并刻碑表彰。

          (4)

          把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

          (1)逃未復(fù)者,官為為之;貧不能者,畀以財(cái)。

          (2)驗(yàn)卒所告,皆不實(shí),丹治狀愈明。

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:北京市海淀區(qū)2011屆高三一模語(yǔ)文試題 題型:048

          閱讀下面的文言文,完成下題。

            沈括字存中,以父任為沭陽(yáng)主簿。擢進(jìn)士第,編校昭文書(shū)籍。遷提舉司天監(jiān),日官皆市井庸販,法象圖器,大抵漫不知。括始置渾儀、景表、五壺浮漏,后皆施用。

            淮南饑,遣括察訪,發(fā)常平倉(cāng)錢(qián)粟,疏溝瀆,治廢田,救水患。遷集賢校理,察訪兩浙農(nóng)田水利。時(shí)大民車(chē),人未縣官意,相挻為憂;又市易司患蜀鹽之不禁,欲盡實(shí)私井而輦解池鹽給之。言者論二事如織,皆不省。括侍帝側(cè),帝顧曰:“卿知籍車(chē)乎?”曰:“知之!钡墼唬骸昂稳?”對(duì)曰:“敢問(wèn)欲何用?”帝曰:“北邊以馬取勝,非車(chē)不足以當(dāng)之!崩ㄔ唬骸败(chē)戰(zhàn)之利,見(jiàn)于歷世。然古人所謂兵車(chē)者,輕車(chē)也,五御折旋,利于捷速。今之民間輜車(chē)重大,日不能三十里,故世謂之太平車(chē),但可施于無(wú)事日爾!钡巯苍唬骸叭搜詿o(wú)及此,朕當(dāng)思之!彼靻(wèn)蜀鹽事,對(duì)曰:“一切實(shí)私井而運(yùn)解鹽,一使出于官售,誠(chéng)善。然忠、萬(wàn)、戎、瀘間夷界小井尤多,不可猝絕也,勢(shì)須列候加警,臣恐得不足償費(fèi)!钡垲h之。明日,二事俱

            遼蕭禧來(lái)理河?xùn)|黃嵬地,留館不肯辭,曰:“必得請(qǐng)而后反!钡矍怖ㄍ。括詣樞密院閱故牘,得頃歲所議疆地書(shū),指古長(zhǎng)城為境,今爭(zhēng)蓋三十里遠(yuǎn),表論之。帝喜曰:“大臣殊不究本末,幾誤國(guó)事!泵援(huà)圖示禧,禧議始屈。賜括白金千兩使行。至契丹庭,契丹相楊益戒來(lái)就議,括得地訟籍?dāng)?shù)十,預(yù)使吏士誦之,益戒有所問(wèn),則顧吏舉以答。他日復(fù)問(wèn),亦如之。益戒無(wú)以應(yīng),謾曰:“數(shù)里之地不忍,而輕絕好乎?”括曰:“今北朝棄先君之大信,威用其民,非我朝之不利也。”凡六會(huì),契丹知不可,遂舍黃嵬。括乃還,在道圖其山川險(xiǎn)易迂直,風(fēng)俗之純龐,人情之向背,為《使契丹圖抄》上之。

            括博學(xué)善文,于天文、方志、律歷、音樂(lè)、醫(yī)藥、卜算,無(wú)所不通,皆有所論著。又紀(jì)平日與賓客言者為《筆談》,多載朝廷故實(shí)、耆舊出處,傳于世。

          (取材于《宋史·沈括傳》)

            注:解:解州,地名。

          (1)

          下列語(yǔ)句中,加粗的詞的解釋不正確的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.

          時(shí)大民車(chē)   籍:征用

          B.

          人未縣官意  諭:告訴

          C.

          二事俱寢    寢:停止

          D.

          契丹知不可  奪:改變

          (2)

          下列各組語(yǔ)句中,加粗的詞意義和用法都相同的一組是

          [  ]

          A.

          治廢田,救水患     威用其民

          B.

          但可施于無(wú)事日爾    括得地訟籍?dāng)?shù)十

          C.

          人言無(wú)及此,朕當(dāng)思之  今有小人之言,令將軍與臣有郤

          D.

          爭(zhēng)蓋三十里遠(yuǎn)     必能使行陣和睦,優(yōu)劣得

          (3)

          下列對(duì)文中語(yǔ)句的理解,不符合文意的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.

          日官皆市井庸販,法象圖器,大抵漫不知

          掌管天文歷算的官員都是市井小販一樣平庸的人,對(duì)于天象和歷算的圖譜儀器,大多全然不懂。

          B.

          市易司患蜀鹽之不禁,欲盡實(shí)私井而輦解池鹽給之

          市易司擔(dān)心蜀地私鹽販賣(mài)不能禁止,想要全部填塞私人的鹽井,而運(yùn)解州的池鹽去供應(yīng)蜀地。

          C.

          括詣樞密院閱故牘,得頃歲所議疆地書(shū)

          沈括到樞密院去翻看以前的檔案文件,查找到了近幾年商定邊境的文件。

          D.

          在道圖其山川險(xiǎn)易迂直,風(fēng)俗之純龐,人情之向背

          沈括在路上還想著沿途山川的險(xiǎn)峻和平緩,道路的迂曲和順直,風(fēng)俗的單純和復(fù)雜,人心的背棄和不滿。

          (4)

          下列的理解和分析,不符合文意的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.

          渾儀、景表、五壺浮漏等天文儀器都是在沈括擔(dān)任提舉司天監(jiān)之后設(shè)置的,這些儀器后來(lái)都得以使用。

          B.

          對(duì)于蜀鹽一事,沈括認(rèn)為鹽應(yīng)該全都由官府出售,如果不馬上禁止私井,官府將會(huì)得不償失。

          C.

          面對(duì)遼國(guó)索要土地的無(wú)理要求,沈括據(jù)理力爭(zhēng),從容應(yīng)對(duì),并取得了最終勝利,顯示了他的外交才能。

          D.

          沈括博學(xué)善文,他把平時(shí)與賓客談?wù)摰氖虑橛涗浵聛?lái),寫(xiě)成了《夢(mèng)溪筆談》,至今流傳于世。

          (5)

          文言文《沈括傳》中說(shuō)“大臣殊不究本末,幾誤國(guó)事”,其中“究本末”既指要探究事情的原委,也指要抓住問(wèn)題的關(guān)鍵。請(qǐng)結(jié)合文中的一個(gè)事例,說(shuō)說(shuō)你對(duì)“不究本末,幾誤國(guó)事”的理解,并聯(lián)系實(shí)際談?wù)勥@句話給你的啟示。(不少于200字)

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:陜西省西安市第一中學(xué)2012屆高三上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題 題型:048

          閱讀下面的文言文,完成下題。

            沈括字存中,以父任為沭陽(yáng)主簿。擢進(jìn)士第,編校昭文書(shū)籍。遷提舉司天監(jiān),日官皆市井庸販,法象圖器,大抵漫不知。括始置渾儀、景表、五壺浮漏,后皆施用。

            淮南饑,遣括察訪,發(fā)常平倉(cāng)錢(qián)粟,疏溝瀆,治廢田,救水患。遷集賢校理,察訪兩浙農(nóng)田水利。時(shí)大民車(chē),人未縣官意,相為憂;又市易司患蜀鹽之不禁,欲盡實(shí)私井而輦解池鹽給之。言者論二事如織,皆不省,括侍帝側(cè),帝顧曰:卿知籍車(chē)乎?曰:知之。帝曰:何如?對(duì)曰:敢問(wèn)欲何用?帝曰:北邊以馬取勝,非車(chē)不足以當(dāng)之。括曰:車(chē)戰(zhàn)之利,見(jiàn)于歷世。然古人所謂兵車(chē)者,輕車(chē)也,五御折旋,利于捷速。今之民間輜車(chē)重大,日不能三十里,故世謂之太平車(chē),但可施于無(wú)事日爾。帝喜曰:人言無(wú)及此,朕當(dāng)思之。遂問(wèn)蜀鹽事,對(duì)曰:一切實(shí)私井而運(yùn)解鹽,一使出于官售,誠(chéng)善。然忠、萬(wàn)、戎、瀘間夷界小井尤多,不可猝絕也,勢(shì)須列候加警,臣恐得不足償費(fèi)。帝頷之。明日,二事俱。

            遼蕭禧來(lái)理河?xùn)|黃嵬地,留館不肯辭,曰:必得請(qǐng)而后反。帝遣括往聘。括詣樞密院閱故牘,得頃歲所議疆地書(shū),指古長(zhǎng)城為境,今爭(zhēng)蓋三十里遠(yuǎn),表論之。帝喜曰:大臣殊不究本末,幾誤國(guó)事。命以畫(huà)圖示禧,禧議始屈。賜括白金千兩使行。至契丹庭,契丹相楊益戒來(lái)就議,括得地訟籍?dāng)?shù)十,預(yù)使吏士誦之,益戒有所問(wèn),則顧吏舉以答。他日復(fù)問(wèn),亦如之。益戒無(wú)以應(yīng),謾曰:數(shù)里之地不忍,而輕絕好乎?括曰:今北朝棄先君之大信,威用其民,非我朝之不利也。凡六會(huì),契丹知不可,遂舍黃嵬。括乃還,在道圖其山川險(xiǎn)易迂直,風(fēng)俗之純龐,人情之向背,為《使契丹圖抄》上之。

            括博學(xué)善文,于天文、方志、律歷、音樂(lè)、醫(yī)藥、卜算,無(wú)所不通,皆有所論著。又紀(jì)平日與賓客言者為《筆談》,多載朝廷故實(shí)、耆舊出處,傳于世。

          (取材于《宋史·沈括傳》)

            注:解:解州,地名。

          (1)

          下列語(yǔ)句中,加粗的詞的解釋不正確的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.

          時(shí)大民車(chē)    籍:征用

          B.

          人未縣官意   諭:告訴

          C.

          二事俱     寢:停止

          D.

          契丹知不可   奪:改變

          (2)

          下列各組語(yǔ)句中,加粗的詞意義和用法都相同的一組是

          [  ]

          A.

          治廢田,救水患        威用其民

          B.

          人言無(wú)及此,朕當(dāng)思之     今有小人之言,令將軍與臣有郤

          C.

          但可施于無(wú)事日爾       括得地訟籍?dāng)?shù)十

          D.

          爭(zhēng)蓋三十里遠(yuǎn)        必能使行陣和睦,優(yōu)劣得

          (3)

          下列的理解和分析,不符合文意的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.

          渾儀、景表、五壺浮漏等天文儀器都是在沈括擔(dān)任提舉司天監(jiān)之后設(shè)置的,這些儀器后來(lái)都得以使用。

          B.

          對(duì)于蜀鹽一事,沈括認(rèn)為鹽應(yīng)該全都由官府出售,如果不馬上禁止私井,官府將會(huì)得不償失。

          C.

          面對(duì)遼國(guó)索要土地的無(wú)理要求,沈括據(jù)理力爭(zhēng),從容應(yīng)對(duì),并取得了最終勝利,顯示了他的外交才能。

          D.

          沈括博學(xué)善文,他把平時(shí)與賓客談?wù)摰氖虑橛涗浵聛?lái),寫(xiě)成了《夢(mèng)溪筆談》,至今流傳于世。

          (4)

          把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

          (1)日官皆市井庸販,法象圖器,大抵漫不知。

          譯文:______________________

          (2)括詣樞密院閱故牘,得頃歲所議疆地書(shū)

          譯文:______________________

          (3)在道圖其山川險(xiǎn)易迂直,風(fēng)俗之純龐,人情之向背,為《使契丹圖抄》上之。

          譯文:______________________

          查看答案和解析>>

          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:中學(xué)教材全解 高考總復(fù)習(xí)全解 語(yǔ)文 一輪復(fù)習(xí)·必修課程 山東人民版 題型:048

          閱讀下面課內(nèi)語(yǔ)段,完成文后練習(xí)。

          張良曰:“誰(shuí)為大王為此計(jì)者?”曰:“鯫生說(shuō)我曰:‘距關(guān),毋內(nèi)諸侯,秦地可盡王也!事(tīng)之!绷荚唬骸傲洗笸跏孔渥阋援(dāng)項(xiàng)王乎?”沛公默然,曰:“固不如也。且為之奈何?”張良曰:“請(qǐng)往謂項(xiàng)伯,言沛公不敢背項(xiàng)王也!迸婀唬骸熬才c項(xiàng)伯有故?”張良曰:“秦時(shí)與臣游,項(xiàng)伯殺人,臣活之;今事有急,故幸來(lái)告良!迸婀唬骸笆肱c君少長(zhǎng)?”良曰:“長(zhǎng)于臣!迸婀唬骸熬秊槲液羧,吾得兄事之!睆埩汲觯(xiàng)伯。項(xiàng)伯即入見(jiàn)沛公。沛公奉卮酒為壽,約為婚姻,曰:“吾入關(guān),秋毫不敢有所近,籍吏民,封府庫(kù),而待將軍。所以遣將守關(guān)者,備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至,豈敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也!表(xiàng)伯許諾,謂沛公曰:“旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王!迸婀唬骸爸Z!庇谑琼(xiàng)伯復(fù)夜去,至軍中,具以沛公言報(bào)項(xiàng)王,因言曰:“沛公不先破關(guān)中,公豈敢入乎?今人有大功而擊之,不義也。不如因善遇之!表(xiàng)王許諾。

          (1)

          不含通假字的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.

          張良出,要項(xiàng)伯

          B.

          愿伯具言臣之不敢倍德也

          C.

          旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王

          D.

          沛公奉卮酒為壽

          (2)

          加粗字的用法與“臣活之”中的“活”字的用法相同的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.

          交戟之衛(wèi)士欲不內(nèi)

          B.

          沛公霸上

          C.

          范增數(shù)項(xiàng)王

          D.

          人如恐不勝

          (3)

          從用法特點(diǎn)的角度看,下列加粗的字與“吾得兄事之”中的“兄”不同的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.

          見(jiàn)相如

          B.

          常以身蔽沛公

          C.

          吏民

          D.

          箕畚運(yùn)于渤海之尾

          (4)

          下列加粗字的意思與“不如因善遇之”中的“因”字的意思相同的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.

          相如持璧卻立

          B.

          沛公起如廁,招樊噲出

          C.

          循守舊

          D.

          賓客至藺相如門(mén)謝罪

          (5)

          與“所以遣將守關(guān)者,備他盜之出入與非常也”中“所以”用法相同的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.

          此殆天所以資將軍

          B.

          君稱所以佐天子者命重耳

          C.

          吾知所以距子矣,吾不言

          D.

          此愚者之所以大過(guò)也

          (6)

          下列加粗詞的古今意義相同的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.

          備他盜之出入與非常

          B.

          不愛(ài)珍器重寶肥饒之地

          C.

          上食埃土,下飲黃泉

          D.

          老臣賤息舒祺,最少,不肖

          (7)

          翻譯下面的句子。

          (1)君為我呼入,吾得兄事之。

          ________

          (2)沛公奉卮酒為壽,約為婚姻。

          ________

          (3)孰與君少長(zhǎng)?

          ________

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:桂壯紅皮書(shū)·高中同步系列·活題巧解巧練·高二語(yǔ)文(上) 題型:013

          閱讀下文,完成下題。

            韋丹字文明,京兆萬(wàn)年人。新羅國(guó)君死,詔拜侍封郎中往吊。故事,使國(guó),賜州縣十官,賣(mài)以取費(fèi),號(hào)“私覿官”。丹曰:“使外國(guó),不足于資,宜上請(qǐng),安有貿(mào)官受錢(qián)?”即具疏所宜費(fèi),帝命有司與之,因著令。未行,有新羅立君死,還為容州刺史。教民耕織,止惰游,興學(xué)校,民貧自鬻者,贖歸之,禁吏不得掠為隸。如城州,周三十里,屯田二十四所,教種茶/麥,仁化大行。以大夫召,有直名。劉辟反,議者欲釋不誅,丹上疏,以為“孝文世,法廢人慢,當(dāng)濟(jì)以威,今不誅辟,則可使民者惟兩京耳”。憲宗褒美。徙為江南西道觀察使。始,民不知為瓦屋,草茨竹椽,久燥則戛而焚。丹召工教為陶,聚材于場(chǎng),度其費(fèi)為估,不取贏利。人能為屋者,受材瓦于官,免半賦,徐取其償。貧不能者,畀以財(cái)。身往勸督。置南北市,為營(yíng)以舍軍,歲中旱,募人就功,厚與直,給其食。有吏主倉(cāng)十年,丹覆其糧,亡三千斛,丹曰:“吏豈自費(fèi)邪?”籍其家,盡得文記,乃權(quán)吏所奪。召諸吏曰:“若恃權(quán)取于倉(cāng),罪也,與若期一月還之。”皆頓首謝,及期無(wú)敢違 有卒違令當(dāng)死,釋不誅,去,上書(shū)告丹不法,詔丹解官待辯。會(huì)卒,年五十。驗(yàn)卒所告,皆不實(shí),丹治狀愈明。宣宗讀《元和實(shí)錄》,歲丹政事卓然,它日與宰相語(yǔ):“元和時(shí)治民孰第一?”周犀對(duì)曰:“臣嘗守江西,惟丹有大功,德被八州,歿四十年,老幼思之不忘。

          (《新唐書(shū)·循吏列傳》)

           

          1.對(duì)下列句中加粗的詞語(yǔ)的解釋,不正確的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.故事,使外國(guó),賜州縣十官  故事:舊日的典章制度

          B.則可使者惟兩京耳      使者:出使的人

          C.度其費(fèi)為估,不取贏利    贏利:獲得的利潤(rùn)

          D.吏豈自費(fèi)邪         自費(fèi):自己耗資

           

          2.下列各組句子中,加粗的詞的意義和用法不相同的一組是

          [  ]

          A.不足資,宜上請(qǐng)       請(qǐng)奉命求救孫將軍

          B.即具疏宜費(fèi)         師之為,鄭必知之

          C.帝命有司與之,著令     拔刀斫前奏案

          D.今不誅辟,可使者惟兩京耳  遇水旱疾疫,開(kāi)倉(cāng)廩,悉府庫(kù)以賑之

           

          3.對(duì)下列各句中“之”字稱代內(nèi)容的說(shuō)明,不正確的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.帝命有司與     稱代前文的“所宜費(fèi)”

          B.民貧自鬻者,贖歸  稱代前文的“民貧自鬻者”

          C.與若期一月還    稱代前文的“恃權(quán)取于倉(cāng)(的糧食)”

          D.老幼思不忘     稱代前文的“韋丹”

           

          4.下列句子分別編為四組,全都表現(xiàn)韋丹“仁化大行”的一組是

          ①即具疏所宜費(fèi),帝命有司與之,因著令

          ②民貧自鬻者,贖歸之,禁吏不得掠為隸

          ③丹召工教為陶

          ④貧不能者,畀以財(cái)

          ⑤歲中旱,募人就功,厚與直,給其食

          ⑥籍其家,盡得文記

          [  ]

          A.①③④
          B.①⑤⑥
          C.②③⑥
          D.②④⑤

           

          5.下列敘述不符合原文意思的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.韋丹力主革除陳規(guī)舊法。他認(rèn)為出使外國(guó)所用的資費(fèi),應(yīng)該由朝廷撥付,不應(yīng)該沿襲陳規(guī)賣(mài)官籌款;实勐(tīng)從了他的意見(jiàn),修改了法令制度。

          B.韋丹擔(dān)任言官以正直聞名。他認(rèn)為如不以強(qiáng)力威懾,人們就會(huì)輕忽法令;劉辟反叛如不加討伐,朝廷就無(wú)法統(tǒng)籌全國(guó)。為此他得到了皇帝的贊揚(yáng)。

          C.韋丹執(zhí)法寬厚仁慈。對(duì)于依仗權(quán)勢(shì)從官倉(cāng)強(qiáng)取糧食的主倉(cāng)吏,他只是責(zé)令限期歸還。對(duì)于違法令被判死刑的兵卒,他也沒(méi)有執(zhí)行,而是將這個(gè)兵卒釋放了。

          D.韋丹為政功績(jī)顯著。他擔(dān)任地方官以仁化為本,多方造福地方百姓。他被誣告的罪名經(jīng)查也盡屬不實(shí),這更顯現(xiàn)出他的政績(jī)。

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:導(dǎo)學(xué)大課堂必修五語(yǔ)文粵教版 粵教版 題型:048

          閱讀下面的文字,完成下題。

            良乃入,具告沛公。沛公大驚,曰:“為之奈何?”張良曰:“誰(shuí)為大王為此計(jì)者?”曰:“鯫生說(shuō)我曰:‘距關(guān),毋內(nèi)諸侯,秦地可盡王也!事(tīng)之!绷荚唬骸料大王士卒足以當(dāng)項(xiàng)王乎?”沛公默然,曰:“固不如也,且為之奈何?”張良曰:“請(qǐng)往謂項(xiàng)伯,言沛公不敢背項(xiàng)王也!迸婀唬骸熬才c項(xiàng)伯有?”張良曰:“秦時(shí)與臣游,項(xiàng)伯殺人,臣活之。今事有急,故幸來(lái)告良!迸婀唬骸笆肱c君少長(zhǎng)?”良曰:“長(zhǎng)于臣。”沛公曰:“君為我呼入,吾得兄事之!睆埩汲,項(xiàng)伯。

            項(xiàng)伯即入見(jiàn)沛公。沛公奉卮酒為壽,約為婚姻,曰:“吾入關(guān),秋豪不敢有所近,籍吏民,封府庫(kù),而待將軍。所以遣將守關(guān)者,備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至,豈敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也!表(xiàng)伯許諾。謂沛公曰:“旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王。”沛公曰:“諾。”

            于是項(xiàng)伯復(fù)夜去,至軍中,具以沛公言報(bào)項(xiàng)王,因言曰:“沛公不先破關(guān)中,公豈敢入乎?今人有大功而擊之,不義也。不如因善遇之。”項(xiàng)王許諾。

          (1)

          下列各句中加粗字的意思,解釋不正確的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.

          君安與項(xiàng)伯有     故:交情。

          B.

          秦時(shí)與臣       游:交往。

          C.

          今事有急,故來(lái)告良  幸:幸運(yùn)。

          D.

          張良出,項(xiàng)伯     要:通“邀”,邀請(qǐng)。

          (2)

          下列句子中,沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.

          張良出,要項(xiàng)伯。

          B.

          愿伯具言臣之不敢倍德也。

          C.

          旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王。

          D.

          今事有急,故幸來(lái)告良。

          (3)

          比較下列句子中加粗詞語(yǔ)的意義和用法,判斷正確的一項(xiàng)是

          ①籍吏民,封府庫(kù),待將軍

          ②今人有大功擊之,不義也

          ③備他盜出入與非常也

          ④愿伯具言臣不敢倍德也

          [  ]

          A.

          ①和②相同,③和④也相同。

          B.

          ①和②不同,③和④也不同。

          C.

          ①和②相同,③和④不同。

          D.

          ①和②不同,③和④相同。

          (4)

          下列句子所表述的言行,不能表現(xiàn)劉邦矯言假辯的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.

          沛公奉卮酒為壽,約為婚姻。

          B.

          籍吏民,封府庫(kù),而待將軍。

          C.

          日夜望將軍至,豈敢反乎。

          D.

          愿伯具言臣之不敢倍德也。

          (5)

          把文段中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

          (1)料大王士卒足以當(dāng)項(xiàng)王乎?

          _______________________________

          (2)所以遣將守關(guān)者,備他盜之出入與非常也。

          _______________________________

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2006~2007學(xué)年蘇州五市三區(qū)高三調(diào)研測(cè)試、語(yǔ)文試題 題型:048

          請(qǐng)閱讀下面文字,完成下題。

            張昭,字潛夫。自言漢常山王耳之后,世居濮州范縣。祖楚平,壽張今。楚平生直,即昭父也。初,楚平赴調(diào)長(zhǎng)安,值巢寇亂,不知所終。直幼避地河朔,既寇,以父失所在,時(shí)盜賊蜂起,道路榛梗,乃自秦抵蜀,徒行丐食,求父所在,積十年不能得。乃發(fā)哀行服,躬耕海濱。青州王師范開(kāi)學(xué)館,延置儒士,再以書(shū)幣招直,署賓職。師范降梁,直脫難北歸,以《周易》、《春秋》教授,學(xué)者自遠(yuǎn)而至,時(shí)號(hào)逍遙先生。

            昭始十歲,能誦古樂(lè)府、詠史詩(shī)百余篇;未冠,遍讀《九經(jīng)》,盡通其義。處儕類中,緩步闊視,以為馬、鄭不己若也。后至贊皇,遇程生者,專史學(xué),以為專究經(jīng)旨,不通今古,率多拘滯,繁而寡要;若極談王霸,經(jīng)緯治亂,非史不可。因出班、范《漢書(shū)》十余義商榷,乃授昭 《荀紀(jì)》、《國(guó)志》等,后又盡得十三史,五七年間,能馳騁上下數(shù)千百年事。又注《十代興亡論》。處亂世,躬耕負(fù)米以養(yǎng)親。

            后唐莊宗入魏,河朔游士,多自效軍門(mén),昭因至魏,攜文數(shù)十軸謁興唐尹張憲。憲家富文籍,每與昭燕語(yǔ),講論經(jīng)史要事,恨相見(jiàn)之晚,即署府推官。同光初,奏授真秩,加監(jiān)察御史里行。憲為北京留守,昭亦從至?xí)x陽(yáng)。莊宗及難,聞鄴中兵士推戴明宗,憲部將符彥超合戍將應(yīng)之。昭謂憲日:“得無(wú)奉表勸進(jìn)為自安之計(jì)乎?”憲日:“我本書(shū)生,見(jiàn)知主上,位至保厘,乃布衣之極。茍靦顏求生,何面目見(jiàn)主于地下?”昭曰:“此古人之志也,公能行之,死且不朽矣。”相泣而去,憲遂死之,時(shí)論重昭能成憲之節(jié)。

            時(shí)有害昭者,昭日:“明誠(chéng)所至,期不再生,主辱臣亡,死而無(wú)悔!北妶(zhí)以送彥超,彥超曰:“推官正人,無(wú)得害之。”……

            長(zhǎng)興二年,丁內(nèi)艱,賻絹布五十匹,米麥五十石。昭性至孝,明宗聞其居喪哀毀,復(fù)賜以錢(qián)幣。服除,改職方員外郎、知制誥,充史館修撰。上言乞復(fù)本朝故主,置觀察使察民疾苦,御史彈事,諫官月給諫紙。并從之。又奏請(qǐng)勸農(nóng)耕及置常平倉(cāng)等數(shù)事!

            宋初,拜吏部尚書(shū)。乾德元年郊祀,昭為鹵簿使,奏復(fù)宮闕、廟門(mén)、郊?jí)咕繃?yán)之制。禮畢,進(jìn)封鄭國(guó)公,與翰林承旨陶谷同掌選。谷嘗誣奏事,引昭為證,昭免冠抗論。太祖不說(shuō),遂三拜章告老,以本官致仕,改封陳國(guó)公。開(kāi)寶五年,卒,年七十九。

          (節(jié)選自《宋史暳寫(xiě)?詼???罰?/P>

          (1)

          下列句子中加粗的詞語(yǔ)在文中的意思,解釋不正確的一項(xiàng)是:

          [  ]

          A.

          率多拘滯,繁而寡  要:要領(lǐng)

          B.

          多自軍門(mén)  效:獻(xiàn),盡力

          C.

          又奏請(qǐng)農(nóng)耕及置常平倉(cāng)等數(shù)事  勸:勉勵(lì)

          D.

          以本官致仕  致仕:登上仕途

          (2)

          文中“恨相見(jiàn)之晚”中的“之”字,與下列句子中加粗的“之”字意義和用法相同的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.

          愿伯具言臣不敢倍德也

          B.

          竊憐愛(ài)之,愿令得補(bǔ)黑衣數(shù)

          C.

          夫晉,何厭有?

          D.

          既泣三日,乃誓療之

          (3)

          下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.

          張昭的父親在動(dòng)亂的年代,共計(jì)十年,千里尋父,歷盡艱辛,終究沒(méi)有能夠找到父親,于是為父親辦喪事。王師范邀請(qǐng)儒生,連續(xù)幾次用書(shū)籍和錢(qián)財(cái)來(lái)請(qǐng)張昭的父親,他才去了。

          B.

          張昭年少時(shí)就才華橫溢,鶴立雞群。后來(lái)更遇名師,得到程生的指點(diǎn),于是學(xué)問(wèn)得到極大的提高。

          C.

          張憲也是一位飽學(xué)之士,對(duì)張昭有知遇之恩。后來(lái)張憲部下聯(lián)合戍將準(zhǔn)備兵變,張昭試探張憲的打算,他對(duì)張憲能成古人之義表示贊同。

          D.

          宋朝初年,張昭官拜吏部尚書(shū),又進(jìn)封鄭國(guó)公。因?yàn)橥盘展群鷣y奏事,并且強(qiáng)拉著他作證,他堅(jiān)持原則,結(jié)果太宗很不高興。

          (4)

          把文言文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

          (1)祖楚平,壽張令。楚平生直,即昭父也。

          譯:

          (2)相泣而去,憲遂死之,時(shí)論重昭能成憲之節(jié)。

          譯:

          (3)上言乞復(fù)本朝故事,置觀察使察民疾苦,御史彈事

          譯:

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:江蘇省泗陽(yáng)中學(xué)2007屆高三階段檢測(cè) 語(yǔ)文 題型:048

          閱讀下面的文言文,完成下題。

            張昭,字潛夫。自言漢常山王耳之后,世居濮州范縣。祖楚平,壽張令。楚平生直,即昭父也。初,楚平赴調(diào)長(zhǎng)安,值巢寇亂,不知所終。直幼避地河朔,既寇,以父失所在,時(shí)盜賊蜂起,道路榛梗,乃自秦抵蜀,徒行丐食,求父所在,積十年不能得。乃發(fā)哀行服,躬耕海濱。青州王師范開(kāi)學(xué)館,延置儒士,再以書(shū)幣招直,署賓職。師范降梁,直脫難北歸,以《周易》、《春秋》教授,學(xué)者自遠(yuǎn)而至,時(shí)號(hào)逍遙先生。

            昭始十歲,能誦古樂(lè)府、詠史詩(shī)百余篇;未冠,遍讀《九經(jīng)》,盡通其義。處儕類中,緩步闊視,以為馬、鄭不己若也。后至贊皇,遇程生者,專史學(xué),以為專究經(jīng)旨,不通今古,率多拘滯,繁而寡要;若極談王霸,經(jīng)緯治亂,非史不可。因出班、范《漢書(shū)》十余義商榷,乃授昭《荀紀(jì)》、《國(guó)志》等,后又盡得十三史,五七年間,能馳騁上下數(shù)千百年事。又注《十代興亡論》。處亂世,躬耕負(fù)米以養(yǎng)親。

            后唐莊宗入魏,河朔游士,多自效軍門(mén),昭因至魏,攜文數(shù)十軸謁興唐尹張憲。憲家富文籍,每與昭燕語(yǔ),講論經(jīng)史要事,恨相見(jiàn)之晚,即署府推官。同光初,奏授真秩,加監(jiān)察御史里行。憲為北京留守,昭亦從至?xí)x陽(yáng)。莊宗及難,聞鄴中兵士推戴明宗,憲部將符彥超合戍將應(yīng)之。昭謂憲日:“得無(wú)奉表勸進(jìn)為自安之計(jì)乎?”憲日:“我本書(shū)生,見(jiàn)知主上,位至保厘,乃布衣之極。茍靦顏求生,何面目見(jiàn)主于地下?”昭曰:“此古人之志也,公能行之,死且不朽矣!相泣而去,憲遂死之,時(shí)論重昭能成憲之節(jié)。

            時(shí)有害昭者,昭日:“明誠(chéng)所至,期不再生,主辱臣亡,死而無(wú)悔。”眾執(zhí)以送彥超,彥超曰:“推官正人,無(wú)得害之。”……

            長(zhǎng)興二年,丁內(nèi)艱,賻絹布五十匹,米麥五十石。昭性至孝,明宗聞其居喪哀毀,復(fù)賜以錢(qián)幣。服除,改職方員外郎、知制誥,充史館修撰。上言乞復(fù)本朝故主,置觀察使察民疾苦,御史彈事,諫官月給諫紙。并從之。又奏請(qǐng)勸農(nóng)耕及置常平倉(cāng)等數(shù)事。……

            宋初,拜吏部尚書(shū)。乾德元年郊祀,昭為鹵簿使,奏復(fù)宮闕、廟門(mén)、郊?jí)咕繃?yán)之制。禮畢,進(jìn)封鄭國(guó)公,與翰林承旨陶谷同掌選。谷嘗誣奏事,引昭為證,昭免冠抗論。太祖不說(shuō),遂三拜章告老,以本官致仕,改封陳國(guó)公。開(kāi)寶五年,卒,年七十九。

          (節(jié)選自《宋史·列傳第二十二》)

          (1)

          下列句子中加粗的詞語(yǔ)在文中的意思,解釋不正確的一項(xiàng)是:

          [  ]

          A.

          率多拘滯,繁而寡       要:要領(lǐng)

          B.

          多自軍門(mén)           效:獻(xiàn),盡力

          C.

          又奏請(qǐng)農(nóng)耕及置常平倉(cāng)等數(shù)事  勸:勉勵(lì)

          D.

          以本官致仕           致仕:登上仕途

          (2)

          文中“恨相見(jiàn)之晚”中的“之”字,與下列句子中加粗的“之”字意義和用法相同的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.

          愿伯具言臣不敢倍德也

          B.

          竊憐愛(ài)之,愿令得補(bǔ)黑衣數(shù)

          C.

          夫晉,何厭有?

          D.

          既泣三日,乃誓療之

          (3)

          下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.

          張昭的父親在動(dòng)亂的年代,共計(jì)十年,千里尋父,歷盡艱辛,終究沒(méi)有能夠找到父親,于是為父親辦喪事。王師范邀請(qǐng)儒生,連續(xù)幾次用書(shū)籍和錢(qián)財(cái)來(lái)請(qǐng)張昭的父親,他才去了。

          B.

          張昭年少時(shí)就才華橫溢,鶴立雞群。后來(lái)更遇名師,得到程生的指點(diǎn),于是學(xué)問(wèn)得到極大的提高。

          C.

          張憲也是一位飽學(xué)之士,對(duì)張昭有知遇之恩。后來(lái)張憲部下聯(lián)合戍將準(zhǔn)備兵變,張昭試探張憲的打算,他對(duì)張憲能成古人之義表示贊同。

          D.

          宋朝初年,張昭官拜吏部尚書(shū),又進(jìn)封鄭國(guó)公。因?yàn)橥盘展群鷣y奏事,并且強(qiáng)拉著他作證,他堅(jiān)持原則,結(jié)果太祖很不高興。

          (4)

          把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

          ①祖楚平,壽張令。楚平生直,即昭父也。

          譯:________

          ②相泣而去,憲遂死之,時(shí)論重昭能成憲之節(jié)。

          譯:________

          ③上言乞復(fù)本朝故事,置觀察使察民疾苦,御史彈事

          譯:________

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:江蘇模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

          請(qǐng)閱讀下面的文言文,完成下面的的題。
            張昭,字潛夫。自言漢常山王耳之后,世居濮州范縣。祖楚平,壽張令。楚平生直,即昭父也。初,楚平赴調(diào)長(zhǎng)安,值巢寇亂,不知所終。直幼避地河朔,既寇,以父失所在,時(shí)盜賊蜂起,道路榛梗,乃自秦抵蜀,徒行丐食,求父所在,積十年不能得。乃發(fā)哀行服,躬耕海濱。青州王師范開(kāi)學(xué)館,延置儒士,再以書(shū)幣招直,署賓職。師范降梁,直脫難北歸,以《周易》、《春秋》教授,學(xué)者自遠(yuǎn)而至,時(shí)號(hào)逍遙先生。
            昭始十歲,能誦古樂(lè)府、詠史詩(shī)百余篇;未冠,遍讀《九經(jīng)》,盡通其義。處儕類中,緩步闊視,以為馬、鄭不己若也。后至贊皇,遇程生者,專史學(xué),以為專究經(jīng)旨,不通今古,率多拘滯,繁而寡要;若極談王霸,經(jīng)緯治亂,非史不可。因出班、范《漢書(shū)》十余義商榷,乃授昭《荀紀(jì)》、《國(guó)志》等,后又盡得十三史,五七年間,能馳騁上下數(shù)千百年事。又注《十代興亡論》。處亂世,躬耕負(fù)米以養(yǎng)親。
            后唐莊宗入魏,河朔游士,多自效軍門(mén),昭因至魏,攜文數(shù)十軸謁興唐尹張憲。憲家富文籍,每與昭燕語(yǔ),講論經(jīng)史要事,恨相見(jiàn)之晚,即署府推官。同光初,奏授真秩,加監(jiān)察御史里行。憲為北京留守,昭亦從至?xí)x陽(yáng)。莊宗及難,聞鄴中兵士推戴明宗,憲部將符彥超合戍將應(yīng)之。昭謂憲日:“得無(wú)奉表勸進(jìn)為自安之計(jì)乎?”憲日:“我本書(shū)生,見(jiàn)知主上,位至保厘,乃布衣之極。茍靦顏求生,何面目見(jiàn)主于地下?”昭曰:“此古人之志也,公能行之,死且不朽矣。”相泣而去,憲遂死之,時(shí)論重昭能成憲之節(jié)。
            時(shí)有害昭者,昭曰:“明誠(chéng)所至,期不再生,主辱臣亡,死而無(wú)悔!北妶(zhí)以送彥超,彥超曰:“推官正人,無(wú)得害之。”……
            長(zhǎng)興二年,丁內(nèi)艱,賻絹布五十匹,米麥五十石。昭性至孝,明宗聞其居喪哀毀,復(fù)賜以錢(qián)幣。服除,改職方員外郎、知制誥,充史館修撰。上言乞復(fù)本朝故主,置觀察使察民疾苦,御史彈事,諫官月給諫紙。并從之。又奏請(qǐng)勸農(nóng)耕及置常平倉(cāng)等數(shù)事。……
            宋初,拜吏部尚書(shū)。乾德元年郊祀,昭為鹵簿使,奏復(fù)宮闕、廟門(mén)、郊?jí)咕繃?yán)之制。禮畢,進(jìn)封鄭國(guó)公,與翰林承旨陶谷同掌選。谷嘗誣奏事,引昭為證,昭免冠抗論。太祖不說(shuō),遂三拜章告老,以本官致仕,改封陳國(guó)公。開(kāi)寶五年,卒,年七十九。(節(jié)選自《宋史·列傳第二十二》)
          1.下列句子中加粗的詞語(yǔ)在文中的意思,解釋不正確的一項(xiàng)是( 。
          A.率多拘滯,繁而寡/要:要領(lǐng)
          B.多自軍門(mén)/效:獻(xiàn),盡力
          C.又奏請(qǐng)農(nóng)耕及置常平倉(cāng)等數(shù)事/勸:勉勵(lì)
          D.以本官致仕/致仕:登上仕途
          2.文中“此古人之志也”中的“之”字,與下列句子中加粗的“之”字意義和用法相同的一項(xiàng)是( 。
          A.愿伯具言臣不敢倍德也
          B.竊憐愛(ài),愿令得補(bǔ)黑衣之?dāng)?shù)
          C.夫晉,何厭有?
          D.既泣三日,乃誓療之
          3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是(  )
          A.張昭的父親在動(dòng)亂的年代,共計(jì)十年,千里尋父,歷盡艱辛,終究沒(méi)有能夠找到父親,于是為父親辦喪事。王師范邀請(qǐng)儒生,連續(xù)幾次用書(shū)籍和錢(qián)財(cái)來(lái)請(qǐng)張昭的父親,他才去了。
          B.張昭年少時(shí)就才華橫溢,鶴立雞群。后來(lái)更遇名師,得到程生的指點(diǎn),于是學(xué)問(wèn)得到極大的提高。
          C.張憲也是一位飽學(xué)之士,對(duì)張昭有知遇之恩。后來(lái)張憲部下聯(lián)合戍將準(zhǔn)備兵變,張昭試探張憲的打算,他對(duì)張憲能成古人之義表示贊同。
          D.宋朝初年,張昭官拜吏部尚書(shū),又進(jìn)封鄭國(guó)公。因?yàn)橥盘展群鷣y奏事,并且強(qiáng)拉著他作證,他堅(jiān)持原則,結(jié)果太宗很不高興。
          4.請(qǐng)把上面文言文閱讀材料中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。    
          (1)處儕類中,緩步闊視,以為馬、鄭不己若也。    
          譯:                                    
          (2)相泣而去,憲遂死之,時(shí)論重昭能成憲之節(jié)。    
          譯:                                    
          (3)上言乞復(fù)本朝故事,置觀察使察民疾苦,御史彈事    
          譯:                                     

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